中常见的病句（实用16篇）

优秀作文需要语言流畅，用词准确，形象生动，通过丰富的修辞手法和语言技巧，使作品更富有表现力和魅力。希望大家在阅读这些优秀作文的同时，能够自我反思和总结，不断提高自己的写作水平。

简历中常见的缺点

作为一名招聘者，每天要阅览上百甚至上千份简历，能够通篇完整看完的简历寥寥无几。在我看来，简历中最重要的三个部分：常规信息、工作经历、自我评价。优质的简历应该体现出简明扼要，主次分明，条理清晰，诚恳真挚等特点，这些特点往往需要通过自我评价来体现。

首先，太长篇幅的自我评价没时间去看。千万不要像写文章一样写自我评价！或许候选人有太多的优点和想法要表述，但是一般会被认为拖泥带水、絮絮叨叨，抓不住重点。好的自我评价只需要4-8句话的篇幅就足够了。

其次，全面的自我评价中应该有客观概述，也有主观想法；有过去总结，也有未来规划；有专业能力，也有性格分析。比如：十年以上跨国企业人事行政管理的工作经历（客观概述）；精通现代人力资源管理各个模块的运作，具有丰富的实战经验（专业能力）；具有很强的责任心、事业心和亲和力（性格分析），具有良好的前瞻性、高端决策能力和卓越的管理能力；适合稳健发展的大型企业高层人力资源管理职位（未来规划）。

再次，自我评价能够体现候选人的思路和逻辑。完整的自我评价应该有明确的中心主旨和清晰的逻辑顺序。整篇自我评价都应围绕应聘岗位相关的经验和技能来写，无关紧要的工作和能力可略过或在结尾一笔带过。虽然自我评价基本是以一二三四的形式来写，但是每条评价之间也可以存在逻辑关系。比如上段中的例子：“十年以上人事工作经历”可以引出后面一句“精通现代人力资源管理各个模块的运作，具有丰富的实战经验”,二者存在因果联系；最后一句“适合稳健发展的大型企业高层人力资源管理职位”也是对所有论述的最终总结。

最后，良好的.态度和品质是锦上添花。自我评价无需作假、夸大，现代招聘都有背景调查这一环节，所以一些背景或是性格中的不足也可在个人评价中坦诚告知。在简历中善用敬辞和谦辞会给人留下彬彬有礼的印象，对于任何岗位的招聘来说有礼貌都是加分项。

自我评价范文：

一，熟练操作质检七大手法并分析问题和解决问题，这样可以降低公司产品的不良率，节约成本。

二，熟悉丰田生产管理模式，成本意识高，降低成本，寻求企业的增长点。

三，规范作业，工作态度端正，管理规范化，作业标准化。

四，曾在体系担任两个月工作，熟悉日常事务的管理，并主持过内部审核及两个体系的外审。

【性格】。

自我评价范文：成熟稳重。愿意吃苦受累，通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维和判断能力，对事情认真负责，有很强的责任心和团队意识；自信、乐观，具有一定的创新意识和创造能力。

初中常见作文

3．，，此先汉所以兴隆也。(诸葛亮《出师表》)。

4.杜甫《春望》一诗中，以花鸟拟人，表达感时伤别的句子“，”。

5.历史长河，人才辈出。李白有“，中间小谢又清发”的感慨，赵翼有“江山代有才人出，”的抒怀。

6.5月26日是世界向人体条件挑战日，它旨在锤炼意志、挑战极限，这与孟子所说的“天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身”何其相似。

7．，。，。(李商隐《无题》)。

9.古诗常以景寄情。同是秋景，刘禹锡笔下的“自古逢秋悲寂寥，”充满了豪迈乐观之情，而范仲淹的“塞下秋来风景异，”却流露着忧伤之感。

10.古代先贤为我们留下了不少文学精品。当我们徜徉于三岔湖畔时，就会自然吟唱范仲淹的“上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，”；当我们登临峨眉金顶，极目远眺时，就会有杜甫“会当临绝顶，”的感慨；当我们遭遇人生挫折时，诗仙李白的“长风破浪会有时，”会激励我们奋进；当我在“生”与“义”之间徘徊时，孟子的“”会为我们做出正确抉择。

13.鲜花是美的，白居易春行钱塘湖，为“”的景象深深陶醉。雪花也是美的，胡天飞雪在岑参心中化作了明媚春光，好似“”。

14.王维在《使至塞上》一诗中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的'千古名句是，。

15.李白在《行路难》里充分发挥浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用的句子是“_____________________，_____________________。”

18.人们常常用《出师表》中“，”来形容一个人临危受命，勇挑重担。

19．“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“必先苦其心志，，，空乏其身。”

______________”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂；范仲淹《渔家傲秋思》中的“____________，__________”通过刻画守边将士的矛盾心理把这首歌唱得苍凉悲壮。

21.交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界。请写出古代诗歌中两句表现友情的句子。（课内外均可），。

22.《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是：

23.中国古典诗词的美令人深深陶醉。“长风破浪会有时，”是李白的万丈豪情；“？留取丹心照汗青”是文天祥的慷慨悲歌；“了却君王天下事，”是辛弃疾意气昂扬的壮志；“只恐双溪舴艋舟，”是李清照深重哀婉的愁思。

24．古诗词中，化用前人诗文的妙例很多。王勃《送杜少府之任蜀州》的“，”，化用了“丈夫志四海，万里犹比邻”；苏轼《水调歌头》的“但愿人长久，”，是从“隔千里兮共明月”脱化而来的。

25．自强不息的人即使到了老年，也会用“，；烈士暮年，壮心不已”来激励自己。（用曹操《步出夏门行》中的名句填写。）。

26．诗人常常把自己的情感寄托在景物之中，李煜的“”（《相见欢》）借梧桐表达了国亡被囚的深深寂寞；马致远的“”（《天净沙·秋思》）则以乐景写哀情，衬托天涯游子的孤独凄凉之情。

27．教师如蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。这种奉献精神，常使我们想起李商隐《无题》中的名句“___________________________，___________________________”。

28.徜徉于古代诗文长廊，展现在面前的是一座座人生的丰碑。“出淤泥而不染，，化着春泥更护花”抒发了龚自珍无私奉献的真挚情怀；“了却君王天下事，”表现了辛弃疾建功立业的雄心壮志；“，留取丹心照汗青”沸腾着文天祥以死报国的满腔热血。

29．王维的《使至塞上》中体现了“诗中有画”的名句是：，。。

30.路遥知马力，。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。

31．周敦颐在《爱莲说》中表现了莲的高洁，现在人们常用“，”来赞颂不与世俗同流合污的品质。

33.《岳阳楼记》中表现作者远大抱负的句子是“，。”刘禹锡在《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是“,。”

34．丰收在望的美景总是令人难掩内心的喜悦之情，辛弃疾在《西江月·明月别枝惊鹊》一词中有这样的句子：，。

35．人往高处走，。（熟语）。

36.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“,”的良好心态，就能正确面对人生。

37.炎炎夏日，当你看见农民仍然头顶烈日，在田地里辛勤劳作时，你不禁心生感慨，这时，你可能会吟出“，”这两句诗来表达此情此景。

38．．杜甫《望岳》中“，”两句诗鼓励我们当志存高远，自强不息，以俯视一切的雄心和气概去开创未来。

40.读《三国演义》中诸葛亮“巧借东风”的故事，你联想到杜牧《赤壁》中的两句诗是“，”。

41．当我们遭遇挫折或对自己的前途信心不足时，不妨借用李白《行路难》中“，。”两句诗来激励自己。

42.人们常用“常在河边走，哪有不湿脚”来形容有的人在充满诱惑的环境里挡不住诱惑，但有人却做到。（用周敦颐《爱莲说》中的原文回答）。

的生态环境（课内外均可）。（示例：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。），

44.杜甫《春望》中“，诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句意思表达相近。

45.，。沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子》）。

46.《渔家傲》中思念家乡又慨叹功业未立的诗句是，。

47.在《观刈麦》中，白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：“_____________________？_____________________。”

48.毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想。

49.廉政文化进校园，我们懂得了廉洁奉公是我们中华民族的优良传统。翻开厚重的诗文书卷，展现在我们面前的正是一座座镌刻着“廉洁”与“奉公”的人生丰碑。陆游的“夜阑卧听风吹雨，”，沸腾着诗人报效国家的满腔热血；范仲淹的“，后天下之乐而乐”，寄托着作者以天下为己任的伟大抱负；龚自珍的“落红不是无情物，”,抒发了诗人无私奉献的真挚情怀；周敦颐的“出淤泥而不染，”表现了作者清廉自律的高风亮节。

初中常见作文

2.两点之间线段最短。

3.同角或等角的补角相等。

4.同角或等角的余角相等。

5.过一点有且只有一条直线和已知直线垂直。

6.直线外一点与直线上各点连接的所有线段中，垂线段最短。

7.平行公理经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。

8.如果两条直线都和第三条直线平行，这两条直线也互相平行。

9.同位角相等，两直线平行。

10.内错角相等，两直线平行。

11.同旁内角互补，两直线平行。

12.两直线平行，同位角相等。

13.两直线平行，内错角相等。

14.两直线平行，同旁内角互补。

15.定理三角形两边的和大于第三边。

16.推论三角形两边的差小于第三边。

17.三角形内角和定理三角形三个内角的和等于180°。

18.推论1直角三角形的两个锐角互余。

19.推论2三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和。

20.推论3三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。

21.全等三角形的对应边、对应角相等。

22.边角边公理(sas)有两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。

23.角边角公理(asa)有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。

24.推论(aas)有两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。

25.边边边公理(sss)有三边对应相等的两个三角形全等。

26.斜边、直角边公理(hl)有斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。

27.定理1在角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等。

28.定理2到一个角的两边的距离相同的点，在这个角的平分线上。

29.角的平分线是到角的两边距离相等的所有点的集合。

30.等腰三角形的性质定理等腰三角形的两个底角相等(即等边对等角)。

31.推论1等腰三角形顶角的平分线平分底边并且垂直于底边。

32.等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线和底边上的高互相重合。

33.推论3等边三角形的各角都相等，并且每一个角都等于60°。

34.等腰三角形的判定定理如果一个三角形有两个角相等，那么这两个角所对的边也相等(等角对等边)。

35.推论1三个角都相等的三角形是等边三角形。

36.推论2有一个角等于60°的等腰三角形是等边三角形。

37.在直角三角形中，如果一个锐角等于30°那么它所对的直角边等于斜边的一半。

38.直角三角形斜边上的中线等于斜边上的一半。

39.定理线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。

40.逆定理和一条线段两个端点距离相等的点，在这条线段的垂直平分线上。

常见病句练习题

a.这本书记载了陈毅同志在抗日战争时期的斗争业绩，刻画了他可敬、可爱的形象，再一次激起了人们对这位革命前辈的深切怀念。

b.曹丕与曹植本是亲兄弟，然而由于争权夺势，曹丕不是竟然依仗权势，威逼曹植，要他在七步之内吟成一首诗，否则便“决不姑吮。

c.澳大利亚人麦士几十年来在许许多多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但是艺术界却不把他列为艺术家。

d.这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我以为是正确的。

2下列各句中没有语病的一句是。

a.一篇议论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。

b.由于《古文观止》具有特色，自问世以后近三百年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失为一部有价值的选本。

c.采取各种办法培养餐饮业服务人员的水平，尤其是青年同志的水平，是当务之急。

d.市领导在检查某市属国营企业工作时，提醒他们要向竞争对手南方企业学习。

3下列各句没有语病的一句是。

a.比赛采用马拉松竞赛方法，取男女各前三十名。

b.丈夫看着妻子黑发中夹藏着的白发，妻子看着丈夫脸上的皱纹，两个人都觉得又增加了几根。

c.可当他经过原来的办公室时，却闻到扑鼻的酒香，刺耳的狂笑，窗口上那前仰后合的黑影，使他头皮发炸。

d.有关专家认为，这部专著标志着我国的巴克莱研究朝世界一流水平迈进了坚实有力的一大步。

4.选出没有语病的一句。

a、没有石油工业，交通运输等各种工业的发展都是不可想象的。

b、这样重复的'课程当然增加了同学们很大的负担，对于青年的健康问题是个极大的矛盾。

c、就在这时，机器忽然发生故障，锅炉不得不熄火了。

d、老干部和新干部要搞好团结。

5.选出没有语病的一句。

a、对于黑板报的艺术质量问题，应该引起班委会的重视。

b、这位老艺术家的表演，可以说已经达到维妙维肖、出神入化的境界。

c、有些炎症，西药中药都能治。不但中药能与一般抗菌类媲美，而且副作用小，成本也较低。

d、三年当中，这个县的粮食总产量，以平均每年递增百分之二十的速度，大踏步向前发展。

6.选出没有语病的一句。

a、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

b、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到峰顶。

c、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给予严厉打击。

d、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。

7.选出没有语病的一句。

a、这个单位连续发生事故，我们不能不说他们在安全防范上没有漏洞。

b、谁能否定努力钻研科学技术是没有用的呢?

c、有明确的学习目的和顽强的学习毅力，就不难不取得好的成绩。

d、他连续三天无故旷课，我们能不指出他不遵守学校纪律吗?

8.选出没有语病的一句。

a、作品深刻地控诉了极左路线对知识分子的迫-害，使我们深深感到，这是对社会主义建设的一种最可怕的、难以弥补的破坏和损失。

b、只有充分掌握了主观世界和客观世界的情况，才能发现机会，把握机会。

c、所谓“膜如紫绡”，是指壳内紧贴壳的内壁的白色薄膜。

d、选集中收入了他注释《阿q正传》和《理水》两部作品的成绩，证明他是较早注意到普及鲁迅著作的工作。

9.选出没有语病的一句。

a、这几年，中国的经济实力有了相当明显的进步，市场较以前丰富得多了。

b、他所指挥的15000军队在伤亡过半后，不得不转移阵地。

c、近几年，享受专家津贴的人员名单上，人数不断有所增加。

d、生了病，不知求医，一味求神拜佛，只会更加严重。

10.下面是一则广告，有人对其中六处提出修改意见，这些意见分成四组，最恰当的一组是:。

这个工厂经工程技术人员精心研究设计，推出新产品彩色搪瓷浴缸，具有造型美观，瓷面光滑，色彩鲜艳，质量稳定，经久耐用等特点，适应中、高档宾馆、饭店及现代住宅理想卫生洁具。

(1)“经久”改为“坚固”(2)“洁具”改为“用具”

(3)“适应”改为“适宜作”(4)“理想”前加“的”字。

(5)“卫生”前加“的”字(6)“新产品”后加破折号。

a、(1)(4)(6)b、(1)(2)(6)c、(2)(3)(4)d、(3)(5)(6)。

答案。

1、a2、d.3、d.4、c5、b.6、d7、d8、b9、c10、c。

常见病句练习题

1。他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。(1998全国卷)。

解析有歧义，有两种停顿导致表意不一：“他背着总经理/和副总经理”，“他背着/总经理和副总经理”。

2.贫困市民和下岗职工不再把干个体看做是丢脸的事，他们已经坦然地加入到个体户行列中来。(20xx江西卷)。

解析“贫困市民”和“下岗职工”表示的范围有交叉部分，不能并列。

3.今年5月在北京举行的大学生文艺汇演，展现了新时代大学生的多才多艺创造活力，具有民族特色的各类歌舞表现了民族团结和热情奔放。(20xx四川卷)。

解析“表现了”这一动词不能支配“民族团结和热情奔放”，应该加一个核心名词“特点”或“特色”等，但是作为一组并列短语，“民族团结”和“热情奔放”也不是同等范畴的概念，所以还存在并列不当、不合逻辑的问题。

4.据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。(20xx北京卷)。

解析“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。

5.建立监督机制非常重要，企业对制度的决策、出台、执行到取得成效的每个环节都纳入监督的范围，就能切实有效地增强执行力。(20xx全国大纲卷)。

解析“制度的决策、出台、执行”应为“酝酿、出台、执行”。

6.20xx年全国2卷病句题的a选项：近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸有限公司经济损失和诉讼费三千多余元。在这个句子里，如果“经济损失”和“诉讼费三千多余元”并列，意思就是“光诉讼费是三千多余元，经济损失是另外一笔钱”，如果“经济损失”和“诉讼费”并列，那就意味着“经济损失和诉讼费合起来一共三千多余元”。

7.20xx年全国1卷病句题的c选项：教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。在这个句子里，如果“别送礼品”和“送祝福”并列，意思就是“不要送礼品要送祝福”，如果“送礼品”和“送祝福”并列，那就意味着“既不要送礼品也不要送祝福”。

8.20xx年全国1卷病句题的b选项：市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。在这个句子里，“生活用品和床上用品”并列，但是，“生活用品”包括“床上用品”，所以它们并列在一起就不合逻辑。

9.20xx年重庆卷病句题的d选项：当地造纸厂偷排未经处理的废水，严重污染环境，导致鱼虾绝迹，各种水生作物大量减产和绝产。在这个句子里，“减产和绝产”并列，但是，“减产”和“绝产”是递进关系，不是并列关系，可将“和”改为“甚至”。

10.20xx年湖北卷病句题的d选项：农贸市场的货物琳琅满目，除各种应时的新鲜蔬菜外，还有肉类、水产品、鱼、虾、甲鱼、牛蛙及各种调味品。在这个句子中，“水产品”包含“鱼、虾、甲鱼”，它们并列在一起就不合逻辑。

初中常见作文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)。

人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。——列夫·托尔斯泰。

请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。

要求：(1)自定立意;(2)自拟标题;(3)除诗歌外文体不限;(4)文体特征鲜明。

【病例】。

光明与阴影山东一考生。

上初中的时候，我是成绩平庸的学生。每当大考之后，我看着上台领奖的成绩优异的同学，总是怀着羡慕的眼光。老师发现了我对他们的羡慕，告诉我说，不要只看到他们头上的光环，还要注意到他们的痛苦啊。你们玩耍的时候，他们在刻苦地学习;你们放松的时候，他们在奋斗;你们心情愉快的时候，他们也在失败中挣扎，奋力向上啊!我释怀了，成功也要有痛苦的阴影与光明相伴的啊!

光明与阴影形影不离，一切事物身上都是如此。

塞翁丢失了自己的马，却因此得到了一匹名马;得到另一匹马后却因此令自己的儿子摔伤;儿子摔伤后却因此不用参军，保全了性命。在这么一件小事上，光明与阴影就相伴相绕，难解难分了。

居里夫人成功提炼出了镭，成功的光明与她相伴。然而为了这成功的光明，她失去了青春美丽的容颜，失去了年轻健康的身体，这痛苦的阴影与光明相伴。为给人类带来光明，她公开了研究成果，然而由此获利的商人却不肯出钱支持她的研究，她的发明为很多人带来了光明，却再次将自己拉入阴影之中。

霍金是卢伽雷氏症患者，生活自理都很困难，更不用说随意到室外活动，生活在阴影中的他，内心却始终是光明的，仍勤奋地学习和研究科学知识，终于写出了为科学界带来光明的《时间简史》。

著名指挥家舟舟有智力障碍，这是他人生中的巨大阴影，然而他的内心是光明的，找准了自己的位置，通过不懈的奋斗，成为了著名的指挥家。当他在舞台上表演的时候，人们都会被动听的音乐陶醉，这是多么光明的时刻!

列夫·托尔斯泰说过：“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明与阴影构成的。”光明与阴影不仅时刻相伴，又可以互相转化，我们应当用平和、辩证的态度对待它们，抓住使阴影转化为光明的机遇，让自己的人生丰富多彩。

【分析提升】。

本文主旨基本切题，但扣题不够严密;选材有些是恰当的，如介绍居里夫人、霍金、舟舟的事迹;但选用“塞翁失马”的例子，就不恰当，因为它不是由光明与阴影构成的。行文语言不够丰富，句式变化很少，开头语言略显幼稚。从结构看，举例多而说理少，没有章法。此文被评为二类卷，内容14+表达16+发展13=43分。

基于上述分析，可以从下面几点来提升。第一，文章开头可引用列夫·托尔斯泰的话，分析“人生中光明与阴影”的关系，尽量借助比喻修辞来增强文采。第二，第二自然段要加强议论，分析观点，强化文章的理性色彩。第三，删去第三自然段，因为该事例与论点不符;后面三个事例中间都需添加一个过渡段，一是为分析事例，二是为紧扣论点点题。第四，引用名言警句结尾，要强调“光明与阴影”相伴而生，而不是强调互相转化。第五，应力求表达有文采，要使用不同句式行文，如反问句、比喻句、排比句等。

初中常见作文

1、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,抚慰了我受伤的幼小的心灵。

2、站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。

3、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

4、雨后的草田野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露水儿都是五颜六色的了!

5、一座大佛矗立在山的中间，远远望去就像一座硕大纪念碑，雄伟壮观。

6、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

7、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。

8、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。

9、野花各处都是:杂样儿的`，著名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

10、雪象一片片鹅毛,纷纷扬扬飘落下来。

11、雪是诗人的泪雪是天空的白嫁衣雪是纯洁的美雪是wow的高级魔法暴风雪。

12、雪，是在为人们跳舞雪，是在为人们欢笑雪，是在为人们歌唱。

13、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

14、仙人掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒漠上的英雄;它们给炽热如焚的沙漠，带来了生机，带来了繁荣，也带来了神秘的希望的色彩。

15、我像风筝一样,不能远走高飞,痛苦无奈像秋千一般,荡了出去又回来。

16、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。

17、她又一次出现在我的眼前,她那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

18、神仙掌是黄沙中的碧玉，是枯海中的岛屿，是荒原上的好汉;它们给火热如焚的戈壁，带来了活力，带来了昌盛，也带来了奥秘的希看的颜色。

19、神仙球花，像是一个长长的喇叭，正对着蓝天演奏着愉快的乐曲。

20、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

21、茸茸的绿草，随着地形的连绵起伏，直达天际，像是给大地铺上了一层层厚厚的绒毯。

22、秋天，就是一幅美丽的画，也可以说是一束永不凋谢的花，总之秋天是美丽的。

23、蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽——玲珑，柔嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么密切心爱。

24、平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。

25、那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

26、那稻子换上了富丽的金装，羞答答地低垂着头。微风吹拂，金涛滚滚。

27、那沉甸甸的稻谷，像一垄垄金黄的珍珠，真是喜煞人啊!

28、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。?

29、梦像一片雪花,在空中飘舞,想抓住他，他已经融化了。

30、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

31、路旁的旷野里山坡上，野菊花金黄金黄的，像星星装点蓝天一样，装饰着宽广的田野。

32、芦苇着花了，芦花飘飘，白白的，软软的，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇荡。

33、河滨浅水处刚绽叶的芦苇飒啦啦摇响，与西风缱绻絮语，像是低吟着一首昏黄的情诗。

34、过了一会儿，雾渐渐淡了些，好像给大自然披上了一层薄薄的婚纱。

35、过了几天，神仙球上的花骨朵显露两瓣洁白的花瓣，像要挣开蛋壳的小鸟，非常引人喜欢。

36、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。

37、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

38、道旁的草地上长着一簇簇蒲公英，伞形的小白花球，随风散落。

39、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

40、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

初中常见作文初中常见作文题目

文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛以此烘托人物，展开故事。如：

1、朝阳出来了，湖水为它梳妆;新月上来了，群星为它做伴;春花开了，绿叶为它映衬;鸟儿鸣唱，蟋蟀为它拉琴……天地万物都在向我们讲述着关爱的故事。(《关爱永远》)。

2、太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)。

初中常见作文初中常见作文题目

用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：

1、伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)。

2、生日是一根线，一头是我，一头是外婆;生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆;生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)。

生活中常见的谚语

路逢险处须回避，事到头来不自由。

不怕无能，只怕无恒。

好酒不过量，好菜不过食。

一日三笑，不用吃药。

天出半截虹，当天有雨响。

宁可明枪交战，不可暗箭伤人。

人若不打虎，虎就要伤人。

朝食三片姜，如得人参汤。

吃得快咽得忙，伤了胃口伤了肠。

人见利而不见害，鱼见食而不见钩。

家有良田千顷，不如一技随身。

远亲不如近邻，近邻不抵对门。

一日舞几舞，活到九十五。

树挪死，人挪活。

有钱难买老来瘦。

瞒债必穷，瞒病必亡。

早吃好，午吃饱，晚吃巧。

人不可貌相，海水不可斗量。

常用的铁不锈，常练的人不病。

人无完人，金无足赤。

秤砣虽小，能压千斤。

日落云里走，雨在半夜后。

做一行，怨一行，到老不在行。

活动好比灵芝草，何苦去把仙方找。

鱼鳞天，不雨也风颠。

不怕天寒地冻，就怕手脚不动。

冷不冷带衣裳，饿不饿带干粮。

夜间有风响，早晨无风有大霜。

为贪一口食，舍了四两膘。

不干不净吃了生病，干干净净吃了没病。

阳光是个宝，越晒人越好。

满瓶不响，半瓶光荡。

不喝隔夜茶，不饮过量酒。

养儿防老，积谷防荒。

火星怕蔓延，疾病怕传染。

少时练得一身劲，老来健康少生病。

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

出汗勤洗澡，保证皮肤好。

有钱难买少年时，失落光阴无处寻。

路遥知马力，日久见人心。

门内有小人，门外小人至。

树木就怕软藤缠，身体就怕不锻练。

滴水成河，粒米成箩。

朝霞不出门，晚霞行千里。

观棋不语真君子，举棋不悔大丈夫。

药难医假病，酒不解真愁。

守着馋的没攥的，守着勤的没懒的。

挤疮不留脓，免受二回痛。

饥不乱食，渴不暴饮。

识得八角莲，可与蛇共眠。

千里之行，始于足下。

核桃山中宝，补肾又健脑。

头对风，暖烘烘;脚对风，请郎中。

八仙过海，各显神通。

饭菜基本素，饭后走走步，心胸要开阔，劳逸要适度。

春捅一棍，秋吃一顿。

仇人一个不少，朋友一百个不多。

飞蛾扑火，非死不止。

日出日落，云彩烧红，不雨也有风。

当家才知柴米贵，养儿方知父母恩。

人贵有志，学贵有恒。

吃米带点糠，营养又健康。

无病早防，有病早治。

人不可貌相，海水不可斗量。

一时强弱在于力，万古胜负在于理。

朝霞不出门，晚霞行千里。

锻炼不刻苦，纸上画老虎。

正月二十五刮南风，春天多雨。

十里无医不可居。

人贵有志，学贵有恒。

打得一拳去，免得百拳来。

一艺不通一世穷。

人怕理，马怕鞭。

生活中常见的谚语

1、鲸吞鱼，鱼吞虾。

2、一物降一物，卤水点豆腐;蝎子怕公鸡，秧苗怕蝼蛄。

3、斧头吃凿子，凿子吃木头。

4、大鱼吃小鱼，小鱼吃麻虾，麻虾吃污泥。

5、肥猪躲不过屠户手。

6、孙悟空跳不出如来佛的手心。

7、胳膊拗不住大腿。

8、草怕寒霜，霜怕太阳。(苏联谚语)。

9、水里碰上个救生圈。

10、来早不如来巧。

11、捉龟不在水深浅，只要遇到手跟前。

12、过了冬天就是春天。

13、瞎猫碰上死耗子。

14、想磕头碰上个枕头。

15、不熟的果子不香。

16、强扭的瓜不甜。

17、花到开时自然红。

18、只要有鸭子就不愁赶不到河里。

19、多少只羊也能赶到山上。

20、久旱逢甘雨，他乡遇故知。

21、青山长在，细水长流。

22、一波未平，一波又起。

23、刀不磨会生锈，人不学会落后。

24、虫多木折，隙大墙塌。

25、物必先腐，而后虫生。

26、水不平则流。

27、山不转路转。

28、水至清则无鱼，人至贱则无敌。

29)、青蛙叫，大雨到。

30)、朝起红霞晚落雨，晚起红霞晒死鱼。

31)、蚊子咬得怪，天气要变坏。

32)、雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

33)、日落云里走，雨在半夜后。

34)、朝有棉絮云，下午雷雨鸣。

35)、久晴西风雨，久雨西风晴。

36)、星星稀，好天气。

37)、黑蜻蜓乱，天气要旱。

38)、燕子低飞要落雨。

39)、燕子低飞，天将雨。

40)、月亮撑蓝伞，多风去。

41)、海水起黄沫，大风不久过。

42)、二月二，龙抬头。

43)、云自东北起，必有风和雨。

44)、急雨易晴，慢雨不开。

45)、早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。

46)、云低要雨，云高转晴。

47)、朝有破紫云，午后雷雨临。

48)、时雨时晴，几天几夜不停。

49)、过了冬至，长一蜂刺;。

50)、燕子窝垫草多，雨水多。

51)、雷轰天边，大雨连天。

52)、云从东南涨，有雨不过晌。

53)、天上跑台云，地上雨淋淋。

54)、炸雷雨小，闷雷雨大。

55)、日落云里走，地雨半夜后。

56)、日落胭脂红，非雨便是风。

57)、蚊子咬的怪，天气要变坏。

58)、蚂蚁搬家，天将雨。

59)、日暖夜寒，东海也乾。

60)、蜜蜂迟归，雨来风吹。

61)、扑地烟，雨连天。

62)、猪衔草，寒潮到。

63)、今晚花花云，明天晒死人。

64)、久雨冷风扫，天晴定可靠。

65)、蜜蜂采花忙，短期有雨降。

66)、鱼儿出水跳，风雨就来到。

67)、乌云接日高，有雨在明朝;乌云接日低，有雨在夜里。

68)、水缸穿裙，大雨淋淋。

69)、蟋蟀上房叫，庄稼挨水泡。

70)、早起浮云走，中午晒死狗。

71)、天色亮一亮，河水涨一丈。

72)、星光含水，雨将临。

73)、朝雾晴，晚雾阴。

74)、风静闷热，雷雨强烈。

75)、黑云接驾，不阴就下。

76)、南闪四边打，北闪有雨来。

77)、不刮东风不雨，不刮西风不晴。

78)、不怕阴雨天气久，只要西北开了口。

79)、红云变黑云，必有大雨淋。

80)、泥鳅静，天气晴。

81)、蚯蚓封洞，有大雨。

82)、久晴天射线，不久有雨见。

84)、西北起黑云，雷雨必来临。

85)、西北天，午后见太阳。

初中常见作文初中常见作文题目

这种开头简明扼要地概括了文章的主要内容，一看便知文章的要点，如：

1、郑振铎《猫》的开头“我家养了好几只猫，结局总是失踪或死亡。”这一句提纲挈领，表示全文主要内容就是讲自己家养三只猫的经过。

2、“我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。”(《我有一个好习惯》)这个开头既开门见山，又统领全篇，文章主体部分就着重介绍了自己拥有的一个好习惯。

3、“回首岁月碾过的痕迹，发觉总有那么一些东西是生活的风雨无法抹去的。”(《轻叩记忆的门环》)这个开头用简洁的语言提示了文章的要点，让人一看便知作文要写的是生活中使人无法忘怀的一些事情。

生活中常见的盐

知道鸡蛋壳、水垢的成分中有碳酸根离子，醋、柠檬中含酸类物质；掌握含碳酸根离子的检验方法；能书写简单的化学方程式。

通过不同的含碳酸根离子的盐能与不同的酸反应的实验，学习用控制实验条件的方法设计实验，体会并初步掌握设计实验的方法，并用此类方法解决实际问题。

通过对生活中常见的一些物质及其实验探究，感受生活中处处有化学，做一个学化学的有心人。

重点：通过含碳酸根离子的盐与酸反应放出二氧化碳的事实，掌握碳酸根离子的鉴定方法。

难点：通过控制实验条件设计实验的思维过程与方法。

仪器：试管架、小试管、大试管、与之相配套的单孔橡皮塞（带导管）、小烧杯、药匙、量筒、玻璃棒、表面皿、纱布、滤纸。

药品：鸡蛋壳、醋、稀盐酸、柠檬、纯碱、澄清的石灰水。

复习引入 学生板演实验室制取二氧化碳的反应原理：

caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑。

提问 出示一瓶纯碱，我们要知道纯碱中是否含碳酸根离子，应采取什么方法？

投影实验 1.将0.5g碳酸钠放入试管，并加入2ml稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水。

2.用碳酸氢钠代替碳酸钠，重复上述实验。

学生思考 实验中，澄清的石灰水变浑浊，说明什么问题？

指导板演 上述两个反应的化学方程式。

提问 上述三个反应有何共同点？怎样检验某种物质中是否含碳酸根离子？

学生实验 检验水垢中是否含碳酸根离子：将少量水垢放入试管中，并加入5ml稀盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水，观察现象。

观察、分析 水垢中是否含碳酸根离子；检验的方法：用稀盐酸和澄清的石灰水。

讲述 在碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠分别与稀盐酸反应的这一组实验中，相同的反应物是稀盐酸，称为这组实验的恒量；不同的反应物是碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠，我们称为这组实验的变量。（板书注明）。

变量 恒量。

caco3+2hcl==cacl2+h2o+co2↑。

na2co3+2hcl==2nacl+h2o+co2↑。

nahco3+hcl==nacl+h2o+co2↑。

提问 你所知道的酸除盐酸外，生活中还有哪些酸？

举例 稀硫酸、醋酸、柠檬酸等。

提问 上面一组实验（三个实验）中为相同的酸与不同的盐反应，那么不同的盐能与相同的酸反应吗？请你设计实验证明。

学生实验 1.将醋加入放有碳酸钠粉末的试管中，并将生成的气体通入澄清的石灰水。

2.将柠檬的汁挤出，代替醋做上述实验。

观察、分析 澄清的石灰水变浑浊，说明不同的酸也能与相同的盐发生反应。

提问 分析第二组的三个实验中，哪些反应物为恒量，哪些反应物为变量？（指导学生注明）。

恒量     变量。

na2co3+稀盐酸。

na2co3+醋酸。

na2co3+柠檬酸。

讲述 不同的含碳酸根离子的盐能与不同的酸反应。

学生实验 1.分别测出稀盐酸、醋、柠檬汁的ph值，并记录在下表。

2.在3个小烧杯中先分别放入小苏打1/2小匙，然后同时在3个小烧杯中分别加入5ml稀盐酸、柠檬汁、醋，比较反应速度。

3.通过上述实验，你的结论是                                     。

ph值。

与小苏打的反应速度比较。

稀盐酸。

柠檬汁。

醋

学生练习 著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外发现做出了种种假设，经过多次实验验证，探究普通规律，终于获得成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设？请写出你的假设，并设计出验证假设的实验方案。

你对紫罗兰花瓣遇盐酸变化现象的各种假设。

验证方案。

解题思路 本题是通过著名化学家罗伯特·波义耳的小故事，展示科学家是怎样捕捉化学现象深入思考，运用假设的方法进行科学探究活动，形成开放性作答题。通过“紫罗兰花瓣遇盐酸变红”这一实验事实，分析这一实验中，“紫罗兰花瓣”和“盐酸”为实验的两个条件，由控制这两个实验条件来进行实验方案的设计：当“盐酸”为恒量，另一量为变量时，推陈出新，盐酸能使除紫罗兰花瓣以外的花瓣变色吗？同理，当“紫罗兰花瓣”为恒量，另一量为变量时，推测，其他物质能使紫罗兰花瓣变色吗？当实验条件都是变量时，推测，其他物质能使其他花瓣变色吗？这些都是根据控制实验条件做出的合理假设，这对活跃学生思维和发展创造性有重要作用。

答案：

你对紫罗兰花瓣遇盐酸变化现象的各种假设你验证假设的实验方案盐酸能使其他种类花瓣变色吗？将盐酸分别滴到其他种类花瓣上，观察现象。其他酸、碱或盐能使紫罗兰花瓣变色吗？将稀硫酸、稀硝酸、烧碱溶液等滴到紫罗兰花瓣上，观察现象。 其他溶液能使其他花瓣变色吗？将烧碱、碳酸钠、食盐等溶液滴到花瓣上，观察现象。

课堂练习 把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底。回答下列问题：

（1）若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和（饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象？并解释原因。

（2）若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？写出上述过程中发生反应的化学方程式，并指出反应类型。

小结 1.碳酸根离子的鉴定方法。

2.在做一组实验时，控制实验条件的方法。

课后练习 设计再探究：设计一个实验，证明温度对小苏打和酸的反应的速度是否有影响。

反应物。

化学方程式。

碳酸钠+稀盐。

酸碳酸氢钠+稀盐酸。

1.将鸡蛋壳少许放入大试管中，加入5ml稀盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将生成的气体通入2ml澄清石灰水中（见右图）。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

2.写出鸡蛋壳的主要成分与稀盐酸反应的化学方程式                       。

3.若要检测某种物质中是否含碳酸根或碳酸氢根，你采用的方法是                  。

4.你认为上述三个化学反应的反应物中，         是恒量，            是变量。

按上述装置：

1.将醋（3ml）放入盛有小苏打（1/3小匙）的大试管中，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，将生成的气体通入澄清石灰水中。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

2.将柠檬用纱布挤出10ml柠檬汁放在小烧杯中，以备下面实验及“活动与探究三”用：将柠檬汁（3ml）放入盛有小苏打（1/2小匙）的大试管中，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，将生成的气体通入澄清石灰水中。（可用另一小试管装入2ml澄清的石灰水对比）。

3.通过上述反应，你的结论是                   。

1.分别测出稀盐酸、醋、柠檬汁的ph值，并记录在下表。

2.在3个小烧杯中先分别放入小苏打1/2小匙，然后同时在3个小烧杯中分别加入5ml稀盐酸、柠檬汁、醋，比较反应速度。（如图所示）。

3.通过上述实验，你的结论是                                       。

ph值。

与小苏打的反应速度比较。

稀盐酸  柠檬汁  醋  。

设计一个实验，证明温度对小苏打和酸的反应的速度是否有影响。

这堂课的设计是受了一本名为《我们身边的化学知识》的书的启发，书中讲述的都是美国中学生科学实验活动，上面的实验操作性非常强，主要培养学生科学研究的方法与技能，极具生活化。

这节课的内容重点是让学生学会理解实验中恒量和变量的含义，并学会用这类方法进行实验设计，同时让学生感受化学知识完全可以从身边开始。进行这节课的设计时，闵静老师参看了《初中化学课程标准》，对于这节课的内容中让学生对酸的ph值与反应速度的关系的探究这一设计进行了认真的思考，虽然课标在这一内容上并没有这么高的要求，但对于激发学生的探究热情，培养并学习掌握这些科学研究的方法与技能，正是我们进行素质教育的目的之一。尽管有些知识高于课标，不要求掌握，课后，发现学生完全能理解这些知识，这也说明我们中国的中学生比美国的毫不逊色。

点评：湖北宜昌市教研中心刘永舜。

生活中常见的盐

1.了解复分解反应发生的条件。学习使用酸、碱、盐溶解性规律判断某些复分解反应能否发生。

2.掌握碳酸根离子的检验方法。

过程与方法。

会观察实验现象，并能通过讨论、分析、归纳，整理实验现象。

情感、态度与价值观。

了解前人的事迹，激发学习兴趣，进一步增强学好化学的信心。

教学重难点。

重点。

对碳酸盐的特性的认识、复分解反应概念的形成。

难点。

复分解反应发生条件的判断。

教学工具。

1.多媒体课件、投影仪。2.[实验11—1]与[实验11—2]：试管、带导管的单孔橡皮塞、碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠、稀盐酸、澄清的石灰水。3.增加的演示实验：碳酸钙与盐酸的反应。

教学过程。

一、导入新课。

*前的华表、人民大会堂前的柱子、豪华酒店的地面等都是用什么材料做成的?

生：大理石。

二、新课教学。

师：碳酸钠在工业上广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等。碳酸钙大量用于建筑业，天然存在的石灰石、大理石的主要成分都是碳酸钙，它们都是重要的建筑材料。*前的华表、人民大会堂的许多柱子就是用大理石做的。碳酸钙还用作补钙剂。碳酸氢钠是焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一;在医疗上，它是治疗胃酸过多症的一种药剂。

你们能写出这三种物质的化学式，说出它们的俗称吗?

生：碳酸钠：na2co3，俗称纯碱、苏打;碳酸氢钠：nahco3，俗称小苏打;碳酸钙：caco3，俗称石灰石。

[投影]我国制碱工业的先驱——侯德榜。

纯碱工业始创于18世纪，在很长一段时间内制碱技术把持在英、法、德、美等西方发达国家手中。1921年正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业，应爱国实业家范旭东先生之邀毅然回国，潜心研究制碱技术，成功地摸索和改进了西方的制碱方法，发明了将制碱与制氨结合起来的联合制碱法(又称侯氏制碱法)。侯德榜为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。

师：侯德榜先生凭借自己对科学的一片赤诚，怀着一颗爱国的心，为我国的制碱工业作出了巨大贡献，发展了我国的民族工业。希望大家也能利用自己的所学为祖国、为社会做点事情。

师：写出实验室制备二氧化碳的化学方程式。

生：caco3+2hcl===cacl2+h2co3。

h2co3===co2↑+h2o。

师：鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，将一个新鲜的鸡蛋放在盛有足量稀盐酸的玻璃杯中，可观察到鸡蛋一边冒气泡一边沉到杯底，一会儿又慢慢上浮，到接近液面时又下沉。

[讨论分析原因]当鸡蛋遇到盐酸时会发生反应：caco3+2hcl===cacl2+h2o+co2↑，产生气泡，由于鸡蛋的重力大于浮力，所以边冒气泡边下沉。随着反应的不断进行，co2气体不断地附着在蛋壳表面，于是它们的总体积就比鸡蛋原来的体积大得多，被它排开的水量不断增多，浮力也就逐渐增大，等到浮力大于鸡蛋重力时，鸡蛋便慢慢上浮。当鸡蛋浮到接近液面时，附在它上面的气泡破散逸出，这时平衡被破坏，鸡蛋又下沉。以后，继续重复以上过程，表现为鸡蛋不断地上浮下沉。

师：碳酸钙、碳酸钠及碳酸氢钠在化学式组成上有无共同点?

生：含碳酸根离子或碳酸氢根离子。

师：通过下面的活动与探究，你们就会明白上述问题的。

【活动与探究】(投影展示)。

向盛有0.5g碳酸钠的试管里加入2ml盐酸，迅速用带导管的胶塞塞紧试管口，并将导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，观察现象。

用碳酸氢钠代替碳酸钠进行上述实验，并分析。

碳酸钠十盐酸。

碳酸氢钠十盐酸。

现象。

试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊。

试管内出现大量气泡，澄清石灰水变浑浊。

分析。

na2co3+2hcl===2nacl+h2o+co2↑。

nahco3+hcl===nacl+h2o+co2↑。

[现象]两次实验反应试管内都出现大量气泡，澄清石灰水均变浑浊。

师：这两组物质反应都生成co2气体。上述反应可以用化学方程式表示如下：

na2co3+2hcl===2nacl+h2co3。

co2↑+h2o。

nahco3+hcl===nacl+h2co3。

co2↑+h2o。

师：通过上述三个反应的学习，你能做何归纳?

生：含有碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐都能与盐酸反应，生成二氧化碳气体。(师板书)。

师：你如何检验某物质里含碳酸根离子或碳酸氢根离子?需要哪些试剂?

[板书]co32-或hco的检验。

生：取少量未知物，加入少量稀盐酸，看能否生成使澄清石灰水变浑浊的气体。

师：我们再探究一个实验，看有何特殊现象。

【活动与探究】向盛有少量碳酸钠溶液的试管里滴入澄清石灰水，观察现象。

[现象]试管里出现白色沉淀。

[分析]碳酸钠与氢氧化钙发生化学反应，生成一种难溶物。

师：上述反应的化学方程式可以表示如下：

na2co3+ca(oh)2===caco3↓+2naoh。

师：分析上述四个反应，从单质、化合物的角度以及生成物与反应物的结构关系讨论各反应的共同点。

生：都是化合物间相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。

[板书]复分解反应：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应。

师：酸和碱作用生成盐和水的反应是否也属于复分解反应?为什么?

生：属于复分解反应。因为这类反应符合复分解反应的概念。例：hcl+naoh===nacl+h2o，在这个反应中，h+与oh-结合生成h2o，cl-与na+结合生成nacl。

师：分析归纳上述几个酸、碱、盐之间的复分解反应，它们的生成物有什么特点?

生1：气体。

生2：沉淀。

生3：水。

[师归纳，板书]复分解反应发生的条件：生成物中有气体或沉淀或水。

(组内互相讨论完成下面练习，组与组之间展开比赛，看谁更快，更准)。

下列物质间能否发生复分解反应?若能反应，写出有关反应的化学方程式。(投影：物质溶解性表)。

1.硫酸和硝酸钠溶液。

2.氢氧化钾溶液和硝酸。

3.硫酸钠溶液和氯化钡溶液。

4.硝酸和碳酸钾溶液。

5.硝酸钾溶液和氢氧化钠溶液。

师：紧张的学习之后，我们来轻松一下，大家一起来参观一下溶洞。

(投影出示一些溶洞的图片)。

[投影]溶洞分布在石灰岩组成的山地中，石灰岩的主要成分是碳酸钙。当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙：caco3+co2+h2o===ca(hco3)2。

溶有碳酸氢钙的水遇热或当压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来，同时放出二氧化碳：ca(hco3)2===caco3+co2↑+h2o。

洞顶的水在慢慢向下渗漏时，水中的碳酸氢钙发生上述反应，有的沉积在洞顶，有的沉积在洞底，日久天长洞顶的形成钟乳石，洞底的形成石笋，当钟乳石与石笋相连时就形成了石柱。

课后小结。

课堂小结。

师：本节课我们学习了哪些知识?

生：本节课我们了解了三种盐的重要性质和用途，总结出了含碳酸根离子或碳酸氢根离子的盐的检验方法，并分析得出了复分解反应的概念及反应条件。

师：熟记[附录]部分酸、碱和盐的溶解性质。

初中常见作文初中常见作文题目

用问题开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：

1、是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)。

2、朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗?……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我体会到了课外阅读的乐趣。(《课外阅读的乐趣》)。

初中常见作文初中常见作文题目

这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：

1、窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)。

2、当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。(《枯树》)。