最新合作共赢班会发言稿(优质5篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

合作共赢班会发言稿篇一

大家早上好!

一、索要钱物，不给就威逼利诱。

二、以大欺小，以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手，伤害他人身体，侮辱他人性格。

四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

在世界的各个国家，每天都会发生校园欺凌的事件，近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件有：山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进行群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物，拒绝后遭到殴打，后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线，人人闻之而唾骂。

学应该坚强勇敢，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。告诉家长，让家长来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校，有关心和关爱我们的老师，为我们的安全保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的老师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和;同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，相互衬托，才能构成最美的风景。

合作共赢班会发言稿篇二

“亲其师，信其道”，和谐的师生关系所产生的教育效果是不可估量的。因此我以“爱”为核心，满腔热情地关心、爱护、尊重每一个学生，用爱感化学生，用真诚的心启迪学生的心灵。与他们交知心朋友，学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习生活。当看到学生进步时我及时表扬鼓励;当学生犯错误时我尊重学生的人格，理解他们的年幼无知，帮助他们分析错误的原因，采取行之有效的方法帮助学生树立信心、促其转化，这样融洽的师生关系缩短了师生之间的距离，学生喜欢我，乐于接受我的教育，为和谐班级的建设创造了条件。

(一)做学生的良师

1、全面发展所有学生。

每个学生都有受教育的权力，每个学生都应该得到充分发展。班主任不应该放弃任何学生。由于先天或后天的原因，学生的各个方面总会存在差异，学困生也是客观存在的。实施素质教育的根本意义是促进全体学生的发展。班主任应面对全体学生，平等地对待每个学生。班主任应着眼于提高所有学生的素质，而不是只提高几个尖子学生的素质。

2、全面发展每个学生。

班主任不仅要发展全体学生的素质，而且要发展每一个学生的全面素质。班主任必须非常重视学生道德品质、生活习惯的养成。青年学生是祖国的未来，是社会主义现代化建设事业的的接班人，教育他们树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，培养他们具有良好的道德品质是关系到社会主义祖国前途的大事。班主任要通过各种途径进行这方面的教育。培养学生的思想品德、生活习惯要从小事抓起，比如坐姿正确，讲卫生，讲文明，讲礼貌，助人为乐。学习是学生的本职工作，但现在是信息社会，信息以前所未有的速度扩充，一个人不可能学到所有知识，智育的发展不仅仅是学习知识，更重要的是学习获取知识的方法，不仅要学习书本知识，更要注重发展学生的能力。

3、做好学困生的转化工作。

由于遗传、后天环境因素，每一个人都有各自的个性，其发展极不平衡，“学困生”只是在学习上相对的困难，实践证明“学困生”进入社会后往往是社会某个角色的成功者。我们的“学困生”观念应该转变，应该承认差异，应该发展每个学生的优势，而不是发展弱势。每一个学生都有许多优点，要做到善于发现，比如张三乒乓球好，李四的写作好，王五的数学优秀…。要找到学生身上的闪光点，帮助学生树立信心，鼓励、激励学生成才。班主任要细心发现学生的闪光点，鼓励他们，呵护他们，使他们身上的闪光点越来越多。

(二)做学生的益友

“师道尊严“是中国传统的师生关系，新型的师生关系应该是“朋友”关系，教师与学生只是在教学活动中地位不同，并没有人格上的高低之分。我平等地对待每一位学生，尊重他们的个性，不歧视任何一个学生。正如一位教育学家所说：“优秀的孩子人人都爱，爱不优秀的孩子才是教师真正的爱。”做老师的就应该公平地对待每一个学生，让学生享受到平等的权利，学生才能自由地、和谐地发展，素质教育的实施才有可能。班主任不是班级的统治者，学生也不是班主任的臣民。班主任是学生的知心朋友，为了一个共同的目的，共同探讨，共同努力。

(三)做学生的慈母

和谐的师生关系，可以优化教育教学环境，提高教育教学效果，完善学生与教师的人格。师生之间相互尊重，相互信任，平等对话交流，实现知识同步，思维共振，感情共鸣，这必将有力地推进素质教育，造就社会栋梁之才。

二、开展和谐的“教”与“学”活动。

“教”与“学”和谐的实质就是使教育的节奏与学生发展的规律相符。

(一)挖掘课文中的情感因素

小学语文教材，每篇文章都寄托着作者的思想感情，对文章的理解离不开思想感情的体会。在学习新的课文时，我首先把握文章的感情内涵，并能做到感情朗读和指导学生感情朗读，让学生受到美的陶冶和思想上的强烈感染，与作者产生共鸣。对于课文中含义比较深刻的语句，我注意引导学生咬文嚼字，认真揣摩品味，悟出美妙之处，悟出深邃之意，体会出作者的思想感情。这样，把一篇篇有血有肉的文章讲得情景交融，学生就对语文课产生了浓厚的兴趣，实现了教与学的和谐。

(二)多媒体进课堂

(三)开展表演、游戏等活动

好玩，好动，好表演是儿童的天性。课堂上若能把表演、游戏与学习结合起来，学生就能对所学的知识产生兴趣，从而调动学习的积极性。如我在教学《蘑菇该奖给谁》这篇课文时，在学生读好课文的基础上，就组织学生进行了一次生动活泼的表演。看，骄傲的小黑兔，难为情的小白兔，慈爱的兔妈妈，演得多逼真哪!这样，极大地激发了学生学习语文的兴趣，在轻松快乐中学到了知识。只要我们用生动、活泼、新颖的教学方式，就能把美好注入学生的心田，他们会对所学的知识产生浓厚的兴趣。

三、构建和谐的班级环境氛围

和谐的班级环境有助于学生保持心理健康，形成良好的心理品质。

一个人平时可能随地吐痰，但到了公共场所就会变得很自觉，这是环境对人的作用。针对小学生活泼好动，行为不持久的特点，我特别重视教室环境布置。桌椅摆放整齐，地面、墙面无灰尘、无纸屑，保持室内空气新鲜，每天值日生要负责全天的教室环境管理。窗台上摆放几盆花草，显得富有生机。在优美环境的创设、维护的过程中，培养学生爱整洁、讲秩序、做事有条理等良好习惯。

和谐班级是师生都向往的精神的乐园，是人才的摇篮。和谐，如春花灿烂，沁人心脾;和谐，如清风拂面，静听欣赏中。

合作共赢班会发言稿篇三

大家好!

今天我演讲的题目是《团结协作，共创未来》!

“团结就是力量，团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢……”同志们，当我们还是孩提时，老师就教我们唱这首《团结就是力量》的歌，而此时此刻，这首歌再次在我的耳边响起，因为我们互换团结，团结无处不在。

伟大的文学家列夫。托尔斯泰说过：“个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被抛弃到荒漠里不可能生存一样。”着名哲学家叔本华也曾说过：“单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁宾逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业”。还有好多的名人都对团结这个词作出不同的解释，面对这些名人名言，我们又怎能忽视团结协作的重要性。

那么，我们到底应该怎样做到团结协作呢?首先，我们需要做到一个字——仁。“仁”又是什么呢?有人将“仁”分解成“人”和“二”，这便解释了“仁”由人而来，只有人与人之间互相关心爱护，才能称得上拥有一颗仁爱之心。不过，这里的“仁”，并不是指朋友之间的义气，也不是说不论黑白的帮助或是支持，而是与同事之间的相互协助，当同事遇到困难时，我们要伸出援助之手，当同事彷徨时，我们要给予正确的分析，我们需要时刻树立仁爱的思想。

此时此刻，我斗胆发表我的愚见，首先，我们要建立_的信赖关系，营造良好的人际氛围。有心理学家曾经做过这样的分析：如果我们能与同事、领导形成_的信赖关系，我们相处的气氛就会融洽，那么就会形成相互尊重、相互理解的工作氛围，也会打造出友好宽松的工作环境。再者，我们要积极参加各种集体活动，增强团结协作精神。因为参加集体活动，不但可以增强我们的团结协作意识，还可以凝聚集体的力量。除此之外，我们还要营造你追我赶，力争上游的工作氛围，要充分的信任同事和周围的人。竞争是保持团队锐气的必要条件，是促使我们在学习上更刻苦、工作上更努力、作风上更顽强，从而加快完善自我的步伐。信任别人本身就是一种美德，在与同事相处的时候，一定要给予充分的信任，同事的一句话，有时可使你跳出原来框架的束缚而变得豁然开朗，从而使问题迎刃而解。

同心山成玉，协力土变金。开创未来，需要一种克难攻坚的精神，更需要一种团结协作的合力。任何一个单位，如果是组织涣散、人心浮动，人人自行其是、集体一盘散沙，那又何来生机与活力?何谈干事与创业?何有形象与成绩?那么同志们，让我们从现在开始，为推动单位的业绩而团结友善，为开创自己美好的未来而奋力拼搏吧!

我的演讲完了，谢谢大家!

合作共赢班会发言稿篇四

大家好!

近几个月来我们国家发生了多起校园惨案，让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。针对近期连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来,切实加强校园安全保卫，确保师生生命安全。

在学校加强安全保卫的同时，同学们也要学会一些面对危险的应急方法：

1.在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。正如刚才那位升旗手说的，万一发生危险，要像小老虎一样会撕咬，像小山羊一样敢顶角，不能听之任之，要想方设法逃离。

2.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

3.如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击;若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

4.如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

5.如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

6.要冷静与歹徒合作，先取得信任，再运用机智逃离。 7.找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。 8.在公共场所应找服务台人员或向警察求助。

9.若在大马路上，可以用手敲打路旁停放的车辆，让车子警报器大响以吓退坏人。

同时希望同学们做到以下几点：

1.上课期间，学校大门、小门关闭，任何同学都不得私自走出校门;因生病等特殊情况需家长来接的，要经过班主任同意，开具《学生离校通知单》后，方可离校。

2.严格遵守学校的作息时间，坚持不懈地养成守时的好习惯。

3.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。

4.上午、下午放学清校铃声响后，任何同学不得在校内逗留。上午离校时间为11：30，下午离校时间为4：55。

5.放学后排好路队，出校门后到指定位置及时回家，不在路上玩耍，不搭理陌生人。一旦被坏人纠缠,要冷静与其周旋,并设法向路人或警察求助;及时将情况向家长、班主任或学校安保人员报告。

老师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的安全长城，提高安全意识，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围，做到警钟长鸣。

让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。从你我做起，从大家做起，从现在做起。谢谢大家!

合作共赢班会发言稿篇五

我们是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人，我们肩负着重大的责任。

但是，由于受社会不良风气的影响，加之缺少相应的法律常识，在全国甚至我市个别学校出现了校园暴力活动，严重影响了我们的正常学习生活，危害了我们的身心健康。

为此，学校大队部发出如下倡议:

一、要勇于拒绝校园暴力。

在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。

对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。

积极阅读法律书籍，增强法律意识，从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。

不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、卡拉ok、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。

对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。

积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

六、要认识自身不足。

当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。

“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。

七、要积极与家长、老师交流沟通。

在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

八、要树立进取、向上的人生观。

加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青年。

倡议人:

时间:20xx--