2023年鸽子的读后感一百字(通用6篇)

很多人在看完电影或者活动之后都喜欢写一些读后感，这样能够让我们对这些电影和活动有着更加深刻的内容感悟。那么该如何才能够写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。

鸽子的读后感一百字篇一

这个寒假，我读了一本很喜欢的书，书名叫作《有鸽子的夏天》。

故事讲的是：有一年的夏天，男孩海子梦想像好朋友“养鸽子大王”二米一样，拥有属于自己的鸽子。心愿终成现实，海子因为养鸽子体会到了前所未有的喜悦和惦念，却因为意外丢失鸽子而感到十分烦恼和悲伤，解救鸽子的路径被一一堵死，眼看自己心爱的鸽子危在旦夕，送煤工赵理践把鸽子救了回来。

读着读着，我觉得自己仿佛也身在其中，因为我自己也有过伺养动物的经历。我家养了一条拉不拉多犬，它刚到我家的时候，才两个月大，只有六斤重。现在快满周岁了，体重已经接近七十斤了。我看着它一点点长大，教会它“坐”、“趴下”、“握手”、“打滚”等本领，而它也一直忠诚地陪伴我，带给我许许多多的欢乐。

有一次，爸爸妈妈因为照顾不过来它，商量着要把狗狗送走，我大哭了一场，特别不舍得。

我觉得狗狗就像我的家人一样，所以我特别理解海子丢失鸽子之后的心情。看到那一段时，我心中也感到十分焦急。当鸽子回到海子的手中时，我也感到万分高兴。这个情节用一个成语来表示的话，就是“失而复得”！失去才会更懂得珍惜，所以往往失而复得会比初次得到更加地让人感到幸福。

“无论生活有多么困难和艰苦，孩子们还是各有各的欢乐。”我想，这应该就是作者想告诉我们的了。

最后，我希望大家都来看这本书。

鸽子的读后感一百字篇二

清晨，惠风和畅，空气里氤氲着花草的清香，我坐在北堤木棉树下，手捧着随身携带的书――《有鸽子的夏天》，书页在指尖翻动，美丽的一天也徐徐展开。

那年夏天，男孩海子梦想像养鸽子大王二米一样，拥有自己的鸽子，夙愿终成现实。海子因为养鸽子体会到前所未有的惦念和喜悦，却因意外，鸽子落到不好惹的屠夫郭一刀手中。海子千方百计地寻找和解救鸽子，当路径被一一堵死，海子直面困境，屡败屡战，郭一刀被海子的勇气感动，最后归还鸽子。

透过书本，我清晰地看到海子身上那份执着，那份坚毅。海子心中秉持着一个信念，这份执着让他走上一段快乐又曲折的养鸽之路。为了让妈妈同意把鸽笼放在屋里，他坚持不睡懒觉，每天早早爬起来清理鸽笼；知道鸽子向往蓝天，他一次次站在院子里，昂着头，耐心地鼓励鸽子振翅飞翔；为了找回鸽子，他想出各种办法，最后生出天大的勇气，与郭一刀抗衡。海子让我感受到了执着的力量。执着是一种信念，因为执着，所以坚持；执着是一种精神，因为执着，所以成功！

我合上书本，手里握着“执着”，开始了第五天的晨跑。为了提高自身的耐力，我订下了晨跑的计划，以这棵木棉树为起点和终点，每天沿着北堤往返跑步，算起来刚好是一公里。前面几天，我跑到半途就坚持不了，拖着沉重的脚步走回来，好几次，甚至想过终止计划，不再跑了。可今天，我暗暗告诉自己，一定要跑完全程。踏着晨光，我轻快地迈出步伐，不一会就把木棉树远远地抛在后头。一分钟、两分钟、三分钟，我的额头上布满汗珠，开始感觉到吃力，胸口像塞着一大团棉花，粗气不断，脚上像绑着两块大石头，举步维艰，放弃的念头油然而生。跑到北堤尽头折回来了，木棉树出现在前方，那么小，那么远。木棉树下不还放着那本《有鸽子的夏天》吗？恍惚中，我仿佛看到了执着坚毅的海子正站在树下朝我招手，似乎听到他对我的鼓励。是啊，无论如何，今天一定要跑完全程。我握紧手中的“执着”，咬紧牙关，调整脚步和呼吸，心中默念着：“我要坚持、坚持……”100米、50米，木棉树越来越大，越来越近，最后，我瘫倒在木棉树下。

晨光透过木棉树梢，筛下缕缕金丝，照在我的身上。我莞尔，将执着定格在心间……

鸽子的读后感一百字篇三

高尔基说过“书是人类进步的阶梯。”我也觉得，“一日无书，百事荒芜。”

我喜欢读书。今天，我要给大家分享的这本书是《有鸽子的夏天》，它的作者是刘海栖。他是山东海阳人，生于武汉。长期从事童书出版工作。

他的书入选“大众喜爱的五十种图书”“国家新闻出版广电总局20xx年向全国青少年推荐百种优秀图书。”这本书中有许多个故事，我喜欢《派出所捉住了王木根》这个故事。它讲述的是王木根偷了一块长长的厚木头板，被警察带进了派出所。王木根见保不住秘密了，只好一五一十地告诉了警察做坏事的整个过程。警察听了他的作案经过，生气极了，把他的同伙老二扁和三扁也抓了起来，关进了监狱。后来，警察把被偷走的木板还给了郭一刀，这样郭一刀才又能继续卖肉了。郭一刀心地善良，见木板回来了，也没有再追究偷他木板的那三个人的责任。这个故事告诉我们偷窃是非常可耻的行为，与此同时让我对“郭一刀”有了更好的认识。

在这本书中，刘海栖先生把童年生活的滋味简直写绝了。尽管那时的日子还远不能用“富足”这样的字眼来形容，却不能限制一个孩子创造出他的日常生活的想象力和行动力。

鸽子的读后感一百字篇四

《鸽子》写了两部分——科学研究和科学知识的记录。从表面上看，第一部分科学研究里面有喂鸽子，怎样才知道鸽子最喜欢吃什么,鸽子怎么降落,鸽子的声音与动作,鸽子可以看多远,鸽子会不会游泳,鸽子怎样吃东西,鸽子怎么降落,怎么飞。而这些关于鸽子的研究又分了三次户外教学。在第一次户外教学中有这样的一句话,“我们好想去喂鸽子喔!”是发自于孩子自己内心所想。对与本次研究就已经开了一个好头。孩子们第一次接触到鸽子,所想到的就是给鸽子喂食物,但鸽子并不领情,都拍拍翅膀飞走了。于是大家有了共同关心的问题:“鸽子喜不喜欢自己带来的食物”,书里老师往往鼓励、启发孩子动手尝试，找原因，找解释，在科学过程中教师要求幼儿与其理解的这个事件发生冲突时要有所认识，孩子们根据观察的经验,就会推论出食物的大小影响了鸽子的选择,而不是鸽子真的不喜欢吃馒头和面包。因此老师就顺势抛出了一个具体的问题:“如何知道鸽子最喜欢吃什么?”就引导到了第二的户外教学,第二次教学除了食物的议题外,孩子还注意到鸽子的叫声、降落的样子、翅膀的变化、尾巴的变化等，与第一次看的内容已有很大的不同。此时老师除了仔细聆听孩子的分享外，也利用孩子的.兴趣，适时地提出问题，引导孩子进一步仔细观察更多的细节。例如：宥嘉注意到鸽子降落时动作的变化，老师即提出问题：“这样平平的也是站着啊！”老师的进一步追问，使宥嘉有机会进一步解释得更为精确。在第三次户外教学，孩子们发现鸽子降落的动作几乎是同时而连续的。通过三次的户外活动，孩子们真的能自行建构、发展、修正自己的理论，并且是一次比一次更仔细地了解鸽子的一举一动。

而科学知识的记录给人的感觉是呆板、单调，的事情。

鸽子的读后感一百字篇五

读完了《一只叫凤的鸽子》我明白了一些浅显的道理，做人要学会帮助别人、学会分享快乐，就会拥有真正的快乐和友谊。

故事的主人公是秋虎和夏望。他们是同班同学，并且都很喜欢养鸽子，但家里的差别很大。夏望家很富，几乎是那座城里的首富。秋虎家很穷，几乎是那座城里最穷的人家。秋虎非常羡慕夏望家的鸽子，一次偶然的机会，秋虎得到了一只极其宝贵的鸽子凤，它比夏望家最好的鸽子都要好。秋虎视若珍宝。

可是有一天，凤被卖了。秋虎爸爸用一千元的价格卖给了夏望家。秋虎难过极了，却无力反抗。但秋虎没有放弃，他拼命打鱼攒钱，想要赎回自己心爱的凤。谁知，不久夏望家的生意失败，家里一贫如洗，那只鸽子也不知去向。秋虎的愿望落空了。好在同样喜欢鸽子的夏望把凤藏了起来。一次放鸽比赛中，他们俩带着自己的鸽子参加。第一只飞回的鸽子是凤。这只已经属于夏望的鸽子，却飞到了秋虎家。而当秋虎发现凤是第一个飞回来的，他没有自己一个人去领奖金，而是喊着夏望一块去。夏望和秋虎这两个家境悬殊的男孩，因为这只叫凤的鸽子，两个人的人生被紧紧联系在一起。

读完这本书，我深深地喜欢上了秋虎这个小男孩。他对待鸽子凤就像自己的朋友一般。然而在我们的生活中处处能看到人类虐杀动物的事情。可恶的是，人们仅仅是为了满足自己的私欲，残忍的杀害动物，以获得动物的肉和皮毛。在玉林狗肉节上，就有成千上万的狗被残杀，成为人们餐桌上的菜肴。我们要向秋虎学习，他能为凤拼命，我们就不能善待动物吗？在这里，我希望所有的人都能保护动物，爱护动物。如果不好好爱护动物，轻则生态系统被破坏，重则人类走向死亡。

秋虎不仅爱护动物，而且他还有一颗善良、懂得分享的心。当鸽子凤第一个飞回他家时，他没有自私的一个人去领奖，而是喊上了夏望一起去。

多么善良的秋虎啊！多么可爱的秋虎啊！这样的秋虎难道不值得我们学习吗？

鸽子的读后感一百字篇六