幼儿园教师刚开学教学随笔(优秀18篇)

在欢迎词中，可以提及一些重要的来宾或嘉宾，表达对他们的特别欢迎和感谢。在写欢迎词时，我们可以结合具体活动的主题或目的，突出重点，增强感染力。尊敬的客户、合作伙伴，衷心欢迎您莅临指导，期待双方合作更上一层楼！

幼儿园教师刚开学教学随笔篇一

我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。

这天户外活动时，本来是安排滑滑梯，但是泽乾却跑到我面前对我说：“老师我们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关联，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的'沙地，却成了孩子们的乐园。

透过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不钟爱。但是此刻我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自我的想象力，玩儿得十分尽兴。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇二

泥土滋养人类，也孕育了人类文化，孩子爱玩泥巴似乎是人类的天性。原本土生土长的农村孩子，却远离了乡土气息，在家长和教师的“呵护”下，孩子很少沾上一点土珠，就连幼儿园开展的泥工活动也是由橡皮泥代替，时间长了孩子也会厌烦。

这次泥工活动，我破例为大班孩子们准备了粘土，当我课前在准备和泥时，不知不觉的孩子们围在了我身边。一个、两个、三个……泥团摆在了地上。甜甜发话了：“教师，您要干什么?”我说：“你们猜猜看。”大多数孩子说不明白，行行小朋友说：“是为我们准备的吗?”我夸奖：“你真聪明，愿意玩吗?”孩子们在一旁拍着手说：“愿意——!”当把一个个泥团分给孩子们，他们入获得宝拿着心爱的泥团，学着教师的样貌揉啊、团啊……，不用做任何的'讲解。我做起了小时候——东道上，西道上，都来看我花爆仗“啪”——，孩子的花爆仗也一个之后一个响起来，“耶——”东胡同，西胡同，都来给我补补丁，这时你给我补，我给你补……。之后，启发孩子做一件自我喜欢的物品，一会儿功夫，飞机、汽车、房子、各种动物、餐具等等展显在面前。带领孩子们进行了泥塑展示，当让孩子们把作品摆在泥工区时，浩浩小朋友说：“教师，什么时候再玩?”婷婷恳求说：“教师，再玩会儿吧?”……。我无奈的告诉他们：“以后泥工活动，我们继续玩泥巴，好吗?”看到孩子们那欢呼雀跃劲，是无法用语言来形容。

经过这次玩泥巴，看到了自然资源和民间艺术活动的魅力，不但能给孩子们带来无穷的乐趣，并且丰富了孩子的知识面，还培养了孩子们的合作精神。

只有修养好一颗绝无瑕翳的纯洁师心才能真正成为学生的良师益友，也才真正可以为教育做出一点贡献。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇三

在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿教师特有的激情和柔情以及对孩子的想念，走进了童话的`乐园，回到了孩子们的中间。

迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项准备工作的就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟悉，刚开始的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多游戏、多让他们做交流，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。

让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦情绪，给他们创造一个活泼、舒适、温暖的“家”，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇四

自开学以来，陆续从各处转来了一些幼儿，这一天早晨，我从园长那里领来一个小女孩，长得很干净，扎着两个小辫，大大的眼睛很可爱。听孩子的妈妈说他很喜欢跳舞。我刚把他领进教室，孩子们都等着眼睛看着他。他竟然没害羞。而是先进行了自我介绍，然后又在小朋友的鼓励下给大家跳了一个舞。班里的孩子们都高兴地手舞足蹈，下了课就围着她问长问短，大家可热情了。

在我们班里，到处洋溢着团结互助的`良好气氛，让每一个新加入的小伙伴都感受到集体的温暖，并很快融入进去。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇五

“老师，我的愿望是我要一箱的蛋糕，我的愿望是要好多的糖，我要好多漂亮的衣服，我要好多吃的，我要玩具。”在孩子们的眼中新年的礼物就是在吃的、玩的、还有爱美孩子漂亮的衣衣。孩子们都说，我爱你，新年老人。随着孩子们的心声和新年愿望，新的一年即将到了。

这是一节孩子们的做做玩玩活动，我拿出新年老人的作业纸，让孩子们观察，“这是谁，你在哪里看到过他”，孩子们开始七嘴八舌的议论起来了，在孩子们议论的时候我说：“你们要实现愿望可要对新年老人说哦！”孩子们的眼球刷的一下看到我手中的新年老人，你们看今天新年老人漂亮吗？聪明的孩子一下子就发现老爷爷没有胡子，我说那怎么办，孩子们有的说画、有的说粘，我说我们来撕吧，于是我就示范给孩子们看，怎样来撕新年老人的胡子，孩子们看得似乎很认真，我说就像我们撕面条一样的撕，每根胡须都要一样大小，撕到老爷爷的嘴巴这里哦，于是我就将作业纸发给孩子们，孩子们拿到后波不急待的就进行撕纸活动，结果速度快的孩子等我没有转身就已经撕了一半了，可胡子是少了好几根，地上的碎纸也碎纸多了起来，这样的活动还能进行吗，孩子们的撕纸的能力能在这个活动中很好的体现吗。在这个时候我还停。怎样才能跳动孩子们的积极性，很好的完成自己任务呢？你们这么爱新年老人，新年老人跟我说了悄悄话，你们喜欢听吗？于是我拿着示范的新年老人说，他喜欢我这样的胡须，一根一根一样粗，而且没有碎掉，我很爱漂亮，我的胡子也要是漂亮的，如果你不好好的撕，新年老人不喜欢的话你就得不到你想要的新年礼物了，这样孩子们就急了，好多孩子认真起来，还有的在互相提醒，你这样的胡子老爷爷不喜欢的，老师，你看他的胡子太短了，一节有趣的做做玩玩的活动得到了很好的效果。

我班孩子的'撕纸是特色，但是孩子的年龄小，撕纸能力还有一定的局限，每次撕纸活动的时候总是东看西看，结果撕得总是乱七八糟，作品也不是很理想，新年老人是一节很简单的活动，原以为孩子们在撕面条的活动上能将胡子撕得很好，可是到孩子们的手中却变得很难了。怎样引起幼儿在活动中的兴趣，发挥很好的教学效果，这还需要老师在活动中的灵活运用，如果我只是一味的让孩子自己撕，这样孩子们的能力不能得到一定的发展，而且撕纸活动只会定在一种形式上，在老师恰当的引导下，孩子们的能力在活动中快乐的发展，教师也会教的很轻松。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇六

在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿教师特有的激情和柔情以及对孩子的想念，走进了童话的乐园，回到了孩子们的中间。

迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项准备工作的.就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟悉，刚开始的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多游戏、多让他们做交流，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。

让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦情绪，给他们创造一个活泼、舒适、温暖的“家”，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇七

开学第一天的下午，我到楼下器材室取器材，远远地就听见二楼传来整齐的喊声，“××，××，××……”叫的是我的名字。我定睛一瞧，可不就是自己新接的班上的孩子吗？心里不禁有些郁闷。但我马上镇定下来，因为我早有心理准备，之前有老教师提醒过我：一个新教师来到班上，孩子们会对她的一切都很好奇。他们可能会想尽一切办法打听到新教师的名字、爱好等。甚至会做出一些“出格”的事情来试探新教师的反应，他们想了解老师会不会发怒，老师发怒会是什么样子。有研究表明，孩子有一种“限度检测”的心理，在这种心理的驱使下，他们在新教师面前常会表现出“出格”的行为。如果教师表现得镇定自若、落落大方，孩子就会降低对教师进行“限度检测”的兴趣。而如果教师表现得惊慌失错、忧心忡忡，孩子就会认为教师没有自信，从而作进一步“检测”、试探。

想到这里，我取了器材，不慌不忙地走进活动室。孩子们个个都瞪大眼睛，紧张地看着我。我微笑着对大家说：“你们居然知道老师的名字，那么你们了解老师喜欢吃什么，穿什么颜色的.衣服吗？”孩子们表示不了解。接下来，我就把我的喜好、习惯，甚至小时候一些趣事告诉他们。我看到了孩子们好奇心被满足后的愉悦表情。紧接着，我对孩子们说：“老师已经向大家作了自我介绍了，谁愿意也向大家介绍一下自己呢？”于是，孩子们都很主动地介绍自己。我也趁机更多地了解了孩子的情况。就这样，在不知不觉中我和孩子的距离接近了，班级中一种稳定、和谐的师幼关系正在逐步形成。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇八

女儿今年3岁了，是崔岭幼儿园小班的一员。别看孩子还只是个小不点，但她的模仿能力很强。记得有一次晚饭后，女儿拿起了书，有模有样的当起了小老师。“妈妈你是小朋友，我是老师，你要听我的.话，放学我会奖励你一个漂亮的红点。”女儿笑咪咪地说。然后女儿又一本正经得拿起书开始对我提问，当我回答得到她的满意时，她又会嘟起小嘴快乐地说：“棒棒棒，你真棒!”接下来，孩子又教我背儿歌、跳舞。看着孩子点点滴滴的进步，我感到很欣慰，同时也很感谢老师对孩子的付出和教导。

作为同样是幼儿教师的我，深知老师就是孩子的领路人，别看孩子们的年龄小，但他们的观察能力、模仿能力都很强。我们作为一名幼儿教师要时时刻刻注意自己的言行举止，只有我们当好了排头，孩子才能少走弯路，奋发向前。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇九

时间过得真快,转眼间一个月快过去了,回看这个月好象就在眼前闪过,这个月是紧张忙碌的,从中我也了解到幼儿老师的辛苦，更随着天气渐凉我班幼儿已能适应大班的生活,我发现我迎接的挑战更多。开学以来,我班孩子的安全问题是我最关注的,经过一个愉快的暑假,班上的'孩子也越来越活泼了,时常发生摔倒及碰撞的事情,因此我们的视线一刻都不离开他们,我想:只要好好来观察孩子们的举动,他们就可以少发生不安全的事情,如果他们能够开开心心在幼儿园度过每一天,不管再累,我觉得这都是值得的。在幼儿园有累也有开心的时候,孩子与老师之间已经有了很深的感情,一天中午,孙飞宇手拿两盒牛奶跑过来和我说:”王老师,这是带给你吃的!”当时我好开心,说明孩子喜欢我,记着我这个月我觉得自己过得充实,有苦有甜,每天都在为孩子的开心而做很多东西,体育器材,教玩具等,我希望自己每天可以给孩子们带来新意,让孩子真的觉得大(6)班是个快乐的大家庭,我想:孩子们进步了,我也在进步!

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十

今天阴天。午睡起床后，孩子们在整理被褥时，发现我们班的邓小宇又尿床了。看着他一脸自责，不开心的样子，我赶紧拿出我们班的备用裤子，给他换上，然后把他的裤子洗干净凉到了楼道的窗户上。

放学时，小宇的妈妈来接他时，见孩子换上干净的'裤子，小宇的妈妈一再表示感谢。我说这是我们应该做的事情。对于小宇尿床的问题，一开始我还注意随时提醒他，久而久之就缺乏耐心了，竟有些习惯了，觉得换上备用裤子就可以了，缺不知这不能从根本上解决问题。如果我能细心的随时的对他进行提醒，找出规律，就完全可以避免小宇尿床，让他免受这份潮湿之苦。这说明我的工作仍不够耐心细致。如果我们每个老师都能及时地找到问题的根本，孩子们就不会这么不开心了。

我想，从现在起我们班的“备用”裤子的使用率要减少了。所以，我们做老师的应该及时发现自己工作中的不足，从现在做起，从我做起，耐心细心地对待工作中的每一个问题，找出最好的解决办法，让孩子高高兴兴入园，开开心心离园。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十一

今天是开学的第一天，班内的三位老师做好了全面的准备，迎接小小的天妃鸟！

7：30，孩子陆陆续续开始来到幼儿园了，还好情绪都还不错，大部分的孩子都和能爸爸妈妈或爷爷奶奶开心再见，受玩具的吸引而投入到游戏中了。

朋朋来了，还没进教室就听到了他的哭声。赶忙走了出去，刚开始的时候，还哭闹着，但很快便被老师的游戏吸引了，也就融入了集体生活。

翔宇与爸爸再见的时候哭了，但老师抱一下就不哭了，一天里都很乖，告诉我们等吃完饭，睡完觉爸爸就来接了。中午也睡得很香甜，爸爸来接的时候开开心心和老师再见，还说明天不哭了，我跟他打趣道，哭一点点也没关系！呵呵！

唯一分离焦虑有点强烈的是小宇，中饭，午睡都想到了家里，哭着要叫爸爸妈妈来接。中饭吃得不是很好，但餐点在老师的帮助下全部吃完了。除了受老师游戏吸引的那会会展开笑颜外，其他时候总是念叨了爸爸妈妈该来接了。

男孩子们今天除了义恒其他的孩子都睡觉了，明天争取让他也能在幼儿园做个美梦！女孩子诗琪、颖欣、媛婷、沁阳没有睡，但都安静地躺在小床上。

今天第一天有了一个很好的开端，孩子们能坐在小椅子上跟着老师唱歌，念手指谣，玩游戏。午睡室也是安安静静的，孩子们知道了要等到音乐响起来的时候才能起床。爸爸妈妈来接的时候都开开心心与老师再见！

孩子们，老师觉得你们真的好棒！明天还要继续加油哦！

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十二

生活中父母喜欢以他们的角度去衡量孩子，继而代之的是不适当的埋怨孩子，责怪声不断。围绕在孩子耳边的经常是这样一句话：“这孩子不行!”任何人都有自尊自傲感，包括孩子也不例外。而小朋友经常受到批评后就会失去信心，对自己感到失望，有的甚至靠攻打他人才能体会到自己是个强者，来抚平自己的失望情绪，摆脱“我不行”的念头。

我们班李欣航小朋友就是其中一个例子。他们父母习惯于在别人面前数落批评他，久而久之，他的自信在父母的指责下丧失殆尽，所以做事的时候经常怕这怕那，他看见别的小朋友获得成功时便会乏味的说：“那种事真没意思!”我常常感到他在情绪上还没有成熟，也经常看到他常和自卑的`孩子混在一起，指责他人。他们更强烈的希望拥有同病相怜的伙伴。

同欣航相反，我们班心仪小朋友不去指责他人，却情绪更低落，内心充满着自责，有着过分的自卑感，总是觉得在别人眼里自己很差。

父母絮絮叨叨埋怨孩子，实际上是等于在叮嘱孩子：“你要不断的失败呀!”由此看出，在中国鼓励教育刻不容缓。父母要在孩子失败的时候及时送上鼓励，而不是一味的给孩子泼凉水。孩子幼小的心灵正是靠父母和幼儿老师的细心呵护才能健康成长!鼓励犹如一泓清泉，甘冽而清甜;犹如一剂良药，抚慰孩子心灵创伤;又犹如一缕春风刮过孩子心头，温暖孩子的童心!

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十三

“流水它带走光阴的故事，改变了一个人，就在那多愁善感又初次回忆的青春。”这是我最喜欢的一首歌，因为我感觉它很符合我现在的心境。刚刚大学毕业，心里有着对过往大学生活的眷恋回忆，又有对新工作的热盼憧憬，当然，还有对未来人生路的些许彷徨。

度过了漫长却又短暂的学生生涯，我于20xx年9月1日迎来了自己的开学第一天。

我是一名男老师，男性幼儿园老师。我知道，从事这行业的第一天起，就会有人提出许许多多的质疑，我也是伴着这些质疑成长的。必须承认，这些质疑曾经或多或少带给了我很多困扰。你愿意一直当一名幼儿园老师吗？男的幼儿园老师你不觉得怪怪的吗？……我曾经逃避过这些问题，也不把幼教看成是自己的职业，直到我遇见了我在大学里的恩师，武建芬老师。有一天，武老师单独把我叫到身边，语重心长地对我说了一段话，我想，我一辈子也不会忘记那一段对话。她对我说：“立戎啊，不知道你对幼儿教师这个职业是不是有情绪，但是我希望你能明白，在我看来，幼儿教师已经不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！现在幼教界男生少，但是幼儿园需要男生呀！没有男生的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”这断话深深地打动了我。从此，我定下了一份事业，一份我愿意为之奋斗的事业。

我的开学第一天很特别，因为在第一天我成了吉祥物——桃源桃娃。

我穿上厚重的毛绒人偶扮演幼儿园的吉祥物去迎接小朋友，藏在卡通造型的桃娃中，我见到了很多天真的笑脸：有的小朋友看着我会立刻笑眯眯地冲上来拉我的手；有的小朋友会吓得躲在爸爸妈妈的身后；哈哈，也有的小朋友选择对我无视，酷酷地从我面前走过，完全不会多看我一眼；还有的小朋友先怯生生地看着我，想接近我又有些害怕，只能呆立不动，我看在眼里乐在心上，当我伸开双臂向他示意时，他终于卸下防备，主动与我相拥。此时，看着他洋溢着开心的笑脸，我也很快乐，一种被孩子信任的快乐。

我带的是中班，在中班，我有一个新名字——方哥哥。

幼儿园的生活远比一般人想的繁琐，也更是处处带有教育的奥秘，远不是外行人想的吃喝拉撒这么简单，真是时时需留心，处处有道理。饶是我做好了充足的思想准备，没想到在第一天还是给了我一个下马威。

浩浩是我班里的孩子，他大胆、开朗，也有男孩特有的调皮好动，我很喜欢他，他也很愿意接近我。但是在今天上午的室内自主游戏时间，浩浩却对我发了脾气。原来是浩浩与另一个小朋友因为玩具“所有权”发生了矛盾。浩浩执意认为他喜欢的玩具应该属于他，当我了解了情况后，将浩浩拉到身边，告诉他这样是不对的，没想到却换来浩浩更强烈的抗议。他强硬地推开我，大声告诉我，他不要跟我好了，并流下了眼泪。我有点无奈，也有点哭笑不得，孩子情感细腻、敏感又很难琢磨，想成为他们的知心朋友很难，想成为他们成长路上的指明灯，更是有很长的路要走！

幼儿园的生活是忙碌中带有幸福感的，从上班到下班，总是很忙碌，教学、游戏、环境布置，哪一个都需要你去观察学习，不断完善，及时更新。幼儿园的生活又是很快乐的，看着孩子们一会儿发脾气地跟你说不想理你，一会儿又拉你衣角想要你的陪伴；看着他们在你身边无忧无虑地打闹、奔跑，听着他们的欢笑，你会觉得世界真美好，这就是最好的生活。

当然，我也有我的担心，作为一个男老师，我希望保持自己身上与女老师的不同，但是来到班里，我发现这很难。幼儿园已经形成了一套以女生为基础的固定思维模式，男老师加入带来的新鲜感一过去，她们就会潜移默化地改变你，让你很难保持自我。女性性格的男老师，这绝不是我想要的。

四点钟的音乐想起，孩子们陆陆续续地回了家，幼儿园迎来了一天中最平静的时刻。带着一身的疲惫，我的耳畔响起了武老师的嘱咐：“幼儿教师不是一种工作了，而是一项事业，是小人国里的大事业！……没有男教师的幼儿园就像没有爸爸的家庭一样，是不完整的！”

是啊，我是桃源孩子的“爸爸”，我有责任为孩子撑起一片蓝天。

我不累……真的不累！

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十四

自开学以来，陆续从各处转来了一些幼儿，这一天早晨，我从园长那里领来一个小女孩，长得很干净，扎着两个小辫，大大的眼睛很可爱。听孩子的妈妈说他很喜欢跳舞。我刚把他领进教室，孩子们都等着眼睛看着他。他竟然没害羞。而是先进行了自我介绍，然后又在小朋友的鼓励下给大家跳了一个舞。班里的孩子们都高兴地手舞足蹈，下了课就围着她问长问短，大家可热情了。

在我们班里，到处洋溢着团结互助的良好气氛，让每一个新加入的'小伙伴都感受到集体的温暖，并很快融入进去。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十五

在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿教师特有的激情和柔情以及对孩子的想念，走进了童话的乐园，回到了孩子们的.中间。

迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项准备工作的就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟悉，刚开始的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多游戏、多让他们做交流，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。

让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦情绪，给他们创造一个活泼、舒适、温暖的“家”，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十六

吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：

吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自己的'菜碗，不要剩下饭菜 这一系列的 规矩 天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，今天突然有了转机。

今天吃饭前，我有讲述了一次 吃饭要则 ，刚要吃，强强大声说：

老师，我们比赛看谁先吃饱! 好 办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：

行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候不说话。 行! 大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。通过比赛，大家一致认为红红小朋友得了第一。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十七

首先幼师对孩子要充满爱心，自己要有耐心，老师自己要有特长，要学会观察孩子的表现，发现他们的优点，培养他们的创新能力，时间久了，慢慢习惯了，就要开始给他们上课，让他们要学习东西，我们也要像其他老师一样学会备课，备课是老师应该做的最基本的事情，我们也要不断学习老师的备课经验。

这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如有经验的`老师上课的好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。

总之，想成为幼儿幼师，一定要有责任心，要随时观察孩子的一举一动，避免意外的发生。要有很多很多的耐心、细心和爱心。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿幼师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，准备全身心投入将来的事业。

幼儿园教师刚开学教学随笔篇十八

在这万物复苏、阳光明媚的日子里，我带着幼儿教师特有的激情和柔情以及对孩子的`想念，走进了童话的乐园，回到了孩子们的中间。

迎来了孩子们银铃般的笑声和歌声，随着各项准备工作的就绪，一切都要进入正常工作。我班今年又新来了几个孩子，他们对幼儿园都不熟悉，刚开始的时候，必须要进入一个适应阶段。在这个阶段里，要领着孩子们多活动、多游戏、多让他们做交流，以便他们能尽快的适应幼儿园的生活。

让他们以为上幼儿园是一件快乐的事情，而不对幼儿园产生一种厌烦情绪，给他们创造一个活泼、舒适、温暖的“家”，让他们在幼儿园这个大家庭里，快乐、健康的成长。