2023年活动美育课程 政治美育活动心得体会(优质5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

活动美育课程篇一

政治美育活动是为了通过艺术表达方式来培养和发展学生的政治意识和思想品质。近期，我参与了一场政治美育活动，并从中获得了许多有益的体验与启迪。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的心得和体会。

首先，这次活动为我打开了新的思维视野。在活动中，我们利用绘画、音乐、舞蹈等各种艺术形式来表达自己对政治议题的理解和看法。通过与其他参与者的交流和互动，我受到了不同意见和观点的冲击和启发。以前，我常常固守自己的立场，不愿意去接受和尊重他人的看法。然而，在这次活动中，我开始学会换位思考，试图从别人的角度来理解他们的观点。这种开放的思维方式不仅拓宽了我的视野，也培养了我的政治素养。

其次，通过参与政治美育活动，我发现艺术对于政治意识的培养具有独特的力量。在活动中，我们用演奏音乐、舞蹈和戏剧表演等方式来展示政治议题和社会问题。这些艺术表达能够直观、深入地触动人们的情感和意识，使人们对政治议题产生共鸣和思考。艺术让政治不再是冷冰冰的概念，而是通过情感和情绪的表达，让人们更加投入和参与其中。通过艺术，我深刻体会到了政治对社会的重要性，也意识到每个人都应该对政治问题有所关注和思考。

第三，这次活动让我认识到政治美育是培养公民意识和参与政治形式的重要途径。在活动中，我们不仅了解政治知识，还通过艺术表达方式来探索和思考自己的政治态度和立场。通过这种方式，我们可以更好地理解和关注政治议题，并积极参与到社会和政治实践中去。政治美育的目标是培养具有良好的政治品质和道德观念的公民，使他们在社会中具备更好的判断力和执行力。这次活动不仅为我提供了展现自己政治观点的平台，也让我认识到自己参与政治的重要性和责任。

第四，政治美育活动还让我体验到了团队合作和沟通的重要性。在活动中，我们需要与其他参与者紧密合作，共同完成一个艺术项目。这要求我们具备良好的沟通和合作能力，能够妥善处理分歧和冲突。通过与团队成员的交流和协作，我逐渐学会了倾听他人的意见，有效地与他们沟通，做出共同的决策。艺术创作需要团队成员之间的相互理解和配合，只有团结一心，才能最终完成一项出色的艺术作品。

最后，这次政治美育活动让我体会到了艺术的力量和影响力。艺术不仅仅是一种表达形式，更是一种将政治议题、社会问题和个人情感相结合的独特方式。艺术通过直观而深刻的表达，能够引起人们的共鸣和思考。政治艺术作品让我看到了政治议题的多样性和复杂性，也给我带来了对政治的深刻思考和探索。

通过这次政治美育活动，我对艺术与政治的关系有了更深入的理解和体验。我认识到政治美育是培养公民意识和社会责任感的有效途径，也意识到艺术的力量和影响力。这次活动不仅让我获得了新的思维视野，也培养了我的政治素养和团队合作能力。我相信，通过政治美育的不断探索和实践，我们将培养出更多具有良好政治品质和社会责任感的公民，为社会的发展和进步作出更有力的贡献。

活动美育课程篇二

我们为谁而学？“人不为己，天诛地灭”，实际上我们是在为自己学习，不是为爸妈学。爸妈让我们学习，是希望我们有一个美好的明天，我们努力学习的最终目标是改变人生。然而“学海无涯苦作舟”，学习不会天上掉下来馅饼，不仅有学习道路上的拦路虎，还是拼搏努力的竞争者，想力争上游，就得把学习上的拦路虎打倒，把学习上的竞争者比下去，才能做一个学习大赢家。

我的父母告诉我小的时候因家庭条件差，连上学的机会都没有，他们结婚的时候，爷爷奶奶没有财产给他们，家里只有一盆米，一贫如洗，平时不舍得吃不舍得穿，发狠心的改变家里的条件，几十年的努力，现在家里的条件在村子里不算差了。“吃的苦中苦，方为人上人”妈妈语重心长的告诉我。他们拼了命的劳动挣钱为了什么？就是不想自己的孩子再受苦，让我们去学习，学习是改变命运的出路。所以我知道一个道理：学习+勤奋=成功。

我的学生时代条件是艰苦的，但是我一直铭记这个道理，人生的漫漫道路，只有靠自己的双手勤劳，学习知识，增加智慧，才能改变命运。不想在乡下“挖地球”，就得努力学习，冲出去。在大城市，想要生存下来，就得有一技之长。作为老师，我一直感觉到知识的“饥饿”，一有时间就不断的充电，有知识才力量和信心。我工作是为了生活，也是在做自己热爱的职业，努力教学，对学生负责，做到问心无愧。

今天道德教育课，感触很多，也很深。大多数社会各界的名流精英，可能他们小的时候，生活命运比我们还要差还要惨，但是今天他们生活的很体面，有能力去做馈赠社会的事，归根结底就是因为他们把学习当回事了。学习改变命运不是一句虚话，双肢被截的张海迪——当代的保尔，工人出身的张艺谋——如今的名导，初中生的李嘉诚——华人首富，不管是身体残疾，还是出身卑微，那都没关系，这些都不能左右你的人生，只要你热爱学习，满腔热血，一门心思的去学习，学习才是主掌人生的“判决书”。学习是一个魔法师，可以把你生活变的五彩缤纷；学习是一座桥梁，可以把你带入梦想的象牙塔；学习是一笔财富，可以给你让幸福如意。

为了我们自己，请赶快学习吧！当你把宝贵的时间变成游戏时间的时候，生活将会对你更残酷。当你在宝贵的时间中长吁短叹的时候，你的信心的正在逐渐的减退如果你把你的机会给——非洲的那些骨瘦如柴的儿童中国偏远的苦难的乡村儿童他们会加倍的珍惜这来之不易的幸福，他们会如痴如醉的读书，请珍惜自己的生活。你应该感谢爸爸妈妈让你生活在温暖幸福的家庭中，你应该感谢老师让你在明亮安全的教室中学习。

活动美育课程篇三

一、活动目的：

通过举办校园英语节,营造浓厚的英语交际氛围,让学生感受英语,应用英语,享受英语.以“迎奥运”为主题，通过举办各种丰富多彩的各项活动,激发学生学习英语的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,为学生提供展示才能的舞台,拓展学生视野,丰富校园文化.

二、活动时间：12月24日—12月28日

三、活动主题：happyolympic！happyenglish！

四、活动内容安排：

1、英语节开幕式

2、“班级英语风采展”：学生积极发掘班级里的英语学习成果或特色，如优秀英语作业,优秀英语作文,学会的格言、奥运知识等，并将它们进行装扮，以班级主题形式粘贴在教室外的瓷砖上，供全校师生鉴赏，并选出若干优胜班级。（下发通知负责人：傅芳芳组织者各班班主任）

3、英语水平天天赛

a.英语巧手秀：要求每位同学都要参加，作品以“迎奥运”为主题，英语节期间由各班按规定上交优秀作品,评选若干奖项。

低段：美丽头饰秀（每班6个，z）

中段：英语书写秀（每班上交10张，z）

高段：英语小报秀（每班5张，z）

（评委：英语组老师与美术组老师）

b、第三届校园十佳英语小歌手：要求学生自由报名，先由各班自己比拼

淘汰，每班推选出一名小歌手，并在演播厅现场演唱（要求有音乐和表演动作），每班同学根据标准对歌手情况进行评选与投票，最终产生校园十佳英语小歌手。（zz）

c、三年级英文打字比赛(z)

d、四年级组趣味中英翻译竞赛(z)

e、五、六年级单词默写比赛.(z)

4、我当英语小老师活动（z）

5、英语节闭幕式:“迎奥运，游中国，展风采!”大型英语游园会(详见英语节闭幕式方案)

五、英语氛围布置：

1、英语标语

2、英语小使者礼仪队一周（z）

（三、四年级中选择十名学生，分早、晚二批在校门口向老师、同学用英语问好，要求每位同学进出校门时必须用英语进行交流，否则做扣分处理。）

3、彩旗(校务办)

4、英语节的氛围布置（校务办、英语组及相关工作人员）

5、每天中午的英语歌曲广播播放（11：10——11：20z）

闭幕式游园活动方案

活动主题：迎奥运，游中国，展风采。

活动目的：为迎接2008北京奥运会，培养学生的爱国主义精神，了解中国的地方文化，结合本校英语特色，突出北江学子学习英语的浓浓氛围，推出此次大型游园活动。

活动流程：1、选拔42位五六年级的学生，作为各旅游景点的导游，配合老师做好工作。

2、每班学生调查了解自班旅游地点的文化，地方特色，做好相应景点的板报宣传，并要求每班做简单介绍（介绍人员由英语老师统一安排），最后进行星级景点的评比。

3、各班景点安排及活动。

景点名称英语名活动年段活动材料活动规则

凤凰山乐园phoenixpark

101

二十张卡片和相对应的单词卡，十张为一年级，十张为二年级。

1、十人为一组，每人将得到一张卡片。

2、场地上悬挂着2组不同的图片或者数字，一组为一年级组，一组为二年级组，每组为十张卡片。

3、在教师口令后，学生将迅速找到与自己所拿单词卡相对应的图片，在图片前站立。

4、评分规则：动作迅速为得1分

找到正确图片者得2分

能正确读出单词者得2分。共5分。

雅各尔动物园

yage’er

zoo

102

每个学生一张没有涂色的动物图画，一年级和二年级的分开。

分别录有两套指令的两盒磁带和两个录音机。

1、五人为一组，按顺序坐成一排。

2、每人将得到一张没有颜色的动物图画

3、根据录音机口令，完成三个涂色指令。

4、评分标准：涂对一个得1分

涂对2个得3分

涂对3个得5分。共5分。

西湖

westlake

103

准备两个漂亮的大袋子或者盒子，准备各种各样的学生已学的实物或者图片，每份不得少于10件。

1、学生以三人为一组

2、同时从老师准备的幸运袋或者幸运盒中抽取三件东西。

3、用英语告诉边上的工作人员自己所拿到的幸运礼物。

4、然后将礼物放回老师的幸运袋中

5、评分标准：说对一件的得1分

说对二件的得3分

说对三件的得5分。共5分。

东方明珠

orientalpearltvtower

104

准备四份的单词列表，每份有十个单词。

看导游的嘴型猜单词，每个同学猜五个单词，猜对一个得一分，总共五分。

黄山

huangshan

mountain

201

准备五张笑脸的卡片和五张哭脸的卡片。

准备五套口算的是非题的录音磁带，每套三题，和一个录音机

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印

推荐度：

点击下载文档

搜索文档

活动美育课程篇四

第一段：引言（100字）

政治美育活动是一种结合政治教育与美育理念的教育活动。在这次政治美育活动中，我有幸参与其中，亲身体验了活动给我带来的启发和收获。通过这次活动，我更加深刻地认识到了政治与美育相结合对于培养学生的良好思想道德修养和有文化、积极向上的艺术情趣具有重要意义。

第二段：活动内容与体会（300字）

在政治美育活动中，我参观了一次关于国家形象的艺术展览。这个展览通过形式多样的艺术作品，生动地展示了我们国家的发展历程和精神风貌。我深受感动，这些作品使我更加坚定了对祖国的热爱与自豪。同时，我也明白到艺术作品的价值不仅仅在于审美，更在于传达思想和情感，引发对社会、对政治的思考。通过参观这个展览，我感受到了政治与美育相结合的力量与魅力。

第三段：思维拓展（300字）

政治美育活动不仅丰富了我们的艺术修养，更有助于培养我们的思辨能力和社会责任感。在活动中，我参与了一次关于公共政策的讨论。通过对政策内容的了解，并与同学们展开深入的交流，我学习到了如何从多个角度思考问题，并形成自己的见解。这种思维方式对于一个公民而言是非常重要的，只有拥有辩证思维和社会责任感，我们才能更好地参与到社会的发展和建设中去。参与政治美育活动，使我在思维方式上有了更多新的启发与进步。

第四段：艺术魅力与社会影响（300字）

政治美育活动虽然以美育为主，但也同样能发挥积极的社会影响。艺术作品作为一种表现形式，具有无尽的创造力和传递力。通过艺术作品，政治教育的影响可以更加深入人心，触动人们的情感和思想。艺术作品能够激发人们的创造力和表达欲望，使社会变得更加多样化和丰富。同时，艺术作品也能够传递积极向上的价值观与精神追求，引导社会的发展朝着更加美好的方向前进。

第五段：结语（200字）

总结起来，政治美育活动是一种将政治教育与艺术教育相结合的教育活动。通过这次活动，我对政治与美育相结合的重要性有了更深刻的认识。政治美育活动不仅能够丰富我们的艺术修养，更能够拓宽我们的思维方式和社会责任感。而艺术作品作为一种表现形式，也能够对社会产生积极的影响。正是通过政治美育活动，我们才能更好地培养学生的良好思想道德修养和有文化、积极向上的艺术情趣。希望在今后的学习和生活中，我们能够更加关注政治美育，不断增强自己的思辨能力和社会责任感。

活动美育课程篇五

一、活动宗旨:

为了丰富校园文化生活,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激发学生学习英语的兴趣,我校将举办第四届英语节。本届英语节本着“人人参与,个个展示”的原则,突出学生的参与意识,力求做到人人参与,人人快乐,人人有收获。让学生在丰富多彩的活动中感受英语,应用英语,享受英语。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

二、活动口号:

happyenglish,happylife.快乐英语,快乐生活。

三、活动时间:

20xx年2月25日---3月29日

四、具体活动方案

(一)开幕式:2月25日晨会

周次日期内容

12.25~3.3

英语节开幕式

23.4~3.10

英语书写大赛

参加对象:3-6年级学生

时间:3月6号(班队课)

活动安排:学生统一书写,挑选优秀学生再成优秀作品.

负责教师:z老师

33.11~3.17

英语贺卡、手抄报制作大赛

参加对象:1-3年级学生制作英语贺卡

4-6年级学生制作英语手抄报

时间:3月14号截止

活动安排:每个班级挑选5份优秀作品参赛,优秀作品在文化长廊展览.

负责教师:z老师

43.18~3.24

故事表演大赛

参加对象:1-6年级学生

时间:3月号(星期五)下午

活动安排:每班选择一至二个优秀节目,优秀作品将在晨会中作展示。

负责教师:z老师、z教师

53.25~3.31

英语大合唱

参加对象:1-6年级学生

时间:3月27号(星期三)1、3、5年级段

3月28号(星期四)2、4、6年级段

活动安排:以班级为单位,每班参赛两首,一首为指定歌曲另一首自选歌曲

负责教师:zz教师

闭幕式3月29日

(二)具体活动时间安排表