2023年初中班务工作总结(优秀9篇)

总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

初中班务工作总结篇一

本学期已经结束，在校委会的领导支持下，经过师生的共同努力，基本完成了本期教育教学任务。学生的学习，纪律、行为习惯有一定程度的转变和提高。为了总结经验，吸取教训，进一步做好班级管理工作，特对本期班务工作做如下总结。

1、营造积极、活泼的学习氛围，创建和谐、民主的师生关系

工作中严格按《师德规范》要求自己，认真履行教师职责，做到严于律己、以身作则，处处做学生的表率。关心学生的成长激励学生进步。建立了和谐平等的师生关系，赢得了学生的信赖为其它工作奠定了基础。

2、重视组织和培养班集体

要组织好一个富有活力的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任。在平时的班务管理过程中，根据他们的性格、能力的差异，安排相应的工作，精心地进行培养和教育，使之成为同学们的火车头。大胆放手让班干部自抓自管，不但提高了班干部的.组织能力和领导艺术，而且减轻了教师的负担，使之本班成为团结战斗的班集体。

3、确立制度、落实责任、坚持实施保证班务工作正常开展开学初制定了各种管理制度，分工落实了责任，做到了事事有人管，样样有人抓，形成了齐抓共管的局面，为班级工作顺利开展打下了基础。

4、做好差生转变工作

通过上学期检测和观察了解，确定了差生辅导对象，经常辅导。经过有计划的课余辅导，差生在学习上有一定的进步。同时和家长取得联系，赢得了家长的支持和信赖。

平时利用班会、思品课以及其他有利时机，经常开展安全教育活动，真正做到安全工作警钟长鸣，牢固树立“安全第一”的思想意识。

制定了各种管理制度，分工落实了责任，做到了事事有人管，样样有人抓，形成了齐抓共管的局面，为班级的养成教育打下了基础。

1、班级管理管理措施不严，手段松软。少数学生目无校纪班规，屡生事端。

2、家访工作不够经常化，出现了一些被动局面。

3、学生学习的积极性没有彻底调动起来，致使一部分学生学习不用功，自由散漫，上进心不强。

4、班务活动有待于制度化，科学化。

总结全期工作，虽然取得了一些成绩，这是与领导和全体教师的支持分不开的，也是师生共同努力的结果。但失误也不容忽视。今后工作中要扬长避短，努力提高。

初中班务工作总结篇二

本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾（能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等）、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。

（1）作为实验班，本学期我们继续承担《广东省幼儿园课程指南》的实验研究。我们以《纲要》和《指南》为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了《快乐的幼儿园》、《苹果》、《牛奶》和《小猫咪咪》四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。

（2）积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的`游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。

本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。

初中班务工作总结篇三

首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如陈纪悦、祈邵、樊军等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生学习行为习惯养成要求，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。班级杨帆同学，外出打一段工回来继续学习，本以为他明白当今社会没有知识不能再社会立足，到学校后应该更加努力学习，但是，由于平时开支太大，常常因为经济上达不到要求，就会甩性子，他也会影响别的同学学习。为此，我常找他谈心，分析厉害，渐渐地他比较接受我的教育，行为习惯有较大改进。

其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生以谈心地方式交流，并结合语文学科的特点，及时让学生写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。

与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。

第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

特别是在新学期开始，班级中出现了大量的学生上课迟到的现象，发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出文字说明，给学生一个改过自省的机会，同时在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。

经常深入班级，了解学生动态；经常巡课，了解学生课堂表现；经常与家长联系，了解其子女在家生活、学习表现，便于及时纠错。久而久之，班级学生举止投足，我了解一清二楚，学生也就没有钻空子的时机。能一门心思投入到学习中去。

第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级干部实行竞选与班级考察相结合原则，继续让学生充当班主任得力助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。班级中大小事情做之前，给几个班干做出要求，然后交给学生去做。由于充分相信学生的能力，每次安排的事情总是圆满完成。既解放了自己，又锻炼了学生做事的能力，还不耽误学生学习。

当然也有不到位的地方：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。

初中班务工作总结篇四

本学期，结合学校的每周工作安排，我利用班会时间对学生进行思想教育，陶冶学生的道德情操，增强道德意识，从而使学生爱护、保护学校、教室的一切设施，为班级争做好事。并通过学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，让每个学生明确他们的行为准则，教育他们在学习上做到互帮互助，人人争先；在生活中做到情如手足；在活动中做到团结一致，发挥集体的力量，为班级为学校争荣誉。再者，利用班级舆论的力量，对一些行为不规范的同学进行教育，让他们明白做人的道理，促使他们在校成为真正的好学生。

主要结合学生身边的正反事例认真剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其经验，引导学生进行自我教育；最后，利用每周一次的班队活动对学生进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全等教育，并从学生的一举一动、一言一行入手，使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培养新世纪的人才打下扎实的基础。如在“拒绝零食进校园”这一活动中，我号召学生互相监督，对仍然购买“三无”食品的同学集体进行一句话劝说，既阻止了零食进校园又加强了校园环境卫生的管理，效果良好。除此之外，我更重视正面的引导，如对乐于助人及主动服务班级的学生在评比台上给予记录、奖励，作为优秀学生评优评先的标准等。这样一来大大促进了学生良好行为习惯的养成，为良好班风的形成奠定了基础。

班主任的工作是比较琐碎的，主要体现在每天的日常管理工作中。在平常的班级管理上，勤跟严管很重要。我觉得主要有以下几“勤”。

一是要“脚”勤，无论是从早读到两操，还是到每天的卫生、纪律等方面，尤其到了冬天，每天早到校监督检查卫生、早读和生炉子，这学期为了预防流感，每天和学生共同测量体温，监督学生填写好体温卡，要每时每刻关注学生的生活状况，给学生讲解防甲流的知识，做到宣传要到位，还要让学生回家后讲给家长听，及时填写好各种表册，可以说班主任时刻都要深入学生的生活中，了解学生情况，遇到偶发事件及时处理。

二是“眼”勤，既要勤于观察，了解学生，了解班级，获得关于学生的第一手资料，又要时时留心，注意观察，感知学生的思想动态和心理状态，发现偶发事件的萌芽及时采取措施。无论上课还是下课都要观察学生戴口罩的情况，还有班级垃圾箱和活动牌的摆放，随时都要关注。

三是“口”勤，要勤于与学生交谈，说服教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，道理的阐发，感情的表达，行为的引导，往往要借助于口头语言来实现。如每天给学生说要讲卫生，病从口入，要及时清洗口罩，不能戴像抹布一样的口罩，还要随时检查，每天放学时要提醒学生回家清洗口罩。

四是“手”勤，班主任要以身作则，用行动做出榜样。例如，刮风时，随手关窗；顺手捡起地上的一块废纸扔进垃圾筒中；随手整理讲桌、炉具等物品，尽管老师极其微小的动作，但给学生以积极的心理暗示，使学生效仿，对学生有潜移默化的作用，达到好的效果。如我每天只要一进班，就开始四处环视检查个人卫生、班级卫生、环境卫生，逐步养成了习惯，使学生也慢慢关心班集体了，每天早晨、下午上课前，形成了卫生区有人捡、教室卫生多人管、炉具卫生专人管的局面。

班主任工作非常辛苦，事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的'时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生？本人经过多年的实践认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。首先对全体班委成员进行竞选确定，针对上学期的工作进行总结，肯定班干部的成绩，对工作突出的班干部继续留任，并且根据这些班干部的特点，给他们明确职责，让他们进行班级自主管理，一级对一级负责，这样既培养了学生的管理能力，又提高了班级管理的效率和作业质量，使班级秩序井然。

同时还激发了学生积极向上的思想意识，形成了良好的班风，增强了班级凝聚力；如班长的统领和协调检查；卫生组长分管的卫生区的检查；副班长每天负责的早读和午间诵读古诗，学习委员每天的课内外作业的收交和家庭作业的布置；体育委员的广播操，眼保健操检查；小组长每天的家庭作业检查，大组长每天课堂作业的监督检查等。把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。出现问题及时处理。在这一学年中，我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出来，过舒心的日子，而班级的各项工作仍能照常开展：如让责任心强、肯吃苦的马刚、丁瑞担任卫生组长后，他们不仅能及时督促值日生做好值日，而且每天上下学都能主动带动其他学生捡起卫生区域的垃圾，使我班卫生情况保持持久的良好状况。

由学习主动、成绩优秀的王新同学担任学习委员后，她不仅能及时的收发作业并对上交作业的具体情况详细记载，而且在老师不在的时候布置作业、带领其他学生预习课文，并能时刻严格要求自己，做学生的表率！三个大组组长每天监督课堂作业的完成情况，对组员上交的作业认真检查，对书写不规范的要求重做并监督完成，然后把本组作业再交给学习委员；这些小干部在各自的岗位上发挥特长、尽职尽责，不仅使学生信服，他们更是老师在班级管理中的左膀右臂。在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下人人争当规范学生，对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

本学期中，能够针对当前诸多不安全因素，对学生的安全教育工作做到常抓不懈、警钟长鸣。

1、精心组织、落实责任。班级开展“创平安班级”活动，班委会成员分工明确，责任落实，精心组织好这次活动，做到措施得力，责任到人。有板报组、手抄报组和小作家组。根据学生的特长进行分工，使每个学生都参与到班级活动中，共同为班级荣誉争光添彩。

2、全员参与，层层发动。通过手抄报、黑板报、写国旗下讲话稿等形式，多层次、全方位地大力宣传"健康知识进农家"活动和“预防流感”的重要意义，体现“小手拉大手”的教育行为，使家长对健康知识和防甲流知识有了一定的了解，如碘缺乏病、手足口病等的预防知识，使家长提高了认识，对学校的工作也给予了一定的支持。实现了以实际出发为原则，切实提高了活动的针对性与实效性。

3、利用晨会检查、班会课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育以及防农药中毒等教育，进一步提高了学生的安全意识。

4、加强了对学生的路队安全教育，放学时路队重新编排，每队都有专人负责，力争让每一位学生都能从小有较强的自理能力，使每一位学生都能“高高兴兴上学来，平平安安回家去”。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式，向家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，如“怎样教育子女”、“怎样使你的孩子更聪明”、“父母必读”等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造良好的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了对子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。

针对本班如：马龙、王伟等行为习惯纪律差的，如丁乙、武聪等学困生，我坚持每天检查、每周公布、每月小结的做法，发现问题及时纠正教育，做到“小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入口、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，逐步形成良好的学风和班风。

总之，在这半年的时间里，我通过以上几方面的努力，班级工作取得了一定的成绩，学生的整体素质在不断的提高。在工作中，我认识到，班主任要在各项工作中，善于采取各种教育措施，充分发挥自己的主导作用，使班集体在学校的教育教学工作中起到一定的积极作用，使学生的积极性得到发挥。

初中班务工作总结篇五

明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。

首先让同学们明白我们是国家的主人，爱国，就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，帮助同学，遵守纪律，爱护学校爱护班集体等等，都是爱国的行动。

然后再脚踏实地狠抓教学工作，认真钻研教材和大纲，精心设计教案，全力以赴上好每一节课，细心批阅作业，耐心辅导学困生，踏实抓好单元过关等。

1．规范早读、午休及课堂纪律。

早读：在老师来之前，由课代表负责组织学习（读书、写作业、听写单词等）。

午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由指定的学生负责。

课外：要求学生必须安安静静的走路，对人有礼貌，不追打不喧哗。开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了。

2、升旗，两操和学校的各种大型活动中表现要好。

在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直，要有饱满的热情和向上的精神。

在早操时，要求同学们每次都要争取快速站好队，要求动作整齐、标准、有力。

在学校组织的各种活动中，我们都力争做好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

3、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。

要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的'劳动，尊重知识，遵守纪律。

要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。值日生每天总结当天的纪律情况，评出每天的先进组。

4、注意个人卫生和教室清洁。

强调学生注意个人卫生，家长会上利用调查表调查学生在家的卫生情况，在班上形成一种人人讲卫生的好风气。教室的卫生每天有人定期检查，当天的值日生负责好当天的一切事务。全班义务监督，把班级当成家一样爱护。

注重学生的全面发展，张扬他们的个性，发挥他们的特长。我鼓励学生们积极认真上好第二课堂，真正学到东西。篮球队，电脑小组等。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力。

我还策划了很多的活动，如：学习竞赛，小组竞争，辩论会，体育课中篮球比赛，文艺汇演，手抄报比赛等等，这些活动，都教给班干部们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的快乐！

没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。

利用课间和学生一起游戏，谈笑；利用午休的时间和学生一起沟通思想，了解情况。利用放学后的时间和学生谈心，交流……学生病了，我去看望他，送作业，送温暖；学生打架了，我会静下心来了解情况，把事情教给学生自己处理，往往会有意想不到的效果；学生吵架生气了，我会给他们讲故事，读文章来使他们感悟，使他们懂得友谊的珍贵。

我和学生之共同感受：感受学习的过程；感受同学的情谊，感受生活的美好。

我不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作。发现问题及时纠正教育。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正.。

我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。

每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

总之，在教育学生“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，小学班主任工作的内容复杂，任务繁重。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信学生会我一起进步！

初中班务工作总结篇六

1、德育方面

首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

重阳佳节，让幼儿知道是爷爷奶奶的节日，我们和小朋友一起去敬老院，表演唱歌，跳舞，给老人们准备一份礼物，培养幼儿尊敬老人的优良品质。

秋季，我们还开展了广播操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。

此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。

2、自理能力的培养

督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。

幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显地提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

1、为家长提供学习资料

我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中穴道不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系

每月我都认真填写好((家园联系手册))，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。

本学期是我工作的第一年，肯定有许多做的不好的地方，例如在幼儿的常规上还要加强，还要做得细致些，在幼儿的自理能力上还要深入，与家长的交流还要周到些。我远愿在下学期，我以更积极更热情的工作态度去迎接新的挑战。

我相信。只要我努力就一定会有收获的，不轻言说放弃！

初中班务工作总结篇七

一、用欣赏的眼光看待每一个孩子

与这些孩子重逢在六年级，是产假过后。上班第一天，看着这些熟悉的绽放着青春活力的面孔，我幸福地说：“是缘分让我们再次相聚？？”孩子们笑了。这笑让我觉得我们的感情并没有因我大半年的缺席而有丝毫变质。不对，好像更稠，更浓了。

我情不自禁流露出来的喜爱也换来了他们的真情付出：平时孩子们都显得很“乖”，严格恪守班纪班规，为了是让我省心；校外，与秦静雯一次偶然相遇。她竟欢叫着扑了上来，紧紧地抱住了我。这次脚伤，更让我看到了孩子们的真情，他们的每一声问候，每一个关切的眼神，都让我感激上苍，也让我更爱这群孩子，这群特点迥异、但都有一颗善良的心的孩子。

二、培养好的习惯，让孩子受用终生

欲成才，先成人。一个不懂得脚踏实地，不懂得关心别人，不懂得付出奉献的人，是不能让我称道，也不能得到我们班同学的普遍认可的。

平时我非常重视孩子的习惯培养。父母是我们的第一任老师，为我们的成长付出了太多太多，怎样回报他们？习惯性的回答是，等我长大以后。一定要等吗？读了《走在每一位母亲的情怀里》（语文补充习题中的短文），每个孩子都若有所悟。围绕孝道，我们谈了很多很多。

尊敬师长是我们的传统美德。怎样尊师？见到老师问好，当然不错。但仅仅如此吗？我们的孩子会告诉你，爱屋及乌，爱老师，就得爱同学，与同学和睦相处，互相帮助，共同进步；就得爱学习，上课积极思考，踊跃发言，认真完成作业；就得爱班级，不损坏课桌椅，不随地丢东西，努力为班级争得荣誉；就得爱学校，爱护学校一草一木，不做有损学校声誉的任何事，在公共汽车上不大声喧哗，在马路上遵守交通规则等。

三、授之以渔，让孩子学着自己管理

以前，我什么事情总是亲力亲为，能自己做的，就不让孩子们做，可是我发现，这样的溺爱并不妥当，孩子们有了一点事，就会手足无措。于是，我慢慢地学着放手，尝试用指导代替包办。于是，我的小助手渐渐多了起来，每个同学都有帮助班级、帮助老师的愿望与能力，我所做的事，便是帮孩子们找到适合自己并且自己喜欢的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。

每天早上，我们都会有专门的领读值日生，带着同学们早读；中午，班级值日生又会拿着《班务日记》，坐在讲台前，带着同学们午修。大队部一有出黑板报的通知，几个孩子便凑到一起，讨论落实板报方案。教室电脑王佳琪负责，展台电视洪健鹏负责，门窗杨玉灵负责，垃圾袋徐意非徐意凡负责？？这次，我迫不得已休了假，事出突然，没来得及和同学们打一声招呼，那些天，真是身在家门心在班级，与班长徐彤联系，了解班级情况，指导学习与管理策略，忧虑重重。过了几天，秦静雯发来短信，说班长已经召开了班干部会和班级大会，落实了切实可行的管理方案，全员通过，老师就请放宽了心。休假了两个月，回到念念不忘的教室，班上果然依旧井井有条，这里面肯定凝聚了代班主任的功劳，但我对孩子们的能力更加刮目相看了。这不，黑板报获优胜奖，《班级日记》获优胜奖，征文获区级奖的有四个人次，半个月后的毕业考试，本班也取得了不俗的成绩。面对家长的感谢，面对同学们的笑颜，我更深刻地认识到学生自己管理自己的益处。时至今日，想到“老师，你放心，这个我来负责。”这句话，心中还是不禁涌起一股暖流。

四、重视家访，及时与家长沟通

对孩子影响最大的，莫过于家长。架设好学校与家庭之间的桥梁，及时协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，是我一直致力的方向。

不得不提那件耿耿于怀的事，开学初，由于自以为与家长和学生都很熟悉，所以没有与家长进行及时有效的沟通，导致个别家长对我的误解。虽然至今我也不知道他（或她）是谁，但痛定思痛之后，我很感谢他，是他让我明白了沟通交流的重要性。

我知道，有些家长不愿意到学校来，不愿意与老师联系，原因是多方面的，这其中不乏因为孩子成绩不理想、学校表现欠佳而羞于见老师。对于这些家长，我帮其发现孩子身上的闪光点，恢复他们对教育孩子的信心，努力与教师达成教育上的共鸣。功夫不负有心人，我与家长的关系日益融洽，看着家长满意放心的目光，我知道我的努力没有白费。

很快，这一学期过去了。孩子们即将步入中学的大门。这一学期，我对班主任工作有了全新的认识。孩子们的长大，促使了我工作观念与方法的日臻成熟。感谢这群孩子，使我的生活变得多姿多彩，使我对班主任工作有了新的认识。尽管舍不得，但不得不说再见。我将带着这份收获继续认真踏实地工作，努力成为下个班每个学生每个家长都津津乐道的好班主任。

初中班务工作总结篇八

良好的常规是开展各项教育教学活动的重要保证。因为这一学期我们来了22个插班生，由原来的16个孩子一下子增至36个，一开学，我们班级的两位老师和保育员进行了商讨，制定了一致的常规要求，明确了什么时候该做什么，该怎样做。由于我们一致的要求，班级的常规比较好，我们提倡“轻声说话，轻声做事”，孩子们不在教室乱跑，不大呼小叫，盥洗也不推不挤，井然有序。

我们也注意孩子的倾听习惯，一直强调学会听别人，然后再发表自己的意见，这样才是尊重，也可以更好地表达自己。在这样的要求下，我们班孩子上课的倾听习惯比较好，随便插嘴的现象也明显减少了。一个学期下来，来自各个地方的孩子已经适应了班级的生活，并形成了良好的班风。

对于大班的孩子来说，自理能力已经不是老师的指导重点，但也因人而异，我们发现这些新的插班生在自我服务方面还是存在着很多不足：衣服正反面不会识别；裤子前后不分；鞋子左右脚分不清；领子不会翻；鞋带不会系……对于孩子这些“不会”，我们采用了集体教的方式，让大部分的孩子掌握这些技能，又在平时活动中对个别能力特别弱的孩子进行个别指导，现在我们的孩子在这方面已经达到大班幼儿的水平了。

动作发展是我们班孩子开学初的弱项，大班孩子需要进行跳绳的测试，我们的孩子都不会，但我们本着“笨鸟先飞”、“勤能补拙”的念头，和孩子们一起在和绳子玩游戏中，激发孩子的学习兴趣。通过几个月的练习，大多数的孩子基本上学会了这一个技能，在运动会中，我们还取得了一个一等奖，一个二等奖，两个三等奖的好成绩。

语言表达能力也是我们孩子比较薄弱的能力，孩子们不能围绕一个主题讲述，经常讲着讲着就离题了。针对这个弱项，我们每天利用晨间谈话、餐前谈话等时间，让孩子们围绕一个感兴趣的话题进行谈话活动，老师进行一一指导；我们在成长册里也增加了看图讲述、续编故事等方面的内容。我们发现一学期下来，我们的孩子语言的词汇量增加了很多，语言表达能力提高了不少。

让孩子有一个体验成功的特长，让孩子更加有自信是我们的教育理念。因此，我们在开学初就商量，根据大部分孩子的喜好，确定了“毛笔画”为我们的特色课程。之前的14个孩子画过线画，在画画方面有一定的基础，但插班进来的22个孩子基础比较差，有些甚至没有画过图画，作画水平参差不齐，因此我们希望通过画毛笔画不仅帮助孩子学习不同的画画方法，同时也让每一个孩子很快能体验到画画的成功，激发孩子们对此的兴趣。一个学期下来，我们的孩子爱上了画画，而且画画的技能在原有水平上提高了很多，毛笔画的成功感也影响了孩子们的蜡笔画，很多家长反映孩子在家里画画能呆上一个小时。通过这一特色活动，孩子们不仅提高了技能，培养了兴趣，更让孩子形成了静下心做事的生活学习习惯。

这学期我们也对自然角的种植活动作为另一个特色活动开展指导。在秋天的时候，孩子们收集了各种形状的玻璃瓶，种植了空心菜，这一个种植活动让孩子们惊讶地发现“原来植物还可以长在水里”。空心菜的种植让孩子们开始学习观察，开始学习记录，开始渴望交流。但随着天气逐渐转冷，空心菜枯萎了，任凭孩子们多细心地照顾，于是孩子们思考“空心菜是不是不能在冬天种植”的问题，继而引发了“冬天可以在水里养什么”的讨论。现在我们班的自然角水仙花开始长苞开花了，每天中午吃完饭后，孩子们总会一堆堆地凑在那里看着、聊着。

家长是教育教学活动开展的有力保障。这一学期是孩子们比较关键的一学期，我们理解家长急切的心情，认真地做好家长工作，得到了家长的支持和理解。利用现代网络的先进技术，我们建立了qq群，方便家长之间、家长和老师之间进行交流；利用家委会这个组织，我们开展了丰富多彩的亲子活动，增进了家长和孩子之间的感情；利用成长册、家园栏等形式，我们向家长宣传了科学的，提高了家长的育儿经验；利用接送孩子、成长册等契机，我们虚心倾听家长的意见和建议，了解了家长的需要……这些沟通使我们的教育教学活动开展起来更加方便，我们的教育教学理念得到家长的认可，也促使我们的孩子更好地成长！

当然，在看到成绩、进步的同时，我们也发现我们的工作中还是存在着这样那样的不足和需要继续努力的地方，比如，孩子科学数学能力不是很强，对周围现代化的事物敏感度不是很好，我们该怎样去培养？有些孩子各方面发展都比较好，有些孩子各方面发展都不是很好，有些孩子某一方面发展地特别不好等等。我们该怎样让孩子的发展更均衡？……这一些还需要我们不断思考，不断改进，为孩子一生的良好发展打好基础！

初中班务工作总结篇九

本班共有学生54人，男生30人，女生24人，其中新生3人。通过一学期的学习，大部分学生们已经初步养成良好的学习习惯和行为习惯。优等生约占四分之一(如：姬二赛、郭靖、张星宇、张星愿、许兴怡等)，中等生约占二分之一(如：陈世奇、陈东东、杜阳等)，后进生约占四分之一(如：罗帅、苟旭锋、鲁双全、杨俊皓等)。学困生主要表现在自觉性较差，学习态度不端正，上课注意力不集中，家长长期疏于管理作业不能按时按量完成，这将给班级工作带来难度。本学期我以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，兴趣为主，监督辅导常抓不懈，取得了一定的效果。

本学期我们班以“不比聪明比勤奋，不比基础比进步”为班训，让学生做到态度端正，积极向上，快乐的学习，形成良好的班风学风。在班级管理中，我充分发挥班级优势群体的积极导向作用，充分发挥班干部的智慧才能，大胆放手让他们去管理班级，效果较理想。既锻炼了学生的能力，又树立了班级小主人的.意识。

班长：姬二赛学习委员：许兴怡

副班长：郭靖卫生委员：李思雅

体育委员：姬二赛文娱委员：郭靖

宣传委员：杨颖纪律委员：周学成

阳光中队队长：姬二赛语文课代表：陈婉秋

数学课代表：毛美甜英语课代表：程芮

小组长：张星宇、张星愿、姬二赛、李思雅

(一)抓好行为规范教育、常规教育

1、每天利用晨会、安全教育课，采用多种形式学习《小学生日常行为规范》和《民办肖泾小学在校一日常规》。

2、利用每周一升旗仪式和班队会对学生进行教育。

3、利用家长会争取家长的配合。

4、抓好班风班纪，制定班规，树立学生集体意识，让学生参与管理班级，更好的为班级服务，愿意为班级服务。

(二)班级纪律方面

(三)卫生方面：

好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境、

1、个人卫生:要求衣着整洁,做好“四勤”、

2、班级卫生:每天中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督、对于主动,及时打扫。

3、“人人争做环保小卫士”教育、

(四)抓班风，促学风，培养良好的学习习惯和学习方法。

1、抓好班级小干部队伍建设，使之成为老师的好助手。

2、每周召开一次班委会会议，了解班级风貌。了解学生的思想情况，及时采取措施，指导学生改正不足。

3、力争家校互动，发挥家长的作用，形成良好的学习氛围。

(五)、重视对后进生的教育工作

针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的帮助，使每个学生都能得到充分的发展。帮助他们制定学习计划，并通过划分学习小组或“一对一”帮扶的形式提高他们的学习成绩。

(六)、营造向上氛围

根据二年级学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。

(七)、指导培养小干部

班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以点带面”。

(八)家长工作

做好与家长的沟通工作，做到发现问题及时解决。

(九)、与各科老师多沟通，多听取他们意见，共同建设班级。

1、班干部管理能力明显增强。每位学生都能参与到班级建设中去，调动了学生的积极性。

2、抓好安全教育，让每位学生都能自觉遵守交通规则，注意人身安全。并能做到小手牵大手，劝说家长不违反交通规则,一学期以来安全无恙。

3、两操态度端正，整体有进步。

4、大部分学生卫生意识增强，教室卫生、个人卫生整体有进步。

5、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐放在课桌指定位置，小组互相比赛，由各组组长监督。

6、部分后进生各科学习成绩有明显进步。如：张冠军、张玉强等。

1、部分后进生还需常抓不懈。如：鲁双全、杨俊皓等

2、两操还需进一步端正学生态度，争取不让每一个学生掉队。

3、密切与各科任教师联系，发挥集体的教育力量。

4、进一步加强与家长的联系，争取家长的支持配合。

总之，一学期以来，取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。