2023年上课感受心得体会 跳舞感受心得体会(汇总7篇)

小编: 曼珠

在平日里,心中难免会有一些新的想法,往往会写一篇心得体会,从而不断地丰富我们的思想。心得体会对于我们是非常有帮助的,可是应该怎么写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

上课感受心得体会篇一

跳舞是一种优美的艺术形式,它不仅能够展现舞者的技巧和灵感,更能够带给人们身心的愉悦。当我站在舞池上,随着音乐的节奏,感受到身体和音乐的完美融合时,我仿佛进入了一个全新的境界。跳舞让我感受到了激情和自由,让我相信自己可以超越自我,去挑战更高的舞技难度。通过跳舞,我不仅体验到了音乐的魅力,还发现了自己内心深处的潜力和追求完美的动力。跳舞让我感受到了身心的美妙融合,也给了我对生活的更多思考。

在跳舞的过程中,我感受到了身体和音乐的完美协调。当音乐响起,我仿佛被吸入了一个无边无际的世界中。舞步、节奏,每一个动作都紧密地结合在一起,让我感受到了身心完美的统一。在这个时候,我忘记了周围的一切,只专注于舞蹈的旋律和自己的动作。在这个状态下,我能够感受到身体的每一个细胞都在跳动,每一个肌肉都在舞动。这样的感觉让我感到自己仿佛和音乐融为一体,这种身心的合一让我感到无比的愉悦。

跳舞让我感受到了激情和自由。每当我跳舞,我都能释放自己的情感和激情。音乐是我的灵感源泉,它让我感受到了无限的激情和动力。当我跳舞时,我能够忘却生活中的一切烦恼和困扰,投入到舞蹈的世界中。跳舞让我感到自由,感受到了挥洒自我的奇妙感觉。在跳舞的过程中,我能够将内心的激情和欲望通过舞蹈的方式表达出来,这让我感到无比的畅快和充实。

跳舞让我相信自己可以超越自我,去挑战更高的舞技难度。每当我完成一段难度较高的舞蹈时,我感觉到了一种无与伦比的成就感和满足感。这种感觉让我知道自己有能力去超越自我,去突破自己的极限。通过不断地练习和挑战,我发现自己的舞技得到了很大的提高,这让我更加自信和坚定地去追求舞蹈的梦想。跳舞不仅仅是一种艺术表演,更是对自我的挑战和突破。

通过跳舞,我不仅体验到了音乐的魅力,还发现了自己内心深处的潜力和追求完美的动力。音乐是灵感的源泉,它让我感受到了无穷的力量和动力。跳舞让我能够将音乐的情感通过身体的方式表达出来,这让我感到无比的快乐和满足。同时,跳舞也让我发现了自己内心的潜力和追求完美的动力。每一次跳舞,我都能够不断地追求更高的舞技难度和更完美的舞蹈表演,这让我对自己有了更多的认知和了解。

总之,跳舞让我感受到了身心的美妙融合,也给了我对生活的更多思考。在跳舞的过程中,我感受到了身体和音乐的完美协调,这种身心的合一让我感到无比的愉悦。跳舞让我释放激情和追求自由,让我相信自己可以超越自我,去挑战更高的舞技难度。通过跳舞,我不仅体验到了音乐的魅力,还发现了自己内心深处的潜力和追求完美的动力。跳舞让我拥有了积极向上的思维,也让我更加热爱生活。

上课感受心得体会篇二

每个人都有自己的故事,而我的故事多得数都数不清,有喜有忧,有笑有泪,有花有果。或许我的故事会与别人的故事有些相似,但那始终都属于自己独一无二的故事。

当我踏入初中的大门时,让我又欢喜又忧伤。欢喜,是因为我终于进入新的学校了。忧伤,是因为我进入一个新的环境,感觉一切都是那么陌生。一切仿佛又来的太快了,回想起昨天,耳边还回荡着同学们的嬉闹声,可今天,我就踏入了初中的大门。

当我进入七年级五班时,感觉一切都不是那么陌生了,我感觉七年级五班虽然是七年级最后一个班,但是它却能让我感觉到温馨。而且,我不仅认识了一群活泼而又可爱的'同学们,还认识了一位严厉而又宽容的班主任。

我的班主任和我之前认识的老师不同。我的班主任是一位宽严的老师,也是我的语文老师他常常激励着我们奋发向上。每当我们失意或做错事时,班主任不但不生气,而且还和蔼地说:“只要知错能改,还是好孩子。”班主任总会鼓励我们,宽容我们,谅解我们。每当上课时,有同学在说话或是搞小动作了,班主任总会用他那具有魔力的眼神,提醒我们一下!

每当我们生病时,班主任就像我们的父母一样,为我们担心,为我们着急。每时每刻提醒我们吃药,还总是会问我们有没有好些。可是,每当班主任自己生病时,同学们也会关心地问:“老师,您怎么了?”班主任却微笑着说:“我没事!”

当我们遇到不会的题时,班主任总是会认真的讲解给我们听,如果我们还是不会,班主任不但不会生气,还会用心的在讲解一遍给我们听,直到我们学会为止。有的同学就会说:“老师,您教一遍学不会,教一遍学不会,您不烦吗?”老师总是耐心地说:“不怕你们学不会,就怕你们不学。”

当我进入初中之后,才感受老师是多么的关爱学生,学生是多么的敬爱老师!

上课感受心得体会篇三

作为一名学生,我有幸参加了许多老师精心准备的讲课活动。通过这些经历,我深刻体会到了讲课对于学生学习的重要性。在今天的文章中,我将分享我对于讲课的感受和体会,以及对于老师们的感谢之情。

第二段:提前准备

经过多次的讲课体验,我发现老师们之所以能够讲得生动有趣,关键在于他们提前精心准备。一位优秀的老师会在讲课前做详尽的调研和备课,了解到以往学生对于这个课题的困惑和常见问题,并在讲课中加以解答。借助多媒体设备和教学工具,老师们能够让枯燥的知识变得形象生动,让学生们更好地理解和记忆。

第三段:互动与参与

除了准备充分,老师们还非常注重互动和参与。他们通过提问和鼓励学生积极参与到讲课中来,使学生们能够主动思考和表达自己的观点。在讲解某个难点时,老师们还会结合实例和案例进行说明,使得抽象的概念变得具体可感。这种互动和参与的讲课方式,不仅可以提高学生的兴趣,还能够激发学生的学习热情和主动性。

第四段:个性化关怀

在讲课中,优秀的老师们常常能够给予学生们个性化的关怀。他们会端正学生的心态,鼓励学生面对困难勇往直前。当有学生犯错误时,老师们不会严厉批评,而是通过细心的引导和巧妙的答疑方法,帮助学生找到解决问题的正确路径。这种关怀和耐心让学生感受到了温暖和被重视的,让他们更加有动力和自信地学习。

第五段:对老师的感谢

作为学生,我深知自己的成长和进步离不开老师的辛勤付出。在这里,我要对所有的老师们表示衷心的感谢。感谢你们用心讲解,让我学到了知识;感谢你们互动参与,让我有机会展示自己;感谢你们个性化关怀,让我更加自信。你们是教师的楷模,是我们学习的榜样,我们将永远铭记你们的付出。

结尾:

通过参与讲课活动,我深刻体验到了优秀老师的讲课魅力和辛勤付出。他们的讲课方式生动有趣,互动参与,个性化关怀,让我在学习中收获知识的同时也得到了成长。愿我们都能珍惜老师们的教诲,不断努力,追求卓越!

上课感受心得体会篇四

当人们经过反思,对生活有了新的看法时,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样就可以通过不断总结,丰富我们的思想。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的教育感受心得体会,欢迎大家分享。

“在平常的教学中感悟教育,在平实的细节中寻找真谛,在平和的心态下追寻做教师的幸福。”这是刘老师在本书开头的一段话。写出了刘老师几十年对教育的深刻理解与认识。

回首自己十几年的教学生活,最开始乃至现在还存在与刘老师先前的困惑一样,觉得小学教育年复一年,学生虽然换了,老师却还是自己,多年重复性的劳动,使自己失去工作的新鲜感,兴趣及工作热情。自己由一个不专业不熟练的教师逐渐变成了一个较熟练教师,由一个传经布道的教学经师变成了一个启迪学生智慧的老师,虽然摸索了一套教学方法和学习方法,使学生学的得法,自己教的顺手,但还觉得思想空虚,时间一长,也会流于程序,学生也会感到无新鲜感。自己觉得教师的工作无非如此,不会干出多大的成绩了。读了《刘可钦与主体教育》书后,使自己找到了工作兴趣,工作热情的动力源,就是要先从感受教育开始,从一点一滴的教育小事开始,去一点一滴的思考自己的困惑,去研究每一个教育的细节,去改进自己教学中的每一个很小的不足之处,从而使自己不断的进步,感受自己成功教育的快乐。目前,就是要积极参加到区、校组织的教育教学的研究当中,在这样一个环境中,细心品味,认真钻研,享受教育,使自己得到不断进步,由传授知识,启迪智慧型的教师,向点化生命,促进学生全面健康发展型的教师转变。回归教师的本质:教书育人。在这一过程当中,应该从思想、方法上去提高、创新,以期得到自己的不断提高,从而在平实的工作中,在平和的心态下,享受自己创造教育的美。

最后以刘老师的段话来鼓励自己:一位老师只有经常地学习,积极地实践,自觉的反思调整,用研究的眼看看待日常工作,才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向,新的特征,新的细节,才能在平凡的教学实践中寻找不平凡的感受,寻找教育的真谛。这才是教师工作兴趣和工作灵感的源泉,才是我们尽享教育创造之实的源泉所在。

昨天下午在认真的听了__专家的讲座之后,心情舒畅,产生了很多共鸣,觉得牛老师真的是学识广博,对教育有着独特的见解。并不是像很多专家的讲座跟着时代的潮流,现在流行什么样的教育学生的方法就跟风的夸大。他不追风,有着自己的想法,而且每个想法都很现实,很贴近生活,很真实。没有一丝的虚假,可以看出牛老师很乐意跟大家分享他这么多年总结出来的教育经验。我很庆幸在我刚步入教育这个行业就能听到牛老师的讲座。我相信他的分享会使我终生受益。

牛老师说教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就。目的是让学生变得聪明和善良,明白人生目的,唤起人生兴致、成就人生价值,感受人生过程。学生需要什么,我们又要给他什么?现在在应试教育的逼迫下,老师们不得不在有限的时间里向学生灌输大量的知识。使得现在的学生只会被动的接受知识,成就的是一个个真正的“书呆子”,而不会思考,遇到实际问题还是不能够解决。这样的学生除了只会考试,走上社会不会生活,智商低,情商也低。这不是学生需要的。老师要做到是引导学生,多留给他们思考的空间。现在的学生比老师都累,作业太多没有自习时间,学生只是做做做,而没有思考,还是不是自己的知识。而现在又提倡开放式的教学,有一些形式化的教学方式例如小组合作,讨论。这种学生方式还是流于形式,学生习惯了被动,讨论也只是形式上的真正的是学生借此计划讨论别的。小组合作使学生抄作业现象严重。所以不管上课用什么方法,只要让学生思考,养成爱思考的习惯。那么对以后的学习会大有帮助。

牛老师说老师要跟学生保持距离。现在教育提倡做学生的良师益友,和学生打成一片,但是我同意牛老师的看法。保持距离会使老师看起来神秘莫测,让学生对老师有一种敬畏的感觉,觉得老师深不可测,这样对老师以后的管理会很有帮助。和学生保持距离并不是说不关爱学生,爱不是嘴上说说,学生有明辨是非的能力,只要真诚学生能感受到你的爱。如果只是嘴上说多么的爱学生但是学生感受不到会说你虚伪。

教师为何而教?为生存而教的是功利的教师,为教学而教的是盲目的教师,为权威而教的是势力的教师,为理想而教的是思考的教师,用自己的教学引领学生行为。以自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的思想影响别人的思想,成就教育者的理想。教师是一个神圣的职业,教师可以影响学生的一生,所以我们要不断提高自己的教学能力,不是自己的专业知识有多麽强大,而是自己的教育能力。不要等到自己退休的时候,留下的是几箱书和教案。教师不是苦读,清贫的代名词。希望等老师退休的时候留下的是精神财富,是知识的积累阅历的丰富,是教师的荣誉和尊严。

牛老师在做讲座的时候利用自己的美术专业知识,不仅像我们分享了教育上的知识,也向我们展示他在美术教学上的独特见解,陶冶在坐者的情操又获得了很多知识。这是美的享受,是智慧的熏陶,使我看到了大师的风范。希望自己也能在几年之后有属于自己的一套教育方式,是适合自己又适合学生,把教学当做享受生活。

在明德外语实验学校这次短暂的教师培训中让我感触颇多,受益匪浅。从一场场精彩的讲座中,使我更进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标,懂得如何做一名合格的教师,做一位优秀的班主任。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,使我的教育教学观念进一步得到更新。下面来谈谈自己的心得体会。

通过这两天的培训学习,让我明白了教师的使命和职责,正如冯校长所说:“善歌者使人记其声,善教者使人记其智”。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能,教师即“蜡烛”,燃烧自己去照亮学生,只讲奉献而不求回报,以至于在社会重重的无形压力下,教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点,我觉得教师是一个高尚的职业,它既不伟大也不渺小,但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说:“再穷不能穷教育”,教师是教育的传播者,这也是它的独特之处,不容许忽视。同时,正因为它不容许忽视,所以处在这个行业中,每个教师都必须有责任感,教书育人双重重任予一身,它不仅代表着教好学生的文化知识与技术,而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以,要想做一名合格的教师,不误人子弟,就必须热爱自己的选择,调整好心态,靠着责任感,努力做一名善教者。

李主任以“精神家园共营造,激情梦想同飞翔”为主题,给我们讲了如何管理好一个班级。班级的好坏并不取决于老师水平的高低,就看你如何去管理,然而管理班级是有方法的,不是老汉埋头拉车。例如:“新接班、好班、差班的管理,优秀生、厌学生、网络成瘾生是怎样正确的教育引导”等等。只要我们积极的调整好自己的心态,生活充满激情,多一份关心、爱心、耐心、信心、恒心,采用科学的管理方法去管理班级,不怕困难,不怕失败,我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一门艺术,更是一种心态”,王主任喜欢这句话我也喜欢,但要读懂这句话就需要很多的努力。“课堂以学生为中心,学生才是课堂的主人。”王主任用一些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了这一点。想给学生一滴水,教师就必须有长流水的趋势,孜孜不倦地学习,储备丰富的知识,这样才能教给学生更多的知识。在面对新的情况,在推进素质教育,倡导更新教育理念的同时,只有不断地学习,不断地更新自己,才能不断地吐故纳新,才能不断地弃莠汲良,才能使自己的教学工作达到最优化。

最后我为我有幸结识明德外语实验学校的校长、主任和其他老师而高兴。我一定会为这个美丽,和谐又具有巨大发展潜力的校园而做好必要的准备,我会尽力去展现我的知识,去书写我的青春,和明德外语实验学校的全体师生一同进步,让教育这美好的事业在明德外语实验学校里开花结果!

作为一名刚走出校园的大学毕业生,现在再次走进校园,走进那个无比熟悉的教室,心中的激动难以按捺,只是唯一不同的是身份的转化,从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识,内心无比激动和骄傲。为了落实教育部《中小学教师继续教育规定》及《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》“对所有新任教师进行岗前适应性培训,帮助新教师尽快适应教育教学工作”的要求,使我们这些新教师们能尽快适应教学工作,学校特地将我们送到由毕节市教育局师资教育科及贵州省教育学会德育专业委员会举办的20__年毕节市普通高中新教师为期7天的培训。

此次培训目标为坚持以加强教师职业道德和中华优秀传统文化建设为核心、以教育科研为先导、以提高新教师综合素质为重点,注重理论联系实际,以解决实际问题为导向,努力提高新教师实施教育的能力和专业化水平,使其树立正确的教育观念,具有良好的'职业道德,熟悉教育教学的各项工作,尽快进入角色,胜任本职工作,实现专业成长,进一步提高我市教育质量。

20__年11月23日早晨8点半开班典礼正式启动,毕节市教育局秦局长就这次培训的必要性讲话中指出,我们教师队伍要提高自身参加培训学习重要性的认识,要认真聆听每一位专家讲座,分享其教师生涯的经验,学员之间也要相互沟通,相互学习,相互借鉴,培训完之后在教学过程中更要不断反思,不断学习,提升自己的教学能力。

安斯寿教授以他独特的人格魅力向我们展示了教师职业道德规范,使我再一次清晰地问自己:为什么要做老师,唐代大教育家韩愈说过师者,所以传道受业解惑也。在今天看来,德高为师,身正为范,当初选择教师这个行业,也是自己喜欢,我享受着站在三尺讲台的感觉。我们都是学生过来的,对老师都有一些不满。一旦我们自己成了老师,那我们就可以对我们的学生从心里要接受老师.只有当老师,天天面对比我们小的学生,看着他们的天真与青春,才能想起曾经的我们,那种感觉是只有老师才能体会的。所以,我选择了教师这份光荣的职业,并承诺此生一定用心将它经营下去。

余雨阳教授的讲座更是精彩绝伦,他特立独行的教学风格,诙谐中带着幽默,不让我们死板地抄笔记,专是听就可以,他那专业的法律知识让我们臣服,并且在以后的教学过程中对维护我们教师的切身利益至关重要。

吴俊教授给我们讲解的教师职业规划与发展,清楚明了地告诉我们教师职业生涯如何规划以及规划对我们人生发展的重要性和必要性,他把一个人参加工作一年到第十二年之间每个阶段做了归划,即适应阶段(参加工作一年)、练就教学基本功阶段(第三年左右)、形成经验和技能阶段(第五年左右)、教师成长的“徘徊阶段”(第五到八年左右)、教师“成名”阶段(第八到十二年左右)以及最后第十二年之后的“成家”阶段,我想,这对于我们新进老师无疑是一个巨大的指引和方向。使我们更清晰地去认识教师专业发展和教学过程之见的关系,即教学成长等于实践加反思。

教师的职业病相信大家都会慢慢感受到,那就是咽喉炎。来自贵阳广播电台的美女主播钟华老师以她标准的女中音教我们如何发声才能保护嗓子,以及教师的师资、师表、师德、师心的讲究,生动形象地上了一堂专业的礼仪课,毕竟教师这个行业要面临的群体是那些未成年的祖国的花朵,所以当然既不能太死板也不能太随意,要穿符合自己身份的服装,大方得体才是最好。

叶明亮教授则是教我们新教师如何在新课程理念下教学设计的理论与实践提升自己的教学能力,首先必须熟知教学设计的含义,即是一种系统设计、实施和评价与教学全部过程的方法,是一种对教师课堂教学行为的一种事先谋划,是对学生达成教学目标取得学业进步的条件和情境做出的精心安排,还教会我们如何去掌握教学设计,如何掌握教学过程的重难点以及突破方法,进行自我的教学反思等等,这一点对于我们新老师来说至关重要,非常有幸在刚踏入工作岗位就有那么专业的专家教授的解惑。

于和平教授以她多年的教学经验给我们分享了教师要学会的“五课”即学会备课、学会上课、学会说课、学会听评课以及学会课后反思。深知作为一名人民教师身上的责任,我们要学会尊重学生,尊重学生出错的权利,这样你才能做一名合格而优秀的人民教师。我想这一点也是我们新教师最应该学习的,毕竟谁都不是圣人,学生犯错了,我们需要的不是一味地责骂,而是耐心地引导,否则,你有可能随时扼杀未来的科学家、学者、教授、商人等,教师是人类灵魂的工程师而不是毁灭者,所以,我们要尊重每一个孩子的犯错过程。

黄明娟教授就高中教师而言也像我们提出了教育科研的重要性,使我们明白了教育科研并不神秘,并不只是专业人员的事,教育科研对于我们中学教师也是至关重要的,另外,在教学过程中,我们要处处留心学问,多向名师请教,多与学生沟通,发现他们的闪光点,最重要的是学会整理和反思自己的教学理念。

王先华教授作为传统中华文明的大家,在培训的最后一天给我们上了一堂生动的中华优秀传统文化与智慧的课,对于教师来说,我们要永远的保持微笑,和学生才能和谐相处,和同事领导才能和谐相处,和家人才能和谐相处。我们要不断提高自身素养,因材施教,将传统的中华文化有机融合于平时的教学过程中,使学生更好地更快乐更高效地学到实质性的知识。

总之,这次培训,虽然只是短短5天,而且是安排在学期之中,时间紧,任务重,不可能有太多的时间和次数,绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但是收获了的却是一生一笔巨大的精神财富,我通过这次培训,总有一种意犹未尽的感觉,总感到还有许多需要学习的地方。确实,作为一名新教师,要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习,尽快地提高自己的专业知识和教学水平,尽快的能够胜任自己本职的教学工作,兢兢业业,从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师。

学院为了加强学生干部的素质、能力,特意安排了一系列的学生干部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学习、档案管理、活动与宣传、活动部门的讨论小组等等。这一系列的学习,教会了我们许多实用的知识和技能。下面我谈谈自己这段时间学习的体会。

1、党的事业需要后备干部,共产党不断的培养后备干部成为事业的基础。党提出后备干部是党建工作的主线。当今社会,在全面推进小康社会建设中,共产党是领导的核心。党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设及反腐倡廉建设五个方面,把我党建设成为马克思主义的执政党,并且必须坚持马克思主义的执政理论,勤于思考,勤于研究,才能不会被新时代所抛弃。

2、一名后备干部必须树立正确的价值观。树立正确的价值观首先要了解社会发展趋势,顺应发展潮流;要明确人生的目标,在明确目标的前提下发现自己的价值。其次是实现价值观,实现个人价值和社会价值是统一的。每个人在实现社会价值的同时才能实现个人价值,要识大体顾大局,不计较个人得失,要把发展社会价值放到第一位。

3、后备干部要从实践中成长起来。任何人的成功都是实践的结果。人生就是在实践中成长起来的,我们的领袖曾说过,“要在战争中学习战争”。这就意味必须要在实践中学习。我们作为后备干部也必须在实践中成长起来,必须立足本职工作提高工作能力,从工作出发学会发现问题、勤于思考、解决问题。同时,作为后备干部我们必须做到全心全意的为人民服务,要为村民办实事、办好事。努力提高自己的工作水平,再上一个新台阶,为自己以后的工作打下坚实的基础。这次培训虽然时间不长,但给我的启发很大。通过时部长、管书记的讲话及李主任的演讲,我深深的认识到作为一名后备干部的重要性。即便不是后备干部我也应该从点滴中锻炼自己,磨练自己善于观察周围的人与事,尊重他人、虚心学习他人的优点,取长补短。身为后备干部我更应该注意自己的言行举止。我在我村安全科工作,安全科作为窗口科室,主要接触下属企业及租赁单位。在开展工作的时候首先尊重别人,同时要做到虚心学习,多向领导及老同志请教,__说过:“虚心使人进步,骄傲使人落后。”谦虚是一个人应当具备的最基本的素质,我更应该抱着“不耻下问”的态度去学习,及时找出自己不足;同时还要根据自身的特点发展自己。要有一颗包容心,包容别人、调和矛盾、创造和谐,避免在窗口服务中出现“门难进、脸难看、事难做”的情况。同时我还要不断的提高个人的文化素养等,争取早日成为一名合格的后备干部。

上课感受心得体会篇五

跳绳是一项简单又有趣的运动,它不仅可以锻炼身体,还有助于提高人的协调能力和耐力。我最近开始尝试跳绳,令我大开眼界,并带给了我许多新的体会和感受。

第一段:跳绳的乐趣

跳绳不仅是一种锻炼方式,更是一种乐趣所在。当我第一次拿起跳绳时,我充满了期待和兴奋。随着绳子在我的脚下飞舞,我发现我不禁迷失在跳绳的韵律中。每当我的脚跟与地面产生微小的碰撞声时,我都能感受到一种无与伦比的快感。跳绳让我感到轻快、快乐,带给我纯粹的快乐感。

第二段:跳绳的挑战

然而,跳绳并不是一项简单的运动。刚开始的时候,我总是因为绊倒或绳子打到自己而感到沮丧。但我意识到,这是一个挑战,我不能因为一次失败就轻易放弃。我开始练习更多的技巧,比如双脚跳、交叉跳等。每一次的进步都给了我新的动力和勇气。通过坚持不懈的练习,我逐渐克服了困难,掌握了技巧,跳绳的乐趣也随之而来。

第三段:跳绳的身体益处

跳绳不仅仅是一种有趣的锻炼方式,还为身体带来了许多益处。首先,它是一种有氧运动,通过加强心肺功能来提高身体的耐力。然后,跳绳对于全身的肌肉都有很好的练习作用,特别是腿部和核心肌肉。每天跳绳可以有效地帮助塑造身体,并增强肌肉力量。此外,跳绳还有助于改善身体的协调和平衡能力,提高灵活性。这些身体益处使我对跳绳的喜爱更加坚定。

第四段:跳绳和心理健康

除了身体益处,跳绳还有助于提高心理健康。跳绳需要集中注意力和节奏感,这可以让我暂时忘掉所有烦恼和压力,陶醉于运动的乐趣中。此外,每次跳绳的时候,我总是能感觉到心情的放松和愉悦。这种心情可以延续到日常生活中,让我变得更加积极、自信和坚韧。

第五段:跳绳带来的启示

通过跳绳,我学到了许多关于坚持和努力的重要性。成功不是一蹴而就的,只有持之以恒的努力才能取得突破。跳绳也教会我不要害怕失败,要勇于面对挑战。每一次失败都是进步的机会,只要坚持不懈,最终会取得成功。而且,跳绳还教会我享受运动的乐趣,用积极的态度面对生活中的困难。

总结:

跳绳是一项简单而有趣的运动,同时给身体和心理带来益处。通过跳绳,我不仅锻炼了身体,提高了耐力和协调能力,还享受了运动的乐趣。跳绳的挑战教会了我坚持和努力的重要性,而且它还带给我心灵上的宁静和愉悦。我相信跳绳将继续成为我生活中不可或缺的一部分,我会继续享受它带来的乐趣和益处。

上课感受心得体会篇六

昨天下午在认真的听了__专家的讲座之后,心情舒畅,产生了很多共鸣,觉得牛老师真的是学识广博,对教育有着独特的见解。并不是像很多专家的讲座跟着时代的潮流,现在流行什么样的教育学生的方法就跟风的夸大。他不追风,有着自己的想法,而且每个想法都很现实,很贴近生活,很真实。没有一丝的虚假,可以看出牛老师很乐意跟大家分享他这么多年总结出来的教育经验。我很庆幸在我刚步入教育这个行业就能听到牛老师的讲座。我相信他的分享会使我终生受益。

牛老师说教育是启蒙、唤醒、引导、传授、修正、成就。目的是让学生变得聪明和善良,明白人生目的,唤起人生兴致、成就人生价值,感受人生过程。学生需要什么,我们又要给他什么?现在在应试教育的逼迫下,老师们不得不在有限的时间里向学生灌输大量的知识。使得现在的学生只会被动的接受知识,成就的是一个个真正的“书呆子”,而不会思考,遇到实际问题还是不能够解决。这样的学生除了只会考试,走上社会不会生活,智商低,情商也低。这不是学生需要的。老师要做到是引导学生,多留给他们思考的空间。现在的学生比老师都累,作业太多没有自习时间,学生只是做做做,而没有思考,还是不是自己的知识。而现在又提倡开放式的教学,有一些形式化的教学方式例如小组合作,讨论。这种学生方式还是流于形式,学生习惯了被动,讨论也只是形式上的真正的是学生借此计划讨论别的。小组合作使学生抄作业现象严重。所以不管上课用什么方法,只要让学生思考,养成爱思考的习惯。那么对以后的学习会大有帮助。

牛老师说老师要跟学生保持距离。现在教育提倡做学生的良师益友,和学生打成一片,但是我同意牛老师的看法。保持距离会使老师看起来神秘莫测,让学生对老师有一种敬畏的感觉,觉得老师深不可测,这样对老师以后的管理会很有帮助。和学生保持距离并不是说不关爱学生,爱不是嘴上说说,学生有明辨是非的能力,只要真诚学生能感受到你的爱。如果只是嘴上说多么的爱学生但是学生感受不到会说你虚伪。

教师为何而教?为生存而教的是功利的教师,为教学而教的是盲目的教师,为权威而教的是势力的教师,为理想而教的是思考的教师,用自己的教学引领学生行为。以自己的智慧启迪学生的智慧,用自己的思想影响别人的思想,成就教育者的理想。教师是一个神圣的职业,教师可以影响学生的一生,所以我们要不断提高自己的教学能力,不是自己的专业知识有多麽强大,而是自己的教育能力。不要等到自己退休的时候,留下的是几箱书和教案。教师不是苦读,清贫的代名词。希望等老师退休的时候留下的是精神财富,是知识的积累阅历的丰富,是教师的荣誉和尊严。

牛老师在做讲座的时候利用自己的美术专业知识,不仅像我们分享了教育上的知识,也向我们展示他在美术教学上的独特见解,陶冶在坐者的情操又获得了很多知识。这是美的享受,是智慧的熏陶,使我看到了大师的风范。希望自己也能在几年之后有属于自己的一套教育方式,是适合自己又适合学生,把教学当做享受生活。

上课感受心得体会篇七

进入学校的大门,我感受到一种独特的氛围,这是一种学习与成长的氛围。初入校园的我心中充满了无限的期待和憧憬,希望能在这里度过美好的时光,结交新朋友,获得知识的滋养。走进新的教室,我发现每个人都带着充满好奇和激情的眼神,这让我感到非常振奋。这个学校给我的第一印象就是真诚和融洽,这令我充满了信心,相信这里会是一个可以实现自己梦想的地方。

第二段:社交感受

进入校园的几天,我快速地融入了这个大家庭。在这里,我结交了许多志同道合的同学,大家互相帮助、共同成长。我特别喜欢班级里进行的各种团队活动,无论是小组活动还是集体活动,我们都可以感受到深厚的友谊和团队合作的力量。例如,我们一起组队参加校园篮球赛,通过锻炼技能和团队协作,我们不仅取得了优异的成绩,还建立了持久的友谊。这个过程不仅丰富了我的校园生活,更让我感受到了集体的力量和珍贵的人际关系。

第三段:学习感受

到校的这段时间,我对学习有了全新的认识和感受。学校的课程设置丰富多样,老师的教学风格和方法也各有特色。在课堂上,老师们引领我们探索知识的奥秘,激发我们的思考和探索欲望,让我们拥有更深入的学习体验。同时,学校还鼓励我们自主学习,提倡积极主动、寓教于乐的学习方式。这些改变让我逐渐从被动的学生变成了主动的学习者,一切困难都能迎刃而解,我开始体验到知识给予我的力量和满足感。

第四段:教师感受

在这所学校,我遇到了许多优秀的教师。他们是我的引路人,给予我无尽的帮助和指导。他们注重培养我们的综合素质和创新能力,关心我们的成长和发展,尊重我们的个性和特长。在他们的身上,我看到了责任与担当、温暖与关怀,他们把祖国的未来寄托在我们身上,愿意为我们贡献一切。作为学生,我深深地感受到了他们对于教育事业的投入和付出,这让我更加懂得珍惜学校为我所做的一切。

第五段:心灵感受

在到校的这段时间里,我收获最多的是对于生活的感悟。学校为我们提供了一个全面发展的舞台,培养了我们的思维能力、领导才华和社交技巧。无论是体验课外书籍的乐趣,还是参与公益活动的快乐,我都在学校这个大家庭中收获了感悟。我感受到学校无私的付出和培养我们的责任感,让我们知道自己在学校的种种成长不仅仅是为了自己,更是为了回报社会、为了更美好的未来。正是在这样的校园环境中,我体会到了教育的真谛,懂得了自己所向往的未来,并为此努力奋斗。

总结:

来到这所学校,我收获了很多,我感受到了学习和成长的氛围,结交了真挚的朋友,感受到了团队合作的力量,体验到了自主学习的乐趣。优秀的教师和丰富的课程使我受益匪浅,更重要的是,我认识到要为自己的未来努力,回报社会,做一个有知识、有责任、有担当的人。这里,是我成长的舞台,在这里,我的希望和梦想可以实现。我将继续保持积极的学习态度,将这里给予我的一切用于成长和回报。