2023年风筝活动感想 中秋节文化活动心得体会(模板6篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

风筝活动感想篇一

中秋节是中国传统节日之一，在这个日子里，中秋节文化活动丰富多样。在今年的中秋节文化活动中，我参加了一场盛大的中秋晚会，并与朋友一起制作了月饼。通过参加这些活动，我深刻体会到了中秋节文化的博大精深和人们对中秋节的热情。同时，我也意识到中秋节文化活动在传承中秋节传统、促进人们团圆和增进情感上的重要作用。

首先，中秋晚会是中秋节文化活动中的重要组成部分。我参加的中秋晚会规模庞大，节目丰富多彩。晚会上有舞蹈、歌曲、戏曲等各种文艺表演，每一个节目都充满了中秋节的浓厚氛围。特别令人难忘的是月亮舞蹈，几十名舞者手牵手绕着一个巨大的月亮转圈，仿佛把整个晚会的气氛推向了高潮。这个节目不仅很有创意，还很有观赏性，让人们在欣赏的同时感受到了中秋节的神秘和美丽。

其次，制作月饼也是一项传统的中秋节文化活动。在中秋节前夕，我和一些朋友聚在一起，亲手制作了几十个月饼。我们选用了传统的月饼馅料，如莲蓉、豆沙和五仁。每个人都动手参与，有的负责搅拌馅料，有的负责包饼皮，有的负责印模造型。虽然制作过程有些繁琐，但大家的合作默契使整个过程变得愉快而充满乐趣。最后，我们还互相品尝了自己制作的月饼，大家都觉得自己的劳动成果非常值得。

通过参与这些中秋节文化活动，我深刻意识到中秋节对于人们团圆和增进情感的重要作用。中秋节是一个重要的家庭团圆的时间，人们会尽量回家陪伴自己的家人。在中秋晚会上，我看到了很多远离家乡的人们齐聚一堂，共同庆祝节日，他们的喜悦之情溢于言表。而制作月饼的过程中，我也感受到了友情和亲情的温暖。在这个过程中，我们不仅学会了合作，还增进了彼此之间的感情。这让我更加明白，中秋节是一个传递温情和团圆的时刻，通过文化活动可以让人们更加感受到家庭和友情的重要性。

最后，中秋节文化活动在传承中秋节传统方面也起到了重要作用。中秋节作为一个悠久的传统节日，承载着丰富的文化内涵。通过中秋晚会，我了解到了许多中秋节的传统习俗和故事。舞台上的节目不仅为观众带来了娱乐，也增加了人们对中秋节文化的了解和传承。制作月饼这一传统活动，则是让人们亲身参与其中，更加深入地感受到中秋节的庆祝方式。这些活动不仅让我们了解到中秋节的独特风俗和文化，也有助于将这些传统保留下来并传递给后代。

综上所述，中秋节文化活动丰富多样，既有欢乐的中秋晚会，又有亲手制作的月饼。通过参与这些文化活动，我们不仅感受到了中秋节文化的博大精深，还增进了人与人之间的情感。与此同时，这些活动也有助于传承中秋节的传统，让更多的人了解和参与到中秋节的庆祝中来。希望未来的中秋节文化活动能够更加丰富多彩，让人们更加深入地感受到中秋节的魅力和意义。

风筝活动感想篇二

中秋节是我国传统的重要节日之一，丰富多彩的文化活动成为了这个节日的一大特色。近期，我参加了一次中秋节文化活动，感受到了浓郁的传统文化氛围，受到了深深的触动。下面我将从游园赏月、品尝中秋美食、传统民俗活动、文化表演以及心灵寄托五个方面来展开叙述，与大家分享此次活动的心得体会。

游园赏月是中秋节的一项重要活动，我在某一公园参加的文化活动中，有机会体验到了这一久远的传统。当天晚上，我步入公园，只见灯光璀璨，五彩斑斓，仿佛走进了一个美轮美奂的童话世界。与此同时，人们纷纷在草地上摆放席地而坐，其中有些人还点燃了蜡烛，营造出了浪漫的氛围。夜幕降临之后，一轮明月从云层后面升起，静静地洒下了它月光如水的柔和光芒。我静静地坐着，只见月亮洁白如玉，清冷如霜，让人倍感舒畅和宁静，仿佛让我看到了一幅美丽而祥和的画面。这一幕让我深深地被打动，也使我对中秋节文化有了更深的认识。

品尝中秋美食是中秋节的一大乐事，而各种传统美食更是让人回味无穷。在本次文化活动中，我品尝到了传统的月饼、柚子、莲蓉等美食。月饼的味道香甜可口，细腻的外皮加上丰富的馅料，让人一口接一口。而柚子则有一种酸甜爽口的味道，让人感觉清新宜人。莲蓉则让人品味到了中秋节传统美食的特色之一。通过品尝这些美食，我感受到中秋节给人们带来的快乐和幸福。

传统民俗活动也是中秋节不可或缺的一部分。比如，赏月、诗词对联和猜灯谜等传统活动，使我更加亲近了传统文化。在现代化的大都市中，这些传统民俗活动显得尤为珍贵和具有特色，也让人们更加感受到家的温暖和传统文化的力量。参加这些活动，我不仅增长了知识，而且也感受到了传统文化的魅力，对自己的国家和传统文化更加自豪和自信。

文化表演是本次文化活动的一大亮点。在舞台上，我欣赏到了传统舞蹈、曲艺等各种表演。其中，尤其让我印象深刻的是一场名为《中秋的故事》的舞蹈表演。舞台上的演员们通过优美的舞姿，将中秋的故事展现了出来，使我沉浸其中，仿佛亲自经历了那个年代的岁月。这场表演让我深深体会到了传统文化的美妙与强大，也让我感受到了中秋节活动的独特魅力。

而我个人最后一个要谈到的是心灵寄托。在这个文化活动中，我看到了许多人将自己的心愿写在纸上，然后绑在树上或者气球上，通过飘起来的纸和气球，期望自己的心愿能得到实现。这种心灵寄托也是中秋节文化的一大特色。我在树下书写了自己的心愿，然后看着它飘向远方，内心感到一种莫名的宁静和心灵的慰藉。这种寄托使我们的内心变得坚定和温暖，也让我们更加有信心去追逐梦想和幸福。

通过这次中秋节文化活动，我不仅享受到了游园赏月，品尝中秋美食的快乐，也感受到了传统文化的内涵和力量。从赏月的美景到中秋美食的美味，再到传统的民俗活动和文化表演，以及心灵的寄托，每一个环节都让我感受到了中秋节文化的精髓和独特魅力。这是一次难忘而特别的体验，使我更加热爱和珍视我国的传统文化，深入了解传统节日的内涵和意义。

风筝活动感想篇三

为了丰富校园文化生活，本学期青岛九联小学根据学校的具体情况有计划有目的地展开艺术兴趣小组活动，调动学生的极积性，将艺术兴趣小组活动搞得有声有色。使艺术兴趣小组活动成为学生陶冶性情的乐园。在这方面我校将近学期活动情况总结如下：

我校成立了艺术兴趣小组领导机构，张维刚任组长，组员有王美玉、李旭华、李晓霞、迟玉芝担任。责任分工明确，不等不靠工作二力求完善。

我校艺术小组目前分别设有书法、合唱、器乐、舞蹈五个兴趣小组，根据各小组的具体情况分别确定具体的活动时间每周至少训练活动2次。

具体活动时间安排：

1.王xx，绘画兴趣小组辅导教师，周二四活动。

2.李xx，合唱、器乐兴趣小组辅导教师，周一三活动。

3.李x，舞蹈兴趣小组辅导教师周二四活动。

4.迟xx，书法兴趣小组辅导教师周二五活动。

近期个兴趣小组，能够按时给学生辅导，教师在辅导中有计划、学生有备课、有意见反馈，教师的辅导行为让学生满意，家长放心。学生的舞蹈、绘画、书法技巧明显提高，合唱水平显著提高。在培训的过程中，各辅导教师将思想教育有机的'渗透到辅导的每个细节当中，有力的促进了学科的均衡发展，体现了素质教育的基本要求。

风筝活动感想篇四

导 语：

春节是中国传统文化中最为重要的节日之一，也是中国最重要的传统节日之一。在春节到来之际，送春联文化活动也是中国的传统习俗之一。通过送春联，人们表达出新年祝福，弘扬中华文化传统。在这次送春联文化活动中，我收获颇丰，下面我来和大家分享一下我的心得体会。

第一段：热闹非凡的送春联活动

在这个寒假期间，我参加了送春联文化活动。在我所在的社区，为了传承这一传统习俗，也开展了送春联的活动。当天我们的社区环境布置得十分漂亮，街头巷尾都挂满了鲜红的春联，显得十分热闹非凡。我们志愿者手中拿着印有春联的小纸条，一边总结了任务，一边呼喊着剪春联、送春联，为社区的居民送上了节日的问候和祝福。

第二段：春联文化的内涵

送春联，不仅是一种新年的表达方式，更是中国传统文化的表现，它寓意着家庭团圆、欢乐祥和，与传统的“在家修身、出门必扫去尘”理念不谋而合。同时，春联也是一种文化的传承。春联的对联要求通俗易懂，同时要有古诗词之美，传承民间文化风情，彰显中华文化的魅力。通过送春联，我们可以更加深入地了解中国传统文化内涵。

第三段：春联表达的新年祝福

送春联最重要的当然是传递新年的祝福。在这次活动中，我发现有些居民是外地人，他们不太了解春节的传统文化，我们志愿者会耐心地为他们介绍春节的相关知识，同时还为他们送上了春联和祝福。有些家庭的春联出现了一个字错别，我们及时为他们更改，让居民感受到了我们的用心和关爱。通过送春联这一形式，我们把祝福以及温暖送到了每户人家。

第四段：人文关怀的呈现

送春联活动也让我体会到了社区在平时为我们提供的人文关怀。尤其是在这次活动中，志愿者宣传春联的同时，还会问候居民，解答他们的疑问。当有小孩特别喜欢春联时，我们会送他们一些春联，让他们也能感受到节日的氛围。活动结束后，我们还会收到居民送上的茶水、糖果等小礼物，让我们深感到居民的感谢与支持。

第五段：弘扬民族文化传统

送春联活动不仅让我感受到了节日的气氛，更让我深切感受到了中华民族文化的魅力。通过送春联这一形式，我们不仅可以了解中国传统文化内涵，还能通过传统文化的形式来表达新年祝福，让更多的人了解中国文化。同时，我们也在身体力行中弘扬中华民族文化传统，并将其传承下去。

结 束：

在这次送春联文化活动中，我领略到了传统文化的魅力，感受到了社区在为我们服务方面的人文关怀。我相信，只要我们用心去做，传统文化传承便不会难。同时，在传统文化的基础上，我们也会在未来创造更为丰富多彩的文化元素，成为传承、弘扬中华文化的接班人。

风筝活动感想篇五

近年来，送春联文化活动逐渐成为春节期间的一种传统文化习俗，旨在弘扬中华传统文化，营造浓厚的节日氛围，让人们感受到春节的喜庆和祥和。在今年的春节期间，我参加了一次送春联的活动，深刻地领悟到了这项活动的意义和价值。

第二段：讲述活动过程和感受

这次送春联的活动是由社区组织举办的，在我和其他志愿者的配合下，我们将书写好的春联按照路线派发到每一户居民的门前。在整个活动过程中，志愿者们沉着应对，井然有序地完成了任务。当居民们收到我们送来的春联时，他们的脸上都洋溢着幸福和喜悦，这让我感到特别的欣慰。

第三段：分析送春联活动的意义

送春联文化活动是一种传统的文化瑰宝，不仅能够展现出我们民族的文化特色和魅力，而且能够丰富人们的生活，增进社区居民之间的感情。通过送春联的活动，我们不仅能够加强社区居民之间的感情交流，让社区更加团结和谐，而且可以让大家了解和熟悉传统文化，更好地传承和弘扬中华优秀文化。

第四段：反思和总结送春联活动

通过这次送春联活动，我还进一步地认识到了传统文化的重要性和价值，并深刻地领悟到了传统文化对社区和谐共处的重要意义。也让我体会到了“服务于人民，利人利民”的初心。感谢这次活动，让我有机会去回归到传统文化，去学习和了解祖国的文化，同时也得到了一次锻炼，让我更成熟、更自信地面对未来的生活。

第五段：对送春联活动的展望和期待

送春联文化活动，并不能只停留在春节期间，在平时的生活中，我们也应该多多了解和传承传统文化，保留传统元素，让它们在新时代中焕发新的光彩。同时，也希望这种送春联的活动能够得到更广泛的推广，让更多的人走进传统文化，加深对传统文化的认识，弘扬传统文化，为社区的和谐发展贡献力量。

风筝活动感想篇六

《大学》中说：物有本末，事有终始;知所先后，则近道矣。意指，每样东西都有根本有枝末，每件事情都有开始有终结。明白了这本末始终的道理，就接近事物发展的规律了。

天地万物皆有本有末,凡事都有开始和终了,能够明白本末、终始的先后次序,就能接近大学所讲的修己治人的道理了。物者：指的是有形有质的具体存在。在佛家称为色相。道家称作有为。而既然有形质，就必定有产生这形质的根本所在。这就是我来到这里通过学习感悟最为深刻的。

“才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人”，蔡老师上课中也讲到：“做了再说是圣人，说了再做是贤人，光说不做是骗人!”

调查)，只要是学生喜欢、且教学经验较丰富就可以了。现在对照这几个标准，再想想学校当下的几种现象：

1、仅注重教师授课技巧而忽略其人品，结果是牺牲了诸多的学生而成就其人，最终也是功满而另谋高就，或是以成绩作为要挟，本学期开学初就有个别高级讲师出现这种现象，而且是在学校最缺人的状况下提出加薪，而且一张嘴就是狮子大开口，全然不顾学校对他多年的栽培。当通过了解学生才知道这个老师也是那两个班(上学期被安排带这两个班的课)学生意见最大的，直接反映这个老师上课讲的都是专业术语，学生听不懂，他就讽刺加挖苦，有时还骂人。。。

2、仅注重教师的教学效果而忽略其人品，结果是教师为讨好学生将满意度评分高些，一味为满足学生的要求，学生要求老师怎么上老师就怎么上。最终是学生越来越嚣张且不把老师放在眼里，出了校门也对学校大铄其词。这种现象一出来班主任们个个为此事而担忧的同时，也倍感头疼，毕竟班主任们不带课只带班，学生思想工作做的再好，可是任课教师的作法却。。。。更有甚者，班主任明确要求学生怎么做，有的老师为却在教学生怎么不“得罪”老师又可以不做(当然，这样的老师已被开除，也很少)

3、教学能力不行但对学生很认真负责的`老师，结果是学生烦他的同时也很尊敬他，在我们开学生座谈会的时候，学生们表示，这样的老师能提高教学水平就好了。我们也问学生，如果把这个老师换掉好不好，学生们都非常肯定的回答：不好!问其原因，都说很喜欢有爱心的老师。最终是学校将这些老师送出去学习。

而针对这些现象，我们总结来总结去，长篇大论倒是不少，而我们学习的课程中几句话就总结了，要是早学习，凡事就会做在先了，我想这也是为什么素质课一直没什么多大成效的原因之所在吧。