高考英语卷的心得体会和方法（模板17篇）

心得体会是我们在学习和工作生活中的一种重要体验，它能够帮助我们总结并概括自己的成长和收获。下面是一些优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。希望能够帮助您写出一篇内容充实、触动人心的心得体会。

英语方法心得体会

英语学习一直是我们学生的必修课程，相信很多学生都有那么几个英语神仙旁征博引地说：“要抓住语言学习的最佳年龄段”、“多听多说多读多写”、“背单词是提高英语能力的必要条件”等等。但是，当我们真正开始学习时，却发现英语学习不是那么简单的。接下来，我将分享我在英语学习中的方法心得体会。

第二段：听力攻略。

听力是英语学习中最基本的能力之一，也是许多学生觉得最难以入手的一项。针对这个问题，我的建议是：要多听。不仅要多听英语音频，还要注意听课堂上老师的纯正发音和同学们的发音，做到实践落地。另外，可以通过听英文歌曲、看英语电视剧、听英语广播等方式提高听力。在做听力练习时，要注意区分各种不同的模式（短语、对话、长文等），并逐渐提高听取速度和对每个单词的听写准确度。

第三段：口语技巧。

口语是英语学习中最重要的能力之一，也是许多学生最想要提高的一项能力。要想提高口语，要先练习正确的发音，尤其是对于某些发音一直困扰学生的问题。可以多听纯正的发音，在发音练习上下功夫，循序渐进地练习。另外，要多与人交流，不要怕犯错误或者开口说话，勇敢放声讲英语。可以在交流的过程中发现和修改自己的语法和发音问题。练习口语还可以根据特定场景进行演练。比如，可以模拟面试场景、商务谈判场景等练习，在实践中找到口语问题的规律，从而不断完善口语技巧。

第四段：阅读技巧。

阅读英文文章、新闻是提升英语能力的重要途径之一。一般来说，阅读英文原文稍微有点语法基础的学生都能读，但如果想要真正掌握文章中的内容和语言，需要一些技巧。最重要的一点是掌握词汇。英语单词非常丰富，需要固定认识和掌握一些常用的单词，可以选择背单词软件或使用助记法来记忆。另外，要学会找重点，快速找出文章中的主题和要点，通过读文章提高自己的阅读能力。此外，可以培养阅读英文原著的习惯，并适当提高阅读速度。英文原著中既有熟悉的词汇、句式，也有不同的表达方式和思维模式，读原著可以加深对语言和文化的认识。

第五段：写作技巧。

写作能力是英语学习的四项基本技能之一，也是削尖英语学习技能的关键技能。要提高写作能力，需要先提高自己的阅读能力，经常阅读英文文章，积累写作素材和思路。另外要开展语法把握，避免错别字/语法错误。语法是英文写作的基础，只有基本语法得当，在写作中才能更进一步。写作习惯的培养是一个长期的过程，可以从简单到复杂地写作，先写最基本的表达，然后逐渐加入复杂的单元。写作的时候，要注意避免生硬的句子，同时也不要过于简单。可以通过写作比赛来让自己更进一步。细心地修改和完善自己的作品。写作技术需要认真学习、不断实践的过程才能慢慢提高和提升。

结论：

英语能力在很多场景中有着重要的应用价值。通过采取有效的学习方法和技巧，我们可以提高英语语言的综合素养，更好地从英语学习中收获提升成就感。希望大家在英语学习道路上坚持不懈，锻炼不畏挑战的勇气和精益求精的态度，共同提升自己的英语能力，拥有更广阔的机会和未来。

英语高考心得体会

高考是每个学生人生中的一次重要考试，而英语是高考中必考的科目之一。在这场具有决定性意义的考试中，我积累了许多宝贵的经验和心得，今天我将分享这些体会。

首先，为了在英语高考中取得好成绩，良好的备考计划是必不可少的。我在高考前制定了详细的备考计划，并严格按计划执行。我合理分配时间，将所有内容划分为小块，每天集中精力学习一到两个小块的内容。这样的备考方法不仅保证了学习效果，还避免了过度疲劳。我认识到，良好的备考计划可以提高效率，让我在有限的时间内掌握更多的知识。

其次，积极参加英语课外活动也是我在备考过程中的一个重要经验。由于英语考试更加注重语感和表达能力，我深知单纯的死记硬背是远远不够的。因此，我积极参加英语角、英语演讲比赛等活动，与其他热爱英语的同学交流思想，提高自己的口语表达能力。这些活动使我更加自信，提高了对英语的兴趣，也使我在备考时更加轻松自如。

除了课外活动，坚持做大量的英语阅读也是我备考期间的重要心得。英语高考中的阅读理解是考查学生语言理解和分析能力的重要环节。而要提高这样的能力，我发现唯有大量的阅读才是王道。为此，我经常阅读一些英文报纸、杂志以及名著，通过阅读加深对英语词汇和表达方式的理解，同时也提高了对长句和难句的分析能力。通过坚持大量的英语阅读，我在英语高考中的阅读理解能力有了明显提升。

备考期间，老师给我的一个建议是多编写英语作文。写作不仅能够帮助我巩固之前所学的知识，还能提高我的写作技巧和思维能力。每周，我都会选择一个话题进行写作，并请教老师对我的写作进行修改和意见建议。尽管开始时我觉得写作费时费力，但随着练习的进行，我发现写作不仅给了我展示自己的机会，还培养了我的逻辑思维和批判性思维。在英语高考中，我通过大量的写作积累，提高了我的写作成绩。

最后一个心得是，要保持良好的心态。面对即将来临的高考，每个人都会感到压力。然而，担忧和紧张只会让自己不断陷入焦虑中。相反，积极平衡的心态是取得好成绩的关键。我时常告诫自己不要过于在意分数，要相信自己的实力，相信自己平时的努力会有所回报。只有保持良好的心态，才能更好地面对考试，表现出自己的最佳水平。

通过这次英语高考，我不仅提高了英语水平，也获得了许多宝贵的经验和体会。良好的备考计划、积极参与课外活动、大量的阅读和写作练习以及良好的心态都是我在备考过程中的重要体会。通过这些经验的积累，我相信自己不仅能够在英语高考中取得好成绩，也能够在今后的学习和生活中收获更多的成功。

高考英语心得体会

高考英语作为高考中的一科，对于许多学生来说是备战高考的重要环节。在备考的过程中，我积累了一些心得体会，帮助我更好地应对高考英语。以下是我对高考英语的心得体会。

第一段：备考阶段。

我发现，在备考阶段最重要的是对知识的系统整理和复习。高考英语试卷包含了听力、阅读、完型填空和写作等不同的题型。因此，我要针对每个题型进行针对性的复习。另外，背诵高频词汇也是备考过程中不可忽视的一部分。高考英语试题中经常出现一些高频词汇，我们可以通过加强背诵和应用这些高频词汇来提高英语成绩。

第二段：听力。

在高考听力中，我注意到理解问句和答句的关系非常重要。通常，问句会提出一个问题，而答句会给出一个明确的答案。因此，我在做听力练习时会特别关注问句和答句之间的联系，帮助我更好地理解和回答问题。另外，平时多听英语音频，提高听力水平也是非常重要的。

第三段：阅读理解。

在高考英语阅读理解中，我发现提高阅读速度和理解能力是关键。在做题时，我会先浏览全文，了解文章的整体结构和主题，然后有目的地进行细节查找和解题。阅读理解中的生词也是挑战之一，我会在做题时注意结合上下文来猜测词义，提高阅读的流畅性和准确性。

第四段：完型填空。

高考英语完型填空是考察学生对语法和词义的理解能力。在做完型填空时，我会先通读全文，了解大意，然后根据上下文语境选择最合适的选项。此外，熟悉常见的词汇和短语也是帮助我们正确填写答案的重要因素。

第五段：写作。

高考英语写作部分是考察学生英语表达能力的重要环节。为了提高写作能力，我会多读英语文章，学习优秀的写作技巧和表达方式。另外，我也会多写作文，积累更多的词汇和句型。在写作时，我会注意语言的准确性和连贯性，并且要注意使用合适的句型和词汇来表达自己的观点。

总结起来，备考高考英语需要系统性的复习和针对性的练习。在备考过程中，我通过注重听力、阅读、完型填空和写作等不同题型的练习，逐渐提高了自己的英语水平。通过这些心得体会，我相信我可以取得更好的高考英语成绩。我相信只要我们努力，用心备考，就一定能够取得优异的成绩。

学习方法高考英语

无论做任何事情,我们都需要一个目标。它将引导和催促人们逐步取得进步。父母必须让他们的孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。另一方面，一定要避免压力。例如，你告诉你的孩子将来要学习雅思、托福和出国留学。这些孩子将不可避免地感到遥远和压力,对他说,如果你能掌握这些单词在本周,效果是不同的。

2、利用直观的事物辅助记忆。

心理学家说，12岁以前的孩子擅长特定的图像记忆。直观的，视觉的东西，特别是视觉图像，是最容易根植于孩子心中的东西。比如，孩子崇拜卡通英雄的英雄，他往往会对模仿感兴趣。因此,当一个孩子记忆一些艰难的英语单词,尽可能结合具体、形象的东西,它将与一半的努力得到两倍的结果。

3、培养孩子学习英语的兴趣。

兴趣将促进强烈的求知欲望，由被动学习转变为积极主动的奉献精神。为什么孩子们更喜欢玩移动游戏而不是学习，因为游戏更有趣。例如，4d儿童互动英语图画书是利用现实增强技术，充分考虑娱乐和教育，激发儿童学习兴趣，使儿童积极探索，完成英语学习效果。

4、营造好的英语学习氛围。

实际上即使父母也没有英语基础,也没关系,问好,问好在日常简单的英语可以尽可能多与孩子互动,或给孩子看更多的英语图画书,阅读原始动画电影在好莱坞,让孩子大胆的放开,不害怕犯错误。孩子在英语世界中越深，学习就越快。孩子们日复一日地养成说英语的习惯。

5、学唱英文歌曲。

听英语音乐也是一种非常有效的学习方法。事实上,在英语教学的过程中,听英文歌曲通常是作为一种方法来提高你的英语的理解。听英文歌曲时，先让孩子选择自己喜欢的英文歌曲。父母可以帮助他们找到与歌词匹配的歌词，边听边看歌词。这种方法既可以练习英语听力，也可以练习阅读。对于喜欢唱歌的孩子来说，这是最有效的方法之一。

6、把自己读的英语录下来。

一般没有人喜欢听你的录音。记录孩子们的英语，并将它们与原英语发音进行比较。这种方法可以帮助孩子们找出他们的英语发音需要纠正的地方。此外，通过听自己的录音，孩子们体验到他们在学习英语方面的进步和成功，了解自己并建立信心。

7、让孩子交外国小朋友。

这可能是少数有条件的家庭,但是一旦孩子们有一个外国小孩可以经常联系,一起玩,促进影响孩子的英语将是非常,非常重要的。

8、利用身边一切资源。

儿童的英语学习并不意味着他们只能在课堂上学习英语。帮助孩子使用尽可能多的资源：不同的英语来源，不同的学习方法和不同的工具。现代社会的各种媒体都可以帮助儿童提高英语水平。父母可以充分利用网络资源和现代科学和技术,帮助孩子达到学习英语的目的。

学习方法高考英语

当学习一个新单词时，先按照音标把这个单词准确地读出来，并对照着写出这个单词，记住它的意思，然后在这个单词边写下当天的日期，以后根据日期每隔两天复习一遍，直到自己能熟练地读出、写出为止。

英语是一种语言，语言运用的最高境界就是四会——听说读写，因此相应的，要耳到口到眼到手到。很多同学在学英语的时候往往只是用了眼睛、或者用了手、用了嘴、用了耳，用了某一个器官，而没有想到在一个单位时间里面，其实可以五官并用，这样的话可以提高自己学习英语的效率。

那么具体是怎么做的呢?拿到一个有声文本，我一般会进行五遍听音。第一遍进行听音不看文本，第二遍，把自己听到的东西写下来，进行听写。第三遍一边放录音，一边对照文本，看自己所听写的内容和原文本有什么差距，尤其是要注意自己写错的和没有听出来的地方。第四遍一边听文本，一边进行跟读，即看文本、听录音，跟读。第五遍不看文本，听录音，进行跟读。

我觉得朗读是非常重要的，因为在读的过程中既训练了听力，又提高了阅读水平，更重要的是培养了对英语的语感。语感是在面对英语试题时一种非常重要的能力，有时它是说不清楚的，但往往就是这种能力使我们在考试中能够解决一些棘手的问题。再者，英语的学习应该在平常的生活中见缝插针。仅仅利用在课堂上的时间是远远不够的，我们需要在课后投入大量的时间以巩固和完善。另外就是我们的朗读材料，不仅仅局限于课文，可以读很多的东西，比如说一些英文杂志、英文报纸。而且这些杂志报纸上文章的内容和课文不同，经常会遇到一些生词，是平常的课堂上可能遇不到的，但是在高考中可能会遇到，所以我们在面对生词的时候，就可以搜索以前的一些积累。

我在课余时间就经常阅读一些原汁原味的英文文章，锻炼自己的阅读和理解能力，手边常备词典，不懂的单词勤查勤记，而且不局限于平日读书看报时遇到的生词，广告牌、包装袋上的生词，我也会加以留心。很多词其实都是我们日常碰到的，只是看你在平时有没有注意，手要勤一些，把这些生词记在本上，有空时翻一翻，自然就记住了。日积月累，词汇量逐渐丰富，阅读能力也就水涨船高。值得一提的是，英语考试分为听力、单项选择、完形填空、阅读、改错和作文6个相对稳定的部分，复习中一定要有针对性，只是一套套地做卷子既花时间又难以突出重点。我建议同学们最好分专题，找弱项，进行强化练习，完形填空不好就专门训练完形填空，阅读不好就专门训练阅读。在复习阶段，我就是按照这样的思路进行的。当然对于强项的练习也要有所保证，以防手生。这样的方法往往能够立竿见影，收到奇效。

英语高考心得体会

高考是每个学生人生中的一次重要考验，对于英语科目来说也不例外。作为一门重要的外语课程，英语高考的成绩往往也会在录取分数线上起到决定性的作用。在经历了这次考试后，我深深体会到了英语高考的复杂性和难度。以下是我在英语高考中的一些心得和体会。

首先，备考的重要性不容忽视。高考是一场全面检验学生综合知识和能力的考试，所以在备考阶段要注重各个方面的准备。英语学科包括听、说、读、写等多个方面，因此要注重提高自己的全面语言应用能力。在备考过程中，我善用各类备考资料和工具，像是背诵范文、模拟测试等，不断提高自己的语言水平和应试技巧。此外，每天坚持练习和积累词汇也是十分重要的，这可以提高阅读和写作时的表达能力。

其次，合理地分配时间和精力也是关键。英语高考的时间紧张，考生需要在有限的时间内完成四项任务，不仅要对各部分内容有一定了解，还要掌握不同题型的解题方法和技巧。在备考时，我经常模拟真实考试环境，按照限定的时间完成各个环节。通过不断练习，我逐渐提高了解题速度和准确性，从而在考试中更好地掌握了时间。

再次，积极应对考试心态也是非常重要的。在备考阶段，我意识到良好的考试心态对于取得好成绩是至关重要的。不管是紧张还是焦虑，都会对我们的发挥产生不良影响。因此，在备考过程中，我学会了舒缓压力的方法，比如定期放松休息，充分休息等。此外，充分相信自己的能力，保持积极乐观的心态，也是很有助于提高考试成绩的。

最后，要注重阅读和写作能力的提高。在英语高考中，阅读和写作是很重要的一部分。阅读理解题占据了相当大的比例，需要考生具备较强的阅读能力和理解能力。因此，在备考过程中，我重点提高了自己的阅读速度和理解能力，并通过解题技巧和方法做到快速准确地回答问题。而写作部分则需要我们具备良好的英语表达能力和逻辑思维能力。在备考阶段，我积极参加英语写作课程和写作训练，提高了自己的写作水平。

总之，英语高考的成功需要我们从备考阶段就要有明确的目标和方法，并合理分配时间和精力。同时，良好的考试心态和积极乐观的心态也是非常重要的，这有助于提高我们的发挥和准确性。在备考的过程中，注重阅读和写作能力的提高也是十分关键的。通过不断的练习和积累，我相信每个人都能取得理想的成绩。希望我在通过英语高考的经历中所积累的经验和体会，能对即将参加英语高考的同学们有所帮助。祝愿每个同学都能取得满意的成绩！

高考英语心得体会

高考英语是我人生中最重要的一次考试，也是最紧张的一次。回首这段经历，不仅是一次困难而又严峻的挑战，更是一次宝贵的成长和收获。在这次高考英语中，我学到了许多宝贵的经验和教训，也加深了我对英语学习的认识和理解。在这里，我想分享一下我在高考英语中的心得体会。

首先，高考英语中的阅读理解是非常重要的一部分。我发现，阅读理解题目中的信息往往都很简洁，但是要求我们理解的内容却很丰富。因此，在做题时，我们要学会挖掘文本信息，了解文章的主旨和核心内容。同时，多做阅读理解题目的练习，提升自己的阅读速度和理解能力。还要注意提高自己的逻辑思维能力，培养辨析能力，从而更好地答题。

其次，听力是高考英语中容易失分的环节之一。听力考试的节奏很快，而且题目形式多样，要求我们对听到的内容进行理解和判断。因此，平时要多听英语材料，提高自己的听力水平。在考试时，要注意集中注意力，做好时间的安排，随时做好记录。另外，在解答题目时要注意细节，不能漏听或者听错关键信息。

再次，写作也是高考英语中的一部分。写作要求我们表达清晰，条理清楚，逻辑严密。在写作中，我们要注意词汇的使用，句型的运用，以及语言的流畅。平时要多写作，提高自己的写作能力。在考试时，要合理安排时间，审题准确，构思全面，写出一篇有条理、有逻辑的文章。

最后，词汇和语法是高考英语中的基础。掌握好词汇和语法，对我们的阅读理解、听力和写作都有很大的帮助。因此，我们要加强词汇和语法的学习，多积累单词和短语，多记忆语法知识。平时要多做相关的习题，加深对词汇和语法的理解。要善于利用词典和语法书，解决自己在学习中遇到的问题。

总之，高考英语是一次考察我们对英语知识的掌握和应用能力的考试。通过这次考试，我深刻认识到自己在英语学习中的不足，也明确了自己需要加强的地方。只有不断地努力学习和总结经验，才能在英语学习中不断进步。高考英语让我更加明确了英语学习的目标和方向，也增强了我对英语学习的信心和决心。我相信，只要坚持不懈，不怕困难，我一定能够取得好的成绩，实现自己的英语梦想。

英语方法心得体会

英语是一门被广泛使用的语言，也是现代社会中最重要的语言之一。因此，掌握英语对于我们的未来是非常有帮助的，无论是在学习、工作还是生活中，都会有所帮助。但是对于许多人而言，英语学习是一项非常困难的任务。在这篇文章中，我将分享我自己所使用的英语学习方法以及我所得到的成果。

第二段：阅读与听力。

在开始学习英语时，我首先关注的是阅读和听力。我阅读英语文章并且听英语，跟随读者或者播音员的口音，感受并理解词汇和语法结构。这有助于我对于英语的语调、语感等方面的掌握。在阅读和听英语时，我经常使用在线字典软件，比如海词、欧路词典等等，这些软件有助于我了解单词的精确意义并了解词汇的用法。

第三段：口语与写作。

接下来，我重点学习口语和写作。在学习口语方面，我沉浸在英语环境中，与说英语流利的人士交朋友，这激励我说出更多的单词和句子，并放松我通过口语表达自己的能力。同时，我也会参加口语培训班，老师会给我一些基本的语言技巧并告诉我如何更好地发音和语调。在写作方面，我会写一些日记和短篇文章，同时也会参加写作培训班。这有助于我提高英语写作能力，锻炼自己的思维能力，增加自信，同时也提高了我的英语综合素质。

第四段：听力练习。

在我的英语学习中，听力练习被视为一个很重要的元素，因为它有助于我听懂英语并理解说话人的意思。在学习英语听说时，我会找一些英语电影、电视剧、新闻，并开始尝试用英语听写。在一开始，它可能很难，但是经过一段时间的练习，你就会发现你的听力大大提高了。

第五段：总结。

在我使用了这些学习方法后，我已经取得了很大的进步。这不仅仅是我的英语语言技能，而且包括我的思考过程、创造性思维等等能力的提高。最重要的是，我感受到英语的魅力，这种能够让我快速、有效地沟通的语言已经成为了我的一个技能和一种自我提升的工具。所以，我希望通过分享我的经验能够帮助到更多的人，成为他们学习英语的良好参考，并且有助于创造更好的未来。

高考英语心得体会

高考是每个学生进入大学的关键时刻，而英语是高考中最为重要的一门科目。通过对于高考英语的备考和实际考试的经历，我积累了一些宝贵的心得体会。在这里，我将分享这些心得，并希望能够对同学们在备考和考试中有所帮助。

首先，高考英语的备考不仅仅是记单词和背语法。备考阶段是提高应试水平的关键期，而记单词和背语法只是表面工作。真正的备考是理解并运用英语知识的过程。在备考阶段，我们应该注重阅读和写作能力的培养，积极参与口语训练和听力训练。并且，在备考过程中，我们应该学会合理安排时间，制定每天的学习计划，分配好各个科目的学习时间，循序渐进地提高自己的英语水平。

其次，高考英语考试中，答题技巧的运用是非常重要的。对于每一道题目，我们都应该仔细审题。有时候，根据语境和句子结构，我们可以排除一些选项，从而缩小选择范围，提高答题正确率。此外，对于阅读理解题，我们可以先读问题，再找答案。这样可以帮助我们更快地定位到问题的答案。还有，要注意注意考试时间的掌握，尽量避免因一道题目花费过多时间而导致其他题目答不完的情况。

另外，高考英语考试中写作部分占据了很大一部分分数。在写作中，我们首先要明确自己的观点，并且用恰当的论据来支持自己的观点。同时，我们要注意句子结构和词汇的使用，使得文章表达准确、流畅。此外，写作时要注意使用一些固定搭配、连接词和过渡词，使得整篇文章逻辑严密，层次分明。最后，我们要保持书写的工整和清晰，避免出现大量的拼写错误。

最后，高考英语考试中的听力部分是相对难度较大的一部分。在备考过程中，我们要多听多练习，提高自己的听力水平。在考试中，我们要学会利用题目给出的信息，有针对性地关注和记忆相关内容。可以通过在听的过程中做一些简单的记录来帮助记忆。同时，在听完一段对话或文章后，可以提前猜测答案，然后等待选项的出现，以便更快地选择正确答案。

总之，高考英语是我们进入大学的重要一关。备考和实际考试中，我们需要全面提高自己的英语能力，并且灵活运用答题技巧。同时，我们要保持信心和冷静，不要因为一道题而心态崩溃。通过合理的备考和积极的心态，我们一定能够取得优异的成绩，实现自己的目标。祝愿每一位同学都能在高考英语中取得好成绩，顺利进入理想的大学。

英语方法心得体会

英语作为一种国际语言，对于我们来说已经越来越重要。然而，学习英语并不是一件简单的事情。随着语言学习的进展，我已经尝试了很多不同的方法来提高我的英语水平。今天，我想分享一些我认为最有效的英语学习方法和心得。

第二段：听力和口语。

听力和口语是英语学习的基础，也是英语学习最难的部分。要提高听力和口语，首先需要大量的输入和输出。我会边听边读英文原版的电影、电视剧或者音乐，这样可以帮助我提高我的听力和口语。同时，我也会练习说英语，对着镜子自言自语，模仿英语演讲或者英语歌曲中的发音和语调。还可以加入语言交流群体，参加英语角或者线上语伴，多和外国朋友交流，提高交流能力。

第三段：阅读和写作。

阅读和写作是英语学习中非常重要的一部分，但它们似乎比听力和口语更容易掌握。我经常阅读英文材料（例如英文报纸、杂志或者英文小说），以帮助我提高阅读理解和词汇量，同时也可以学习到英语写作技巧和表达方式。写作方面，我认为多写多练才是提高写作能力的有效方法。写作过程中，可以使用APP或工具检查语法、拼写、标点等，捕捉自己的错漏，并纠正错误。

第四段：词汇积累。

词汇量是英语学习中不可或缺的一部分。我练习背单词，不仅可以增加我的词汇量，还可以帮助我更好地理解英语阅读和听力材料。我经常使用在线学习平台和背单词APP来辅助我的词汇积累，同时，也可以将学到的单词组成复合词或者短语，运用到日常交流中。

第五段：总结。

学习英语并不是一件简单的事情，需要日积月累的坚持，同时也需要采用有效的方法。听力和口语、阅读和写作、词汇积累都是英语学习中必不可少的部分。如果这些能够被系统地锻炼和提升，那么英语学习的效率和成果就会快速提升。最重要的是保持积极的心态和对自我进步的信心，相信不断的努力一定会有回报。

高考英语复习方法

结合资料《名师伴你行》，要求学生对每一模块的重点词汇根据词性，词义，近义词，反义词，形似词，词汇的用法进行词汇树构建。这种方法帮助学生理清单词用法，增强词汇记忆效果，同时也培养了学生的分辨能力，发散思维能力和独立学习能力。学生学会了在课前利用一切资源，比如字典，电脑和资料书来对某个重点单词进行透彻的学习和分析以及扩展。在提优班这种环境下，几乎人人都有展示的机会，效果较好;其次，俗话说得好，三个臭皮匠顶一个诸葛亮。更何况是十几位全年级最优秀的学生一起学习。他们有时候对某个单词的分析程度令我折服。比如王玲对单词“timetable”的分析。她不仅从合成词的角度分别分析了time和table的多种意思，相关短语，并且能够链接到高考热点句型itishightimethat虚拟语气句型中谓语动词的形式，涉及面非常广，训练了学生的发散思维。课堂上学生展示的同时其他学生会质疑，补充。再加之老师的点拨以及提问，词汇学习就很有效了。(展示学生词汇树照片)

(2)回归课文，在语境中学习词汇。

具体措施：将每一模块reading文本的重点词汇，短语挖空，印制成学案，课堂

结合听力，让学生提高听力水平的同时，在语境中加深对重点词汇的掌握。

(3)词不离句，通过重点词汇大量造句，充分掌握重点词汇的用法。

以上三点均能在我给我们班专门编写的学案中得以充分体现

(4)利用重点词汇进行故事编写。

为了避免学生产生复习疲劳，教师可以编写出含有每模块重点知识点的中文故事，学生翻译成英语，此法不足之处是不利于培养学生的创造性思维;或是学生自己根据每一模块的重点知识点发挥想象力，编写小故事。毕竟人多力量大，虽然学生的作品内容有时荒诞离奇，语法错误频频出现，但由于本人参与了，复习效果很理想。这种创设语境的“词汇故事”教学法增强了课堂的趣味性与实效性。这里有个温馨提示，教师应该做个有心人，最好从高一一开始就保留学生的故事编写，最后可以组织学生进行删选，核对，再编辑，到了高三编制成册，就有了校本词汇教材了。

高考英语学习方法

首先英语这门学科相较于其他的的科目来说还是比较简单的，也不用花大量的时间，因为英语可以随时随地的学，所以同学们可以在一些零碎的时间来学英语，还可以在其他科目学累了以后在学英语，休息的同时不会浪费时间。

学习语文的时候需要读课文背古诗词，英语也是一样，多读课文可以提高自己的阅读能力、培养语感。读课文的时候也多用零碎时间，要坚持每天朗读一两篇，时间久了做题的时候就会感觉比之前轻松。

同学们都觉得高考题很难，所以很多同学在做题的时候都会选择一些难度比较大的题来做，结果每次做题不仅浪费时间，做完了题应该掌握的知识点还是不会。因此大家在做题的时候，先做一些简单的题，提高分析题目的能力，然后血虚渐进，再做一些难一点的，或者做近几年的高考真题，熟悉一下高考思路。

英语单词和短语是很重要的，不管是平时学习还是考试，做题都得认识单词，清楚意思和用法。所以同学们在平时一定要多背单词，积累词汇量，背单词的同时也看一下单词的用法。

高三的复习主要以学生本身为主，老师起的是领路的作用。高三复习时间紧、任务重，所以复习的时候多听老师建议，避免走弯路浪费复习时间。

高考英语学习方法

近几年的高考试卷，一直把测试的基本点定位在语篇上。五篇阅读材料信息量增大，词汇量大，体裁各异，内容涉及日常生活、新闻、环保等各个方面，所提问题中许多都要求考生对文章有深层的理解，这就对平时的语篇学习提出了新的、高的要求。由于高三下册中的文章体裁、篇幅与考纲吻合，文章词汇量难度等与高考相当，因此，学生可利用教材进行快速阅读，概括文章主旨大意，进行深层理解含义和猜词方面的训练。

基础知识包括词汇、句型、语法等。这些知识要求同学们多记多背烂熟于心，因为大部分题目都会与这些内容直接相关，只有熟练，才能生巧，灵活运用，以不变应万变。对于语法复习，新教材高三的每单元都设置了某一语法项目，并配有适当练习，由于大部分语法项目在高一、高二已学完，它们在高三教材中的再次出现，不是简单的重复，而是更高层次的语言运用，具有相当的实践性。学生此时应归纳总结，构建语言体系，总体把握语法规则，在更高层次上掌握语法知识。词汇是语言的建筑基石，离开词汇，就无法掌握语言知识，阅读理解能力、交际能力、写作能力的培养也就成了无米之炊，因此词汇在高考中起着举足轻重的分量。高三词汇复习要做到以考纲词汇为核心，在此基础上作适当的拓宽和延伸，并总结归纳常用词，对非考纲内的常用词也要熟悉，最重要的是词汇复习仍要紧扣课文句型，形成词不离句，句不离章的'观念。

有时有些题目，我们不必分析它的语法、结构等，在读题时就可知道它的答案，这就是语感。语感的培养需要学生对基础知识的牢固掌握和对阅读量的保证；另一方面要多听、多读、外加多写，即多练习。

我们身边虽无英语环境，但教材配有磁带，这是最基本的。其次，学生要尽力去听懂老师上课时讲的每一句话，这很重要。再次，我们还可在课外听或看一些英语节目等，不求完全听懂，但求感受一下语音、语调，常常接触，对于听力提高会有帮助的。另外，近两年高考听力中，我们不难发现，听力材料与生活很贴近，有邀请别人吃饭、周末假期活动计划、消息报道等，这就要求我们要适当了解英语国家的生活习俗等，这对理解问题也会有帮助的。

书面表达主要是考察学生语言的实际应用能力，该题要求考生根据所给情景写一篇一百字左右的书面材料，情景包括目的、对象、时间、地点、内容等，提供情景的形式有图画、图表、提纲、短文等，对文字的要求是：第一，切中题意；第二，语言准确得当；第三，条理清楚。

高考英语复习方法

高考英语复习重在“补差”

英语特级教师张铁城认为，现在，高考考生的英语首先要解决的就是补差。

张老师认为，“补差”就是要补一补自己在历次模拟考试中发现的差距。针对高考英语中常见的几种题型，最近可以具体在以下方面加强。

英语听力应该从以下方面入手：首先要多听，每天最好能听400字一篇或者两篇的文章，听完之后要能够跟着录音带重新跟读一遍，下一步可以动笔写出来。听原文之后跟着默写一下，甚至可以找一个同学组成对子，可以互相播放录音带，让对方做听写练习，互相做听写检查，这样就可以将听力材料和单项填空，甚至于书面表达都能够有机地结合起来进行练习，而不是单纯的听力。

单项选择在做的时候除了要完成选项、校对答案之外，更重要的是把做对的、填对的题，无论是句子还是对话都要认真地阅读一遍，然后用一个本子或者白纸进行默写、抄写。

完型填空题是高考里最难的一种题，应该练习先看文章本身，后看选项，不要忙着看后面的20个选项，文章从头到尾看一遍，再看填什么词合适。有时候完型填空是阅读理解的一个方面，如果读得很多，知识面很广，做这些题就比较容易。

阅读一般来说先看下面的理解题，然后再去看这个文章本身，这样带着问题去阅读，有目的的阅读。生词多是目前高考阅读材料的一个特点，所以要学会根据上下文来猜测词义。

书面表达的基本原则，是使用尽可能简单的英语表达尽可能丰富的内容。写作就是说话，如果口语很好，出口就能成章，你落笔亦可成文了，所以口语很重要。写作文之前可以练练复述，把故事复述下来，目前没有时间做大量作文练习，可以多看看阅读材料，把材料里面的选题、问答背一背，复述大意。每篇文章背上四句，这样背多了，素材就积累多了。最后动笔写文章时就会手到擒来。

高考英语复习方法

无论什么考试，基础的东西都是最重要的。英语高考也不例外。考生应努力做到保证拿到基础题的分，力争难题的分，基础题不丢分，就保证了考试不会失败。

所以在复习中，一定要结合实际情况安排练习的难度。如果水平不是很高，就一定要以练习基础题为主，不要嫌容易，不要跟别人攀比。要把基础词汇、基本句型弄扎实，做到懂、会、熟。越临近高考越要降低难度。

因为此时由于时间有限，再使自己的能力攀上一个新的高峰已不可能，而把易错但比较容易的题弄明白、弄准确则完全可以办得到。可惜有的同学在复习中做的练习太难了，费了很大工夫也收效甚微。他们以为做多难的练习就能达到多高的水平，其实并不是这样，这也取决于原来的基础。

紧跟老师步伐有

很多学生，特别是英语跛腿的学生，往往喜欢高三时单干：自己搞自己的。特别是复习的时候，老师讲的往往枯燥无味，所以上课不听讲，自己在那儿搞自己的，认为这样更有效。其实，这种想法是大错而特错的。历史经验告诉了我两个“凡是”：凡是自己搞自己的同学最后高考都失败了;凡是某一科自己搞自己的同学，高考那一科都没考好。我的英语水平有限，肯定不能保证每一个同学喜欢，也不能总是保持幽默。我就象我们学校食堂的师傅，做的饭菜是大多数同学所不喜爱的，呵呵。但是，虽然大锅饭做的饭菜不好吃，但是至少比同学们买的方便面有营养吧?再说，老师所做的是高三全体老师研究的结果，虽然个体有差异，但步伐不会错。所以，高三学习一定要紧跟“党”路走，不要自以为是，也不要闭门造车。

高考英语学习方法

（1）全文讲一个故事，只讲故事。一般在a篇，如果短，就当看小说一样看下去，考验你词汇量的时候来了！看完以后一般就能选出来了，这里只是需要注意细节题看到类似于“——为什么要——”的题，就返回去，把那里的情节再细看一遍。这样一篇3分钟必须搞定。

（2）半篇讲故事，半片议论。一般会引申出一个道理，遇到这种题先把故事部分看完，用大概30秒想他要解释什么道理。然后不看文章了，看题。只看题目不看选项，一般会有类似1的题目，马上选好，然后，看故事下面的那一段，只看一段，然后你大概就知道是什么道理了。后面的题可能会是概括道理，猜词之类的题，比如，看到“——应该是下列的什么词”，你就翻回去看那个词，联系上下句，跳过那个词，自己想应该是什么，然后和四个选项比对。具体题型后面讲。

（3）全篇在讲一件事，但不是有情节的故事。这种文章就先看开头一段，在直接看题，然后根据题目要求直接找有关的段落再看。

（1）启事。

这种有点像广告，一般会讲一种活动之类的，文章自己就会小标题分清。这类是送分题。

（2）事物说明。

遇的一般是一件你没见过的东西的说明，比如谁谁谁发明的，为什么发明，用途之类的，这种题也不难，按顺序来，单词认识就ok。

（3）事件说明。

举个例子，二战时期某个战役的大概流程。这种题考的一般是细节题，细心点就好。

议论文其实没什么好讲的，主要就是一逻辑问题，能看懂就行。下面还是讲一下做题方法吧。

（1）单词。

楼主一直在强调单词，这是砖瓦，是必备的。高考3500绝对够用了，不是说限制你们，人往高处走嘛，但是，3500还不会，最基本的意思都没搞定就不要好高鹜远。这里说的搞定是每个单词见了，你可以不会拼，但是像quite和quiet必须能分清，而且每一个意思必须都知道，翻译的时候也要会变通。

（2）句子。

最基本的句子不说了，讲讲长难句。遇见很长的句子，首先，把它的定语部分和状语部分先括起来，就是先不看。就用中文来举例，“狠狠地吓坏了我支撑生命的活跃跳动着的小心脏”。划去定状，就是吓坏了心脏。这样，主干就抽出来了，一篇文章就能快速阅读了。类似的还有后置定语，插入语。这些买一本英语语法书，把主要的学会就行。

（3）读文章。

一篇文章，不能全读完再做题，浪费时间，首先首段必须看，就明白他一篇文章的目的了，然后再看题目，先不看选项，明确要问什么问题，就直接在文章中快速浏览找相关段落，在迅速抽取主干，返回题目答题。如果还是不明确，在把每段开头一句也看下来，再加上末段，基本一篇文章主旨就了解了。

（1）问答题。

一般在记叙文中出现，就是“——为什么要——”或者“——在哪”之类的问题，很简单。

（2）计算题。

这类题出现的很少，一般在说明文里面，比如介绍了一个活动，然后大人一天多少钱，小孩一天多少钱，题就会问你史密斯一家夫妇，小孩一个3岁一个8岁要掏多少？这类题建议在草稿纸上画出大概提纲，醒目一点，分类细一点，画成表格，然后把特殊情况标上，比如平常怎么样，周末怎样，然后就根据题目来把符合条件的圈起来，在加减乘除就行啦。

（3）细节题。

这种题一般考验你复杂句简单化的能力，上面讲过了。然后细心一点，把题干分好，主语要怎么样，就关键找主语。

（4）词义猜测题。

把原文中的词抠掉，根据上下文猜这里要表达什么，然后和原文比对，意思相近即可。

（5）代词题。

举个例子：原文：汤姆着手解决它。题目：它指什么？abcd应该翻译好，然后带回原文，比如你先看a，汤姆着手解决学员裁剪问题。然后你看上下文，离原句不远的地方，文中说，学员饱和是问题，需要裁剪。这样你就选对了。

（6）逻辑判断题。

他会问“——为什么要这样做？”你看文中是不会详细告诉你的，就找他的蛛丝马迹，推理一下。而且一些很不可能的选项就能看出来，不解释了。

（7）主旨大意题。

一般会是概括小标题那样。先把这段看下来，用中文概括下来，然后和选相对应。这个多练练就行。

给大家推荐一种做阅读的方法：

（1）做的时候就把在文中依据找出来勾住，把必须用到的单词也勾起来。

（2）对答案，先看错的，把答案的依据和自己的依据对比，看哪里错了，总结一下此类题的做法。

（3）再大致看看对了的答案依据和你的有没有出入。

（4）把答案里的总结的单词词组背会。

高考英语复习方法

许多高三学生会认为，英语是一门重基础讲积累的文科学科，经过这大半年的记忆背诵操练后，自己的英语水平已经定型，再复习也没什么大作用了。事实上，临考前的最后冲刺中，如果复习安排科学有效，对英语成绩还是能起到一定的提升作用。在冲刺期的复习安排中要重视以下几个方面：

最后冲刺期中不需要再进行反复的操练，而且应该将重点放在整理错题和归纳知识点方面。例如，高考的语法选择题有16题，考查各项语法知识，但是其中有12分左右集中在非谓语和从句部分，这也是高中阶段语法的重点难点所在。

因此，在冲刺期中将非谓语和从句的语法知识进行一定的梳理和归纳，会使自己在选择题部分得分更有把握。至于其他的一些语法项(倒装、反义疑问句、主谓一致、时态语态等)，建议学生不要再做许多重复性的练习，抛弃一些难题怪题，重点整理自己在历年高考真题和区模拟卷中的错题，并加以理解和巩固。此外，翻译部分也是需要整理归纳的一个重点。

高考的翻译除了考查词汇用法外，通常有至少2题在考查语法结构。建议学生在最后阶段整理一下高中阶段所学的一些重点语法结构和句型，牢记语法结构句型中的常频词汇的考查点(如notuntil，before，since等等)。最后，在作文部分同样需要整理工作。将平时训练的作文题进行归纳整理，按照不同的作文类型(如记叙、议论、图片类叙议结合、表格比较等等)分别整理，从中归纳不同类型的作文的基本框架和要素。

到这个时候，放开形形色色的高考词汇补充的书籍，回归词汇手册，要懂得把词汇手册变薄来读。将词汇手册做最后一遍的梳理。

首先，重点记忆今年词汇手册的新增词汇或词义，这部分可能是学生最不熟悉的部分，同时重视每个词的后几个词义项，抓住那些拼写较难的词再进行强化。

此外，重点记忆那些词性灵活、词义多变的词，这些词的掌握好坏会直接影响到完型a篇的成败。最重要的是，特别注重复习高中英语词汇中的常用词，就是那些用法比较灵活，搭配用法较多的词，单纯记住词义对于这些词来说是远远不够的，还要懂得如何使用，建议学生要整理归纳这些词的常见用法，尤其是介词搭配和动词短语，这对于应试得分大有帮助。

冲刺阶段建议学生进行几次模拟高考的练习。每次安排在下午3点到5点，完整的120分钟时间内完成，不可中断。

通过几次模拟，主要是让学生了解自己每一部分答题所需要的时间，掌握答题的节奏，把握时间科学分配，保持良好的应试状态。模拟练习后，不要对完答案就草草了事，要重分析，检查失分的原因，找到需要强化练习的部分。

最后阶段的专项强化主要是针对自己在模拟练习中暴露出来的薄弱环节来安排，比如听力、完型填空或者某个语法专项，强化练习的材料建议选用历年高考考题或前几年的区模拟题。

写作部分也是可以进行强化练习的。许多学生平时慢工能出细活，但在限定时间里，就难以写出好的文章，因此在作文训练时必须限定写作时间，按时完成作文，并在之后进行修改找出不足之处。此外，建议大家对照作文题多读作文范文，培养写作思维，同时注意积累范文中的亮点词汇和句型，并积极进行模仿造句来强化记忆。