最新校园生活作文300字(三篇)

小编: 字海

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。

校园生活作文300字篇一

我非常热爱读书。每天一放学,我就拿起我心爱的书宝宝,把它抱在怀里,开始认真地读起来:“书,是人们的心灵之树,它在我们的心里生根、发芽、枝繁叶茂。书,是我们的朋友,它陪伴我们走过春夏秋冬。书,是人类永恒的朋友。”我觉得读书的好处很多,可以增长知识,开阔视野。我打算准备一个星期读一本书,而且我要把好词好句用荧光笔划下来,我一定说到做到。

我也很喜欢玩耍。有一次,我和小朋友们玩天堂和地狱的游戏,游戏规则是这样的:每个小朋友拿着长勺舀水果,我们努力送到自己的手里,但是这样做很困难,这样的人就是生活在地狱里的人。相反,互相送水果的人是天堂里的人。玩了这个游戏后,让我明白了一个道理:以后我们要乐于帮助别人,帮助别人就是帮助自己。

这就是我的课余生活,里面充满了我的欢声笑语,留下了我成长的足迹。小朋友,你们的课余生活是什么呢?快来写一写吧!

我的课余生活

我的课余生活丰富多彩,像白云一样无忧无虑,像海浪一样快快乐乐。

滑板是我的最爱。每当放学回家,做完作业,我总要提着滑板下楼去"疯"一阵子,遇到行人时,我一个急转弯,绕过行人,哈!真爽!几个小弟弟小妹妹看见我滑着滑板在公园里窜来窜去,投来了羡慕的眼光,此时,我心里比喝了蜜甜,真想好好炫耀一番。我在滑板上做着拿顶动作,哼着小调,真快活!

我也很喜欢郊游。星期天,妈妈要带我去登山,去村子。这次中秋节,妈妈还带我和一些人去西溪湿地’玩呢!那里风景秀丽,空气清新,真是游玩的好地方!我们摘了红彤彤的柿子,好甜哟!在船上,我和好好姐姐把弹弓当武器,用肥皂果子当子弹,比谁射得远哩!我爱收藏一年四季的信息,春天,我收集白白的柳絮;夏天,我拍了一张用荷花做背景的照片;秋天,我做了几张树叶标本;冬天,我捏了个小雪人藏进冰箱。

我还喜欢编舞蹈;自编游戏;实行“鬼主意”```````

总之,课余活动是属于我自己的天地,走出那个房间,去寻找最快乐的自己!

校园生活作文300字篇二

我的校园名叫汉口路中学,这已是我呆在学校的第二年,还有一年时间我就要告别母校了。借这次作文的机会,我要把校园的美景描绘在笔下。

倘若你来到汉口路中学门口,一定会被门口的门牌吸引住,那呈弧形的门牌上刻着“汉口路中学”五个大字,显得那样雄伟,那样壮观。

径直走去,曲折蜿蜒的小路右边是弟子规,名言等。前方的一大片绿色也会映入眼帘,树木成荫的环境会让同学们神清气爽,你也有同感的吧?

校园里面,上课了。嘘!你看那些孩子听得多认真啊,别打扰他们哟!你还是欣赏一下那花圃吧,五顔六色的花朵拥在绿叶间,是故意去拉拉手,想交个朋友呢。还有那叶子也毫不犹豫的答应了,围着花朵拼出一块七彩的美丽图画。

“叮铃铃……”下课了,同学们象离弦的箭一样冲到操场上快乐的玩耍起来,享受着快活的十分钟,他们的脸上洋溢着快乐的笑容,每一秒都不会消失……

我心中最美的校园就是母校—汉口路中学。她给我留下了永不忘怀的印象,不仅是这儿的风景,更为这里的老师,感谢你们辛勤地教育,为这里的同学,与我的玩耍的每一刻。这必将是我童年里最珍贵的记忆。

我爱汉口路中学!她永远是我心中最美的校园,也是我最值得回忆的童年!

校园生活作文300字篇三

在我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。

每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式时,只听小主持人热情高昂的话语:“升旗!”紧接着就是“咚咚锵锵嘟嘟”的声音,那就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏的宏亮的进行曲,令人群情激昂。我们庄重地敬着队礼,目送着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。

当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。

站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的`声音:“咚咚咚,咚咚咚……”这声音可真好听,就连小鸟也入了迷,禁不住“叽叽喳喳”高歌一曲。那铿锵有力的鼓点舞动着上百位腰鼓手的澎湃激情。

宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时象燕子从空中掠过,有时象流水婉转,有时象斜风细雨,让人驻足长留。

奥数兴趣小组的教室里,每位都聚精会神地听讲,个个精通数学。当老师提问时,只见他们争先恐后举起手来,那响亮而流利的答语,使老师感到十分欣慰,同学们也受益匪浅。

我最喜爱的一个兴趣小组要数英语组了。因为英语老师风趣幽默,教法新颖,时不时教室里就响起同学们开心的笑声。英语兴趣小组培养了我语言的沟通能力。

现在知道我的校园生活是多么丰富多彩了吧,欢迎你也来我的学校参观学习。