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讲话稿
实用教师招聘面试答辩题（模板12篇）
安全意识要常挂心头，隐患真实要掐住手。如何提高安全防范能力？下面是一些在交通出行中常见的安全标语，多么有用的一句话。
美术教师招聘面试答辩题目及解析
一、请谈谈你对“造型·表现”学习领域的理解。
【参考答案】。
“造型·表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思想，体验造型乐趣，逐步形成基本造型能力的学习领域。运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手方法进行创作。
我认为“造型·表现”学习领域不是以传授知识、技能为目的，而要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。在教学过程中，应该注意引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型表现方法;不仅关注学生的学习结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。
二、说一说本节课的三维目标。
【参考答案】。
知识与技能：了解不同运动时人物动态的变化，抓住人物动态变化中头、颈、躯干直到着力的脚所形成的动态线，创作一幅动态准确，表现运动情节的作品。
过程与方法：观察运动中人物的动作特点，了解人物动态变化与头、躯干、四肢的关系，欣赏与运动相关的作品，分析人体各个部位转折点的变化，掌握动态表现的方法，把握人体动态特征，能够运用画笔描绘比赛场上运动的场景。
情感、态度和价值观：感受人体的动态美感，了解运动与生活密不可分的关系，并养成细心观察、热爱生活、热爱运动的意识。
美术教师招聘面试答辩题目及解析
【参考答案】。
幼苗根部带有土团是因为根部长有许多根毛，土团可以起到保护根毛的作用，使植物更好地吸收水分，有利于植物的生长。
二、“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这种说法是否符合科学种田的道理?
【参考答案】。
这种说法符合科学种田的道理。这一句农谚说的是，对于庄稼来说，它的成活、生长和收获，在于浇水的方式、方法;而庄稼收获的多少，在于对它施肥的时间、方式和施肥量。这说明了水、肥对于农业生产的重要性。
三、本节课的教学重点是什么?你是如何突出这个重点的?
【参考答案】。
本节课的重点是：根尖的结构和各部分的功能。我采取了多种教学形式从而突出重点。在讲解的过程中，我会先组织学生观察显微镜下根尖永久切片的照片，然后通过挂图来对根尖的结构和各部分的功能进行一一学习，最后通过角色扮演的形式巩固学生对此知识的掌握，达到突出重点的目的。
四、达到很好地教学效果，在学生进行显微镜观察时应注意什么?
【参考答案】。
显微镜是一种重要的生物学学习仪器，在之前的学习中，学生已经知道了显微镜的使用方法，但是学生直接接触显微镜的时间较少，所以在学生使用前，教师应该简单地对显微镜的使用方法进行讲解，对其中的注意事项进行强调，便于学生正常进行观察活动。同时，在学生进行观察时，教师要进行巡视，对于不能正常进行观测的学生进行指导，保证所有学生能观测到明显的植物根尖特征。从而达到很好的教学效果。
五、为你本节课有什么创新之处?
【参考答案】。
在本节课上的最后，我组织学生四人为一小组，分别扮演根尖四个部分，并向他人介绍“自己”。通过角色扮演的形式，使学生巩固学习到的知识点。没有采用生硬的总结的方式，可以增加学习的趣味性，提高学生的参与度，达到更好的教学效果。因此我认为这是我本节课的创新之处。
一、在本节课的教学过程中如何保证小组讨论的顺利进行?
【参考答案】。
小组合作学习是课堂教学中充分发挥学生主体作用的一种有效方法，也是当前引导学生主动学习的重要途径。为了保障小组讨论的顺利进行。我会按照一定的流程组织小组讨论。
1.合理分组。划分地理小组的时候，我会充分考虑小组成员在性别、能力、成绩、性格等方面的差別，以“组内异质，组同同质”为原则，并根据班级人数将学生分成若干小组，由4或6名学生组成地理学习小组，而且我还会选定组长，保证讨论有序进行。
2.合理设计讨论问题，我会深入研究地理教材，本着开放性、激励性、层次性、探究性的原则，确定哪些地方适合开展小组讨论。
3.引导讨论。在小组讨论的过程中，我会进行巡视指导，关注到每位学生的参与度，并适时引导学生思考的方向或者纠正学生思考的方向，需要的话也会参与到讨论当中，营造一种融洽的学习氛围。
二、请说出亚洲的水系特点。
【参考答案】。
1.水系结构呈辐射状。亚洲的地形结构是中部高四周低，青藏高原和帕米尔高原耸立于中南部，亚洲的大部分山脉都从这里分散出去。因而亚洲水系分布受地貌结构的制约，也呈不匀称的辐射状。
2.长河数量多。亚洲区域辽阔，许多河源远离海洋，形成长河。流程在4000公里以上的河流共七条。流程在4000公里以上的河流共七条，鄂毕河(5570公里)、叶尼塞河(5940公里)、勒拿河(4270公里)是北冰洋流域的最长河流;黑龙江(4350公里)、黄河(5464公里)、长江(6300公里)、湄公河(4500公里)是太平洋流域的大河。就是中亚的内陆河锡尔河(2991公里)也比欧洲的多瑙河(2860公里)长一些。
3.内陆流域广大。亚洲内陆流域面积约为1770万平方公里，占全洲总面积的40%，这个比率在世界各大洲中仅次于澳大利亚。所以形成广阔的内陆流域，主要是受地形和气候影响的结果。同时，与第四纪地质史也有密切关系。内陆水系多分布在中亚、西亚闭塞的山间高原、盆地与低地。
三、请简述导入的构成。
【参考答案】。
1.引起兴趣。
2.激发思维。
3.明确目的。
当学生的积极性调动起来、思维处于活跃状态时，教师就要展示本课的教学目标，让学生带着学习目标进入课堂，提高课堂效率。
4.进入课题。
学生各方面都已做好准备，而且处于高度兴奋状态，教师趁此时机，导入新课，自然水到渠成。
一、请简述国家垄断资本主义的内容。
【参考答案】。
国家垄断资本主义是垄断资本和国家政权密切结合的垄断资本主义。19世纪末20世纪初，自由竞争的资本主义转变为垄断资本主义的时候，国家垄断资本主义开始萌芽。第一次世界大战及其后的特大经济危机(1929-1933)，使国家垄断资本主义在帝国主义各国普遍发展起来。第二次世界大战后，由于资本主义的基本矛盾日益深化，国家垄断资本主义迅速发展，成为当代帝国主义经济生活中的支配力量。
二、结合罗斯福新政分析资本主义自我调节机制的特点。
【参考答案】。
资本主义自我调节机制是在以私有制为基本经济制度、以市场机制为经济运行基本方式的前提下，为适应生产力发展要求、巩固资本主义统治而对其生产关系进行某些局部调整的机制，具有渐进性、系统化、手段方式多样化和追求政策运用平衡等特点，其局限性在于无法从根本上克服资本主义的根本矛盾。
三、请结合世界现代史上的有关史实说明“资本主义也有计划”“社会主义也有市场”这一观点。
【参考答案】。
美国在1932年实施罗斯福新政，用国家干预经济的办法，即用一定的计划经济来调节资本主义产销间的矛盾，避免资本主义市场经济的混乱和盲目，达到解决经济危机的目的。19苏俄实行新经济政策，通过国家资本主义和商品买卖的办法发展生产，建立社会主义工业同农业的市场交流。这些史实说明了“资本主义也有计划”“社会主义也有市场”。计划和市场只是经济手段，不是资本主义和社会主义的本质区别。
四、选择和利用历史课程资源应注意的问题有哪些?
【参考答案】。
1.教师需要用自己的知识与经验对课程资源进行整合。
2.教师要努力将学生所掌握的信息转化为课程教学的现实资源。
3.教师与课程资源要实现多元化全方位对话。
4.教师与课程资源要实现生活化的对话。
五、历史课程编制的原则有哪些?
【参考答案】。
1.遵循科学指导思想的原则。
2.符合基础教育要求的原则。
3.建立在时序框架下的原则。
4.全面展示历史发展的原则。
5.促进学生认识历史的原则。
美术教师招聘面试：答辩题目
导语：教师招聘考试，全国没有统一的考试形式和考试大纲，部分省份实行全省统一考试。下面是百分网小编整理的美术学科考试内容。
兴趣是学习美术的基本动力之一。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，激发学生学习美术的兴趣。
第一，提高学生学习美术的兴趣，需要了解学生，懂得每个人的喜好，做到因材施教，允许学生个性的自由发展，承认学生存在的个体差异性。
第二，要采用灵活多样的教学方法与教学媒体，营造宽松的学习氛围，设置问题情境，提供原型启发，引导学生进行观察、想象和表现等活动，鼓励学生独立思考，在积极、活泼的课程中激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。
第三，艺术源于生活又高于生活，在美术教学中要注重内容与学生的生活经验紧密联系，让学生在实际生活中领悟美术的独特价值从而增强对美术学习的持久兴趣。
最后，在美术教学中，还可以多用鼓励性的话，相信学生的内在潜能，让他们感受到成功的喜悦，激发学生创造美表现美的欲望，从而最大限度的发挥评价的导向、激励、反馈、调节的作用。
美术具有视觉性、造型性、空间性与静止性的特征，而美术课程则具有凸显视觉性的特点。而教学媒体则具有直观性的特点，因此不论是更好的突出美术的特点还是美术课程的特点，运用多媒体都是一种非常符合美术教学特点的教学手段。
首先，运用多媒体辅助美术教学，可以更好的激发学生的求知欲。通过媒体图像可以生动形象的展现一些图像清晰、色彩逼真的美术作品，而已更好的刺激学生的感官，使学生产生身临其境的'感受，从而激发学生的学习兴趣。
其次，运用多媒体辅助美术教学，可以更加直观的展现一些创作类课程中的创作步骤或者大师的创作技法，有利于学生更快的掌握创作技法并且也锻炼学生的观察能力。尤其像一些抽象艺术，如在学习《学画抽象画》一课中，为了更好的让学生理解抽象艺术的特点与创作技法，可以播放波洛克创作的视频或者图片，辅助学生理解抽象艺术。
同样，运用多媒体辅助美术教学，可以创设一个易于欣赏或者鉴赏的氛围，易于欣赏/赏课的学习。多媒体可以集音乐、图像、视频于一体，可以更好的激发学生的情感，便于学生对作品的理解。而且美术课程标准的教学建议中提出要多给学生感悟美术作品的机会，而多媒体便提供了这一便利。
最后，运用多媒体辅助美术教学，可以极大扩充美术课程信息量，促进学生的个性形成和全面发展。
因此，在以后的美术教学中，我们应利用多媒体，上好每一节美术课，但也要做到恰当利用，恰到好处，这样才能为美术教学锦上添花。
教师招聘面试答辩题目解析
对于教师招聘面试的答辩环节在教师招聘面试过程中，占有着锦上添花的作用与地位，那么小编为大家分享整理的答辩题目解析，欢迎大家参考运用。
首先让我们来谈谈此类题型在考试中常见的几个问题：请你简单的介绍一下你自己;谈谈你大学所学专业以及毕业后做了哪些工作;你家中有家人做老师吗?你的优缺点分别是什么?你为什么要做一名老师?所以说这一类题型在考试中属于较为简单的一类，但是也有很多考生因在考试的过程中较为紧张、答题没有逻辑性或者回答并不是考官想要的答案，与教师这一职业无关，因此不会拿到一个可观的分数，也正因为这样，在这里给大家做一个呈现，供大家参考。
【典型例题】请你谈谈你为什么想做一名教师?
【参考答案】
教师这一职业自孔子广收学徒便开始发展，韩愈在《师说》便谈到：“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”因此，教师对教书育人的工作有着不可替代的作用。也是由于家庭的熏陶，从小我便励志长大后做一名人民教师，在小学的时候，我的班主任就以他谆谆育人的教学风格影响着我，到了高中时期，老师们热情洋溢的启发式教学与丰富的学识使我懂得了渐进性教学对学生知识的掌握有着非常重要的作用。高中毕业后虽然我没有被师范类的院校录取，但是在大学期间经常利用课余时间到邻近的师范院校进行旁听，系统的学习了有关教学论与教育心理学的知识，并且经常麻烦我在师范院校就读的朋友，对我自己进行的试讲和说课进行指导，寒暑假期间做了家教的工作，我先后辅导了10个学生，4个小学，2个初中，4个高中，他们在我的辅导下都取得了质的飞越，这样的收获使我取得了小小的成就感，也更加坚定了我要做一名人民教师的决心。
针对本课的学科专业知识往往会结合隋唐时期汉族与少数民族的文化往来。
【典型例题】列举唐时为中日、中印文化交流做出贡献的历史代表人物各一人。
【参考答案】
本题考查的是鉴真东渡日本和玄奘西行天竺。唐太宗时，高僧玄奘从长安出发，历经艰险，前往天竺，成为著名的佛学大师，回国后写成的《大唐西域记》成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。唐玄宗时，高僧鉴真应日本僧人邀请，东渡日本，至第六次才成功。他在日本十年，对唐朝的文化在日本的传播做出了巨大的贡献。
相信大家已经对教师招聘考试有了一些理解和掌握，在基础知识掌握扎实后，注意答题时先组织好自己的语言，训练严谨的逻辑思维，从而妥善应对考试。
【参考答案】
待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。我们的一言一行都是在为自己打造诚信品牌，就让我们从小事做起，从今天做起，做一个诚实守信的现代公民。诚信是金。诚实即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚，守信就是信守诺言，说到做到。
【参考答案】
1.言不信者，行不果。——墨子
2.诚信者，天下之结也。——墨子
3.诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子
4.小信诚则大信立。——韩非子
5.侈而惰者贫，而力而俭者富。——韩非子
6.贫而无谄，富而无骄。——子贡
7.强本而节用，则天不能贫。——荀况
8.善气迎人，亲如弟兄;恶气迎人，害于戈兵。——管仲
9.惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄
10.人背信则名不达。——刘向
【参考答案】
在教学过程中我一直谨记新课程标准中要求的以学生为主体的教学理念，在教学过程中充分发挥学生的主动性，由“要我学”变成“我要学”，真正让学生学有所获。
在“哪个更重要”环节，让学生角色扮演，续演课本中的故事，切身体会人如果丢掉了诚信会怎样;在“假如没有诚信”环节，让同学们课前收集生活中有哪些不诚信的行为，课上以小组为单位将本小组收集的资料进行展示，通过研讨，让学生体会和认识到在社会生活中，一旦失去了诚信，不仅给当事者造成直接伤害，而且也使整个社会失去安全感，人与人失去最起码的信任，受伤害的是包括自己在内的所有人;在巩固提高环节，讨论如何做诚实守信的好少年。这些教学过程把课堂还给学生，尊重学生的主人翁地位，在提高学生参与教学的'积极性的同时，达到了本课的教学目的，充分体现了学生的主体地位。
总之，在整个教学过程中，我一直谨记学生是课堂的主人，教师是学生的引导者，通过自主、合作和探究的方式，真正实现了师生互动，教学相长。
【参考答案】
根据课程标准和教材分析，我设置了如下教学目标：
1.树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。
2.通过学习增强为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，能够践约守信，诚实做人。
3.理解诚实守信的重要意义，懂得“人无信不立”的道理，知道诚实守信是中华民族的传统美德。
【参考答案】
情景教学法指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体的场景，以引起学生一定的情感体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。创设的情景一般包括生活展现的情境、图画再现的情境、实物演示的情境、音乐渲染的情境等。在“哪个更重要”环节，让学生角色扮演，续演课本中的故事运用了情景教学法。
谈话法，也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取新知识或巩固旧知识的方法。能照顾每个学生的特点，有利于发展学生的语言表达能力，并通过谈话直接了解学生的学习程度，及时检验自己的教学效果。在教学过程中，我一直在启发学生思考问题、回答问题，这些都运用了谈话法。
讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法。有利于学生集思广益，互相启发，加深理解。在“假如没有诚信”环节，学生研讨假如失去诚信会怎样?在巩固提高环节，讨论如何做诚实守信的好少年。这些环节都体现了讨论法的教学原则。
美术教师招聘面试答辩题目及解析
美术学科核心素养包括图像识读、美术表现、审美判断、美术创意和文化理解，它是学科育人价值的直接体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力。
在高中美术课堂中，首先要尊重学生个性差异，充分挖掘学生想象力，将美术与人文教育结合起来。如在欣赏美术作品、美术现象时，让学生根据自我感觉初步感知艺术家的思想情感，理解背后的思想特点，用人文背景和精神感染学生。
其次，运用多变灵活的教学方式，如在欣赏课中尝试让学生参与到与欣赏课主题相关的创新性的创作活动中，同时培养学生的观察能力、审美能力、创新能力和实践能力。
最后，紧跟时代的步伐，在课堂中不以单向结果评价学生，而是建立合理的评价机制，对学生在课前、课中及课后的学习表现做多方面、多角度的评价，让学生在真正的美术学习过程中成为一个全面发展的人。
二、谈谈你对“万园之园”圆明园的认识。
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称，始建于清康熙年间，是清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景建成的一座大型皇家宫苑，集当时古今中外造园艺术之大成，内收难以计数的艺术珍品和图书文物，被誉为“万园之园”。
首先，圆明园的造景多以水为主题，园内水面占三园总面积的十分之四。平地叠山理水，广植树木花卉，以断续的山丘、曲折的水面及亭台、洲岛、桥堤等将广阔的空间分割成大小百余处山环水抱、意趣不同的风景群。
其次，圆明园的建筑形式丰富多样，集殿堂、楼阁、亭台等各种园林建筑。既吸取了历代宫殿建筑的优点，又突破了官式规范的束缚，创造了许多在我国南北方都极为罕见的建筑形式，整体和谐自然。
最后，圆明园建筑具有宗教特征。圆明园里的安佑宫是按照景山寿皇殿的旧例建造的，给人以庄严肃穆之感，每当薄雾初起，该建筑在烟雾中时隐时现，如琼阁瑶台一般。
从以上三个方面看，圆明园的设计艺术别具境界，体现了中国古代造园艺术之精华，是当时最出色的一座大型园林。
教师招聘面试答辩高分技巧
导语：教师招聘考试主要是以当地教育局组织的公考的聘用机制，教育局通过发布招聘简章包括笔试-面试-考核-录用-签约等一般程序。下面是百分网小编整理的面试技巧，大家一起来看看吧。
(1)场地器材的布局与使用要合理，可移动的器材应尽量向固定器材靠拢;
(4)场地器材的布置便于教师对课程的调控和辅导学生。
(1)强调教与学并重。体育教学由于有其自身的特点，学生不仅要掌握知识，而且还要掌握运动技术和技能;要想熟练地掌握技术和技能，学生应该进行独立的练习与思考;现代体育教学方法强调教与学的辩证统一，既重视学生的学法，也重视教师的.教法。
(2)重视学生体力、智力与创造力的培养。传统体育教学方法是为培养知识型人才服务的。现代体育教学方法都是以发展学生智力、创造力为主，力求通过创设一定的情境和活动，激发引导学生积极思维，主动探索、发现，以达到创造性运用知识，培养学生探究式思维，发展智力和能力的目的。
(3)注重体育教学方法的综合运用。现代体育教学方法必须由多因素构成，使具体的、不同的教学方法按教学的需要，按一定的规律排列组合，交叉运用，以发挥其整体功能。
由于本节的学习目标不仅是要学生掌握什么知识，更重要的是让学生形成自觉参与的学习态度，提高参与的水平，因此对于自觉参与体育锻炼进行评价的重点应是学生的态度、表现和学练的过程，以激励学生，促进学生的进步和成长。
高中体育与健康课程要改变单一的接受学习方式，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，实现学习方式的多样化，以提高学生学会体育学习的能力，促进学生运动知识和技能、情感、态度与价值观的整体发展。
在高中体育与健康课的教学中，可以让学生组成学习小组，要求小组中的每位学生积极承担完成共同任务的个人责任，并通过相互交流、相互支持和相互配合，有效解决组内存在的主要问题，实现小组共同的目标。同时，小组中的每位学生在合作学习的氛围中，不断提高学习效果，发展社会交往能力。
教师招聘面试演讲答辩
各位评委老师大家上午好，我是非常容幸能有机会站在这里吧自己展现给大家，希望大家能够记住我。能成为一名小学教师是我一直以来的心愿，从小我就喜欢老师，希望自己长大后也能当老师。
总希望自己快点长大就可以当老师了。觉得老师特别伟大，把爱心奉献给学生，而且还毫不保留把知识传授给学生，这是多么的无私啊。
我性格开朗，具有爱心，特别喜欢小孩，跟小孩相处的特别融洽，工作的几年里也验证了我确实可以跟学生相处的特别和谐求学的几年里锻炼了我坚强的性格，形成工作积极负责的态度。我觉得做老师奉献当然需要，但我个人认为更多的是需要责任。
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
孩子是祖国的花朵，祖国的未来。教育关系着整个民族的发。
抓好教育就是要提高国民素质，保持良好的竞争优势或赶超世界先进水平。现代教育要求以人为本，教师肩上承担着民族未来的希望，所以对孩子我们更多的是出于对孩子一份爱的职责。
教育的职责。工作的几年里也验证我我完全可以胜任的能力。
我工作期间都当了班主任，我就是凭着那份职责来己的事情。现在小孩大多是独生子女，个性特别强，什么事情都想以自己为中心，刚开始班级是一盘散沙，同学之间的矛盾特别多。
没有集体荣誉感。出于那份职责我就不断的找学生谈心，从正面、侧面了解他，不断的关心他们。
在他失落的时候我给予他们适当的鼓励和安慰，不断的去表扬他们。肯定他们身上的优点，在周记的时候委婉的之处他们的缺点。
我相信真心是可以打动人的。学生也不例外。
学生慢慢开始信任我，跟我讲心里，对于他们遇到困难，我给以帮助和启发。渐渐的我们之间的师生关系特别好，整个班级就特别团结，班干部工作也很积极，学生的纪律比以前好多，学习积极性也提高了。
成绩也明显进步了，在期末的时候在全县的联考排名中我班得了第一。这下可把全班乐坏了。
我在中师和大学里学的专业都是教学专业。我希望能学以致用。
能加入到杭州教师队伍中来，向杭州的老师学习，为杭州的学生们服务是我迫切的希望。
教师招聘面试答辩要注意问题
这一点很重要，不能出口千言，离题万里。
一般情况下，答辩要求在30分钟内回答3-5道题，每题5-6分钟，在如此有限的时间内，不可能展开，只能直奔主题。
例如某应试者在回答"假如你被选聘上，请你以教师一定要‘身正为范’为题，发表一个5分钟的即兴演讲"时，就直入主题，顺着什么是"身正为范"，教师为什么要"身正为范"，怎样才能做到"身正为范"这个思路，进行了简明扼要的阐释，这样的回答是相当不错的。
这也是面试答辩得高分的一条成功经验。
如果考官手中某个题目的参考答案只有三个要点，而你回答出的五个要点中正好有三个与参考答案一致，那就很难失分。
反之，如果考官手中某个题目的参考答案有五个要点，而你只回答出了三个要点，就是回答得再好，也只能得60%-70%的分数。
这也是教师公开招聘答辩时必须把握的一个重点。
从表达技巧来看，教育理论观点要明确，层次要清楚，语言要灵活，有的话不能讲死。
在涉及数字而又把握不准时尽量用较为模糊的语言。
例如：我认为这个问题包含如下"几个"要点，在此用"几个"而不用具体的数字"三个"、"四个"或"五个"来回答。
从实践经验来看，答辩是灵活运用知识快速解决问题的过程，如果笼统讲"几个"主要观点，就有利于灵活发挥，反之，如果话一讲死，而回答时又一时记不起来，就会忙中出错，出现卡壳。
越是卡壳越紧张，后面能回答出的题目也答不好了。
答辩是综合素质的展示，建议考前多进行模拟答辩的练习。
答辩要讲究技巧，反应敏锐，逻辑严密，思路清晰，表达准确，声音洪亮，底气十足，那么您就已经走向成功。
作好适当心理准备，建立自信，不要抱过多的得失观念，寻找一份理想的工作需要时间和经验的积累，就象男女情侣一样需要点缘份，只要展现自己的自信与良好健康的心理素质，就能去除不必要的紧张与恐惧。
面试前不经过角色模拟，便无法达到最佳的效果。
一些负责招聘的人事主管提出，求职者应当乐意提问题’这样公司才能知道求职者的水准及想了解的问题，如果求职者只等面试人员提出司题，便不可能给人留下好印象。
面试时可询问企业的问题如下：
1、贵公司认为这份工作最重要的工作项目有哪些?
2、贵公司的考核方式、标准有哪些?
3、贵公司未采的经营计划如何等等。
企业招聘人才不是对任何人施以恩惠，面是寻找符合其需要的有相应才干和能力的工作者。
如何在面试时将自己最住的一面充分发挥，全依赖个人的专业知识、人格、气质及临场应变能力。
一般说来，我国国有企事业单位及囚商公司通常在人格气质上容好忠厚老实;欧美公司剔较重祝求职者事业心;规模较大的公司，用人常以忠诚度为标准，不喜欢稳定性低的人;而想棋较小的公司，少有完善培育人才的计划，通常以有经验，立即可用的人才为录取原则。
因此，在考虑应范工作时，应估计应征公司的不同特使与要求。
面试是人与人互相接触的第一次过程，应利用这一机会向对方传递来自你的魁力与信息。
你需要传递给企业这个信息：你拥有帮助企业实现预期目标的潜在能力，你是公司的宝贵资产而非包袱。
企业招聘人才是为了寻找宝贵的资产，而不是慈善机关对失业的人施恩惠。
事先准备越充分，临阵心理就越轻松，必定会表现出色镇定从容，多一分准备便多避免一分失误的可能。
若肯下功夫去了解应征公司的背景及业务内容在面试时可迅速进入状态，并询问一些较具深度的问题，以表现对该公司的关注与兴趣，但是，你只须了解该公司的一般情况即可，不必浪费宝贵的面试时间去耗在公司内部问题上，不妨充分利用时间全力表现自己。
对自己的前途有长期、明确目标的人，更易为企业赏识和任用，具有积极自我成长概念的，对工作较积极投入，努力进取、并充满旺盛的事业心与斗志，能迅速进入工作状态。
面试时要随时保持对工作的高度热诚与兴趣，适时地提出问题，如“可否请教这项工作应注意的事宜?”等。
进入公司后，须与主管、同事们配合工作，一个容易与人沟通协调的求职者可以说已有一半获胜的希望，如果你曾有社团活动的丰富经验，可尽量举例说明，以争取主考官的青睐。
评估自己应征工作的一切有利条件和不利因素，研究如何扬长避短，准备一份极具说服力的自我介绍书。
以往失败的记忆或自身内在缺点的阴影，在面试中常常会不自然流露，这给求职者带来烦恼。
即使曾有一些不愉快的受挫经历，即使自己曾经犯过错，也可作为一段可供学习的经验加以陈述。
事情的正反意义全在当事人一念之间，看你如何理解、对待它，如果你对某些事情持消极态度并在言谈间流露出来，那么主试人可能认为你做了不该做的事。
牢记两个原则：1不必表示歉意或做过多的解释;2用积极的事情抵消消极的事情3最好不要说有损自己形象的话。
教师招聘面试演讲答辩
早上好。很高兴有机会能够参加这次面试，我叫___毕业于___师范大学小学教育英语专业。毕业后一向从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。
在工作中透过自己的努力和各学科老师的帮忙，逐步构成了自己的教学风格师生相处和谐，情知互动，寓教寓乐的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动用心并富有创造性地在无拘无束、简单愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，20__年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在__高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，用心进取。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。
我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多职责心和细心去完成也真正体会到了学高为师，身正为范。的道理我认为我完全有潜力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!
做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!
教师招聘面试演讲答辩
各位领导，大家早上好：
站在这里，我心情非常的激动，首先要感谢各位领导给了我这样一次面试的机会，我叫__，毕业于__大学。我此次想应聘的岗位是__。
我是一个乐观、开朗自信的女孩，除了学习专业的知识外，现在我也正在学习营销方面的相关知识;另外，在业余时间，我积极参与了社会实践，____年10月，我在西安开元蜂星电讯做三星手机的销售员，这是我的第一份兼职工作，虽然工作很累，但是使我亲身接触市场，了解了顾客需求，使我对市场的认识更加深刻。由于我对工作认真负责，对顾客热情。得到了当时督导的好评。于是，在____年一月，我成功应聘上了三星手机的督导助理，在担任助理期间，使我的沟通能力及协调能力得到了更进一步的提升。
通过以上的工作经历，使我对通信市场这个行业产生了极大的兴趣，同时也通过以上的工作经历，使我得到了磨练与提升。所以，我觉得自己有能力胜任这个岗位。
希望各位领导能给我这个机会。谢谢!
以上是我本人自己面试时用的自我介绍，在工作经历上你要根据你自己的实际情况来说，但是注意，一定要说跟你应聘的这个岗位有关的工作经历，工作经历可以适当的夸大一些，程度就以别人问你细节的问题你不要答不上来就好。
小学教师面试答辩题目及答案
水彩画与中国传统画都是以水为媒介和颜料绘制在纸本上的图画，在绘画工具、材料和表现技巧上，它们之间有许多相似和相通之处，同时也有许多不同之处。
首先，起源不同。水彩画起源于欧洲，是欧洲文艺复兴时期发展起来的，在上个世纪初开始进入中国，并在各艺术院校实施教授、普及。中国画属于东方美术，国画一词起源于汉代，是我国传统文化的重要组成部分，有着悠久的历史，在世界美术界自成一家。
其次，材质不同。水彩画的传统底材是水彩纸，比较厚实，而且表面有各种纹理，水彩也可画在光滑的卡纸上。中国画的传统底材是宣纸（分生宣、熟宣）或帛、绢。水彩画的颜料是化学颜料，中国画的颜料是植物或矿物颜料。
最后，风格和造型语言不同。水彩画是西画体系中的一个门类，是遵循光影造型的，而且色彩也注重写实性，早期水彩画以表现固有色和明暗调子为主，近现代水彩画以表现光色和环境色、色彩气氛为主，与国画还是有本质区别的。中国画的传统造型语言是勾勒点染，线条是独立的绘画构成要素，造型不以光影为表现体积的手段，色彩不是非常复杂，但通常富于象征意味。
水彩画画面效果透明轻快、流畅滋润、水色交融。技法也是多种多样的，可以趁水未干时，画出迷蒙缥缈的感觉，也可以在水色干透后层层叠加，画出丰富厚重的感觉。
水彩画的基本技法有以下几种：
1、带水平涂法：利用水往低处流的原理，以饱含水分的画笔，由上至下引导水流。接色时随时补足画笔的颜料及水分，随时保持百分之百的水分来填色块，也是透明水彩最基本的平涂技法。
2、分块接色法：在一块保持湿润的色块旁，再接上另一色的色块，使色块与色块的交界处的，产生融合的效果。此技法同时具有渲染法与缝合法的精神。对于大面积的平涂色块，接色法可表现出丰富的色调融合变化。
3、完整缝合法：待一个色块完全干透时，再紧依着边缘，接合另一个色块。此法需要画出清晰的铅笔轮廓。通常适用于边缘明确的静物画，或是表现硬边色块风格的抽象或半具象水彩画。
4、碎边缝合法：在缝合色块时，用较轻松、自由的运笔，并且刻意重叠部分轮廓线，形成破碎的边缘，以避免完整缝合法所带来的僵硬利边，增加自然的绘画性趣味。此法通常与重叠法并用。
5、块面重叠法：以平涂法为基础，逐层叠上更深、更小的色块，基本上由大块叠至小块，由浅色叠至深色。每一层次重叠都会留下一些底层色块面积，逐渐形成具有明暗与立体感的块面效果。
6、笔触重叠法：运用轻松自然的笔触，破碎不规则的重叠块面，层层堆叠。主要是制造明暗关系，以进行素描的塑造，是透明水彩使用最广泛的典型重叠法。
教师面试答辩题目
a 教师的职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛的精神，要关心爱护学生的健康成长。
c 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻的心
2.有否从事家教，你认为家教和教学工作之间的关系怎么样？
a 家教面对的是一个或几个学生，而教学工作面对的是一群学生
c. 家教的教学设计和实施远比教学工作的课堂简单，不存在管理班级，维持秩序等问题
3.你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗
这句话不过是一句教师的自勉之语，但如果将其用于判定一位教师是否合格，那教师们就要被全部列入“不合格”的行列了。万世师表的孔老夫子有弟-子三千，贤者却不过七十二人。
个体发展要受到很多因素的影响，遗传，环境，以及学生的主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿的是铁杵。即使是世界上最优秀的教师，如果面对的是低能的、毫无学习动机的学生，也将会一筹莫展。学生不是二十四小时只和老师在一起，他们要受到家庭，社会，各种环境的影响，而这些影响往往超过了教师对其产生的影响。因此，一个学生是否优秀与教师有很大的关系，但并不是有教师所能决定的。
4.你最欣赏的班主任是那一种类型？你会怎么做？
我比较欣赏民-主但不失威信的班主任。要想做一个好的班主任，我认为应该做到一下几点：
a 首先要教学出色，学生佩服你，才会有威信
c 要具备敏锐的观察能力，及时发现班级存在的问题，并能妥当处理
e.要做好学生的表 f.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教育
5.怎样与学生进行良好的沟通?
c 能够设身处地的为学生着想，感受学生的内心世界。