最新六年级自由作文字二十一篇(通用)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级自由作文字篇一

在学校里，我们被老师监管着，每次一下课，老师就霸占我们的课余时间。在家里，不是看书就是写作业，根本就没有一点玩的时间。

一次端午节，我开心地找妈妈说：“妈妈，我们一起去看划龙舟吧！出去逛逛放松心情。”“去什么去！在家里看书写作业多好！要出去的话下午我带你去图书馆。你知道，我们家里就你一个人在读书了，你一定要读好书，为爸妈争光呀！”妈妈一本正经地说。“哦！”我不耐烦地说。说完，就回书房看书了。

爸爸妈妈，我想说：“为什么你们就不能让我们自由点呢？读书我很喜欢，但是也要有休息的时间啊！”

我是多么渴望自己能和别人出去玩游戏，而不是在窗边望着别人和朋友一起玩。每次当朋友约我时，妈妈就对她说：“对不起啊，我们还有补习班，没时间。”

啊！自由！我渴望自由！

六年级自由作文字篇二

春姑娘有着神奇的魔法。你看，她的一个法术，使得花儿绽开了美丽的花瓣﹔你看，她的一个法术，使得树木长出了浓茂的，绿油油的叶子﹔使得小草从肥沃的土地中冒出来，小草你挤我碰，争着让人们看到它们的风采。我们生态园里的所有景物都苏醒了，向着匆匆上学的，上班的同学，老师微笑的打招呼！

生态园里，花红了。有柔软的桃花，她的美是一种不高贵的美；有甜甜的榆叶梅，看到她，可以让人想到甜甜的蜜糖﹔还有月季，她的姿态，总会让人沉迷其中，无法自拔！

生态园里，柳绿了。有樱花树，她的花是红的，果实吃起来很甜﹔有枣树，他的叶子是卵形的，结下的枣也很甜；有花椒树，枝上有尖尖的刺，果实可以做调味料，也可以入药。

生态园里，还有许多鲜甜可口，营养丰富的蔬菜。有：冬瓜，白菜，黄瓜，韭菜，山药，蒜……所有的蔬菜都是因为马爷爷的辛勤培养才生长出来的，我们得感激他。

在花坛，向北望，有一条白色的长廊蜿蜒于一片树林当中，常有老师在这里漫步。在这一片绿色的树林中，铺有条条小路。老师，学生在小路上悠闲地散步。

春天，这里绿草如茵，就像一条绿色的长毯。它的两侧各有一条笔直的小道，孩子们经常在那小道上常常洒下一串串欢乐的笑声。站在生态园外部，举目四望，周围绿树环绕，繁花掩映其中，直是美不胜收。

生态园不只是植物的天地还是动物的乐园。你听”叽叽喳喳”小鸟又在唱歌了。白鸽正低着头认真地梳理着自己的羽毛，好像晚上要去参加什么宴会似的。

这里不仅有植物，而且还有各种昆虫。有美丽的蚊子小姐，活泼的蛐蛐哥哥，纺织家蜘蛛姐姐，可爱的蚂蚁小妹…我听见蛐蛐哥哥在给蚂蚁小妹唱着欢快的摇篮曲，我看见蜘蛛姐姐在纺织她漂亮的围巾…。

生态园里的景物好像是一幅美丽的图画，这画里有小昆虫在爬行，人在走动，树叶在摇晃，一派生机。

春天的生态园真是“鸟鸣绿荫上，蝶舞花丛中。”

六年级自由作文字篇三

邻居家的孩子刚考完高中，分数一出来，全家人就开始纠结起来。

孩子的分数上普通高中不仅够得上分数线而且还有的多，但是若想进重点高中可就不容易了。

如今社会竞争力越来越强大，父母自然是希望孩子能够上重点高中，将来也好考个不错的大学。可是邻居家的孩子分数又不够，怎么办呢？只好找人托关系了。

好在那家的人脉也广，第一个便是找到某中学的副校长。听说他们去时带了好些东西。那位校长倒也十分爽快，一口便答应了，说是过两日就去找市教育局主任谈这件事。

这样一来，邻居也安了几分心，在家里静候佳音。过了三四天，那副校长仍然没有打电话通知他们。邻居那夫妇俩就有些住不了。于是，他们又拎着大包小包的礼品去了那副校长家。副校长和颜悦色地接待了他们，一顿闲聊后终于有些为难地道出了正题：如今的中考都靠分数说话，要想托关系进重点高中确实不容易，即便主任也有些力不从心啊。

听到这话，那夫妇脸色也就垮了下来，叹了口气便起身欲走。

见他们快要走，那校长又发话了：主任说他虽办不了这事但也许副局长能有办法，你们可也别泄气啊。

夫妻俩有些犹豫，但一想到孩子的前途，他们便也妥协了，决定试一试。

他们请那位主任进了趟餐馆，不出三日，那位主任领着他们又进了另一家饭店并为他们引见了副局长。几杯酒下肚，那副局长也松了口，承诺一定会尽力帮他们。

夫妇俩回到家后满心以为那个所谓的副局长说不定能帮上忙，毕竟位高权重嘛。俩人放下工作，向单位请了两天假，专心在家里等消息。果然，两天后那副局长便打了电话过来。可是电话内容却如一盘冷水把他们浇了个透心凉。那副局长告诉他们，学生名单已由各校交道市委，再不好更改，实在无能为力了。

邻居家的那孩子最终还是上了普通高中。

复杂的人脉关系一级套一级，纠结在一起，越缠越多，终不得解，只好一刀斩断。人人都深知这个道理，但仍有很多人为此纠结，不得解脱。

六年级自由作文字篇四

青春就像一条小溪，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握得青春。我们摇着楫桨疑惑着，是留在左岸沉醉，是登上右岸忙碌，还是随着波浪漂浮，忽左忽右，摇摆不定？

年华被蒙上了一层纱，眼睛被风儿迷住了，灰色的浓雾竟成了最清晰的色调。曾经满是憧憬的推开高中的大门，却强烈的感到了悲伤。熟悉的面孔，背对背渐行渐远；陌生的身影，隔着山一般冷若寒霜。

即使在寒冷的冬天，有醉人的梅香，也是一种喜悦一种舒适。

即使在艰苦的环境，有真挚的掌声，也是一种欣慰一种磨练。

“好好调整状态啊，否则很危险啊。”班主任很温柔，也很急切，但却没有温度，内心里的深潭似乎滚落下一块结了冰的希望，骤然寒彻心谷。

幕帘垂降，青幽幽的挂在天际。繁星闪闪，点点滴滴的缀满天空。我倚着窗，任思绪漫游。天空黝黑如墨，单调的令人发憷；星星多如米粒，繁复的令人躁恼。殊不知，天空有了星的陪伴，便褪去了单调；星有了天空的映衬，也褪去了浮躁。转念，星再努力，又有什么用呢？他永远比不上月亮的硕大明亮。正如我，似乎淹没在人群里，被其他同学的光芒掩盖。

上学的路似乎总是越缩越短，覆盖着的是沉甸甸的气息，我好像失去了羽翼的精灵，无法拨开层层乌云，冲向属于我的天地。又像迷失了路的老人，满心的疲惫，总希望沉沉的睡一觉，忘却一切。

我纠结着，是徜徉在混沌的天空里，还是去找寻去往新的天地的梯子，耗尽力量，去攀爬。还是迷失在迷雾的森林里，等待消亡？

“环境永远不会因一个人而改变。”她又说。

“我们可以不伟大，但我们庄严；我们可以不永恒，但我们真诚；我们可以不完美，但我们努力。”毕淑敏的话似乎很深很深，又似乎很近很近。抬头，努力的穿过乌云，看到了漫天飞舞的银杏叶，他们虽然随风消失在远处，但是用着生命舞动的盛宴，却是如此的惊人。

迷失与努力，逃离与坚守。我踌躇着彷徨着畏惧着。但是心窝里，点亮了一盏灯，暖暖的，倏地，亮了一点，又亮了一点……

六年级自由作文字篇五

偌大的世界，人类只是沧海一粟，占据了那一点小小的角落，但我们不甘平凡，努力地在那片属于自己的角落里散发出光芒。

风华绝代，遗世独立，奋发向上的那些人，平凡但不平庸，让自己的角落更加如金子般闪闪发光。

风华绝代，不可遗忘的角落。“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成了剑气，绣口一吐，就是半个盛唐”。他是大唐盛世的一滴泪，晶莹剔透。他流离失所，四海为家，令人感动。他不拘于“蜀道难难于上青天”的困境，心中歌唱的是《将进酒》的豪迈和“银河落九天”的磅礴大气。他无愧于“仙”这个称号，或许他就不是人间的吧，否则又怎么会有这样的才情这样的胸怀？他就是李白，经历贵妃磨砚，力士脱靴，他高呼“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。他只一个小小的角落，而他的风采却洋溢在中国每一个角落。

遗世独立，不可遗忘的角落。她是个平凡的女子，但她却不是个普通的女子。她不写恢弘大气的正史，只写小资情调的十里洋场；她不写刀枪剑戟的烽火故事，只写烽火故事里颠沛流离的情人们；她不写“迎面走来一个高大的人，眉清目秀”，只写女子们嗑着瓜子，口中的言谈。她只穿旗袍，她笔下的女子也将旗袍演绎的恰到好处，无论是《倾城之恋》里的白流苏，抑或是《半生缘》中的顾曼桢，都是那样袅袅婷婷的出场。她就是张爱玲，一个上海的女儿。她孤独，傲慢，在那片属于自己的角落里绽放出遗世独立的芳香。

奋发向上，不可遗忘的角落。我们是特立独行，不屈不挠的一代。我们也是隐忍，坚强，奋发向上的一代。我们的骨子里透着一股不服输的劲儿，无论是面对电脑游戏里的厮杀，还是现实生活中的较量，我们都会憋着一口气，一直坚持下去，即使寸步难行，也一定会涅槃重生，开始新一轮的决斗，会循着梦想的足迹一步步前行。我们是90后，我们是张扬与深沉同在的90后，我们不言放弃。坚韧，执着的90后，我们必会创造出一属于自己的角落。

我们是一颗颗星星，在那片属于自己的角落里发光发亮，但那片光芒也会让人无法遗忘。

六年级自由作文字篇六

童年只有一次，每个人的童年都应该是快乐和自由的。可是，我的童年呢，都是堆积成山的试卷、书本和作业。就连这美好的暑假，也被这些最可恶的东西占领了。

很多同学的暑假都是自由美好的时光，他们可以自由自在的去玩耍，还可以跟着爸爸妈妈去游览祖国的大好河山……可是，我没有，我有的只是无尽的作业和补课。这一切都是因为……

放暑假的时候，我拿来了这次期末考试的成绩，结果是非常不理想，也非常不尽如人意。爸爸妈妈迅速改变了原本带我出去旅游的机会，用最快的时间给我报了各种补习班，每天上午补习语文，每天下午补习数学，就连晚上的时间都不能浪费，用来补习英语。

我感觉自己就像个营养不良的鸭子，主人为了能够在最短的时间把我卖出一个好价钱，每天各种饲料往我肚子里面填，也不管我消化了多少，吸收了多少。

我真得感觉好累，也真得感觉非常不开心。我想要出去放一下，想要痛痛快快的出去玩一次。可是，我只能奔波在各种补习班里，学着很多我看不懂的知识。

爸爸妈妈，可以给我一个自由的童年吗？可以给我一些自由的空间吗？我不想做一个被你们圈养在笼子里的金丝雀，我想做一个自由翱翔的小鸟。

六年级自由作文字篇七

乡间小道，路边的小草偷偷地从土地里冒出来，嫩绿嫩绿的，夺人眼球，仰望天空，伶俐可爱的小燕子从南方飞来，在蔚蓝的天空中画出一条优美的弧线。路旁桥边，春风拂过，水面泛起微波。千条万条的细柳齐齐舒展他们细嫩的腰，婆婆的身影，清澈地倒映在河面上，波光粼粼，呈现出一幅漂流的山水画。

走进公园，花香扑鼻而来，我被这香味吸引到一片桃花的地方。婀娜多姿的桃花，有的含苞待放，有的傲立枝头，蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着。

从一远处的一个拐角，出现了一个拿着棒棒糖，脸肥嫩嫩的小男孩儿。在那里东张西望，接着又笑嘻嘻地往这跑。他从我身旁跑过，带来了一阵风，惹得旁边地桃花掉落了几片花瓣，真有如“仙女撒花”一般美啊！他钻进了一个小树丛里。

一位妇女焦急地喊着：“宝宝，你快出来吧，妈妈找到你了！宝宝，你快出来！”她往这边走着，四处张望着，在寻找他的儿子。但草丛里风平浪静，只听到几声“呵呵”的声音。

“宝宝，你快出来吧！”那位妈妈喊着，“嗒嗒的脚步声向我们逐渐逼近，她不停地翻弄着两旁地树丛，希望能找到自己的儿子，而此刻，躲在小树丛里的小男孩似乎按耐不住了，从里面蹦了出来，“妈妈，我在这里！”大声地叫着，脸上挂着一个大大的笑脸，两腮通红，就好像一个大红苹果出现在半空。

那位妈妈向我们跑来，一手揽住了孩子，把他拥入怀中，用手刮了刮他的鼻子，宠溺地说：“你这调皮鬼，居然吓妈妈！”

“走喽！妈妈，我要吃棉花糖哦！”孩子撒娇般地说道。

“嗯，好！”妈妈微笑着点了点头。

两人携手并肩向远方走去，在夕阳的照射下，她们的背影在我的心中定格……

六年级自由作文字篇八

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”

呵，自由，多么讽刺的两个字！多少人为了它，失去生命？多少人为了它，抛掉爱情？甚至，还有人为了它，不惜和养育自己的父母闹翻！仅仅是为了两个字----自由！

我记得，有一篇文章，是写动物的，全文却贯穿了两个字------自由。故事是这样的：有一个孩子，家就住在森林旁边。森林里，每天黄昏，都有一大群的美洲画眉在那里降落。鸟儿们清脆的歌喉打动了孩子，孩子决定捉一只来，让它整天为她唱歌。

果然，孩子捉到了一只鸟儿。初在笼子里时，这小囚徒焦躁不安地上下窜动着。不过很快，它就适应了这个新环境。这个囚徒开始唱歌。那美妙的歌声，灵泉一般流了出来。这是人间的什么音乐都无可比拟的！孩子很快就陶醉在了它的歌声里。

傍晚，孩子看到一只大画眉正把一种像莓子的东西往小画眉嘴里送，而小画眉也很快地咽了下去。孩子暗自高兴------他竟找到了一个免费的保姆！这肯定比他这个外人来照顾要好得多，真不错！

但是，孩子次日早上去看小画眉时，却发现，这个小囚徒竟趴在笼底死了。

后来，一位客人来到他家，孩子才知道了真相：母美洲画眉在孩子被关进鸟笼时，会喂一种毒梅给小画眉，在小画眉不知真相时毒死小画眉。母画眉似乎坚信：死着的小画眉，总比活着当囚徒好。

小小的鸟儿，竟对自由了解的如此透彻！作为人类，我们有什么资格剥夺别人的自由？

六年级自由作文字篇九

生活需要很多东西，但我认为自由更可贵。

自由是一种权利，拥有了它就拥有了一切。如果没有自由，拥有其它东西又如何。如果没有了自由，就像一只不能飞翔的囚鸟。只有苦闷罢了，只有孤独罢了！

现在的小学生整天呆在书本中，与学习斗争，没有了自由，他们只知道学习，只关注成绩。连基本的自由都没有，享受不到自由的乐趣，没有快乐的空间。

而往往还有些人在自由这方面没有了限制，往往自由过度，失去了自由的根本。自由是在没有约束的情况下努力，而不是在自由中虚度光阴。有些人当他拥有了自由后，并不懂得珍惜自由。而是利用自由越过了法律的界限，而坐了牢。当他们踏进牢狱之后，又何曾不叹息与后悔？岂不知当他们选择了那条路后，付出的代价就是失去自由啊！

如果说自由怎么拥有，我想很简单，那你要自己能约束住自己，在别人没有约束你，自由自在的情况下，不要迷失了方向。

我感觉自己便拥有自由，妈妈一直让我自己约束自己，但我并不是无目标地自由玩耍，往往是在自由中享受学习的乐趣。而有的学生把自由当作一种解脱、玩乐的机会。当你在成功的路上努力着，但并不感到任何压力时，我想：你已经拥有了自由，理解了快乐的根本。

生活需要自由，需要快乐自由的空间，但是当你觉得生活空虚的时候，我想，你就需要考虑，你的生活是不是太自由了！

六年级自由作文字篇十

校园的生态园可美丽了，其中我最喜欢春天的生态园啦。

春天来了。冬爷爷走了，植物们都苏醒了，生态园的万物充满生机，花儿、小草、大树都开始尽情地展示自己的妩媚。

走进生态园，首先映入眼帘的是马爷爷种植蔬菜的地方，马爷爷每天帮大地翻土、施肥、捉虫、浇水，可勤劳了。

再往里走，生态园显得越来越美。一朵朵花儿整齐地种在一排，有的昂起头像高贵的夫人；有的低着头像害羞的小姑娘；有的歪着头像在想什么鬼点子……花儿们黄的似金；白的似一盆雪；紫的似霞。一阵风吹过，它们就像婀娜多姿的小姑娘在翩翩起舞，引来许多蝴蝶和蜜蜂。

进入生态园深处，一颗颗高大挺拔的杨树展现在眼前，重重叠叠的枝丫露下斑斑点点的日影。一下课，同学们三个一群五个一伙的钻到树下乘凉，小草们围绕在高大的杨树下，仿佛在和大树说悄悄话呢，风爷爷跑过来，和柳树说了几句话，逗得柳姑娘笑弯了腰。三叶草也和小孩子们一样调皮可爱。松树在生态园周围，一年四季绿油油的，像小士兵一样保卫着生态园。

啊！春天的生态园真美丽呀，我爱生态园。

六年级自由作文字篇十一

角落，一个或许连阳光都透不进的地方。是否，每个人的心中，都有着不同色彩的小角落，装载着心底的悲伤？

不远处的草地上，一个男孩正躺在那里，看着蓝天白云不知道在想着什么。这便是我的表弟。似乎天生就带着一丝的忧郁，他的心中的角落似乎从未有人注意。我们住在一起，我可以缠着爸妈，而他的父母却不在他的身边，一直以为他不在乎什么，直到那天看了他的日记……

小时候，他就不哭，也从不喜欢多说些什么。我很开心，他把我当做最信任的人。我们一起玩一起闹，充满着童真，快乐。但每次看到我和我的爸妈玩闹时，他的眼中总会闪烁着泪光。他毕竟还是一个孩子，当时的我，怎么就不曾注意到他内心悲伤的角落？

每年的春节，表弟都异常的开心，因为他的爸妈回来了。他开心的像只小鸟一样扑进爸妈的怀抱。每年的那段日子，他都很珍惜，他知道，这份快乐很短暂。寒假过后，他们就又要走了。表弟只是安静的送他们上车，不哭不闹，脸上挂着淡淡的微笑，那微笑似乎是强扯出来的。所有的人都说他听话，懂事，却不知道他一个人躲在房间偷偷哭泣。我是一个不称职的姐姐，我不知道怎么安慰他。唯一的，我只能陪着他哭泣，听他倾诉。

当电话铃声响起时，他都会兴冲冲的跑过去，结果，却不是那最亲切的声音。他落寞的背影刺痛我的眼睛。我决心一定要走进他心中的那个角落，带着阳光走进。同时，我也明白爸妈的那份爱是谁也替代不了的。我能做的，只是帮他分担那份思念，让他开心，真心的希望他能快乐。

随着年龄的增长，表弟似乎再也没有了抱怨，而只是默默的盼着春节的到来或者耳畔响起的那亲切的声音……当我问他：“你还埋怨他们不在你的身边吗？”表弟淡淡的笑了，说：“小时候肯定会埋怨，慢慢地习惯了，懂了，也便再也不想去埋怨什么了……”他的话语中透着不属于同龄人的成熟，冷静。

在我生日那天，他递给我礼物和一张精美的卡片。卡片上并不是什么祝福语，而是简单的几句话：姐，谢谢你带着阳光走进我内心的角落，让我明白在这个世界上有人一直陪着我。我已不再抱怨，因为是你让我懂得……

当我看完时，眼泪禁不住落下了，看着他，他调皮地朝我笑了笑。一时间，我不知道该说什么才好。或许，我们都明白。

每个人都拥有一个悲伤角落，它藏在心底，若有一个人带着阳光走进，那么阴霾也将幻化为泡影。

六年级自由作文字篇十二

一个人如果太过纠结于生活中的种种琐事，那他将一事无成。

不可回避，人生在世，总有一些预想不到的烦恼束缚着我们，爱情、亲情、友情，只要有一个让我们纠结，那我们便无法快乐地生活，更不必说为社会做出应有的贡献，活出一个异彩纷呈的人生了。

古人云：“乱我心者，今日之事多烦忧。”一个人如果总是忧心于一些无谓的小事，那他的内心世界一定充满阴霾，并且因此会自我封闭，久而久之，他就会成为一个被他人被社会遗忘的无足轻重的人。

我们不妨把目光投向古代仁人志士。陶渊明，身处那个昏暗的时代却不纠结于自己的身份，更不纠结于自己清贫的生活，不为五斗米折腰，恬然自乐于自己的山水：采菊东篱下，悠然见南山。拓出了自己更高妙的人生境界。

颜回，过着“一箪食，一瓢饮，在陋巷”的简陋生活，别人“不堪其忧”，他却“不改其乐”。他孜孜以求，终于成为深受孔子赏识的高徒。

孔子说：吾尝终日不食终夜不寝以思，无益，不如学也。过分纠结，其实是在做无用功，并不能改变一切，更不会得到好处，只有或放弃或行动，我们的内心才会变得宁静淡然充实满足，我们才能拥有湛蓝的整个世界。

世界在变，生活在变，不变的是我们对待生活的态度，我们应该放下琐事抛开烦恼，不去纠结，努力工作积极生活，全身心去享受生活享受人生。

六年级自由作文字篇十三

我是多么想要“自由”

“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”一首自由诗，道出了人类千百年来奋斗的真谛，多少革命先烈抛头颅，洒热血，只为自由二字。

自由是什么?昂首望天，你会看到翱翔的海鸥;平视前方，你会看到可爱机灵的松鼠;俯视大地，你会看到川流不息的溪流。我多么想化身为他们的同伴，自由自在的生活。此时，我不由自主的闭上了眼睛

我是多么想要“自由”啊。约上三五好友，一同去ktv点上几首high歌，没有家长啰嗦的电话;没有学校严格的规定，没有枯燥知识的桎梏，狂唱到天明，抱着慵懒的身子，睡上它个一天一夜，无人吵醒，也不用为上学而烦恼。

我是多么想要“自由”啊。独自一人背上个背包，在原野上来回的奔驰。累了，躺在青青的草地上小憩;渴了，俯下身子饮上几口清凉的溪水，那定是甘甜无比。感受草与肌肤接触时那一刹那的满足感。到了晚上，邀上一群好友，举杯邀明月，对影成三人。

我是多么想要“自由”啊。面对浩瀚的大海，我轻轻站在海边聆听着海浪声，仿佛听它述说着心事，也想面对着大海把我心里的痛苦，伤感全部大声喊出来。让过去的伤痛随着海浪，随着风把它们带走，再也不要回来，再也不要回来!

陶渊明《归田园居》中的这两句诗：“少无适俗韵，性本爱丘山。”“久在樊笼里，复得返自然。”这就像此时我的心境的真实写照。但我必须得虚无缥缈的幻境中醒来。

黑格尔曾说过：“人们往往把任性也叫做自由，但是任性只是非理性的自由。不能制约自己的人，不能称之为自由的人。”其实并非每一个人能够拥有绝对的自由。我们生活在国度当中，我们要遵守的是国家的法律，自由并不是毫无节制的行为。每一个人都有自己的自由，但是自由的前提是建立在不违反法律和道德的基础上，并且承担起应有的责任。目前，作为一个孩子，我是父母的企盼;作为一个学生，我就是要以学业为主，以优异的成绩报答学校和老师;作为一个中国人，我更应该肩负起繁荣祖国的使命!这一切的一切都使我深深地明白我该在的位置，同时也给了我无限的动力。

自由是美好的，没有规范的自由是可怕的。我们在追求自由的道路上，要时刻牢记自己的责任和使命。不能盲目追求自由，我们应该攒好未来自由的资本，为明天的美好铺出一天踏实的道路!

六年级自由作文字篇十四

踩在宽阔平坦的柏油马路上，闻着因曝晒而散发的淡淡的柏油味，看着眼前由钢筋水泥建筑成的高楼大厦，不由想起儿时乡村恬静优美的景色，内心纠结起来……

那是一条再普通不过的乡间小道，每天踩着小路高高兴兴地上学去。天气晴朗时，踩着柔软的土路，微风拂过，青草的气息沁人心脾，猛一呼吸，顿感神清气爽，一路上，和伙伴们打打闹闹，还记得儿时和伙伴们偷瓜的情景，小路旁是邻居家种的瓜田，正值夏季，午时，睡过午觉后正去上学，正好烈日当头，看见邻居家正在午睡，口有干渴，便和小伙伴们商量去“偷”个瓜解渴，既刺激有好玩，好不容易偷了个瓜竟然不熟，正好邻居家看见了，我们便认了个错，谁知他竟没有责怪我们，还挑了一个熟的西瓜送给我们，我们高兴极了。

就算是雨天，也没有关系。每个人撑着一把小雨伞，脱去鞋子，拎在手上，卷起长长的裤管，开始我们的浪漫雨途。

快乐的小脚丫猛地踩上一个水坑，溅得泥水到处都是，拣上一块松软的泥地，使劲地踩，直到踏得浑身是泥，大家才笑着离开。整个人都还沉浸在快乐之中。农夫们看着自己辛勤劳动的成果，脸上露出了满意地笑容。

如今，随着时代的发展，家家门口由原来的水泥路换上了柏油路，由原来的步行到如今的小轿车的飞速。儿童时代的茅草屋已经“销声匿迹”了。如今的高楼大厦令人叹为观止。科技的进步，时代的飞速，一切都在发展。是该庆幸还是该纠结。面对眼前的繁华之景是那么熟悉又是那么陌生。

再想想儿时伙伴的嬉戏，纯洁的友谊可如今却那么陌生，换来的只是坐在电视前的卡通动画，电脑前的游戏罢了。没有了欢声笑语，没有了纯洁童真，剩下的只有沉迷。是的，科技的进步说明了中国的发展，可是人却变了，变得懒惰，坐享其成。

这纠结的年代，进步的科技，落后的人类，到底是进步还是落后，还是一个未知数。

六年级自由作文字篇十五

我的童年，是在乡下度过的。我的家乡很美，有袅袅的炊烟，有一望无垠的金灿灿的稻田，有路边的油麦果，有步伐笨重的老母鸡，还有房前屋后的柚子树、橘子树……站在小镇最高的山坡上向下看，就是一幅温暖的油画。

那时的我，整天游荡在山里，和附近的小伙伴捉迷藏、扔沙包、跳房子，每天不玩到太阳落山就不会回去。有时调皮贪玩误了点，奶奶就会走到门口，向大山深处，用纯朴的乡音呼唤我的名字：“铭泽”一声又一声。不仅是我奶奶，每个大人在孩子没有按时间回来时，都会用乡下人特有的语调呼唤自家的孩子，温柔、绵软，呼唤的声音在山谷里回荡着，此起彼伏，也是一种乡下特有的“交响曲”。

我们听到以后，就会马上往回走，一路上打打闹闹、嘻嘻哈哈，好不热闹。夕阳下的点点余辉，归巢的鸟儿，路边盛开的不知名的野花以及回荡在大山深处的深情地呼唤的回音，这一切都让我无比温暖、踏实。从远方看着屋顶上徐徐的炊烟，走近了清晰可闻的饭菜的香气，无一不是对归家的孩子最好的抚慰。

侧耳倾听，在日暮之时各家的呼唤声中，都蕴含着家人对子女最细微的爱，无论是豪迈粗犷，还是低回婉转，都有着一种神奇的令人安心的力量，这是对家乡的浓浓的眷恋。

但，曾经那悠扬的呼唤，如今也早已远去。钢筋水泥的城市里，再也看不见炊烟袅袅，稻田金黄，再也看不见路边油麦果，笨重老母鸡，我们，也失去了日暮时令人心安的粗犷或细腻的呼唤声，那是独属于家乡的怀念。

纵然时光流转，我心仍是处浅眠。

六年级自由作文字篇十六

我们需要自由盼着，盼着……终于要放假了。女孩心中有按耐不住的喜悦。

“妈，这个星期没有作业喔！”女孩欢喜地手舞足蹈。

“没有作业正好，刚我给你找了个数学培训班，这下可有时间把你的数学好好补补了。”

听到这，女孩的眼神黯然了，用央求的语气说：“你就让我玩一天吧！”

“不行！”坐在门前洗衣服的母亲坚决地说。

“今天是周六，我要玩。”女孩委屈地说。

母亲说：“我这还不是为了你好，只要你学习好，妈再苦再累也愿意。好好进屋复习吧，呆会儿妈给你做好吃的！”

说完，母亲转身进了厨房。女孩无可奈何地进了屋，“吱”的一声，门关上了。女孩望着书桌上那堆成小山似的书，想着那化为泡影的计划，满腹委屈地拿起书，支撑着看着。窗外，阳光明媚，百花盛开，小鸟在婉转的歌唱，蜜蜂和蝴蝶在花间飞来飞去，闹着追逐着。

女孩看到这一切，心中充满着悲伤。“我要能变成蝴蝶和蜜蜂就好了，这样就可以无忧无虑的耍。”想到这儿，女孩情不自禁流下了泪水……

“我们需要自由，我们不想要好吃好穿，只想拿回被无数作业代替的自由。”女孩在心中发出渴望的呐喊。

六年级自由作文字篇十七

自由是什么？想必大家都知道。可是你自由吗？不自由。“自由是什么？”我常常这么问自己。其实自由很简单，自由，是在童年中可以做自己想做的事；自由，只不过是和伙伴们一起去游乐场潇潇洒洒地疯一次；自由，就是无拘无束没有限制。

可是，我们现在休息时间几乎都被补习班给无情地“霸占”了！这时，我们失去了属于自己的自由。

每天望着蓝天，看着蓝天中的一只只小鸟，我总是会开始幻想。你们看！小鸟他多自由啊！他们可以在辽阔的蓝天上无拘无束，自由自在的翱翔。每当看到它们，就会在自己的眼前出现两种不同的画面。快乐的——仿佛自己成为了自由的小鸟正和伙伴们在蔚蓝的天空中飞翔、嬉戏、打闹。悲哀的——我看到了几只伤心的小鸟，失去自由的小鸟被关在笼子里。虽然，它们能过着：衣来伸手，饭来张口”的生活，可是对于小鸟来说，自由更重要。其实，我们有些同学和这几只小鸟一样被关在家中，每天会面对“堆积如山”的作业、练习题和试卷。

可是，对我来说，我现在很新服，自由。我和别的同学会有些不一样。但是，我还是想对家长说：“爸爸妈妈，你们有时应该要站在我们小孩子的立场上思考一下。”因为错误们的价值观和你们的不一样。有时候，你们觉得好的，我们就不一定会感觉好。但是我们也应该体谅体谅一下大人。

同学们，加油吧！让我们用实际行动来夺回属于自己的自由，成为一只自由的“小鸟”吧！

自由02-04

六年级自由作文字篇十八

早晨，一只毛茸茸的小狗在森林里散步，呼吸着清新的空气。

忽然，一个猎人用一条绳子把小狗绑住带回家。

因为家人都喜欢小狗，所以猎人不忍心杀了它，而是把它养起来。

小狗吃的都是骨头，但它一点也不开心。因为它不能和同伴一起玩耍，它不能在森林里奔跑，它不能呼吸到花草树木的芳香……

每次猎人给小狗骨头吃的时候，小狗都汪汪地叫，像是在说：“快放了我，我不要骨头，还我自由。”但猎人一点也不知道。

有一天，小狗发狂了。猎人给它骨头吃，小狗张大嘴巴把猎人咬了一口，说：“快放了我！”但猎人不肯。

又有一次，猎人的家人拿骨头喂小狗。结果，也被小狗咬了一口。

猎人只好把小狗放了。

小狗跑到森林，不停地叫着：“我自由啦！”

六年级自由作文字篇十九

阳光毫无顾忌地洒在她的眉宇，像是来自天堂的烙印，温柔地镀了一片白光。我在远处看她在油菜田里嗅着花香，微笑着，却不敢动，生怕漾出一地的幸福。

我爱她，无论过去，现在，还是未来，都不会改变。因为她是我的母亲。

记忆里，她的年轻模样早已是一张白纸，模糊的双眸，模糊的鼻梁，一切好像都与模糊划上了等号。只是，那轻轻的呼唤依旧响在耳畔，温柔的融化一切坚冰，好像一潭泛着涟漪的湖水，声波轻柔的流向心室，然后默默的在心石壁上刻下了美丽花纹。

我慢慢地长大，看她一点点的地衰老，岁月无情，如今的她已生出华发。可那伴我度过五千多个日子的呼唤依然没变。无数次，我失败在成长路上；无数次，我跌倒在成长路上；无数次，我迷失在成长路上。现在，我依旧跌跌撞撞地在成长路上摸索，可我从不沮丧，因为我知道，在不远的前方，母亲在微笑着等着我投入她的怀宝，因为我知道，母亲的呼唤一直响在耳畔——“来，孩子！不要害怕！”

蜂蝶踏着舞步在花上起舞，金色的阳光如同柔软的绸缎一般，为大地增了一点温暖，远处青山未老，湛蓝的天好像是被谁不小心打翻了蓝色墨水，连风也是温柔的。

远处的她正对着我扬着笑脸，眼神里的慈爱一览无余，我笑着望向她，眼波流转出，只见她薄唇轻启——“来，孩子！不要害怕！”

一瞬间，像是黑暗中光明的利剑，我的世界在刹那间云破日出，像是雨后的雏菊，越发的开得灿烂了。

母亲，我怎么会怕呢？您的呼唤使我从冰冷的泥潭中解脱，您的呼唤就像是千万只飞鸟从田野里飞过，那样震撼，却那样温柔。

母亲，感谢您的呼唤！

六年级自由作文字篇二十

每当清晨醒来，吵醒我的总是那数声带着胆怯而有力的鸟叫。于是，一片沉寂之后，新的一天就这样开始了。

家门口的电线杆上，总是有消停不住的麻雀们在唧唧喳喳叫个不停。我想只要不刮很大的风，每天总是可以听见这充满活力的唧啾声。这声音总是让人充满活力!

那些小家伙让我想起了以前买的几只鸟儿。刚开始以为自己能养得好就缠着妈妈买了一对，也不知道为什么，一个月都不到，就死的不明不白的，剩下的一只就显得格外的孤单可怜。我不忍心看见他那失落的眼神，再一次心血来潮的又买了一只给他做个伴。又过了没有多久，那只鸟儿竟然自己飞走了。后来也断断续续的买过几只，可也都相继飞走了。渐渐地，我也大了，跟着爸妈离开了乡下，后来剩下的那一只也不知道怎么样了。有时候闭上眼睛都会想到：夕阳西下，它静静地呆在笼子里，看着远处，眼神里满是清冷和哀愁，时不时也会呻吟几声。在它飞走后一个星期，我才从外公口里知道。

也不知道从什么时候，我养成了一个习惯：喜欢抬头看天。抬头看天，不是因为天有多蓝，鸟儿有多惬意，而是从中感受到了一种正能量。

其实，在城市和乡村之间就好像缺少一阵风，没有了这种隐形的风，人们只闻到玫瑰那浓烈的香气而闻不出油菜花的清香;只建设高楼大厦的豪华却感受不到家的温暖;只习惯那落满灰尘的空气而忘记了乡村的蓝天。于是，旧的总是会被新的代替，总是会被人遗忘。城市的生活总是给人一种紧张感，让人觉得生活是每天的重要任务，我们好像缺少了自由，如同笼子里的鸟儿。

城市，不该遗落自由的梦想。在心灵的最深处，我们总是会惦记着那份质朴那份温暖。城市，我想为你找回那最初的梦想，让天更蓝，水更清，生活更美好!

六年级自由作文字篇二十一

我记得有一句格言“人的嘴唇所能发出的最甜美的说声音就是”母亲“。是啊！人世间 最伟大的人就是母亲，最关爱孩子的也是母亲。妈妈做的有些事以前我并不能完全理解，但我现在知道了，您是爱我的。

有一次，我兴冲冲地从学校里飞似地跑出来，因为我在班级里400米测试在一小组里得了第一名。一路上，我美滋滋地想象着您表扬我的话“哟，别看我们的孩子小，赛跑还得了第一名。我越想越高兴，越跑越快。

终于到家了，一进门，还没等我报喜，您就开始怒气冲冲地审问我：“满头大汗的，又去哪里疯了。”我完全不知老妈在斥责我，还笑容满面地说：“我在班级里跑步得了第一名呢！”话音刚落，老妈就开始火山爆发了：“有时间去玩，为什么不看书，做做练习。学习多重要，你还有心思去跑步。”

我被训得一脸雾水，：“学习很重要，可是身体也很重要啊！”

“给我去看书，做练习。”我刚想反驳，看到你一脸怒容，就只好奉旨去看书了。

我越想越气，使劲地踹了一下地板，“神经病。”谁知，我妈正好听到。这下，你知道什么结果，又被训了一顿。我只好又沉浸到书海里了。

妈妈，我想对您说，虽然在书海里遨游会得到许多快乐，但我也需要休息。您的望女成凤的心情我理解，但学习，重点这两座大山已把我压住。我就像一条离开水的小鱼，我渴望能回到水中，那个自由的空间。

妈妈，我想对您说……