督导检查汇报材料大全（18篇）

汇报材料的编写需要结合实际情况，突出重点，言简意赅地传达信息。除了范文之外，还附带了一些写作技巧和注意事项，希望大家能够从中受益，并能够写出更出色的汇报材料。

督导检查组汇报材料

加强精神文明建设促进医院全面发展。

医院的主要荣誉：爱婴医院、国家三级甲等综合医院、全国首批“明明白白看病，百姓放心医院”和全国首批“医疗优质高效，百姓放心医院”、自治区爱国拥军模范单位、广西区青年文明号、自治区巾帼文明岗、全区模范职工之家、自治区无偿献血促进奖、自治区爱国卫生先进单位、全区人口与计划生育工作先进单位、广西卫生系统普法依法治理先进单位、自治区医德医风示范医院。

现将医院创建文明单位工作情况汇报如下：

一、统一思想，准确定位，充分认识创建文明单位的重要性。

自争创文明单位以来，医院党委从这一高度去认识精神文明的重要性，坚持政治工作是经济工作的生命线这一观点。去年，我院把创建自治区级文明单位提上议事日程，今年初制订了实施方案。为使创建工作能够顺利、有效的开展，医院成立了创建领导小组，院长、党委书记任组长，其他院领导任副组长，成员由工、青、妇、行政负责人组成，形成了党、政、工、青、妇齐抓共管精神文明建设工作的局面，并制定精神文明建设十年规划、实施方案、保证措施，使精神文明建设工作基本做到了认识到位，思想到位，组织到位，措施到位，保证了这项工作全面开展。

二、加强政治思想工作，树立良好的道德风尚。

思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线。我们从抓好职工思想政治工作入手，组织全院职工认真学习党的“十五大”、“十六大”精神和中央精神文明建设有关文件精神和规定，让职工们认识到搞好精神文明建设是现代医院建设的重要组成部分，搞好精神文明建设，能够加快医院的发展，搞好精神文明建设是推动医院经济发展的主要动力。搞好精神文明建设就是江泽民同志“三个代表”重要思想具体实践，最终的落脚点放在了“全心全意为人民服务”宗旨上。号召职工积极投入到医院精神文明建设工作中，用实际行动体现对创建工作的积极性。

在引导职工树立良好的'思想道德风尚方面，能坚持以培养“有理想，有道德，有文化，有纪律”新人为目标，以每周2小时政治学习和党课、医德医风教育等形式，深入持久地对干部、职工进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，世界观、人生观、价值观教育，社会公德、职业道德、家庭美德教育以及时事政策教育。每年都广泛深入开展学雷锋活动。干部、职工有较高的政治思想觉悟和良好的道德修养，形成团结友爱、助人为乐、忠于职守、勤勉敬业、崇尚先进、积极进取的良好风气。医院在社会上有良好声誉和形象。

三、开展丰富多彩的创建活动，精神文明之花处处绽放。

（一）多次举办医院职工文艺晚会、体育运动会，不断展示职工风采。在平时，医院的两个灯光球场每晚都开放，成为医院职工、社区群众比赛和锻炼的场所，做到体育文化搭台，丰富职工生活，有效地扩大了医院影响。

（二）组织职工积极参加上级部门举办的演讲、歌咏、大合唱、体育比赛、智力竞赛、技术比武等活动，展示一医院精神风貌，展现新时代白衣天使的全面素质，锻炼了职工队伍，树立了良好的公众形象。

（三）把行风建设和精神文明建设紧密结合起来，使精神文明创建工作融入医院的整体管理中。

1、开展“以病人为中心”优质服务“九个一”形象工程活动。开展“人性化服务”为重点的“星级服务”活动。

2、推行“病人选择医生”和“住院病人费用一日清单制”。

3、开展“健康进万家”活动，组织“百名党员医生下乡村”活动，把关爱送到千家万户。据不完全统计，近两年共为农村群众义诊12000人次，卫生宣教80多场，培训或指导村医192名，发放住院优惠证18930本，发放专科医生联系卡35000张、宣传资料83000份，为近1000名住院患者减免医疗费近70多万元，让农民群众得到医疗救助和优惠，以实际行动实践“三个代表”重要思想，惠及群众达到20万人。

4、积极开展治理商业贿赂活动和廉政文化建设活动，努力构建和谐的医患关系。

5、加强监督机制，规范医院管理。在医院显要位置设立了意见箱，每周专人负责开箱，发现问题及时报告主管领导；向社会公布医院举报电话，同时公开全院职工的姓名、职务、职称，自觉接受群众的监督；在诊室和病区设意见簿，病人和家属所提的意见，三天内必须答复；召开了社会监督员座谈会，广泛收集听取群众的建设和意见；制定考核标准每月组织一次行风考评，发现问题，及时通报批评。

通过活动增强了职工职业素质，讲究职业道德，树立职业理想，遵守职业纪律，熟练职业技术，职工情操得到了陶冶，职工思想得到了净化，培养树立正确的人生观、价值观，为人民服务的思想扎根于职工的心目中，急患者之所急，想患者之所想，热心为患者服务，爱岗敬业乐于奉献，助人为乐已成为全院职工的潜意识。良好的服务态度，清洁的就医环境和较高的医疗技术赢得了广大人民群众和社会各界普遍好评。

去年以来，我院紧紧抓住全国开展的保持共产党员先进性教育活动，和卫生部开展的“医院管理年活动”，全院共产党员发挥先锋模范带头作用，引领全院职工开创医院新的辉煌，广大职工任劳任怨，腔镜技术等新技术新项目开展得红红火火，“星级服务”开展得轰轰烈烈。医院职工的工作热情空前高涨，凝聚力进一步增强，各科室和广大职工人心齐，风气正，出现了空前团结协作的氛围。医院的发展出现了前所未有的和谐局面。社会对我院的信任度进一步提高，百姓越来越认可我们的技术水平和服务质量，门诊、住院患者满意度调查和社会问卷满意度调查连年达到96.5%以上，较高的社会信誉，吸引了更多的患者到我院就诊。据统计，2005年，该院门诊诊治病人343433人次，比2004年增加59681人次，增长了21%；收治住院病人16803人次，比2004年增加1068人次，增长6.8%现在，每天门诊人数经常超1000人次，住院病人最高时达550人次，出现了建院以来最高的记录。今年3月，在全区“医院管理年”的评比中，我院被卫生厅授予第一周期“医院管理年”活动先进单位，同时被评为医德医风示范医院。今年1―10月，医院同样保持着良好的增长势头。

四、把精神文明建设和医院业务工作融为一体，推动了医院建设的大发展。

把精神文明建设和医院业务工作融为一体，推动了医院建设的大发展，使“文化建院，科技兴院”建院思路得到切实的落实。

在创建文明单位的近十年间，医院由一间没有等级的医院一跃而成为等级最高的医院――“三甲”医院。2000年医院被国家卫生部授予“国家三级甲等医院”。2001年和2003年先后获得中华医院管理学会授予全国首批“明明白白看病百姓放心医院”和全国首批“医疗优质高效，百姓放心医院”称号。医院经济成倍增长。1995年医院经济总收入2240.5万元，2005年8849万元，增长3.95倍。资产总值由1994年的2700万元，增至2005年的1.87亿元，增长6.93倍。固定资产增加了1亿元，是1995年的3倍（即这10年时间的经济增长等于前30年的3倍）。医疗设备总值由1994年的854万元，增至2005年的6030万元，增长7.06倍。职工福利待遇翻了两番以上。

五、抓好计划生育，搞好综合治理。

计划生育是基本国策，综合治理是国家长治久安的重要工程。我们把计划生育、综合治理工作纳入医院重要议事日程上来，成立专门领导机构，建章建制，完善管理，组织职工学习国家有关法律法规，提高职工法律意识，教育职工加强公民意识，遵纪守法，遵守社会公德，在社会生活、生产活动中表现良好的公民形象。院内执行综合治理目标管理责任制，单位包科室，科室包职工，职工包家属，家属包子女，保证职工及家属不近毒、赌、不近黄，不搞迷信，不参加邪教，使“六害”无处藏身。扎实开展创建“平安医院”活动，开展经常性的防火、防破坏，防灾害事故的“四防”教育，教育职工勇于同不良现象做斗争。多年来医院治安秩序良好。职工家属无违法乱纪现象，确保了一方平安。坚持开展爱国卫生活动，建立每日清洁与院落大清扫卫生制度，突击检查与经常性检查相结合，保持环境整洁，硬化、绿化、美化、亮化环境，为患者提供了良好的康复、治疗环境，得到了患者的普遍好评，被自治区评为爱国卫生先进单位。

加强医院精神文明建设，促进医院全面发展。回顾近十年来的创建文明单位工作，我们在各个方面都取得了较好的成绩，我们将继续贯彻“以病人为中心，以提高医疗服务质量为主题”的医院管理年活动精神，努力提高医疗质量，增强服务意识，为人民群众身体健康做出更大的贡献。

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学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

本学期，我校在督导工作中，坚持以“导”为主、以“督”为辅的工作方针，本着规范办学行为、稳定教学秩序、提高办学质量的基本思想开展督导工作，形成了“督有重点，导有目标;以督促改，以导促建”的良好工作局面。现将我校近一年来的督导工作总结如下：

树立“以人为本”的督导观念，在督导工作中，坚持“寓导于督，督导结合，以督促导，以导为主”，在“导”字上下功夫，努力达到督导的最佳效果。我们把督导工作从原来以检查、监督为主转为鼓励和提倡为主。积极发现好的课程改革方法，发现优秀的师德师风典型，认真听取师生对教育教学工作的要求和意见，总结和推广优秀教师的教育教学经验，与教师一起探讨在学生培养中存在的问题及原因。

向教师推荐师德师风、教育教学的好文章和书籍，引导教师学习，提升教师素质。督导师生的课堂礼仪规范，引导教师加强职业礼仪修养，提升师生的人文素养。

学校加强了对校园文化理念的建设，20xx年3月召开了教代会，对“校园文化建设”进行了专题研究。目前学校对校园喷绘全部更新，校园面貌焕然一新，“校园文化建设”已独具特色。

为使学校督导工作整体规范、有序推进，制订和完善了《学校督导工作职责》、《学校督导工作考核方法》等事关教育督导工作全局的督导规章制度。

1、依法治校，规范办学行为。

学校遵循有关法律和政策精神来制订与完善学校的发展规划和各项规章制度，有效地推动了教育方针和教育法规政策的全面贯彻落实，促进了学校教育的快速发展。

2、民主管理，落实到位。

学校全面实施了校务公开制度，开展了民主评议活动，进一步完善和规范教代会制度，充分发挥了教代会在学校民主建设中的作用。在资金投入等重大事项中，能通过教代会商讨决定，做到先民主再集中。对教师评先评优、财务报告等师生关心的热点问题能及时在校务公开栏公开，使领导班子成员始终接受全体教职工的民主监督，提高管理水平和工作积极性，有效地推动了学校的全面发展。

3、落实课程计划，做好减负提质工作。

学校严格按照国家颁布的课程计划进行授课，注重对学生身体素质的培养。坚持每周三节体育课，坚持上好课外活动课。坚持每天做好两操，保证每个学生每天的活动量不少于1小时，有效地提高了学生身体素质。本学期，我校体育工作喜获丰收。20xx年5月在xx学区组织的“全乡第九套广播体操比赛”中，荣获二等奖。

1、坚持常规教学“五严”督导，用细节铸就高质量。

在常规教学工作中，我们坚持“五严”即严格执行课程计划，严格控制学生在校学习时间和作业量，严格执行推行推门听课制，严格常规的督查、指导、反馈、整改制度，严格实施月考制度，抓好教学各阶段的质量监控。细节化的管理，带来了教学质量的提升。

2、加强对课堂教学质量的督导。

我们针对新课程改革重新拟定了《苏韩小学课堂教学评价表》、《教学效果学生调查问卷表》。坚持深入到课堂之中，坚持围绕教学各个环节开展督导工作，有力促进新课程理念在课堂教学中的贯彻落实。一学期来，校长听课25节，教导主任听课30节。在听每一个老师的课都认真填写了《课堂教学质量评价表》，并在课后与任课教师和学生进行面对面的深入交流。

3、以课堂教学改革作为督导的重点，坚持减负提质双丰收。

学的绝大部分时间，具有自主、合作、探究的特征，使学习活动有效和高效;让学习结果从学习活动中获得，学会而且会做。教导处引导教师开展了多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，探索具有学科特点的课堂教学新模式。把教师的注意力吸引到课堂，在上好每一堂课上下功夫，真正提高了课堂教学的实施水平，正确处理好教学质量与减负提质的关系。

4、对教师教案备写情况进行了抽查、检查，大部分教师能够按照要求，认真备课，但各别教师教案填写不完整，备课量不足，将检查结果及时向各教师反馈，存在的问题责令限期整改。

5、完善学生评价“一改”的督导。

学生评价“一改”即改革学生素质评价方法，注重学生成长式评价，突出过程评价、综合评价和激励评价。提倡各班为学生建立成长档案，按照赏识教育、成功教育的思想和多元智能理论，帮助学生规划和创造成功的人生。同时学校还鼓励各学科组开展学科知识竞赛，表彰鼓励学生，如外语组开展的“学生英语单词比赛”、数学组开展的“学生基础知识竞赛”、语文组开展的“学生书写比赛”。

1、以“三德”为本，用爱心育人。

学校坚持把具有良好的思想品德、职业道德、社会公德。

作为每位教职员工的基本条件。坚持把“爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学”作为广大教师修身立业的准则。全面加强师德和学生思想品德建设，打造一支顾全大局、思想过硬，乐于为学校建设与发展奉献的教师队伍。全校上下人人以身作则，个个成为德育资源和优秀的德育工作者，落实奖惩制，全体教师用爱心和责任心教育每一位学生。

2、构建“四位一体”育人格局，发挥大德育格局的育人作用。

在德育工作中，我们以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》为指针全面开展德育工作。在原有的学校、家庭、社会“三位一体”育人平台基础上，构建了“学校、家庭、社会、自我四位一体”的德育格局。

3、突显“三园”德育育人模式。

我们以“活力校园、魅力校园、和谐校园”为德育育人模式，充分利用每月的各种节日，结合学生、班级的实际开展丰富多彩的主题教育活动，将德育工作融入活动中，培养学生自我体验、自我反思、自我教育的能力。

学校安全领导小组定期对教学设施、教学场地、课堂教学秩序、教师到课情况、学生到课率等情况进行了全面督查、检查，发现问题及时解决，本期无一安全事故发生。

回顾一学期来的工作，虽然取得了一定的成绩，但督导机制还有待完善。今后，我们要进一步建立和完善一整套科学合理的学校督导评估机制，加强听课、评课的密度和评课的效益，提高督导的.有效性。为我校教育教学质量的再提升而努力。

督导检查组汇报材料

xx市xx学校是由xx中小学合并而成的一所新型九年制学校，也是xx市四家九年制办学实验学校之一。

xx学校依偎在美丽的西山脚下，东邻xx瑞士村，南望优美的xx，北接xx科技园区，西连宽阔的xx公路，距xx市中心20公里，距xx市区12公里，是一所极具区位优势的新学校。

学校20异地重建，总投资1700多万，占地94.4亩，建筑面积8186平方米，绿化率92%，是一所设计起点高，建筑规模大，配置上档次的学校。“欧陆式”的建筑风格，突出的自然园林生态特征，营造了和谐的人文环境。

学校设施功能分区协调，格局错落有致，是学校建筑的典范之作。学校建有综合教学楼1幢，行政办公楼1幢，普通教室24个;专用教室10间，学生宿舍2幢，能容纳570多人，学生食堂1所，可供200人同时就餐;教师宿舍3幢，其中单身宿舍30间，单元房20套。学校设校长书记室、副校长室、办公室、政教处、教务处、教科室、总务处、后勤处、财务室、团委、党办、工会，分别承担着不同的管理职能，为全校师生员工带给优质的服务。

学校拥有现代化的校园广播系统和校园网络系统，先后建成了较先进的物理、化学、生物实验室、自然实验室和音乐、美术、计算机、多媒体等专用教室，拥有足球场1个，篮球场4块，学生操场2块。

xx学校现有在校学生1445人，直属部有26个教学班，其中，中学部10个教学班，学生457人。小学部16个教学班。学生744人。下设xx、xx、xx三个校点，9个教学班，学生244人。

现有教职员工98人，专职教师94人，其中高级教师7人、中级教师54人、中级以下教师33人，xx市级骨干教师1人，xx市学科带头人1人，xx市骨干教师3人，校级骨干教师9人。

二、本次自评结果的整体分析。

点。经过师生的共同努力，学校先后被授予“xx省民族团结教育示范学校”、“xx省群众体育先进单位”、“xx市礼貌单位”、“xx市礼貌学校”、“xx市农村示范学校”。学校教育教学质量大幅提升，三年来中小学都在学年考核中获得“xx市教学质量一等奖”的好成绩。向上一级学校输送了超多的人才，(我校毕业生xx同学、xx同学分别获得xx市高考文科状元和xx中学理科第二名)，学校体艺双飞，正朝着规模化、特色化的方向发展。

(一)创新德育形式，注重德育实效，营造爱心校园。

1、强化常规管理，促进养成教育，构建良好校风。

学校是知识分子聚集的地方，是学生学习的乐园，更是未来社会主义建设人才健康成长的摇篮。学校要正常有序、健康发展离不开“以法治校”与“以德治校”两个法宝。“以法治校”，体现的是现代教育的法律意识;“以德治校”，体现的是对中华民族优秀文化传统的传承和发扬。学校一向以来坚持以爱心教育为核心，实施“以德治校，以人为本”方略，强化师德师风建设，促进学生养成教育，坚持“先育人后成才”的育人思想，强化对学生进行日常行为习惯的教育和管理，要求教师应遵循以人为本、以导为首、以身为范的教育原则，真诚地去热爱每位学生，争做学生的知心朋友，强调建立新型的、民主的、和谐的师生关系。

一是制定育人标准，在全校范围构成正确的价值导向。这个标准的核心资料就是要求做到“六讲四学会”，即“对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，劳动讲习惯，社会讲公德，回家讲孝道”。同时要求学生学会学习，学会健体，学会审美，学会创新，到达自主、自强、自信、自律、自爱，最终走向“热爱祖国，理想远大而不空谈;奉献社会，思想开放而不放任;追求真知，学习刻苦而不孤傲;崇尚科学，勇于参与而不附和;发展特长，兴趣广泛而不浅薄;尊重自我，仪态文雅而不奢华;服务他人，待人热情而不轻率;遵守纪律，行为规范而不拘泥;净化心灵，谈吐礼貌而不粗俗;完善人格，讲究礼貌而不呆板”的人生境界。

二是强化学生的自主管理，完善德育运行机制。我校建立了校长室(党支部)——政教处、团委、少先队——年级段——班主任为一条线的教师管理队伍。强化学生自我管理意识，指导学生会定期组织常规检查，并每周公布，以激励先进，鞭策后进。透过多年的努力，我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面，构成学校德育工作的一大特色。

2、活跃校园文化元素，优化育人环境。

学校重视利用重大节日搞好各种类型的活动，努力使各项活动渗透着高品位文化气息，成为学生思想品德教育的有效载体。坚持每周一次的升旗仪式，坚持国旗下讲话。每年“六一”，学生们都能够在艺术节的个性舞台上大显身手;每年国庆节，学校要组织迎国庆美文诵读演讲比赛等活动，丰富的校园文化生活，对学生起着潜移默化的教育作用，学生的爱国热情被激发，爱国教育得以深化，爱国精神得以弘扬。学校橱窗、班级板报的定时更新，文化长廊、学生作品的展示不仅仅给人以美的艺术享受，更使学生得到高尚情操的陶冶。从而树立正确的人生观、世界观和价值观。

3、建立卫生职责制，净化校园环境。

学校从行为规范、卫生、纪律、公物爱护、出勤、两操、板报等方应对学生进行评比，在全校开展争创礼貌班级、礼貌之星评比活动，涌现出一批优秀班级、学生。建立校园卫生区职责制，明确卫生区职责人，层层负责，长抓不懈，教育广大师生养成良好的卫生习惯。校园内外、花台、花圃干净整洁，整个校园绿树成荫、繁花似锦、丹桂飘香。

4、强化安全意识，创造稳定环境。

学校安全工作职责重大，务必警钟长鸣，常抓不懈。三年来我校认真贯彻《中小学德育大纲》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，坚持教育和防范双管齐下，一方面组织教职工学习《未成年人保护法》和《学生伤害事故处理办法》，以完善制度和推行教育执法职责制为突破口，明确校园安全职责范围，不断规范教育教学管理行为;每周组织校园安全检查，及时整改，防患于未然;用心开展法制报告会、学生专题思想教育会，组织了消防演练等，注重在课堂教学中渗透法纪教育。另一方面组织从学校领导、教师到学生家长和个人逐级订立安全职责书，假期学生离校和节假日期间分发《告家长书》，切实落实安全职责制度，强化师生安全意识，有效地防止了安全事故的发生，为广大师生营造安全祥和的工作环境和安全温馨的学习环境。

(二)强抓课改，务实管理，深化研究，努力提高教学质量，构建学习乐园。

教学质量是学校的生命线，是学校的立校之本，教学工作是学校的中心工作。我校强抓新课改的契机，牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的职责意识，深化课堂教学改革，加大教育科研力度，务实教学常规管理，切实提高了教育教学质量。

1、常抓学习，牢固树立新课改理念。我校组织教师深入学习和实施各学科课堂教学素质化的指导意见，深入领会新课程标准、新教材的精神实质，教学工作始终坚持以教学观念的更新为突破口，转变落后的教学观念和方法;将先进的教学理论转化为课堂教学生产力，融入课堂教学的改革实践，切实提高教学的质量和效益。

2、很抓常规，规范教师日常教学行为。我校乘新课改的东风，咬定质量不放松。首先，组织教师学习《中小学课堂教学常规》，强化教学常规，深化教学改革，优化教学手段，倡导“有效教学——向课堂四十分钟要质量”。其次加强教学常规的管理督察力度。教研组定期对常规的落实状况进行抽查，发现问题及时整改，并做好检查记录。再次，实行“推门”听课制度。学校领导、教研组长经常深入课堂，掌握课堂教学实际状况，及时发现不足，适时做好交流、解惑工作。

3、细抓研究，提升教师的教育教学工作潜力。学校始终坚持科研兴校、科研促教策略，建立健全教科研制度，加强教科研队伍建设，从人员、时间、经费上给予保证。各教研组每周开展教研活动，充分发挥科研工作在提高教学质量的先导性和基础性作用。完善有利于推进教育科研的导向、评估、激励机制。逐步构成了有xx特色的教研策略。具体讲，一是建立健全教科研制度：教研组、备课组每周一次群众备课;各教研组每两周一次教研活动，一次教育教学理论学习。二是抓过程管理：活动要求做到“四定”：定时间、定地点、定资料、定主讲人，并做好活动记录工作。三是重视评价、总结、反思工作。三年来，透过卓有成效的教研教改活动，教师们个性是一批青年教师的教学水平、教研潜力得到明显提高，有的很快成为教学骨干。今年12月在xx市举行的课堂教学大奖赛中，我校又有18位教师分别获得一、二等奖的好成绩。

4、特抓体艺，提高学生的综合素质。

长期以来，学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，重视学生全方位、多层面的发展。学校以特色教育为框架，开设了11个课外兴趣小组，配有专门辅导教师，促进了学生德智体美劳全面发展，全面推进素质教育。体育工作作为太平学校又一特色，一向是xx学校校园文化生活的重要部分，学校认真落实体育工作条例，抓好常规体育教学，坚持每一天1小时的体育锻炼活动，落实“两操一活动”;我校的中长跑项目被列为xx市传统体育项目;学校成立了篮球、足球、田径训练队，学校训练队坚持常年训练，科学训练，曾在xx市中小学生运动会上蝉联九连冠，还多次代表xx市参加xx市中小学生运动会，取得较好成绩;同时也为上一级学校输送了超多的体育人才。xx同学、xx同学、xxx同学、xx同学现为xx市一级运动员。xx同学还被选送到省体工大队。学校的艺术教育也独具特色：“三独比赛”发掘了不少艺术人才，艺术节上一些学生优秀节目还被选送参加xx市重大文艺活动，学生的美术作品也多次荣获国家及省市大奖。

5、抓后勤管理，增强服务意识，建立安全礼貌校园。

(1)严格财务管理。严格执行财政局、物价局有关收费政策和标准，无乱收费行为。坚持收费公示制;坚持开源节流，勤俭办学;严格财会制度。切实做好农村寄宿制学生补贴的发放工作，充分发挥有限经费的最大使用效益。

(2)加大硬件设施建设。一是新建了师生澡堂;二是适时调整并装修教职工办公室，为教师办公室及村小校点配备了办公电脑、远程教育设备，逐步优化了教师办公条件;三是全面更换了全校学生课桌椅;四是扩大了校园绿化面积，将教学楼周围的空地加以全面绿化，构成了更为合理的绿化布局，这些都为促进我校的办学条件不断完善，学校品位的不断提高，发展后劲的不断增强而奠定了坚实基础。五是学校在xx镇政府的大力支持下，采用逐年投资的办法，投入资金近6万元，整合学校与政府原有的图书资源，建立了图书阅览室，图书总量从15000册增加到2册。采用图书流动的办法，图书的借阅面辐射到整个集镇及学校村小校点，真正做到了物尽其用，文化辐射的作用。

6、抓民主办学，完善校务公开制度，营造和谐校园。

(1)学校进一步健全、完善以教代会为基本形式的民主管理和民主监督制度，用心开好教职工代表大会，充分发挥教职工参政议政、民主管理、民主监督、保驾护航的职能作用。学校的重大决策，都要先召开党、政、工联席会商量出初步方案，后召开行政会进行讨论，再广泛征求教师意见，最后修改定案组织实施。学校每年召开一次教职工代表大会，并向代表们汇报学校各项工作，提交各项规章制度，并听取整改意见，真正实现学校管理法制化、民主化。

(2)用心实行校务公开制度。坚决依照《xx市xx学校校务公开实施方案》，切实推行校务公开制度。对于干部的选拔任用、教职工年度业务考评、职称评聘、评优推先、招生、工程招标、财务管理等，都能以党员民主生活会、教代会、教职工会议、校务公告栏等形式及时公布，做到公平、公正、公开。校务公开工作的切实加强，实现了决策民主化、科学化，进一步完善了民主管理机制，充分调动了广大教职工的用心性，维护了教职工的合法权益，进一步密切了党群关系、干群关系，促进了学校的和谐发展。

三、自评结果。

根据《xx省全日制普通中小学督导评估标准》，透过对照检查，27项c级指标中，27项全部为优秀，学校自评结果为优级甲等。

四、存在问题及整改措施。

(一)软件方面。

1、师资队伍建设方面：理论学习不够深化，尤其是新课程的理念不够深入，选修课的开设、校本课程的开发、研究性学习有待于进一步加强。极个别教师驾驭课堂的潜力不强，好课率还不能到达我们的要求。少数教师在课堂教学中，对信息技术与学科教学的整合实践潜力不是很强;教师队伍还不平衡，骨干教师的数量不多，有待于进一步培养和提高。

今后工作中，要确立以人为本，以教师发展为本的师资队伍建设理念，认真学习新课程的理念，不断完善教师的知识结构和潜力结构，加快教师队伍的建设步伐。花大力气培养骨干教师，留住优秀教师，构成学科教学优势群体;继续做好青年教师培养工作，对有培养前途的青年不拘一格，大胆使用，努力使他们迅速成为青年骨干教师。

2、教科研建设方面：“科研兴教”的意识普遍性有待进一步提高;群众备课的科学性、实效性需进一步强化。校本教研的水平及教师教科研潜力有待进一步提高。

今后的工作中，要进一步强化“教科研是教学的第一生产力”、“靠教科研上质量”的教科研意识，认真抓好校本教研，努力提高教科研组织化、规范化程度，鼓励教师用群众智慧提高学校整体竞争力。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

我校认真贯彻、落实教育局等上级部门的各项安全要求，将创建平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作紧密结合，坚持以防为主，积极开展各类安全知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大安全事故应急预案等，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等其它安全意识显著增强，现将我校安全工作的主要做法汇报如下：

为切实加强对安全工作的领导，我校成立了安全工作领导小组。

1.为进一步做好安全教育工作，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、安全用电、体育器材检查、健康体检等规章制度，对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

2.建立学校安全意外事故处置应急预案制度。学校建立以校长为组长的重特大安全事故应急处理领导小组，制定了重特大安全事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、事故调查组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的重特大火灾事故、重特大食物中毒事故、重特大自然灾害事故的处理提出了具体的操作流程及应对措施。

3.建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制，签订责任书。学校对门卫、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师明确各自的岗位职责并签订了“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。

为经一步全面加强学校安全工作，我校制定了《四坝镇九年制学校安全工作岗位职责》。明确校长对学校的安全工作全面负责，是学校安全工作的第一责任人；分管安全的副校长对学校安全工作负主管责任；其他中层干部，按照工作分工，对所分管的业务范围内的安全工作负领导责任；办公室负责人及班主任对本组室、本班级的安全工作负直接管理责任；任课教师对所任教的课堂内或所组织的教育教学活动中的学生安全工作负直接责任；当天的值周领导负全部责任，值周老师对当天值日内的安全工作负直接责任。

为确保学校教育教学工作安全有序的开展，我校认真开展安全隐患排查整治活动。我校在学期开学初（3月2日）开展了一次校园与周边环境安全隐患排查整治活动，每个月定期开展一次校园及校舍安全隐患排查活动，每周各班级对本班的教室环境进行安全隐患排查，对排查出的安全隐患及时加以整改，。（本学期我校分别于8.25日，9.29日，11.18日开展了校园及校舍安全隐患排查整治活动）。

1.学校利用周一升旗活动时间强调安全事项。

2.每学期的第一周为“安全教育强化周”，各班级认真组织学生学习安全常识、安全管理规章制度、《中小学生安全守则》和《中学生日常行为规范》，班主任上好“安全教育第一课”，使安全教育内化为学生自觉的行动。

3.利用主题班会、团队活动、心法教育课、德育活动、学科渗透，校园广播等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。

4.开展法制安全教育讲座。

学校每学期每个月都安排专门的安全知识讲座，对全体师生进行法制、消防、交通、饮食等系列安全教育及心理健康教育。（本学期，我校在9月30日开展了法制、安全知识讲座，10月10日开展了交通安全和消防安全知识讲座，11月13日开展了安全、心理健康教育讲座）。

5.开设法制、安全教育课。

安全教育课做到教师、教材、课时三落实。要求每堂课前教师必须认真清点学生人数，对未到课学生进行登记并及时报告，对课堂上出现的异常现象和突发事件进行报告或处理，凡不按规定履行职责的教师都将受到相应的处罚，有效地促进了安全工作在教学活动中的落实。

为了提高师生的安全防范意识和逃生技能，我校每学期每个月开展一次安全演练逃生活动。每个教师和学生必须明确要求与路线，分工负责，责任到人，确保演练取得成效，提高学生的自我救护能力。我校在9月30日、10月10日、11月13日分别开展了防震安全逃生疏散演练、消防安全逃生演练以及灭火演练活动。

1.把好门卫安全第一关，学校加强门卫的管理工作，严格来客登记制度，与各部门联系的外来人员，必须要电话告知，外来人员方可入校。学生在校期间家长无特殊情况不得进入校园，并要求学生在校期间不准离校。

2.加强值周工作，将原先4人值周组增加至6人，由值周领导带队，值日教师每人监管一个区域的学生的纪律、安全，每天坚持24小时值班。

3.每天安排好值勤工作，课间在楼道及校园主要位置都设有教师值班，有领导带班，教师定点定岗。

重视消防工作，教学楼安排好了消防通道，各专用教室和各楼层都配置了灭火器，学校灭火器数量基本达到要求。

1.认真做好教师食堂安全管理工作和学生营养餐安全发放和安全食用工作，确保师生饮食健康。

2.学校对各种常见病及传染病主要以防治为主，开展教育活动，让学生学会防治的方法与措施。

“安全工作重于泰山”，学校安全是一切工作的前提，是学校工作的重中之重，在今后的工作中，我们将警钟长鸣、不骄不躁，克服麻痹大意的思想，进一步细致扎实开展好各项工作，让学生舒心，让家长放心，让社会安心，为我镇的教育事业的健康稳定发展作出新贡献。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

本学期，在省教育厅、联院有关教育教学工作文件精神指引下，在校长室统一领导下，围绕学校中心工作，规范制度，强化管理，严格按照督导室工作职责完成工作任务。积极主动地对全校的教育、教学、行政、安全、卫生、后勤、绩效考核等各方面工作进行“全覆盖”式动态检查、督促、评价和指导，尤其对教育、教学工作进行了有力地督导，有效地促进了全校整体工作的有序进行。督导室及时、准确收集、整理、汇总、反馈各项督导信息和各方面的意见和建议，将督导信息反馈给校长室及相关部门，为学校领导指导教育教学工作、进行科学决策提供了有效的参考依据。督导室协助校长室、各部门为广大教师解决实际问题，尤其是做好了对教学一线教师的服务工作。作为学校上下沟通的桥梁，督导室起到了促进校园和谐稳定的作用。现将本学期所做工作总结如下：

1、开学初，对教务处的开学准备工作进行了较为全面的督导检查，对各教研组教师的教案进行了抽检，对相关教师提出了要求。

2、开学初，召开了专业部教学督导工作会议，就教学督导事宜与各专业负责人进行了交流。

3、通过走动巡视，对两个校区的教师教学情况及学生课堂秩序的遵守情况进行了多次检查，发现问题及时与相关人员沟通，并将需要解决的问题反馈给相关部门及领导。

4、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部分别进行了教学督导，对相关教师的课堂教学、教案、作业批改等情况进行了检查，并提出意见。对个别教师课堂教学的不规范行为给予指正。

5、对电艺专业部、形象设计专业办、服装专业部、电商专业部的教学计划执行情况分别进行了检查，并向部门领导反馈了意见。

6、对部分专业教师的授课计划执行情况进行了检查并提出了意见。

7、对期中、期末的考务工作进行了检查，并对考场纪律进行了巡视督导。

8、每月对中层干部走进课堂情况进行督导检查，通过中层干部走进课堂，督促教师在教学内容、教学方法、课堂管理等方面进行改进。

1、采取走动式督导检查方式，每月对学生的上课情况、早晚自习、按时进班情况、禁烟遵守情况、住宿情况进行检查，发现问题后首先是现场处理，然后及时将问题提交班主任或相关部门，协助各部门对学生进行教育管理。必要时通过短信直接将对学生教育管理的注意事项告知相关教师。

2、本学期强化了“醒示台”的督导作用，通过6期12篇内容，将学生违规、违纪具体事件进行曝光，对相关部门、相关教师查找问题原因，加强学生管理起到了积极的协助作用。

1、对教务处、学工处、总务处等部门的开学准备工作进行了督导检查。督促各部门确保新学期各项工作的顺利进行。

2、对各部门月工作安排执行情况进行了检查，督促各部门查漏补缺，提高工作质量。

3、对各部门处务会会议情况进行了检查，对例会制度遵守不严格的部门给予了指正。

4、对行政办的月考核奖发放工作进行了督导。

5、对教务处关于“电子教案”的实施方案落实情况进行了多次督导。

6、对实训处实习生在岗稳定性情况、实习生学费的上交情况进行了督导。

7、对教务处外聘教师的上课质量进行了督导。

8、对学工处月工作计划执行情况、新生稳定性情况进行了检查。

9、对培训部月工作计划执行情况进行了检查。

10、对总务处常规工作如空调、厕所、危墙等的维修进行了督导。

11、对信息处数字资源库建设情况进行了督导。

12、对信息处计算机室维护保洁责任落实进行了督导。

13、对教务处、学工处学期结束工作落实情况进行了督导。

14、对将军山校区的教学、卫生、宿管、食堂、安全、行政进行了两次全面的督导。

15、就教职员工对部门服务满意情况建立了“工作执行力和满意度记录机制”。

16、常规性反馈教职员工针对各部门的意见、建议，并督促各部门解决问题。

1、常规走动式巡查学校安全隐患，对校园、教学楼、教室、实训室、办公室的建筑、设备、水电等进行检查，将发现的安全隐患及时通知相关部门排除。

2、对学生宿舍多次进行重点检查，将发现的水电安全问题及宿舍管理问题及时通知相关部门解决；对吸烟的住宿生进行教育。

3、对两个校区的食堂、小卖部的卫生、安全工作进行常规化安全检查，督促食堂、小卖部搞好卫生、安全工作。

4、配合总务处，对校园用电安全进行了检查。

5、完成了开学初、寒假前的校园安全设施督查。

6、督促各部门上交安全责任书。

1、就食堂的经营管理问题分别在两个校区多次与食堂经营方座谈、沟通。

2、每月常规性检查食堂管理、伙食、卫生、安全等情况，及时发现问题并提出整改意见，确保食堂管理为教学做好后勤保障。

3、本学期除常规日常检查食堂外，分别对安德门校区进行过4次、对将军山校进行了3次专项检查。

4、就伙食管理问题分别向安德门校区师生做过2次、向将军山校区师生做过1次调研，将意见及时反馈给学校及食堂经营方。

5、配合食堂经营，对师生就餐秩序进行了督导。

6、定期对两个校区的小超市进行食品卫生安全检查。

7、经常性地巡视检查办公室环境、教室环境、教学设施的配备，深入教师之中，听取教师对后勤服务的意见、建议。将检查中发现的问题及教师的合理化建议及时转交相关部门解决，以期为广大师生提供良好的教学、学习后勤保证。

1、通过“督导室发现日”。听取、收集干部、教师对学校建设发展中的意见、建议。随时将广大教师关注的问题及时上报校长室及相关部门，协助校长室及相关部门为广大师生及各部门解决实际问题。

2、本学期就学校整体工作、专业建设与课程改革建议分别向广大教师进行过两次专项调研，采访教师68人次，为学校建设提供了有益的参考。

3、认真领会上级部门、校长室及行政办公会议的精神、决议，就广大教师关注的热点问题做好宣传、解释工作，促使学校工作顺利进行。在领导与群众之间起到了上情下达，下情上传的桥梁作用。

1、配合学工处，多次对全校卫生、宿舍进行检查。

2、配合行政办，对中层管理人员进行月绩效考核，对有关部门的绩效核补工作进行了督导。

3、配合教务处、教科室的听课活动，对相关教学人员的教学准备、作业批改等情况进行了检查。

4、配合学校教学视导迎查准备工作，对全校教学秩序、学生校规遵守，卫生、安全、食堂经营等方面进行了督导。

5、配合学工处，圆满完成了优秀毕业生汇报会。

6、配合学工处，参与青年教师演讲比赛评比。

7、配合教科室，参与五课教研活力课堂说课比赛评比。

8、配合实训处，多次与美的世界国际集团有限公司沟通。

9、配合学工处，多次对旷课、吸烟、损坏公物等违纪学生进行了教育。

10、配合总务处，对校园用电安全进行了检查。

11、配合校长室，完成了校园哲学文化建设策划方案。

12、配合党支部，党盟联合举办了迎十八大主题活动。

13、配合总务处，对全校进行了安全检查。

1、完成了督导室工作职责调整、成员任务分工。

2、认真记录了督导工作台帐。

3、为鼓励先进，弘扬正气，在教职工中形成比、学、赶、超的积极工作氛围，本学期对九位老师的先进事迹进行了宣传报道。

4、通过“醒示台”，对全校教育、教学、卫生、管理等方面的问题进行了提示。

5、完成了《华飞》校刊的征稿任务。

6、组织了行政服务岗位满意度测评。

7、汇总统计了各部门上交的行政资料。

本学期，督导工作全面、顺畅的开展，对学校建设起到了积极促进的作用。但工作中还存在着某些不足。如，由于人手不足，教学督导的力度不够，无法按照联院的要求严格完成教学督导任务。未能找到得当的方法使一部分中层干部、个别部门材料的上交做到按时、按要求完成，从而不能全面检查部门完成工作任务的情况。对某些工作的督导虽有过程，却无能力解决发现的问题。对各部门、各专业部的业务工作了解不深，督导难以细化。对老师们提出的合理化建议虽积极反映，协助解决，却因客观原因不能让老师们如愿。由于人手有限，督导面广，要做的事多，不能尽善尽美地为老师们服务到位。

在今后的工作中，督导室成员一定不断加强工作能力的提升，不断创新工作方法，更好地与校领导、各部门、广大师生交流沟通，最大限度地发挥督导室应有的职能，有效促进学校全面工作的有序开展！

督导检查组汇报材料

各位领导：

一、党风廉政建设情况。

镇党委、政府将党风廉政建设作为保障经济健康发展，保证党的纯洁性与先进性的重要工作来抓，以落实党风廉政建设项目责任制为龙头，靠制度强化“约束力”、靠思想教育提高“免疫力”、靠领导垂范扩大“凝聚力”，促进了党风廉政建设的深入开展。

（三）、加大查办和治理力度，扎实推进反腐败专项斗争。一是着力查办违法乱纪行为。我们始终紧扣查办案件这个重点，加强引导，强化措施，不断加大办案力度，通过对反面典型的惩戒，来增强反腐治腐的`震慑力。共查办案件2件，协助上级纪委查办1件，开除了1人党籍，撤消1人的支书职务，给予1人留党察看的处分。并重点查处了党员干部队伍违反计划生育政策和中小学违反“一费制”乱收费等的违法乱纪行为。二是切实纠正损害群众利益的不正之风。积极开展征用土地、城镇建设等重大项目纪委全程参与严格监督制，并实行结果公示制，从源头上堵住损害群众利益的不正之风。严格执行“谁主管、谁负责、谁承担责任”。三是认真开展领导干部接受现金、有价证券的问题专项整治。镇党委会多次进行专题研究，认真贯彻省、州、县纪检会议精神，制定方案，教育广大干部深刻认识收送现金，有价证券的危害性，切实做到拒收，远离。四是严禁领导干部入股煤矿经营等各种行为，从有利于经济发展，有利于安全生产的高度出发，组织对全镇领导干部入股煤矿进行清查，无任何一位领导干部入股经营煤矿。从清理结果表明我镇无领导干部收受现金，有价证券的行为发生。

（四）、构筑完善工作体系，优化经济发展环境。一是建章立制，健全保障体系。实行政务公示制、岗位目标责任制、首问负责制、失职追究制，对各项工作落实了责任领导、责任单位、责任人。对因工作人员严重不负责、不履行或不正确履行自己的工作职责，以致影响行政秩序和行政效率，贻误行政管理工作，或者损害行政管理相对人合法权益，给行政机关造成不良影响和后果的行为，进行责任追究。二是强化监督，建立监督体系。“阳光”是最好的防腐剂，我们通过加强与人民群众的血肉联系，充分发动群众监督的热情和激情，切实加大民主评议行风工作力度，着力提高行政办事效率、廉洁从政和杜绝“三乱”方面的群众满意度。

二、社会治安综合治理情况。

**镇党委政府始终认为，社会治安综合治理就是维护社会平安稳定，保障经济健康发展，并牢固树立，平安稳定就是生产力、就是全面建设和谐**的动力和保障；平安稳定就是政绩和造福人民的理念；不抓平安稳定的领导是不合格的领导，不会抓、抓不好平安稳定的领导是不称职的领导的理念。把政法综治工作作为推进经济社会发展的重要举措去部署,作为实现“三个文明”共同进步的重要任务去完成，作为维护人民群众利益的根本要求去落实。

（一）、强化党政的责任。严格执行社会治安综合治理的相关责任制（1）、充实加强了社会综合治理委员会，并由镇长任主任，专职政法副书记任副主任，政治、综治、司法等部门负责人为成员。（2）、保证综治队伍稳定。统一招聘了20名专职治安联防队伍，充实到相应部位，同时还给聘用人员缴纳意外伤害保险，并签订聘用协议书。（3）、保证经费投入。综治经费今年本级财政投入30多万元。（4）、保证工作调度。综治成员单位按时召开综治工作月例会、季度治安形势分析会等，每月按时上报《社会治安突出问题整治情况统计表》、《矛盾纠纷排查调处情况统计表》，编写《综治工作简报》，保证综治工作月月有调度，季季有安排。

（二）、进一步强化部门和单位的责任。年初镇党委、政府按属地管辖，召开区内单位社会治安工作会议，并与118个长设单位签订社会治安综合治理目标责任书，镇综治委每年都对区内单位进行不少于4次的检查、督促落实，形成齐抓共管多方协力的工作局面。社会治安综合治理成员单位在各自的职责范围内认真履行职责，积极配合，强调“三个参与”，即参与矛盾调处，参与回访复查，参与维护稳定。自觉服从社会稳定大局，自觉服从工作调度，不折不扣坚持“谁主管、谁负责”的原则。

（三）、进一步强化社区、村的责任。三个社区、四个村都按《村民自治章程》召开村（居3）民代表会议，将社会治安综合治理工作的重要内容写入村规民约，发挥村、组及广大群众的力量，保证全社会都参与这项庞大的系统工程。充分发挥好村治保会、调委会的作用，及时化解矛盾纠纷，保证了小矛盾不出组，大矛盾不出村。并组织村义务联防队进入村寨巡逻。

（四）、进一步强化责任追究。没有严格的责任追究，社会治安综合治理工作的各项任务就会落空。我镇在年初将综治工作纳入各承包组、单位的责任状，定期进行考核评估，对因领导不得力、措施不落实、工作不到位，发生严重危害社会稳定问题的村、部门和单位，及时严肃查处，坚决实行“一票否决”。对不重视综治工作而发生问题的个人，按问题的后果追究责任。

（五）、创新矛盾纠纷调处机制，创立“平安工程”协调服务中心。坚持把最广大人民的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，坚持以人为本，在推进工作决策时充分考虑群众的利益和承受能力，从源头上减少社会矛盾。加强基层人民调解组织的作用，进一步完善基层人民调解、司法调解、行政调解工作机制，将各类矛盾纠纷和不稳定因素调处化解在基层、在萌芽状态。从我镇实际出发，将国土、司法、派出所、安监等站（所）抽调精兵组建，并明确两名副科级领导负责，通过整合各职能部门的力量，对有可能产生不稳定的矛盾及时进行调处，按“发现得早、化解得了、控制得住、处置得好”的目标要求，提高调解的质效和群众满意度。切实维护了广大人民群众的根本利益，有效维护了社会稳定。

（六）、创新社会治安防范机制。着力提高社区、村组干部的调处纠纷矛盾的能力。充分发挥远程教育点的功能，对人民调解员进行培训，提高其业务素质，变被动接访为主动下访，变闭门办案为公开恳谈，切实解决好群众切身利益问题，使我镇95%以上的矛盾纠纷在村组调解，做到了“小事不出组、大事不出村、难事不出镇”。

（七）、是组建城区治安、交通、卫生“三个秩序”综合执法大队。在县委、政府的大力支持下，由我镇牵头，县公安、城建局抽调46人员组成城区“三个秩序”综合执法大队，对城区治安、交通、卫生进行联合整治，经二个多月的整治，共开展治安巡逻7816人次，接处警72起，调解民事纠纷11起，查处治安案件6起，协助刑侦部门破获案件3起，抓获违法人员11人；检查车辆2166台次，纠正违章行驶、停放车辆1062台次，取缔非法营运车辆62台，处罚交通违章人员572人；取缔违章摊点68起，查处违法建筑2起，纠正1起，捕杀敞狗68条。并于11月16日夜7：45分将现场抢劫的犯罪嫌疑人当场抓获，次日凌晨将其同伙7人全部抓获，经审查，近期内城区的抢包案均系该团伙所为。通过一系列的综合整治，现城区群众的安全感、满意度大大提高，城区的治安状况迅速好转，交通秩序更加有序，环境卫生更加整洁。

（八）、走科技强警之路，针对城区实际，为适应社会发展，提高接、处警效率，有效防范、降低重大案件的发生，更有效地保障人民群众的生命财产安全，在县委、政府的大力支持下，**镇多方筹资54万多元，于11月动工建设，施工也有计划的进行，预计12月底将投入使用。

（九）、大力推动人人参与齐抓共管机制建设。以深入开展“治安安全村”、“平安小区”等创建活动，建立和完善以自我管理、自我教育、自我保护、自我救助的“四自”特征的群众性治安自治制度。在农村开展“十星级文明户”活动，倡导文明进步的道德风尚，广泛发动群众支持和参与维护稳定的各项工作，形成公共安全公共管、社会治安社会治的新局面。加强对重点人员的教育管理，坚持管理与服务、管理与维权并重；加强对归正人员的“新生导航”教育，做到不漏管、不失控，严格落实帮教管理措施，继续开展关爱青少年和闲散青年的教育，积极探索学校、村、家庭“三位一体”的青少年教育管理模式。

三、禁毒工作情况。

我镇以开展无毒社区、单位、学校为载体，加强对禁毒工作的具体落实，加强领导责任制，保障经费，配合相关部门积极开展工作。

（二）、是实行“两级捆绑”。一级是驻村干部包村捆绑，负责对各村的禁毒工作进行指导、检查、督促、确保整治到位；二级是由村干部包组负责，做好创建工作。

（三）、是严格考核奖惩。按照全镇禁毒工作总体目标和落实各项具体工作任务的要求，工作开展正常的进行表扬，并在年终进行物质奖励。工作不到位，宣传教育不力，包保监控措施不落实，导致本村出现涉毒情况失控，坚持给以严肃的处理。

四、交通工作情况。

**党委、政府多年一直非常重视交通工作，将交通发展作为推进农村小康社会建设、提高人民群众发家致富的基础性工程。在四村主要完善、提高乡村道路的行车状况，为农民的生产、生活提供更加便捷的条件；在城区主要完善城市功能，提升城市形象为中心。

（一）今年内启动了云盘路的改造，现已完成20%的工作量，同时南山路的改造工作也完成初步设计。

（二）、狠抓交通安全不放松。除按属地管辖的原则进行客车、货车管理外，镇综治办、派出所、镇农业服务中心按各自的职责分工，联合行动对辖区内的道路交通安全进行综合整治。全年联合进行路查、路检45次，查扣农用车3辆，纠正违规行为182人次。并对镇级道路实行包保制，由镇农机专职、交通协管员分段进行包保。

（三）、充分调动交通协管员的工作积极性，按县政府的要求配备了4名协管员，按相关规章为协管员开展工作提供了必备的条件，并制定了相关的制度，使其能充分发挥职现。

（四）大力改善道路行驶状况。年内镇党委政府争取相关部门支持，投入20多万元扩修和改造了7.5的高―红公路；投入10多万元经常性地维修大湾通村公路；投入6000多元打通了大湾村一、二组的入组公路，解决了2400多人的出行难。

五、畜牧工作情况。

县委政府发展畜牧业大县的决策出台后，我镇积极谋划，将畜牧业作为我镇农业结构调整，增加农民收入，发展农村经济的一项中心工作来抓，因地制宜地发展了大湾村的养牛、红星村的养猪业。

（一）、年初成立了以分管农业的副镇长为组长的**镇畜牧业领导小组。配齐了畜牧专职人员。

（二）、工作完成的情况：（1）、畜牧业总产值996.2万元，肉类总产量890吨，牛存栏3501头，出栏1121头，羊176只，出栏741头，猪存栏8211头，出栏6411头。完成牛冻配改良321头、羊61只，发展人工草场401亩，新增畜牧业专业户11户，大湾、红星两村畜牧业初见规模。

（四）、以防治禽流感为重点，抓了动物疫病防治工作。今年年初我国部分地区暴发了高致病性禽流感，我镇成立了防治高致病性禽流感工作领导小组，坚决贯彻执行国务院制定的“加强领导、密切配合、依靠科技、依法防治、群防群控、果断处理”的工作方针，坚持预防为主，发挥疫苗优势，提高防疫效果，同时采取积极的措施，有力地保障了家禽业的健康发展。我镇没有发生高致病性禽流感疫情，防治工作得到了阶段性胜利。在春秋两防中继续加大对口蹄疫强制免疫的同时，对猪瘟、鸡新城疫等重大疫病进行了强制免疫，免疫率达到了上级的要求，确保我区没有发生重大疫病；加大产地检疫和屠宰检疫力度。上市活禽检疫率100%，屠宰检疫率100%。

六、移民工作情况。

我镇移民搬迁为大湾村野毛箐组，该项目为易地扶贫搬迁，共涉及到43户农户，投入资金75万多元，现前期的新村选址、规划、设计、审批等工作已全部完成，日前正着手新村的征地工作。

七、安全工作情况。

镇党委、政府始终高度重视安全工作。主要领导多次要求全镇广大党员干部一定要把安全工作看重、看大、看急，多次强调，安全生产是“天字”号任务，任何时候都不可大意，不可乐观，不可自满。由于认识高、抓得实，安全工作在我镇工作大局中摆上了重要位置。

（一）、建立领导包保责任制。党委班子成员分别负责一个村、社区，形成了齐抓共管、上下联动的“大安全”格局。

（二）、建立安全例会制度。根据《安全生产法》和国务院302号令的规定，我镇建立了镇政府安全例会制度，每季度召开一次，镇长、副镇长及相关部门参加，专题听取全镇安全工作汇报。今年以来共召开5次，解决难点11个，为加强安全生产创造了良好的外部条件。

（三）、建立安全目标责任体系。按照“谁主管谁负责”的原则，把县政府下达的安全任务和事故控制指标细化、量化，逐一分解到社区和村，做到人人有指标、人人有责任，形成了上下结合的安全工作责任网络和制约机制。

（四）、全面落实安全监管站建设，为促进我镇安全生产形势持续稳步好转提供组织保障。现已落实了四名人员、办公室及办公设备。

（五）、加强“两无”去项整治。一是检查煤窑8口关闭8口，并请专人看守，确保整治成果的巩固；二是打击无证矿山，强行停电、停产、取缔无证矿山32处、共138次，发放停产通知书26份，由于工作到位全年未发生一例安全生产事故。

（六）、深入贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立健全预防性监督监察机制。一是加大现场监督监察力度。年初以来，围绕人员密集场所消防安全、煤矿和非煤矿山安全、危化品安全、春冬防安全、节日安全等重点，组织现场安全监察检查，发现各种事故隐患36多处，有效预防了各类事故的发生。二是加大重、特大隐患整改力度。对全镇的重要部位加大监管督促整改工作。三是积极建立安全预警机制。镇政府高度重视应急预案制定工作，现已制定《**镇消防预案》。

（七）、全面加强安全宣传教育培训工作，努力营造“关爱生命、关注安全”的良好氛围。在每年的“3.29”交通安全宣传周、“全国安全生产月”、《消防法》实施、“119”消防宣传日等大型活动中，我镇都抢前抓早，周密部署，广泛开展宣传活动。全年共出动宣传车42台次，发放宣传资料2680多份。二是加大教育力度。积极组织职工参加安全演讲比赛、知识竞赛等活动，在全社会大力普及安全生产法律法规和安全常识。

以上工作虽然取得了一定成绩，但还存在许多不足，恳请各位领导批评指正，并就我镇今后的工作提出宝贵意见。我们将以这次检查指导为新的起点，认真贯彻落实各位领导的指示和要求，进一步发扬成绩，克服不足，再接再厉，奋发进取，把我镇的工作提高到一个新水平，促进我镇经济社会协调健康稳定发展。

督导检查组汇报材料

（一）明确责任，分级督导。20xx年省教育厅、政府教育督导团出台《关于进一步加强和改进全省教育督导工作的意见》，提出“建立分级教育督导制度”，明确“省级教育督导机构以督政、督教为主，切实指导各地的督学工作，逐步实行督政与督学、督教与督学相结合;市级教育督导机构督政、督教、督学并重;县级教育督导机构切实抓好督学工作，认真做好对乡镇政府履行教育工作职责的督导工作。”将中小学督导工作（以下简称“督学工作”）确定为省统筹指导、以市县为主的督学工作格局。省级教育督导机构根据全省教育改革和发展的中心工作需要，确定专项督导任务，积极探索主导全省性督学工作的专项督导项目，逐步形成省级常规督学项目。同时推动各地扎实完成学校综合督导，并因地制宜地创新督学工作机制。

（二）确立重点，服务大局。推动中小学校贯彻教育方针、实施素质教育，是法律法规赋予督学工作的神圣使命。为贯彻落实教育部《关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》精神，20xx年，xx省委办公厅、政府办公厅出台了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》，省教育厅、政府教育督导团由此发起了声势浩大的以“五严”为核心内容的的专项督导行动，将规范中小学办学行为作为现阶段省、市、县督学工作的基础性工作和重点工作。本篇文章来自资料管理下载。各级教育督导机构认真开展规范中小学办学行为专项督导和随机督查，成为确保中小学办学行为规范、实施素质教育任务落到实处的关键措施，受到教育部和省委、政府的充分肯定和高度评价，也得到了广大中小学师生、学生家长及社会各界的坚决拥护和高度认可。

（三）因地制宜，鼓励创新。三年来，省教育厅、政府教育督导团始终将规范中小学办学行为专项督导作为全省学校督导工作的主旋律，并指导和推动市县两级开展督学工作。各地在完成学校综合督导和规范办学督导任务的同时，还根据本地实际，积极开发了有特色的督学工作项目，如近年来，盐城市、镇江市实施学校发展性教育督导，南京市开展了以提高教学质量为主导的普通高中教学管理工作督导和中等职业学校督导，苏州市开展了职业学校、幼儿园综合督导以及师德师风建设、图书馆建设和实验室建设专项督导，淮安市按照教育工作的序时特点定期开展中小学执行课程计划、省级优质幼儿园办学情况、外来务工人员子女学校开学情况督查，扬州市开展了中小学学校体卫艺工作专项督导等，形成了xx督学工作的以规范办学行为专项督导为中心、各项督学工作异彩纷呈的崭新格局。

二、一着不让，落实规范办学督导工作的新任务。

为了切实有效开展规范办学行为专项督导工作，政府教育督导团不断根据新的形势要求，每年及时提出新任务，使全省规范办学督导工作稳步推进、不断深化。

（一）第一步，着力抓焦点，实现强行入轨。省委办公厅、政府办公厅关于规范中小学办学行为的文件下发后，各市、县（市、区）教育行政部门的贯彻情况，是体现当地政府是否重视的焦点问题。为此，省教育厅、政府教育督导团在《关于开展规范中小学办学行为深入实施素质教育情况专项督导的通知》中，将督导这一方面的进展情况作为督导内容的第一项。

针对群众来电、来信、来访反映强烈的暑期违规宣传高考中考成绩、随意占用师生课余时间、节假日整班补课等热点问题，《通知》也作了规定，明确当年从6月下旬起到高（中）考录取结束，进行“不宣传高（中）考成绩，不宣传高（中）考升学率，不炒作高（中）考状元”和“公办高中不跨市招生”情况的专项督导，暑假期间进行“严禁延迟放假，严禁以任何形式补课（包括高三学生），严禁提前开学”情况的专项督导，秋学期进行“五个严格”执行情况的专项督导，寒假和明年春学期继续组织专项督导。

政府教育督导团在不同时期都就人民群众反映的学校办学行为突出问题，有针对性地组织了多批次、多形式的随机督查活动，先后组织省督学、政府教育督导团专家组成员和教育方面的专家、记者，开展了数十次规范中小学办学行为的经常性随机督查，督查组成员累计有100人次以上，对近100所中小学、县教育局和部分市县的其他教育机构进行了查处，共印发了10多个督查通报。全省各级教育督导机构初步形成齐督共查的良好局面。

经过各级教育行政部门和教育督导机构的共同努力，这项工作很快取得明显成效，一是宣传高考情况明显好转，媒体和绝大多数学校都能做到不宣传高考成绩、不宣传升学率、不炒作“高考状元”;二是节假日补课现象基本遏制;三是学生过重课业负担总体减轻，家长普遍认为，孩子们的笑声多了，越来越阳光、活泼、健康了。

（二）第二步，着力找亮点，实行典型引路。省的督查重点在高中，20xx年启动这项工作时明确“省重点督导全省普通高中学校的办学行为，并对群众、中小学师生反映强烈，有来电、来信、来访的义务教育阶段学校进行专项督导。”另一方面，省的问责重点也在高中，在已经直接查处的34个违规学校和单位中，高中有24所。规范办学督导工作既需要下气力制止违规行为，也需要下功夫为学校指明前进道路。虽然领导讲话、政府文件、专家讲座都提出了方向性的指导，但要求很多学校改变以往习惯做法却依然不易，迫切需要典型引路。四星级普通高中是xx到目前为止办学水平等级最高的基础教育学校，有丰富的办学经验和影响力，为发挥其在规范办学行为、实施素质教育的工作中的表率作用，政府教育督导团于20xx年下半年开始酝酿、出台四星级普通高中素质教育工作督导评价标准，201x年上半年作出细致安排，201x年下半年和201x年上半年着重开展了四星级普通高中推进素质教育工作的专项督导活动。该项督导内容分为政府职责、学校职责（包括办学行为、学业负担、德育工作、有效教学、师资队伍、评价机制、办学特色、社会声誉）和奖励等3个方面，二级指标24项。政府教育督导团指导各市在学校自查和完成对全部201所市级复查的基础上，对其中47所进行了省级抽查。在督导评价时，总结被督导学校规范办学行为、实施素质教育方面的亮点，陆续在《xx教育督导》简报中刊载，受到国家教育督导办领导的肯定和基层学校的广泛好评。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

沟通来自真诚的自我介绍，我姓x，是xx驾校聘用的校长，下面由我给大家把xx驾校的有关情况做个汇报。

xx驾校成立于20xx年x月，学校位于市区西南森林公园内，东临大运路，环境优雅、交通便利、场地宽阔，是理想的驾驶员培训场所。

汇报分：场地建设、队伍建设、设备情况、教学管理四个方面。

学校占地面积70亩，其中办公室、宿舍、餐厅、教室等占地500m2，另拥有40000平方米的专业训练场，场地内按《交通部驾驶员培训教学大纲》的要求设置有齐全的训练科目，学员第一阶段初级训练及第二、第三阶段训练全部在封闭场地内完成，第四阶段复杂道路驾驶在距学校500m处一条30km长的柏油路上进行。

去年九月，我们对场地进行了硬化、绿化，铺油5000m2，水泥硬化900m2，植树20xx多株，今年四月又移栽了柳树、槐树、侧柏等共计600余株，结合森林公园的大环境把安顺建成园林式驾校、休闲式驾校是我们的奋斗目标。场地内各类标志齐全，公安部的九个考试科目设置完整，环形训练路分为内外两层，内侧为科目路，外侧为高速训练柏油路，各不影响，为培训不同层次的驾驶员奠定了坚实的硬件基础。

学校实有人员28人，全部是聘用人员，其中教练员18人，接送车司机2人，管理人员、后勤人员共8人，机构设置紧凑，人员分工明确，聘用的管理人员均是大专毕业，教练员全部有省运管局颁发的《准教证》整个队伍平均年龄在32岁以下，退伍军人多，中专生多是整个教练员队伍的一大特点。学校每月对人员进行业务培训、考核，尤其是教练员，考核结果体现在工资效益中，高素质的队伍保证了学校的各项高效、有序地进行。

学校现有大小车辆共30台，其中有教练车行驶证且20xx年检验合格的车辆共23台，备用车7台。有实验用拆装整车一台、有完整的汽车各部位零部件一套、（上理论课用），电脑10台，为配合多媒体电化教学，还添置了vcd、幻灯机、电视机，投影仪等，有了这些设备使得理论教学图文并茂、直观易懂。

建校伊始我们就树立了“质量立校，服务兴校”，“以质量拓展生源、以服务开创未来”的办学理念，并通过严格的管理制度把这一理念体现出来。

学校建立了预约制度，学员提前预约，有依维柯、佳宝两辆车专门接送学员，接送车环城跑，一小时一个来回，学员到时间来就上车训练，练完就走，这样给很多上班的学员提供了方便，学校双休日不休息，中午、晚上有学员想训练就加班，一切以学员的要求为准。20xx年1月1日前学员按卡训练，每人每天发一张训练卡，训练卡时间为40分钟，学员凭卡上车训练，教练员每日凭卡结算车辆的配件、油料、工资。节省的奖，浪费的扣，学员的合格率与教练员的工资挂钩。20xx年1月1日后我们把配件、合格率、安全奖、基本工资、效益等全部折算到每个学员的合格率中，合格一个，教练员挣100元，除此再无任何其它工资，比如教练员考试合格12人，即可得1200元在分车时每车12人，校内考核合格1人教练可申请再增加1人，校内考核不合格不允许再超带人，这样优秀的教练员可在短时间内培训出合格的学员，可多带多得，一般的教练员只能带12人，这种办法有效的调动了教练员钻研业务的极积性，达到了多出、快出合格学员，降低单车成本的目的！

学校培训科统一制定培训计划，按学员不同进度对各车进行分别考核，严把教学的规范性、统一性，杜绝一个教练一个样的“师傅带徒弟”模式，经常组织教练员学习交通部新大纲的教学要求，学习公安部考试各科目要求，每月对教练员进行业务考核，并与工资效益挂钩，严格的管理措施调动了教练员的积极性，一旦有学员举报教练有吃、拿、卡、要现象，立即换车，该学员的100员效益也全部归后一教练所有，这样确保了学员就是上帝，在xx驾校教练员就怕学员不到校训练，就怕学员举报，这些措施有力地保证了学校的软件建设。

经过我们的努力、精心运作，安顺驾校虽然起步迟，但在朔州市已经有了良好的声誉，各方面进步非常快，尤其是教学管理方面，走出了一条科学高效的路子。

稳定的招生人数和优异的考核成绩就是最好的回报。

20xx年是我校的“质量年、绿化年”，开春后我们将继续加大场地建设的力度，植树种草盖凉亭，凡是露土的地方全部绿化，20xx年还将继续狠抓教练员业务素质的培训，驾校成败在管理，质量好坏在教练。

各位领导下次光临时，必将有一所“风景怡人、设备齐全、管理先进、社会声誉好的”园林式驾校呈现在各位面前，为了能早日达到这一目标，请您留下宝贵的意见和建议。

谢谢大家！

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

四年一次的省级教育督导评估，是对学校各项工作开展情况的一次大检查，也是一次整改和促进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求；对学校办学条件的改善；整体校园环境、校园文化建设；以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。虽然对我们来说，任务比较繁重，要求也很高，并且还有紧迫感、压力感，更多的是责任感，但对完善学校的工作，进一步规范教育教学工作，加强办学的软硬件建设，提升办家长、社会满意的学校的意识，也是难得的机会。借此机会，能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐，更加清晰了办学思路，升华了办学思想，明确了努力方向。

因此，校迎接督导评估领导小组在制定工作计划，做好发动宣传，明确责任分工，具体落实各项工作，及时改进存在的问题等方面，统一了思想，提高了认识，也就在实际工作中给予了高度的重视。

接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后，全校立即动员起来，校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作，制定、修改、完善了工作计划，对迎接工作做好了具体分工，对照督导评估标准，结合自身的实际工作收集信息和资料，整理汇总相关数据，将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。领导小组成员按照各自分工内容，组织有关教师及管理人员，参照评估标准，将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。

由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性，给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。但是，各位分管领导在做好日常教育教学工作，确保整体工作有序进行的前提下，进行合理安排，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程，检验了大家的工作作风和敬业精神，培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识，也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等，有关人员都要反复联系，多方核实。同时，把过程中发现的一些问题做好记录，也把改进的建议、思路、措施等积累下来……对这些准备过程中的“收获”，领导小组几次召集碰头会，予以研究、解决。

可以说，准备的过程给我们的体会和认识是：对学校的督导评估的重要意义是不言而喻的，作为基层的学校来说，能够促进工作的改进、完善；促进工作方法、途径的探索、科学；促进教育教学工作的规范化，加快办好优秀学校的步伐，更好地、更快地提高办学效益，赢得社会、家长对学校工作的理解和支持。

我校因为是一所百年老校，又处于县城中心区域，加之经济方面的因素，以及生源的逐年递增，造成部分专用教室不能满足教学工作需要。图书、教学用仪器、器械等设施不能达到标准配备等等。但这些已引起我校及上级领导部门的重视，已采取相应的措施予以逐步解决。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

本人身兼数职，主管学校办公室工作和学籍管理工作，另外还上了6节音乐课，教育督导工作是我的新岗位，现将一期来的督导工作总结如下：

为了适应新的工作岗位，我认真阅读了《教育督导工作读本》，了解了教育督导常识，明确了教育督导任务，掌握了教育督导方法。另外还学习了《湖南省教育督导条例》和有关教育的法律法规等相关书籍。为教育督导工作的开展打下了一定的基础。在工作中，我结合学校实际，积极为学校的发展建言献策。

在做好办公室的工作和学籍管理工作的同时，为迎接县开学督导工作检查，我积极整理了学校的各种迎检材料。在片督导组开展督查活动时，我积极参与。走访了桂阳五中、青兰、雷坪等学校。所到之处都认真听取了当地校长的汇报，查看了教室、寝室、食堂等校容校貌，进行了随堂听课，翻阅了资料，展开了一系列的督查工作。学习了各校先进的管理经验，提出了一些不成熟的意见，促进了学校的发展。

每周星期天下午，首先督查教师签到工作，然后参加学校校级领导会议，做好会议记录，提出学校管理中存在的问题。每周星期一早上，督查教师升旗签到情况；下午，参加学校中层领导会议并做记录；晚上，参加全体教师会议，考查教师到会情况。

在日常管理中，督促教务、政务、后勤完成该做的工作。值日时，对全校的卫生、课堂、寝室等进行动态管理，特别强调安全、纪律、学习等方面的养成教育。

每逢学校举行活动时，我都做好摄影工作，并且尽可能地做好文字报道，分别给郴州教育信息网、县教育局办公室和县教育督导室发送邮件。

在村小管理方面，我主要协助主管村小的副校长督查教师到校情况，常规执行情况，传达上级文件精神，发送会议通知，期末考试监考阅卷安排等等工作。

在幼儿教育方面，我主要是汇总填写各种报表，传达上级文件精神，督促各幼儿园贯彻落实。

总之，县教育局办公室、督导室、人事股、基教股、职成股等股室布置的工作任务我都必须按要求完成。作为督导员确实是“无所不督，无所不查。”能力有限，事务繁杂，希望今后潜心钻研教育督导工作，为学校教育事业的快速发展贡献绵薄之力。

学区督导检查汇报材料

我校现有教学班8个，学生300名,教师十九人。教师学历合格率百分之百，本科学历1人，专科8人，中师10人，一到四年级为课改实验班级。我校有一支充满活力的师资队伍。近年来，在教育局的正确领导和大力支持下，学校引领全体教师从实际出发，紧紧围绕“以人为本、科研兴校、科研强校”的办学理念，全面贯彻教育方针，大力推进课程改革。在常规管理，提升学校教学质量，校本培训，课题研究，促进教师专业化成长等方面做了大量工作，并取得了一定的成效。

一、常规管理。

（一）落实课程标准。

l、我校严格按新课程标准开全开足开好每一门课程。严格按照课程表、教师任课表上课。为保证课程落实，我们坚持兼课教师不带学科邻近的两科。课表上墙，分发到人，值日领导下年级核查，定期调查学生，以保证严格按课程表上课。

2、重视薄弱学科教学。在师资相对短缺的情况下，我们配齐了体、音、美、信息技术、地方、、综合实践活动等薄弱学科的教师，力求做到薄弱学科教师专业化，把薄弱学科教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。同时把薄弱学科教学引入竞争机制和奖励机制，调动薄弱学科教师的积极性。

3、切实减轻学生课业负担。做到“一严格、三不准、五控制”。

一严格：严格按照课程表上课。

三不准：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料。

五控制：控制学生到校、放学时间、在校活动时间、作业量、考试次数。

（二）创新常规管理。

1、常规管理“五认真”。我们依据教与学两者的主要过程环节和相辅相成的关系，明确提出了教学常规的五认真，即：教师认真备课、认真上课、认真选编和评改作业、认真辅导、认真考查;学生认真预习、认真听课、认真复习、认真作业、认真达标。我们狠抓常规管理不放松，且愈来愈规范化、正常化，因此学校基本形成了爱范细严、诲人不倦的教风和勤学善思的学风。尤为可贵的是学生们已经初步养成了“先预习后听课，先复习后作业，先分析后解题，先理解后记忆”的“四先四后”的学习习惯,为学生的终生学习打下了一个坚实的基础。

2、实施质量跟踪管理。

教学质量是学校教学工作的生命线。规范完善的管理是提高教学质量的根本保证，因此我校在规范管理中，尤其注重突出质量意识。每单元的单元测试，是检查教学质量是否落实的基本手段。我们要求在单元测试中，同年级各班同一学科的检测平均成绩相差不能太大，，质量差班级的任课教师，我们将跟踪听课，跟踪辅导，找出原因，及时整改，确保我校教学质量稳步提高。

3、重抓学生管理。

以班主任工作为主渠道。我们特别强调各年级班主任对学生思想动态、心理状态的了解和把握。要求每期对学生的常规性谈话每生不得少于5次，与学生家长的交流每生不得少于2次。同时开展形式多样的教育活动。通过校会、班队会、知识讲座的方式，对学生进行学习目的、学习态度、心理健康、生理卫生等方面的教育引导。此外还集体邀请校外辅导员对全体学生进行思想教育、心理输导，以确保各项工作的稳步进行。

二、校本培训。

我校的校本培训模式，主要是以县教育局文件精神以及教研室所倡导的自修――反思培训模式为主。围绕着这一培训模式，我们开展了读书活动和撰写教育叙事的活动。

1、开展读书活动。

我们认为，应大力倡导好读书、读好书的良好氛围，致力于创建一个学习化的组织，营造书香校园。让教师充分地认识到，选择学习就是选择进步。不读书，不学习，不思考，不仅难以提高教学水平，而且意味着落伍。因此，我们要求每位教师必须树立起终身学习的理念,成为最爱读书学习的人。为扎实有效地推进这一活动,我们把教师分为一般教师、骨干教师和老教师三个层次，对不同层次的教师提出不同的读书内容和不同的读书要求。例如，对骨干教师的读书，我们要求，要带着自己的问题（课题），为解决自己的问题而自主读书。每位骨干教每个月阅读量不少于10000字，每月还必须精读1～2本教育教学名著专著。为保证读书的质和量，我们还把教师的读书笔记纳入学校常规月查的内容。进行跟踪、点评。期末，根据提供的读书计划、读书笔记、心得体会、经验论文等材料给予考核评价，根据评价等级，折算继续教育学时，计入教师继续教育证书。

2、撰写教育叙事。

近来，教育叙事逐渐成为中小学教育教学研究的一个重要的方法论，它相对于一些理论化、抽象化的“大课题”而言，更贴近真实的教学实际，更贴近教师的日常教育生活，更富有实事求是的科学精神。

教育叙事是对教育生活体验的描写，说的通俗一点，就是讲教育故事，故事可长可短，可详可略，可真实也可虚构，教师通过运用浅显生动的语言传达教育生活经验，而不是用严密的逻辑形式阐述理论。当其他老师在接触这类文章的时候，很容易引起共鸣，并且从中得到许多对教育的理解和感悟。加上教育叙事的题材相当丰富，教学过程中发生的大大小小事例都可成为撰写教育叙事取之不尽、用之不竭的源泉。因此，我们要求一线的教师人人都来撰写教育叙事。教育叙事的写作使教师们对教育生活的体验更具体、更深刻、更理性；教育叙事的写作使教师摆脱繁琐的教育生活状况，去捕捉教育生活中富有灵气的场景和片段；教育叙事的写作促进教师去反思，去推动对教育理论的学习，从而形成了自己的教育研究成果，极大地提高教师的专业能力。

三、课程改革。

1重视当堂达标教学。

我校成立以校长为首的当堂达标教学领导小组，积极推进课堂教学改革的发展。

我校拟题“合作学习，当堂达标”课堂教学创新研究，在全校教学实践中进行试验和尝试，开展适合我校特点的科学的教学研究以及相关理论与实践体系的建构。

每位教师建立了自己的达标教学小课题，积极探索符合自己特点的达标教学模式，大力提高教育教学质量。

（1）搞好集体备课。

传统的备课，总是以详细教案的撰写为蓝本，教师总把要上的课事先做一个假定，不仅预定了教师要讲的话、学生要发的言，而且预定了教学内容、教学方法，甚至预定了教学结果。这种教条式的备课方式没有考虑到课堂是一个千变万化的、动态生成的过程，教师的备课往往演变为“抄教案”，备课制度形同一个花架子，没有起到实质性的效果。针对这种现状，我校在“教案问题”上做出了新的规定，不要求教师一定要写详案，强调要进行有交流的集体备课，提倡个性化的备课方式。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。备课时不单纯依赖教参，而是多方收集信息，不断充实完善备课资料，做到与时俱进。全体教师都能在集体备课中共同研讨优化课堂教学策略、探索提高教学效率的有效途径，取得了很好的成效。

（2）开展反思性教学。

反思性教学又称教学反思。反思性教学会使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力，是目前最提倡的一种教学方式。我们要求老师把学习―设计―行动―反思贯穿于教学的始终。开展我的课堂我反思,引导老师思考自己或成功或失败的课堂。为使反思更具针对性、实效性，在教学前、教学中、教学后，学校提出反思的内容与问题，供反思时参考。特别强调反思的重点是教学的有效性问题和教学再设计问题。即：通过教学，学生学到什么？得到什么？获得哪些具体进步或发展？假如再教这个内容，教学设计方案还可以作怎样的更改？等等。为避免反思的随意和零散，学校要求每位老师特别是骨干教师必须围绕一个课题，进行持续不断地系统化地反思。把平时的反思、过程材料的积累同期末的总结、论文的撰写结合起来，同改进教学、解决教学实际问题结合起来，同课题研究结合起来。并且规定,教学反思作为教案的.重要组成部分,撰写篇数不少于每学期2篇,其数量与质量列入教学工作考核，并建立教师教学反思档案.

（3）开展赛课活动。

我校进行了“骨干教师和课改教师教学比武”。这次教学比武共有8位教师参加，涉及到的课程有语文、数学、英语科目等。学校成立了由孙校长为组长的5人评委小组。课后孙校长还对教师们进行认真评课和悉心指导，使教师们多了一次实践和学习的好机会。这次活动共评出了一等奖2名，二等奖3名，二等奖3名。

教学比武过程中我们欣喜地看到，学校教师在新课程的实施过程中，已不是课堂上的主宰，更不是“跑道”尽头的“裁判”。而是为学生撑起了一片自由广阔的交流空间，学生在课堂上时时闪现出思维的火花，品尝到成功的喜悦。如骨干教师国秀萍、王守华的课，他们采取小组合作学习的方法，让学生在生生合作的基础上，动手操作中学到知识，充分培养了学生的合作意识、动手能力、思维能力。语文教师许木军，运用现代化教学手段呈现出具体生动的场景，使枯燥的识字教学变得生动活泼，极大地调动了学生的学习兴趣。通过教学比武我们发现许多教师都在努力使自己成为一名科研型教师。教师在新课程中逐渐成了课程的建设者和开发者，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程；是课程创生与开发的过程。

（4）、重抓课题研究。

我们便成立了以校长为组长的实验领导小组和实验工作小组，建立规章制度，使实验迅速启动，并步入正轨。我们做了如下一些工作：

首先课题安排序列化。

本学期一开始学校就召开了课题领导小组会议，有两位教师制定了镇级课题，其余教师制定校级课题，保证人人有课题，由课题组长制定了《课题活动一览表》。活动安排做到四定：定时间（每周四下午）；定地点（多功能教室）；定主讲人（主讲人由校长――中层领导――骨干教师承担）；定内容。这样有序的安排使每一次课题活动落都能到实处，不走过场，从而起到了真正提升教师专业化水平的作用。

然后课题活动主题化。

四强化德育管理。

我校把德育工作摆在重要位置，认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究。其主要做法是：

（一）、加强理论学习和德育实践研究。我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》等，同时我们还开展了德育科研活动。我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。

（二）、开展多种形式的主题教育。

1、爱国主义教育。继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

2、安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育；继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。

3、文明礼貌教育。我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中学生守则》、《日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，学生会督察，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

4、健康与生理教育。针对现在学生早熟的特点，我们在各年级开展了健康与生理方面的知识讲座。

（三）、切实加强家校联系。为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

（四）、加强德育队伍建设。利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立大德育观，增强德育力量。继续加强班主任队伍建设。实施班主任每月例会制，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

五彰显教育特色。

（1）阅读教学特色。

阅读教学一直是我校的一大特色，我校提出了“以改革创新促发展，用特色内涵铸辉煌”的工作思想。结合我校教学现状，校班子成员重新对学校办学理念加以定位，那就是“崇尚学习关注个性，为学生创造美好未来”。反复酝酿讨论，征求师生意见，我们从师生读书，学习，营造书香校园为切入点，以读书大课堂为主线，具体活动为载体，以培养能力为目标，以制度为保障，从而强化师生素质，形成我笑独有的文化特质和丰富的文化底蕴。。

（2）艺术教育特色。

为了发展学校的艺术教育，体现学校特色发展的思想，我校作了积极的尝试。除严格地按课程计划进行课堂教学外，我们还将艺术教育延伸到广阔的课外活动中去，相继成立了合唱队、绘画组、书法组等多个兴趣活动小组。活动时间一到校园里就歌声悠扬、彩绸飘舞热闹非凡，学生在艺术活动的大乐园里，放飞梦想，陶冶情趣。每年“六一”、“五四”、国庆、元旦我校举行文艺会演。由于演出节目具有较高的艺术性，表演精彩，受到群众的高度赞扬。

六、取得的成绩。

总之，我们将以这次教学视导为契机，在教育局，教办的正确领导下，团结全体职工，强化管理，狠抓质量，全面实施素质教育，努力提高我校的教育教学水平。

督导检查消防汇报材料

我中心校位于北市区东北郊——百楼乡，辖13个行政村。辖区总面积25.26平方公里，总人口20117人，耕地面积19110亩。全乡设小学5所，中学1所，乡中心幼儿园1所，分园两所。全乡在职教职工162人，其中中学专任教师38人，小学专任教师109人。义务教育阶段现有初中在校生214人，小学1236人。幼儿园在园幼儿219人。

二、三年来取得的主要成绩。

(一)师资队伍得到了全面加强。

我中心校注重教师队伍建设，努力提高教师的业务水平和实施素质教育的潜力。强化教师的培养，透过组织教师外出学习、鼓励教师参加各种竞赛等活动以及举行观摩课、示范课、定期讲评、群众备课等教研手段，采取一帮一、一带一的方法，加快年轻教师的成长，促使一批政治坚定、思想活跃、素质较高、业务过硬的优秀教师脱颖而出，并带动了教师队伍整体素质的提高。目前，全乡小学、初中专任教师147人，其中小学专任教师109人，学历达标109人，学历达标率100%，到达大专以上学历101人，占小学专任教师总数的93%;初中专任教师38人，学历达标38人，学历达标率100%，到达本科学历36人，占初中专任教师总数的95%。

(二)办学条件实现了跨越发展。

区委区政府对我校教育拨款实现了“三个增长”。三年来，累计投入资金400多万元改善中小学的办学条件，用于新建校舍、购置仪器、器材、图书、信息技术教育设备和校园环境文化建设。此外，各校所在村也十分重视教育工作。在校舍维修、冬季取暖等方面，帮忙学校解决实际困难。个性是教师节，村干部都要到学校慰问教师，对教学成绩突出的教师给予物质奖励。

——在图书配备上：全乡小学共有图书34659册，生均30.2册，比2008年增加1500册，生均增加1.3册。初中共有11000册，生均51册，增加2000册，生均增加8.9册。

——在教学仪器、器材配备上：中小学仪器器材均按一类标准配备，中学共有仪器器材8050台(件)，其中新增2000台(件)，计算机76台，小学共有仪器器材17605台(件)，新增10500台(件)，计算机250台，为教育教学奠定了良好的基础，全乡中小学演示实验开出率为100%，分组实验开出率达90%以上。

——在信息技术教育设备配备上：全乡中小学装备标准微机室6个，装备语音室6个，装备多媒体教室6个，装备探究型实验室一个。

三、主要措施和工作进展状况。

自2008年以来，我中心校一向重视中小学、幼儿园办学条件的改善工作，加强领导，强化举措。同时加强学校管理和教师队伍建设，加强德育工作，努力提高教学质量。个性是在理解上次“教学评估”检查之后，对照省、市领导明确提出的问题和不足，我们采取了有针对性的措施加以改善，努力做好各项工作。

(一)提高认识，加强领导。

我中心校高度重视教育工作，把巩固提高教育成果做为重要工作，做为义不容辞的职责。多次召开专题会议，认真学习领会上级指示精神，研究布署本校教育工作，成立了迎“省级教育工作督导检查”领导小组，明确了职责，充分调动广大干部、教师的工作用心性。同时利用板报、标语等多种形式进行广泛宣传，营造出一个“关心教育、支持教育”的良好氛围，增强了全校师生的职责感和使命感。

(二)努力改善学校办学条件。

多年来，我中心校始终坚持把教育教学质量的巩固提高作为振兴我乡经济、培养合格人才的重要工程。为巩固提高教育成果、创办一流学校，更好的发展教育事业，多出人才，出好人才，区委区政府、文教局多次召开专题会议进行研究，制定了迎“省级教育工作督导检查”实施方案。三年来全乡累计投入资金400多万元用于改善办学条件。

(三)加强德育工作，提高学生思想道德水平。

我校高度重视加强未成年人的思想教育工作。各校坚持“五育并举，德育为首”的方针，以“先成人，再成才”为基本培养目标，全方位抓好德育工作。

1、认真贯彻《中小学生德育工作规程》，健全德育干部队伍，建立健全德育工作制度和激励机制，以对学生的思想品德教育、法制纪律教育、远大理想教育、健康心理教育为着眼点，用心开展德育活动，培养学生健全人格。

2、加强校园文化建设，构成良好的育人氛围。各校以“督导检查”为契机，用心改善校园环境，书写校训，张贴格言，更换名人画像，布置更新少先队科技活动室，营造出浓厚的环境育人氛围。

3、树立全员的德育观，把德育工作落实到教育教学的每一个环节，不断探索德育活动的新形式。各校均按要求组织师生学习《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，坚持每周一升旗，国旗下发言制度;开展“我是学校小主人，争做礼貌小标兵”活动，举行以“祖国在我心中”为主题的演讲、讲故事活动。透过丰富多彩的德育活动，学生具有了初步明辨是非的潜力，用心向上的心态，遵规守纪、关心群众、乐于助人的良好品德。连续多年在校生未出现违法犯罪现象。

四、存在的主要问题及今后工作设想。

三年来，在教育工作中我乡虽做了一些工作，但我们清醒地认识到我们的工作与国家、省市的规范要求还有差距，仍然存在不少问题和薄弱环节。“省级教育工作督导检查”是一个动态的目标，需要不断努力，今后我校将做好以下几方面工作：一是继续申请资金加大教育经费投入，不断完善学校配套设施，使我小教育工作向高标准、高质量迈进;二是全面贯彻实施素质教育，促进学生全面发展;三是继续推进学校内部管理体制改革，强化激励机制。

最后，我们诚恳地期望各位领导、专家对我中心校的教育工作提出宝贵意见，我们将以这次督导检查为契机，努力推进我中心校的教育工作更快更好的发展。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

在县教育局和镇教办的正确领导下，我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重，成为学校常规工作的重要日程，确保了安全、和谐、健康的教育环境。近年来学校在安全方面所采取了以下措施：

成立了由校长负总责，主管副校长具体抓，各部门、各年级分工负责的安全管理体系，做到了分工明确，责任明晰。重视安全宣传工作，利用例会、寒暑假学习会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的'分析，引导教师熟悉安全法规，重视安全教育，提高安全意识。

1、建立安全工作领导责任制和责任追究制。

将安全工作列入各处室的目标考核中，制订考核制度和责任追究制度对造成重大安全事故的，严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书，加强安全责任意识。

学校与各级部、班主任、任课教师层层签订安全责任书，明确各自的职责，将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度，切实增强了安全责任意识；与学生家长签订了安全责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。

3、不断完善学校安全工作规章制度。

不断完善充实各项安全规章制度，建立定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。实行24小时值班制度，明确值班职责；制订学校各项安全规章制度；建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制；对涉及学校安全的各项工作，都做到了有章可循。

4、建立全方位安全工作教育网络。

我校把定期召开家长会作为一个长效机制，建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络；同时，定期与镇司法所、派出所、工商所联合对学校周边地区的治安环境进行综合治理，彻底清除社会不安全因素对学生的影响，为师提供了健康的学习环境。

1、认真组织安全教育周活动。

学校安全教育周以校园安全为主题，组织师生学习安全教育工作文件；对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查，消除隐患；以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。

2、开展丰富多彩的安全教育活动。

利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，采取板报宣传、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，做到了防患于未然；还通过《致家长的一封信》增强家长的安全教育意识。近年来学校无一例不安全事件发生。

3、努力抓好学生的安全管理。

坚持执行学生考勤制度，要求教师每节课对学生进行严格考勤，并及时通报考勤结果，有效杜绝了无故缺课现象的发生。

4、全面落实健康教育及卫生安全制度。

严格保证健康教育课时，有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩；传染病防治实施方案、宣传资料健全；高度重视学生的心理咨询健康教育，由心理咨询咨询室负责定期对学生进行心理咨询健康辅导。

高度重视各类安全设施的配备和维护，消防器材设施完备，摆放位置合理，做到定期检查、定期更换；教学楼内疏散标志安装位置合理，疏散通道畅通；本学期学校又重新对供电线路，进行了改造；各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护，无私拉乱扯现象。

今后，我们将进一步重视安全工作，不断学习、吸收先进的管理经验，及时研讨解决安全工作中发现的新问题，不断提高安全工作水平。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

督导评估的东风进一步规范了学校办学行为，推进了素质教育，坚定了实施素质教育、科研兴校、创新办学的信心，全面推进深化教育内部管理制度改革，加强两支队伍的建设，完善学校“软件”和“硬件”管理。现就教育工作情况自评如下：（自评分98.7分）。

成效与经验。

1、办学思想。教育发展的前提是教育观念、教育思想的先进性、创新性，更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导。近年来，学校始终以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨，组织教师认真学习基础教育课程改革理论，印发具有先进教育思想的文章或学习材料，组织教师收听收看教育专家报告，把握当前教育发展动态。重视学生在德、智、体、美、劳五育方面的全面发展，我们要求教师不仅做“伯乐”，更要做“园丁”，按学生的特长进行培养。在培养目标上，我们绐终坚持：要让每一位学生在学校得到适合他们需要的发展，并为他们今后的发展打下基础，在未来的社会中各得其所。学校制定了中长期发展规划，认真落实“减负”精神，切实做到“五不”、“六要”、“六不准”，正确处理“减负”与质量的关系，认真做好扶优转差工作。

2、班子建设。我校继续加强领导班子建设，倡导求真务实、廉洁勤政、勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导勤政廉政，班子成员秉公办事，以身作则，有较高的凝聚力，内增素质、外树形象有较强的战斗力，措施落实、务实进取有较好的工作实效。班子成员是校长的得力助手、学校管理的能手，更成为教学方面的高手，并要求他们在新学年中参加提高学历层次的各类学习培训。学校管理层加强学习，转变观念，结合实际情况，依据每个教师的素质，确定发展目标；有用人之长，避人之短，优势互补，尊重包容，严于律己，团结奋进的用人观；认真学习教育理论和教材法，使自己不说外行话，说话使人服，具有号召力；做到以身作则，要求教师做到的自己先做到，办事踏实，不搞形式主义；有为学校发展尽职尽责的事业心和责任感。每个班子成员蹲点一个年级，组织指导教研、教改工作，协调校长处理该年级的具体事务。学校党员队伍不断壮大，大多数党员教师已成为学校教育、教学及其他工作的骨干力量。通过学习，提高了班子成员的政治敏锐性和政治鉴别力，增强了全局观念、协作意识，疑凝聚了领导班子，提高了战斗力。

3、机构设置与应用。学校设有教导处、总务处等，各机构岗位职责明确，有独立的办公室、办公设备基本齐全，布置规范。学校确立了以校长为核心的领导集体，实行校长负责制，校长全面负责学校工作，实行层级目标管理责任制，由学校大幅度向基层授权，层层设立目标，全体行政人员分别抓年段工作、教研组工作，由学校制定相应目标要求；使全校形成一个自上而下的管理体系，做到事事有人管，工作有目标，业绩与奖惩相统一，初步形成激励教师奋发向上的机制。继续深化学校内部管理体制改革，强化岗位，淡化身份，逐步实现由身份管理到岗位管理的转变，努力科学设置学校岗位，加强质量考核，实行择优上岗制度，弱化福利，强化奖惩，拉大收入差距，实现优质高酬，加强内部培养教师工作，激励优秀教师脱颖而出，加快教师思想、业务的成熟期。学校制定《管理手册》，各项规章制度健全，已初步形成以制度管人的机制。实行星期一行政例会和教师例会制度。做到期初有计划，阶段有重点，每周有安排、平时有检查、期中有小结、期末有总结。各部门工作责任明确、分工合作，独挡一面，全校工作运行有序，管理效能较高。

思想政治工作。每学期的开学后集中时间对教职工进行理论学习，查摆不足、剖析思想、分析原因，制定行之有效的整改措施，强化党员干部的党性修养，端正了思想认识，促进了工作作风的转变。增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治学习，认真组织教师学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策。在学习的基础上组织讨论，撰写学习心得。组织开展了教师宣誓活动和师德承诺活动，树立良师形象，铸高尚师魂，形成“关爱学生，杜绝体罚”的良好氛围。学校制定了《中小学教师职业道德规范》实施细则，成立师德师风教育活动领导小组，组织开展师德师风教育，每学年组织师德考评并兑现奖惩。在教师目标管理考评细则中把教师的政治表现，师德水平排在首位，实行师德考核一票否决，把它与奖惩、职称晋升挂钩。对个别违反师德规范的教师采取个别交谈，帮助教育，晓之以理，动之以情，有力促进全校师德水平的提高，教师中出工不出力的现象得以彻底的扭转。热爱学校、热爱学生、遵纪守法、教书育人、为人师表，讲业绩、比贡献已成为学校的主旋律。

1、课程计划。我校严格按省颁计划，开足各科课程，严格执行课程刚性化管理，注重劳技课，活动课的.开设，按规定配有劳技课教师，设备、设施基本齐全。严格落实国家及各级教育主管部门有关学生“减负”规定，按要求控制好学生周活动总量和课外作业量，做到活动时间保证，活动正常开展，严格按省关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，无出现乱征订乱编滥印复习资料现象。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，备课组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好，教学任务完成。

2、德育工作。

教育干部和广大教职工把德育工作的重要性和责任感落到实处，做到人人参与，事事有教育，处处有示范，形成德育的大氛围。加强德育工作队伍建设以及学生干部的培养，落实好德育工作在课堂学科教学中的渗透作用。学校重视德育基地和德育环境建设，建立了革命烈士墓、德育墙和利用“升国旗”，在国旗下的讲话等校内外德育基地，深入开展创“红旗班级”评比活动，宣传栏、校训、一旗一句名人名言等布置得当，形成良好的育人环境和氛围。建立家校联系制度，成立家长委员会，举办法律知识讲座，提高师生学法、懂法、守法意识。上好班会课。特别是主题班会、品德课，充分发挥课堂主渠道作用，各科任教师利用学科特点注重德育教育的渗透。

学校始终把德育放在首位，德育机构健全，注重德育队伍建设，组织开展了“庆国庆歌咏比赛”、“五一、六一文艺汇演”、成立红领巾广播站，红领巾督导队等，推行“在社会做个好公民、在家庭做个好孩子、在学校做个好学生”“三好”的新型学生评价机制，创办宣传栏、墙报等宣传阵地，大大激发了学生的爱校热情。德育组、少先队大队部、校团委、政教处经常组织学生干部培训班，逐步提高他们的管理能力，发挥他们的管理作用。认真执行《中小学德育工作规程》，制订《守则》、《规范》的实施细则，做到德育工作有计划、有措施、有检查，学生奖惩有记载。两年来无出现学生严重违纪和违法行为。操行评定优良率达90%以上。

3、智育工作。

（1）、抓规范管理，促教学水平提高。实现教育的现代化，首先是实现人的现代化。高素质的教师队伍是高质量的教育的一个基本条件，是教育发展永恒的主题。学校制定了《教学流程管理实施意见》，将教学环节逐一细化，每一项工作再分为若干条，如集体备课必须从教材和学生实际出发，深入研究教材中的重点、难点和关键，把握教材内容的系统性、科学性，初步设计出课后作业的基本内容和形式，每个教师才根据集体备课的要求写出个人备课教案。

《教学流程管理实施意见》的出台对于规范全校教职工的教育行为、增强组织纪律观念、和谐师生人际关系、营造健康向上的人际氛围起到了十分积极的作用。针对学校以往在教学管理上只在个别环节上下功夫的弊端，学校十分明确地提出了“必须加强教学全过程管理”的思路，下定决心要改变在教学管理上重结果、轻过程的不利局面，监控内容涵盖了整个教学全过程，并由行政人员、年级组长、教研组长等组成强大的监控检查小组，对全校教师的教学全过程进行监控，监控结果经教务处汇总后于当周报校长，对部分存在个别问题的教师实行跟踪检查。学校认真贯彻《教师综合考评方案（试行）》，使素质教育在课堂教学中的落实有了初步保障，评价内容涉及教师的课堂教学，包括教师的职业道德、责任心、专业基本功、教材的驾驭能力、文明施教、作业批改、课后辅导等细节问题；另外，还有教案的编写、听课情况、学生的满意度等内容。

（2）努力推进课堂教学改革。课堂教学是教学工作的中心环节。教学成绩是衡量教师的重要指导，但不是唯一的、首要的指标，在实施素质教育与家长、社会追求分数的现状下，如何正确运用分数调动教学和评价教学仍然是急待探讨的问题。忽视分数的评价是不现实的，把分数看得至高无上也是不对的。每一位教师的每一节课必须是规范课，要有更多的教师能上优质课。“上好每一堂课，落实好每一个知识点，布置好每一道作业题，让每一个学生都学有所得，让每一位家长放心”应该是每个教师的天职。

力促教研教改工作上一个新水平。除了听、评课等常规性的教研活动外，教研工作做好四件事：一是命题研究，试卷命题关事关教师对课标、教材、学生等的熟练掌握程度，命题工作做得好，可以促使教师在教学中更有针对性，更能提高课堂效率，更能锻炼、培养教师，更能促进教师成熟、成长。二是进行变教案为学案的试点工作，以此作为课堂教学改革的突破口，教务处要搜集整理有关文章并印发制定方案，分步实施。三是要加大对教研工作、学籍管理的评估力度。四是要研讨如何进行质量分析，分析到知识点，找出不足点，提出新措施。

行政领导组织参与课改。学校高度重视课改工作，给予多方面的支持。如时间照顾，经费倾斜，组织教改教师到外面参观学习。课改也带来了成效，学生活跃了，敢于向老师、校长提问题了，如学校的绿化是在同学的倡议下，才着手进行的；校园活跃了，我们随时都可以听到学生愉快的笑声；教师成长了，原来内向的教师勇于承担示范课了。

(3)注重“减负”工作。对学生的要求实行“尊重差异，区别要求”，对同一班级内不同层次和不同特点的学生进行分组区别要求，增加因材施教的因素，以适应学生的个别差异。根据学生的学习水平等综合情况，把学生分成若干学习组，为同一班级中不同层次、不同学习水平的学生设计了不同层次的目标要求：

(1)达到教学大纲及教材中最低限度的要求。

(2)达到教学大纲及教材中全部基本要求。

(3)在达到教学大纲及教材的基本要求的基础上，适当加大难度。我们鼓励学生在达到本层次的教学目标以后，根据具体情况，选择高一层次的教学目标进行达标学习，用不断递进的分层目标来引导和要求学生。允许他们以各自适宜的速度戌进程推进自己的学习，并激励学生由较低层次向较高层次的学习目标推进。在学生各自达成目标的过程中，有意识地帮助各层次学生，特别是帮助学困生体验成功的快乐，使之以学为乐，积“小成”为“大成”。改变传统的终结性评价方式，采用形成性评价，强化激励机制，上学期特别设立了学生进步奖，使部分学习成绩较差的学生在取得进步之后能得到学校的表扬奖励，取得较好的效果。在学生中全面推行“优点工程”，强化优点，淡化缺点，重在激励。

4、体育卫生工作。

认真实施《学生体质健康标准》，领导重视，加强管理，配足专任体育教师，开足上好体育课，体育器材，设施基本能满足教学需要，体育成绩及格率达98%以上。定期开展健康教育讲座、宣传，健全心理咨询室工作制度，对学生进行心理咨询教育，使学生身心健康发展。建立卫生保健制度，加强卫生保健的宣传和教育，坚持“两课、两操、两活动”，定期进行体育测试登记，体育合格率达95％以上，组织乒乓球、象棋、蓝球兴趣小组，定期开展活动。每年举行一次校运会或不定期举行单项竞赛活动。每学年组织一次学生体检，健康率达95％以上，每年均投入一定经费充实卫生室，改善卫生条件，几年来没有发生流行性疾病。

5、美育工作。课堂艺术教育的主渠道，是培养各类人才的主阵地，但是培养人才单靠课堂教学是不够的，还要通过学生的实践，开展各类活动，来启发学生的艺术灵感，提高艺术水平，使艺术教育在课堂外得到延伸，使学生在艺术的环境中审美、接爱美、培养美，不断提高学生的美育水平。按教学计划和大纲开足、上好美术、音乐课，学校设有美音教研组，定期开展教研活动，有工作计划、总结。其他学科寓美育于教学之中，在课堂教学中感受美，有专用艺术教室，教学器材基本满足教学需要，有教师电子琴一架、风琴二架，加强教学管理，定期检查教学常规，抽查学生学习情况。因地制宜开展文化艺术活动，如：开展元旦师生书画展，文艺晚会，“争当合格小公民”演讲比赛，“庆国庆歌咏比赛”等。有供学生欣赏的音像资料，定期组织学生观赏使学生受到美的熏陶，定期举办艺术专题讲座，提高学生的审美能力。

６、劳技教育。有劳技教师，按规定开足，上好劳技课，有劳动场所和劳动工具，把生产劳动列入教学计划，利用校园绿化基地和社会实践基地经常开展劳动实践，组织学生在学校后园培植绿化（拟建学生学农基地），培养学生的劳动习惯，树立劳动观念，让学生了解自然，接触社会。

７、常规管理。学校规章制度比较完整规范，可操作性强，有较好的约束力，在具体实施过程中不断修改完善。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期一行政例会，交流一周工作，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。贯彻《教师综合考评方案（试行）》，注重过程评价，平时检查记载，期末综合考评，考评做到量化、客观、公平、公开，考评结果与评优、评先挂钩，与职称评聘挂钩。严格执行上级下达的招生计划，控制班级学生人数，规模恰当，有利于教育教学工作。学籍管理科学合理，严格控制升、留级，按规定办理入学，转学、休学、复学、借读手续，管理制度健全，档案资料完整、规范，义教卡登录完整。重视教育教学信息及资料的收集，文书档案，分门别娄，专柜存放，专人负责，信息资料传递迅速，补充及时，能为培养学生收集处理信息的能力服务。制定《财产管理制度》并组织实施，建立物资采购申报制度，规范校产管理，严防校产流失，基本上做到件件校产有责任人，期初、期末定期检查登记，平时抽查，按谁使用，谁负责原则，责任到人，严格执行财务制度，帐目清楚，定期审核，在校务公开栏公布。充分利用现有条件实施“半封闭”校园管理制度，每天安排2~3位教师实行全天候值日，加强对学生进行课间管理，学生纪律卫生督导队负责学生的遵纪，文明卫生等检查，配有专职门卫，杜绝学生违法及严重违纪事件的发生，校园秩序井然，为教育教学工作提供了良好的环境。

１、普及程度。

学校防止流生的规定明确，巩生责任制落实，措施得力，多次组织人员下村动员流生，建立落实流生汇报制度，很好配合村委会做好溜生返校复学动员工作。学校采取对家庭经济困难学生免、减杂费及其它费用，补助等方法，杜绝了因家庭经济困难而辍学现象。还通过分流，分类教学、转化后进生，让学生学有所得，保证招的进留得住。

２、学生素质。

我们坚持“德育为首，五育并举”的方针，培养学生全面发展，深化课堂教学改革，面向各学科，面向全体学生，面向学生的每一方面。学生政治思想良好。尊师爱校，勤奋诚实，遵纪守法有良好的思想品德及文明行为习惯。坚持升旗仪式，人人会唱国歌；学生有较好的心理素质，学校通过校长信箱等渠道了解学生的思想动态，及时进行教育引导。学生自理能力强，勇于克服困难，有一定的承受挫折能力；学生各学科基础知识较扎实，体美音劳合格率均在95%以上，实践操作考查合格率达98%以上，注重健康教育，学生健康水平不断提高，体检合格率达95%以上，眼力保持良好率在94%以上，体育合格率达95%以上；注重培养学生正确的审美观点，通过举办一些文艺活动，提高学生感受美，欣赏美，鉴别美的能力，形成健康爱美的情趣，能做到仪表、语言、行为美，能自觉抵制不健康的文化侵蚀。音乐、美术、及格率达95%以上；农村学生纯朴，具有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，亲自体验过“粒粒皆辛苦”。经常参加校内外劳动。随着科技兴农的深入，学生在学校，家里都能学到很多的劳动技术，能应用学到的知识指导具体的劳动。劳技课合格率达95%以上；重视学生个性特征的研究和培养，组织开展了各类活动课，兴趣小组，学生热情高、参与面大。

存在主要问题。

1、教师的整体素质还不够高，离素质教育的要求还有一定差距。

2、硬件建设还要进一步完善。

3、学校绿化、环境建设档次有待提升。

4、特色学校建设尚需加快步伐。

5、教育科研力量不够，经验不足，缺乏师资。

主要措施。

1、加强骨干教师的培养，以此带动教师整体素质的提高。

2、上级合理搭配学校师资结构。

3、加大向社会、家长宣传的力度，多争取社会、家长的支持。

4、多方面筹措资金，尽力改善硬件建设。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

学校体育卫生工作是全面贯彻落实党的素质教育方针不可或缺的重要组成部分。体育卫生是锻造青少年健康身心和促进整个民族素质提高的重要工作。近年来，为了进一步贯彻落实中央7号文件，我校以强化贯彻落实体卫工作两个《条例》为抓手，切实加强体卫工作领导班子建设，建立健全各项规章制度和管理办法，扎扎实实开展各类体育活动。全体师生共同参与锻炼，强身健体，热情高涨。体育成了学校的一道亮丽风景线。

学校成立了由校长为组长，教导主任、总务主任、体育教师、生活老师共同参与的体育工作领导班子，将体育卫生工作纳入学校工作整体计划。学校定期召开会议研究落实体育工作，并把体卫工作业绩列入年终考核内容，定期进行督查，使之步入良性循环、持续发展之路。确保了日常体育教学工作和各项体育活动及训练落实到位，取得了积极的成效。

1、按上级教育部门的规定尽量开足体育卫生课程。小学部的开足率为75%，中学部为60%。

2、认真落实“每天1小时体育活动”要求。每天利用体育大课间及下午课外活动时间组织学生参加体育活动，参加率为100%。

3、实行“两个体操”、“两个眼保健操”和冬季晨跑制度。每天组织学生做早操与课间操，上、下午第一节课后做眼保健操。到了冬季，则组织初中部的学生进行半小时的长跑。

4、初步建立学生体质健康部分监测与公告制度，每学年对学生的视力状况进行一次监测。

5、切实实行新生查验预防接种证制度，每年的新生入学预防接种证查验率达100%。

1、体卫专职教师奇缺，一直是我们这些边远地区学校的一大问题。近年来，学校新配备了一名体校毕业生为专职的体育教师，并配备了一定数目的兼职体育教育，以确保体育教学的顺利开展。由于我校属寄宿制学校，各学生寝室都配备了一定的生活教师，以管理和指导住宿生的生活。此外，各班主任还兼任各班的卫生课教师，积极开展健康教育活动。

2、我校活动场地一直是制约体育活动开展的瓶颈。近几年学校一直不遗余力、千方百计地开拓建设体育场地，加强体育器材设施的配置。与此同时，积极加强卫生设施建设，高标准新建了水冲式厕所一座，学校厕所达标率为80%。所有教室、办公室均按要求优化配置桌凳和日光灯，对教室、办公室全面粉刷，改善教室采光，使课桌凳配备达标率为80%，教室彩光照明率达80%。针对我校体育器材设施不足的情况，学校想方设法积极添置。体育教师根据学校实际积极动脑动手自制一些体育活动器具，体育器材达标率为60%，体育场地达标率为60%，尽最大努力满足学生体育活动的需求。

3、学校全面贯彻卫生工作《条例》，全面加强对学生健康状况的监测。同时切实改善卫生环境，着力提高师生的健康水平。近年来，学校投入相当的资金新建学校食堂，加强食堂卫生管理和食品、饮用水安全保障工作。食堂从业人员定期进行体检，食堂卫生许可证领取率为80%，学校安全用水率为80%。

4、按上级部门要求，努力提高公共体育卫生服务水平。一是每年对在校学生进行了一次健康体检，建立了学生健康档案；二是为所有在校学生购买了校方责任险；三是学校积极配合接受食品卫生监督与服务，接受公共卫生服务；四是学校运动设施与场馆免费向学生及社会开放。

1、坚持“健康第一”，创新体育理念。

我们坚持以“健康第一”为指导，认真落实《新课标》的教育理念。在教学实际中，我们重点抓好课堂教学这一环节，教师按教学计划备好课，设计出最佳的教学方案，充分利用场地和现有的器材，调动学生的学习和锻炼的积极性和自觉性，严密课堂的组织和管理，特别是对起始年级新生加强了课堂常规的教育。通过教学实践，我们感到这种方法切实有效，在练习密度、程度、学生掌握动作的准确性上及课堂的练习气氛都有明显的提高和改善，学生的运动能力和运动水平大有所提高，终身体育的兴趣和习惯逐渐养成。

2、强化学生体质健康标准测试。

《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作，提高我校体育《标准》成绩，每学年期初即制定学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作，在校长领导下，由体育组牵头，以班主任为组织者，以任课体育教师为指导，多方努力，齐抓共管，共同组织实施，积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼，高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。每年学生的体质健康达标率中，及格率达70%以上，良好率达30%以上，优秀率达10%以上。

3、学生视力得到有效的保护。一是天天坚持做眼保健操；二是教室照明度达标；三是定时进行视力检测。学生的视力不良数逐年明显下降。

4、搞活传统体育竞赛活动。

在加强日常体育教学工作的同时，我们十分重视传统体育竞赛活动的开展。我们定期组织“六一”运动会与冬季体育达标动力会。近年来，我校开展了丰富多彩的课余活动和体育小比赛。学生喜闻乐见的篮球比赛、拔河比赛、跳绳踢毽比赛、广播操比赛、乒乓球比赛等。由此，学生的身体素质以及竞技水平逐年提高。近几年，在全体师生积极努力下，我校田径代表队在县中学生田径运动会中屡创佳绩，团体总分名列前茅。

虽然我校的体育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求比还有许多工作要做，主要表现在以下几个方面：

1、学校体育场器材还没有完全达标。

2、学校运动场地不足，很多活动开展受到限制。如：缺少跑道、排球场、足球场等。

3、因农村条件制约，学校还没有专门的医务室，缺少专职的医务人员。

4、专职体育教师还十分缺乏，对一些体育苗子的培养还很欠缺。

5、学生的身体素质还是很差，达标率太低。

我们决心在今后的工作中进一步加大贯彻学校体卫工作两个《条例》的力度，积极开创体卫工作新局面，为使我校体卫工作取得更好的成绩而努力奋斗。

防汛督导检查汇报材料

今年以来，xx县进一步细化靠实工作责任，突出抓好汛情监测预警，深入开展隐患排查整治，统筹推进应急抢险救灾演练，防汛减灾救灾各项工作有力有序推进。

严格落实防汛责任，重新核定重点区域责任人，向社会公布水库、淤地坝、灌区、供水工程等防汛安全责任人相关信息。组建130人的县级综合应急救援联队，成立了县级应急救援分队、乡镇综合应急救援中队、村级综合应急救援小队，全县防灾减灾专（兼）职救援人员达到9200多人，初步形成统一指挥、上下联动的县乡村三级应急救援队伍。

加强多部门沟通协作、会商研判，扎实做好气象预报、汛情雨情监测，建立水情报告及监管机制，保证水情信息按时上报、规范记录。同时全面开展山洪灾害“户户知”预警设施检修工作，确保灾害预警及时准确。截至目前，发布转发各类预警信号、提示信息1.5万余条；检修山洪灾害“户户知”预警系统雨量监测站51个、预警广播166个，系统整体上线率达到98%。

深入开展汛期安全隐患大排查、大整治，对重点水利工程、重点河段、涉河工程建设现场等山洪灾害易发区域，持续开展安全隐患排查。对检查发现的`安全隐患点登记造册、建立台账，下发整改通知，责令限期整改，确保各项度汛措施落到实处。截至目前，共排查整治各类隐患113处，清理河道25公里，移除砂石料堆29.8万立方。

建立应急救援基本生活用品紧急采购机制，加大粮食、食用油、饮用水、药品、燃油等物资储备力度，完善应急物资储备管理调用制度，落实安全管理措施，确保一旦发生汛情、险情，应急救援物资第一时间供得上、运得出。截至目前，全县共储备防汛编织袋3.7万条、铅丝网片5800片、铁丝5000公斤、雨具100套、大型抽水泵2台、石块5万方，协调应急大型机械43台。

督促指导各乡镇及时更新完善防汛应急预案，结合各自实际扎实开展防汛应急演练活动，模拟在雨情和汛情严重、突发断电等紧急情况下采取应急措施，进一步提高应急处置能力和群众避险自救能力。截至目前，全县累计组织各类防灾减灾应急演练595次。

督导检查消防汇报材料

教育教学质量是学校的生命线，落实教学常规管理工作是学校教育教学质量的有力保障。20xx年1月4日下午，怀化市教科院米贤春主任一行在县教育局相关领导的陪同下，对我校的教育教学常规进行专项督导检查。

督查小组听取了曾永勤校长的汇报之后，首先对我校的教学常规管理制度，常规管理记载，校长、教学副校长及教务主任等学校领导的备课和听课记录进行认真细致地检查。米贤春主任专程来到教学楼进行随机推门听课，课后，米主任认真查阅了教案，并与授课教师进行面对面地交流，对上课教师的课堂艺术及教学效果给予了充分的肯定。

随后，督查小组对学校行政领导就此次督查情况进行了交流。在交流会上，米主任不仅对学校办学理念，课程改革及教学素养，教学常规管理的落实及实施素质教育取得的成绩给予了高度的评价，还对学校今后的工作提出了宝贵的意见和建议。希望教师们不忘初心，守好教学常规这条底线，不断开拓进取，不断探索实施素质教育的新途径，在落实双减政策的同时，努力办好让人民满意的教育。

文档为doc格式。

学校督导检查汇报材料

尊敬的各位领导：

大家好！

依据学校总体工作思路，结合学校实际情况，本学期认真落实学校关于新学期教学工作的要求，对照省督导评估标准开展各项教学活动，逐步推行职业素养进课堂、兴趣互动进课堂，5s管理进实训车间的教学模式，积极探索课堂教学改革和教学管理新思路。以课堂教学改革为抓手，以技能实训规范为推手，强化过程管理，提高教育教学效率。通过卓有成效的讲座、公开课等活动，切实提高教师的师德修养和教学业务水平，使我校教育教学质量在新形势下上档次，上台阶。

学校的工作重点是抓教学，教学管理是一项系统工程，必须规范教学的`每个环节，才能保证教学工作的稳步发展。为此，教务处本学期为了抓好学校的教育教学工作，同时，也是为了迎接省政府的督导检查，严格教学管理秩序，狠抓管理制度的落实。并借省检查组巡视督导学校的东风，进一步强化内功。

档案准备是一项繁复、细致的大工程。在任校长的指挥下，教务处带领学校各处室根据评估体系共完成45盒150余卷的档案整理工作。面对条目众多、科室交叉、资料琐碎等问题，各处室老师进行合理安排分工，周密协调，克服时间和工作上的各种困难因素，确保日常正常工作与迎检档案工作两不误。统一设计封面、统一目录要求，统一装订并放置档案盒内，一百多卷材料，记录着学校的发展，浓缩着档案整理老师的辛苦和汗水，从档案材料中彰显出学校管理的精细化。

为顺利通过督导检查，校园文化建设中我们负责校史展览、橱窗文化、教师系列、图书阅览等展牌设计，从小样的起草到定稿，从每块展牌的设计到安装，无不渗透着设计者的理念，建设者的辛勤。校史展览、橱窗文化、楼道展牌，处处皆景观，点点展文化。一块块橱窗、展牌，包涵技艺立身、名师榜样、学习方法、学习态度、励志成才等系列主题，内容丰富、内涵深刻，每一块展牌都是智慧的结晶，展现出精心的设计和制作技艺。凸显职校宗旨、蕴含职校特色的校园文化氛围已经基本形成。

本学期，全面展开将职业素养融进教育教学教改活动，加强教师对专业素养的研究，使实训教师将职业素养与技能训练融为一体，实训中逐步贯彻5s管理。实训教师备课中从劳动纪律、工作态度、团结协作精神、诚实守信、安全文明生产、责任意识、质量经济意识等基本素质入手，创新教案的书写。在实训课中进行基本的职业素养培育训导，让学生从小事做起，在小处严格要求自己，逐步让制度规范学生的行动，让良好的`习惯形成学生的职业素质。

同时，各部依托专业骨干教师，积极进行专业环境建设和制度建设。各专业依据本专业特点，构建符合5s管理体系的实训模式。将职业素养教育——5s管理过程融入到各部实训管理中，如实训课中，老师将入门教育、现场讲解、示范与学生操作指导、项目评价、现场管理、小结讲评等均体现素质教育要求。机电部实训中注意从小事上严格要求学生，加强考勤纪律、严格穿戴要求、强化现场工作秩序管理、实施5s现场管理。通过学生有意识的改进、提高逐步做到规范作业，养成良好的职业习惯。将学生工作态度、工作作风记录在过程评价中，在成绩总评中占适当比例。

在教师自学基础上，由我校省级骨干教师周建军做了《通过5s管理提高学生职业素养》的专题讲座，从理论层面加深对5s管理内涵的认识，同时结合学校实训课实际，具体、深入阐述如何在实训课堂进行五步（第一步整理；第二步整顿；第三步清扫；第四步清洁；第五步素养）工作步骤的实施。使老师们从理论到实践对职业素养有了清楚的了解，对5s管理的推行有了明确的方向。

为进一步加强师资队伍建设，促进教师间的相互学习和交流，不断提高师资的整体水平。按照教务处计划，11月至12月期间，在全校开展了课堂、实训教学现场授课形式的公开课活动，各系部重点推荐了课堂教学中采用先进的教学方法，与学生互动较多，教改成果显著的教师，机电部为严涛、马小宁老师，机制部为张春梅、付会老师，服务艺术部为史春琦、吴冬妹老师。老师们准备了精美的教学课件及相关视频材料，教学中使用电子白板进行展示，激发了学生学习兴趣，调动了学生学习的积极性，增加了课堂容量，收到了极佳的教学效果。在实训课中，老师们把5s管理融入课堂，渗透到每一步实训任务，使学生在学习知识、技能的同时养成良好的习惯。

在本次课堂、实训公开课活动中，在教务处的统一组织下，各系部召集教研组长、青年教师积极听课达到97人次。此次活动还得到了学校的大力支持，唐书记等校极领导也参与到听课队伍中，并提出了很多宝贵意见，使这次活动的开展迈上了一个新台阶。

针对职校专业特点，教务处带领教师积极参加教学教研比赛，引领教师在大赛中探索职业教育的规律和方法，研究教育教学改革，以教学研究和探索，促进教学内容、课程体系改革的深化，推动专业教学改革的发展。组织教师参赛，以赛促教、以赛促改；教学手段上大力推广多媒体教学手段的运用和网络信息技术，积极探讨微课制作运用，提高教学效果，成果颇丰。本学期，在全国、省、市教师业务大赛中我校教师频频获奖，我校张春梅老师参加全国职业学校教师说课大赛，获得二等奖；在河北省教师教学设计和说课比赛中，我校张春梅、钟雪兰、姜立岩获得一、二等奖；孟庆凤老师在河北省德育教师大赛中获得一等奖。他们在说课过程中表现突出，教学设计巧妙，分析准确，条理清晰，语言精练，从设计意图、目标定位、教材分析、活动准备、活动重点难点、教法（学法）、活动流程、活动延伸几方面以轻松自如的教态和富有感染力的语言，进行了生动地演示解说，流畅地阐述自己的观点，充分展示了自己掌握理论、技能的水平，驾驭教材和科学设计的能力，得到了评委的高度评价，通过大赛有效地提升了教师的专业素养，促进了教师教学水平朝着更加健康、优质的方向发展。

技能比赛工作是教学工作的重点，教务处每学期选拔优秀学生和优秀教师，组成专业技能竞赛集训队，有计划、有目标、有组织、有考核地开展技能训练，坚持“贵在平时，重在集训，横向拓宽，纵向提升”的原则，提高技能比赛成绩。积极备战市级技能比武，力争有新的突破，为学校的专业建设积累条件。在唐山市中职学生大赛中，电工、烹饪、焊工、平面等专业获团体二、三等奖，张伟业、陈锋等同学获高级工，殷增光等19位同学获中级工。陈淑敏等教师获市级优秀指导教师称号。

为了提高教师的政治素质和业务水平，教务处为老师们相互学习、相互交流搭建了很好的平台，实施领头雁工程。听课、评课的经常化，教研活动的制度化，在比较中找差距，在对照中找亮点，在平凡中找伟大。比学习、比业务、比干劲、比奉献在教师中已蔚然成风，国家奖项，名师、骨干，一个个时代典型在教师队伍中涌现。骨干教师徐晓娟、王春光、王海棠、周建军进行讲座，引领教师们走进了信息化课堂，贯彻5s管理。新老携手，骨干团队在教改探索中不仅提高自己的水平，更打造出张春梅、孟庆凤、姜立岩等国家、省级课堂新秀，在国赛、省赛上初展风采。

一分耕耘，一分收获，教育教学是一项常教常新，常做常新，永无止境的工作。作为教育工作者的我们，必须及时发现、研究和解决管理工作中的新情况，新问题，尽职尽责的做好各项工作，努力把握学校发展机遇，才能为学校不断发展再创佳绩。