2023年植树造林工作总结(模板10篇)

工作学习中一定要善始善终，只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出经验和教训，引出规律性认识，以指导今后工作和实践活动。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

植树造林工作总结篇一

20xx年，在县委县政府的坚强领导下，在县林业局的指导下，我乡春季植树造林工作以生态文明建设为主线，以绿色质量提升行动为抓手，加大林业结构调整步伐，通过全乡上下的共同努力，圆满完成春季植树造林任务。

今年全乡范围内共完成植树造林1347亩，占计划任务的100%。其中完成xx项目1000亩，造林建设项目347亩。任务完成情况良好，树木成活率也达到了85%以上。退耕还林资金落实到位，退耕还林户也积极配合乡退耕还林工作，达到县相关部门要求。

林绿化工作按时按质按量全面完成。

乡造林初验自查领导小组名单如下：

组长：乡党委书记

副组长：乡长

成员：副乡长副乡长领导小组在20xx年。7月25日对我乡造林地块进行初验自查工作。

2、加强宣传，营造氛围，扎实推进全乡义务植树活动为广泛发动群众投身造林绿化活动，乡党委、政府在大力宣传“五大建设”战略的同时向全乡发出了开展全民义务植树活动的号召。3月19日，乡党委书记和全体乡干部、大学生村官、群众代表共计100余人在x乡公路沿线集中开展义务植树活动，共绿化苗木20xx余株。各村在植树节期间也各自组织义务植树会战攻坚。经不完全统计，全乡各村共组织大小义务植树会战活动3次，群众踊跃投身于全民义务植树活动，为绿化家园，建设和谐、生态、宜居新x乡做出了积极贡献。

3、深化改革，完善机制，调动社会造林绿化的积极性

4、政策引导，资金扶持，大力发展特色林基地。

我乡在资金困难的情况下，想办法，挤资金，用于造林。首先乡政府高度重视，根据《x乡造林绿化实施方案》严格执行，用于治理雪乡生态线；出台了补贴政策，对护林人员工资保证及时发放。

5、科技支撑，强化服务，切实提高造林绿化成效

林业工程科技投入不足，森林经营质量不高，这是我乡推进现代林业建设需要突破的一个瓶颈，今春我乡造林绿化突出林业科技投入：一是科学规划林业工程。按照分类经营要求和培育目标，坚持适地适树，科学确定造林树种、造林方式和配置模式。二是加强技术服务指导，认真抓好造林各个环节。

1、要做到了林地不犁不整不造林；

3、在造林后及时浇水，及时进行抚育管理。

在扎实推进各项造林绿化工程中，认真落实“不但要加快速度，更要提高质量”的方针，在我乡造林史上是前所未有的。

一是领导重视程度之高前所未有。今年我乡村内绿化和通道绿化造林工作之所以能够快速推进，最重要一点就是领导高度重视。乡党委书记、乡长多次组织召开专门会议，亲自对村庄绿化和通道绿化方案进行审定和修改。在施工过程中，、xx乡长在百忙工作中抽时间，经常深入工程一线进行视察和指导，帮助协调解决工程进展中存在的困难和问题。

二是站位规划之高前所未有。在规划设计中，瞄准一流水平，立足雪乡特点，彰显雪乡特色，整体绿化追求大气，村庄绿化追求精细，做到苗木的高低错落、乡土树种与新特苗木的相互搭配、生态树种与观赏花木的互相映衬、新造林木与山形地貌的相融共合，达到生态与景观兼顾、绿化与美化双收的绿化效果。

三是绿化速度之快前所未有。乡绿化总指挥部科学调度，卡死工期，参加绿化工程建设的全体乡干部坚守工地，深入一线，督促昼夜施工，满负荷运转。并成立工程质量检查验收小组，跟班作业，现场指导，全程监督，确保质量和进度双落实，用短短一个月时间高质量完成了大造林绿化工程。

四是全民参与之多前所未有。今年全乡在春季造林绿化工程中，是群众参与出工人数最多、机械化施工作业量最大的一年，特别是在村庄绿化、通道绿化和荒山荒沟绿化工程实施中。

下一步我们将着重抓好以下几个方面工作：一是开展重点林业生态工程“回头看”工作。对退耕还林、通道绿化等重点项目开展“回头看”，在全乡按一定比例进行抽查验收，不符合质量和要求的坚决整改。坚持做到按规划设计，按设计施工，严把质量关，确保造林成效；二是全力开展以封山育林、培育间伐和低产低效林分改造为重点的森林经营工作；三是继续巩固退耕还林成果，加强抚育管护，确保工程建设质量；四是继续抓好重点工程的档案管理工作；五是抓好森林抚育工作。加强森林抚育是提高林业建设，抓好森林抚育工作。质量效益的根本措施，是提高林地生产力和森林生态功能的主要途径。我们将以国家加快推进森林抚育补贴试点工作为契机，认真组织实施好中央财政补助、巩固退耕还林成果现有林培育、德援项目及世行项目的森林抚育项目。

由于我乡无水车灌溉，在干旱季节只能从其他乡镇借用水车，多有不便，希望县林业局能考虑我乡难处给予支持解决。

植树造林工作总结篇二

首先，植树造林能够使水土得到保持。以我国的黄河流域为例。黄河上游流经黄土高原。由于那里植被覆盖率低,黄土又十分松散,每逄雨季到来，经雨水冲刷，大量泥沙流入黄河，使河水变得特别浑浊。这些被雨水冲下来的泥沙把河床填满，造成河道淤塞。据统计，黄河每年冲刷下来的泥沙约16亿吨,平均每年把河床填高约10厘米。千百年来黄河一直威胁着沿河人民的生命和財产安全，这都是由于上游绿化率低造成的。

要控制水土的流失，就必须植树造林。因为树木有像树冠那么庞大的根系。这些根伸向四面八方，像巨手牢牢地抓住了土壤。而被抓住的土壤中的水分，又被树根不断在吸收蓄积。据统计，一亩树林比无林地区多蓄水20吨，这样就会把水土保持下来。

其次，植树造林能防风固沙。沙漢逞强施虐，所用的式器是风和沙。每次狂风一到，沙粒随風飞扬，风愈大，沙的冲击力量愈强。风沙所到之处，田园会被埋弃，城郊变成废墟。要抵御風沙的袭击，必须造防护林，以减弱风的力量。風一旦遇上防护林，速度可以降低70?80%。如果相隔一定的距离并行排列许多林带，再种上草，这样風能刮起的沙粒也就减少了，从而起到了防风固沙的作用。

再其次，植树造林可以为人类提供各种有用的物品。在吃的方面，有香甜鲜美的水果，有营养丰富的干果，还有能滋补身体的珍贵药材;在用的才面，橡胶是工业原料，木材可以用来建房、修路、做家具。总之，它的用处大得很。

此外，植树造林能消除空气污染，美化环境。据統计，一亩树林一年可以吸收灰尘20—60吨;每天能吸收67公斤二氣化碳,释放出49公斤氣气，足可供65个成年人呼吸用;一亩树林一个月可吸收有毒气体二氧化碳4公斤;一亩桧柏林一昼夜能分泌出2公斤杀菌素，可杀死肺結核、伤寒、白喉、瘌疾等病菌，这样就能净化空气，保障人们的身心徤康。植树造林还能减少噪音，保持生态平衡，提供游乐场所等等。

植树造林，造福子孙，好处说不完。咱们一定要积极投身到绿化大军中去，用汗水浇绿祖国的山河。

植树造林工作总结篇三

春回大地，万象更新，又是一年芳草绿。在这春意盎然，生机勃勃的四月，我们即将迎来合作地区一年一度的春季植树。植树造林，绿化家园，是造福千秋万代的大事，是每个公民应尽的义务。

合作市是甘南藏族自治州州府所在地，地处青藏高原的东南端，甘、青、川三省交界处，是全州政治、经济、文化、科技和金融中心。合作藏语音译为“黑错”，意为羚羊出没的地方。自合作市组建以来，历届州委、市委领导班子高度重视合作地区植树造林绿化工作，带头积极参与植树造林活动。通过近几年面山绿化、国防林、卡斯和、g213线两侧绿色长廊等项目的建设，初具规模。现如今的合作市蓝莹莹的天，绿油油的草，与绿树成荫，整洁的城乡环境一起，成了景象秀美的代名词。这些成果的取得，也是与合作地区广大干部、职工、市民的共同努力密不可分的。

绿色是生命的基调，绿色是文明的象征。因此，我们倡议合作地区广大干部、职工、市民朋友们，伸出你的手，伸出我的手，为合作地区打扮梳妆。来吧，你挖坑，我栽树，你浇水，我培土，今天栽下的是一棵树苗，明天收获的是婆娑的垂柳，挺拔的云杉，浓郁的花香，惬意的荫凉，美好的希望！

一木是树，双木成林，三木为森，几百双手，同栽一棵树，不久的将来那就是一片浩瀚的森林，合作是我家，绿化靠大家。合作地区广大干部、职工、市民朋友们，让我们立即行动起来，用您的热情亲手种下一棵树，请为自己，为家人，为地球添一份绿，许一份美好的愿望，积极带头掀起低碳生活、植树造林的高潮，为建设一个天更蓝、水更清、地更绿、景色更美的新合作贡献青春和力量吧！

倡议人：xx委员会

20xx年3月26日

植树造林工作总结篇四

2. 前人栽树，后人乘凉。

3. 加快造林绿化，改善生态条件。

4. 一棵两棵三棵，棵棵皆成栋梁材。

5. 植树造林，利在当今，功在千秋。

6. 来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

7. 造好林植好树，公民人人有义务。

8. 草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

10. 植树就是植富，造林就是造福。

11. 三分种树七分管，十分成活才保险。

12. 红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

13. 各国各地都植树，地球家园人人护。

14. 眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

15. 绕行三五步，留得芳草绿。

16. 村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

17. 种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

18. 山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

19. 水是生命之源，树是水的卫士。

20. 一手抓绿化造林，一手抓成果保护。

21. 植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

22. 森林是地球的肺，我们要保护森林。

23. 花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。

24. 清洁从一点一滴抓起，习惯从一举一动养成。

25. 增加林草覆盖，治理水土流失。

26. 植树造林是生态工程，是生存工程。

27. 严禁乱砍滥伐，保护森林资源。

28. 处处造林林似海，家家植树树成荫。

29. 双木成林染尽山河，独苗虽绿怎抵风沙。

30. 植树节，给地球一点色彩，一起动起来。

31. 过河要搭桥，栽树要育苗。

32. 万里长城抵御外敌，绿色长城造福人类。

33. 植树造林，绿化祖国是一项基本国策。

34. 告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

35. 你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

36. 带走的花儿生命短暂，留下的美丽才是永远。

37. 你献一点绿，我献一点绿让绿成为生命主旋律。

38. 今天，播撒下一颗种子;来日，收成起一片绿色。

39. 条儿要青，苗儿要新。

40. 绿化做得好，染污就减少垃圾分类放，环境有保障。

41. 保树盖荒山，不愁吃和穿。

42. 林园无俗情，绿化祖国山川。

43. 造林即造福，栽树即栽富眼前富，挑粪土;长远富，多栽树。

44. 植树造林，绿化甬江大地;栽花种草，点缀雄镇家园。

45. 地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。

植树造林工作总结篇五

森林是世界的财富，不仅仅在经济发展中扮演着重要的资金激励的主角，也对全球生态环境中做出了重要的贡献。从我国的林业管理和远期发展来看，还存在必须的不足和弊端，比如在林业覆盖率上与世界先进国家相比还有很大的差距。为此，如何提高我国的森林覆盖率，优化植树造林，为子孙后代造福祉，作为林业工作人员，任重而道远。随着木材经济的愈加显现，对森林的砍伐和破坏日益加剧，森林资源的缺少，导致生态环境的不断恶化，在以人为本，坚持全面协调可持续发展的战略思想指引下，积极转变森林植被的经营理念，促进林业产业的循环发展具有重要的现实意义。为此，加快对林业资源的科学规划，不仅仅是实现低碳、绿色的生态效益的途径，同时也是实现强国富民的社会效益的有效战略，植树造林意义重大。

在发展经济的同时加强对环境的保护，让经济与自然、人与自然的矛盾得到有效的协调，实现环境和经济的可持续发展，植树造林势在必行。主要体此刻以下几个方面。

1.1植树造林有助于防风固沙与坚持水土

风沙所到之处，田园会被埋葬，城市会变成废墟。要抵御风沙的袭击，减弱风的力量，必须造防护林。按照必须的距离种植林带，不仅仅能够有效减弱70%～80%的风速，还能经过树木的根系，牢牢锁住水分以供给树木枝干生长，同时还能固定土壤，有效地阻止水土的流失。据科学研究证明，1hm2林地与裸地相比，至少能够多储水达3000m3，而666.67hm2森林的蓄水量即达200万m3，要建造这样1座水库则要耗资1000万元，由此可见植被的巨大功用。

1.2植树造林有助于净化空气，增强空气湿度

研究证明：1株树在1年之内能够贮存1辆汽车行驶16km所排放的尾气，像柳杉、夹竹桃、银杏、梧桐等，能够对空气净化起到巨大的作用，尤其是柳杉，1hm2柳杉能够吸收60kg二氧化硫，当一个城市的绿化面积达50%以上时，大气中的污染物就能够得到有效控制。同时，1株成年树，能够向空气中蒸发水分400kgd，为环境供给有益的空气湿度。

1.3植树造林有助于减少噪音，提高居民的生活质量

如今噪音已成为困扰人健康生活的一大难题，绿化林带和植物篱笆有很好的隔音效果，约30m宽的林带可降低噪音6～8倍，在噪音污染严重的区域扩大绿化面积、加大植树种草的步伐是提高居民生活质量的有效途径。

1.4植树造林有助于保护自然物种的多样性

生物的多样性主要体此刻植物的多样性和动物类别的多样性，由于生存环境的变迁和气候类别的变化，导致很多物种不能适应环境的改变而发生变异或灭绝，有专家预测，假如地球上失去了森林，将会有大约450万个生物物种在地球上消失。为此，植树造林活动能够增加森林和植被覆盖率，保护大气环境，为生物物种供给舒适的栖息地。

2.1直播造林

直播造林方法又称播种造林法，就是把种子播到造林地直接造林的方法，该种方法较为简便，避免了普通造林方法要先育苗然后再移植的复杂过程，适合在大面积的造林地上进行使用。其实施条件相对较高，比较适合种粒大、易发芽成活并且种源充足的种子，像栎类、坚果类，还有油茶、油桐等的种子。同时，这种造林方法要求林地土壤的水分充足，受到的自然或病虫害轻，通常在人烟稀少的地区进行播种。在播种方法上有穴播、缝播、条播、撒播和块状播种等，在播种前，需要对种子进行正确合理的消毒、浸泡和催芽等处理过程，以提高种子的成活率和减少继续播种的工作量。

栽植造林法又称植苗造林法，是采用培育后根系完整的苗木作为栽植对象进行规模造林的方法。这种造林方法是目前使用最广泛的造林方法，与直播造林法相比具有三大优势：一是采用育种环节能够有效节省种子的用量；二是对恶劣的自然环境有很强的抵抗力，大大提高了种子的成活率；三是培育后的苗木对造林地的选择相对较宽松。在采用栽植造林法时需要注意的是，对培植好的苗木进行根系保护，尤其是在运输过程中，切勿让根系出现被损伤、挤压或失水等不良情景。同时，为了保证苗木的成活率，还要尽量缩短从苗木起苗到造林地种植的时间，最好能够做到随起苗随栽种。

2.3分殖造林

分殖造林法是指采用树木的干、枝、根等营养器官作为造林材料进行直接造林的方法。这种方法能有效节省育苗时间和育苗费用，并且操作容易技术简单。分殖造林法与栽植造林法一样都有较高的成活率，两者的不一样点是，分殖造林法在母体上能很好地坚持采样母本的良好性状，但分殖造林法在造林地的选择上条件相对较高，并且其分支材料的来源受到母树数量与分布地域的限制，方法一般适用于像杨树、柳树等能够营养繁殖的树种。

总之，推广植树造林，功在当代，利在千秋，从林业资源的可持续发展来看，推动和号召全体国民参与到植树造林中去，加大对我国林业产业的投资和扶持，最大化地实现林业产业的生态效益、经济效益、社会效益的综合协调发展。

植树造林工作总结篇六

___________________县______________公社（乡）________大队（村）________生产队社员_____________，以下简称乙方。

为了发展林业生产，培育和合理使用林木资源，加快国土绿化，发展森林蓄水保土，调节气候，改善环境和提供林产品的作用，根据《森林法》的有关规定和中央（83），（84）一号等有关文件的精神，经甲乙双方充分协商，特订立本合同，以便双方共同遵守。

甲方将座落在_________的林地（山地）_____________亩，发包给乙方植树和管理，四界是：南至_______________，北至____________________，东至________________，西至________________。

承包期为______年零_________个月，从一九_____年______月_____日起，到一九___年____月_____日止。

定）实行______：_____分成，甲方得_____成，乙方得______成；幼林实行______：____分成，甲方得______成，乙方得_______成。

2、承包期内乙方新植树木、成材林木实行_______：______分成，甲方得_____成，乙方得_____成。

1、承包期间，乙方必须保证承包林地范围内，每亩植树不少于____株，树苗由乙方自备（或由甲方提供）。

3、采伐税实行谁采伐谁负担，应纳税方应在国家规定的时间内向税务部门纳税。

植树造林工作总结篇七

前几年，由于我国过分注重gdp的增长值，盲目追求经济发展的速度，部分企业为了降低自我的生产成本，着眼于经济利益和眼前利益，无视国家关于企业“三废”排放标准的规定，排放没有处理过的“三废”，严重污染环境，

异常是

对大气环境的污染尤为明显。另外，部分生产与木材有关的工厂（如木材、家具、筷子）盲目追求自我的经济利益，无限制地从大自然索取生产资料，导致土地沙漠化恶化，沙尘暴恶劣天气影响范围蔓延，严重破坏了生态平衡系统。最近几年，pm2.5指数在某些北方省市多次发生严重超标情景，植树造林已经成为当前国家和公民迫在眉睫的义务。

从全球来看，世界的植被分布具有严重的地区性，这或许和气候因素又密切关联。全球超过50%的森林资源集中分布在5个国家（俄罗斯、巴西、加拿大、美国和中国），中国位居第五。全世界平均森林覆盖率22.0%，北美洲34%，南美洲和欧洲均30%左右，亚洲15%，太平洋地区10%，非洲仅6%。森林最多的洲是拉丁美洲，占世界森林面积的24%，森林覆盖率到达44%。森林覆盖率最高的国家是南美洲的圭亚那，达97%；森林覆盖率最低的国家是非洲的埃及，仅十万分之一；森林覆盖率增长最快的国家是法国。单从数据上看似乎全球的植被覆盖情景还是相当乐观，但目前，全球荒漠化面积已到达4000万km2，占整个地球陆地面积的14以上，荒漠化的进程已经远远超过植被覆盖率增长的速度。

从我国的实际情景来看，中国国土辽阔，森林资源少，森林覆差率低，地区差异很大。全国绝大部分森林资源集中分布于东北、西南等边远山区和台湾山地及东南丘陵，而广大的西北地区森林资源贫乏。全国森林覆盖率为20.36%，低于世界平均的森林覆盖率。据有关数据统计中国的沙漠及沙漠化土地面积约为160.7万km2，占国土面积的16.7%以上，许多荒漠化的土地难以再得到修复，吞噬了森林覆盖的土地基础。

温室效应是全球问题之一，温室效应所引起的一系列的环境因素的变化已经严重威胁到了人类的生产和生活。全球气候变暖导致的地球温度普遍升高，极端恶劣天气发生频繁，冰川融化，海平面上升，良田淹没，土壤盐碱化严重，可耕地面积减少，粮食产量下降生物物种减少等一系列问题使得整个地球陷入恶性的生态循环系统之中。森林覆盖率的提高，吸收了很多的二氧化碳，调节了大气中气体成分的组成，净化了空气和水源，对缓解温室效应起了显著的作用。中国提倡公民大面积的植树造林，不仅仅履行了本国对承担其碳排放控制量职责，还证明了自我与世界其他各国通力合作的决心，对全球问题的解决贡献了自我力所能及的力量。

2.2植树造林对我国生态系统的影响

植树造林的落实，我国植被覆盖率提高，缓解土地荒漠化的恶化，在不一样地区对不一样环境因素发挥着不一样的功效。在我国西北地区和内蒙地区，植树造林有利于防风固沙，遏制沙尘暴的蔓延；在我国南方地区，有利于防止水土流失，涵养水源，促进地下水水位上升。环境当中大气，土壤，生物等因素之间相互牵制，相互影响，牵一发而动全身。植树造林对固土，防止水土流失发挥了巨大的作用，如有利于涵养水源，净化水中污染物质，维持水平衡；森林还为动物供给了栖息地，保护了动植物物种的多样性；植被的光合作用吸收了大气中的二氧化碳，释放氧气，调节气温，对缓解我国全球气候变暖等问题起着重要的调节作用。另外，森林还具有吸收有毒气体，消除噪音的作用。森林作为“地球之肺”，推动了良性生态循环系统的建立。

2.3植树造林对我国生态礼貌建设的影响

生态礼貌建设是走中国特色社会主义道路的重要环节，生态礼貌是决定经济可持续发展的强有力的保障和先决条件，生态礼貌是和谐社会的重要组成部分。我国大力推进植树造林工程体系的建设，不仅仅需要国家的资金和政策的支持，还离不开公民个人从自身做起，从身边的小事做起。植树造林这看似简单的举动，却对我国生态礼貌建设产生了极大的意义，植树造林口号的提出增强了每位公民环境保护的意识。目前，森林覆盖率已经得到了很大的改观，有力地推动了生态礼貌体系建设的进程。另外，植树造林，贯彻落实了科学发展观，协调了自然和人类社会，环境保护和经济发展的关系，有利于早日建成“美丽中国”。

2.4植树造林对我国经济发展的影响

从环境制约经济这方面来说，大气的污染，资源的污染和枯竭，生态系统的恶化已经严重制约了经济发展的速度，迫使经济发展一味追求速度而忽视了经济质量水平，其中最明显的一点就是环境和资源付出的代价太大，甚至有的造成了难以挽回的局面。例如，以往，河北有七八个市都排在全国环境质量倒数10名内，河北政府在极力采取措施去降低pm2.5的值的同时，不得不研究这将会威胁到一部分违反《环境法》有关规定的企业工厂的继续发展，根据中央的命令，河北省各个地区对于生产产生污染源的工厂，根据情节严重进行了强制性的罚款，停工甚至是迫使其关门的处理。这样以来势必会对河北省的经济带来必须的亏损，阻碍了经济的正常运行，国家的税收也会减少，大大降低了经济发展的后劲力。其次，从环境本身能够创造经济价值上看，植树造林，数目的种类有很多种，能够栽培水果。其次，成片森林的出现，为其他动植物物种供给了一个栖息地和生长环境，有利于旅游价值的开发，开发一个自然保护区，可对外供给旅游观赏，但同时要注重保护森林不被人为的破坏。此外，有许多带有药性价值的植物也能为制药企业供给丰富的原材料。

2.5植被保护对我国公民生活和生产的影响

植树造林给环境带来的良性的生态系统，促使环境质量得到改善，有效控制pm2.5的值。人们明白，长期暴露在环境污染的空间里对于人体来说就像是在服用慢性毒药，植被能够吸收有毒气体，释放人体所需的氧气，从这个角度来说，环境的改善有助于提高国民的身体健康素质。这年来，癌症的发病率上升与环境的污染有莫大的关联，所以，必须大力改善公民的环境条件，为公民的身体健康负责。此外，为治理环境，不得不关掉了很多的工厂，失业人数增加，环境被人类破坏，反过来环境会惩罚人类的最好证明。所以，植树造林的任务，作为地球上每一个公民，都应当落实到行动上。

当前，环境问题和经济发展的矛盾日益突出，作为普通公民要主动承担起保护环境的义务，履行自我的职责，做到不滥砍滥发，破坏森林，要积极参与到植树造林的队伍中去，推动国家植树造林工程体系的建立。

植树造林工作总结篇八

全球资源日益减少，环境保护也日显紧迫，保护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。而我们的孩子生活无忧，社会环保意识淡泊，经常做出乱摘花草，随意攀登树木等行为，这些看似毫不在意的事情，却给我们敲响了警钟，不得不令我们幼教工作者产生重重的忧患。而《纲要》中也明确指出：教育幼儿爱护动植物、关心周围环境、亲近大自然、珍惜自然资源，有初步的的环保意识。所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件刻不容缓的事情。

树，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对树的认识也只是停留在表面，很少有幼儿进一步去理解树和人们的生活是息息相关的，植树造林对提高人们生活质量的益处。因此，对“树”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课----《植树造林》。

基于这样一种教育思想，接下来我来说说为本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应该为幼儿的终生发展作准备，社会教育也不例外。根据幼儿的发展水平、经验、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿知识、情感、能力方面进行积极的引导。

1、知道树木是人类、动物的好朋友，了解绿化的好处，初步产生环保意识。

2、迁移生活经验，激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

3、通过看看、说说、听听发展幼儿语言表达能力、判断能力。

我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。

物质材料是实现活动目标的载体。活动材料应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动，为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式提供条件，我为活动作了以下准备。

1、各种树的照片、实物投影仪

2、多媒体课件和cd(山洪爆发、沙尘暴来袭、小动物搬家)

3、植树工具、小树苗若干

4、知识准备：和家长一起寻找关于“植树造林”的资料

在教学方法上我并没有刻意选用什么方法，正如一位教育名家说的：幼儿是活生生的人，他们天天在变，日日在长，因此，无论用什么方法，只要能促进幼儿的发展就是最佳的方法，虽说教无定法，但是较必有法，简单的归纳一下主要有以下几种：一、讲解法，活动开始部分让幼儿根据自己的生活经验大胆的在集体面前阐述自己的知识，能很好的发展幼儿的语言表达能力，表现能力。实物投影仪的运用也更能形象直观的帮助幼儿理解同伴的讲解内容，能使幼儿更清楚观察和交流，使幼儿产生学习的兴趣。二、情景体验法：另外，我运用了cd和多媒体，让幼儿从反面深刻地体验到植树造林让人们受益非浅，迫坏自然生态环境必定会受到大自然的惩罚，“事实胜于雄辩”，残酷的现实情景再现，具有很大的说服力，是本次教学活动的一个靓点。三、动手操作法：在幼儿的思维达到最高潮时，让幼儿亲自动手种植小树苗也是幼儿情感的一种宣泄，为本次活动画上了一个圆满的句号。

本次活动我把它分成三个部分，但这三个部分却是有机的联系在一起的，层层深入、环环相扣。

1、活动前我将幼儿收集到照片、图片把教室布置成一个博览会，一开始由我带领幼儿参观并作简单的讲解，并提问：你认识哪些树?是怎么样的?它们长在哪里?目的在于在幼儿好奇心的驱动下储存大量的感性表象，但又给幼儿留有余地，可以让幼儿在自己的发展水平上、在不同层次上思考，同时幼儿在相互讨论、相互交流中积累知识经验，体现了幼儿学习的主动性、积极性。

2、介绍树，幼儿观察后请幼儿将自己认识的树的图片、照片拿过来放到实物投影仪上，请幼儿讲解自己的知识，和同伴分享经验，发展了幼儿的表阐述能力，提供给幼儿大胆表现的机会。其余幼儿在通过耐心倾听同伴的讲解直接获取信息，在和同伴的知识碰撞的同时积累经验。

多媒体的运用的优势在于视听结合，声图并茂，把教师难以讲解说清、无法直接感知的、抽象难懂的知识，跨越时间、空间的界限生动的告诉幼儿，更聚说服力。幼儿从感知到理解，多媒体的运用恰倒好处，并自然合理地突破本次活动的难点，突出重点。

1、播放沙尘暴侵袭的片段，画面中人们头裹纱巾在风沙中艰难地行走、司机因看不清道路发生车祸、交通堵塞。

2、播放山洪爆发，水土流失，家离失所的场面，同龄儿童因此失学。

3、小动物搬家

通过观看，幼儿在情感上引起了共鸣，加上教师适当的提问，更加有助于幼儿的知识经验的汇总。“为什么小动物会搬家?”“为什么会山洪爆发?”这些问题的巧妙安排都使幼儿想到因为没有树才会发生这样的情况。

抓住这一思维我立即展开了下一个环节的教学，发展幼儿的扩散性思维，迁移幼儿新获得的知识经验。一个很关键的问题抛向幼儿：“你认为植树造林有什么用呢?”通过集体商讨、小组讨论、个别提问、教师巡回指导等多种形式让幼儿的知识在这里作一个大汇总，也是对本次活动的检查，在讨论的同时发展了幼儿的交往能力和间接获取信息的能力。然后教师以简笔画的形式快速的勾勒出幼儿的想法：防尘防沙、固土、净化空气、减少噪音、治理污水美化环境，保持生态平衡等。最后让幼儿判断一组图片：乱砍伐树木、攀登树木、在树枝上悬挂物品、摇晃树木、给小树苗浇水、拔草、松土，为小树苗加上防护拦等让幼儿正确的判断这些行为的真伪，发展幼儿判断是非的能力。

根据幼儿爱玩爱动的特点，我采用动静结合的方法，利用课后延伸时间带领幼儿到园内的种植园地去植树，借机还可以渗透3月12日是植树节。让幼儿在轻松、愉快的氛围中结束本次活动，此时，也真正的体现了教育的延续性、实效性，形成良好的社会主人翁意识，为幼儿的一生发展作好了准备。

植树造林工作总结篇九

植树造林，绿化家园，功在当代，利在千秋。参加义务植树是每个公民的义务，更是每位公民光荣而神圣的职责。一个城市的生态环境与城市的经济社会发展密不可分，更与每位公民的生活福祉息息相关。

一、积极响应号召，争做绿色家园的“传播者”。

植树造林是造福千秋万代的大事。要自觉树立植树造林、关爱自然、善待环境、节约资源的发展理念，大力宣传植树造林和城镇美化绿化的重大意义，宣传全民义务植树的公益性、义务性和法定性，宣传植绿护绿、爱护环境、善待自然、节约资源的生活方式，增强全民植绿、护绿、爱绿、兴绿的生态文明意识，在全社会形成人人参与植绿护绿、共建共享绿色美丽元谋的良好氛围。

二、积极主动参与，争做绿色家园的“践行者”。

投身新一轮绿化元谋大行动，加快推进生态文明建设，实现山水田园融合、生态宜居元谋的美好蓝图，需要社会各界的共同参与。各级各单位和广大公民要从我做起，掀起全民义务植树造林行动新高潮，为“创建绿色家乡，共建美丽元谋”出一份力、建一份功。迅速行动，通过捐赠苗木、义务植树、认建认养、树木保护、植绿宣传等方式，积极参加各种形式的义务植树和造林绿化活动，亲手栽下一棵树，亲手植下一片绿，自觉履行植树造林法定义务，迅速掀起植树造林高潮。

三、积极开展活动，争做绿色家园的“实施者”。

各级各部门要发动和组织本单位干部职工，在积极捐资做好全县义务植树的同时，结合本部门、单位工作职能职责，分步逐年实施管辖范围和单位办公场所绿化、美化。各乡镇要统筹规划好本乡镇辖区内国土绿化，认真做好政府所在地近山面山植树造林；鼓励引导群众开展乡村绿化、庭院绿化和道路绿化。您可通过认捐、认种等方式参与“回赠母校一棵树”、“回报家乡一片林”、“家家多种几棵树”和“绿色乡村”、“绿色乡镇”创建活动；也可参加单位、团体、民间组织开展的各类义务植树活动，栽植“希望树”、“幸运树”、“理想树”、“友谊树”，建设“青年林”、“巾帼林”、“纪念林”、“家庭林”、“公仆林”，以树寄情、以树铭志、奉献绿色，为家乡添绿，为元谋增彩。

四、积极呵护绿色，争做绿色家园的“保护者”。

植绿护绿是建设生态文明的具体实践。我们都要“像爱护眼睛一样爱护森林，像保护生命一样保护生态”，关爱绿色生命，呵护树木花草，保护绿化成果；多种一棵树，多植一片草，不侵占绿地林地，不将火种带入林区，不盗砍滥伐林木，做一名爱绿护绿的保护者。

植下一棵树苗，播种一片绿色；栽下一棵小树，种下一份希望。让我们迅速行动起来，积极投身到全县义务植树活动中，争做绿色文明使者，争当环境保护志愿者，为建设天更蓝、水更清、山更绿、人与自然和谐相处的绿色元谋贡献一份力量。我们坚信，在全社会的共同努力下，一定能把广袤群山变为绿水青山、促进群众致富的金山银山，变为推动元谋跨越发展的绿色财富。

让我们携起手来，创建绿色家乡，共建美丽元谋！

植树造林工作总结篇十

1、注意儿童获得经验的原则。设计时，我先考虑到幼儿已经获得的经验。前几个星期，幼儿学过了律动《小木匠》，对木工工具及劳动有了初步的了解。还有一次美工区中，一幼儿画了一只有帆的船，引起了幼儿的兴趣，我作过简单的介绍。通过活动，丰富词汇，拓展幼儿作帆的材料等知识，这些都是建立在幼儿已经获得经验的基础上。原有经验和新的内容会引发幼儿较强烈的学习兴趣。

2、不同发展领域活动因素相互渗透的原则。

在语言教育活动中，幼儿学习吸收的主要是语言信息材料，但也包括那些与语言有关的其他信息材料。新大纲中指出：幼儿语言的发展与其情感、经验、思维、社会、交往能力等其他方面的发展密切相关。所以在设计活动时，除了语言，还有音乐、动作、科学等不同发展领域活动的因素存在，也将幼儿的多方面发展要求揉合于本次语言活动中，如思维、情感、常识等。

3、教师与儿童相互作用的原则。

我们知道，教师参与活动必须帮助幼儿更积极、主动地学习为目的，在此基础上发挥教师的主导作用。活动中，不少环节组织幼儿讨论、与教师交流，所以教师的语言设计上注重启发性，并给予积极的应答，旨在师生互动、生生互动中，让幼儿学得主动，真正成为学习的主人。

1、通过创设丰富的教学情境，学会在已有经验的基础上大胆表达自己的见解和想法，发展思维能力。

2、体验团结协作，战胜困难所带来的快乐。

为了使幼儿身临其境，主动观察画面内容，切身体会到故事中角色的情感、心理，激发幼儿的想象力、创造力，我和其他老师一起设计制作了多媒体课件，使造船、上船、海上遇险等呈动态化，更加迎合幼儿具体形象思维的特点。

基于以上的目标与设计原则，我精心设计本次活动的过程。

1、导入活动：主要是激发幼儿的兴趣。以听声音猜猜干什么的形式，让幼儿很快进入情境中。

2、造船、上船：主要是经验的分享、整理。在仔细观察画面的过程中，掌握一些动词，结合园“科学认读”课题，有意渗透。让幼儿初尝成功的喜悦，为接下来的学习提供了良好的心理条件。

3、海上遇险：这是本活动的重点、难点部分，先通过观察天气的变化，让幼儿预料事情的发展，开放的问题让幼儿展开想象的翅膀。再让幼儿为救小动物想办法，教师用急切的话语，引起幼儿情感的共鸣，让幼儿不由自主地替小动物担心。并根据自己的生活经验，发挥想象，在相互讨论的过程中，积极思维，大胆表述，给每位幼儿说话的机会。接下来一个问题情境：二个救生圈，要救三个小动物，如果你是小熊，你会怎么做?让幼儿以小熊的身份来处理问题，再次激发了幼儿思考的积极性。

4、修帆的经过：又一个悬念问题：小动物得救了，可船为什么不往前开?引发幼儿仔细观察，当得出帆破了要修帆时，让幼儿去倾听小动物们的争吵，这里又有倾听能力的训练。听争吵、说争吵、辨争吵这一过程，改变了以上活动“一问一答”的方式，让幼儿大胆发表自己的想法，畅所欲言。并在原有经验基础上，扩展经验：帆应该用布制作。最后一个情节，小动物用衣服做帆，使幼儿体验到童话故事的艺术魅力，更为小动物们齐心协力，众志成城战胜困难的精神所感动。

5、最后在优美的音乐声中做乘船的动作出教室自然结束。