最新疫情后的家长会家长感言 参加家长会后的感言(优质5篇)

小编: HT书生

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

疫情后的家长会家长感言篇一

我们很认同学校及老师的教育理念,孩子也非常喜欢这所学校。

每位老师都有不同的教学方法,每位老师都是那么的有耐心,其最终的目的都是希望能培养出优秀的孩子,帮助家长为一起为孩子建立良好的学习习惯。

语文老师:每天的作业布置基本都有让孩子默写古诗和国学,或背诵和朗读课文,其实都是在锻炼孩子提升写字能力,或许感觉有些压力,但慢慢积累下来,孩子在古诗和国学方法肯定会有很大的提升,老师真的很用心。

英语老师:课堂上我不是很清楚,但从老师布置的作业来看,都是多元化的提升孩子的英语水平,就知道是位非常用心的老师,当然也是位严格的老师!

数学老师:在孩子经常出错的题目,一次次重复给孩子练习和讲解,经常鼓励孩子不懂的多问老师,经常给建议家长。是位非常有责任心的老师!

以上可能说得不好,请老师多多包容。真的感恩老师们的用心良苦!

作为家长也明白教育孩子不是学校的事情,其实家庭的教育更是重要!昨晚孩子爸爸也对孩子提出了几点:

一:学习态度要端正,认真完成老师布置的每一项作业;

二:尊重老师,上课认真听讲,做好笔记,多举手发言,不要在课堂上说悄悄话。

三:多请教老师,对不懂的问题可多跟老师请教!

四:多阅读,以提升理解能力!

每个孩子都需要成长,破茧成蝶,过程可能有点“痛苦”,此时更需要家人的陪伴支持,在这个过程中发现问题,解决问题,相信每个老师尽心尽力为孩子的,或许每个老师的教学方法略有不同,但对孩子来说也是一种很好的挑战,只要家长配合老师们的工作,给孩子多点耐心细心,花多点时间陪伴,相信四4班的孩子都会更棒的,心在哪里,收获就在哪里。

疫情后的家长会家长感言篇二

今日下午,g班上召开了家长会。虽然工作比较忙,但我特殊重视这样的沟通机会,于是请了两个小时的假,并将未完成的工作带回了家,去准时参与了家长会。家长会上,老师向家长们沟通了如何辅导孩子的学习。特殊强调孩子三年级了,属于小学阶段的中年级,学习上的一些改变:主要增加了阅读和写作方面的学习,阅读主要是锻炼孩子分析和概括的实力,要求不断拓展孩子的思维实力,增加孩子课外学问的积累等等。我认仔细真做了家长会议的笔记。班主任老师强调了语文学习方面的以下要求:

一、预习课文的要求:一是正确流利的熟读课文,二是勾划出本课的生字词,通知查阅《学习总动员》以及工具书,将生字生词的`意思标注在课文中相应位置,三是用铅笔做出课文后面的练习题,四是标注出不理解的词句和问题。

二、读的要求:仔细朗读课文,要读准、读连贯、读懂、读好。除了课后要求必需背诵的课文或段落以外,尽量要求孩子背诵每一篇课文,并要求对每单元积累与运用中“语海识贝”的背诵和默写。目的是为了增加孩子对美丽词句的积累和运用。

三、作业的要求:一是书写工整,特殊是三年级才起先写钢笔,要求孩子作业细致仔细,尽量不用修正液或修正贴。二是提高孩子做作业的效率,要求孩子能自觉在规定时间内完成作业。三是家长仔细检查作业,力所能及地做好对孩子在《天下通》作业中阅读部份的引导。

四、作文的要求:家长尽量辅导孩子的写作。写作实力是须要孩子课外的积累,当然也要有家长的正确引导。起先写作时,先让孩子学会先写提纲,再分段的写。要求在作文本上写一排空一排,便于孩子自己修改以及家长的指导。开了家长会后,仔细反省自己。认为总的来说对孩子的教化还算比较称职。但也有不足之处:一是在预习功课方面,对孩子的督促和重视不够,以至于孩子的预习可能流于形式。老师讲到了现在的教学与以前有所不同,没有更多的时间去一字一句一段的去教孩子。更多的是讲重点和难点,引导孩子理解课文的内容。假如不通过预习,可能有的孩子就跟不上进度。阅读实力的提高也是主要通过老师授课,教会孩子对课文内容的阅读和理解。二是对孩子读方面也未加强重视。其实孩子挺喜爱朗读的,特喜爱和我一起朗读,常常邀请我听他朗读课外书或讲故事。而我却常常为了自己的事而推辞孩子的恳求,让他自己读或自己看,间接打击了他朗读的主动性。以后,不管任何状况下,我都会激励、支持和参加孩子的这一好习惯。同时,我也会抽出时间来培训孩子朗诵和演讲方面的实力。我信任,他有这方面的爱好和潜能。另外,我还有一个想法,动员在我家推广一般话,让g在日常生活中也得到熬炼和提高。三是在作业方面的督促也不够。孩子常常被我骂作业做得慢,可自己却没有去找缘由,是作业多,还是孩子不专心。有时候,守着孩子做作业,没见他玩也不算速度慢,也须要这么多时间。以后,在孩子还未完全走上自觉学习道路的阶段,我会做好仔细的分析,督促孩子在合理的时间内完成作业,不断提高孩子的学习效率。四是在写作方面的引导久妥。每次的作文,g几乎都会被我骂,总感觉离自己的要求相差太远。当然,在我的辅导下也会有所进步,但却不能真正培育孩子写作的乐趣和习惯。以后,我会在确定他成果的同时,激励和引导他写得更好更美。同时,要求自己多看书多阅读多写作,以身作则地带动g,首先让他爱上写作,才能提高写作。教化孩子真是一门恒久都学不完的学问啊!

疫情后的家长会家长感言篇三

近年来,疫情对全球各国的社会生活造成了巨大的冲击与改变,课堂教育也不例外。在疫情期间,学校纷纷转向线上教学,以保证学生的学习进度。然而,随着疫情逐渐得到控制,学校陆续开展线下教学,并举行了疫情后的首次家长会。家长们在这个会议上得以与教师及其他家长讨论教育问题,总结经验,交流心得。本文将围绕疫情后的家长会,分享一些体会与感悟。

首先,疫情后的家长会使我们对于教育的重要性有了更深刻的认识。在疫情期间,大家深切体会到教育的重要性,特别是学校教育,它不仅仅是传授知识,培养学生技能的场所,还是一个社交、交流、分享的平台。家长会是学校与家长密切合作的桥梁,通过家长会,我们能更好地了解学校的工作,参与到孩子的教育中来,共同关心孩子的学习与成长。

其次,疫情后的家长会让我们意识到多元教育的重要性。在家长会上,教师和家长们分享了自己的教育理念和经验,这些经验涉及到学生的学习方法、习惯养成、人际交往等方面。在疫情期间,学生远离了学校,面对着许多困扰与问题,这时候多元教育的重要性就体现了出来。我们要赞赏和鼓励孩子在学校之外的时间里培养自己的兴趣爱好,锻炼身体,发展个人潜能。这样的多元教育将有助于孩子的全面发展,使他们具备更强的适应能力和创造力。

第三,疫情后的家长会教会了我们更好地与孩子交流。家长会是一个与教师和其他家长交流的平台,也是了解孩子学习情况的机会。在家长会中,与教师交流可以获得更直观的教育信息,可以了解到孩子的学习进度、学习习惯、教育需求等方面的情况。同时,家长们之间的交流也是了解孩子未曾透露的内心世界的机会。通过家长会,我们可以更好地了解孩子的成长需求,更好地与孩子建立心灵的沟通,使家庭教育和学校教育能够相互配合,推动孩子的全面发展。

第四,疫情后的家长会让我们反思教育目标的重要性。在家长会中,很多家长和教师都表达了对教育目标的思考与反思。疫情让人们对生命的脆弱性有了更深刻的体验,也让人们对生活的意义有了新的思考。我们不能再仅仅关注学生的成绩,而是要注重培养他们的品德、人格和社会责任感。在疫情期间,很多学生表现出了责任心、团队合作能力和创新能力,这些都是我们想培养的素质。因此,我们要反思教育目标,将培养出具有全面素质的人作为最终目标,让学生在学习中获得快乐、获得成就感、获得人生的指引。

最后,疫情后的家长会让我们感受到了教育的责任与使命。教师作为教育者,有着巨大的责任与使命。家长会是教师与家长之间交流的机会,也是教师向家长汇报工作的机会。在家长会上,教师们用心地分享自己的心得与经验,热情地回答家长们的问题,进一步增进了与家长的信任与合作。我们要感谢教师们的辛勤付出,理解他们的辛苦与压力,并积极参与到孩子的教育中来,共同肩负起培养下一代的重任。

在疫情后的家长会中,家长们更加深刻地认识到了教育的重要性,也意识到了多元教育、交流沟通的重要性。家长们反思教育目标与使命,并感受到了教师的努力与付出。通过家长会,我们共同期待着孩子们能够茁壮成长,成为有责任感、创造力和人文关怀的人。

疫情后的家长会家长感言篇四

在疫情的阴霾下,我们的生活也发生了翻天覆地的改变。疫情期间,我们家长们无论是在工作上还是在孩子的教育上都面临了巨大的挑战。但正是在这个特殊的时期,我们通过家长会这个平台,相互交流、分享经验,不仅搭建了家校沟通的桥梁,也成长了不少。以下是我对疫情后的家长会的心得体会。

首先,疫情后的家长会更加灵活多样。过去,家长会往往是在学校场地内举行,家长们需要到学校参加。而在疫情期间,我们通过网络平台进行线上家长会。这不仅节省了我们很多交通时间,也增加了灵活性。我们可以在家中自由选择时间参加,不再受到时间和空间的限制。这使得更多的家长能够积极参与其中,减少了不必要的人员聚集,提高了防控的效果。

其次,在线上家长会中,互动更加方便。以往的家长会,家长们往往只能坐在座位上听老师们讲课。即使有问题,也只能通过举手发言的方式,无法形成真正的互动交流。而在疫情后的家长会里,我们通过网络平台,可以随时随地与老师和其他家长进行交流和讨论。我们可以在微信群里发表意见,提问疑惑,与老师进行一对一的沟通,获得更加贴心的教育指导。同时,我们也可以在群里交流经验,分享教育心得,取长补短,共同进步。

第三,疫情后的家长会更加注重家庭教育。疫情期间,我们的孩子大部分时间都是在家中度过的。这也给了我们更多的时间与孩子相处,共同学习和成长。通过家长会,我们得知了孩子学习中存在的问题和困惑,也通过老师的建议和经验,更好地引导和指导孩子的学习。我们也更加关注孩子的兴趣和特长,通过开展各种活动和探索,培养他们的多样发展。疫情后的家长会,让我们更加明确了家庭教育的重要性,也使我们更加积极主动地参与其中。

第四,疫情后的家长会推动了学校和家庭的更紧密合作。疫情期间,学校和家庭的联系更加紧密,任何时候我们都可以与学校进行联系和沟通。学校也更加重视家长的参与,加强了与家长的沟通和协作。通过家长会,我们了解到学校的教育理念和教学方法,也明确了学校的期望和要求。我们可以和学校一起制定孩子的学习计划和目标,定期进行评估和反馈。学校和家庭的合作,让孩子能够在较大程度上得到学校和家庭的共同呵护和培养。

最后,疫情后的家长会让我们更加珍惜和感恩。通过家长会,我们看到了学校和老师们为孩子们所付出的努力和关心。我们看到了学校为了保障孩子们的安全而采取的各种措施和工作,我们看到了老师们对我们家长的支持和鼓励。在这个特殊的时期,我们更加珍惜和感激学校和老师们为我们孩子们所做的一切。同时,我们也更加珍惜家庭的温馨和团结,更加感恩每一位家长的付出和关爱。疫情后的家长会鼓励我们共同携手,一起为孩子们的成长努力。

综上所述,疫情后的家长会不仅使我们能够更加灵活多样、互动更加方便,也倾注了更多关注家庭教育、学校和家庭合作的努力。同时,它还让我们更加珍惜和感恩,激发了我们团结协作、积极向前的动力。相信在疫情后的家长会中,我们会进一步提升家长的参与度,促进孩子们的全面发展,共同为创造更美好的教育环境而努力。

疫情后的家长会家长感言篇五

段落一:引言(200字)

疫情爆发以来,各行各业都受到了巨大的影响,教育领域也不例外。学校停课、线上教学成为常态,和以往相比,疫情后的家长会也变得与众不同。在这场疫情中,家长会的形式和内容发生了很大的改变,我们必须重新思考家长参与学校教育的方式和意义。在我参加的疫情后的家长会中,我感到了很多收获和体会,这些体会不仅对于我的子女教育有所启发,也对其他家庭和社区有一定的借鉴意义。

段落二:线上沟通的便利与困扰(200字)

疫情后的家长会由传统的线下形式转变为线上方式进行,这无疑为家长们提供了更大的便利。通过在线会议平台,家长们可以在家中参与家长会,不需要提前赶到学校,避免了交通拥堵和找停车位的烦恼。此外,线上家长会还允许更多的家长参与其中,无论是因为工作原因无法亲自到场,还是家庭因素所限,家长们都能通过网络与学校进行联系和沟通。

然而,线上家长会也存在一些困扰。首先是网络连接的不稳定,有时会出现信号不好、声音不清楚的情况,导致沟通的效果受到一定的影响。其次,虽然线上家长会具有随时随地参与的优势,但也容易造成家长的分心和不专注。在家庭环境中参与会议,可能会受到外界干扰和自身注意力不集中的困扰,降低了家长对于学校工作的理解和参与度。

段落三:家长参与教育的机会与挑战(200字)

除了家长会的形式改变以外,疫情后的家长会还给家长们带来了更多参与学校教育的机会。在线家长会提供了更多的互动和交流机会,家长可以通过在线聊天室与其他家长和老师进行交流和讨论。这种互动的方式使得家长们更容易提出问题、分享经验和意见,促进家长间的交流和合作。

然而,家长参与教育也面临一些挑战。由于工作和家庭的压力增加,家长们可能没有足够的时间和精力投入到家长会中。此外,由于家长的教育观念和价值观不同,可能会出现在家长会中产生分歧和矛盾的情况。因此,学校和家长要共同努力,建立良好的沟通机制和磋商机制,解决家长参与教育中的问题和困惑。

段落四:家长会的积极影响与改进空间(200字)

疫情后的家长会,尽管存在一些问题,但也带来了一些积极的影响。首先,家长会可以增进学校和家庭的联系,提高学校工作的透明度和沟通效果。家长们可以了解到学校的教育理念、教学方式和教学内容,从而更好地理解和支持学校的工作。其次,家长会也为家长们提供了一个相互学习和分享的平台,家长们可以从其他家长和老师的经验和观点中汲取营养,提升自己的家庭教育水平。

然而,疫情后的家长会还有许多改进的空间。首先,学校可以通过更加针对性和灵活的在线平台,提供更多实用的教育资源和内容,帮助家长更好地支持孩子的学习和发展。其次,学校和家长应该共同努力,加强家校合作的意识和机制,共同为孩子的教育提供更多的支持和帮助。最后,学校还应该建立有效的反馈机制,倾听家长的声音和意见,及时调整家长会的内容和形式,以更好地满足家长的需求和期望。

段落五:总结(200字)

疫情后的家长会虽然与传统的家长会有所不同,但在这场特殊时期中,它们仍然发挥了重要的作用。家长会通过线上形式,为家长们提供了更多参与学校教育的机会,增进了学校和家庭间的沟通和联系。尽管面临一些挑战,但这也给学校和家长们提出了一些思考和改进的机会。通过双方的共同努力,希望疫情后的家长会能够发挥更大的作用,为孩子的教育发展做出更多的贡献。