2023年高中地理学期工作计划(5篇)

时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！什么样的计划才是有效的呢？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。

高中地理学期工作计划篇一

黄素祥

一、指导思想

在学校科研室和教务处的领导下，以课堂教学为主阵地，以高效课堂和学生自主学习为抓手，培养学生创新实践能力、提高学生素质、促进学生发展为目标，以提高教学质量为重点，抓好校本教研、现代化教学平台的建设等工作，认真搞好教学指导、教学研究、教学服务，进一步促进教师的专业成长，努力提高中学地理学科的课堂教学效益。

二、具体工作安排

（一）、加强学科组活动的常规管理，建立学科组活动考勤制度、实行学科组活动签到制。

（二）．加强学科组常规活动，提高教学质量

1、指导青年教师如何备课、上课——针对青年教师

2、如何指导学生做笔记——全体教师

3、如何培养优生——黄素祥、何宗萍、袁林

4、整个地理组课件的收集——黄素祥、何宗萍、袁林

5、各年级地理练习资料的整理——黄素祥、何宗萍、袁林

6、各种专题教案，课件的整理收集——夏应全何伯芳

7、如何抓学生的过关过手——全体

8、如何培养学生课后高效自主复习——全体

9、如何提高教师话语执行力——全体

10、不容忽视的组织教学——全体

11、如何引导学生提高听课质量——全体

12、新大纲、考纲，的学习——黄素祥、何宗萍、袁林

13、新课程改革的反思——黄素祥、何宗萍、袁林

14、高一高二的导学案的编写探讨，教学探讨——黄素祥、何宗萍、袁林

（三）、青年教师的培养

教学环节的培养：指导备课、上课、老教师听课，做成都市诊断性考试题和高考题，指导他们进行卷子分析和拓展。

3．抓好课堂教学，活跃课堂气氛，是高效课堂的研究进一步深入

本学期将以高考改革和四川省新课改为契机，着重提高课堂即时效率。在活动中，将根据学科组实际情况，通过召开研讨会，举行示范课、公开课、研究课、随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，深化教学改革，使现代课堂教学的实施取得良好效应，地理教学质量稳步提高，做到学生堂堂有收获，节节见成效。

4．展开课题研究，深化教育教学改革

教学研究力求为教学服务，因此本期地理学科组的研究放在教学研究上

各年级备课组的重点研究内容

①高三地理教师应加强对高考的研究，组织老师对比高考《考试说明》和近几年来的地理高考试卷，明确高考改革的方向，采集、研究分析高考信息，把好毕业班学科复习的方向，结合学习高中地理课程标准，研究教学方法，用教育科研提升备考水平，踏踏实实地抓好毕业班的教学复习工作。所以高三本期的重点研究问题是：高三一轮复习策略

②高二本期的教学内容重点是地理3，但由于高一上期的自然地理学生学的较差，本期的重点线重上自然地理的相应内容，然后再上地理3，还要上选修课。因此高二本期的重点研究问题是:文科自然地理的深化和区域国土整治地理的学习，地理选修课的开设。

③高一本期是必修一，在四川省实行新课改的背景下，探讨新课程教材的使用、教学方法的探讨、导学案的编写探讨、学生合作学习的探讨、学生过关过手的执行、因此高一重点探索新课改下的内容的完成和教学模式的建立。

5、落实“五严”规定，做好日常教学质量分析

作为阶段教学分析的一种方式，能够及时了解学生学习情况，反馈教学成效。在平时的教学分析时一定要细，明察秋毫。

①认真组织好备课组集体研究，精选教学案例，突出重点，难易适度。

②认真备课、认真辅导。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。

③密切注意差生、优生的流向。通过发现差生，重点进行原因分析、方法指导。

6、撰写教研教学论文

以提高自身素质为主，认真学习教育理论，综合提高教学能力，及时了解教育、教学动态，同时能总结教学心得，撰写教育教学论文，并努力提高论文的数量和质量。今年10月份在四川省师范大学召开四川省地理学会年会，将组织论文评比，组织我组教师积极撰写论文参赛。

7、积极参加市上的学科组活动。

高中地理学期工作计划篇二

高中2010年下学期地理教研组工作计划

一、指导思想：

以地理课程建设为中心，以全面实施素质教育，全面提高课程实施水平，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面向全体学生，促进学生发展”的教研工作方向，积极推进我校高中地理课程改革，把握地理教师专业发展，重点是“地理学科核心思想和能力，地理教育价值和课程执行能力”这一关键。加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度，提高我校地理教师整体素质，促进有效教学，全面提高我校地理教学质量。切实抓好本组的教学常规工作，全面投入到基础教育课程改革，深入开发校本课程资源，加强课堂教学改革的研究，提高课堂教学效率。

二、教研目标：

1、加强教研组队伍建设，努力打造一个有创新力有凝聚力的教研团队

整体构建教研组：规范教研组活动制度，制定行之有效的奖惩制度，激发成员的教研热情。提高教研活动的实效性，做到每次活动有主题、有针对性。加强教师的专业技能建设，通过“帮、带、扶、助”活动，使我组的青年教师在老教师的帮助下迅速成长起来。利用一系列活动将全校地理教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2、强化教研组的“教研”功能，争创我校的地理教学水平的新突破

本学期我们继续“新课改下的新的农村高中地理课堂教学模式探索”不放松，继续推进“学案式”备课教学实践工作。我们教研工作侧重于新课程改革研修和行动研究上。加强教师新课程理念的内化，通过开展切实可行的研究活动，促进教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，从而真正改善课堂教学行为和课堂教学状况。提高课堂教学的有效性。

3、夯实教学常规工作，力争我校地理整体成绩上新台阶

教学质量是学校的生命线，是评定学校工作的首要指标。抓质量，首先就要抓课堂，好课堂离不开精心备考，备好课，就要合作，要大家的共同智慧。要扎扎实实做好集体备课工作。其次，根据各年级的地理学科特点和教学目标任务的差异，确定工作方向。高三教师着力研究高考命题的新动向、新趋势，进一步明确教学要求，指向高考的教学目标、教学内容的研究，进一步增强高三地理教学的针对性。科任要教师研究和改进教学方式，进一步提高课堂教学效率；高二年级依据教学计划，狠抓基础，提高成绩，全面抓，重点抓。高二备课组做好地理的复习工作，思想上重视，工作上做细、扎实，迎接高二地理必修学业水平测试。成绩上争取有所突破；高一年级重在学习习惯的养成教育和地理基本技能的培养，从而提高学生的地理素养。第三，落实常规无必要做到：备课要深、上课要实、作业要精、教法要活、手段要新、活动要勤、考核要严、辅导要细、负担要轻、质量要高。

三、具体措施

1、加强以教带研，以研促教

首先，加强新大纲新教材的学习和研究，落实新的课程计划。随着高中新课改的进一步深入，我们必须加强理论学习。本学期我们主要以专题发言的形式进行学习。内容主要涉及的是课程标准解读和教学操作等方面。部分专题发言与这学期确定的课堂主攻方向相配套。

其次，积极参与科研课题。本学期我组确定以 “课堂如何提高学生地理图

1像的处理能力”为研究课题。课题开展由组长负责，全组成员共同努力，争创做出典型课题。并最终促组内人员解决历年来的教学重难点。形成非常实用受欢迎的校本课程。

再次，扎实开展“研究性学习”。确定本学年开展研究性学习活动的具体做 法，进度计划和工作分工，做到有计划、有时间、有地点、有内容。高效有序地 开展研究性学习活动。

最后，教研组工作要突出“研究”。要研究课程改革中探索性问题，研究教学常规中普遍性的问题,重点是要研究课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定洪我据教师上一堂公开课。

2、加强教学常规管理，全面提高教学质量。

提高教学质量的重要途径是提高教课堂效率。要不断探索优化课堂教学的方法和手段，扎实有效地提高教学质量。这学期我们教研组为提高教学质量主要落实如下工作：

首先，坚持集体备课制度。依据学校的安排，每个年级均成立集体备课组，备课组活动要保证“定组长、定时间、定地点”。做到常规化、制度化。每次轮流由一个教师作为主备课人，事先写好教案并借好相关的课本与资料，在备课会时进行简短的说课，其他老师给予建议。同年级的教师共同参考，并在教学实施时依据本班学生实际予以修正，形成个案。

其次，加强组内听课制度的管理。为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。我们规定任课教师每学期听课不少于15节，并进行扎实的民主的评课活动，以达到共同成长，充实了校本教研的内容，有效地实现了课堂教学效益的提高。

最后，本期教研组将在教务处的统一组织下对老师的作业批阅、教师教案、课外活动辅导、研究性学习、教研论文、等方面进行定期的检查，并作出相应的等级评价。以此促进常规工作。

3、充分利用多媒体等辅助教学手段，服务教学工作

信息技术作为教学的辅助手段，带来了观念的更新。我们高一年级装备了多媒体教室，老师们在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。课改过程中，课程与课时的矛盾非常突出，传统的地理教学无法满足。而多媒体等辅助教学手段能弥足很多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为具体，培养学生的求知欲和探索欲。这学期我们教研组继续加强课件资源的共享，进一步浓厚我组利用多媒体辅助教学手段的氛围。

2010年9月 3