应用文写作报告的格式大全(18篇)

小编: 紫薇儿

报告范文的语言应该简练明了,逻辑清晰,让读者能够轻松地理解和把握其中的要点。通过阅读这些范文,我们可以了解到报告范文在不同领域的应用和价值,为自己的写作提供参考和借鉴。

应用文写作及

敬爱的老师们,亲爱的同学们:

“低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。“低碳”是一种生活习惯,是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。我们作为新一代的大学生,理应在推进低碳减排,践行绿色生活的活动中贡献力量,为此我们发出“低碳生活,从我做起”的倡议。

倡议全体师生要做到:

一、珍惜每一滴水。喝水时,喝多少,接多少,不用学校里的净化水刷洗水杯。尽量节约自来水,及时关闭水龙头,合理使用水资源。

二、节约每一度电。在自然光照较好时,尽量少用照明灯具。要做到随手关闭电灯、电脑、电视等电器设备,做到人走电停。

三、节约每一张纸。提倡双面打印,双面用纸;利用洁净的废纸做草稿纸,减少纸张消耗。

四、爱护花草树木。不采摘、不践踏一花一草一木;不乱丢废弃物,随手捡拾垃圾,维护绿色校园环境。

五、少用或不用塑料袋,尽量不使用木筷、纸杯、纸巾等一次性用品。

六、少开机动车,多骑自行车;室内,少开电扇,多通风;在家少开空调,为节能减排出力。

七、亲近大自然,多参加植树造林活动,在教室、家中,多养几盆花。

八、发扬勤俭节约传统美德。杜绝浪费现象。

一个倡议,一种承诺,一份责任。敬爱的老师们,亲爱的同学们,让我们全体师生立刻行动起来,从现在做起,从身边小事做起。营造人人讲节能、人人讲减排的良好氛围,努力建设资源节约型和环境优化型校园,为实现全社会和谐发展作出贡献吧!

应用文写作请假条

刘老师:

医院开具的病休证明附上)。

学生张晓风。

x年x月x日。

简评:这张请假条写明了请假的原因、请假的起讫时间,符合请假条的书写格式内容要求。

示例2。

小江:

来访未遇,我将于本周日上午9点再来,有事情商量,请等我。

总务科老赵。

x年x月x日。

简评:这张留言条写清楚了来意,另约了时间,符合留言条的书写格式和内容要求。

示例3。

王阿姨:

听我妈说,您最近去南京出差,如果方便,请您帮我买几块雨花石,像鹌鹑大小的就行,钱您先垫上,回来再向您付清。拜了!

小芳x年x月x日。

简评:这张托事条写清楚了所托付事情的内容,符合托事条的书写格式和内容要要求。

示例4。

今借到校体育教研组篮球伍只,兵球拍肆副,本周五归还,此据。

经手人xx。

x年x月x日。

简评:这张借条写明了所借物品的名称,数量,写明了归还日期,写明了经手人的姓名以及写借条的时间,篮球、乒乓球拍的数量用大写符合借条的书写规定。

示例5。

暂欠财务处《语文》课本费叁佰肆拾陆元整,于本月十八日上午如数付清。此据。

经手人×××。

×年×月×日。

简评:这张欠条写明了欠款数额,归还日期,写明了经手人姓名,金钱数额用大写符合欠条的书写规定。

示例6。

今从总务科领到下列办公用:可调台灯一台,玻璃板一块,文件平一个,订书器一个,直尺一把。

领物人:×××。

×年×月×日。

简评:这张领条写明了所领物品的名称、数量,写明了领物人的姓名,符合领条的书写格式和内容要求。

(二)启事示例。

寻物启事。

我本月13日(星期二)下午3点左右乘15路公共汽车时,不慎将一个黑色公文包遗落在车上,黑色公文包内有本人身份证、机关出入证等。请拾到者与北方开发公司业务部联系。谢谢。

联系电话:××××××。

北方开发公司业务部×××。

×年×月×日。

简评:这则寻物启事交代了丢失物品的时间、地点、原因,介绍了公文包内物品的具体内容,留下了联系单位和电话,符合寻物启事的书写格式和内容要求。

示例2。

征订启事。

《环境保所报》是一张环境保护专业报纸,主要内容是定会国家环境保护的方针、政策,反映各行各业的环保动态,交流普及保护环境、治理污染的科学技术,介绍国内外环境保护的经验,适合机关、工矿企业、大专院校从事环保工作的.干部和群众阅读。

《环境保护报》为月刊,每月5日出版,每期定价2.5元。如需订阅,即日起可与《环境保护报》发行部联系,办理订阅手续。

《环境保护报》发行部。

×年×月×日。

简评:这则征订启事介绍了《环境保护报》的性质、特点、主要内容以及适合哪些读者阅读,写明了办理订阅手续的地点和方式,符合征订启事的书写格式和内容要求。

示例3。

征文启事。

为迎接教师节,赞颂辛勤的园丁们,我校春苗编辑部决定举办?园丁颂?征文滑稽戏。

应征稿件题目自拟,体载不限。小小说、散文、诗歌、报告文学、曲艺等均可。字数一般要超过2000字,诗歌一般在40行以内。

征文日期:即日起到9月2日止。

应征稿件请投入春苗稿箱(稿箱设在校学生会办公室),来稿一律不退,请自留底稿。

春苗编辑部将聘请著名作者×××,市教育局领导×××,出版社资深编辑×××,著名特级教师×××,以及春苗编委会正副主任,×××文学社代表等组织评选委员会,评出一等奖3名,二、三等奖各5名。《春苗》将于9月10日出版?园丁颂》征文活动获奖作品专辑。

欢迎广大同学踊跃参加。

北区职业高中春苗编辑部。

×年×月×日。

简评:这则征文启事写明了征文的原委、征稿对象、对稿件的要求、稿件投送办法、征文起止日期、评奖办法等,是一则规范的征文启事。

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审计报告写作

注册会计师审计目标的实现途径是实施审计程序,而审计目标的实现结果是通过审计报告来反映的。审计报告反映委托方的最终要求,也反映审计方完成任务的工作质量,同时也是对被审事项的评价和结论的集中体现。

2.审计报告是一份具有法律效力的证明性文件。

注册会计师的审计行为是依法进行的,审计结果按照法律的规定既要对委托人负责,还要对其他相关的关系人负责。审计报告本身要对被审会计报表的合法性、公允性和会计处理方法一致性表示意见,各方面关系人以这种具有鉴证作用的意见为基础,使用会计报表进行决策。因此,在审计报告中的审计意见必须具有信服力、公正性和严肃性,具备法律效力,否则,委托人和各方面的关系人就无需使用审计报告。审计报告的法定效力体现在各方面关系人使用审计报告的过程中。

作为信息报告的一种,审计报告不仅可以被审计委托人和被审计单位管理当局按规定范围使用,而且相关的债权人、银行等金融机构、财政部门、工商部门、税务部门和社会公众等都可以使用审计报告,并从中获得对有关项目公允反映程度的公正信息。

审计报告写作

一、关于前言部分:

在这一部分,我们主要描述实施经济责任审计的依据、审计时间、审计范围、审计的主要内容、必要的追溯及延伸事项、被审计的党政领导干部(企业领导人员)及其所在单位的配合情况等。

二、关于正文部分:

正文部分主要分为五个部分,每一部分内容侧重点是不同的。

(一)被审计的党政领导干部(企业领导人员)及其所在单位的基本情况:

这一段是审计评价的铺垫。简要介绍被审计的党政领导干部(企业领导人员)所在单位的经济性质、管理情况、业务范围及经营规模,财务隶属关系,核算管理体制、财务收支状况等内容;以及被审计的党政领导干部(企业领导人员)的姓名、职务分工、任职时间等基本情况。要根据收集的明确领导分工的有关文件来准确表述被审计的党政领导干部(企业领导人员)的职务分工情况,以及由此确定的延伸审计单位,便于后面进行审计评价时,责任范围的界定准确无误。

(二)被审计的党政领导干部履行的经济责任情况。

主要说明被审计党政领导干部所在地区的财政收支情况、重大的政府决策行为、农民政策贯彻落实情况,以及被审计党政领导干部的职责履行情况。直属部门领导干部的经济责任审计,主要说明所在部门的财务收支情况、所在部门对行业的有关经济政策的贯彻落实情况、部门单位的内部控制制度的建立及遵循情况,以及被审计领导干部的职责履行情况。国有企业及国有控股企业领导人员的经济责任审计,主要说明所在企业的资产负债所有者权益审计的情况、企业重大经济投资决策情况、国有资产的保值增殖情况,以及被审计领导人员的职责履行情况。在撰写这部分内容时,要突出两个方面的内容:第一,审计的主要内容应该以审计实施方案中确定的审计内容与重点为主线,不要不分主次地罗列很多数据。第二,要根据收集的审计资料反映的内容,充分揭示被审计领导干部在履行职责过程中所取得的成绩,这样处理,使为了使后面的审计评价内容鲜活。第三,要以简要的文字描述被审计的党政领导干部(企业领导人员)的职责履行情况。特别是对于审计发现的'被审计领导干部履行经济责任中的失误,无法在“审计发现的主要问题”中揭示的履行职责的失误情况,要在这一部分中表述出来,便于和后面的审计评价部分首尾呼应。例如:我们在实施一个政府直属部门领导干部的经济责任审计过程中,发现在重大资金的分配决策方面,存在有时没有经过集体讨论研究的现象。为了便于后面的审计评价,我们对这个部门在这位领导干部任职期内的所有大额资金的分配过程进行了审核,发现该部门虽然在年初对资金的分配方案进行了研究,内部处室对资金、项目的管理有不成文规定和征询意见汇签制度,但至审计日仍未出台对项目计划的确立、资金的分配、资金的管理、尤其是日常资金审批的正式成文的规定和办法,从而造成了在项目计划确立、资金分配上,有时经会议研究,有时未经会议研究,有个人审批的状况。我们将这一事实放在审计的基本情况中表述出来。这样处理,是为了和后面的审计评价相呼应。

(三)审计发现的主要问题:

审计发现的主要问题是审计评价的重点和基本支撑。总的一个原则,是按照审计实施方案中确定的审计重点内容进行审计时,将发现的主要问题给予具体揭示,包括将发现问题的事实,产生问题的原因,所违反有关财经法律法规的具体内容,存在问题所造成的影响或后果等反映在审计报告中。

在撰写这部分的内容时要注意几点:第一,审计查出的问题很多,不能大事小事一哄而上,要抓住主要问题说清说透,避免不分性质重要、金额大小与否,将审计查出的问题统统反映在审计报告中。第二、审计发现的主要问题要重点表述审计发现的、被审计的党政领导干部(企业领导人员)在履行职责过程中应该承担责任的问题。这一部分问题,将在后面的审计评价中,按照前言部分列出的《暂行规定实施细则》为依据,进行责任的界定。与被审计的党政领导干部(企业领导人员)履行责任无关的重大问题,在这部分内容的最后集中反映出来,不进行责任界定。第三,撰写这一部分内容,要作到阐述事实清楚,定性恰当,引用有关法律法规准确。

(四)审计评价。

审计评价可以说是经济责任审计报告的核心内容,同时也是撰写审计报告的难点。对于审计评价,我们的体会是,以被审计的党政领导干部(企业领导人员)的职责分工为依据,以其所在单位的财政财务收支活动、重大经济决策及执行活动、内部控制制度制定及遵循情况为审计评价基本内容,同时对审计发现的主要问题界定被审计的党政领导干部(企业领导人员)应该承担的直接责任和主管责任,并且对审计过程中发现的被审计的党政领导干部(企业领导人员)有无不廉洁行为进行审计评价。在实际撰写过程中,要注意几点:首先,对于被审计的党政领导干部(企业领导人员)履行经济责任的审计评价我们做到一分为二,审计中发现的履行责任情况好的方面充分肯定,成绩要讲足;审计中发现的履行经济责任不足的,要用事实予以揭示,切忌无事实依据而定性。其次,要注意的是,一位领导干部(领导人员),在他任职期间对本单位发生的经济活动都负有责任,但并不是所有的责任都由被审计的党政领导干部(企业领导人员)一人承担。要按照经济责任制的分工原则,被审计的党政领导干部(企业领导人员)对直接分工负责的那部分工作承担直接责任,对其他成员分工部分只负有主管责任。再次,在对党政领导干部(企业领导人员)任期经济责任审计评价中,往往涉及到重大经济决策方面的内容。对于一项重大经济决策,决策的主体可能是一个人,也可能是一个集体。关系到一个地区的发展、企业的发展、群众利益的重大经济决策大部分为集体决策,由集体决策造成的失误,责任应该由集体负责;由领导干部(领导人员)个人决策造成的失误由被审计领导干部(领导人员)个人负责。对于重大经济决策的失误,通过查证有关的会议纪要、询问有关人员等方式收集审计证据,来分析决策是集体决策还是个人决策,使责任的界定有根有据。第四,审计评价的内容要和审计报告前面所反映的被审计领导干部(领导人员)履行责任情况、发现的主要问题相呼应。例如:我们的一份政府直属部门领导干部的经济责任审计报告中有一部分审计评价是这样写的“由于缺乏成文的资金审批规定,制度不健全,造成在资金审批上,有时未经集体研究”,对于这样的一个审计评价,我们进行了大量有效而扎实的审计取证过程,搜集了这位领导干部任职期内其所在单位大额资金分配过程的审计证据,并且将领导干部履行职责的情况放在审计报告中的“审计内容”部分描述出来,这样做,使我们的审计评价有内容支撑。在审计报告征求意见阶段,这位被审计领导干部及其所在单位对审计报告中的这段评价没有提出反对意见。第五,对于审计发现的违反财政财务有关法律法规的主要问题,要依据《暂行规定实施细则》中有关主管责任和直接责任的界定标准来进行责任界定。

应用文写作报告及范文

这是我进入大学的第一个暑假,我想好好利用这段宝贵的时间,不想等到开学时才后悔自己的行囊里竟空空如也.所以我在放暑假之前就曾计划该怎样花费我宝贵的时间来获得的收益.我想了很久,我打算在郑州找份工作,这样一来可以出行方便,二来可以带着电脑学一些知识.

回校后我们想回家了,不想在郑州找了,找工作不好找啊...就在我们想走时,同班同学(也是好朋友)xxx和xx正要去办辅导班,他们问我们想不想一起去,我们考虑一下后欣然同意.

我们一起到了汽车站,还没买票就有司机问我们走不走(说实话我认为这长途汽车站有点乱,司机在站外随意拉客,不过这是题外话...)我们问去不去平顶山鲁山县,司机肯定的说:去!于是我们就上了这辆车,交上钱我们担心这辆车不到鲁山县,但司机不让我们下车了(请佛容易送佛难啊),无奈只能在车上闲聊了.后来发现这辆车到了宝丰县,而不是鲁山县,还好司机帮我们买了票又上了另一辆车,这才到了目的地----平顶山鲁山县让河村.这场坐错车的经历也教育我们出门在外一定要小心啊......

到了鲁山县,一位同校别系的女生也是这次活动的组织者早早在那里接我们了.晚上阿姨为我们做了非常可口的饭菜为我们接风洗尘,虽然坐了一天车也很累,但我们能在一起做事我也很高兴.吃过饭后我们在平房顶上睡了一夜,说实话这是我第一次在房顶上睡.房顶上没有蚊子,但被子不太厚所以我们被早早冻醒了.

坑下来的几天都是搞宣传:我们四处贴宣传单,有大型的红纸宣传单,也有小型的白纸宣传单.我们说破了嘴皮子,跑断了腿.为了更好的宣传还做了两个大条幅,挂在农行附近.我们还在农行附近有一个固定的报名咨询处.可几天下来来咨询的人很多但报名交钱的人很少.后来我们知道当地的人还是不相信我们,因为我们是外地的,他们怕上当受骗----以前也有很多办补习班的,但效果都不好,所以当地的人对补习班都不放心.

了解到这些情况后,我们觉得应该在正式开课之前要有试听课,而且要很重视.所以我们安排了7月6号免费试听,7月8号正式开学.7月6号那天有很多家长来试听,我们做好了充分的准备.所以试听很成功,当天就有许多家长交钱报名的.我们当然很高兴了,我们这几天的宣传和努力没有白费,我们可以真正教学了,剩下的就是做好怎样教好学生了......

7月8号了,开学了!这天家长也来了许多.但学生太多了.仅仅这几间房不够,经过商议,我们决定再在旅社租几间房子,为了安全起见,我们还和家长签订了合同,明确了我们的权利和义务,我们的教学问题已经解决了,该解决我们的生活问题了----我们一直睡在地板上,只有凉席在下面铺着,而且我们没有足够的被子,早上经常被冻醒,有时还被冻病.为了解决这事,我们又买了几件被子,还准备了几张床,这下好了,睡觉问题解决了.但是还有吃饭问题,在外面吃又贵又吃不饱,所以我们必须自己做饭,我们有厨房,有碗盆,又买了油盐酱醋,灌满了煤气,做饭的准备工作做好了.我们又安排了详细的做饭和打扫卫生工作,谁买菜,谁做饭,谁刷碗...都安排明了了.

在那里教了一个月的学,我学到了很多.我们七个老师是一个整体,一个团队,我们不允许有任何影响团队的事发生.当我们之中的任何一个有心情不好的时候,我们都会关心彼此.在我们坚持不下去的时候,是团队的力量给了我们坚持下去的勇气.我们之中的四个人是一个班的,我们经常开玩笑说:将来要一起创业.但现在看来不是这么简单的事,每个人的性格不同,其间肯定会发生一点小摩擦,但在学校里没有经过磨合发现不了将来的问题,我很高兴有这庅一个假期办辅导班,他为我们提供了一个难能可贵的磨合期,经过磨合,我们发现问题,解决问题,我们的关系更好了,相信在以后工作中我们合作会更愉快的,因为我们更了解彼此了.

我很高兴有这庅一个宝贵的假期,它教会了我很多,很多难以用语言表达的能力,很多在学校学不来的能力,而这种能力正是我们以后面向社会时必需的!

总之,我感觉这个暑假没有浪费,没有白过,而且过得很有价值,很有意义……。

自查报告写作

写清楚对什么项目的自查报告。

二、写作内容。

1、企业/部门/个人的基本情况介绍。

2、本次自查的依据,自查范围和内容。

3、自查中发现的问题。

4、整改措施及整改计划。

三、结尾。

一般用语:特此报告,也可以省略不写。

四、落款。

自查单位名称与日期。

应用文写作总结

岁月悄悄地翻过了又一个春夏秋冬,我们送走了昨日稚气未脱的自己,迎来了今天成熟奋进的自己。

在过去的一年时间里,本人经历了河北软件职业技术学院的学习,其中在学习经济应用文的过程中,老师的启发和教导让我懵懂的思绪从稚嫩走向成熟,逐渐领略到了光荣的美丽与灿烂,体味到了耻辱的苦涩与暗淡。

在这日新月异又物欲横流的世界里,是与非、美与丑、善与恶交织的存在着,这让我们不免在满眼的纷乱中迷茫,然而学习了应用文中的知识,我深有感触自己成熟了很多,因为在那里,我学会了做人的道德与思想,还有那些传统的礼节与文化。

经济应用文写作课程已经结束了,在这半年的时间里,赵老师以他特有的教学方式,给学员们带来了前所未有过的课程体验。

赵老师先是以调查问卷的方式了解学员们最需要的学习的课程内容。

然后针对这些制定了详细的课程安排,把仅有的六节课安排到十节课,不怕辛苦的把学员们需要的内容都教给大家。

赵老师的教学方法主要突出“练”字,“练”中学会,“练”中求熟,“练”中求巧。

教学过程突出“动”字。

即师生、组组互动、人人互动;在充分的互动中,帮助大家在不经意间卷入到集体的学习情境中来。

然后进行自评、小组互评、他组点评,然后是老师点评;在“评”中学习、改进、提高,并进而达到熟练掌握。

在这门课中我们先后学习了通知、通报、报告、简报、调查报告问卷、调查报告、财务分析报告、会议纪要、合同、计划、总结等11种应用文本,基本上掌握了这11种应用文的写法、注意事项。

学习了经济应用文写作以后,我充分的认识到它在生活、工作中的广泛应用,不管是各行各业的工作都离不开应用文写作,哪怕只是其中的正是老师的这种敬业精神,使我认识到只要自己想办到的事就没有克服不了的困难。

所以就像赵老师说的:“学习即生活,生活即学习。

生活着即学习着,生活着必须学习着;学习即生活着,学习着才是生活着。

”紧张的学习生活,在我们还没有细细品味出它属于哪种滋味时,就突然结束了。

时间,不会因为我们的投入与不投入而放慢它的脚步,所以,在有限的时间内,尽量掌握更多的学习知识点,才是最重要的,在这个学期里,我们的课程里多个一门我们从没接触过的课程,财经应用文。

通过这学期的学习,让我们知道了很多东西。

可以说是受益匪浅了吧。

我们也知道在随着社会的飞速发展。

人们越来越深刻的认识到了经济发展需要多元化、多层次的人才的。

因此也要有一定的写作水平才行的,最少应该知道怎样写总结,写总结的格式又是如何的。

这既是对自己前一段时间工作的肯定,也是让上级能够清楚的知道你在这段时间到底做了些什么、学到了什么、工作如何。

这在以后我们步入社会,在公司上班,少不了也会写工作总结,或一些策划。

经营方向策划等等的报告。

这些报告写的好坏会直接影响到你在老板心目中的地位和印象的。

如何才能把这些写好,让老板一看就能一目了然了的。

对我们现在来说学好经济应用文写作是非常有必要的,也已是十分重要的,它既是岗位工作者必备的基本能力之一。

也是我们学生要撑握的一门重要的必备写作总结的能力的.一个评价,就举一些有关学校里的一些事做为例子好了。

比如说我们的班长、团支书都要将活动总结报告给系团总支。

这里也就会要求他们会写总结,光会写也没用的,还要知道要如何写,格式如何。

总不能就是在哪里写流水账吧,这些都是有讲究的。

这当中也包括我们的老师也是要写总结的。

这就要求我们要学会如何总结,如何更加规范化我们的语言。

可见学好这门课程是多么的有用,多么的重要了。

这都是在经济应用文学后才知道的。

通过赵老师的讲授与练习,改变了以往我对应用文写作的一些观点。

我觉得应用文写作是“死板”而不乏“灵活”的写作。

他虽然有一定的格式和要求,不比得文学创作,个人可以有较大的发挥空间,但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。

像做填空题那样写出来的应用文,毫无感情可言。

应用文不需要辞藻华丽、韵味隽永,它讲究一个“实”字,是“看似无情却有情”。

这也是我逐渐喜欢上应用文的原因之一。

这学期上了应用文写作之后,我收获了很多,授人以鱼不如授人以渔。

赵老师的这种“动练”结合法,使应用文写作和我的工作生活紧密的联系了起来,将“应用”的实质发挥的淋漓尽致。

在课堂上跟随老师的思维不断领悟了各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着改变。

经过这一个学期的学习,我知道了很多以前所不知道的。

原来应用文不仅仅是以前的请假条、通知、启示等这些浅浅的。

它还有很多种类的。

新产品研究涉及的调查报告,先行试验报告,可行性分析报告,新产品开发项目建议书,新产品试验大纲,市场调查报告,预测报告,企业经营方案。

广告策划书、企业策划等等。

在学完这门课程之后,也知道了做每一项工作和事情都要有明确的计划和步骤的,行动有了方向,工作有了目标,心中真正有了底!基本做到了忙而不乱,紧而不散,条理清楚,事事分明,就可以从根本上摆脱了只顾埋头苦干,不知总结经验的现象。

也知道当我们大学毕业后,步过了社会,我们就要面对现实。

不能够单知道埋下头的去忘我地工作,还要能在回过头的时候,对工作的每一个细节进行检查核对,对工作的经验进行总结分析,从怎样节约时间,如何提高效率,尽量使工作程序化,系统化,条理化,流水化!从而在百尺杆头,更进一步,达到新层次,进入新境界,创开新篇章!

我想经过这样紧张有序的煅练,以后在工作写总结时就可以上一个新台阶了。

我会把这门课程学得更好的。

也相信自已以后一定会对自己的工作和学习有一个好的总结,给自已的人生一个圆满的总结。

在学习中,有收获也发现许多问题。

首先,改变了对应用文的理解,重新认识了应用文。

以前认为应用文就是书信、请假条之类的,没有明确的分类体系现如今知道应用文是国家机关、企事业单位、社会团体以及公民个人在日常工作和生活中办理公务或个人事务时使用的具有约定俗成的惯用格式的文书。

它具有直接的使用价值,是国家机器得以运转,单位与单位之间,个人与个人之间进行联系和沟通的重要工具。

当然应用文包括书信,但书信却不等于应用文。

对于应用文的作用和地位有了新的、较为准确的定位。

其次,基本上能看懂应用文,了解到应用文写作的基本格式,不同文种的特点以及在哪种情况下应该用哪种文种和行文方向有一定程度的认识。

对于读懂一篇应用文也就不太难了。

再次,能写一般常见的应用文,在写作时一般不会范常识性的错误。

应用文写作不要求文字有多么华丽,而是要朴实、真实、严谨,语言简练。

最后,虽然了解(一定程度上)应用文,能看懂,能写一些应用文,但在这些过程中也有许多的不足,如在应用文写作时,如果有误我也许只能找出最原始的问题,但有一些很生活化的语言在其中却不易发现。

而写作时对有的文种有的要求也不甚了解,用词会出现词不达意的现象,偶尔也会出现错别字。

写作时虽然了解应用文的要求,特点却不一定能做到。

总之在对应用文写作的学习中收获了许多有利于我生活和学习的元素,也发现了自己的不足。

关于前文中所提到的不足,还是因为缺少词汇的积累,语言功底不足,因而要不断积累词汇以及各方面知识,关于应用文写作质量改善,那是一个过程,应多写,有目的性的练习。

要明确应用文不是因学而用,而是要用而学。

要在实践中学,学以致用,才能提高质量。

英国剧作家、诗人莎士比亚曾这样说过:“书籍是人类进步的阶梯,生活里没有了书籍,就好像大地里没有了阳光;智慧里没有了书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。

”可见书籍在我们人类生活中有着广泛的用途。

我是东莞职业技术学院计算机专业的学生,入学后,对学习《应用文写作》这门课有极大的兴趣。

然而兴趣毕竟是动力,学习的成功与否,还得取决于所付出精力的大小。

我们一个学期共学了课本上的公务文书,事务文书,法律文书,经济文书,交际文书,学术论文等等。

现将这一学期总结如下:

一、概括基本情况

在这个学期中,我校为了进一步提高广大学生的语文学习和阅读能力,开阔学生的视野,在学校领导和全体语文老师的努力下,增加了这一课题,并为之配备了相关的书籍,为学生们提高阅读、理解和写作能力。

我觉得有了这课题后,我学会了更多以前我是一知半解的事情,现在可以正确地了解关于这一课题的问题了。

二、主要做法、经验和体会

1、抓住四十五分钟

首先,老师的讲课博学又有思想,这是日后吸引我继续来上课的很重要的原因之一。

我还发现应用文并非我起初理解的那样,它的应用具有广泛性,与我理想的事业关系密切,是我事业里程碑中必修的一门课。

于是,听课时,我十分注意记笔记,课后再将笔记加以整理,摘出重点,然后总结出每篇的中心和写作特点.通过听讲和总结,提高了自己的文学鉴赏能力。

2、认真完成任务

老师布置的作业,我每次都是认真按照要求去完成,虽然有些还不能明白,不过都会很认真地查找资料,尽量完成,并在评讲时认真听讲。

最记得有一次是写问卷调查的,我们组是由我负责起稿,由于我以前也有开服装店的想法,就着样灵感十足,由于不懂正确的格式,所以上网和查看以前看过的问卷调查,加上灵感般的问题,问卷调查就很快完成了。

到点评时很害怕,因为老师当着全班人点评的,害怕有哪里不足,犯大错,就很认真听讲,发觉真的还是有好多不足。

还好,在老师点评我们组那份时,老师当着全班人称赞了我们组做得好,那时心才定了下来。

3、体会

其实听说学院要增加这一课题时,我当时真的有点不是很愿意,觉得多一课题要多考一课题,又以为不会学到什么对自己有用的东西,所以就对这一课题没什么兴趣。

但随着老师生动的讲解,让我逐渐对这一课题感兴趣了,同时也觉得这一课题让我学到了很多我需要学到的东西。

上了这一课题,我发现我的写作能力、阅读能力、语言表达能力有所提高,同时我很庆幸我能上这一课题。

三、存在问题

对我自己来说,存在的问题可能是有些我了解比较慢,使自己有些搞不明白,不过还好,问题不大,还可以请教同学或查阅资料可以解决。

这学期上了应用文写作课之后,我表面上最大的收获是:再也不怕写作文和写字字体变得娟秀多了。

事实上,我最大的收获是:在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理,我的思维得到升华,我的人生也在跟着改变。

非常感谢郑老师给我上了人生中如此重要的一课!

应用文写作及

通知适用于批转下级机关的公文,转发上级机关和不相隶属机关的公文。传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项,任免人员。这里主要介绍的是指示性通知和告知性通知两种。

发文机关+事由+文种,如:《××省关于进一步做好城市蔬菜产销工作的通知》;事由+文种,如:《关于召开省属高校档案工作会议的通知》。

第二部分是写明通知事项,包括具体的要求和安排。这部分的写作可采用条款形式,做到条理清晰。如需提出要求,要求的内容应根据制发的单位达到相应的高度。

第三部分是对通知接受单位的要求和希望。这部分通常采用“特此通知,望认真执行”的形式,也可直接以“特此通知”作结语。

在正文之后的右下角写明制发该通知的机关名称,如果在标题中已经标明制发机关名称的,此处可以省去。

是向上级机关请求指示、批准时使用的请求性上行文。行文目的主要是对有关事项、问题等,请求上级机关给予明确及时的指示和批准,以便于办理、解决、开展工作。请示的写法:

发文机关+事由+文种,如《**部关于申请资金的请示》;

事由+文种,如《关于清理整顿社会集团的请示》。

第一部分,写明请示的原因、背景、依据和理由。这是行文的重点,请示的问题和事项能否得到上级的批准,很大程度上取决于请示的理由是否充分、是否具有说服力。因此,该部分的写作应尽量突出请示事项和问题的重要性和必要性。

第二部分,写明请示的内容,即请示的事项和问题。这部分的写作必须具体、清楚、一目了然。

最后,以“以上请示当否,请批示”,“妥否,请批复”为结语。一般来说,求阅性的请示用“请批示”,求准性的请示则用“请批复”或“请批准”根据需要,以上第一和第二部分的顺序也可调换,即先写清请示的事项,再表明请示的原因和依据。

在正文之后的右下角写明请示单位的机关名称,如果在标题中已经标明机关名称的,此处可以省去。

即在落款的下面写明制发此通知的年、月、日。

不同于其他文种的格式在于,在落款和日期后,应用括号注明请示单位的联系人和联系方式。

适用于向上级汇报工作、反映情况,答复上级机关的询问。报告的种类主要包括综合性工作报告、情况报告、答复报告等。工作报告主要用于汇报工作的进展;情况报告用于介绍经验、提出问题;答复报告用于答复上级询问或呈送(报)一些物件。

(1)综合性工作报告:其结构主要包括工作情况概述、主要成绩、经验或重大进展情况、体会、存在问题和今后努力的方向。

这类报告的写法一是单项分类写作。将所要汇报的各方面的情况逐项写清,每项单独成一段,可根据需要加上序号或小标题。二是综合分类写作。即将全部内容综合后再写出情况概述、成绩经验、体会教训、意见措施。

综合性报告的写作,要做到详略得当,成绩经验、体会教训要写透写深,其余从略;要做到点面结合、主次分明,既要写出总体情况,又要正对重点做详细的说明,给人留下总体印象的同时又能抓住重点。

(2)情况报告:这类报告的正文结构为情况、问题、打算三方面。首先写事情的经过、原因、结果、性质等;其次写暴露出的问题、管理上的缺陷、工作中的疏漏等;最后写具体的处理意见和简要的建议。

(3)答复报告:这类报告的的内容要有针对性,如实呈报问题,不能答非所问。一般开头要引叙来件,然后根据要求,报告有关内容,结束语一般用“专此报告”。

讲话稿的内容是由会议主题和讲话者身份来决定的。因此在写讲话稿之前,必须要了解会议的主题、性质、议题,讲话的场合、背景,领导者的指示、要求,听众的身份、背景情况、心理需求和接受习惯等。

讲话是有时间限制的,因此对讲话稿篇幅要有特定要求,不能不顾具体情况长篇大论。一般来讲,表彰、通报、庆典等会议上的讲话稿篇幅不宜过长,以免喧宾夺主。

为了便于讲话者表达,易于听众理解和接受,讲话稿的语言既要准确、简洁,又要通俗、生动。另外,由于讲话具有现场性,因此撰写领导讲话时必须提前考虑和把握现场气氛和场合。

为了提高行政效率,领导讲话稿经常由秘书代笔,然后经领导审核是否采用。有的部门还专设起草小组,领导一般要将写作的目的、背景、写作要求等对起草小组交代清楚,然后由起草小组分工协作,集体撰稿,并在起草的过程中反复讨论、修改、几易其稿,才提交领导使用。

按照会议内容的不同可把讲话稿分为工作会议类讲话稿,庆祝、纪念会议类讲话稿,表彰会议类讲话稿,本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。

此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求态度鲜明,目的明确,内容单一,层次分明,逻辑严密,语气坚定,针对性强,号召力大,简洁明快。

此类讲话稿是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩,还要立足当前、面向未来。揭示其现实意义,对继承光荣传统,弘扬革命精神提出具体要求。

讲话稿一般由标题和正文两部分组成。

讲话稿的标题分为两种:一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成,如《×××省长在全省教育工作会议上的讲话》;另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容,副标题则与第一种的构成形式相同。如,《进一步学习和发扬鲁迅精神—在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。

讲话稿的正文包括开头、主体和结尾三部分。

(1)开头部分。首先根据与会人员的情况和会议性质来确定适当的称谓,如“同志们”、“各位专家学者”等,要求庄重、严肃、得体;然后用极简洁的文字把要讲的内容概述一下,说明讲话的缘由或者所要讲的内容重点;接着转入正文讲话。

(2)主体部分。根据会议的内容和发表讲话的目的,可以重点阐述如何领会文件、指示、会议精神;可以通过分析形势和明确任务,提出搞好工作的几点意见;可以结合本单位情况,提出贯彻上级指示的意见;可以对前面其他领导人的讲话做补充讲话;也可以围绕会议的中心议题,结合自己的分管的工作谈几点看法等等。

(3)结尾部分。结尾用以总结全篇,照应开头,发出号召,或者征询对讲话内容的意见或建议等等。

讲话稿和发言稿在不作为公务文书时,两者可以通用,一旦作为公务文书,应严格区别使用。讲话一般体现主办方或上级领导的意见,从整体出发,具有一定的原则性、政策性、权威性;发言一般体现参与方平级或下级领导的意见,从自身的实际出发,畅所欲言,具有一定的务实性、灵活性。如“在某个会议上的讲话”和“在某个会议上的发言”可能内容写法相同,但在实际使用时要注意标题的命名是选择“讲话”还是“发言”。

报告的写作

1.通过本次实习使我能够从理论高度上升到实践高度,更好的实现理论和实践的结合,为我以后的工作和学习奠定初步的知识。

2.通过本次实习使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个职业人的过程。

3.本次实习对我完成毕业设计和实习报告起到很重要的作用。

二、实习时间。

实习地点。

四、实习单位实习部门工作;销售部)。

五、实习主要内容。

六、实习和体会;

辞职报告写作

辞去原职位和工作,可以撰写辞职书。但应注意,从《劳动法》相关规定来看,辞职行为实为员工主动要求解除劳动合同的行为,在劳动补偿方面将会有所不利。因此,我们建议,如无必要,不必主动提出辞职。下文是辞职报告的格式,敬请参考。

【格式内容】。

1.标题。可以写成:辞职信(“书”、“辞职申请”等。)。

2.称谓。

3.辞职理由和请求。

4.感谢的话语。

5.署名、署时。

【辞职信范本】。

辞职申请书。

公司人事部:

我因为要去美国留学,故需辞去现在的工作,请上级领导批准。

公司的企业文化感化了我,我对公司是深有感情的。我留学归来之后,仍愿意回公司就职。

感谢公司领导和同事在工作中对我的关心和支持,并祝公司兴隆。

此致

敬礼!

辞职人:

日期:

阅读本文您还可以阅读:实习员工辞职报告辞职报告怎么写个人辞职报告。

辞职报告写作

(一)标题。

在第一行中间写“辞职书”三个字,或写“辞去×××工作”等字样,。

(二)称谓。

在第二行顶格写任职单位负责人姓名,《辞职报告的'写作》()。

(三)正文。

写明辞职的原因,辞去什么职务,什么工作。

(四)结语本站。

在正文后面写表示歉意的语句。

(五)署名、日期

在正文右下方写上辞职人的姓名,在署名下面写具体的年、月、日。

二、写辞职书应注意的问题。

1.理由要充分、可信。写辞职书,一定要充分考虑辞职的理由是否充分、可信。因为只有理由充分、可信,才能得到批准。但陈述理由的文字应扼要,不必展开。

2.措辞要委婉、恳切。用委婉、恳切的言词来表明辞职的诚意。

工作报告写作

为深入贯彻落实义务教育法等法规文件精神,全面提升我区中小学发展水平,按照《区20__年工作要点》安排,决定对全区农村中小学发展情况进行专题调研,以全面准确把握现状,总结经验,查找不足,研究对策,推进我区教育事业又好又快发展,制定实施方案如下:

一、调研目的。

1、对我区农村中小学发展情况做出科学、客观的描述和分析。

2、总结我区农村中小学发展中的成功经验和做法。

3、深入分析我区农村中小学发展中的制约因素,研究应对思路和措施,推动教育事业科学发展。

二、法律法规及政策依据。

1、中华人民共和国义务教育法。

2、山东省教育工作示范县(市、区)督导评估方案。

3、关于印发《山东省普通中小学基本办学条件标准(试行)》的通知(鲁教基字【20__】15号)。

4、关于印发《山东省普通中小学办学条件标准化建设计划(20__20__年)》的通知(鲁教财字【20__】9号)。

5、关于印发《山东省素质教育推进计划(20__20__年)》的通知(鲁教基字【20__】7号)。

6、《泰安市岱岳区人民政府关于加强学校标准化建设推进教育均衡发展的意见》(泰岱政发[20__]5号)。

三、调研时间。

8月8日——8月26日。

四、调研人员。

戴x季区副主席。

张x英区科教文史委主任。

宗x区教文史委副主任。

赵x生区教育局局长。

周x安区教育局副局长。

刘x芳区教育局副局长。

孟x武区教育局党委委员人事科科长。

张x元区教育局计财科科长。

陈x刚区教育局基础教育科科长。

赵x祥区教育局仪电办主任。

马x区教育局校安办主任。

李x阳区教育局基础教育科副科长。

五、被调研单位。

祝阳、下港、夏张、满庄、房村、山口、天平、徂徕、马庄、大汶口。

六、调研内容。

调研内容主要包括校舍建设、教学装备、师资配备、学校管理和教育质量情况等四个方面。

七、方法步骤。

本次调研从7月底开始,到8月底结束,共分三个阶段进行。

1、准备阶段(7月底8月3日):拟订调研提纲,设计调查表格和问卷,下发通知,召开专题会议,对调研工作做出全面安排部署。

2、调研阶段(8月8日19日):采取普查与抽查相结合的方式,通过听取汇报、查阅资料、座谈了解、问卷调查等方法进行调研。

8月8日19日区成调研工作组赴各乡镇、街道学校实地调查。主要是听取各学校情况汇报,实地查看现场,召开座谈会。座谈人员为:乡镇、街道分管领导、指导中心主任、所抽查学校的校级领导班子成员、部分教职工代表。

3、总结阶段(8月22日26日):在对全区中小学发展情况全面调研总结的基础上,结合实地抽样调查情况,形成调研报告。

辞职报告写作

在第一行中间写“辞职书”或者辞职报告,有些公司还有专门的辞职报告,辞职信表格让你来填写。

(二)称谓。

在第二行顶格写任职单位负责人姓名。

(三)正文。

写明辞职的原因,辞去什么职务,什么工作,希望离职时间。

(四)结语。

在正文后面写表示歉意的`语句,并预祝企业以后发展。

(五)署名、日期

在正文右下方写上辞职人的姓名,在署名下面写具体的年、月、日。

我来到远大纺织厂参加工作已经有五年了。在这五年的时间里,我深深感到远大纺织厂是一个实力强大,有着广阔市场和发展前景的工厂。在这里,我得到了各位领导和同事的大力帮助和指导,收获良多。然而,随着时间的推移,我逐渐感到,由于个人方面的原因,我并不能真正融入到远大纺织厂这个大家庭中。我本人对工厂安排给我的工作内容缺乏热情,也不适应工厂的工作环境和氛围。在这种情况下,如果我继续留在工厂工作,对工厂和我本人的发展都不是一件好事。因此,经过慎重考虑,我决定提出辞职,请批准。

尽管我不能继续为远大纺织厂服务,但我仍然祝愿纺织厂在未来更加发展壮大,获得更大的成功。在此,特别向张某某,王某某等几位领导表示感谢,他们都曾给予我亲切关怀和指导。对于辞职可能给工厂带来的不利影响,深表歉意。另外,由于我们没有继续签订劳动合同,因此希望与工厂协商解决工资等事宜。

辞职报告写作

尊敬公司领导:

你们好!自20___年___月入职以来,我一直很享受这份_________的工作。能够进入____工作我感到很荣幸,非常感谢公司对我的培养和帮助。由于个人职业规划和一些现实因素,特此向公司申请辞职,希望领导批准为谢!

此致敬礼!

辞职人:_______。

___年___月___日。

【范文二】。

亲爱的领导:

我可能会在_____月份某个你觉得方便的时候离开公司。

自从年入职以来,我一直都很享受这份工作。转眼快_____年过去了,我要重新确定我未来的方向。诚然,论工作环境、团队、压力,甚至个人喜好,我都很满意。但,因为某些个人的理由,我最终选择了开始新的工作。希望你能早日找到合适的人手接替我的.工作。

当然,若你容许的话,我愿意,并且渴望在工余时间,为我们这个团队继续出力,最后,我也不知道可以说什么,只能忠心对你说对不起与谢谢你,并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。

此致敬礼!

辞职人:_______。

___年___月___日。

工作报告写作

报告使用范围很广。按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告,反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等,以取得上级领导部门的指导。

1.例行报告(日报、周报、旬报、月报、季报、年报等)。例行报告不能变成“例行公事”,而要随着工作的进展,反映新情况、新问题,写出新意。

2.综合报告;全面汇报本机关工作情况,可以和总结工作、计划安排结合起来。要有分析,有综合,有新意,有重点。

3.专题报告:指向上级反映本机关的某项工作、某个问题,某一方面的情况,要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时,一事一报。呈报、呈转要分清写明。(如:薪酬调查报告)。

4.按形式职能来分的话,一般为合同范本、领导讲话、会议发言、述职报告、心得体会、竞聘演讲、礼仪致词、入党申请、法律文书、计划规划等。

标题,包括事由和公文名称。

主送机关,发文单位的直属上级领导机关。

正文,结构与一般公文相同。从内容方面看,报情况的,应有情况、说明、结论三部分,其中情况不能省略;报意见的,应有依据、说明、设想三部分,其中意见设想不能省去。从形式上看,复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分加二级标题或分条加序码。

结尾,可展望、预测,亦可省略,但结语不能省。

打报告要注意做到:

情况确凿,观点鲜明,想法明确,口吻得体,不要夹带请示事项。

注意结语:

呈转报告的要写上“以上报告如无不妥,请批转各地参照执行。”最后写明发文机关、日期。

写报告易错的地方。

1.结尾处应有结束性语言,如“特此报告”一类结语,词语既无实际意义,也无结构作用,可以去除,保留亦可。但如果写成“以上报告当否,请指示”,就为严重错误,因为如上述,报告是无须上级回复处理的文种,所以,即使写上这句话也是白搭,上级不会答复你。

2.同理,报告后面加附注标明“联系人”和“联系电话”也属不妥。再次,写报告要避免太长,一般应控制在3000字以内。

辞职报告写作

第一段:写出辞职的心理(当然不一定是真的),你可以写一些客套的句子,例如:经过多方面的考虑,我打算辞掉目前所从事的职位……,或者:因家中变故,我打算申请辞去我现在的工作。因此整个第一段可以这么写:

尊敬的人力资源经理:

您好!

经过深思熟虑地思考,我决定辞去我目前在公司所担任的职位,我知道这对于您来说,是非常难以作决定的事情。

第二段:说明您自己考虑的辞职的时间(尽管您提出辞职经公司同意后,公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续,但这样说并不是画蛇添足,大多数情况下,你都能够争取到提早离开的时间)。例如:

我考虑在此辞呈递交之后的2—4周内离开公司,这样您将有时间去寻找适合人选,来填补因我离职而造成的空缺,同时我也能够协助您对新人进行入职培训,使他尽快熟悉工作。另外,如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合,不妨给我个建议或尽早告知我。

第三段:说明您在这个公司里的经验积累,尽可能地去赞扬公司对您的栽培(不论您有多么大的委屈和气愤,都不应该在辞职报告里表露)。例如:我非常重视我在“……公司”内的这段经历,也很荣幸自己成为过“……公司”的一员,我确信我在“……公司”里的这段经历和经验,将为我今后的职业发展带来非常大的利益。

最后,请务必使用亲笔签名,而且签名要尽量刚劲,并写好日期。

附加:。

2.说明合同最终终止是哪一天。一般来说应该在合同终止前2个星期提出辞职。

3.在辞职报告中最好表明你接受的其他公司的聘用职位更适合自己的事业发展目标。

4.你还应当在信中向你的老板表示感谢,感谢他能提供给你为公司服务的机会。

看看下面这个辞职报告的范例,可以让你对如何架构一封辞职报告有个大概的.了解。在你开始新的工作后,你可以给你的前任老板或同事发一封信,告诉他们你现在的有关信息,这样你们可以保持联系并建立牢固的关系。

敬爱的公司领导:

您好。

我因为诸多个人原因,经过深刻冷静的思考后,郑重的向公司高层提出辞职要求。

首先,在贵公司工作的这几个月以来,我收获良多,在领导以及同事的帮助下使我掌握了很多非本专业的知识,开阔了眼界,增长了阅历。

其次,公司的工作气氛很好,同事们工作都很努力,领导也很体谅下属。使我在公司感受到了家的温暖。

无奈之下提出辞职,客观原因是我家将远迁至xx市xx区,工作上班实在是不方便,每天将近1个半小时的路程,如果再遇到恶劣天气以及交通堵塞,实在是很难保证上班的时间。而且如果加夜班、晚班,归家路途也有诸多不便。除了客观原因外,主观原因则是我觉得自己的能力有限,对于剧本的写作掌握的似乎还不够火候,我从事小说、散文以及报导写作多年,可是对于剧本是首次尝试,因此给公司造成的诸多不便还请谅解。也许是天资愚钝,我对于公司的工作操作方式很难跟上节奏,因此为了不再给领导添加负担与麻烦、拖同事们的后腿,我特此提出辞职。

最后,祝公司生意兴隆,发展越来越好。

您的员工:xxx。

调查报告写作

引导语:调查报告具有针对性、真实性、论理性、典型性和时效性,起到了解、剖析事物的本质及其发展趋向,对于解决问题具有积极的作用。今天,小编为大家整理了关于调查报告的写作格式范文,欢迎阅读与参考!

调查报告是对社会上某一个问题或事件进行专门调查研究之后,将所得的材料和结论加以整理而写成的书面报告。

1、内容真实,观点鲜明。

2、材料性强,夹叙夹议。

3、结构严谨,有条不紊。

4、语言简洁,笔调明快。

调查报告的种类很多,常见的有如下几种:

1、反映基本情况的调查报告。

2、总结典型经验的调查报告。

3、介绍新生事物的调查报告。

4、考察历史事实的'调查报告。

5、揭露问题的调查报告。

6、表现其他内容的调查报告。

搞调查研究首先必须要有正确的立场、观点,才能实事求是地进行调查研究,认识事物的本来面貌,得出合乎客观实际的结论。

要想获得丰富的材料,就要有饱满的热情、艰苦深入的作风和实事求是的态度。

我们进行调查研究,从根本上来说,就是为了掌握实际情况,有助于制定和执行正确的方针政策,树立先进典型,批判错误的倾向,使我们各项工作沿着正确的方向前进。

实习报告写作



实习报告是指各种人员实习期间需要撰写的对实习期间的'工作学习经历进行描述的文本。它是应用写作的重要文体之一。

实习报告的格式

实习内容

专业(本/专)

年级班级

学号

姓名

指导教师

实习单位

时间