2023年免疫学考研一般考 中医院校微生物与免疫学教学方法探讨论文(优秀5篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

免疫学考研一般考篇一

关键词：钳工实习教学论文

一、对钳工实习训练方案科学制定

要想促使钳工实习教学质量得到提升，首先就需要对实习训练方案科学制定，保证其有明确的目标，采取科学的方法。教师要科学调查研究，对教材深入钻研，对教学目的进行明确，结合学生特点，合理安排实习训练内容，将现有设备条件充分利用起来，且对实习训练过程中容易出现的问题合理预测，采取相应的措施。具体来讲，在教学计划制定过程中，有这些方面的内容需要重视：

1.对钳工实习训练课题精心选择

要充分考虑钳工实习训练的内容，科学选择训练课题，保证具有较强的针对性、实用性和趣味性，以便将学生钳工实习训练的积极性与主动性给充分激发出来，通过课题学习，将自己存在的不足和问题给找出来，积极努力，促使钳工实习训练的实效性得到显著提升。

2.对钳工实习训练目标明确制定

在教学中，根据相应的课程要求，通过钳工实习训练，让学生掌握相应的技能，发挥其特长，掌握一项技术。要结合学生具体情况的差异，制定不同的钳工实习训练目标，使每一个学生都能完成钳工操作技能任务，符合相应的考核要求。

二、创设情境，将实训车间精细化管理制度引进来

在安排布置钳工实训车间的过程中，需要有机融合企业生产管理和设备安放、功能区划分、质量标准等方面的内容，将企业整理、整顿、清洁、安全管理方式运用过来，更加高效和科学地管理钳工实训车间。要整齐堆码上架钳工实训中用到的原材料，在陈列区合理摆放工件成品；明确标识各类工量具和小型电动工具；编号钳工实训车间的学生，对其工作岗位合理安排，在上岗实训中，需要依据胸卡进入；将企业先进的管理理念、安全规范以及严格的质量标准等粘贴于实训区域内，以便用先进的企业文化来感染学生，帮助其养成职业素养，激发其努力学习的积极性。

三、丰富实习训练方法

1.启发引导法

在实习教学过程中，教师要将多样化的形式运用过来，提供机会来让学生独立思考，将自己的意见充分发表出来，促使学生的创新思维能力得到培养和提升。过去很长一段时期内采取传统的教学方法，教师将加工工艺讲解给学生，然后学生简单模仿，这样学生的个性及创造力就遭到了扼杀。因此，就需要积极革新，在实习教学过程中，教师要鼓励学生独立思考，结合零件形状及精度要求的差异来对加工工艺和加工方法合理选择。如凹凸体锉配过程中，可以引导学生思考，为什么不能同时锯下凸块两角，如果同时锯下会出现什么后果？学生结合这个问题，开展思考，对其解决实际问题的能力有效培养与提升。

2.对比训练法

研究发现，在现阶段的钳工实习过程中，部分学生容易出现动作不够规范或者操作姿势不够标准等问题，影响到技能水平的提升。针对这个问题，就需要运用对比训练法，通过对比正确加工出来的产品和错误方法加工出来的产品，让学生了解如何正确加工，从思想上重视动作规范的.意义。以锯削技能训练为例，部分学生有较快的锯削速度，但是却没有规范的操作姿势，影响到锯削尺寸，出现了较大的歪斜状况，存在严重的锯条磨损问题。针对这种情况，教师就可以示范正常速度锯削的工件，让学生判断和对比哪一种方法能够锯得更深、更直，哪一种方法能够精确控制锯削尺寸，减小锯条磨损程度等；通过这样的对比，就可以加深学生印象，提升学生认识。

四、将教师指导作用充分发挥出来

在钳工技能训练过程中，学生只有进行大量的操作练习，才能对操作技能技巧熟练掌握。在这个过程中，教师需要做好巡回指导工作，以便能够帮助学生正确开展操作练习工作。通过巡回指导，将学生实习过程中出现的各种问题给找出来，引导其有效解决。在巡回指导过程中，教师除了要对学生技能掌握情况进行了解，对学生不正确的加工工艺和错误的操作姿势有效纠正之后，还需要帮助学生养成正确的操作习惯，能够不畏艰难，吃苦耐劳，提升个人职业素养水平。教师在巡回指导过程中，需要勤于观察，以便及时找出存在的问题，促使学生操作安全得到保证；对学生操作每一个环节经常观察，对其错误的动作和姿势及时纠正。

综上所述，传统的钳工实习教学模式存在诸多问题，需要积极创新和改革。在具体钳工实习教学实践中，教师需要结合学生特点与教材要求，对实习过程合理把握，将实习训练方案科学制定出来，将多样化的实习训练方法运用过来，有效指导，帮助学生解决难题，纠正错误动作，提升实习教学质量。

免疫学考研一般考篇二

这个部门的研究反映了教职人员的优势和多样性，它集中在宿主-病原体相互作用，特别是病毒学与免疫学领域。

这个部门常见的研究包括病毒发病机制、免疫学、分子与细胞生物学、生物防卫。

圣路易斯大学的病毒学项目是美国最优秀的病理学项目之一，它涉及的研究包括腺病毒、肝炎b/c、单纯疮疹病毒、hiv(整合酶结构与功能)、痘病毒(包含天花的模型研究)、抗病毒药物治疗、病毒载体的癌症基因治疗、疫苗。

免疫学项目的研究包括癌症免疫治疗、自身免疫疾病中的t细胞、t细胞的分子控制机制、慢性病毒感染的免疫治疗、自身免疫疾病中的树突细胞、炎症与胃癌。

分子微生物学与免疫学系其他包括领域包括寄生虫、结核杆菌、细胞周期调节、程序性细胞死亡(凋亡)、核酸与蛋白质的超敏探测。

免疫学考研一般考篇三

关键词内科；中医；教学方法

中医临床其他课程的是以中医内科学为基础，是非常重要的临床专业课。把中医内科学这门课程学习好，能有效的提高学生的诊疗疾病的判断力和思维能力。所以，应用加强中医内科学的教学水平，从而提高教学质量。因此，本文针对中医内科学的课堂理论和授课经验，对教学方法进行总结，介绍如下。

1表图教学法

表图教学法可以简单明了的把重点知识表达出来，有利于加深学生的记忆，提高思维能力，快速的掌握知识点，有效的增强了学习效果。中医内科学的病症比较多，内容相对比较抽象，而且会涉及很多方面，教材内容条理性不强，易导致学习出现思维混乱的情况，从而降低了学习成果。而应用表图教学方法，可以把各个病症的病因、病情发展过程、症型以及代表方以表图的方式表达出来，有助于学生从整体上了解疾病，达到理解知识點的效果。

2指导学生总结规律

多数学生认为中医内科学中的内容比较难记，但是在临床实践时，只有掌握好知识点，操作起来方可得心应手。所以，在教学过程中，教师不断地研究和分析中医内科学中比较有优势的记忆方法，其中通过联想来加强记忆的方法，称为联想记忆法比较常见。比较相近、相反以及相似的事物之间比较容易联想[1]。应用联想记忆法，一定要注意前、后章节之间的联系，指导患者从不同方面总结规律。比如：肺胀痰浊壅肺证、痰湿蕴肺证、喘证痰浊阻肺证，这三种疾病症状类似，均有着痰多、咳嗽等临床症状，但是症状表现的程度不同，痰湿蕴肺证主要症状就是咳嗽，可以应用二陈平胃散合三子养亲汤进行调理，肺胀的主要症状是气喘、咳嗽咳痰以及胸部膨满，可以应用三子养亲汤或者苏子降气汤，喘证的主要症状就是气喘，可以应用汤和三子养亲汤。在对学生授课过程中，讲述病症时，可以与其他相似的病症一同讲述，有利于学生的掌握和记忆。

3互动教学法

学生在学习期间很少有临床实践的机会，在对中医内科学学习过程中，多数学生不知从何时进行学生，明显动力和学习兴趣不足，而在教学中应用互动教学的.方法，目的在于提高学生的学习兴趣和动力，进而加强教学效果。

为检验学生掌握知识的情况，达到监督的效果，教师可以在授课前10min对上节课堂重点知识进行提问，从而加深学生对知识的掌握，而且师生互动，有助于加强学生主动学习。在授课时，因为中医内科学与很多内容都存在一定关系，比如一个处方可以应用于多个病症，很多病症的治疗方法、临床表现均有着相似的地方，教师在授课时，会对一些联系性较多的内容进行提问，从而增强学生的思考能力，达到提高教学质量为目的。比如：肺胀痰浊壅肺证的治疗方法中有三子养亲汤，教师会对学生提问，之前学过的病症中还有哪些病症可以应用三子养亲汤。讲到喘证时，可以提问学生关于哮喘的病因以及发病机制、主要临床症状等。有助于学生掌握哮症和喘证之间的共同点和不同点。老师讲解完之后，预留10min左右的时间，让学生根据所学内容进行针对性提问，让学生与学生之间进行探讨和研究，回答问题时，教师也可提高自身的教学水平，加强了学生的思维能力，提高学习兴趣。总而言之：反复的进行提问，加强学生的记忆，有利于师生互动，建立良好的师生关系，可让学生全神贯注的进行学习，提高学生动力和兴趣。

4与实践相结合教学法

教师可以根据自身的临床实践经验讲述给学生，特别是遇到的一些危重、疑难的病例[2]，让学生明白医生这个职业的神圣性和专业性，一定要不断的学习和摸索，从而提高自身的综合能力。

5举例教育法

为让学生掌握更多的理论知识，同时把理论知识合理运用到临床中，教师可以讲解完一个病症之后，教师可以选择一个相似的病例让学生进行分析、探讨。教师提出相应的要求，让学生判断出疾病的病名，同时说出相关疾病的病因、发病机制和治疗方法以及处方[3]，采取提问的方式或者学生主动回答的方式，之后让其他同学进行讨论，这样有助于提高学生思维能力。

6多媒体教学法

因为课本的内容不利于学生理解和记忆，应用多媒体教学法，通过图像和声音能把患者的临床表现情况展现出来，比如：讲解哮病的时候，可以把哮病的发作时的情况以视频的方法播放出来，让学生了解和掌握哮病的临床表现，有助于加深学习。

7学生试诊

在授课时，让学生到病房对患者进行试诊，从而做出相应的判断、辩证和具体治疗方案[4]，之后让学生在旁，观察教师如何对患者进行诊断和治疗，从而改善自身不足之处，更有利于提高学生的学习能力。

8总结

学习知识是讲究方法和技巧的，无论是教师还是学生应该不断的研究和探索更好的学习方法和技巧，从而提高教学质量和学习效果。

参考文献

[1]常学辉，王振涛。提高青年教师教学水平之我见[j]。光明中医，，25（5）：897。

[2]张淑香。运用多元化的教学手段提高《中医内科学》课堂教学质量[j]。光明中医，，26（9）：1937—1938。

免疫学考研一般考篇四

免疫学是研究生物体对抗外来病原体的科学，它是现代医学的重要分支之一。通过学习免疫学，我深入了解了人体免疫系统的基本原理，认识了疫苗的作用和免疫疾病的发生机制，对保护人类免受疾病侵袭有了更加深刻的认识。

第一段：免疫系统的基本原理

免疫系统是人体自身具备的一项重要防御机制，它由一系列器官、细胞和分子组成，旨在保护人体免受感染。人体通过免疫系统可以识别和消灭入侵体内的微生物、细胞和物质，从而维持人体的健康。通过学习免疫学，我了解到免疫系统有两种主要的免疫反应：体液免疫和细胞免疫。体液免疫依赖于体内的抗体来中和病原体，而细胞免疫则主要由T淋巴细胞和巨噬细胞来完成。

第二段：疫苗的作用与意义

疫苗是预防疾病的重要手段之一。它通过向人体注射一定剂量的病原体或其片段或相关抗原，激活机体免疫系统，使其产生免疫记忆，并在未来再次遭遇相同病原体时迅速启动免疫反应。学习免疫学，我认识到疫苗的作用是培养人体的免疫系统，使其能够及时有效地应对病原体的入侵。疫苗不仅减少了感染疾病的风险，还对终结传染疾病的传播具有重要意义。

第三段：免疫疾病的发生机制

免疫疾病是指人体免疫系统异常导致的疾病，包括过敏反应、自身免疫性疾病和免疫缺陷病。学习免疫学，我了解到免疫疾病的发生机制是机体免疫系统对正常组织和物质产生异常的免疫反应。例如，自身免疫性疾病是指机体免疫系统攻击自身组织，如类风湿性关节炎和系统性红斑狼疮等。免疫疾病的发生机制复杂多样，既与遗传因素有关，也与环境因素、感染、药物等有关。

第四段：个人实践与体会

在免疫学的学习中，我通过课堂实验和文献阅读，更加深入地了解了免疫学的基本知识。我曾参与一个关于免疫功能评估的实验项目，通过测量血清中的抗体含量和T淋巴细胞的活性，评估个体的免疫功能。在实验过程中，我充分感受到了免疫系统的复杂性和重要性。同时，我还参与了一个关于疫苗接种的调查问卷，了解了大众对疫苗的认知和态度。通过这些实践经验，我深刻体会到了疫苗的重要性和免疫疾病对人类的威胁。

第五段：展望未来

免疫学作为一门重要的医学科学，对保护人类健康起着不可忽视的作用。未来，我希望能够继续深入学习免疫学的相关知识，不断拓展自己的视野，掌握先进的免疫技术和方法。同时，我也期待能够参与免疫疾病的研究，为解决免疫系统异常导致的疾病问题作出自己的贡献。通过不断学习和实践，我相信免疫学将继续在未来的医学领域发挥着重要的作用，帮助保护人类的健康。

总结：通过学习免疫学，我深入了解了免疫系统的基本原理，认识了疫苗的作用和免疫疾病的发生机制。疫苗的重要性和免疫疾病对人类的威胁使我更加关注公共卫生和疾病防控。我将继续努力学习，为保护人类免受疾病侵袭做出自己的贡献。

免疫学考研一般考篇五

免疫学是研究机体免疫系统的科学，探讨人体如何对抗外来病原体和维持自身健康。在学习免疫学的过程中，我深刻体会到了免疫系统的重要性和其与健康密切相关的关系。通过了解免疫学的基本理论和知识，我不仅更加了解自己的身体如何应对疾病，还能够做出有助于免疫系统健康的生活和饮食选择。在这篇文章中，我将分享我在学习免疫学过程中的一些心得体会。

第一段，对免疫系统的初步认识

免疫系统是人体防御外来病原体的重要机制，它由一系列复杂的细胞、分子和组织构成，充当着身体的守门员。我的第一个体会是对免疫系统功能的惊叹。免疫系统有能力识别和消灭大量不同种类的病原体，并且能够在感染后产生持久的免疫应答。了解这些基本的免疫机制，让我对自己的身体产生了一种敬畏之情。

第二段，免疫系统与健康的关系

我的第二个体会是免疫系统与健康之间的密切关系。免疫系统的功能不仅与抵御外来病原体有关，还与许多慢性疾病的发展密切相关。当免疫系统出现功能不足或过度激活时，都会导致许多疾病的发生，如自身免疫疾病和过敏反应。我理解到保持免疫系统的健康是至关重要的，只有健康的免疫系统才能有效应对各种潜在病原体。

第三段，生活与免疫系统的关系

通过学习免疫学，我逐渐意识到生活方式与免疫系统的健康之间存在密切联系。均衡的饮食、充足的睡眠以及适量的锻炼都对免疫系统起着重要的支持作用。其中，饮食在维持免疫系统健康方面起着至关重要的作用。充足的维生素、矿物质和抗氧化剂可以增强免疫细胞的功能，在防御疾病方面发挥重要作用。合理膳食的摄入不仅能够维护身体健康，还能够提高免疫力。

第四段，免疫学的启示与思考

免疫学的学习给了我一些关于生活的启示与思考。首先，我认识到养成良好的生活习惯是保持免疫系统健康的关键。充足的睡眠、规律的运动和均衡的饮食都是维持身体免疫力的重要因素。其次，我也意识到免疫系统的健康不仅与个人的生活习惯有关，还与环境因素密切相关。减少接触有害物质，保持愉悦的情绪、积极的社交关系和健康的工作环境，都有助于免疫系统的健康。

第五段，免疫学的应用和意义

最后，免疫学的应用与意义也是我在学习过程中的体会之一。免疫学不仅仅关乎个体的健康，也有着广泛的应用前景。免疫学的研究有助于人们更好地了解免疫系统的功能和异常变化，为治疗各种疾病提供了新途径。在新冠疫情中，免疫学的研究和应用助力于疫苗的研发和免疫策略的制定，为人们的健康提供了重要保障。

通过学习免疫学，我对免疫系统以及与健康的关系有了更深刻的认识。我意识到保持免疫系统的健康是一个长期的过程，需要综合考虑生活方式、饮食习惯和环境等因素。同时，免疫学的研究和应用也为人们带来了更多关于健康的启示和途径。我们应该珍惜自己的健康，学会关注和保护免疫系统，以实现自身更加健康和快乐的生活。