最新两强化两提升发言材料 如何增强创业意识(汇总5篇)

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摘 要：随着高校扩招和高等教育从精英教育转变为普及教育，国家取消了对大学毕业生的包分配政策，由大学生直接面对用人市场，大学生的就业问题已经成为亟待解决的社会问题。要解决这一问题，社会各方关注和帮助当然十分重要，但外因要通过内因起作用，大学生提高自己的创业意识和就业能力则是当务之急。下面，我们围绕这个当务之急和同学们共同学习探讨。

关键词： 现状； 意义； 途经

（一）创业热情渐涨，创业意识欠佳

改革开放以来，随着我国高新科技的发展和国家政策对大学生创业的支持，有效地激励了大学生的自主创业行业，特别是国际创业浪潮的兴起，如比尔盖茨等“创业英雄”对当代大学生自主创业有很强的示范作用；杨致远、张朝阳等的“创业神话”在大学生创业潮流中产生了广泛的“明星效应”。如今，虽然越来越多的大学生有创业的冲动和热情，但是，真正具有创业意识，并走上自主创业之路的大学生却很少。

1.被动性。目前，在自主创业的大学生中，很少有人把创业作为一种理想的职业选择。许多大学生自主创业，往往是就业压力下的被动选择。

2.片面性。不少大学生或把创业看得高高在上，认为只有高科技、高资本才能托起创业的朝阳；或把创业看得一文不值，认为是下岗工作才不得已而为之的事；或把创业同各种素质锻炼混为一淡，缺乏目的性和计划性。

3.盲目性。对市场和自我缺乏理性的分析和判断，盲目追赶创业的潮流，成为大学生的又一个时髦。一方面，有的大学生把创业作为攀比、竞争的手段，而不考虑自己是否适合创业，或是否具备了创业的成熟条件，“赶鸭子上架”；另一方面，又有一部分同学在创业方面的选择上，缺少对市场的深入调查分析，一味追求热门行业。

（二）关注就业形势，就业能力不足

大学生一进校，通过媒体、老师、师兄师姐等了解当前的就业形势后，即非常关注自己今后的就业问题。而造成大学生就业所面临的真正困境，是大学生就业能力不足。

1.就业观念滞后。毕业生中或被动应聘而不主动出击，或选择大城市而放弃中小城市和基层，或只看重当前的待遇而忽视今后的发展，或强调专业对口而失去就业机会，或就业期望值偏高而与就业现实相冲突等等。

致使毕业生的专业素质不能适应市场的需要；另一方面，部分学生不重视专业学生和专业技能的培养和训练，导致“书到用时方恨少”。

3.求职能力欠缺。求职能力包括信息获取能力、自荐能力、与人交往的能力、面试技巧等。一些大学生基本的待人接物能力不太具备，在人际交往中存在不自信、羞于开口、不尊重他人、不善于交流、个性强不合群等问题，面试的成功率较低。

4.就业心态不正。就业是一个较长的过程，而非短时间。在这个过程中保持良好的心态非常重要，而部分学生在就业过程中表现出焦虑、浮躁、从众、依赖、自卑、自负等心理。

当前，要从根本上解决整个社会就业形势比较严峻的问题，以创业促进就业的途径是一个很重要的分流选择。21世纪是知识经济的世纪，作为知识经济的一个重要特征，就是要靠创意成功。以创业促进就业，从而解决就业和失业问题的历史重任，责无旁贷地落到了当代大学生身上。

高校以培养全面发展的劳动者为已任。在高校招生激烈的竞争下，毕业生就业率的高低，直接影响学校的规模、质量和发展前景。学生的创业意识和就业能力的高低，不仅决定了个人的生存和发展，实际上也决定了高校的生存和发展。所以，培养大学生的创业意识和就业能力，是学校培养人才的方向。

（三）提高创业意识和就业能力，是大学生实现理想和价值的阶梯

学生在校学习期间，要以培养出色的创业意识和就业能力为目标，练就过硬的就业能力，从而为自己找到理想的'生存发展环境，进而达到服务社会和实现自我价值的统一。

（四）提高创业意识和就业能力，是促进社会繁荣稳定的需要

大学生是未来社会的中流砥柱，提高其创业意识和就业能力，实现充分就业和成功创业，才能从根本上促进社会繁荣与稳定，并且为社会经济奠定可持续发展的基础。

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（一）先导：转变就业观念

当代大学生首先要树立现代就业观念，包括就业自主、就业竞争、就业流动、就业发展等观念。

1.主动出击。主动积极就业，相信自己的自主创业能力，不能被动“等、靠、要”消极就业。

2.敢于竞争。在创业和就业过程中要敢于竞争，面对失败，总结经验，逐渐成熟。

3.处理好待遇和发展的关系。把单位的发展前景和个人的发展前途放在一起来把握。

4.打破就业区域限制。敢于放弃一线城市，到二线、三线城市和基层寻找更多的就业机会和发展空间。

5.打破专业对口的限制。敢于选择自己喜欢的岗位，在非自身所学专业但有丰富课余经验的行当创业，因为兴趣是最好的老师，而且在大学除了学知识，更多的是长能力。

6.先就业再择业。应届大学毕业生最大的劣势是无工作经验，积累和学习一定经验之后再谋高就。

7.改变“求稳”的偏见。不管是到公司、企业去谋职，还是自主创业，都不要贪求一劳永逸，坐等良机。

8.树立正确的创业意识。包括市场意识、竞争意识、个性意识、创新精神和创业品质等。创业意识可能因为偶然刺激而产生，也可能是逐渐积累而引发的慎重决策。

（二）重点：提升基础能力

基础能力包括人际沟通能力、应聘能力、就业心态、适应能力等，相当于“产品的包装形象”。

1.训练人际沟通能力。仅有出色的专业技能和深厚的知识储备，还不足以缔造成功的事业，良好的人际沟通能力无论在职业生涯上，还是在创业历程中，都将给你提供更多的自信和机会。沟通的技巧包括善于倾诉、选择适当的交流方式（如电话、电子邮件、会面等）、把握联络的时机、训练解决突发事件和问题的能力，以及注意在交流中突出重点等。

2.提高应聘求职能力。要积极参加学校和社会组织的职前培训和应聘训练，对即将面试的岗位作资料准备和心理准备。在应聘过程中，要有适当的仪表和体现出机敏的反应力、较好的表达力、良好的沟通力等。

3.调适就业和创业心态。就业过程中出现偶尔的、暂时的心理障碍，这是人之常情，不能完全避免，无须过度关注。但如果有长时间的焦虑、自卑等情绪，就要做好自我调适的工作了，严重者还需要做心理咨询和心理治疗，一定要以一种积极、健康的心态面对就业。如果是选择创业的同学，在这种初次独立、投入地为自身打拼的过程中，有良好的心态（不怕失败、能学会沉稳地处理各种棘手事件等等）也尤其重要。

4.提高社会适应能力。现代社会日新月异，社会信息瞬息万变，对个人的社会适应能力提出了更高的要求。无法想象一个不能接纳世界的人能够改造世界。因此，面临无数机会与挑战的大学生要想有一番作为，就必须培养自己适应社会的能力，要积极参加社会实践，缩小与社会的距离，主动适应社会、融入社会。进单位者如此，自主创业者更是如此。作为一个经济实体的创业者，创业的大学生已不仅是代表自己与社会发生接触，更代表了自己的公司或企业，这将更复杂，但也更需要注意调整好心态和把握好方式。

（三）关键：强化专业能力

专业能力包括系统、扎实的专业知识和专业实践能力等方面。

结构的特色所在。面对有人单位对各类专业人才的需求，面对自身创业后需要动用所有的经验和智慧全力以赴的情况，大学生必须脚踏实地掌握好专业知识。

2.提高专业实践能力。专业实践能力与行业职业活动紧密相关，这也是大学里培养大学生从事专业性较强工作的能力的一个基本特征。无专业实践能力，就不能很好地胜任相应行业的工作。

（四）核心：培养差异性能力

现代社会是一个分工高度发达的社会。而分工的一个重要特性就是工作性质的差异性，这种差异性客观上要求劳动者的知识与能力具有差异性，或者说，劳动者的能力具有个性特点。因此，每个大学生都应该着意自己的特长，把差异性体现在“人无我有，人有我优”等方面。只有具有这种差异性，才能更具有核心竞争力。同时，一个有着突出的差异性能力的大学生，其创业的基础也将更加稳固，因为这将给他带来更敏锐的行业洞察力和不断学习、开发创新的实力。

参考文献

邱传英 ,孙云鹏;谈劳动就业[j];社会科学辑刊;1980年04期

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要特别关注就业问题--《经济研究参考》2003年02期

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。近日我作为参赛选手参加了浙江省第九届大学生机械设计竞赛，赛后更是深切体会到了创新的魅力。

在新的形势下加强大学生创新精神和创业能力的培养是高校人才培养的战略性问题，关系到高等教育培养的人才是否具有创新创业能力、是否适应经济社会发展、是否能够承担起振兴民族大业的重要课题。全面开展切实有效地创新创业教育．使更多的大学生把自主创业作为实现人生价值的优先选择，进一步加强对学生创新精神与实践能力的培养。以主动适应复杂多变的周边环境，积极应对未来世界的严峻调整，越来越成为我国高等教育改革发展面临的重要任务。

说到创新创业问题，哈佛商学院教授斯蒂文先生总结得非常好，他说：创业是不拘泥于资源约束的前提下把握机会，整合资源。课堂教学和课外培养双环节都是培养学生创新创业精神和实践必不可少的环节。要想培养具有创新和创业精神和实践能力的新时期的大学生，必须从教育、学习、生活等各个方面潜移默化的培养，结合自身我认为可通过以下途径来提升我们的创新创业能力。

创业精神。要通过宣扬大学生中涌现出的自主创业先进典型。引导大学生增强创新、创业的信心和勇气，鼓励和扶植更多具备自主创业条件的大学生脱颖而出。为此，要引导和鼓励学生创造性地投身于各种社会实践活动和社会公益活动中。通过开展创业教育讲座，以及各种竞赛、活动等方式，形成了以专业为依托，以项目和社团为组织形式的“创业教育”实践群体来激发大学生的创新意识和创业精神。以社团为载体充分发挥大学生的主体作用，组织开展创业沙龙、创业技能技巧大赛等活动。发挥学生自我服务、自我教育功能的形式，培养学生创业能力。作为元培人，我们可以清楚的看到学校也在各方面都为我们展示了舞台，各种竞赛以及科技主题月都实实在在的层层推动了课外科技学术活动和学生创业活动的广泛开展。让我们在兴趣特长与专业之间找到了恰当的结合点，感受创业，培养创业意识。创业园——我们的梦想基地。

为栽体，组织学生参加创业实践创业教育的落脚点在社会实践。学校要建立多种形式的校内外创业基地。以此为载体组织学生参加创业实践。一方面通过实习环节开展创业实践。专业实习是专业理论应用和职业技能的训练过程，更是创业阶段实际操作过程，把校内外实习基地办成创业教育示范基地。让学生在这样的场所边学习、边实践、边创业。另一方面，创业基地与社会建立广泛的外部联系网络，包括各种孵化器和科技园、风险投资机构、创业培训机构、创业资质评定机构、小企业开发中心、创业者校友联合会、创业者协会等等，形成了一个高校、社区、企业良性互动式发展的创业教育生态系统，有效地开发和整合社会各类创业资源。

增设创业教育课程，将其列为必选科目，采取多种形式的教学方式，丰富创业学识，让学生了解和熟悉有关创办及管理小企业的知识和技能。在课堂上可考虑采用创业案例进行教学，向学生直观、生动地展示成功创业者的创业精神、创业方法、过程和规律。培养学生良好的自主创业意识，树立全新的就业观念；启发学生的创业思路、拓宽其创业视野：培养学生创业的基本素质、能力和品质。构建合理的知识结构，提高创业能力。实践证明，一种有利于创业的知识结构。不仅需要具备必要的专业知识、经营管理知识．而且还必须具备综合性知识，如有关政策、法规等知识，以及更广的人文社会科学知识。因此，必须在教学思想上有根本的改变。使学生形成合理的知识结构。

扩大学生的知识面，使知识横向拓宽，纵向加深。使学生从日趋合理的知识结构中获得创造能力的培养。之前在听党课时听到一个很有魅力的想法：把公选课按专业方向归类，让你在选择公选课时可以选择自己喜欢的方向并系统的学习该专业的相关课程，最后颁发该专业的“文凭经验证书”,与普通的学位证书不同的是这是你第二“专业”的履历证明，也为你以后打下了系统的基础，在从事相关工作时也会更有心得。因为只是公选课，也不会带给我们太多压力，真正做到因教施材，学以致用。

必须明确的是，光是学校在这方面做到是不够的，更重要的还是我们自己，我们必须时刻与时俱进，在党的伟大政策领导下，努力学习科学文化知识，结合理论大胆实践。团结所有的力量为创新创业注入青春的活力。

党性修养是对共产党的本质属性的内化;是党员在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想，不断改造主观世界，不断开创实践和认识新境界的过程;是党员自强和自律的统一。下面是小编为大家收集整理的3篇不断增强党性修养范文，欢迎大家阅读。

发展是世界的潮流，改革开放三十多年来，我国取得辉煌的建设成果，我们党的建设经验也在不断地丰富。大学生是祖国未来现代化建设的主力军。而大学生党员则将是这支主力军的领导者。大学生党员起到先锋模范作用，广大大同学就会对跟着他们的脚步前进，从而，带动周围大学生爱党爱国，发挥学生能动作用，创建和谐校园。因此，大学生必须加强党性修养。

一再告诫广大党员干部，要“大兴求真务实之风，加强党性修养，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心”。这是全体在校大学生加强党性修养的行动指南。遵照中央关于保持共产党员先进要“坚持区别情况，分类指导”的指示，从具体问题具体分析出发，加强党性修养就要把上述要求具体落实到自己的学习、生活、工作各个方面。

一、刻苦学习，修身律己 不断提高自己的马克思主义理论水平。作为大学生，接触党时间不长，对于政治理论知识的积累相对缺乏，马克思主义的世界观不够深刻，而特别强调：“共产党人增强党性，核心是牢固树立马克思主义的世界观。”要树立马克思主义的世界观，就要广泛涉猎马克思主义经典著作，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理路理论、“三个代表”重要思想，才能为加强党性修养提供必要的理论前提。所以，大学生要加强理论修养，提高马克思主义理论水平，真正做到“不但在组织上入党，而且在思想上入党”。

二、与时俱进，敢为先锋 大学生党员是我们党组织中的一个特殊群体，是加强党的建设的重要力量。因此，我们要自觉学习先进文化、抵制腐朽思想侵蚀，同时，大学生是先进文化的直接接受者和受益者。大学生党员要在大学生群体中起到示范和榜样作用，就要自觉接受一切人类优秀文化成果，“要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己”，同时勇于抵制各种资产阶级腐朽思想的侵蚀，敢于同有消极腐朽的思想者作斗争。不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持大学生的蓬勃朝气和朗朗正气。这样，我们才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围的同学树立起正确的世界观、人生观、价值观。并向周围同学宣传先进文化，帮助他们辨别真伪，抵制垃圾文化，带动周围同学一起向党组织靠拢。

三、秉承太行精神，致知于行 有坚定正确的政治方向和艰苦奋斗的工作作风，认真履行学生党员的责任和义务。我们要真正成为大学生队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成熟，更要在日常学习工作中运用先进的理论作指导，丰富自己的人生经验。以身作则，踏实工作，这也就是所指出的 “做到学和用、知和行的统一”。所以，我们应该做到：认真刻苦，努力钻研专业知识，日常生活中艰苦朴素，积极参加社会实践活动，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。

四、在实践中加强党性修养。党性修养的问题不仅是思想认识的问题，主要的是实践，关键在行，在实践中身体力行，我们要在学校学习的全过程中进行党性修养。一是在入党的过程中提高党性修养的自觉性。二是在党章的学习中进一步明确共产党员标准。三是在社会调查实践中加强党性锻炼。四是在党支部活动中加强党性修养。五是在实践中注意进行自己的党性分析。

总之，提高共产党员的党性修养，不是一朝一夕的事情，是贯穿党员终身的一项学习内容。我们必须不断地学习，不断地吸收新的经验教训，正确认识党性修养的重要性，并身体力行、持之以恒地加强党性修养，一定能成为一名合格的共产党员，为大家树立一个好的榜样!

黄鹏程

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进文化的前进方向，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国最广泛人民的根本利益。而党的先进性是以先进的理论为指导，以先进的阶级作基础，由先进分子所组成，所形成的。具体体现在党的宗旨、理想和各个历史时期的路线、方针、政策之中，体现在每个共产党员先锋模范作用之中的一种特质。党员要求保持党的先进性，首先要做到的就是加强党性修养，全面提高自身的能力。那么如何加强党性修养呢，我认为基本要做的是认真学习《党章》，依照《党章》的要求来加强自身素质的修养。俗话说“没有规矩不成方圆，”只有了解了何为一名合格的共产党员，才能真正做到一名共产党员的标准。

1、 树立正确的世界观，人生观，价值观。树立正确的世界观，人生观，价值观。有利于我们更好地认识世界，改造世界，是我们党性修养的重要武器。促进党员 端正思想，把握未来，为现代化建设添砖加瓦。

2、 认真履行学生党员的责任和义务。共产党员作为工人阶级乃至全社会的先进分子，应当在开拓创新方面走在社会的前列，要从党性的高度，切实担负起“创新”的倡导者、策划者、组织实施者的作用，即当好先锋，起领导作用。“如果只有伟大而高尚的理想，而没有实事求是的精神和切实的实际工作，那就不是一个好共产党员，那只能是空想家、空谈家或学究。”大学生党员要真正成为大学生队伍中的榜样和模范，不仅要在思想认识上成为先锋，更要在日常学习、生活、工作中率先垂范，认真履行党员的责任和义务，为周围同学树立榜样。这就是所指出的，加强党性修养，要“做到学和用、知和行的统一”，“把党的先进性要求转化为全党的实际行动”。具体来说，大学生党员应该做到：专业学习上认真刻苦，努力钻研;日常生活中艰苦朴素，不讲排场，不铺张浪费;社会实践活动积极参加，努力提高自己解决实际问题的能力和领导水平。只有这样，大学生党员才能成为一个合格的共产党员。

3、 始终牢记党的宗旨是全心全意为人民服务，每位党员都知道，但值得一提的是我们必须要认清强调全心全意为人民服务的宗旨并不是不要个人的正当利益了，而是要在坚持和满足集体利益时，逐步满足和改善个人物质，文化生活，坚持为人民服务中实现个人利益。但我要强调的是这里所指的个人价值是正当的个人利益，那些损人利己的个人利益是不可取的。面对大千世界，我们必须把持住自己。

从言谈举止、待人接物的点点滴滴做起，遵守共产党员行为规范，提高审美意识和鉴赏水平，不断升华人生追求，使之习惯成自然;要注意发扬理论联系实际的学风，把马克思主义基本理论和书本上的知识转化为自身掌握的科学思维方法，转化为指导工作的思路和对策，转化为抓落实的实践过程。做好转化工作，避免人生观、价值观发生扭曲，尤其是处理好义与利的关系、个个与集体的关系、言与行的关系。

5、加强科学文化修养，实现人生的价值。中国共产党始终代表着先进文化的前进方向。而作为“智力密集区”的高等学校，大学生则是先进文化的直接接受者和受益者。知识经济时代学科知识的特征是高度分化和高度综合和集成。掌握建设社会主义所必备的各种科学文化知识，提高自己的科学文化素养，使自己成为党的事业发展需要的高素质人才，是每一个共产党员的历史责任，是大学生党员成人成才报效祖国的前提条件，也是实现人生价值的基础。因此，大学生党员应该自觉接受一切人类优秀文化成果，“要广泛学习法律、科学、文化、社会、历史等方面的知识，学习现代化建设所需要的一切知识，努力提高科学文化知识和专业知识，提高执政水平是当代共产党人的历史责任，加强科学文化知识和专业知识修养，要站在时代的前列，学习新知识，增加新本领，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。适应社会飞速发展的需要，增强认真学习的自觉性和技术创新能力。用人类创造的优秀文明成果充实自己，不断提高自己释疑解惑的能力，不断提高自己的专业能力，不断拓宽自己的知识面。以“不断加强自己的道德修养，不断端正自己的人生态度，永远保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气”。只有这样，大学生党员才能在提高、完善自己的同时，影响、带动周围的同学树立起正确的世界观、人生观、价值观。

作为一名学生党员，我们必须不断地学习。不断地吸收新的经验教训，努力地提高自身的党性修养，成为一名真正的共产党员，为大家树立一个好的榜样!

张俊

在中国共产党第xx届中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调指出：“必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。”笔者认为，在深入开展学习实践科学发展观活动中，组织部门和组工干部应在以下四个方面做加强党性修养的表率。

首先，要在“对己清正”上做加强党性修养的表率。党性修养是增强党性、保持党的先进和纯洁性的重要措施，也是实现党所肩负的历史命的现实需要。讲党性、重品行、作表率是党的xx大对全党同志特别是领导干部提出的新要求。在新的历史时期，讲党性、重品行、作表率是政治原则和行为准则，也是人生追求和道德规范，更是促进科学发展和社会和谐的迫切需要。组织工作政治性、政策性强，组工干部必须树立科学的世界观、人生观和价值观，增强党性意识，不忘阶级性，牢记党的性质、宗旨和历史使命。在学习实践科学发展观活动中，组织部门和组工干部要认真领会推进党风廉政建设和反腐败斗争的总体要求和主要任务，深刻理解加强领导干部党性修养、大力树立和弘扬良好作风的重要意义、基本要求和工作重点，准确把握加强领导干部党性修养、大力树立和弘扬良好作风各项工作的具体要求，切实把思想和行动统一到重要讲话精神上来，保持和树立蓬勃的朝气，昂扬的锐气，浩然的正气。“人可言我不可言，人可行我不可行”。这是对组工干部最起码的要求。因此，组织部门和组工干部要在推动科学发展中磨练意志，在加快科学发展中加强修养，大力倡导“迷事而不迷官”的正气，发扬甘为“人梯”、乐为“基石”、善为“伯乐”的精神，守得住清苦，耐得住寂寞，不为名利所惑，不为浮华所动，在“对己清正”上做加强党性修养的表率。

其次，要在“对人公正”上做加强党性修养的表率。古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉;民不服吾能，而服吾公”，“公生明，廉生威”。良好的品行，能够营造扶正祛邪的浓厚氛围，能够萌生惩恶扬善的重要作用。对新时期的组工干部来说，要做到“对人公正”，就必须具备要强的自我约束力，做到眼不花、耳不偏、嘴不谗、手不伸、腿不软。身正压百邪，己正才能正人。“对人公正”作为一种精神，一种作风，应表现在组工干部的道德品质、人格情操、思想境界、职业纪律上，是职业道德和纪律，是组工干部必须具备的核心价值理念。居官守职，以公正为先，公则不为利所惑，正则不为邪所媚，政者以正为本，以廉为先。在学习实践活动中，组织部门和组工干部要从讲政治的高度深刻理解“对人公正”的内涵，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观、权力观和利益观，用科学的眼光认识社会，用健康的心态对待人生，用正确的准则规范行为。同时，要牢记古人“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的训诫，出以公心，全面地了解干部，公正地评价干部，合理地使用干部。要坚持原则，实事求是，敢讲真话，敢于反映真实情况，敢于坚持正确意见，不能利用手中的权力，谋己之私利，要以对人公正的心态行使手中的权力，坚决克服私心杂念，坚决抵制“吃、拿、卡、要”等不正之风，在“对人公正”上做加强党性修养的表率。

增强党的凝聚力和战斗力的重要保证，也是组工干部公道正派的重要保证。xx大报告指出：“全党同志要坚决维护党的集中统一，自觉遵守党的政治纪律，始终同党中央保持一致，坚决维护中央权威，切实保证政令畅通。要坚定理想信念，始终树立共产主义远大理想和建设中国特色社会主义必胜的信仰。”古人云：“以铜为鉴，可以正衣冠;以史为鉴，可以知兴替;以人为鉴，可以明得失。”组织部门是管党员、管干部的部门，这就对组工干部提出了比他人更高、更严的要求。因此，组织部门和组工干部要树立和增强和谐共事的团队意识，坚持从严治部，切实增强严守纪律、坚持原则的自觉性，正确处理好荣与辱、苦与乐、尊与卑、公与私、公与仆、奉献与索取的关系，永葆共产党人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治本色。在日常工作中，要坚持党性原则，按政策办事，按规定办事，按程序办事，做到贯彻政策不走样，执行规定不变调，严格程序不简化，真正把组织部门建设成名副其实的“干部之家”、“党员之家”、“知识分子之家”，切实增强组织工作的号召力、感染力和影响力，在“对内严格”上做加强党性修养的表率。