热门海关讲座心得体会范文（13篇）

工作心得是我们职场成长的见证，它记录了我们在工作中所经历的成长与进步。这里有几篇不错的培训心得，希望能够对大家在写作过程中有所帮助。

海关讲座心得体会

第一段：引言（150字）。

最近，我参加了一场海关讲座，题目是“海关新政策与跨境贸易”。这场讲座是由当地海关部门组织的，讲座内容涵盖了新政策的宣传和解释。我作为一名国际贸易专业的学生，对于这个主题非常感兴趣，因此我怀着好奇心和期待参加了这场讲座。在接下来的文章中，我将分享我对这次讲座的感悟和体会。

第二段：新政策宣传（250字）。

这次讲座主要介绍了最新的海关管理政策。海关官员详细解释了新政策的背景和目的，并列举了一些案例来加深理解。我认为这种宣传方式非常实用，因为案例可以帮助我们更好地理解政策的具体应用。通过讲座，我了解到新政策强调了跨境贸易的合规性和安全性，对于跨境电商和个人游客的限制也有所增加。这些政策变化对于我将来从事国际贸易工作至关重要，因此我对这个话题的了解增加了不少。

第三段：问题解答与互动环节（300字）。

在讲座的中间，海关官员开设了一个问题解答与互动环节。听众可以就自己关心的问题提问，官员们会现场解答。我觉得这个环节非常有针对性也非常实用，因为学习过程中往往会产生很多疑问。我很庆幸自己在这个环节中提问了一个与跨境电商有关的问题。海关官员非常耐心地解答了我的问题，并且给出了一些建议与意见。这让我感慨万分，海关官员不仅具备了丰富的专业知识，同时也乐于与大家分享和交流。

第四段：案例分析与实操演练（350字）。

在讲座的最后，海关官员进行了一些案例分析和实操演练。通过这种方式，我们可以更加深入地理解新政策的实际应用。官员们提供了一些实操材料和模板，让我们亲自操作和运用相关程序。这种实操演练非常有意义，因为通过实际操作，我们可以更好地掌握相关技能和方法。在这个环节中，我学会了如何填写海关申报表格、如何检查货物和如何正确运用相关政策。这些技能和知识对于未来从事贸易工作的我来说非常重要。

第五段：总结与反思（150字）。

通过这次海关讲座，我深刻体会到了政策宣传、问题解答、案例分析和实操演练对于学习的重要性。只有通过这些综合的学习方式，我们才能全面地理解相关知识并且灵活运用。我还意识到了作为一名学习者，我们应该时刻保持好奇心和学习的动力。只有不断追求知识，我们才能不断提高自己并且适应社会的变化。因此，我要将这次讲座的收获运用到实际中，并继续不断学习，不断进步。

总结（120字）。

这次海关讲座对我来说是一次难得的学习机会。通过政策宣传、问题解答、案例分析和实操演练，我对海关新政策有了更深入的了解，并且学到了一些实用的技能和方法。我相信这些知识和经验对于我未来的职业发展非常重要，我会将这次讲座的收获应用到实际工作中，并且坚持不断学习和进步。

海关讲座心得体会

近日，我有幸参加了一场以“海关”的话题为主题的讲座。这场讲座不仅让我对海关工作有了更深入的了解，还使我对我国海关的辛勤工作和发展前景有了更加细致的认识。在这次讲座中，我深受启发，也获得了许多宝贵的心得体会。

首先，讲座中给我留下最深刻的印象之一就是海关的工作内容和重要性。演讲者详细介绍了海关的职责，包括监管进出口货物、人员和车辆等方面的工作，以确保国家的安全和利益。我意识到，作为中国的门户，海关是国际贸易的重要环节和国家安全的守护者，它的存在和运作对国家经济的发展和国家形象的塑造都起着至关重要的作用。

其次，讲座中强调了海关改革和创新的重要性。作为一个不断发展和变革的行业，海关必须及时应对不断变化的国际贸易形势和技术进步带来的挑战。通过讲座，我了解到中国海关已经在信息化建设、流程优化和执法手段等方面积极探索和改革。这给我留下了深刻的印象，并让我深入认识到，海关作为一个国际化的部门，需要保持与时俱进的态度，不断创新和提高自身能力，以适应日益增长的国际贸易需求。

同时，讲座中还强调了海关与企业的合作关系。演讲者强调，海关和企业是密切相连的，合作共赢的关系对双方都非常重要。海关需要准确了解企业需求，为其提供便利和支持，以促进进出口贸易的顺利进行。而企业也要遵守相关法律法规，主动配合海关工作，共同维护良好的经贸环境。我深感这种合作关系的重要性，只有双方齐心协力，才能更好地推动国际贸易的发展，实现更大的经济效益。

此外，讲座中还着重强调了海关人员的素质要求和职业精神。只有具备高度的专业素质和职业操守，才能胜任海关这个特殊的工作岗位。在讲座中，演讲者分享了一些海关人员的先进事迹和故事，他们在维护国家利益和安全方面做出了重要贡献。这些事例让我深受鼓舞，也让我意识到，作为学生，我应当注重培养良好的职业道德和学习刻苦的精神，为将来能够为国家和社会做出自己的贡献奠定基础。

最后，讲座提醒我要不断关注国际贸易形势和海关政策的变化。在世界经济全球化的背景下，海关的工作受到很多因素的影响，如国际贸易形势、贸易保护主义、技术发展等。通过讲座，我意识到紧跟时代步伐，获取最新的行业动态和政策信息，是我作为一名学生和将来从事相关工作的人士所必须具备的素质。只有通过不断学习和对变化的适应，才能更好地应对海关工作中的挑战和机遇。

综上所述，这次海关讲座对我产生了深远的影响和启示。它让我更加深入地了解了海关的工作内容和重要性，让我认识到海关在国际贸易中的地位和作用，也让我明白了作为学生和将来从事相关工作的人士所应具备的素质和精神。我相信，通过这次讲座的学习和体验，我将能够更好地为国家和社会做出自己的贡献。

海关报关讲座心得体会

近日，我参加了一场关于海关报关的讲座，通过此次讲座，我深刻了解到了报关的重要性以及其中的一些要点和注意事项。以下是我对此次讲座的心得体会。

第一段：意识到海关报关的重要性。

通过讲座，我意识到海关报关在国际贸易中的重大作用。报关是出口和进口商品在海关登记、检验、审批的一项程序，它是连接国际贸易往来的纽带。准确无误地完成报关手续，不仅可以确保商品的顺利运输，还可以避免不必要的经济损失和法律责任。因此，深入了解并正确掌握海关报关知识是每一个从事国际贸易的人必备的能力。

第二段：掌握海关报关的要点。

讲座中，讲师详细介绍了海关报关的相关要点，让我受益匪浅。首先，了解报关手续的流程和具体要求是非常重要的。报关分为前手续和后手续两个环节，前手续包括备案、审单和装箱等，后手续则包括通关、缴税和放行等。其次，了解报关单的填写要点也是必不可少的一部分。报关单上详细列出了货物的品名、数量、重量、金额等重要信息，填写不准确或遗漏会导致无法通关或交错税收。此外，讲座还重点讲解了不同类型货物的报关要点，如危险品、食品、化妆品等特殊商品的报关流程和注意事项。

第三段：了解海关报关的相关政策和法律法规。

在讲座中，讲师还提到了海关报关的政策和法律法规。海关的政策和法律法规是保障报关顺利进行的基础，同时也是对从业人员的约束和规范。例如，中国海关发布的《海关进出口货物管理办法》规定了进出口货物的报关程序和要求。了解和遵守这些法规，不仅可以大大减少因违规操作而引发的问题，还能保持良好的合规形象。

第四段：认识到海关报关的挑战和机遇。

在讲座中，讲师还透露了当前海关报关面临的一些挑战和机遇。全球贸易日益复杂化，各国之间的关税与贸易壁垒日益增多。因此，报关人员需要不断学习和更新自己的专业知识，以应对不断变化的国际贸易环境。同时，随着电子商务的快速发展，报关业务也面临着机遇。电子商务使得报关过程更加便捷高效，同时也加大了对报关人员的技术要求。作为从事报关工作的人员，要善于利用技术手段，提高报关效率和精确度。

第五段：总结感悟与展望。

通过此次讲座，我深刻认识到海关报关的重要性和其中的一些要点和注意事项。作为从事国际贸易的人，我应该不断学习和提高自己的报关专业知识，不断更新理论和实践，并且与相关政策和法规保持紧密联系。我相信，通过自身的不断努力和学习，我能够胜任报关工作，并为我所从事的贸易工作贡献力量。同时，我也希望通过这个机会，能够推动全社会对海关报关工作的认识和重视，为我国贸易事业的发展作出贡献。

海关报关讲座心得体会

最近，为了增加自己的专业知识，我参加了一场海关报关讲座。这个讲座我真的学到了很多东西，对我将来的职业发展有着很重要的意义。在这篇文章中，我将分享一些我在这个讲座中学到的重要知识和我的心得体会。

第二段：海关报关的意义和基本流程。

海关报关是指将出入境物品报关备案交由海关进行检查、完税等一系列手续的过程。它的意义在于确保国境安全，保护国内市场，防止偷逃税的行为。在讲座中，讲师详细介绍了基本的报关流程和需要注意的事项。我记住了几个关键词：申报单、报关单、税款和监管物品。这些都是海关报关过程中必不可少的重要元素。

第三段：重要的技巧和注意事项。

在讲座中，讲师还分享了一些实用的技巧和注意事项。首先，准备工作非常重要。在填写报关单和申报单之前，我们必须对货物进行仔细的检查和清点。任何错误或遗漏都可能导致后续问题和额外的费用。其次，了解适用的法律法规和政策也非常重要。讲师告诉我们，随着国际贸易的发展，海关法律法规的变化是常态，我们应该保持对相关信息的关注，以避免出现违法行为或不必要的麻烦。

第四段：报关中的挑战和解决方案。

报关工作可能会遇到一些挑战，如货物的复杂性、无法正常报关的情况等。为了解决这些问题，讲师给出了几个解决方案。首先，我们应该建立与海关的良好关系，与他们保持密切合作，协商解决问题。其次，充分了解和使用海关提供的各种便利和优惠政策，以减少操作上的困难和额外的费用。最后，持续学习和提升自己的专业知识也是解决挑战的有效途径。只有保持与时俱进，我们才能更好地应对不断变化的工作环境。

第五段：我的收获和反思。

通过参加这次讲座，我深刻地认识到海关报关的重要性和复杂性。我明白了报关工作对我们国家的贸易和经济发展的关键意义。我也深感自己必须不断学习和提升自己的专业知识，以适应行业的快速变化。作为一个从事外贸工作的从业者，我深知只有不断学习和提升自己的能力，才能在激烈的竞争中立于不败之地。因此，我将积极参加更多类似的讲座和培训，以加强自己的专业背景和技能。

总结。

参加海关报关讲座是我专业发展中的一次重要经验。通过学习报关的基本知识、技巧和注意事项，我对报关工作的复杂性有了更深刻的认识。我收获了良好的学习经验和实践技巧，这些对我的职业生涯将会有着很大的推动作用。我相信，只有不断学习和提升自己的专业知识，才能在工作中取得更好的成绩，为国家的贸易和经济发展做出更大的贡献。

海关报关讲座心得体会

最近，我参加了一场关于海关报关的讲座，该主题对于我们这些有海外贸易接触的人来说非常有实用价值。在讲座中，我学到了许多有关报关流程和注意事项的知识，这对我今后的海外贸易工作将有很大的帮助。

第二段：报关流程的重要性和挑战。

讲座中重点强调了报关流程的重要性和挑战。在我过去的贸易经验中，经常遇到各种报关纠纷和问题，造成了很多不必要的麻烦和损失。在讲座中，讲师详细介绍了从报关单准备、报关申报、报关监管到报关清关的整个流程。这让我意识到只有深入了解和遵守这个流程，才能确保顺利完成海关报关工作。

第三段：报关操作的要点和技巧。

在讲座中，讲师分享了一些宝贵的报关操作要点和技巧。首先，他强调了准确的资料准备的重要性。只有在报关单上准确填写所有所需的信息后，才能顺利通过海关审查。其次，他提到了报关单与其他单证之间的重要联系，比如合同和发票的一致性，这是海关评估报关单真实性的重要依据。此外，他还分享了一些关于特殊情况下的报关操作技巧，如应对关税调整和避免滥用低价报关等。这些技巧和经验对于提高效率和减少报关纠纷都非常有帮助。

第四段：报关注意事项和常见问题。

在讲座中，讲师还详细介绍了报关过程中需要注意的事项和常见问题。比如，他提醒我们必须熟悉海关法规和信息，及时关注改变和更新，以避免因为不清楚新政策而导致的被罚款或导致货物滞留的情况。此外，他还强调了报关单的真实性和准确性，因为任何虚假陈述或隐瞒关键信息都可能被视为欺诈行为，被海关罚款或追究法律责任。他提醒我们，与海关建立良好的沟通和合作关系也是非常重要的，只有这样，我们才能顺利完成报关工作。

第五段：对讲座的总结和感受。

通过这场讲座，我对海关报关有了更全面、深入的了解，我也清楚了确保顺利报关的重要性。该讲座不仅教会了我报关的基本知识和技巧，还提醒我注意报关过程中的注意事项和常见问题。在以后的海外贸易工作中，我将以更加严谨和专业的态度对待报关事务，并结合讲座中分享的经验，与海关建立起有效的沟通和合作关系。我相信，这些学到的知识和经验将对我的工作产生积极的影响，并帮助我取得更多的成功和利润。

海关讲座心得体会

最近，我参加了一次由海关举办的讲座，主题是“了解海关，保护国家利益”。通过这次讲座，我对海关工作有了更深入的了解，也对我们作为公民应该如何合法经营、遵守相关法律法规有了更清晰的认识。以下是我对这次讲座的心得体会。

首先，讲座重点向我们介绍了海关在保护国家利益方面发挥的重要作用。海关是国家的门户，它不仅负责监管进出口商品，还承担着防止走私和打击偷逃税款等重要任务。通过举例讲解，讲座使我明白了海关工作对国家经济和社会的重要性，也让我意识到了自己作为公民应该如何支持和合作海关部门的工作，共同维护国家利益。

其次，讲座让我对海关执法工作有了更全面的了解。海关执法工作涉及到很多方面，包括货物查验、关税征收、监管区域巡查等。通过实地参观，我们参观者得以亲身体验了海关的执法工作流程以及工作环境，也看到了海关人员的严谨、精益求精的工作态度。这让我深深感到，海关人员的辛勤付出为我们的安全和繁荣做出了巨大贡献，我们应该给予他们更多的理解和支持。

此外，讲座还介绍了海关在促进国际贸易、推动经济发展方面的作用。海关有关部门通过改革创新，不断提高通关效率，推动国际贸易便利化。他们与其他国家的海关机构合作，建立各种贸易便利化机制，促进跨境贸易和投资。我深深感受到，海关的工作不仅仅是保护国家利益，更是促进经济发展，为社会繁荣作出贡献。作为公民，有责任主动了解并支持这些工作。

最后，讲座着重强调了公民应该如何遵守相关法律法规，合法经营。在国家法律法规的框架下，每个人都应该履行自己的义务，遵守规定，不损害国家利益和社会公共利益。作为公民，我们应该保持良好的商业道德，不参与偷逃税款、盗版和走私等违法犯罪行为。海关讲座通过具体案例和实际操作细节，向我们展示了违法犯罪行为的危害以及相关法律法规的严厉处罚。这让我深刻认识到，只有合法经营，才能最大限度地维护自身利益、社会公共利益、国家利益。

总体来说，这次海关讲座让我对海关工作有了更深刻的认识，也增强了我对合法经营的意识。我明白了海关在保护国家利益、促进经济发展方面的重要作用，也感受到了海关人员的辛勤付出和工作态度。作为公民，我将坚守法律底线，积极参与社会建设，共同维护国家利益和社会公共利益。我相信，在海关部门的引领下，我们的国家将继续繁荣发展。

讲座心得体会

小学期只上了六次课，并且由于讲座的时间限制，这几次课与平常的专业课有很大的不一样。

由于时间短暂，打算介绍很多的专业的知识是不太现实的。教师们讲座的过程中都研究到了时间限制以及我们有限的知识水平，从大处着眼，为我们大概介绍他们研究方向和资料，同时还会简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们通信工程专业的联系。总的来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们并没有学到多少，但教师们利用不到两小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些死啃书本的孩子也有机会现实了一把，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。

各位教师不仅仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。

有些教师还将幻灯片写成英语，听讲座的同时，还接触到了一些专业英语。当然，每场讲座仅有两小时的时间，没有什么实质性的词汇积累。但看到英语ppt的时候，心里面有了小小的震撼，原先自己还有很多单词不认识，将英语迅速转化成中文的本事也还有欠缺。所以，讲座过后，便暗暗下了决心，寒假要让自己的英语再上一个台阶。

第一次课上，留学澳洲归来的田x教师给我们讲的是无线传感器网络。主要资料可分为什么是无线传感器网络，其中的主要问题有哪些以及最重要的部分就是如何解决。

第二次课上，黄xx教师给我们介绍了模式识别的历史与现状。听了这次讲座之后，才明白其实自己以前就接触过很多模式识别的东西，只可是没有将它们与这个专业的名词联系起来，更不明白自己也有可能成为研究这一领域的一员。众所周知我们人有五大感觉——视觉，嗅觉，味觉，听觉，触觉。正是经过这五种渠道（研究证明最主要的是视觉），我们才能从外界获取各种各样的信息，这是我们与外界沟通桥梁。我感觉，模式识别就是给机器来构架这样一座桥梁，使计算机模仿人的感知本事，从感知数据中提取信息（判别物体和行为）。它广泛的应用前景是显而易见的。当代社会是信息大爆炸的时代，有用的，没用的；真的，假的；各种各样的信息纷至沓来。人们也已经意识到，仅靠人的力量根本不可能兼顾到每一条信息，那就更别提利用了。利用机器来帮人们获取信息，以减轻人类的压力，就显得很必要啦。模式识别就是这样一种工具，并且它还衍生出很多其他方面的应用，例如利用已获得信息，来进行进一步的确定与分类，已确定下一步的行动。这个梦想是完美的，但从教师的介绍中不难看出，要想实现零误差识别困难也是相当大的。毕竟，信息是多变的，而机器的灵活性几乎为零，这之间就出现一种矛盾，究竟怎样解决，就要靠一辈辈有志之士啦。

第三次课上，周xx教师介绍了集成电路及可编程逻辑器件的发展与应用。集成电路此刻几乎是渗透到生活的各个领域，平常也总是听到这个词，这次讲座第一次了解了它准确的定义：集成电路是经过经过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件、电容和电阻等无源器件，按照必须的电路互连，“集成”在一块半导体单晶片（如硅或砷化镓）上，封装在一个外壳内，执行特定电路或系统功能。自己在这学期先修过了计算机硬件技术基础这门课，计算机硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本质其实就是一块集成电路，在这门课中学习cpu的发展时，其实是离不开集成电路的发展的。有了这门课的基础后，听这次讲座时，感觉跟教师有更多的共鸣点，能够说是两次课相互促进理解。集成电路便不再那么神秘了。它的两个重要指标是集成度和特称尺寸；同时对它的主要设计及制造流程也有了必须的了解；另外还了解了ic产业发展过程中几次技术上的分工。说到可编程逻辑器件，就又想到了这学期学的电类工程素质ii，protel99其实就是电子设计自动化中的一种工具，它是帮忙工作人员简便的进行器件的设计。

由于周教师原本是清华通信系的，所以讲课中途，他又向我们介绍了几点他对通信专业的认识以及我们该掌握的必备技能。说真的，对我们专业到底学什么，以前自己真的没有听到过什么真的令我信服的答案，但周教师的话，才让我的头脑渐渐清醒啦：osi七层模型中物理层的研究是我们的主要领域，有频率的调制与解调，信号的接收发送，无线信道等方面的研究。

第四次课上，在无线通信方面颇有建树的钟章队教授给我们介绍了无线通信技术的发展与未来。认真审视我们的生活之后，应当能够发现，无线通信的应用应当能够算是很广泛了吧。但在教师的一番讲解之后，才明白虽然自己觉得这项技术已经算是很成熟了，但科研人员们还有更高的目标，还期望能把无线通信推向另一个高潮，给人们供给更便捷的无线通信。

大致来讲，无线通信经历了前蜂窝时期，蜂窝时期，第一代拟蜂窝通信，第二代数字蜂窝系统，第三代宽带移动通信系统等几个重要时期。当然每一时期的过渡，是建立在各种技术逐步发展的基础上。无线通信的的宽带化与移动化是一向以来的目标，经过各时期经验的铺垫，我们也有理由像教师一样坚信，这样的目标必须会实现。具体来讲，也许就是华为集团提出的电信行业近十年可能会完成的四个超越——超越人口，超越语音，超越管道，超越行业。

第五次课上，李xx教师便给我们介绍了我们生活中已经不可或缺的一种交通——火车，当然是侧重铁路信号方面。由于我国的特殊国情，铁路信号的历史沿革是历尽沧桑。战争年代混乱的局面下是多国制式的共存，解放后原本是完全效仿苏联，可是又因中苏关系的恶化及国内阶级斗争等一系列原因而一度陷入停滞不前的状态。新时代解放了人们的思想之后，铁路信号便迎来了真正的春天。“引进、消化、集成、创新”，以前若听到这几个词，我肯定会觉得它们只可是是几个空头口号，几个官方宣言罢了。这次讲座之后才明白，正是这几个简单的策略将我国的铁路事业推向了世界的巅峰——高铁干线最长，实际运营速度最快。铁路的高速发展，信号的自动控制绝对是功不可没——人们的反应时间已经远不能满足高速运营的要求啦。目前我国普遍使用的是从外国引进并进行优化提高的的ctcs系统（中国列车控制系统），与欧洲的列车控制系统etcs可谓各有所长。

第六次课，我真的听得有点晕头转向了，教师介绍了很多专业问题的求解，说实在的，没怎样听懂，但教师大概要表达的意思，我觉得还是领会了一些。有一点能够肯定，侯xx教师绝对是专家。迭代学习控制与交通控制？看到这个题目时，我就犯嘀咕了，这两样有联系吗？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我觉得“知错能改”应当是迭代学习控制的核心，每一次运行之后发现与既定目标曲线的误差，在下一次运行过程中能够进行改善。这也有点机器智能化的意味了。突然想到，第一讲中，模式识别遇到的其中一个问题就是机器的灵活性不够，也许与这项研究联系起来之后，结果会有必须的改观。那么，这样的技术若应用在交通领域，也必然是很有帮忙的。

知识的海洋是无穷无尽的，教师们在其中游得很尽兴。也许将来我们也能够不要那么浮夸，将利益看得那么重，而是潜心做一些研究。在这样大好的形势下，说不定真的能有所建树，推出利国利民新技术。

讲座心得体会

20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。

中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。

我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。

家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。

诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。

按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。

《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。

作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。

经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。

全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。

在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。

家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。

配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。

根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。

“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。

“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。

牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。

讲座心得体会

首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：

1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。

2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。

3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。

4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。

从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。

通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。

销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。

感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。

讲座心得体会

5月31日，我非常荣幸的`在贺州学院聆听了来自广西师范初等教育学院的`蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清晰、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升，更使我感受颇多。

兴趣是影响人本身获得知识、发展能力的一个重要因素。孔子早在两千多年前就说过“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”只有对英语产生学习兴趣，才能在轻松、愉快中学好英语。在课堂教学中，教师应根据学生的兴趣特点，合理组织课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们真正在快乐中学习英语。我认为首先老师要有良好的情绪。课堂上，教师的情绪对学生的学习热情和兴趣有很大的影响。教师良好的情绪能够感染和引导学生。这不仅有利于激发学生的学习热情和自信心，有利于建立民主、平等、友好的师生关系；更有利于营造愉悦、和谐的学习氛围。其次，老师要组织丰富多彩的课堂活动，活跃课堂气氛，寓知识于娱乐中，进行愉快教学。

在这次讲座中，两位专家都提到英语课堂要贴近学生的生活，既要在英语课堂中设法营造“真实的”、“生活化”的言语环境。所谓“生活化”，不是要把英语课堂搬到社会，而是把生活中的某些要素“引入”课堂，从而实现课堂内与课堂外的沟通，变课堂为言语交际的场景和处所。“生活化”的实践活动有购物、采访、自我介绍、游戏（如猜谜、竞赛）、问路、新闻广播等等。

“生活化”的教学环境设计，使英语课堂教学具有了真实的言语交际性质，其效果不仅是激发学生的学习兴趣，活跃教学气氛，更主要的是它能够使学生产生真实的“言语体验”，这种“言语体验”是培养学生英语能力、塑造学生整体人格的切实途径。

“要给学生一滴水，我们就要有一桶水。”这也是对教师的基本要求。作为一名小学英语教师，小学生刚刚开始学英语，所以教师英语的水平是非常关键的。如果自己的语音语调都说不好，那岂不是误人子弟？所以我必须努力提高自身的英语专业水平，坚持每天说英语，做到多读、多听、多写、多练。

听完讲座，收获很多，感悟也很多，但我们要做的更多，那些渴望求知的孜孜学子们都在等待着我们给他们注入新鲜的血液，所以，我们要把学到的东西附注于行动，不断探索，刻苦钻研，在深刻理解教材的基础上，把教材教好，培养出适应改革开放，会使用英语的各种人材。

讲座心得体会

努力在写字课堂中传承中华书法文化———聆听姚金中老师《中国书法知识讲座》的感悟201c年11月10日下午，我有幸参加了六郎片区小学语文书法教育专题讲座。细心聆听了安徽师范大学附属小学教研室主任姚金中老师做的长达两个半小时的《中国书法知识讲座》。

姚老师首先分析的当今书法教育的现状，阐述书法教育的意义以及教育部对中小学书法教育教学的要求；图文并茂，讲述书法简史及字体的特点。从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、魏碑、楷书，呈现历代优秀碑帖，对各家书体做出了精炼的阐述；然后，从文房四宝：笔墨纸砚，五指执笔法：擫、押、钩、格、抵，笔法：起、行、收的三个过程，结构的九条基本规律：大小、平正、疏密、匀称、错落、收放、让就、同异、连贯，细致讲述了书法练习的要领。

通过此次培训，我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识，深深地感受到它不仅仅是一次专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。

通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。

如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的字体，可使人的性格变得开朗活泼；学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重；中国自古讲究“字如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。

鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，长期进行书法练习能自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。

我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。

练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。

总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求在写字课堂指导学生练习书法，努力为书法的传承做出应有的贡献。

有所求，亦有所乐，为此要一往向前！

讲座心得体会

12月6号，陈默老师的心理学《德育教育工作中的心理学视角》讲座如期在大庆举行，那天气温突降，但寒冷的天气并没有阻挡专程来听陈默老师课的各位老师的热情，整整三个小时的讲座非常精彩，陈默老师从孩子每个年龄段所面临心理任务和孕育能力，深入浅出地为我们讲解了不同年龄孩子的心理特征、老师与孩子沟通的误区以及如何正确地与孩子沟通，听完讲座我觉得有很多收获要与大家相互交流：

讲座一开始，陈默老师就为我们陈述了当今教师面临的教育难题是前所未有，作为教师，我们该如何应对呢首先她为我们分析了各个年龄段孩子的心理任务及此阶段需要孕育的能力。

针对各个年龄段的学生常见的心理问题，陈老师给我们指出了应对策略。所以班主任应该当学生的保护人，把对学生的爱放在第一位，让学生感受到班主任的爱，还要对学生进行全面了解，不仅从身体（出生和体能）、心理（气质类型和个性特征）；还要从环境（家庭结构和亲子关系）了解学生。总之，只有心到，班主任才能做好。

想让孩子愿意学习，就要懂得孩子学习的心理特点，他们对学习的理解和成年人不一样，不是建立在理性的角度，如学习好才能有出息等，家长说千万遍也没有用，不懂，他们是从感性的角度看待学习的，学习有没有乐趣他们对学习有没有感觉所以，想让孩子愿意去学习，要把握三点：

1、有趣味，要"引诱"孩子对学习产生兴趣，这件事情好玩了，他才会去持续关注；

2、能分享，要为孩子营造分享的氛围，这是一个人的学习动机也是心理需求；

3、有成就感，对孩子取得的每一个进步及时真诚地鼓励，并且坚持不懈。

以上三点其实是一个理想状态，在中国现实的教育环境中，是完全相悖的，不可能实现，就连做实验，老师都要求把每一个实验步骤背会，全部是教条的，孩子不可能产生真正的兴趣。学校的评价标准单一，永远是分数，分数高就是好学生，分数低就是差学生，这样的环境下，对好学生差学生都不利。那么家长应该怎么做呢不可能扭转整个社会环境，也不能成天抱怨和无奈，陈老师特别强调——学校没有的家长补！父母一定要把这些学校没有的"营养"给孩子补上，通过日常生活的点点滴滴帮助孩子对学习建立兴趣，特别是在很小的时候。多讲故事，多提问题，他可能会对语文产生兴趣；散步的时候数数马路边上有几棵树，再看看树中间有几个空，她可能对数字就有了概念；和孩子建立共同语言，对孩子学到的新知识展开真诚的探讨，鼓励他不断地挖掘知识的内涵；坚持正面评价，及时真诚地赞美和肯定，等等。其实，成人学习也是这几个特点，我们的拓展训练就强调"体验"、"互动"、"寓教于乐"，强调"分享"，用及时并且夸张的方式给予奖励等。

父母还要记住一点，在孩子的成长过程中，唯一可以做的就是为孩子注入心理能量。不要试图用自己的方式告诉孩子该如何学习，每一个孩子都有自己独立的思想，即使在婴儿期，他们对事物都有自己独特的认知，家长尽可能减少干预就是对孩子最大的帮助。

在中国的传统教育环境中，家长对孩子都有很高并且几乎相同的期望，考好大学，找好工作，我们这几代就是在这样的背景下长大的，并且似乎愈演愈烈（上幼儿园要彻夜排队，高考几乎全民动员）。我们并不幸福，因为这根本不是我们自己的期望。从心理学的角度讲，父母对孩子的高期望应该是——形成自尊人格。让他们有足够的能力完成自己的梦想。做到这一点也很简单，长期信任！让孩子自己做选择，自己承担责任，尊重，理解，包容他们。陈老师有一段对幸福人生的定义：你培养的孩子收入不低于社会平均水平，能够欣赏自然美，会享受艺术美，独处时不焦虑，群处时也不焦虑，有跟伴侣建立亲密关系的能力。我觉得说得特别好，以一个平和的心面对孩子，让孩子在自然的环境中成长，不要忽略他，也不要过度关注。

一个人的心理是否健康，人格是否健全，小时候的影响是特别大的，而父母和家庭环境是其中最关键的因素，我们已经总会为人父母，能为下一代做的就是保持平和的心态和正确的教育观念。

心得体会讲座

这次聆听胡学军博士的讲座对于我来说真是受益匪浅，同时让我对生物技术专业又有了一个全新的认识，在亚洲的大部分国家如中国、泰国、韩国，乳糖不耐受症几乎很普遍，这种病的主要原因是人体内缺少一种半乳糖苷酶，要治疗这种病单单让人不喝奶肯定是不实际的，所以这就用到了生物技术，利用生物技术中的基因工程法改造一种酸性乳糖苷酶使其变成符合人体所需的那种半乳糖苷酶，最后解决乳糖不耐受症。

具体的乳糖不耐受症，又称乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人体内不产生分解乳糖的乳糖酶的状态。它是多发在亚洲地区的一种先天的遗传性疾病。由于患者的肠道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，为人体所用。乳糖会在肠道中有细菌分解变成乳酸，从而破坏肠道的碱性环境，而使肠道分泌处大量的碱性消化液来中和乳酸。所以容易发生轻度腹泻。

如果常人不经常性的喝牛奶也会有腹泻的现象,也是乳糖不耐受的表现,乳糖酶在人体中如果长期不用将消失,随着长期的喝牛奶,乳糖酶将再生,所以开始腹泻的人应该坚持喝牛奶一段时间,然后就不会有腹泻的现象了。

然而酸奶是经过发酵的过程把牛奶中的乳糖发酵成了乳酸,所以不会造成人体腹泻的症状，牛奶和酸奶的价值是一样的。

主要症状为摄入大量乳糖后产生腹泻、腹胀症状。该症状与否是基因决定的，不具传染性。有些人的症状会随时间减轻或加重。

鲜乳是幼儿断奶以前的主要食物。这期间的乳糖不耐症应该及时咨询医生，以避免出现营养不良。断奶以后出现的乳糖不耐症，则在白色人种以外的人中很常见。

它的治病机理主要是在缺乏乳糖酶的情况下，人摄入的乳糖不能被消化吸收进血液，而是滞留在肠道。肠道细菌发酵分解乳糖的过程中会产生大量气体。造成腹胀、放屁。过量的乳糖还会升高肠道内部的渗透压，阻止对水分的吸收而导致腹泻。

利用基因工程制造的乳糖酶药物可以完美的解决这一问题。

狭义的基因工程仅指用体外重组dna技术去获得新的重组基因；广义的基因工程则指按人们意愿设计，通过改造基因或基因组而改变生物的遗传特性。如用重组dna技术，将外源基因转入大肠杆菌中表达，使大肠杆菌能够生产人所需要的产品；将外源基因转入动物，构建具有新遗传特性的转基因动物；用基因敲除手段，获得有遗传缺陷的动物等。

患有乳糖不耐受症的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且这种酶不。

耐酸，所以需要的乳糖酶药物不但要具有半乳糖苷酶的功能同时又要有良好的耐酸性，胡学军博士从环境中筛选到一株产耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性质均优于当前商品化得酶，但这种酶会被产物半乳糖抑制。

这种抑制属于可逆性抑制，是指对主反应的抑制是可逆的，以酶促反应为例，可逆行抑制剂和酶形成复合物，抑制酶与底物的作用，从而抑制反应；但这种复合物在相同条件下又可以分解为酶和抑制剂，分解后的酶仍然可以催化反应。也就是说，可逆行抑制剂只降低反应的速度，并不影响反应的发生。

可逆性抑制又分为竞争性抑制，非竞争性抑制和混合型抑制，当具体搞清是哪种抑制后就可以对其进行基因改造。

进行基因操作一般要经历四个基本步骤，也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人们所需要的特定基因，也就是目的基因。

要从浩瀚的“基因海洋”中获得特定的目的基因，犹如大海捞针，是十分不易的。科学家们经过不懈地探索，想出了许多办法，概括地说，主要有两条途径：一条是从供体细胞的dna中直接分离基因；另一条是人工合成基因。

直接分离基因最常用的方法是“鸟枪法”，又叫“散弹射击法”。这种方法犹如用猎枪发射的散弹打鸟，无论哪一颗弹粒击中目标，都能把鸟打下来。鸟枪法的具体做法是：用限制酶将供体细胞中的dna切成许多片段，将这些片段分别载入运载体，然后通过运载体分别转入不同的受体细胞，让供体细胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分别在各个受体细胞中大量复制(在遗传学中叫做扩增)，从中找出含有目的基因的细胞，再用一定的方法把带有目的基因的dna片段分离出来。如许多抗虫、抗病毒的基因都可以用上述方法获得。

用“鸟枪法”获取目的基因的缺点是工作量大，具有一定的盲目胜。又由于真核细胞的基因含有不表达的dna片段，不能直接用于基因的扩增和表达，因此，在获取真核细胞中的目的基因时，一般是用人工合成基因的方法。

方法，以单核苷酸为原料合成目的基因。如人的血红蛋白基因、胰岛素基因等就可以通过人工合成基因的方法获得。

20世纪80年代以后，随着dna核苷酸序列分析技术的发展，人们已经可以通过dna序列自动测序仪对提取出来的基因进行核苷酸序列分析，并且通过pcr技术，使目的基因片段在短时间内成百万倍地扩增。上述新技术的出现大大简化了基因工程的操作技术。

将目的基因与运载体结合的过程，实际上是不同来源的dna重新组合的过程。如果以质粒作为运载体，首先要用一定的限制酶切割质粒，使质粒出现一个切口，露出黏性末端。然后用同一种限制酶切断目的基因，使其产生相同的黏性末端。将切下的目的基因的片段插入到质粒的切口处，再加入适量的dna连接酶，质粒的黏性末端与目的基因dna片段的黏性末端就会因碱基互补配对而结合，形成了一个重组dna分子。如人的胰岛素基因就是通过这种方式与大肠杆菌中的质粒dna分子结合，形成重组dna分子(也叫重组质粒)的。

将目的基因导入受体细胞目的基因的片段与运载体在生物体外连接形成重组dna分子后，下一步是将重组dna分子引入受体细胞中进行扩增。

基因工程中常用的受体细胞有大肠杆菌、枯草杆菌、土壤农杆菌、酵母菌和动植物细胞等。

用人工的方法使体外重组的dna分子转移到受体细胞，主要是借鉴细菌或病毒侵染细胞的途径。例如，如果运载体是质粒，受体细胞是细菌，一般是将细菌用氯化钙处理，以增大细菌细胞壁的通透性，使含有目的基因的重组质粒进入受体细胞。目的基因导入受体细胞后，就可以随着受体细胞的繁殖而复制，由于细菌繁殖的速度非常快，在很短的时间内就能够获得大量的目的基因。

目的基因的检测和表达，以上步骤完成以后，在全部受体细胞中，真正能够摄入重组dna分子的受体细胞是很少的。因此，必须通过一定的手段对受体细胞中是否导入了目的基因进行检测。检测的方法有很多种，例如，大肠杆菌的某种质粒具有青霉素抗性基因，当这种质粒与外源dna组合在一起形成重组质粒，并被转入受体细胞后，就可以根据受体细胞是否具有青霉素抗性来判断受体细胞是否获得了目的基因。

虫就中毒死亡了。这说明抗虫基因在棉植株中得到了表达。

对于生物技术在现实中的应用我了解的还不是很全面，通过这次讲座让我知道了生物技术专业是一门覆盖面很全的专业他不单单应用于农业还应用于医学，我相信我一定能学好生物技术这门专业，并且在以后的学习或是工作中充分应用所学的知识，做祖国的栋梁之才。