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工作报告
2023年校长各类工作汇报材料 督导校长汇报材料(通用9篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
校长各类工作汇报材料篇一
11月14日，组织上安排我来浮来中心初中工作。在此之前，我已经在闫庄中心初中工作了近二十年，在全体教职员工的共同努力下，学校的各项工作都在全县名列前茅，各项荣誉也接踵而来，得到各级领导的高度认可和社会各界的广泛赞誉。如今，我来到浮来，面对着一个新的环境，新的挑战，深感自己责任重大，但有县教育局和镇党委政府的正确领导，有全体教职员工的辛勤工作，我坚信我一定能带领全体教职员工创造新的业绩，新的辉煌。
履新的时间虽然较短，但我对学校的概况还是有了一定的了解，对学校未来发展有了一些想法。现向各位领导汇报如下，请各位领导提出宝贵意见。
一、 完善学校配套设施，争创省级规范化学校。
2002年建设新校时，镇党委政府领导和县教育局领导高-瞻远瞩，为浮来中心初中勾划了宏伟的蓝图，在资金紧缺的情况下，坚持教育优先发展，投入巨资建设新校，新校按省级规范化学校标准建设，各教室、实验室、仪器室、图书室等特种室均按省级规范化学校标准建成。根据镇党委政府意见，将目前学校西面操场置换为学校东邻空地（原农校操场），学校计划用东邻空地建学校操场和男、女学生公寓楼各一座，在教学楼后建设餐厅楼、会议厅一座。新一届学校领导班子把学校定位为“建成县域内一流的农村初级中学”，争取在近几年内把我校创建为“省级规范化学校”，并为此目标而努力奋斗。
教研活动、积极参加各类竞赛活动为载体，不断深化课程改革，促进教师专业发展，争做研究型教师。指导好学生课外生活，让学生课余生活充实、快乐。
三、 狠抓学校内部管理，力促德育工作规范化、科学化。 坚持“德育为首，五育并举”，加强对德育工作的过程管理，在养成教育中培养学生的行为素养。开展了丰富多彩的德育活动，以此来激励学生养成良好的行为习惯。学校将与派出所、法院等部门密切配合，每学期定期聘请法制副校长为全校学生上法制教育课，对学生进行法制教育，增强学生的自我保护意识，杜绝学生违法犯罪现象的发生。
学校安全责任重于泰山，要坚持“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”的方针，积极开展创建平安和谐校园活动。学校将制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、重大事故应急预案等详细的安全规章制度，并层层落实责任。实行学校值班领导和门卫人员24小时值班制度，杜绝安全事故的发生。学校将利用晨会、班会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水等安全教育，提高全体师生安全意识。
四、优化育人环境，建设花园式学校。
学校准备每年投入一定的财力、物力、人力用于学校的绿化建设和维护，努力把我校建成设花园式学校，使学校三季有花、四季长青，成为浮来山镇的一道美丽的风景线。
五、加强校园文化建设，打造“书香校园”。
近期学校对墙壁进行了重新粉刷，并组织了部分教师绘制了许多有教育意义的壁画。使每面墙壁会说话，达到环境育人的作用；下一步，学校将动员全校师生自己动手，对学校的走廊、楼道校园文化进行精心布置，让每个班级在走廊里开辟了学生作品展板，上面展示同学们自己的作品，让学生充分发挥自主想象力，体会到成功的喜悦。
六、强化艺体教学，让学生全面发展。
育、音乐、美术课外兴趣小组，定期活动，使有兴趣的学生得到了进一步培养。
“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。回顾过去，豪情满怀；展望未来，信心百倍。在新的岗位上，我将一如既往，勤勤恳恳，兢兢业业，立足新起点，实现新跨越，为把我校早日创建成省级规范化学校而努力奋斗。
尊敬的各位领导、各位专家：大家下午好！
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校长各类工作汇报材料篇二
各位领导，各位同仁：
大家好，欢迎大家来到马庄中学。
我们学校是校安工程项目学校，自09年四月，有教育局领导的亲切关怀，有学区领导亲力亲为，三年辛苦，终于建成这座崭新的农村中学。新校园清新亮丽：雄伟的教学大楼和宿舍大楼，花园式的校园环境，蓝白相映的运动场围栏和学校围墙，立刻成为我们这个边远乡村最亮丽的风景线。
然而在搬入新楼欣喜之后，一些现象引起我们深思。例如，原来并不明显的乱扔杂物现象是如此扎眼；铃声一响，楼梯楼道拥挤混乱；洗碗水乱泼乱倒；厕所下水道时常堵塞究其原因，便是更为整洁的环境，放大了原来无伤大雅的小问题，学生文明素养方面的欠缺凸现出来。于是学校管理层提出：人上楼，文明思想要更上一层楼。
一、加强规范管理，提高学生文明素养
1、深入一线，修订规范
我们首先整理了原有的管理制度，把一些与新环境不适应的条目删除，例如《自行车管理规定》等。同时在校委会领导下，不同的工作方向专人分工，出台详细的管理规范。在块状工作区域中，按时间顺序捋顺学生的活动情况。教室、宿舍、餐厅、卫生、就餐、就寝、课外活动等方面，都细化出若干行为规范。每一个方面的规范出台，均要求主要制定者必须全天跟班活动。校长、主任概不例外，亲自进宿舍，观察学生活动情况。例如校长就提出晚就寝前上下铺可以错开洗脚、铺床的时间，提出了晚就寝前学生吃零食产生的垃圾的处理方式。主任提出学生课间活动的安全管理分工等。经过管理层、班主任的共同努力，我们完成了《学生课堂行为规范》、《课堂外学生行为规范》、《学生宿舍卫生规范》和各专门场所的管理规定，并编订成册。
2、抓好细节，落实规范
规范制定出来不易，更重要的是抓好落实，抓落实重在抓细节。例如食堂方面，在分时、排队打饭的大框架下，细化学生打饭时的用语、饭盆在饭口的放置位置，从而提高效率，缩短学生排队时间。再说个“出口”的例子。农村的孩子原来用旱厕，啥都往里扔。这一换成水冲厕所，经常堵下水道。卫生管理方面的规范对手纸、如厕位置、水冲阀门的使用都做了细致说明，而且连续督查几周，使孩子们在这方面的文明程度得到提升。
3、编写歌诀，使规范喜闻乐见
在规范执行过程中，经常有学生记住一条，忘了那一条。为使规范管理更便捷，教导处又推出了“歌谣版”的制度规范。将规范分为若干篇章，变成歌谣，配以学生活动图片，喷绘上墙。读来朗朗上口，意趣盎然，观来图文并茂，熟记于心。
二、落实德在学校，提升教师教育能力
规范管理的主力肯定是班主任。在观察班主任处理学生的过程中，我们发现就事论事的班主任不少；头疼医头，脚疼医脚的班主任不少；四处灭火，疲于应付的班主任不少。怎样才能使班主任的管理工作更有成效，使学校的管理工作更有成效呢？校委会提出“德育工作无时不在，无处不在，管理学生的过程就是德育过程”。
1、
2、提高管理水平，提升教育能力
德育无处不在，无规不成方圆
随着国家财政对教育支持力度的增大，，，我们全校师生为之欢呼，我们这里的百姓为之自豪。
二、“以德育人规范行为”的管理理念酝酿
为了解决这个问题，校委会多次召开会议，反复讨论论证，终于一个新的管理理念酝酿出炉了。学校的各方面工作进行整顿，进而实施规范化管理，让德育使得管理充满人性与自然的和谐统一。就是让学生的每个行为都是规矩的、规范的。而且具体行为中渗透德育内容，让学生文明行为、礼貌待人、和谐相处、规范律己，让学生规范做事、规范做人、规范生活、规范学习。并且硬性要求，不断检查、督导修正，以求形成习惯，进而形成孩子一生的性格。
三、群策群力制定规范标准
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校长各类工作汇报材料篇三
一、黄前镇谷家泉小学简介
谷家泉小学自2017年合校并点后成为黄前镇三处完小之一，学校现在有10个班，在校近400名学生，教职工20人。办公条件极其一般，用姜局长的话讲就是小学校办了大教育。其中，市区优秀教师6人，区教学能手3人，由六人次获得区优质课一等奖，有多篇教学论文获得区级以上优秀论文。学校被评为泰安市教学示范校，连续三年被评为岱岳区教学工作先进学校，岱岳区百姓满意学校，黄前镇平安校园，黄前镇教书育人先进单位等。
二、谷家泉小学的几点做法
1．教学管理工作常抓不懈，体现“严、细、实、恒 ”
教学工作是学校的核心工作，常规管理更是重中之重。近几年来
容，每周作业完成多少次，批注式备课的标准是什么，让每位教师都要做到心中有数，这样更有利于青年教师尽快自觉的进入角色。
学校教研会严格执行周查，每周五下午二节为检查时间，下周一例会时间及时进行总结。对于教师的各类材料进行分类，一类的材料，在周一会议上进行展评，这样既体现了学校常规检查的公平、公正性，也让每位教师干有目标，正是这样，我们学校的每位教师的备课、批改作业的质量都很高，因为他们知道什么样的备课、作业是符合标准的。
正是在这样的浓厚氛围中，学校涌现出许多优秀备课和作业批改，老师的复备，内容详细，有针对性，有实用性，特别是教学反思部分写的非常好。作业批改方面，全部作业批改写激励性评语。这样的作业评语符合素质教育的要求，对学生多表扬，多鼓励，更有利于激发学生的学习积极性。学校的作文评语无论是眉批还是教师总评语，教师都写的写的非常认真。
在教学常规管理中，坚持“恒”字，每次周一会议，业务方面都要向教师公布本周工作安排时间表，让每位教师做到心中有数。每日再用小黑板将本天的工作进行公示，如果由于其他工作原因延期了，教导处都要及时向教师说明。工作只要布置就要有检查，不会只布置无检查。
2．走科研兴教之路，扎实开展校本培训
第一节公开课，青年教师更是积极踊跃，有的青年教师积极的联系教导处，积极邀请老师们听自己的课。每天听完安排的课，教师都坐到一块，你一言我一语地交流自己的看法。从成长起来的几位青年教师身上，透出学校浓厚的教研氛围，就像他们说的谷家泉小学是新分教师成长的乐园。
青年教师的培养是学校的重要工作，校委会上，他们作为专题进行研究，为他们量身定做方案，先是上路课，再是规范课，最后上优质课。有时一位新教师的课一天就听两次。在听评课中，他们得到很大的提高。新教师付出了，学校领导也辛苦了，但是我们更多的是收获。
3、发挥每位教师的特长，促进学生全面发展
学校规模较小，教师人数少，教学条件相对落后，挖掘教师资源显得十分重要。他们让每位教师都有自己施展才能的舞台。特长班作为谷家泉小学的一道亮丽的风景线，发出他诱人的光芒，同学们身上显现出来的良好的`潜质受到了领导的肯定。他们自知教学资源的匮乏，如何让农村的孩子也受到艺术的熏陶，也有一技之长，每个班都配置大背头电视、电脑（是其他单位送的）、充分利用网络资源下载各种乐器教程，教师精心备课，师生一起学习，指导教师即是组织者又是学习者，现在学校的特长班已达到一定的训练效果。
4.教学质量是学校生命线，课题实验是突破口
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校长各类工作汇报材料篇四
一、 积极学习“十八”大精神，做好师德师风教育工作。
为了深入学习贯彻党的精神，把我校全体教师的思想统一到党的精神上来，强化学校教师队伍的凝聚力，推动学校各项工作的又好又快的发展，按照和教育局党委的要求，结合我校实际，我们高度重视，组织全体教职工集中在会议室观看了党的开幕式。并开展学习宣传精神活动，以实际行动贯彻精神，抓好当前的工作。 在“十八”大精神的指导下，我校充分认识新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，并把此项工作纳入学校工作的重要议事日程。我校在全校范围内进行了宣传发动，并结合本校实际，扎扎实实地开展了师德师风建设学习活动。
我校以依法执教、爱岗敬业、热爱学生、为人师表、严谨治学为主要内容；树立服务理念，领导都是为全体师生服务的，全体教职工都是为全体学生服务的；以不断查找问题、不断自我完善、自我提高为抓手；切实解决师德师风中存在的突出问题和薄弱环节，使全体教职工在增强服务意识、关爱学生、服务育人等方面有所提高。
二、做好常规管理，规范办学行为。
1、严格执行相关管理规定，规范教师的教育教学行为，做好常规检查（作业批改、教案）。搞好教研活动，以老带新，提高教师的专业技能。
2、做好防辍保优工作
从校长到中层领导、班主任、任课教师，认真领会上级精神，思想上高度重视，工作上狠抓实干。成立由校长任组长，教务主任、政教主任任副组长，总务主任、团委书记、年级主任、各班班主任为成员的防辍保优工作小组。为每位学生都建立了“成长档案”进行过程性落实，齐抓共管，认真完成防辍保优工作。
3、开足开全课程
为促进学生全面发展，我校严格按照教育部，市教科局的有关精神，切实落实减负措施，坚持开足开全课程。
4、治理“三乱”的措施及效果
我校与任课教师签订治理“三乱”目标责任书，将责任落实到人，严禁乱办班，乱补课，乱收费。一经查实，从严从重处理，在“三乱”问题上实行评模评优一票否决制。
三、提高教育教学质量。
本学期以来，我校以管理为突破口，狠抓校纪校风，树立政教总务为教学服务的意识。为提高教育教学质量创建良好的环境，真正实现了“低进高出”。
1、招生工作历来是我校重要工作，也是最难的工作。一方面强化在本市招生力度，中层包片，老师入户。另一方面校长带队分别到永和、乡宁、洪洞、安泽等地进行招生，并在襄汾、绛县等地进行招生宣传。
2、严格执行上课候课制度。要求教师提前两分钟在教室门口侯课。
2、进一步规范教师的教育教学行为。要求教师上课不许开通手机，着装要整齐，仪表端庄，教态自然大方。不准体罚和变相体罚学生。
3、每月进行教学常规检查（作业批改、教案）。随后在全体教师会上
分析、通报。
4、严格分年级组织月考，抓早晚自习辅导，注重知识的落实，不做夹生饭。
5、对学习成绩优异的学生给予重奖，对优秀班干部给予表彰。在校园内树正气，鼓励进步，极大的调动了广大师生的积极性。教师善教，学生乐学，学风浓郁。
6、教研活动。教研室牵头，以学科组为单位，汇报课、观摩课、评课分层进行。要求人人必上公开课，推门听课常态化。
7、针对毕业班，我们要求教师备课上下功夫分层施教，不同层次的学生均有发展。时间上守得住，加班加点，对学生不定期召开专题分析教育会，领导包班进教室，全程跟踪管理，齐抓共管，召开毕业班教师专题会及时制定切实可行的高考目标。明确奋斗目标和着力点，大家心往一处想，劲往一处使，效果明显。
四、管理、安全、校园文化建设等方面工作。
由于我校是寄宿制全封闭学校，政教安全工作仍是我校工作的重点。校领导高度重视，狠抓落实及过程管理。
1、强化入学教育。从学生入学之日起，学校组织学生进行军训和入学教育。班主任带领学生详细学习《中学生一日常规》、《通盛中学学生量化管理方案》及学生请假、卫生、安全、班级管理细则等制度，并对所学制度进行考试并公示成绩，考试成绩不合格的学生接受再教育。帮助学生树立了正确的价值观。
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校长各类工作汇报材料篇五
一个多月来，我校根据开学初制定的学校教务工作计划，在上级主管部门的指导下，以新课程改革为突破口，全面实施素质教育，狠抓了学校教育教学的各个环节，使教学质量有了进一步的提高，现把近期的工作做如下汇报。
一、开展校长进课堂活动。我校根据漳教综[2008]193号、东教[2009]3号文件精神，深入开展“校长进课堂活动”，组织校领导班子成员，与教师一起备课、上课、参加教研活动等，及时了解教学动态，了解教学信息，为加强教学改革与学校管理、不断提高教学质量，及时地提供依据。半个月多来，校长深入课堂听课4节，教导、副教导分别听课12节。通过听课掌握教师的教学现状，及时了解和掌握教师的教学内容、教学方法、教学进度、常规工作等，把握教师驾驭课堂教学能力，了解教师把握教学目标和处理教材重难点的情况，教师对新课程理念落实得如何。听课后及时和教师交流，与教师面对面的交谈，对教师在课堂上凸显的亮点给予鼓励和表扬并及时地推广应用，对存在的问题与教师共同商榷研讨、共同分析原因，深入剖析，寻找解决问题的方法。这样既营造了民主的课堂氛围，又大大提高了教师的课堂教学水平，调动了教师课堂教学的主动性和积极性。第六、七周，陈劲林教导和马锦生副教导分别为全体教师上了一节语、数公开课，作为“校长进课堂”的一节公开课，起到了示范和引领作用，激励着教师认真备课，上好每一节，做好教学常规工作，不断创新工作提升教学质量。在活动月期间校长认真主持校本教研，主持一次语文学科集体备课，参加教研活动4次，教导、副教导分别组织学校教研、集体备课各3次。通过研究活动，与教师一起探讨、交流、学习，共享教育的智慧，同时对教学中存在的问题，及时整改，不断提升教学质量。
通过本次进课堂活动使教师在教学上发生了新的变化：
1、重新规范了课堂教学行为如按时上下课，不拖课、规范课堂文明用语；积极运用教具、学具；课堂更观爱学困生；规范了学生的课堂学习行为。
2、有良好的教研氛围。如吴云芸、陈锦妹等老师经常把课堂上一些疑难问题拿到办公厅与其他教师进行教研。
3、学生养成良好学习习惯。
存在一些问题：
3、作业设计针对性不大；4辅导学困生力度不大，方法单一，成效低下。
整改思路：
1、继续组织教师深入学习理论，深入研究课标，挖掘教材；转变教师教学行为，切实反思教育观念。
2、加强常规管理。继续做好常规检查，特别对作业的布置与批改、培优扶困等工作方法加大、加深力度。
3、积极开展有效课堂教学研究活动。扎实有效开展学科课堂研究活动，加大课堂会诊力度，探索有效课堂教学策略。
4、帮助学生养成良好的学习习惯。
二、其他工作：
1、教研活动情况。开学初，学校根据小研室、中心小学教研计划的要求，结合学校工作实际，制定教研计划。组织全体教师学习了课程标准，进一步把新课程理念融于教学之中，积极开展教研活动，集体备课活动。开展教研活动8次，语文教研组4次，数学教研组3次。教师能积极进行业务自修，勤做笔记。组织教师认真参加教材、教法培训。
2、召开上学期期末质量分析会。在第三周我校召开了上学期期末成绩质量分析会。会上，教师踊跃发言，从试卷命题意图、学生知识掌握情况，成绩与不足等几个方面进行认真分析发言。学校对教师的客观评价给予了充分肯定，并提出了下个阶段的工作思路。
3、抓好教学常规自查工作。本学期初，我们坚持每两周一次常规检查制度，从教师的教学计划、进度、教案、作业布置与批改、培优扶困、单元测试等内容，并做到每次检查有记录、有反溃从听课、检查情况看，大部分教师工作做得十分认真。我们还对教学工作确实存在问题的教师，给予耐心的指导和帮教。
4、毕业班工作会：我校在第四周组织了由中心校领导、学校领导班子、毕业班教师参加的毕业班工作会，会上毕业班教师认真分析了学生现状，制定考试目标，提出下个阶段的工作思路与措施，与会领导提出建议性意见，进行交流，大家群策群力，下定决心要把毕业班质量提上去。
5、积极开展竞赛活动。学期初，我校根据上级工作部署抓好写字、知识竞赛工作。
三、下个月工作思路：
1、清明瞻仰活动
2、做好进课堂月活动总结
3、组织小学生知识竟赛
4、期中考试及质量分析
5、“培优扶困”阶段交流
6、改善办学条件
7、继续抓好教学常规检查
校长各类工作汇报材料篇六
一、学校概况
我们高家岭中学地处兴城市西部山区，现有11个教学班，505名学生，38名教师，学历全部达标，其中高级教师19人，中级职称3人，葫芦岛市级骨干教师5人，兴城市级骨干教师8人，县级学科带头人3名。教师业务水平不断提高，92%以上的教师能运用多媒体开展教学活动。德育教育效果显著，94%以上的学生对教师工作表示满意，91.5%的学生家长对教师工作满意。
几年来我校的办学条件有了明显改善，新添了许多教学设备，硬件设施齐全，达到了双高普九水平。现在学校有计算机室两个，计算机80台，多媒体教室2个，电子备课室1个，电子阅览室1个，卫星接收教室1个，光盘播放室1个，物理实验室一个，并有仪器室和准备室，生物实验室1个，并有仪器室和准备室，化学实验室1个，并有仪器室和准备室。有专用的美术教室、音乐教室，理、化、生实验室各类仪器器材及实施装备均达到国家一类标准。图书室和阅览室各一个，现有图书3万册，各类杂志120种。
我校生活设备也比较齐全，新投资8万元修建师生共用的自行车棚，有学生食堂、教师食堂，能为师生解决饮水吃午饭问题，今年夏天又维修取暖设备（投资约有5千元）。
二、准备工作
为了迎检工作，我们从上学期开始主要做了如下工作：教师利用双休日自己动手加固围墙，维修厕所（投资约6千元）。学校投资8万元建自行车棚。教师利用暑假自己动手刷桌椅，维修取暖设备，进一步完善走廊文化。
三、特色工作
练员，他们曾经培养了许多优秀体育人才，全国中学生运动会全能冠军陈振伦，全国中学生运动会冠军王卓越，亚洲青年锦标赛5000米第四名杨才山等等，我校的毕业生有多人工作在我们体育战线上。
现在我校每年春季召开中学生田径运动会，学校有田径队、篮球队、武术队，丰富了我校业余生活。在体育工作的推动下，我校的艺术教育工作也初见成效，注重培养学生兴趣，发挥学生特长，开办了书法、绘画、舞蹈、计算机活动小组，坚持每学期组织比赛，给学生彰显个性的机会。每年至少搞一次全校性的歌咏比赛，提升了学校艺术教育品味，促进了学生全面发展。付出总有回报，我校田径队在市中学生运动会上团体总分始终名列前茅，三队两组比赛不断取得好成绩。
四、深化教学改革，不断提高教学质量
第一步：创设情境，通过情境创设，激发学生的求知欲望，激活学生的思维。 第二步：自主学习，即学生通过学案导学全面了解教材内容。并对自主学习成果进行汇报展示。
第三步：合作探究，即学生以小组为单位对教者抛出的问题（本节课重点、难点）进行分析讨论，解决问题，包括生生合作探究、师生探究，组织合作探究。
第四步：质疑，即学生通过自主学习和合作探究没有解决的问题提出来，包括生生质疑和教师抛题质疑。
第五步：拓展延伸，即深化本节所学内容，让尖子生吃得饱。
第六步：课堂小结，即学生畅谈本节课的收获。
第七步：反馈练习，巩固发展，即课堂练习，通过课堂练习检测学生的学习成果。
五、存在不足
1、学校的办学规模已不能满足学生的生活及活动，需要努力提高学校的办学水平和扩大学校的办学规模。
2、由于新课改的实施，要求教师及时转变教学观念，改进教学方法，尽快适应改革的需要，全体教师尽快用新的教学方法，上好每一节课，这点做得不够充分。
六、今后改进措施
1、我们通过多渠道、多种途径筹措资金，改善办学条件。
2、我们在教学上要充分利用现代化教学手段应用于教学，让每一位教师适应新课改，推动教学质量有所提高。
今后我们一定要更加努力工作，坚持与时俱进，力争把我校办成学生有特点、教师有特长、学校有特色的高标准农村中学，为培养造就新世纪合格人才竭心尽力，做出我们更大的贡献。
一、学校基本情况：
先锋小学坐落于望奎县先锋镇，现有八处分校，占地面积85649 平方米，建筑面积7969.9平方米。现有在校学生1106人，65个教学班；教职工175人，其中高级教师3人，中级教师82人，参加市级骨干教师培训8人，市学科带头人4人，专科学历 86人，本科学历4人，达标率100%。
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学校设施齐全，环境优雅，管理科学，师资力量雄厚，文化氛围浓郁，是求知求学的理想场所。近几年来，学校坚持“面向全体，全面提高”的办学思想，坚持“让每一名学生绽放生命光彩”的办学理念，各项工作取得长足的进展。教育教学活动丰富多彩，教育教学质量稳步上升。学校先后荣获“绥化市教研基地校”、“绥化市小学校本教研工作先进集体标兵”、“绥化市教育学会“十五”期间科研科普工作先进集体”，等一系列荣誉称号。
二、工作情况
1、严把三关，切实抓好“控辍保学”工作
度、学籍管理制度、学生转学报告制度和辍学报告制度，加强监控，发现一个，动员一个，劝返一个，做好流失生的巩固工作。同时学校与各分校签订普九工作责任状，进一步明确责任，加强对流失生的控制工作，使辍学率大为降低。
三是严把教育教学关。学校不断规范办学行为，按部颁标准开齐开足课程，使学生德、智、体、美、劳全面发展；严禁乱收费，乱订教辅资料，切实减轻学生负担，并组织丰富多彩的课外活动，丰富学生课余生活；学校还进一步加强师德师风建设，规范教师行为，不体罚或变相体罚学生，坚持以正面教育为主，发现每一个学生身上的闪光点，增强学生学习的兴趣和信心，使学生进得来，留得住，学得好，顺利升入上级学校。
2、常抓校园环境建设，充分发挥环境育人功能
校园环境是学校精神风貌的窗口，也是我校打造名校，吸引生源的资本。几年来我校多方筹措资金，新建中心小学、散南、坤四三处校舍3000多平方米。维修了白五小学，坤三、白四小学的改建工作今年正在运作中，我们精心设计学校形象，努力营造健康优美的文化环境，提高校园文化层次。现在我校八处分校，校校规划布局合理，校园设计错落有致，校舍整齐清洁，校园内设施齐全，每到夏季更是花红柳绿、如诗如画，散发着农村新型学校特有的现代气息，让学生从小受到优美环境的熏陶，充分发挥环境育人功能。
3、狠抓教师师德、师风，做“为人师表”的典范
教师的言行对学生有着直接的感染作用，教师高尚的人格、良好的师风、潜心治学的敬业精神和严谨的治学态度，对学生的一生有着十分重要的影响。我校在精神文明建设中，鼓励教师追求“学为人师，行为示范”的崇高境界。定期组织教师学习“公民道德二十字”、“八荣八耻”，《教师职业道德行为规范》，促使其树立正确的人生观、价值观，不断提升自身的师德修养，这些学习活动，极大的提高了全体教师的思想道德和职业道德，一大批爱岗敬业，关心学生、关注学校的教师层出不穷，形成了积极向上的精神风貌。
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4、构建良好的育人软环境，培养学生健康成长
良好的精神面貌是学生全面健康发展的前提，我校从多渠道为学生精神文明创设氛围，搭建平台。
首先，要求学生熟背《小学生守则》，《小学生日常行为规范》，让他们知道什么事应该做，什么事不应该做。
其次，学习古代圣贤文化，读诵《三字经》、《弟-子规》、《千字文》，接受古代圣贤文化的教育，使他们从小认清是非的标准，播下善良正直的种子，为其今后的健康发展奠定坚实的基础。
第三，积极组织班会、队会活动，选取有教育意义的题目，通过讨论、交流、表演在活动中培养学生良好的道德情操，引导学生形成正确的人生观、价值观。
第四，充分利用和挖掘学校的德育资源，利用文化长廊、名人画像、板报、警示牌、标语、构建优美的校园环境，让每一面墙壁说话，让每一块土地育人，使学生受到了潜移默化的熏陶，时时提醒学生、处处鼓励学生，引导他们健康成长。
5、抓好教师提高工作，为教学工作的开展提供保障
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1、走出去，看一看
我校在资金十分紧张的情况下，肯舍得投入经费多次派出业务领导、中青年骨干教师参加省、市、县级各类培训学习，学习外面成功经验和最新的课改信息，回来后以讲座、出示范课的形式展示给大家。每学期还邀请初教股领导和教师进修校教研员来我校指导教学工作，他们与教师座谈、做讲座、指导教研，把他们的教学经验、新的课改理念传授给教师，提高教师的课堂教学。每次教师进修校组织的全县教研活动，我们都派教师积极的参加，名额紧张我们就软磨硬泡，非得多争取几个，使我校的每位教师都有外出学习的机会。教师回校后再向全校教师汇报外出学习的心得体会，同时上翻版课、汇报课，使一人学习，大家受益。
2、坐下来，学一学
在教学活动中，教师的专业素质起着至关重要的作用，因此，要
提高教育教学质量，提高教师自身的专业素质是前提条件之一。几年来，我校一直重视对教师进行文化、业务辅导，各分校领导身先士卒通过每日三题、教师月考、业务讲座的方式带头学习文化、业务知识，把文化、业务考试成绩列入教师年终考核，使终身学习的观念深入人心，通过学习，教师们的素质比以前有了很大的提高，出了一些素质过硬的名师，骨干教师。
3、比一比，练一练
教师的基本功决定课堂教学效果，从而决定学生的学习成绩，我校根据教学实际，确立了教师基本功训练项目：把教师的“粉笔字、钢笔字、简笔画”作为每日必修之课，常抓不泄；“故事、朗读”作为普通话的训练重点；“即兴演讲、口头作文”也纳入每天训练内容，利用一切机会训练表演，使每位教师普通话水平上升新档次；每学期进行一次说课大赛，以及优秀教案，优秀教学设计评选活动，各校每月进行一次基本功考核；中心校还制定“双十佳”竞赛活动五年规划，每年组织一次“双十佳”教师评选活动，每年评出参赛人数的80％做为“双十佳”教师，五年一个周期，争取在五年内人人达到“双十佳”、增强全体教师的整体素质。
6、积极开展课题研究工作，落实科研兴校，科研兴教
我校牢牢把握“科研兴校、科研兴教”这一指导思想，把科研工作放在学校工作的先导位臵。十五期间，我校申报省级教育教学研究规划课题2项，市级研究课题2项，县级研究课题5项。全部通过了各级科研部门的批准，顺利结题，多项课题研究成果正在我校推广。极大地促进了我校教研工作。十一五期间，我校又申报市级课题2项，县级课题8项。目前，我校下属8处分校，校校都有自己的研究课题，人人都“在研中学、在做中学”，通过课题研究，教师进一步提高了认识，提升了理念，使教师在课堂上的教学实践更理性，更具可操作性。正实践着由教书匠向教育家的伟大转变。
学质量的`提高带来了新的问题、新的挑战，这使我们不得不静下心来认真研究教学。
课堂是教学主阵地，如何向40分钟要质量，是摆在我们面前的头等大事。近年来，我校多次进行城乡之间的联校联研、本镇教研、分校教研、教研拉练等教学活动，在研讨中努力探索新的教学模式和教学方法。
在每年一次的县级“联校联研”活动中，我们每次都让新面孔出现，力争让更多的青年教师走上课改的舞台，展示、锻炼他们。给他们与全县优秀教师提供沟通和交流的机会，不断提高他们课堂教学效果。
每次联校联研会后，我们都以此为契机，开展全镇教研活动：有名优观摩课、教学能手课、教学新秀研究课，在教研会上与教师们进行互动式研讨，大家畅所欲言，谈自已教学的体会，提出自己在教学中遇到的问题。共同研究解决问题的办法，力争形成成功的教学经验在全校推广。
校级教研以各分校为基本单位，每学期每个分校不少于8次，由出课教师确立研究专题，以“人出课题，课题出人”为宗旨，进行课堂教学展示，在分校教研中，要求分校长、主任率先垂范，出一节示范课，再由其他教师出课，通过互动达到在教学理念、方式、方法上的融会贯通，形成互相促进，共同提高的研究氛围。
通过这些教研活动，我们欣喜地看到在他们教学行为、教学方式上的转变。课堂教学效果也明显提高。
8、加强班子建设，拉动教学工作快速前进
我校十分重视学校领导班子建设，其一是无论什么工作都要走在教师的前面，要求教师做到的，领导首先做到，学校要求教师工作中十不准，领导先做到了十不准，教师有月考核细则，有奖惩制度，领导也有，并且要求更具体，标准更高。其二是班子成员专项制定了党风廉政制度，领导不搞特殊化，下乡不坐小车，不上饭店，没有补助。其三是中心校领导实行包校、包年级、包学科制度，每人包一个年级或一个学科，包一所学校，建立制度，明确责任。其四是，经常深入教学第一线、参与指导教学，进行业务讲座、保证教学工作顺利开展。
三、存在的问题与不足
1、学校软、硬件环境建设有待进一步加强。
2、“普九”宣传工作有待进一步加强。
3、贫困生、学困生问题有待进一步解决。
四、今后努力的方向
1、进一步提升办学理念，改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础
2、加大教研力度，创建学习型校园，进一步培养教师业务能力。
3、加大“普九”宣传力度。
4、解决贫困生、学困生、流失生的问题。
在今后的工作中，我校将依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和采纳现代化教学设施和手段，提高我校的“普九”工作质量，努力把每一位适龄少年都培养成“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。
校长各类工作汇报材料篇七
一、强化学校班子管理，确保学校工作正常运转。
1、优化班子结构。新学年开始，我们根据上级组织精神，对学校的班子进行了大规模的调整，把工作积极、能力强、有责任心的年青教师吸收到班子中，激发他们的工作积极性，发挥他们年青的优势，参与学校的各种管理，组建成一支强有力的学校班子队伍。 2、明确班子成员职责。作为班子成员，我们要求其把学校的工作放在首要的位置，认真做好本职工作。在每个星期一的上午都要组织召开班子例会，总结上一周的工作，找出工作中存在的问题，协商解决办法，并布置本周工作任务。同时要求每个班子成员，在工作中都要有创新，不仅仅完成工作，而是要把工作做好，做实。
4、抓好班子廉政建设。因为新的班子中，有半数以上是新成员，他们刚刚转变角色。于是，我们利用班子会多次进行廉政教育，让大家清楚地认识到，加入班子队伍，不能贪图享受，行使特权，而要有奉献精神，乐于奉献，廉洁自律。
二、强化教学工作管理，促进教学质量稳步提高。
第一：狠抓了教学常规的落实。我们成立由校长亲自挂帅，教导处具体负责，教师代表参与的教学常规管理领导小组，在组织落实、制度落实的同时，我们在具体措施和相关环节上也做了实实在在的工作。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查;抓上课，采取行政值周人员每天不定时检查和班子成员推门听课并当堂检查教案的办法;抓听课，实行教师的每一节听课由教导处证实，班子成员的听课由教研组证实，还需交教导处检查;抓作业的布置和批改，采取调查学生的办法，杜绝弄虚作假。各项检查情况都要在本周五下午形成书面材料，在例会上进行通报，并张贴在学校宣传栏中，加强教师的相互监督。
第二、狠抓了教研工作的落实。
1 、利用每周的业务学习时间，开展业务学习。教师轮流主持，体现主人精神，提高主动意识。把自己的思考感悟提出来与大家共享，结合每位教师的经验与实践进行思考、交流，促进教师业务水平的提高。
2 、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我校和河南小学结成了帮扶对子，请到了河南小学的骨干教师到我校定点支教。我们已经几次派出不同学科的教师到河南小学观摩学习，把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，同时河南小学也多次派出骨干教师到我校进行教学指导，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。
3、采取多种方式，全方位地提高教研工作的成绩。用以老带新的办法，在教师间结师徒对子，对新教师的教育教学方法进行及时有效的指导;鼓励广大教师使用现代化的教学设备，提高课堂效率;开展了中青年教师的教学比武，进一步提高了教师的业务水平和素质，改进教学方法，深化教学改革和教学研究。
三、强化安全工作管理，努力打造和-谐平安校园。
1、成立了以校长为组长的安全领导小组，负责全乡小学的安全检查和管理。2、明确职责，把责任落实到人，各负其责，层层签定安全责任状。3、聘请了专职门卫，花大力气整顿了以往学生自由出入校园，在外逗留的现象，最大限度地降低了事故发生的可能性。4、实行了班子成员和教师值周管理制度，及时发现日常生活、学习中的安全隐患和不良情况，及时汇报，督促整改，把问题处理在萌芽状态。5、加大了安全管理的宣传力度。我们把每周一的早操时间作为学生例会时间，开展了“国旗下的讲话”活动，认真抓好每节班队活动课，办好安全教育专栏，进行教育宣传，让学生懂得生命的宝贵，学会珍爱生命。
四、强化师德师风管理，着力提高教师自身素质。
1、稳定情绪，让大家安心教学。为了让大家能全身心地投入教学，一方面，我们积极地和上级领导进行沟通，妥善处理问题。另一方面，和老师谈心，消除老师的思想包袱。
2、组织学习，提高思想认识。我们利用每周例会时间进行政治思想学习，先后学习了教师法《教师法》《未成年人保护-法》《教师职业道德规范》等法律法规，并组织学习了《黄德刚书记在全县教育工作会议上的讲话》《5.12地震灾区优秀教师事迹报告》，增强了教师的法律意识，提高了教师的职业道德水平，学会明辨是非，不盲从。
3、以“师”为本，为教师排忧解难。我们以学校工会为纽带，成立了“教代会”，深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，我尽最大的能力解决。今年，我们在学校资金极其紧张的情况下，花了近两万元购置了一体化速印机。抓好了食堂管理，从细节入手，改善了师生生活，让教师工作顺心，生活舒心。
各位领导，各位同仁，在强化学校管理的思想指导下，我们已经取得了一些成绩，但也暴露了不少问题，比如，有些工作考虑不周，抓得不够细，不够严，对工作的胜利开展造成了一些不利的影响。面对困难，顶着压力，在20xx年的工作中，我们坚持以“三大工程”考核为目标，踏踏实实地抓好学校的安全工作，提高教学质量，在困难中崛起，为新界埠的教育事业创造辉煌。谢谢大家!
校长各类工作汇报材料篇八
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
汇报材料，一般来说，是指一个单位或一个部门的领导在一些比较正规的场合向上级领导或机关进行工作汇报时所用的文稿。汇报材料的好坏，直接反映单位工作水平，直接反映汇报领导水平，直接反映机关材料水平。因此，写好汇报材料非常重要。
一、工作汇报的分类
（一）按体裁分类。主要分为四类：
1.综合性汇报。多用于上级工作组对年度工作开展、落实情况调研检查，或者半年、年终总结。这种汇报往往反映的是单位的全面建设情况,需要讲清本单位全年或某一阶段内的工作思路，所做的主要工作，取得的成绩和进步，以及存在的主要问题和今后的打算等等。
2.专题性汇报。多是指办完一件事情或干完一项工作后，就这一件事、这一项工作所作的汇报。
3.随机性汇报。多是指上级领导到本单位检查期间，在陪同领导散步、聊天过程中随机作的汇报。这种汇报与专门安排的汇报相比，没有预定的内容，没有限定的时间，没有固定的地点。通常情况下，应汇报上级最为关心的问题。
4.提示性汇报。多是指在座谈会、汇报会或上级领导实地检查工作期间，就领导提到的某一问题或看到的某一情况，需要进一步了解，要求就这一问题或这一情况所作的汇报。这种汇报，通常要严格按上级领导所提出的问题，准确详尽地说明情况。
（二）按内容分类。也可以分为四类：
1.情况汇报。情况汇报材料在工作中最为常用，主要包括某一工作的进展情况、存在问题以及下步打算等。基本要求就是把工作过程要反映清楚，主要内容要讲到，特点要鲜明。
2.经验汇报。通常主要写干某项工作的做法或体会，不必过多涉及工作的具体情况和过程。经验汇报材料的撰写要注意把握以下几个特点。一是先进性。所谓经验就是用于指导工作的，因此，经验的产生者必然是先进的，是对成功做法的总结阐述，也就是说，这类材料体现的应该是在某项工作中创造了突出业绩的单位和个人，能够起到表率作用。二是真实性。经验的总结必须是真实的，要符合客观实际，反映客观现实的本质和规律，要摒弃唯心的、迷信的、编造的东西，避免偶然，寻求必然。如果脱离生活、脱离实际，不仅没有生命力，而且可能会起到相反的效果。三是概括性。经验汇报撰写的关键是提炼，经验产生的基础是实践，但经验汇报材料撰写的重点不是对事迹、做法的过分渲染，而是对之所以能够产生这些事迹的思想方法、工作方法、成功做法、主要体会加以概括、加以凝练，能够给人以启迪和指导。这种提炼是在实践基础上的综合，其过程是从感性认识到理性认识的升华，而绝不是有意识的“拔高”，更不是“想当然”的编造。四是操作性。不管是向上级汇报，还是向友邻单位的汇报推广，发挥指导作用是经验汇报材料撰写的根本目的，便于操作是服务于这一根本目的的必然要求。经验的产生者也是普通的单位或个人，所做的工作也是日常的工作，在同等条件下，我们能够做到，别人经过学习借鉴应该也可以做到。因此，经验做法从实践中来，又要到实践中去，特别是有关内容、程序、方法等方面的经验，要做到从实践中来,又能回到实践中去指导实践。
3.问题汇报。即专门就某一问题作的汇报。通常着重于讲清问题的表现及发展的过程，发生问题的主客观原因，应吸取的教训，以及解决问题的措施等等。这类汇报材料要把握住这么几个特点。一是真实性。问题汇报材料是在发生问题后撰写上报的，因此真实性体现的是对客观事实的尊重和对问题本身的严肃态度，要具体详细地反映问题本身的各个方面，不得进行删改、修饰。二是诚恳性。问题的发生本身并不可怕，可怕的是问题发生后不能正视问题、分析问题、解决问题，集团军戎军长把回避问题逃避责任这种情况形象地表述为“出了事又怕事”，所以在材料中特别是分析问题原因这部分，要勇于面对问题，主动承担责任，以积极诚恳正确的态度来撰写。三是深刻性。问题的发生往往是多个方面、多种因素综合的结果，要善于透过问题发生的表象看到导致问题的实质，对问题原因要深挖细找，对整改措施要查准定实。
4.计划打算汇报。指在某一项任务或某一工作展开之前，就完成任务或做好工作的设想和打算，向上级作的汇报。这种汇报通常要把开展这项任务或工作的计划、打算写具体，必要时还可以涉及计划打算提出的背景以及可行性。说得通俗些，这类汇报材料的内容其实包含的就是几个内容：一个是当前的形势和背景、意义，二是做什么，三是怎么做，四是什么时间、以什么样的方式完成，五是达到什么样的效果。撰写这类材料需要注意的是，计划、打算类的汇报材料和工作计划在内容上有重叠的部分，但在形式和口吻上又有所不同，一般的工作计划中可以有提出要求的部分，而计划汇报材料中显然就不能有。
（一）偏。写汇报前，没有认真吃透精神，汇报中对汇报的对象认识不清，把握不准，应该写什么，不应该写什么以及讲的内容是否符合汇报的主题，心中无数，过多过细地写了与主题无关或关系不大的话，偏离了主题。与“偏”相对的就是“准”，在这一点上我们要紧紧把握住材料的主题，与主题相关的就是准。
（二）散。如果上级本来是想了解某一方面的工作，结果你却事无巨细，面面俱到，而且汇报的内容多半是工作过程与事例的堆积，没有用主线来串引；
对各种材料，各方面情况，一律平分秋色，并排罗列，结果是样样问题都讲了，但哪个问题也没讲透，导致主题不突出，内容较散，这样也不行。克服“散”的问题，就要注意突出材料的重点，一般情况下，符合上级意图的，领导最关注的，以及能够突出特色的东西，就是材料的重点。
（三）乱。汇报材料撰写的过程中，“东一榔头西一棒槌”,想到哪里，写到哪里，甚至是这个问题还没写完，又写到那个问题上或者写着写着又回到原来的题目，到最后，连自己也说不清到底讲了几个问题，非常杂乱。克服“乱”的毛病，就要做到“清”，就是要思路清晰、条理清楚，内容要合乎逻辑，概念准确，阐述的观点不能自相矛盾，同时在通篇布局上要脉络清楚，整齐划一，让人一目了然、一听就懂。
（四）空。就是空洞，换句话，也就是我们常讲的“小官说大话”。汇报撰写者深入实际不够，搜集有关材料的功夫不到家，没有掌握能说明问题的第一手资料，通篇讲道理，大话、套话、空话连篇，没有具体的内容，缺少切实生动的事例，就会显得空洞，无说服力。克服“空”的毛病，写出“实”的材料，需要认真调查研究，需要平时日积月累，平常我们写材料时经常说“捞干货”，就是说要写实实在在的东西，掌握的“干货”多了，汇报自然也就实了，材料也就丰满起来。
（五）浅。不能紧紧把握住本单位的特色，对工作过程和典型事例缺少分析、提炼，没有对材料进行综合分析，总结、提高和升华，而是就事论事。“浅”的问题是限制汇报材料升华出彩的障碍，要克服这个问题，就要在掌握大量实际情况的基础上，认真分析和查找它们的内在联系，把其中的脉络找出来，把深层次的东西挖掘出来，把感性认识上升到理性认识的高度来写。要站在单位领导的高度来统观工作，做到“小官想大事”，把包含在具体工作中的共同特征和规律找出来，增强材料的思想性。
（六）假。有的为了追求汇报生动完整，夸大事实或对某些材料断章取义，不实事求是地反映情况，客观公正地评价工作，而是有意掺水、拔高，把点上的成就说成是面上的成绩，把个别的进步说成是普遍提高，甚至把工作设想说成是已做的工作等等。汇报材料贵在真实，如果弄虚作假、掺杂水分那首先就不符合汇报的基本要求，材料里面涉及到的做法、事例、数据等等，都要有调查、有出处、有来由，不能凭主观感觉和臆想编造。
（一）充分准备，精心筹划。汇报前，要做好思想上和材料上的精心准备。思想上的准备，就是要以积极的态度对待汇报，克服闭门造车或临时应付的消极心态，认真了解听汇报者的指定范围和各项要求；
材料上的准备，就是要善于调动平时准备的素材，并根据汇报的需要进行严格的核实和筛选。对于不太掌握的素材和领导可能问及的相关情况，特别是针对汇报的主题和目的，要突出进行收集；
对本单位各项工作的进展情况，主要内容的前因后果和背景资料要十分清楚，真正做到胸有成竹。在此基础上，要写出汇报题纲或详细的书面报告。
（二）围绕主旨，有的放矢。上级领导到所属单位调研或检查指导工作，一般会事前打招呼，会提出要听取某项工作或全面工作情况汇报，有时还会提出具体要求。这就在一定程度上决定了汇报材料“写什么、怎么写”的问题。明确了这一点，就能有的放矢，少走或不走弯路。要围绕上级领导听汇报的意图、要求来写。上级领导听取下级工作汇报，总有一定的目的性，对于听什么情况、听多长时间、采取什么形式、在多大范围汇报等都有明确要求。因此，撰写汇报材料必须紧紧围绕上级领导听汇报的意图和要求来准备。要围绕上级领导的关注点来写。如果上级领导或机关对听取工作汇报没有具体要求，是不是就无法准备汇报材料呢？当然不是。一个有效的做法，就是紧紧抓住上级领导的关注点来起草汇报材料。这就要求在起草汇报材料前，认真研究和了解听汇报的领导以往和近期最关注什么、当前在抓什么、强调最多的是什么，进而把握其关注点，搞清“最想听什么”这个基本问题，并以此准备材料。
（三）突出重点，切忌面面俱到。突出工作重点，就是在起草汇报材料时，必须抓住重点、直奔主题，不能“脚踩西瓜皮滑到哪里算哪里”，主次不分，不应该说的津津乐道，应该重点说的却轻描淡写。如果重点不突出，一则浪费领导时间，二则让领导在短时间内难以把握其核心所在。下面我们举一个典型事例，1944年7月，毛泽东给7个地方的中央局或中央分局负责人发了一封电报，列举了“请予复电”的十个问题，内容涉及各抗日根据地工作的各方面内容。此举既有调查研究、集思广益之意，也可起到观察、考量领导干部的作用。时任北方局代理书记的邓小平在报告中逐条回复。
【例】12月9日，毛泽东在报告上批示：“此报很好，请转发平原、山东、华中、湖北、东江各处。”25日，他又致电邓小平：“关于十个问题的答复早已收到，内容极好。除抄给此间许多同志阅读外，并转发各地参考。我完全同意你们的路线，望坚持贯彻下去。”邓小平的复电700余字，分10条列出，恰好对应毛泽东的十个问题，毛泽东问得具体、明确，邓小平回答得简洁、清楚。例如，毛泽东就抗日统一战线政策的执行问题，询问“对于党外人士的团结、‘三三制’的推行是否生长了一种‘左’的现象？同时，右的现象是些什么？”邓小平答复：“减租、减息、简政和反奸以来，对团结党外人士，发生了一些’左’的偏向。”接着提出：“调整办法是：开生产运动、生产劳动等会时，请参议员和一些经营生产好的士绅参加。……党内整风，克服宗派主义，讨论统一领导和‘三三制’政策的运用。”又例如，对于毛泽东提出的大生产运动后的人民负担和军民生活问题，邓小平的答复是：“估计太行只能减轻人民负担百分之十。今年收成不坏，人民负担能力尚无问题。军队生活，现在比大灾荒时期略好。”寥寥数语，直奔主题，毫无赘言，读来十分畅快。毛泽东曾生动形象地称赞说：“看邓小平的报告，好像吃冰糖葫芦。”什么是吃冰糖葫芦的感觉，就是吃一个还想吃下一个，越吃越有味；
对于汇报而言就是看一段，急着想看下一段，越看越有劲。那么，在起草汇报材料过程中，如何突出重点呢？首先要明确什么是重点。所以，汇报时不管是对人还是对事，不管是口头形式还是书面形式，一定要做到思路清晰，有理有据，言词简练，中心突出。如请示性汇报，意在请求解决问题，就必须以汇报情况为基础，在谈情况时以解决问题为中心。如综合性的年度工作汇报，虽然要求全面汇报本单位各方面的工作，但仍要确定一条主线，紧扣“主要”两字，包括主要工作和主要经验，主要问题和主要教训，下一阶段主要打算等等。
（四）要展现亮点，避免平淡乏味。什么是特色？特色就是个性，就是“人无我有，人有我精，人精我新”的优势。亮点就是工作闪光点，就是突出的成绩。听汇报的领导总是喜欢听有内容、有特色、闪光点的工作汇报，不喜欢听毫无特点、平淡乏味、“一般化”的汇报。那么，怎样才能抓住特色亮点呢？一是要把最鲜亮、最感人的内容放到最前边，放到最显眼的位置上，越是有特色、有亮点的工作越要浓墨重彩，集中反映，使之成为整个材料的重头戏，而对于一般化的、共性的东西则要尽量少汇报，或一笔带过，点到为止。二是要把体现亮点、最有特色的做法、制度、措施等说清说透，把最得意、最主要的工作成绩尽量展现出来，把最具个性、最鲜活的经验体会充分挖掘出来，给人以深刻的启迪。三是要把那些有话可说、有思想可挖、有经验可总结的内容，作为出彩的地方努力把它写实、写好、写到位。
（五）要认真提炼，写出思想深度。
起草汇报材料不但是一个搜集资料、积累资料的过程，而且是一个研究工作、总结经验、升华理论的过程。汇报材料的思想性，体现在材料、事例、情况和阐述的道理之中。因此，在撰写汇报材料过程中，要善于在工作、事例的阐述中表达出自己的思想见解。抓住本质，防止表面化的材料堆砌。要从具体工作入手，通过对一系列材料的解释、分析、综合、提炼，更清晰、更系统、全面地说明情况，从而让上级领导了解事情的真相和来龙去脉，并从事实背后找出本质问题，上升到理论高度，得出规律性的结论。必要时，还可向上级提出有见解的建议，上级听汇报的目的，除了解下级工作开展情况外，同时也要为其改进自身工作、更好地指导下级工作汲取经验。那么，怎样在汇报材料中体现出思想性呢？主要应把握三点：一是要善于理性分析。二是要善于深入挖掘。三是要善于综合概括。
（六）讲究层次，注意语言得体。汇报材料一般包括工作开展情况、工作成效、存在的问题与建议、今后的工作打算等内容。整个材料如何布局，先写什么、后写什么，强调什么、简约什么，要根据汇报的时间要求和领导意图来合理安排，在各个部分的文字数量上要有相对准确的把握，做到线条单一，层次清晰。汇报材料主要是说给人听的，这就要求汇报材料的语言运用上要实在、简明，要客观、翔实，有血有肉，有鲜活的东西，不能老是干巴巴的，就几个观点、几根筋，该用事例、数字说话时就要用事例、数字说话，该量化的就要量化。详略要得当，例如，对有本单位特色的具体讲，各单位都有的简单讲；
上级关注的内容具体讲，常规性工作简单讲；
对上级不了解的工作具体讲，对上级了解的简单讲；
对直接上级领导具体讲，向高级领导机关概括讲。另外，在汇报材料中，要尽量少用或不用概词概数。例如，涉及到具体事项和对象的性质、数量时，应尽量少用“部分”“有的”“一定范围”“某种程度”“另一角度”等概词，绝对不用“据说”“有人反映”“几分之几”等不确定性词语。
在此基础上，平时注意观察领导抓工作的方式方法，注意掌握领导部署总结工作的理念思路，注意听取领导对汇报材料起草的看法和想法，和领导多沟通，以及了解领导的讲话风格,例如长或短，领导是否喜欢用排比，对仗，用典等修辞手法，都有利于写出更适合领导意图的材料。但要注意反对“八股文”，要以词要达意，切实把问题说清楚了为标准，而不是简单地追求对仗排比。正如市委组织部x部长经常给我们指出的那样，不要一写材料,就过分追求对仗，而是要用最直白的话把问题和意思，说清楚、说自然、说透彻。因此，撰写汇报材料与写其他材料一样，不是一朝一夕之功，必须多下功夫，比如，平时多收集资料，注意多积累各方面的素材；
还要养成多读、多思、多写、多改的良好习惯。因为，读书可以积累写作材料，探求写作规律，完善写作技巧，只有读在前，才能写在后；
只有思在前，才能写在后，多思、多写才能训练技能，才能熟能生巧，工词炼意。
校长各类工作汇报材料篇九
尊敬的中心学校领导和各位同仁，大家上午好！
近年来，在上级领导和各位同仁的关心支持下，我和全校师生一起，同心协力，奋勇拼搏，基本圆满地完成了上级下达的各项工作任务，取得了一定成绩。今天借助中心学校搭建的这个平台，我将自己的一些想法与各位分享，欢迎各位领导和同仁批评指正。
我的办学理念是“以人为本，科学施教，促进师生共同发展”。
“以人为本”有两个方面的内涵：即“以学生为本”和“以教师为本”。
学生是学校的主体，以学生为本就是说学校的一切工作都是为了促进学生的发展。要求每一位教育工作者都要充分尊重学生，关爱学生，尊重的个体差异，把促进每一个学生的良好发展当作自己工作的目标。
教师是学校教育的实施者，教师的素质高了，才会有学生的良好发展。以教师为本，就是要尊重教师的人格和劳动成果，关心教师的生活，创造条件促进教师的培训工作，不断提高教师教育教学管理水平。
（一）抓好教学常规，不断提高教学质量。学校要旗帜鲜明的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量，坚持“以教学为中心，以质量求生存”的指导想不动摇，真正把提高教学质量作为学校永恒的中心工作。
1、抓好备课。若要“教”得成功，必“备”字先行。
传统教学只备教材，不备学生；只备教法，不备学法；更谈不上写教学后的心得和反思了。为此，我们提出了备课要备教材、备学生、备教法、备学法，力求做到“心中有本，目中有人，胸中有法”。
（1）备教材的实质是对课程目标与教材编写意图的领会与贯彻。为此，就要求我们老师全面通读整套教材。在教学过程中，超前一周认真阅读课程标准、教师参考书、教本里面的注意事项、教学要求、教学建议等。弄清教材的体系、本册、本单元教学的重点、难点、关键点。
（2）备学生是说在备课时，必须了解自己班级学生的整体学习基础，已有的知识经验等。
（3）备教法。都说“教学有法，教无定法，贵在得法。”为此我们必须选择适合本学科、本内容、本班实际的教法进行教学。
（4）备学法。充分利用教具、挂图、卡片、板书、多媒体等等辅助教学，鼓励学生动手、动口、动脑。
（5）写好教后反思。要求教师每节课后，要根据课堂教学情况写好教后反思。教学反思其实就是上完课后思考：我这节课教学有效吗？学生得到进步了吗？学生学会了吗？成功在哪？失败在那？使今后的教学能从“成功”中提升有价值的经验，从“失败”中找到更理想的教学策略。
2、要构建高效的、以生为本的课堂。认真落实备、教、批、辅、考、评等各环节，特别要注重平时的督办检查、评比、总结等。
打造高效的、以生为本的课堂。培养学生热爱学习的习惯。要用充满关怀、呵护、鼓励的语言对待学生。
课堂教学是提高教学质量的主阵地。“高效课堂”就是“围绕学生、服务学生、激发学生、通过学生、为了学生”的课堂。高效课堂中，教师激发学生自己走，或者相互搀扶着一起走。老师也是学生，学生也是老师。
“以生为本的课堂”就是要尊重每一个学生，尤其要尊重智力发育迟缓的学生，尊重学业成绩不良的学生，尊重被孤立和被拒绝的学，尊重有严重缺点和缺陷的学生。赞赏每一位学生，善待每一位学生。
3、作业布置与批改
作业布置这一环节的要求就是：三布置、三不布置的原则。三布置就是：布置发展学生思维的作业，布置引导学生探究的作业，布置拓展提高学生能力的作业。三不布置就是：不布置重复性的作业，不布置惩罚性的作业，不布置超过学生合理学习限度的作业。
作业的批改要及时，出现错误人数较多的题目，老师在批改时，一定要作好记录，进行原因分析，然后及时的有针对性评讲，并进一步调整自己的教学进度和方法。作业批改后，尽量写上有针对性的、鼓励性的批语。
4、抓好检测与讲评
测试过关落实是夯实基础和提高能力的主要环节，检测既可以查学生某一部分知识学得如何，水平怎么样，通过答卷上就能得到体现，同时也是考查我们老师在某个知识点教得如何，存在什么共同性的问题，同样也会反映在学生的答卷上。而学生卷面上集中存在的问题也正是我们教师需要加强和改进的地方，那我们就要再花一定的时间，一定量的类型题来加强训练学生。考查后要及时进行分析、评讲，帮助学生及时订正、修改。并对学生的缺漏部分及时采取补救措施。
5、认真辅导
辅导是面向全体学生，贯彻因材施教原则的具体措施。辅导的对象不光是学困生，还应包括有较大潜力的尖子生。从知识宽度的拓展、深度的挖掘方面着眼培育尖子生，使尖子生的发展更上一层楼。对于学困生，则要多给他们补差补缺。
（二）教研工作
当前我校教研工作还处于较低等的水平上，只是开展一些听课评课活动，发现问题时，有针对性地进行一些研讨。缺乏系统性，缺乏广度和深度。
我校准备从以下几个方面入手，来搞好教研工作：第一，鼓励教师积极参加课题研究，在课堂教学中加以实践，逐步使自己成为科研型的老师。第二，认真组织听课活动，鼓励全体教师参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会，不断改进自己的课堂教学工作。第三，以“构建有效课堂”为切入点和突破口，扎实开展具有针对性和实效性的教学研究活动，以提高教师素质和提高教学质量为目标，形成人人参与教研，个个投入教改的良好局面。
我校校园文化的主题是“刘黄老区革命史”。我们的设想是在师生中间广泛开展刘黄老区光荣革命历史的宣传教育活动，激发全校师生爱家、爱校爱国，努力学习，奋发图强。我们的规划是，先建设老区革命纪念馆，在校园中安置宣传刘黄革命老区的版面，印刷刘黄老区革命教材，开发校本课程。
目前，我们已经建成了刘黄革命老区纪念馆，校园中制作了一些老区革命宣传版面。本学期计划再补充制作一些宣传老区光荣革命史的版面，让老区革命文化深入到班级，深入到每一个师生心中。并着手编辑开发老区革命教材，争取下学期开学前完成该校本教材的编印任务。
我们已将学校特色项目确定歌舞。
目前学校已经组建了歌舞社团，参加学生有五十来人，在历年来的比赛演出活动中也取得了一定成绩，但参与学生较少，活动也不够常态化。本学期，计划进一步给予歌舞社团经济上和时间上的支持，促使参与的师生达到百人以上，每周至少开展两次活动，每学期组织两次全校参与的大型展演活动。
1、本学期重大开支计划
（1）投资1.2万元，修建路沿。
（2）投资1.5万元左右，修建停车棚一座。
（3）投资5000元，绿化校园。
（4）购买笔记本电脑一台、空调一台，约需资金1万元。
2、加强学校内部财务控制和管理
（1）树立廉洁奉公的思想，强化财务管理意识，服务意识，恪守法律底线。
（2）健全财务管理制度，全员参与财务管理，严格依法按章行事。
（3）加强财会人员的素质教育，提高管理水平。
（4）实行重大开支的全体教师会议审批制度，并向上级报批，每月一次财务收支公示，增强财务工作的透明度。
（5）严格遵守上级的各项财务管理规定。
各位领导，各位同仁，为人民教育事业的发展奉献一生，是我的理想与责任。让学生更快乐，让家长更放心，让教师更自信，让社会更认可，把刘黄小学办成一所学生向往、家长放心、教师安心、领导满意的农村示范性学校，是我的目标。虽然我们在以往的工作中取得了一定成绩，但是我们不会止步不前，我们一定会在各级领导的关心支持下，万分珍惜今后的每一次机会，竭尽全力，倾心教育，用情管理，与全体师生一道，共创刘黄小学辉煌的明天！
谢谢大家！