最新小班咕噜咕噜拉着走教案反思汇总
小编: 翰墨
作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班咕噜咕噜拉着走教案反思篇一
1.每人拿一件自己喜欢的玩具。
2.幼儿手持一个拖拉玩具四散走,教师提醒幼儿相互间不碰撞。
3.幼儿自由走过任何一个障碍物,也可以自由在障碍物间绕着来回走。
4.幼儿手持玩具一个跟着一个在直线上走,后面的幼儿不要踩着前面的玩具。
二、听信号走
1.听老师口令,变化不同的方式走。
(走圆圈、走独木桥、绕障碍走等。)
2.分组听口令,变换不同方式走。
3.交流走的方法。
三、游戏巩固
幼儿分成4队,每对幼儿拖拉玩具依次轮流绕障碍、走过独木桥。
幼儿随着音乐,拉着玩具回教室。
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