2023年工作计划与教案(实用7篇)

计划在我们的生活中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作领域。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

工作计划与教案篇一

一、组织开展整改工作情况

(一)统一思想，认真领会巡察整改要求。市委巡察组反馈意见后，**同志立即主持召开党组专题会议，对巡察组反馈的意见进行了认真研究和领会把握。党组班子成员深刻认识到整改市委巡察组提出要求和意见建议的重要性，巡察组提出的各项意见明确具体，针对性、指导性、操作性都很强，完全符合市环保局工作实际，为理清工作思路、完成工作任务，推进全市环境保护工作健康发展提供了政治保障。

(三)明确分工，有序开展巡察整改工作。针对市委巡察组反馈的党的领导、党的建设、全面从严治党、党风廉政建设和反腐败工作 4 个方面***个问题进行责任分解，研究制定了《^v^**市环境保护局关于市委第*轮巡察第*巡察组反馈发现问题的整改方案》，明确责任领导和具体责任人，细化工作措施，确定整改时限，对标对表认真抓好整改措施的落实，确保巡察发现问题整改到位。

二、整改落实情况

经认真对照梳理，将反馈涉及四个方面的具体问题归纳为 15 项，截至目前，已全部整改到位，整改工作已取得阶段性成果。

(一)针对党的领导方面的问题

1.存在党的领导弱化的问题

整改情况：今年以来，市环保局高度重视领导班子建设，严格按照《中国^v^党组工作条例》的有关规定，于 20**年*月*日召开党组扩大会议专题讨论和研究增补党组成员问题，并形成请示文件报请市委组织批复同意市环保局党组增补3 名成员，完善配齐了市环保局党领导班子。新领导班子配齐以后，党组先后制定印发了*市环党通〔20**〕*号和*市环党通〔20**〕*号文件，对领导班子和党组成员明确责任分工，进一步健全和完善党组议事规则，规范了党的日常工作开展，强化了党的领导核心作用。该项整改措施已完成整改。

2.存在意识形态领域工作薄弱的问题

工作计划与教案篇二

提升组织建设，确立工作责任，充分运用规章制度的管束功效，下边是我为大伙儿搜集了有关财务部门党风廉政教育基本建设自查自纠报告，期待能够协助到大伙儿。

财务部门党风廉政教育基本建设自查自纠报告范例一

一、紧抓政冶集中学习，提高廉洁自律当政观念，推动思想意识、职业道德规范和工作态度的显著改善。

财务会计集中化结转体制改革是贯彻执行中纪委四次纪委工作报告的重特大措施，是财政局工作中的一项重特大改革创新，也是为了更好地从根源上整治和防止腐坏而做出的恰当管理决策。有益于处理财务信息失帧，财务会计纪律错乱等难题，维护保养一切正常的金融纪律，完成清正廉明廉洁自律的企业品牌形象。

最先，创立了行政机关党风廉政教育基本建设负责制领导组，创建起提升党风廉政教育基本建设和反腐倡廉纠风工作中的领导干部体系和工作方案。并融合与县市财政局签定的《党风廉政建设和反腐纠风工作责任书》。数次召开工作会议，实际科学研究、制订和优化本企业党风廉政教育基本建设负责制。把目标任务逐层溶解，层层落实到职位，产生一级抓一级，级级有义务。坚持不懈自身负责任亲自抓，上级领导全力以赴抓，把党风廉政教育和反腐倡廉纠风工作中同业务工作同分配、同贯彻落实、同查验，保证源头治理，环境整治，保证党风廉政教育基本建设各项任务切实落实。

实践活动“三个代表”关键观念的主动性，提升了政冶辨别力和职业道德规范涵养，推进了服务宗旨意识，加强了责任意识、大局意识和全局观念，树牢了恰当的权力观、影响力观、利益观，提高了遵规守纪的主动性，提升了警钟常鸣工作能力。全年度在各类学教主题活动中自身记学习心得3篇亿元字，写体会心得8篇。

第三，提升组织建设，确立工作责任，充分运用规章制度的管束功效。融合之上各类学习培训教学活动的广泛开展，行政机关严苛了管理方法，再次修定健全了包含党风廉政教育基本建设以内的各类管理制度，使同志们学有根据，干有规范，标准个人行为，提高众多机关人员的凝聚力和团队的凝聚力。另外，自身及党委书记对比《廉政准则》和《责任书》及相关规定，进行了指责和自我剖析，揭摆难题，自纠自查，明确提出的意见与建议，得到对策，马上改正。历经评测，满意率做到了100%。

二、榜样实行《廉政准则》，廉洁从业工作中进一步加强。

一年来，自身自始至终把领导人员廉洁从业摆放在主要部位，坚决贯彻实行中间对领导人员严格管理，严格教育，严格要求，严格纪律，加强监督的重要批示，紧紧围绕《廉政准则》，加强廉政警示教育、紧紧围绕预防，除自身榜样实行党风廉政教育基本建设的工作纪律要求外，留意提高领导班子內部及党委书记廉洁从业观念。应用先进人物进行示范性文化教育，进行双学双查、作风纪律基本建设汇总定期检查廉洁从业专题讲座组织生活会等主题活动，标准领导人员的参政个人行为，提升政治敏锐性和政治意识，政治理念同^v^中央保持一致，贯彻始终实行县委会、县委县政府的决定、决策和各类工作部署。另外按时进行谈心活动，解决矛盾，提高领导班子团结一致，产生主体作用。一年来，自身和企业全体人员无一人私收辅助单位的礼物结婚礼金，无一人滥用职权牟取不法私益，无“吃、拿、卡、要”个人行为及其别的违背党风廉政教育基本建设要求的个人行为产生，招待费进一步获得操纵。全年度组织生活会举办率达100%，领导参与率达100%。

三、立足于会计工作岗位，加强会计监督，治理整顿工作中获得积极主动进度。

做为职业的财务核算和管理方法单位，做好会计监督，维护保养金融纪律，推动治理整顿是大家责无旁贷的义务。近年来，把进一步标准业务流程操作步骤，健全结转监督体系，做为企业工作中的重心点。推动全乡财务会计集中化结转工作中高品质向深度发展趋势，勤奋从根源上防止和处理腐败。

(一)县直机关财务会计集中化结转运作稳定，执行标准，治理整顿成果显着。

20xx年，为了更好地进一步提高会计审计和集中化结转水准，采用了一系列对策，结转监督工作获得了新的进度。一是简单化报销程序流程，提升工作效能，便捷辅助单位。一年来，自始至终规定全体人员工作员果断依照“严格要求，真情服务”的总标准，持续推进财务会计改革创新，在报销程序流程、实际操作标准，开支规范、档案资料查看、反馈机制、商品投资管理等层面开展了有利的改善和探寻，使结转监管品质逐步提高，运作更为标准，辅助单位广泛体现优良。二是提升反馈机制，为领导干部管理决策服务项目。坚持不懈每月月终出一份收入支出表格和存款余额表，各自申报镇上有关领导和市财政局，使领导干部立即把握相关企业的资产应用状况，避免存量资金沉积，提升存量资金应用高效率，为政府部门有效生产调度存量资金给予了重要依据。进而防止了一些企业无节制向财政局伸手要钱的状况，合理防止了辅助单位领导人员违规违纪贪污受贿状况。三是搜集整理上级领导各单位中的相关开支结转标准文件材料，统一开支规格，便捷结转工作中;四是进行了对辅助单位资金应用状况查验，严苛了规章制度要求，并紧密配合省、市相关部门对全乡工作部门xx年账务专款拨款应用等状况开展了全方位财务审计查验，进行了账号清除集中整治主题活动。

截至11月底，共为结转申请办理各种收益*****万余元，开支*****万余元，不付不科学票据***张，不付额度**万余元。

(二)城镇财务会计集中化结转扎扎实实井然有序进行，“村财乡管”试点进展顺利。

一是20xx年3月初，借调8人分东，西，北三路对全乡**个城镇财务核算管理中心列入集中化结转的全部企业20xx年的账务开展了统一建帐工作中。二是参考《ln县直机关会计集中核算内部审核报帐办法》，不断完善包含成本核算、资金分配、凭据应用、档案保管、岗位工作职责、安全工作、廉政纪律等內容的各类管理制度，并监管执行。三是对于城镇财务会计集中化结转工作中前一环节曝露出去的艰难和难题，制订下达了《关于进一步加强和规范乡镇会计集中核算工作的通知》。椐统计分析截至10月份城镇财务会计集中化结转总计列入企业***个，共申请办理收益***.**万余元，开支***.**万余元，不付不科学单据***张，额度*.*万余元，改正不合规管理票据***张，额度**.**万余元。

为了更好地贯彻执行中纪委监察纪委工作报告，依据sl财政局商财办会

(20xx)17号《转发(sx省财政厅关于开展“村账乡镇代管”工作检查有关问题的通知)的通知》精神实质，我县联系实际状况，用心分配，创立了“村账城镇托管”查验工作中领导组，借调农牧业、监督、财政局、财务会计单位的朋友分三路对全乡25个城镇的“村账城镇托管”工作中开展了全方位的查验工程验收。截至10月底，共集中化资产*.*万余元，已一切正常报帐的自然村***个，结转收益**万余元，结转开支**万余元，不付不合规管理票据**张*.*万余元，改正和健全不科学票据*8张*.*万余元。

四、抓稽查、净自然环境，严肃查处违法行为，财务会计纪律进一步转好。

最先，2020年大家以贯彻执行省委《关于加强会计工作有关问题的通知》为突破口，拟定并请示县委县政府下达了《ln县人民政府关于加强会计工作有关问题的通知》，另外，举办了全乡“财务会计双先表彰会”，对近些年在我县财务工作中作出优异的成绩的15个优秀财务工作团体和50名优秀财务会计工作人员开展了嘉奖奖赏，进而，进一步激起全乡财务人员的改革责任心和工作中使命感。

次之，进行《会计法》实行状况查验。依据sl财政局(20xx)11号《关于转发〈sx省关于20xx年〈会计法〉执行情况检查有关问题的通知〉的通知》精神实质，用心分配了20xx年财务会计监督检查，共查验企业21个，依法查处违法乱纪企业*个，违法乱纪资产**.**万余元。

工作计划与教案篇三

(1)、注意在各种活动中培养学生的说话能力，使学生能说几句话，并能用上一些精彩的词语，学生的语言表达能力有了明显的提高。

(2)、注意课堂上兼顾差生、优生，差生基本没有落下。

(3)、注意并经常对学生进行除语文化的各方面教育。

(4)、能严格按照学校的要求完成各项常规工作写好每一篇教案改好每一本作业，并致力于教育研究之中。为使本学期的教学工作圆满完成，我会继续发扬以上优势。

上学期工作中的劣势是：

(1)、课堂对学生纪律要求不够严。

(2)、语言组织不够优美，不能做到每每使学生耳目一新，陶醉于其中的感觉。

(3)、对日记及课堂短文练笔的批改没有找到一种好的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及时批改。本学期我会尽力克服这些不足。

二、本学期教育教学内容及目标：

教学内容及编排：

本学期采用人民教育出版社新编的语文第四册教科书，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。教科书继续以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。

它们依次是：春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、勇于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题，善于思考;走进科技的世界。每组教材都包括导语、四篇课文和一个“语文园地”。

这几部分相互联系，构成一个有机的整体。多音字随文注音，用方括号标出。生字在当页文下列出，加注汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意;生字一律注本音，在文中的具体语句之中，有的要读轻声或者变调。

本册共有32篇课文。安排4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫》《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。略读课文只编排了两项课后练习;有识字任务，没有写字要求。“语文园地”包括四--五个栏目，新增了“宽带网”。“我的发现”——鼓励学生探究发现，引导学生了解汉字构字特点、词语之间的联系以及表达方法和标点应用等知识。

“日积月累”——引导学生在复习已经学过的字词的同时学习生字新词，感受和强化词语之间的搭配习惯，并进行语文基础知识的综合练习，“日积月累”中增添了能突显中华文化的、与本组专题密切相关的成语韵语、对联、节气歌、古诗词等内容;它们使学生积累好词佳句、优秀段篇。“口语交际”——话题与本组专题有联系，在双向交流中培养学生的口语交际能力。

为了对学生进行初步的习作能力的培养，在“口语交际”中特别增设了“写一写”栏目，引导学生在口语交际的基础上，进行写话训练。“展示台”——给学生提供展示课内外学习所得的舞台。“宽带网”——与本组专题密切相关，引导学生学习由课内向课外延伸，以获取更多的相关信息。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。要求认识的字，有400个。要求会写的字，有300个。

语文课程标准对一年级的要求：

本学期教学目标：

1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。

2.认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。

要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。

3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。

5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。

6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。

8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。

10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。

11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。

三、本学期采取的措施

1、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。

2、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。

尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。

3、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。

一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量;

二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。与此同时，多鼓励学生独立思考，质疑问难，与老师、同学交流自己的见解、阅读的感受。学生极具个性的独特见解或阅读感受，有时会超越课文希望说明的道理，对此，予以必要的尊重，不必拘泥于教学用书中的提示或单一的评价尺度，只要学生的见解、感受能够自圆其说，有一定的道理，就给予肯定。

还要重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。

5、在口语交际教学之前，要提早布置准备工作。在教学时，重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。

对于前者，要给予肯定，使其感受到交际的乐趣、获得成功的喜悦;对于后者，则在适当的时机予以纠正，一般不打断学生，以免打断交际进程，影响他们的情绪和交际的顺利进行。学生的口语交际能力的培养，除了通过专门设计的口语交际课，在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动。

在平时的课堂教学中，要有意识地通过回答问题、讨论交流，对学生进行交际训练。此外，还要多鼓励学生在日常生活中主动、大胆地与人进行交流，从而不断提高口语交际能力。

6、开展丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。

工作计划与教案篇四

工作计划与教案篇五

算执行和绩效评价的主体，更是责任主体，更加注重按职能根据工作计划来编预算，使预算安排和本职工作紧密结合，促进了部门预算观念的增强，真正成为自己的预算，提高了编制的计划性。

二是明确编制程序，强化预算执行管理程序化。 严格“二上二下” 规范程序，“一上”是各单位上报基础数据，“一下”是财政部门根据单位上报的基础数据测算并下达各单位的预算控制数，“二上”是各单位根据预算控制数编制本单位部门预算，并上报财政部门，“二下”是财政部门汇总各单位预算后形成草案报请县人代会审查批准，再根据县人代会批准的预算草案批复各单位部门预算。严格的时间要求，明确分工职责，规范的流程，提高了预算编制的程序化。

三是明确编制内容，提高预算编制的完整性和规范性。印发了《2014年襄垣县部门预算编制办法(试行)的通知》、《襄垣县财政局关于做好2014年政府采购预算编制工作的通知》，全面细化与预算编制相关的机构、人员、工资、资产、项目等基础性信息数据，充实信息内容，提高信息质量，要求政府采购预算和部门预算同步编制，并分别对其具体内容和编制规则作了详细说明。印发了《襄垣县财政结转资金管理暂行办法》和《襄垣县预算单位财政拨款结余资金管理暂行办法》的通知，实行零基预算编制，改变了以往基数加增长的分配，减少了预算编制的随意性，切实提高财政资金使用效益。

四是实行全口径预算管理，增强政府资金使用合力。全面加强政府资产、资源、资金管理，将行政事业单位各项政府性资金全部纳入预算，统一管理，统筹安排。健全政府预算体系，加大政府性基金预算、社保基金预算、国有资本经营预算与公共财政预算衔接力度，促进四项预算互联互通，统筹安排好政府各项收支。

五是规范基本支出供给政策，提高年初预算到位率。全面落实政府机构改革和事业单位分类改革要求，强化机构编制人员管理，加强对财政供养人员信息核查，严格控制财政供养在职人员总量，规范超编人员的定额公用经费供给。坚持正本清源，进一步完善基本支出定额体系，人员经费支出依据政策要在年初部门预算中足额安排，不留缺口，严格执行公用经费定员标准。推进以备选项目库为核心的项目预算滚动管理，抓好项目建设及入库项目的审核、论证、遴选及排序，加强项目储备，建立预算编制、追加安排项目与备选项目库有效衔接的联动机制。2014年项目预算全面实施项目库管理，年初预算和年中申报追加的项目预算均纳入项目库，按照轻重缓急，从备选项目库中遴选。细化部门预算编制，提高年初预算到位率。

六是强化绩效理念，提高财政资金配置和使用效益。2012年我县财政支出管理绩效综合考评在全国名列132名，在全省名列第6名，受到财政部和省财政厅通报表彰。从2014年我们将绩效理念融入预算管理全过程，逐步建立以绩效结果为导向的预算资金分配模式，逐步建立评价结果与预算安排挂钩机制，不断扩大项目预算绩效评价范围，加强绩效目标管理，强化绩效结果应用，将绩效结果作为预算安排的重要依据，无绩效、低绩效项目不予列入预算或调减预算，促进部门重视资金管理，切实提高资金使用效率。

七是推行“开门办预算”，提高民主理财水平。对经济社会影响面较广、专业技术性较强、预算数额较大且不易确定的项目，引入外部决策机制，在预算编制过程中，邀请人大代表、政协委员、党代表和相关领域专家，进行公开评审，实行“开门办预算”，提高预算编制透明度，增强财政资金分配的科学性。

八是稳妥推进预算信息公开，提高部门预算透明度。按照预算信息公开的要求，准确完整编制预算，认真清理不合理收支，严格规范收支行为，改进预算管理工作。

工作计划与教案篇六

工作计划与教案篇七

1“教师教育教学常规管理”和“幼儿一日活动常规培养”在经过近两年的规范、督促下有了近一步提高，幼儿的一日活动质量得到了基本保证；但部分教师的教育行为和教学水平有待加强。

2“早操活动”、“游戏材料投放”这两项专题研究的开展，促使教师们的思想意识在一系列的观摩、讨论、评比等研究活动中得到了提高；但是由于缺乏系统性的理论学习和专业引领，专题研究的深度不够，成效不明显。

本学期教研工作，将紧密围绕园务工作计划、保教工作计划，在园领导的正确领导下，继续以《纲要》为工作指南，认真贯彻落实《纲要》的内容及精神，积极组织教研活动，不断提高教研活动的质量，从而进一步转变教师的教育思想、教育观念、教育行为，优化幼儿一日活动。

（一）继续加强“两个常规”的过程管理，重视指导，解决教师教学的困惑和难题，提高保教质量。

1、落实教师教育教学的管理。定期与不定期的检查、抽查。促使教师严格执行幼儿一日生活作息表时间，并根据幼儿的年龄特点，合理安排幼儿一日活动，保证幼儿身心健康和谐发展，促进幼儿全面素质的发展与提高。

2、加强随堂听课。园长与有经验的教师多听随堂课，及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况，与教师一起探讨提高教学质量的途径、方法，提高教学质量。

（二）开展多层次、多形式的教研活动，促进教师理论水平、教学行为、反思能力的整体提高。

1、加强理论学习，通过各种形式的业务学习方式、提高教师理论水平，转变教师教育理念。

（1）教研组每周要积极围绕教研工作展开各种形式的教研活动，有针对性地解决组内教师的困惑。

（2）积极争取、安排外出学习的机会，采用走出去，请进来的方式为教师提供学习机会，不断转变教师的教育思想、教育理念。

2、分层确立教研专题，并有计划、有目的地进行各种观摩、研讨、评比等多形式的教研活动，帮助教师转变角色，转变观点，从说教型、灌输型教师转变为观察型、支持型、引导型教师。

（1）新生入园适应的研究：

“新生入园适应”组织全园教师开展经验交流，全体教师为小班教师出谋划策，提供建设性、参考性的意见和建议。小班教研组根据大家的意见和建议积极实践，通过学习理论知识、借鉴优秀经验等教研活动不断调整工作方法、策略，加强反思，形成较为全面的，序列化的经验、方法。通过一系列的活动让新入园的幼儿能尽快适应幼儿园的生活。

（2）早操活动：

各班根据班级幼儿的年龄特点、发展情况编排具有班级特色的早操活动，力求音乐、器械、动作的创新与完美结合。期初，各教研组积极展开针对早操的研究活动，进行组内观摩、研讨、整改，不断提高早操活动的质量。组织全园早操观摩、评比，并根据早操活动的特点评选出单项奖。

（3）一日活动中存在问题的解决：

一日活动中存在的问题开展业务讨论，找出幼儿园普遍存在的问题，如：半日活动中教师掌控行为过多、不流畅、消极等待、保教配合不到位等，为教研的自主专题教研提供素材。

（三）根据幼儿园的发展需要，将家长工作创特色的研究与幼儿园发展紧密联系起来，把成果显性化。

1、注重加强服务意识，实现家园同步教育。各班要积极开展常规性家长工作，充分利用家长会、家园联系栏、幼儿成长手册、家长谈话、家访等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，各班要按要求做好记录。

2、家长特色工作的深入实践，推广已有的成果，并继续开拓新的家园合作方式。各班要根据本班实际情况制定家长特色工作的计划，措施明确，实施到位，要加强各种过程资料的收集、整理，期末各班要形成家长特色工作成果集一册。

（四）探索实效的教研组管理方式，挖掘教研组长及成员的潜能，充分调动教研组的工作自主性，促进教师自需意识的提高。

2、落实教研组长的职责。

（1）规范教研组长工作。教研组长根据年级组的实际情况，围绕保教计划、教科研计划制定学期工作计划，每月末各教研组长要根据本月工作完成情况进行月工作小结，下月工作计划，每周五各教研组长要根据本周工作完成情况进行周工作小结和下周工作计划。

（2）教研组长加强组内工作检查力度。教研组长要经常有目的围绕保教组中心工作检查组内各班、各教师的各类计划、各班环境情况、教研实况等，了解熟悉各班教学实际情况，从而确定好教研专题，调整工作方法、思路开展扎实有效的组内研究。

（3）各教研组长要通过示范、引领、交流、讨论等多种形式，为新老教师的成长搭建平台，打造组内名师，帮助新教师成长。