2023年小青蛙幼儿园小班教案 幼儿园小班教案小青蛙(大全9篇)

作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。

小青蛙幼儿园小班教案篇一

1、尝试站在不同高度的物体上，保持身体的'平衡。

2、体验与老师、同伴共同运动的快乐。

幼儿12名

矮凳24个（20厘米左右的矮凳12个，30厘米的矮凳12个）。矮凳不能有椅背，必须平稳，能让幼儿站立在上面，如没有矮凳，平稳牢固的方形积木、纸箱也可以。

cd机

配班老师一名，需扮演蛇

调动身心

师幼共同模仿小青蛙做身体律动。

游戏：小青蛙找荷叶

1、熟悉场景

体验站在不同高度的荷叶上

三、游戏：小青蛙捉害虫

1、尝试在荷叶上变换身体动作。

2、出示“害虫”道具，玩捉害虫的游戏。

游戏：小青蛙与蛇

引导语：蛇要吃小青蛙，如果蛇来了，我们就躲到荷叶上面，轻轻地，蛇就不会发现我们了。

游戏2-3次。

放松整理

师幼共同唱歌，分享赶走大蟒蛇后胜利的喜悦，体验游戏的快乐。

小青蛙幼儿园小班教案篇二

发展孩子弹跳能力和腿部肌肉力量。

粉笔

在室外选择较平整的场地，用粉笔或其他记号笔在地上画若干类似荷叶的圈。

请孩子蹲在其中的一个圈里，学习小青蛙的跳跃动作，跳到其他圈里，一边跳一边说，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”

可以根据孩子的兴趣改变活动形式，如小兔子要回家，小乌龟要回家等。

“小兔子，要回家，跳――跳，哈――哈，跳跳跳，哈哈哈，跳跳跳，哈哈哈，小兔子，回到了家！”“小乌龟，要回家，爬――爬，爬――爬，爬爬爬，爬爬爬，小乌龟，回到家！”

活动建议：

各个圈之间的距离约30厘米，圈的直径约为30厘米。家长可以根据孩子的弹跳能力适当改变圈的大小和圈的直径。

功能：学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。

材料：用马甲袋做的`荷叶，用小的毛绒玩具做害虫，一个篮子。

玩法：

1.妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上，对宝宝说“春天来了，池塘里也长出一些害虫，我们变成小青蛙去吃掉害虫，好不好?”

2.妈妈和宝宝一起说“小青蛙，本领大，跳跳跳，呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作)

3.青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上，一次捉一只害虫，然后再返回去。

4.青蛙妈妈说“现在宝宝长大了，自己去捉害虫吧，妈妈在家等你。”

5.妈妈可以根据宝宝的活动情况，适当改变荷叶与荷叶之间的距离。

规则：一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。

小青蛙幼儿园小班教案篇三

1、利用游戏情境，练习双脚跳；（重）

2、能配合手臂和腿的动作进行跳跃；（难）

3、体验小青蛙跳荷叶的'乐趣。

荷叶若干

1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1） ? 师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓励全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做?这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！(鼓励幼儿配合手臂和腿的动作进行跳跃)

（2） ? 师：今天天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓励幼儿双脚向前跳）

2、进行游戏“跳荷叶”

（1） ? 教师明确游戏规则

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今天就来玩儿跳荷叶的游戏吧！小青蛙们可一定要注意安全了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2） ? 音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）

3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

教师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

小青蛙幼儿园小班教案篇四

使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。

1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。

2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。

3．《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期2第10~11页。

一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》，讲述故事，引出课题。

老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。

二、提问。

1、故事里都有谁呀？

2、小鱼是怎么听故事的？

3、小青蛙是怎样听故事的？

4、你喜欢谁？

5、为什么喜欢小鱼？

三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。

老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。

1．师生看录像，简短评议。

2．看后评议。

老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！

3．提问。你戴上小红星心里觉得怎么样？

你为什么能戴上小红星呢？

你是怎样好好听故事的？

4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的好习惯，你们也一定能得到小红星。

四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。

1、对个别幼儿进行行为训练。

2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。

五、续讲故事，结束活动。

1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。

2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。

六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。

活动名称：美丽的田野（艺术）

活动目标：

1、学习正确握笔方法,会用直线、折线进行美术创作。

2、引导幼儿发现自然的美。

活动准备：

1、让家长带领幼儿从不同角度（高处、侧面）观察田野。

2、彩笔、纸。

活动过程：

一、我看到的田野

1、请小朋友说一说，看到的田野是什么样的`？

2、田野里种的都有什么庄稼？都是什么颜色？

二、我来画田野

1、鼓励幼儿大胆运用线条勾画田野，用点填充表示庄稼。

2、可以选用各种色彩，表现不同的事物。

3、纠正不正确的握笔姿势，提醒幼儿画线条要流畅。

4、鼓励幼儿还可以大胆使用图形作画。

三、说一说

1、幼儿间相互欣赏，说说自己的画。

2、幼儿互评一下其他孩子画的优点。

小青蛙幼儿园小班教案篇五

1、练习双脚立定跳（40——60厘米）和纵跳触物，发展跳跃能力。

2、通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

【】

头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

【】

1、幼儿自由练习跳，教师指导。

2、总结分享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3、集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。

4、练习纵跳触物。

个别幼儿展示。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

1、讲解游戏规则及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最后面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2、先请一只青蛙探探路。游戏开始。

今天我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧！

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧！

小青蛙幼儿园小班教案篇六

1、分四组站好队，妈妈讲解场地布置。

2、妈妈示范讲解游戏玩法和规则

3、请一个宝宝来完成一次，妈妈讲解指导游戏玩法和规则。

4、开始玩游戏“小青蛙捉害虫”。

5、妈妈纠正宝宝们容易出错的地方。

6、四片荷叶跳，玩“小青蛙捉害虫”的游戏。

小青蛙幼儿园小班教案篇七

1.乐意参加体育活动，体验学蛙跳带来的快乐。

2.锻炼身体的.平衡能力,增强自我保护意识和能力。

3.练习双脚向前跳跃的技能。

1.音乐：大家一起做

2.平衡木四个、沙包若干。

一、导入

教师：今天老师做青蛙妈妈，你们是小青蛙，和妈妈一起去庄稼地里捉害虫吧！

孩子们，出发啦！

（1）围绕“池塘”练习走队形。

（2）教师与幼儿一起做准备活动。

（重点活动脚腕和膝关节）

二、展开

1.训练幼儿跳跃技能。

教师：孩子们快看，这里有一条小河，我们怎样才能过河呢？

（引导幼儿想想青蛙的运动方式，知道可以跳过小河）

（1）请幼儿在河边练习跳跃的本领。

（2）教师重点指导幼儿双脚向前跳跃的技能。

动作要领：两腿分开与肩同宽，屈膝，双手弯曲至肩上，成蛙状，双腿用力蹬地向前挑起，落地时，双腿自然弯曲缓冲站稳。

2.教师讲述游戏玩法：

教师：在河对岸有一片庄稼地，地里有很多害虫，小青蛙们都是捉虫的能手，咱们一起去消灭害虫吧！

玩法：到达庄稼地必须跳过小河，走过小桥（平衡木），跳进庄稼地，捉一条小虫原路返回。

规则：听到指令才可以出发，每次只能捉一只小虫，将虫子放到指定位置。

3.请个别幼儿示范游戏玩法。

教师强调路线和安全常识：注意过小桥时注意安全，可两手平伸保持平衡，眼看前方，以免掉进小河。

4.幼儿开始游戏。

（1）幼儿分成四组依次进行游戏，教师观察指导。

（2）可组织进行游戏3-4次。

三、结束

教师：孩子们，庄稼地里的害虫都被你们消灭了，你们可真是捉虫能手！我们一起来鼓掌庆祝吧！

活动结束！

小青蛙幼儿园小班教案篇八

在《冬天到》的主题活动中，一节音乐游戏《小青蛙打呼噜》引起幼儿极大兴趣：冬眠是指什么？有哪些动物会冬眠呢？幼儿不太明白，于是我们设计了这节活动。

1、初步了解青蛙、刺猬等小动物冬眠的现象。

2、尝试使用礼貌用语“请……”。

3、乐于主动探索和表达。

1、ppt课件。

2、若干“小动物的家”挂图。

3、若干冬眠的小动物卡片。

1、场景导入：下雪了。

幼儿在《雪绒花》优美的音画场景中，很深切地感受到了冬季的来临！并结合幼儿的生活经验进行提问，很自然地引出小动物的过冬方法。

2、拜访小动物的家。

（1）小动物（剌猬）家。

尝试使用礼貌用语“x x x你好，请你出来和我们一起玩，好吗？”

观察小刺猬睡觉，引出“小刺猬在睡觉，不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿，原来它在冬眠”。

（2）小动物（青蛙）家。

运用礼貌用语“请……”

猜猜小青蛙为什么不理睬我们？它在做什么呢？引出“冬眠”。

（3）结合图片，观察还有谁在冬眠？为什么这些小动物要冬眠？

小结：到了冬天，天气变得很冷，小动物们可吃的东西变少了。它们找不到吃的，怎样度过又冷又饿的冬天呢？它们就想出了躲在家里睡觉，不吃 也不喝，一直睡到春天再出来的好办法！这个不吃不喝、躲起来睡觉过冬的办法就叫――冬眠。

ppt 动画场景带给小朋友身临其境的感受，自然而又简单地将“冬眠”这个知识化解了。并贯穿社会教育：怎样到客人家去做客、打招呼。

3、送小动物回家冬眠。

（1）根据特征找小动物的家。

（2）乐意说说自己送哪个小动物回家了。

幼儿在为小动物找家的操作活动中，再次加深对小动物冬眠的印象！

延伸活动

你最喜欢什么动物？你知道它们是怎么过冬的吗？

小青蛙幼儿园小班教案篇九

1、粗浅地感受歌曲的活泼欢快的旋律，学用连贯和跳跃的唱法甜美的歌唱。

2、学习用喜欢的动作表现小青蛙捉害虫后高兴的心情。

3、在熟练歌曲的基础上替换歌词。

4、有感情地学唱歌曲。

5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

1、春天的背景图一幅。

2、小熊、小刺猬、小松鼠、小花蛇的贴绒图片

幼儿在音乐伴奏下，学小鸟飞进教室

1、出示春天的'背景图

春天天气真好，花儿都开了。有些小动物睡了一个冬天，都醒来了。它们在哪呢？我们来找找看。

2、教师和幼儿分别找到小松鼠、小熊、小刺猬、小花蛇，唱一唱这些小动物醒来的时候做了哪些动作。

1、出示小青蛙指偶，激发学习兴趣

池塘里真热闹，是谁在叫？（教师学小青蛙叫）

小青蛙醒来了，可小青蛙有重要的事要做，小朋友猜猜看它有什么重要的事？

小朋友自由讨论

2、教师无琴声伴奏演唱，幼儿欣赏歌曲一遍

小朋友猜的对不对，让小青蛙唱给你们听。

3、师和幼儿有节奏地朗诵歌词

4、幼儿跟着琴声轻轻地唱

5、用连贯和跳跃的唱法甜美的演唱

1、集体在座位上边唱边做动作

2、创编小青蛙捉到害虫后高兴的动作

3、个别、集体进行歌曲表演

将“一只小青蛙”可更换成2只、3只、许多只等等

小百科：蛙体型较苗条，多善于游泳。颈部不明显，无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合，后肢的胫骨与腓骨愈合，因此爪不能灵活转动，但四肢肌肉发达。