观看丰碑心得体会(模板9篇)

心得体会是指个人在经历某种事物、活动或事件后，通过思考、总结和反思，从中获得的经验和感悟。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

观看丰碑心得体会篇一

小学语文课本里收集了不少红军长征途中涌现的可歌可泣的故事，今天，让我们把思绪再一次拉回到那艰苦的战争岁月，一起走进人教版小学语文第十册《丰碑》这篇课文。这是一篇感人至深的文章，文章讲述了红军在行军途中，一位军需处长被严寒冻死的感人事迹。文章对人物的刻画非常细腻，表现了红军将士们那种毫不利己、专门利人的崇高精神，在教学中，如何让学生引起情感上的共鸣，让学生对红军将士的敬佩从心底油然而生。我们尝试利用多媒体让情景交融，让学生在自主、合作学习中去感悟。

新的课程标准告诉我们，应注意课文的人文内涵，引导学生自主、合作、探究性地学习。于是，我拟订了以下学习目标。

1 抓重点词句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激发学生自觉主动学习红军忠于革命、舍己为人、勇于牺牲的精神。

2 有感情地朗读课文，背诵感人片断，帮助学生积累语言。

3 培养学生自读、自悟、自议的能力。

4 学会本课的生字新词，体会文中当详则详，当略则略的表达方法。

本课的重难点在于：抓重点词句理解内容，感悟文中人物的人格魅力，激发学生自觉主动学习红军将士忠于革命、舍己为人、勇于牺牲的精神。

1 激情范读，整体感知

利用多媒体集图象、音效、文字为一体的优点，从一开始就把学生引入情景，在凝重的画面与音乐声中，老师用充满激情的朗读，引发学生情感上的共鸣，并简要说出整体感受。

2 自主学习，重点感悟

3 相互启发，协同学习

既然阅读是一种对话，那如何来把握教师与学生之间的对话，我认为在课堂上，教师应有两种身份，第一种是与学生平等的再学习者；第二种是给予学生启迪的引路人。教与学的过程，我们何不把它看作是相互启发、协同学习的过程。在这一过程中，教师应尊重学生的独特感受，也要给予学生适时的点拨。例如：描写冻僵的军需处长那一段，如何让学生感悟其伟大，我引导学生抓住几个重点词语：倚靠、镇定、安详、夹着、伸着、单薄破旧，联系人物的身份和这样严寒的环境，引导学生质疑问难，紧接着，带领学生走进军需处长的内心，想象此时此刻他忍受的是一种什么样的痛苦。掌握军队后勤大权的军需处长舍己为人的形象一下浮出水面。同样，描写将军向军需处长敬礼的那一段，抓住缓缓地、深深地这些词语让学生走进将军的内心，体会将军的复杂心情。而文中到最后情感达到一个高潮，同时，多媒体也把我们引进一个高潮，大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。学生预习时理解的丰碑只是字典上的解释，即高大的石碑。可在文中是这个意思吗？从而促使学生去探讨丰碑的真正含义，它是一种舍己为人的崇高精神。画面中，军需处长被大雪掩盖住了，与云中山连为了一体，让我们感受到军需处长的这种精神与天地同在。正是这种精神激励红军将士不断前进，文中最后有这样一句话：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？可以请学生换个说法，体会一个句子的不同表达方式。可能有的会说：胜利一定属于这样的队伍。有的会说：胜利怎能不属于这样的队伍？还有的会说：难道胜利不属于这样的队伍吗？等等。通过朗读比较，让孩子们知道：同一个意思有不同的表达方法；要根据表达的需要来确定采用什么样的表达方式。本课要表达强烈的感情，用反问的形式是最好的。学生在不知不觉中积累、丰富了自己的语言，也让学生感受到红军将士的决心，多媒体同时出现铿锵有力的脚步声，把整个课堂引入一个高潮。

4 收集信息，延伸学习

众所周知，语文是门百科全书式的学科，是非常生活化的课程。这篇课文离学生的现实距离遥远，如何拉近时空的距离。课前资料的收集尤为重要。学生采用各种渠道，收集有关长征的音像、图片、文字资料，互相交流，在这一过程中，学生们对当时的时代背景有了认识，也了解到红军长征的艰险以及一些故事。课堂上学生对内容的感悟，也有一部分来自于这些收集来的信息。这样真正让课内与课外有机地结合起来。

板书意在言简意赅，本课的板书，我以一棵大树、几座山峰为背景，这也是军需处长牺牲的场景，大树下舍己为人、勇于牺牲几个大字体现了人物的人格魅力，让学生铭记于心。

观看丰碑心得体会篇二

屯垦丰碑是一座纪念中国70年来农村屯垦和农业发展的丰碑。它以10万个铜质装饰品勾勒出了中国的天地之间，显示出了中国农民的勤劳和耕耘。这座丰碑见证了中国农民勇于创造和无私奉献的精神，也进一步展示了中国农业发展的进步与未来。通过参观屯垦丰碑，我深受启发和感动。以下是我的心得体会。

第一段： 屯垦丰碑勾勒出了中国的辉煌历史和未来美好的愿景。

屯垦丰碑高度代表了中国的农业历史和进步。整个建筑以铜为主，表现了农村屯垦的繁荣与发展。站在丰碑前，我忽然明白了祖国强大的根源不仅来自于拥有最先进的科技发展，更是来自于那些日日夜夜耕耘田地的勤劳农民。屯垦丰碑来自于中国农民的辛勤劳作，它见证了中国农民的创造和智慧，也展示了农民们的语言，文化和信仰，这些构成了中国农村的基本元素。屯垦丰碑将中国的历史和未来紧密相连，这也让我感到在祖国的怀抱中，我们大家都能共同发展和繁荣起来。

第二段：屯垦丰碑告诉我们，耕耘坚持不懈是最重要的。

屯垦丰碑的建成十分不易，需要代表着几代人的勤劳和执着，更需要代表着几代人对于祖国的无私奉献。在我看来，农民的生活离不开耕耘和耐心，这也是屯垦丰碑的设计主旨。在丰碑的建造过程中，铜件的安装需要经过严格的程序，每件都需要进行多次的检测和验收。这样的过程在我们生活中同样适用。只有我们在工作和生活中不断地坚持不懈、不断地付出努力，才能够获得更多的收获和回报。

第三段：屯垦丰碑为农民和农业发展开辟了巨大的前景。

在经济发展方面，农村和农民始终是中国经济发展的重要基础。十几亿农村人口集体作为经济生活的主体，已成为中国经济发展的主角之一。丰碑所代表着的农业，已经成为中国国家总体经济发展的重要支柱。在现代社会，不论是工人还是白领，我们都生活在中国这个国家中，每个人都对国家发展有着自己的责任和使命。因此，在农村和农民的发展上，我们也应有自己的思考和发展方案，这也将助中国农业更加快速地发展。

第四段：屯垦丰碑敬仰了中国农民的勤劳和智慧。

中国农村是一个充满了智慧和文化的地方。农民们不仅从传统的耕种中获取有效的农业技术，在社区和村庄建设中，也有着自己的特点和优势。屯垦丰碑所代表的农村文化，挖掘出了当地特有的自然，人文和历史特点，将它们起到一种文化映射的作用。屯垦丰碑向我们展示了中国农村文化的珍贵之处，也是享受这种文化传承和凝聚的最佳地方。

第五段：屯垦丰碑的意义是不断变化的，它代表了中国人民的思考和发展。

屯垦丰碑是一个同样在不断变化的国家上下文化和历史的标志。在十年前，中国农村发展也有着不少的问题和挑战，这也反映在了屯垦丰碑上。屯垦丰碑的建成，是中国共产党以及全体中国人民对于农民和农业发展的支持和期望，也是对过去十年保障农村各个方面的改革措施和发展的肯定和鼓励。今天，随着国家和社会的变化，屯垦丰碑也将随之发展和变化。但是，无论如何，屯垦丰碑所代表的中国农村文化，它对于全球文化传承的意义，以及它所代表的人类历史和未来发展，都将给我们带来巨大的启示和瞭解。

总之，屯垦丰碑体现了中国传统的农村文化，也展示了中国农业发展的艰难与进步。它象征着中国农民辛勤劳作和无私奉献的精神，同时，也为我们展示了农民的语言、文化和信仰，来自中国农民的智慧和思考。屯垦丰碑不仅为我们提供了一个了解中国农业发展及其重要性的平台，也为我们展示了中国的历史和未来，它深深地影响了我们的思考和人生观。这座丰碑完美地体现了中国的温情与包容，农民的智慧与劳动，和一个强大国度的坚定信仰和未来展望。

观看丰碑心得体会篇三

我含着热泪再一次阅读《丰碑》这篇感人肺腑的文章，感情依旧是第一次阅读时那样的激动。我被军需处长那舍己为人的精神打动了，这篇文章深深地印在我的脑海中。

《丰碑》一文讲述的是在艰难的两万五千里征中，一位军需处长为了给军队节约棉衣，被可恶的大风雪活活冻死的感人故事。

读完这篇文章，我像那位将军一样愣住了，一位掌管全军吃穿的军需处长完全可以给自己先发棉衣。但他没有这样做，他想到得是在茫茫的冰天雪地中的前进的战友们!

由军需处长，我想到一些身居要职地位显赫的国家机关人员，在金钱和利益面前，他们却敢以身试法。使国家和人民受到巨大损失。

让我们向军需处长致敬，希望社会多一些像这样的人。

观看丰碑心得体会篇四

丰碑是一种象征，是人们对于杰出人物或伟大成就的认可和纪念。在人类的历史长河中，有无数个丰碑镌刻在时间之上，成为后人触摸的精神灵感。在如今的社会中，寻求成就并铸造属于自己的丰碑，已经成为很多人生的目标。而在我自己追寻成就的过程中，亦有了一些深刻的心得体会。

第一段：追求丰碑的意义和动力

寻求成就和追求丰碑不仅仅是为了给自己加冕，更是为了实现自身价值和留下一份传承。人是社会性的动物，追求成就是为了让自己在这个社会中得到认可和尊重。而丰碑则是人们选择成就途径的象征，它代表着卓越和永恒。拥有一座丰碑的人，往往是通过卓越的努力和成就来赢得众人尊敬；而丰碑本身亦是他们为这个世界做出的杰出贡献的延续。这种意义和动力是一种强大的推动力，让我坚定地追寻着自己的梦想。

第二段：坚持不懈的努力

成就和丰碑的背后，往往要经历一个个血汗和艰辛的过程。在这个追寻的过程中，我们需要坚持不懈地努力，不卑不亢地接受挑战和承受压力。我记得在我小学时期，我对于写作产生了浓厚的兴趣，渐渐地，我也开始有了一些写作方面的小成就。但是，我却发现躲在一座丰碑背后的人，绝不仅仅只是勤奋和聪明的人，他们更重要的是坚持和坚韧。努力是一种习惯，也是一种态度。只有坚持和努力去做，我们才能够超越别人，走向巅峰。

第三段：勇于创新和突破

追求丰碑的过程中，传统与创新常常会在内心产生冲突。我们往往被固有的思维和经验框架所限制，无法推陈出新、有所突破。但是，正是突破这种束缚和规模才能实现真正的创新和成就。对我而言，勇于创新是走向丰碑的重要一步。只有不断地尝试新事物，勇敢地迎接挑战，才能超越自己，达到更高的境界。创新带来的不仅仅是成功的喜悦，更是对自己能力的肯定和对未来前景的希望。

第四段：保持谦逊和学习态度

不管我们在追求丰碑的道路上取得怎样的成就，我们都要保持谦逊和学习态度。成功并非是一蹴而就，凭借得来的光环也不应让我们骄傲自满。谦逊是对成就的尊重，是对过去付出的努力和培养过程的回馈。同时，保持学习态度也是我们铸造丰碑的重要一步。世界在不断进步，技术在日新月异，只有不断学习和适应新的变化，我们才能在追寻丰碑的道路上保持活力和领先。

第五段：丰碑不仅仅是终点，更是新的起点

丰碑的前方，还有更广阔的天空等待我们去开拓。获得丰碑固然重要，但更重要的是如何在获得丰碑后继续成长和贡献。对我来说，丰碑只是我人生中的一个重要节点，并不是终点。拥有了一座丰碑后，我们更应该时刻保持初心，继续努力前行。丰碑不仅带给我们荣誉，更是一个展示自己实力和说服他人的机会。我们应该将自身的经验和实践分享给他人，帮助更多人走向成功，共同创造更美好的明天。

总结：

在追寻成就的道路上，我们需要坚持不懈地努力，勇于创新和突破，同时保持谦逊和学习态度。丰碑不仅仅代表着个人的荣誉，更应该让我们更加珍惜和珍视人生中的每一个机遇和时刻。丰碑是我们不断成长的标志，更是我们追逐梦想的动力。只有坚持不懈，我们才能够迈向自己的丰碑，创造属于我们的辉煌。

观看丰碑心得体会篇五

一.揭题今天，我们继续学习第22课，齐读课题。

二.描述导入  （多媒体）在冰天雪地的云中山，一支装备很差的队伍在艰难地行进着。狂风呼啸，大雪纷飞，环境是这样得恶劣。战斗也是那样得残酷，敌人随时可能袭击，这支队伍能不能经受得住这样严峻的考验呢？我们继续学习课文。

三.讲读第三段（一）讲读第七自然段

多媒体出示：轻声自由读第三段，思考

（1）红军在行军途中发生了一件什么事？

1.交流问题1“红军在行军途中发生了一件什么事”

板书：老战士

2.课文哪一自然段具体描写了老战士被严寒冻死的情景的？

（学生自读-交流讨论）

4.指导朗读：这一自然段从动作、神态、衣着这三方面描写了老战士被严寒冻死的样子。此情此景，读来分外感人。怎样才能读好它呢？听老师读。

配乐范读-练读－指名读－评价-齐读

5.除了读懂的地方，还有哪些地方读不懂吗？把你的疑问说出来？

6.抓住主要问题：老战士死了，为什么神态还那么镇定安详？带着这个问题继续学习课文。

（二）讲读8－13小节

1.看到一位老战士这样冻死，将军神态发生了哪些变化？（板书：将军）这个问题同学们已经思考过了，我们来交流一下。

（讨论－指名说）

2.指导朗读8－13小节：指名读－评价－男生齐读

4.为什么他自己却被冻死了呢？

5.从这里可以看出军需处长具怎样的崇高品质呢？

9.小结：军需处长心系革命、心系他人，他以身殉职而无怨无悔。这种高尚的品质多么令人敬佩。让我们带着对军需处长的无比敬佩之情再来读第七自然段吧！

10.引读“这时候，风……雪……”

12.点题立碑：军需处长高大的形象，舍己为人、一心为公的精神将永远激励战士们奋勇前进。他成了将军与战士们心中的一座丰碑。

13.带着由衷的敬意齐读报12－13小节

四.总结

军需处长以他那崇高的品格鼓舞着每个人，红军队伍中更有无数像军需处长那样的将军、战士，相信他们一定会怀着坚定的信念，化悲痛为力量，去克服前进中的一切困难，取得最终的胜利。

观看丰碑心得体会篇六

中国是一个拥有着悠久历史和灿烂文化的国家，众多瑰丽的建筑和丰碑更是昭示着中国壮丽历程的屹立不倒。而每位前来参观的游客，在面对着这些文字载体和历史巨石时，也都会心生感慨，思绪万千。今天，我就想与大家分享我在参观中华大门、天安门城楼和建国门纪念馆等丰碑时的所见所感，以及对他们的理解和体会。

第二段：中华大门

第三段：天安门城楼

走在天安门广场上向凝注着城楼，向着巍峨的城楼向国旗致敬，向着祖国表示敬意，那一刻，无论你是谁，都充满着荡气回肠的感受。城楼正上方的重檐式建筑，不仅体现着中国古代建筑的精华，更是广受人民爱戴和崇敬的国家象征。它更象征着国家和民族的不屈不挠、独立自强和自立更生。

第四段：建国门纪念馆

建国门是革命斗争的重要见证，是中国新民主主义革命的重要历史遗址。在其中间隆起的建国门，最初是民国时期建造的门框，也是新中国成立以后火热场合的主要场所之一。在这里，你会了解到祖国的历史、文化、发展和成就，并体会到新中国63年的光辉历程。更深切地感受到，历史是人类的智慧和经验的结晶，历史更是发展的基础。

第五段：结尾

在看丰碑的过程中，我们该如何去对待这些历史的遗迹呢？把它当作是文化的精髓，时代的印迹，用自己的敬意和个人情感去体会其历史、情思和意义。因为，只有真正体认到历史的珍贵和国家的重要性，才能让生活走向更为光辉的明天。

观看丰碑心得体会篇七

红军在大雪地里艰难的前进，一位穿着单薄衣服的老兵冰冻死了。将军正要训斥军需处长时，有人悄悄的告诉他，“这就是军需处长”这时，将军愣住了，久久的站在雪地里。他举起右手，向这位和山化为一体的军需处长敬了一个军礼。

读完这篇文章，我被军需处长那种毫不利己，专门利人的品质震撼了。在那么寒冷的情况下，竟然不第一个想到自己，而是想到了那些比自己年轻的战士们。这不禁让我想起了邱少云同志，他自己被火烧却一声也不吭，他只是为了战斗的胜利，而牺牲自己的性命。

这些为国家奉献出生命的生命的人，我跟他们没法比。他们为国家奉献生命，而我们什么也没有为国家做奉献，还在抱怨，这不行那不行，我们应该改掉这些坏毛病。并向那些为祖国做奉献的人致敬，向他们学习。

向那些为祖国做奉献的人致敬，谢谢你们，你们辛苦了！

观看丰碑心得体会篇八

丰碑，身在中国西安。座落于南稍门的城墙角楼旁，高坐在雕龙卵石上面，矗立在四周高楼大厦的群山之间。作为唐代宰相魏征的陵墓，丰碑是中国历史文化中不可忽视的存在。我有幸在去年的春节期间，亲身前往丰碑，感受到了人文与历史在这里的庄严感。这一次的旅行无疑对我来说是一场启蒙之旅——读了丰碑，心境也更为开阔了。

第一段：丰碑——车马往返的陵园

丰碑自唐玄宗开元八年魏征病逝后落成。首的上方嵌有“宰相魏征之墓”五个大字，构造顶部则有盘龙、凤凰等神兽祥云的装饰。为富丽堂皇的石结构，高7.7米，底座长宽5.61米和7.16米。虽然在瑰丽华贵之间，丰碑仍然是一座陵园。记得当时我们跟随着导游进入这座陵园之后，感受到了这里非同寻常的庄严。

第二段：丰碑——算数几何的传承

丰碑不但有着瑰丽华贵的外形，而且也蕴含着算数几何的传承。在丰碑的建构上，百分之八九十是木榫结构，硬石凿砌部分占据的比例仅仅只有百分之十。也就是说，这种形单影只的高大石碑，在遥远的古代被匠人们凭借几何规律、勾股定理、木榫技艺和工匠精神，将碑身分为七层，一盘一曲，与龙盘凤舞相得益彰。在丰碑上，我们看到了中国古代工程学的奇妙，感受到了中华文化的精髓。

第三段：丰碑——阅读中的历史

丰碑是宰相魏征之墓，是为了纪念魏征的功绩而建立的。在丰碑的基座上面，刻有了这样一句话：“尊位养休德应天唯舜，大唐进忠善辅良臣，宰相冠位常在流芳百世全名益在人心永存。”蕴含了当初魏征在唐代政治历史上的重要地位。通过阅读丰碑的历史和相关背景，我们可以更为了解到唐代的政治制度、文化渊源和历史变迁。

第四段：丰碑——文化的涵养

丰碑是中国历史上的优秀文化遗产。旅行不但是为了获得短暂的经历和感受，还应该是为了感悟更多文化内涵。在中国文化范畴内，丰碑是不可替代的，也是重要的文化资源和遗产。丰碑承载了历史人物的故事和功业，还融合了大量的中国文化符号。除此之外，丰碑所体现的历史文化积淀和厚重质感也是无法复制的经验和历程。

第五段：丰碑——心灵的净化

丰碑给我的感觉是，它能够发生变化，即使时间流逝，丰碑始终是那个丰碑。我也会发生变化，但自己始终是自己。在丰碑周边时，我们能够看到一个接一个的美好景色，同时你也可以感受到内部阳刚之美的魅力。这是丰碑赠予我的一份心灵力量，也是我看到它带来的心灵收获。总体而言，对于我来说丰碑不仅是一座陵园，更是一道心灵的食粮。

在中国传统文化的背景下，“读丰碑”这个话题本身就是一份极其重要的体验感。通过旅行中对于文物和景观的感受，我们可以将它们转化为学术和实际知识。去年春节时甚至包含在我的经历中，让我感受到了大地之美，也为人生开阔了心境。经历过丰碑之后，我在人类历史和文化之中的角度和精神境地都更加深刻，同时也心灵上的得到了进一步升华。

观看丰碑心得体会篇九

父母之爱，是人类古老而永恒的话题。这篇文章就是献给在贵州省10。3缆车坠毁事件中不幸遇难的潘天琪，贺艳文夫妇。

文章中的一幕幕感人的画面，在我脑子里不断浮现："……

读到这儿，我不禁想起了一个发生在我身边的真实故事：

那一年，正值我读小学二年级，快开学了，小姨从某地带着表妹乘汽车回綦江在汽车驶到山路的拐弯处，因为山路崎岖又天雨路滑，车一下子就翻下了山。在这千钧一发之际，小姨毅然的把表妹扔出了窗外，扔到了田梗上，而她却成了不幸身亡的三人之一。

是呀，父母为了儿女，什么都愿意做。孟郊的游子吟道：