2023年班主任会议主持词开场白和结束语(优秀5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

班主任会议主持词开场白和结束语篇一

各位领导、各位班主任：

大家好!

今天在这里举行xx小学班主任工作交流会，作为班主任的我们，班级就是我们的家，在这个家里，我们是主心骨，是一把手。这个主心骨、一把手，肯定有许多的看家本领，如：咱家的卫生环境总是最好的;咱家的活动总是独树一帜的;咱家的学习风气总是最浓的;咱家的调皮孩子总是最少的等等。请把你最酷、最牛、最绝、最妙的看家本领展示出来，大家共同分享，共同提高吧!

下面请各位班主任按从高年级到低年级的顺序上台交流——

刚才各位班主任都把本学期自己在班级管理工作的宝贵经验，毫无保留地作了介绍。我在这里真诚的道一声谢谢!

是啊!班主任是天底下最小的主任，却担负着天底下最大的责任，班主任工作是最繁琐、最辛苦、最廉价又是学校教育中最具有崇高而重要地位的，学校各部门的工作，离开班主任，虽不说寸步难行，但也是很难开展的。我再一次谢谢大家!

看过班主任工作经验交流会主持词精选的人还看了：

班主任会议主持词开场白和结束语篇二

各位老师：

上午好！

首先感谢x校长与x主任给我这样的站间在台上与在坐一个优秀班主任交流的机会。

很荣幸，学校让我这个刚大学毕业并且一点教学管理经验都没有专业知识的大学生担任了班主任工作。说实话，刚接手工作之前我是既好奇又兴奋。上大学时无数次设想过当班主任后我要怎么班级、管理学生，可那终归只是设想，与我遇到的现实相差甚远。毕业、工作、成为班主任，走进课堂，一切即便只是刚刚开始，一时有些措手不及。转眼间，组织工作的第一年已经过去了。这一年来都在跌跌撞撞、懵懵懂懂中度过，不断地在犯错中所探索，在挫折中奋进，在磨练中成长。

面对我们这些刚刚上岗的新教师，学校领导为我们综合考虑得非常领导周全。从始业教育到专业成长，从师德学习到班主任培训，从教师教学工作，到学生学习常规，给我们找师傅，手把手的教，面面俱到，细致入微，在各方面对我们加以业务培训。让我们树立起社会公德观念，规范工作过程，从而迈好第一步。

作为一个只有一年带班经历的我一切都是从零开始，是在有经验的班主任与德育处老师的帮助下一点一滴的起来成长，借此机会我先向这些老师表示衷心的感谢。正所谓“师父领进门，修行在个人”。在老教师的指导助学下，自己迅速尝试管理班级、管理学生的方法。下面我就这两个问题谈自己在班级管理的应对方法，有什么不足之处还望各位老师给予批评指正。

一是如何对待课上违纪学生

错了，也心切不愿班主任在全班同学面前批评自己，他们更真诚地接受老师对他们单独的批评教育。从这件事中我总结出以：对待违纪的同学有时要采取冷处理的方式：即当时不与他发生冲突，课后再通过说服教育，既让自己出该可以想出更好的`应对方法，也让学生明白老师是在给他留情面。

二是弊病如何应对开课迟到的问题

第五学期刚开学时，班里基本上还没有上课迟到的情况，随着时间的推移有几个学生开始误事，问他迟到原因，他们都会找各种理由来搪塞；向底物家长反应学生的迟到情况后有一点效果，但是过几天后又开始科折粉瘤果了，时间久有的学生也就不怕老师再跟家长打电话了，给家长打电话这一做法的效果也就越来越差，这样也就给班级带来了极坏的影响。我尝试了多种方法：或者说找迟到的学生谈话，进行说服教育、让他在班会上说明耽误的原因等，都起不到长期的效果。后来学生我发现这些学生都有一个特征：那就是一放学就特别着急走。于是我就想尝试一种新的方法：在一回班会上我征求全班同学的意见，让每天迟到的同学留下来与值日同学一起做卫生，结果是以多数同学赞同通过。剩余的事情就是实施了，我知道要想有好急著的效果就必须每天进行落实，当然也会察觉到有的学生不吃这一套，早上迟到后下午放学后趁我赶忙不在赶紧就溜。对于这样的学生我一般会先问他昨天为什么没有做，并让他参于中午的值日，如果下次迟到还不值日就走，我就把他交给我们楼层的德育处李老师，让李老师给他找点事干，使他明白迟到就要受到看清楚应有的惩罚。坚持了一个多月后效果还是极明显的，上课迟到的人数明显减少，以前总是跟我说学校离家比较远的学生基本也都能按时到校，有特殊不能按时到校的话也会提前打电话说明理由。

更扎实、更完善、更有效、更实在，争取早日成为一名合格的班主任。

班主任会议主持词开场白和结束语篇三

、老师们：

大家好!

、老师们汇报我指导老师班主任工作中的点点滴滴，以及我当班主任的一些心路历程和体会，以便我们大家联合探讨、交流、提高。

做好班主任工作，首先要注重学生的养成教育。大家即使知道班主任工作细碎而繁琐，学生每天的学生钻研我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的公共卫生我们也要操心，每天下来我们经常是筋疲力尽，心里唠叨不断，学生难管。其实不然，只要我们整日注重学生的养成教育，班级运营管理就变会财务管理得简单得多啦。

，考试目标分数，以后一一对照，全年不间断更新首要目标，从而激励不断进步激励自己愈发努力学习。

第二，养成良好的卫生习惯。清洁干净美观的环境有利于学生学习，要而使学生成为素质高、气质雅的人，平时特别注意从小处做起，从小节处育人。“随手捡起一片纸”，“环境卫生人人有责”，“我为人人、人人为我”，这些口号在班内深入人心。值日学生宁肯吃苦，战斗部队承包者任劳任怨。班级的环境得到了清洁，同学的心灵得到了净化。

，发现弊病及时教育、及时引导、及时补救，试验多年取得了很好的疗效。班内打闹的少了，主动学习的多了;原来一天一打扫课室的教室还是纸盒乱飞，现在一周一次一回打扫却天天干干净净;班主任在不在一个样，各项工作有条不紊，井然有序，师生学生一旦养成了保持良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!

其次，要注重学生的

思想

教育工作。二十一世纪对人才的`要求不仅要有知识、有文化，更首要的是有道德。

思想

道德教育对于一个班集体来讲至关重要，所以我经常教育学生做一个有爱心的，一个没有爱心的人没即使有禅学的学识，他也只会成为一个自私的人分人，一个对他人无益的人则，一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心，我经常利用课外和学生一起品读表现高尚爱心的优美文章，给大学生讲许多真实生动的助学爱心故事，并引导学生在家多看做饭一些弘扬义工的电视节目，并让爱心的培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。

一下，我多次填写的激励卡促成了很好的效果。

班主任会议主持词开场白和结束语篇四

夜空是群星的岗位，蓝天是白云的岗位，大地是花木的岗位，大海是浪花的岗位„„ 不同的岗位有着不同的功能，不同的岗位组成了一个具有和谐之美的大千世界。

星的岗位是普通的。但是群星不怕显得像莹烛那样。它们笑吟吟地眨着眼睛，与月亮一道组成了和谐、壮观的夜空。

花的岗位是甜美的。它们以自己艳丽的英姿，献给大自然一道抒情诗。

根的岗位是隐蔽的。它们则以自己默默的奉献，与花朵一同编织了绿色的事业。

班主任的岗位正如这星、这花、这根一般的普通、甜美、隐蔽。但是它却关系到千家万户的明天，影响到祖国未来发展的方向。

当你面对班主任三个字的时候，你是否感受到那份责任。

当你听到班主任三个字的时候，你是否感受到无尚的荣光。

让我们携起手来，共同书写班主任岗位的魅力人生吧!

我宣布：沙包镇中心小学班主任培训及经验交流会现在开始!

今天，我们有幸邀请到了普兰店德育室王成轮主任和德育室的马淑娟老师，感谢二位在百忙之中抽出时间来到我们沙包中心小学，感谢领导对我们沙包中心小学的厚爱。我提议：让我们用掌声，对二位的到来表示热烈的欢迎。

本次会议共有两项内容。下面进行第一项班主任经验交流。张校长特别重视班主任队伍建设，同时也对各位班主任寄予了厚望。11月3日我校组织了各校典型教师经验交流会，让我至今都难以忘怀。

忘不了，田昌盛、杨家军这两位年轻班主任高昂的工作热情和超前的班主任工作理念; 忘不了，刘巧、石香、王桂叶这几位班主任对待困难学生的那种和风细雨的关爱; 忘不了，徐忠媛、刘冰心、孙晓忠这几位班主任对待后进生的那种不抛弃、不放弃的执着。

忘不了，透过他们的交流所感受到的所有班主任在三尺讲台上的默默付出和无私的奉献。

忘不了，忘不了。。。。。。让我们一起来聆听班主任的真实写照吧。

首先，请田昌盛老师发言。

每个孩子都渴望被关心、被尊重，特别是我们认为的所谓的“后进生”，他们内心深处更是渴望得到肯定和关爱，目标“三个一”的采用、将小优点放大这些方法大大增进了“后进生”的自信心。班级管理体制的变革，突出了生本管理的理念，学生集体荣誉感得到提升，班级的凝聚力增强了，值得大家学习。

下面请徐忠媛老师发言。

卢梭说过：“只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻的去塑造他们的灵魂。”老师的爱是无私的，学生的爱是无价的。一份信任、一些鼓励、一点宽容带来了一份份惊喜。

下面请刘巧老师发言。

透过刘巧老师的发言，我看到了一名普通班主任工作的点点滴滴，看到了在琐碎的工作背后，班主任们对学生的真爱。

我忙碌，我幸福，我充实,我享受，我疲惫,但是我快乐，这就是班主任的生活——平凡,艰辛，真实而美好!

今天的三位老师，他们不光有文采，更有实际的做法。借助本次活动的平台，我们全体一起分享成功，互助提升，感谢这三位老师为了本次交流会所作出的辛勤付出。

经验是一笔宝贵的财富，可它好比是一双华贵的鞋，穿上后舒不舒服，只有脚才知道。只有当鞋合脚了，我们才能奏起路来当当响。如果说今天的交流会有一点会对你的班主任工作有一定的启发和帮助，那么我们就是成功的。

接下来进行班主任培训的内容。

前不久田昌盛老师到大连市参加了骨干班主任的培训会，下面请他将会议精神作一传达。

董大方、任小艾都是我们教育界的名人，讲座中理论与实践相结合，深入浅出。对我们的实际工作有很大的指导意义。

下面有请王成轮主任给我们做培训。

王主任从对班主任工作的认识、树立科学的德育观、对学科德育工作的认识和班主任育人智慧四个方面进行了讲座，今天在座的班主任听得都非常认真，我想初步做到了学习有佳境。在以后的工作中还要将今天培训的内容加以应用，力争做到探索无止境。毕竟是：有思考才会有创新，有实践才会有收获。经过了历练——顿悟——升华——提高。我相信：我们沙包中心小学的班主任队伍将会有一次“质”的提升。让我们一起努力，共同书写班主任岗位的魅力人生吧!

最后，送给在座所有人一段话，愿我们共勉。

你不能左右天气，但你可以改变心情。

你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

你不能控制他人，但你可以掌握自己。

你不能预知明天，但你可以利用今天。

你不能样样顺利，但你可以事事尽力。

你不能决定生命的长度，但你可以控制生命的宽度。

班主任会议主持词开场白和结束语篇五

尊敬的各位领导，各位同仁们：

大家好！

很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验，说是交流，实际我是抱着向大家虚心讨教的来学习的。我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。虽然我当班主任也有好几年天数了，但是，经验谈不上，在好多方面还存在许多的困惑。那时就我在工作中的一点体会提出来和大家共享，有说还的不当的地方还请大家草拟宝贵的意见和建议，我们一起探讨，以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。

一、在学生心目中树立班主任良好的形象。

要想在学生心目中树立良好的形象能要求我们一言一行都就做到以身作则，讲话文明，课堂上不随意辱骂学生。尽力尊重每一个学生，即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦羞辱的语言刺伤他们。高中学生还有要机会均等公正的对待每一个学生，不管是学习优秀的学生还是学困生，我们都应该施予一个老师应该学生的爱，其实有时学困生更需要我们的关爱，他们长期生存环境在被歧视，自卑的阴影里，缺乏自信，有时就干脆破罐子破摔。所以我们应该更多的关注他们的反感内心需求，哪怕是一个鼓励的眼神，一句温柔的话语，都可能使学生从甚至你那获得力量和信心。发生改变他以后的学习态度，能让他更加的尊敬老师。特别是到了高年级，班主任管理难度主要就在这些学困生方面，因为他们的不被注重，甚至长期被歧视，如果让他们自暴自弃，而且会影响，带坏其他学生。所以多给这部分学生高度关注，让他们感受到老师的关爱。即使学业成绩差也让他们享用享受公平的待遇。

二、重新组建组建一个强有力的班干部团队，尽力帮助树立班干部威信。

有几个能干的是班主任最大的幸福。班干部就是班主任的左膀右臂，他们能够帮助减轻班主任的好多中作负担。所以班长我们在选择班干部的时候一定要慎重，选择那些能力强，学习好，行为习惯好，在学生中其口碑较好的学生做为班干部。其次连续不断要在工作中不断的给这些班干部教会一些工作方法，教他们怎样运营管理学生，怎样与其他学生融洽打成一片。一旦，发现其他学生对班长有不尊行为，要及时做好学生的思想工作。让其他学生认识到班长是为全班学生师生在工作，他们牺牲掉自己好多的时长，是为了保证大家你们能有一个良好的学习环境。让其他学生站在班干部的立场上，尽力理解班干部。还有发现班干部有什么做的不好的地方，尽力私下里找他们谈，做他们的思想组织工作，尽力维护班干部形象在班主任中的形象。让他们能和其他同学融洽的相处着是最关键的。

记得我们班有这样一个范例：一次，五个班长哭着给我诉苦，强调指出他们不想当班长了，班上几个调皮的学生经常和班长顶嘴。好多学生学生管理他们时都有程度不等的不良现象。知道这个情况后，我意识到问题的严重性，班长没办法管理全班学生怎么行呢？这工作怎么搞呢？我找来了带头的一个，也是情节比较严重的，我和他谈及了好长时间，要求最后指示他给班长公开道歉。最后他写好道歉信，在班上流着泪很诚恳的给两位班长道歉，完了，全班同学都被他的态度感动同学们了，热烈的给他鼓掌，我在班上给他们分析了班长组织工作的判断辛苦，以及班长工作对全班同学的重要性。在我的感召下，曾经顶过嘴的学生都主动向班长道歉，几乎是全班同学，最后全班哭成了一大片。那是一堂有着深刻教育意义内涵的课，从那以后在没有人反映过，而且同学们都比以前自觉多了。直至现在好多同学写难忘的事都会写到这件事，第一章也许这是他们永生动人的一堂课。

三、做好学生的思想教育教育工作。

我们的学生教育不仅仅是教给学生知识，更重要的是教育他们怎样做人。抓住每件小事，培养他们诚实、善良、正直的品格。特别是高年级学生，当更应该讲求注重和他们情感的交流，因为他们已经有了一定的思想和主见，有时我们对某些事情的处理不当，可能出现造成他们的逆反心理，给以后的组织工作带来困难。所以尽力要耐心的，心平气静的晓之以理动之以情，让他们觉得你并不是一味的批评公开批评他，而是更多的在关心他，这样你的教育终于更容易接受被接受。

四、多开展一些班级活动。增强班级凝聚力。

我们现在的教师学生课业负担重，学校向训导主任要成绩，老师向学生要成绩。所以好些师生时候学生就是单调的写作业，填资料。他们最盼望的就是班里能经常举行一些的.活动，在活动中，愉悦了他们的身心，丰富了他们的生活，增长了他们的科学知识，还可以增进师生的感情，增加学生们的互相了解，增强班级的自信心，何乐而不为呢？我们班主任有好多语文是语文科老师，比如在班上开展一些诗歌散文朗诵比赛，成语接龙赛，演讲比赛，或者歌咏比赛等等，都是峭腹学生们欢迎的了。对此，我深有体会以。不管哪种内容的比赛，都可以在娱乐中学习，学习中娱乐，每一次活动他们或多或少的有收获。前段时间，我们班利用班会举行了一次歌曲表演。前两周孩子们新歌就利用课间和课余时间开始学习歌曲了，都想到时露一手。到那天，气氛是高潮迭起，首先他们就要求我先唱。我也只能率先垂范了，这一唱，感染了他们，也让他们开闸了胆子。看着他们那么高兴，下课还哼个不停，还三个一伙，五个一群坐在一起练歌。感觉他们的课余这样安排不是挺好的吗？总比在校园追赶打架好多了。所以一般来说班级的一些活动还可以培养孩子们健康的兴趣爱好。

当然，不同的年龄段，不同的年级管理方式也不同。以上只是我个人的一些拙见，有好多也是我意识到了，但在工作中贯彻的也不在意很到位，只是在这里制定来，希望能起到抛砖引玉的作用。说的不合理的地方还请大家多提宝贵意见，大家共勉。再次感谢大家！