2023年插花活动致辞 插花常用花材(汇总10篇)

小编: 雅蕊

无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

插花活动致辞篇一

玫瑰、百合、康乃馨、非洲菊、马蹄莲……这些常用的主花材对于大家来说都很熟悉了,受人关注的总是主角可旁边那些默默烘托主花材的配角花材你认识吗?这些看似不起眼的叶材,在插花中却不可缺少衬托鲜花,丰富层次,打造立体感,今天小编就给大家介绍一下花艺师插花常用的.配角花材。

又名:切叶桉

外观:淡淡的墨绿色附有一层淡淡的白霜枝干纤美 美的低调又高冷,新型切叶植物,具有独特的香味,在插花中的应用日趋广泛。

特色:自身清冷的姿态和浪漫随行发挥到极致,花艺师手中的网红选手

又名:勿忘我

外观:情人草整个花枝,远看如雾状,有一种朦胧美,特别的受到当下年轻人的喜爱,细小紫色花朵,两侧生有大量线形小叶,由于其颜色不退,含水量少,是制作干花的较好选择。

特色:花香四季,永不凋谢,情人草寂寞不起眼地生长着,心中却洋溢着不易察觉的浓浓情怀。在花的初期,呈紫色或粉红色,随着成熟变成白色,纯洁而高雅。

外观:正反面均被银白色柔毛,其银白色的叶片远看像一片白云。

特色:雪绒般的质地让它有一种不真实的美感, 在花束中加入银叶菊,瞬间就可增加花束的高级感。

又名:彩星

外观:花香四季,永不变色,永不凋谢,绚丽多姿、优雅华贵、含水分少,最适宜加工为干燥花的植物资源,是干燥花加工最重要的源材料之一。

特色:开的花比较小,死后花仍不败,与勿忘我类似,是制作干花和花束配材的常用选择。

又名:高山积雪

外观:因其顶叶呈银白色,与下部绿叶相映,如青山积雪,所以又叫“高山积雪”。

插花活动致辞篇二

插花就是把花卉包括枝、叶、花、果作为素材,插在花瓶、花盘、花盆等容器里,不需泥土栽培,以达到给家庭带来一种情趣和温馨,使人观赏后起到修身养性、净化心灵、陶冶情操的作用。下面小编向大家介绍一下插花的种类有哪些。

用于各种社交、礼仪活动,烘托和营造气氛,或热烈欢快,或庄严肃穆。常用形式很多,如各种花篮、花束、花钵、花环、花圈、捧花、胸花、餐桌花饰等等,可根据不同的场合和气氛选用。要注意的是不同节庆日的用花习俗和忌讳,不可选用带有异味、有毒性及污染环境的花材。

主要用于美化环境和艺术欣赏 ,既渲染气氛又供艺术欣赏。这类插花在造型上不拘泥于一定的形式,注重表现线条的美,色彩或典雅古朴,或明快亮丽。

以欧美各国的传统插花为代表。其特点是作品体量大,造型简洁大方和凝练,结构紧密繁盛,色彩华丽或素雅。主题思想的体现是通过作品的外形而不是内涵,插制手法多采用大堆头式插法,注中块面和群体的艺术效果。西方式插花具有热烈奔放、雍容华丽、端庄大方的艺术效果,很适合装饰性插花。

以中国和日本为代表。受传统文化和习俗的影响,东方式插花造型多变,不拘泥于形式;造型以自然线条为主,多呈现不对称构图,配色清新淡雅,以幽雅见长;主题思想是通过作品的内涵和意境来表现的`,插制方法以三大主枝为骨架的线条式插法。

融会了东西方插花的特点。选材、构图、造型不拘一格,自由广泛,可以使用各种非植物的材料,如金属、羽毛、玻璃等等,色彩以天然色和装饰色相结合,更富表现力,既可以是单独的作品,也可以数个作品组合,插制方法糅合了东西方的插法,更富想象力和生命力。

全部或主要用鲜花进行插制。它的主要特点是最具自然花材之美,色彩绚丽、花香四溢,饱含真实的生命力,有强烈的艺术魅力,应用范围广泛。其缺点是水养不持久,费用较高,不宜在暗光下摆放。

全部或主要用自然的干花或经过加工处理的干燥植物材料进行插制。它既不失原有植物的自然形态美,又可随意染色、组合,插制后可长久摆放,管理方便,不受采光的限制,尤其适合暗光摆放。在欧美一些国家和地区十分盛行干花作品。其缺点是怕强光长时间暴晒,也不耐潮湿的环境。

所用花材是人工仿制的各种植物材料,包括绢花、涤纶花等,有仿真性的,也有随意设计和着色的,种类繁多。人造花多色彩艳丽,变化丰富,易于造型,便于清洁,可较长时间摆放。

插花活动致辞篇三

插花看起来好像很简单,但玩过的人就知道,那可是个技术活。随便玩玩是可以,但玩出水平来,一点也不容易!讲配色,讲层次,还要以形传神、形神兼备、以情动人。西式插花热情洋溢,中式插花要留白和意境,给人以想象的余地,那么插花有什么技巧呢?一起来看 看吧。

团体捆扎法:有些野生草花,花色艳丽动人,但花却很小,一、二枝花卉体现不出美,好的效果往往要在集中起来才能显露。因此,在插花时可将花卉握成—团,用绳索或金属丝扎住,然后插入。

花插座连体法:花插座的大小是有限的,有时为了制作大型的插花.单靠一只花插座是不够的。为了多插花,可以用几只花插放在一起,并用几段小树枝横连钉牢。

金属丝环绕纠缠法:为了支撑某些花枝和克服花卉形态上的缺陷,可以对花卉进行罗旋状攀扎造型。用硬度足以使枝条弯曲成形的金属丝环绕纠缠枝上,按照自己的构思进行弯曲.但金属丝不能太粗,也不能影响插花的观赏效果。有必要时,可以在金属丝上包一层绿棉纸,或者涂上绿色油漆。用这种方法可以使花枝的弯曲变化自如,为所欲为。此法合用于对柔软的花枝作处理。

金属丝穿心法:有些花的花柄中央是空的,如金盏菊、芹菜花和扶郎花等,可以选择粗细适中的金属丝,从切口处插进去,也可以从花蕊的中央插入。这种方法不会影响花枝的外观,又能使花枝弯曲自如,但非中空的花枝,如香石竹、菊花等,不能采用此法。在金属丝穿心过程中,假如遇到花枝上部、近花朵的部门很难穿过期,应根据详细情况,或适可而止,不完全穿透花枝.或作部门穿心和部门环绕纠缠处理。

镶楔造型法:对于粗硬的木本花卉,为了达到天然弯曲的美感,又不露人工的痕迹,可用三角形楔木,镶进要造型的枝体切口内。楔木要求采用同种植物材料.粗细大小也要基本相同。这样制成的花校造型柔美,随合人意,一般很丢脸出马脚,而且还不会影响枝体吸收水分。

切口弯技法:木本花技所需弯曲角度不大.亦可用剪刀作斜向切割花茎,切口深度不宜超过花茎直径的2/3,然后用双手紧握切口两侧,慢慢弯曲枝条。假如枝条的韧性较强,可以在切口内镶入小木片。

卷叶法:有一些花卉如箬叶、书带草等,通过卷曲可以改变原形。方法是取一张叶片摊平,用一根细棍将叶片由叶尖处向叶梗卷去,抽出细棍,用于反复搓揉,直到放开手.叶片仍具有一定的卷曲为止。如果要表现螺旋状,可以将叶片斜向卷,定型后就呈螺旋状。

圈叶法:有叶柄和叶面柔软的叶子,如箬叶、姜花等叶,可以取一张叶片作弯曲,并在叶尖处扎一小孔,然后将叶柄穿入其间。圆圈的大小可以根据需要扩大或缩小。处理时需要防止叶片的撕裂。

支撑定形法:此法是借助外力来改变花形。首先要预备一些金属丝和透明胶.再取需要处理的叶片,叶面朝下放平。找到中心叶脉,将金属丝附在中心叶脉边,并用透明胶粘住。这样需要花技有多少弯曲都可以随意调节。但切匆将处理的部位暴露在正面。

修叶变形法:植物的叶具有天然的'美,有时为了插花造型的需要,对叶形来个再创造,改变原来的形体.使其更符合插花艺术的需要。这类叶片要求展面宽大,质地硬实.如棕榈叶、铁树叶、八角金盘叶等可塑性比较强的植物叶。例如棕搁叶.叶面十分宽广,掌状深裂构成放射状叶脉,可以修剪成圆形、扇面形,或其他外形。

叶片拉丝法:具有平行叶脉的植物叶,如箬叶等,对其作纵向撕裂,会产生纵向裂缝。若不完全撕透.按叶脉多拉几条丝,能产生纺垂状弧线叶。

叶片翻翅法:长剑形的叶片作翻翅处理时,先在叶的中部纵向切一口子.然后把叶的前部弯曲,从裂口处穿入,当叶片拉出后,翻翘造型即告完成。

枝叶打结法:植物枝条的打结处理能够改变插花造型,但并非是任何花枝都能打结.要选择枝条柔软的花材,如结香、垂柳、银柳、迎春、黄馨等花枝。

植物细长的叶片,如书带草、丝兰、鸢尾等叶片,也能作打结处理。打结的紧松根据插花造型的需要确定。

枝叶弯折法:在插花中,为了表现天然,往往会对完整的枝叶,作适当的“破坏”处理。例如为了表现河塘景色,将水盆中插入的菖蒲叶作弯折处理,枝条也是如斯。

叶四破损法:一张好好的叶片受到损坏,不免难免太可惜了,但作为艺术插花的创作,也有用处。例如荷花叶片,若想表现有食叶的动物侵犯过.就可以将叶片边沿剪出一些凹缺,在叶的表面剪出几个洞。若想表现材河塘的旧貌,就可以将其中一张叶片撕破,呈观斑刹残损的景象。

枝叶双向下插入法:在艺术插花中,有时为了达到某种艺术效果,可以采用双向插入的方法。如紫藤、凌宵的藤.柳树.桑树的枝条,甚至马蹄莲的花茎等都可以采用此法。有些比较硬实的叶片,如凤尾兰、铁树等叶,也可采用此法。

树枝倒插法:插花艺术是一种对天然景物再创造的艺术形式,为了达到某种艺术效果,可以打破一般规律,如一些木本的枝条,即便是干枯了.也不会萎缩,所以可利用树枝丫叉纵横的创.倒过来插在花器里。有时为了达到某种装饰效果,还可以不插入花器。


插花活动致辞篇四

为庆祝第xx个国际妇女节,构建和谐校园,陶冶教师情操,展示我校女教职员工美的一面。借用花木来抒发女教师们的高雅情怀,以花感人,以花育人。

20xx年3月9日星期一下午15:00--17:00

教学楼一楼大堂

1.教师个人或自由组队为单位参赛。(本周四(3月5日)前填好报名表)

2.现场插花材料以鲜花为主,材料由参赛选手自选自备。(材料费用实开实报,设报销上限80元/份作品)

3.现场制作,作品要富有创意,主题鲜明。

4.作品需附一张卡片,卡片包含以下信息:

(1)作品名称;

(2)创意说明(简短通顺的文字说明创意)。

注意:为保证比赛的公平,卡片内容不涉及作品所属年级、姓名。

1、3月9日星期一下午14:30,各参赛人员开始将准备好的插花材料送到教学楼一楼大堂比赛场地。

2、3月9日星期一下午15:00--17:00各参赛老师到教学楼大堂参加或参观插花比赛。(请各工会小组长提醒参赛老师及时到位,请相关老师提前调好课)

4、参赛作品必须在规定时间内现场制作完成,不可以在其他场所制作或提前制作好。

3、作品完成后将由评委组对各项作品进行现场打分。评奖。(评委将从造型、色彩、主题、搭配四方面进行评价)

(各级奖项按照实际参赛人数,按一定比例评定)

一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干名。

插花活动致辞篇五

插花从母株花木上剪下来,置于瓶盆中水养,要使插花经久耐看,就要掌握好插花管理技术。下面是小编分享的方法,一起来看一下吧。

对一品红、菊花等木本及宿根花卉的花枝,末端可用火烧焦,而草本花卉的花枝剪下后可将末端浸人沸水中数分钟,这样处理后可使浸在水里的末端不易受细菌感染而发生霉烂,同时又不致使花枝中粘液流出堵塞导管,花朵能不断得到水分供应,可使鲜花开放的时间长久些。

当花枝刚开始萎蔫时,可剪去花枝末端约3~6厘米,然后放到盛满冷水的容器中,仅露花头于水面,约经1~2小时,花枝会苏醒过来。草本、木本均可使用此法延长花期。

花卉水养的日期与花卉本身习性有关,不同的花卉其花朵供赏耐久程度是不同的。有的花卉如虞美人只能维持2~3天,而南天竹可保鲜1个月。挑选花枝时,应选花朵只七、八成绽开,同时着生含苞待放花蕾的花枝最为理想,对花朵已开足或接近开足的花枝不宜人选。剪取花枝后,要避免长时间的风吹日晒以免造成花叶凋萎,而应将其插入盛有清水的桶中,再细心整理,插入容器。

在插花容器中加入适量鲜花保鲜剂,能延长插花时间。如阿司匹林能使植物叶和花小孔关闭,减少水分蒸发,用三千分之一的阿司匹林水溶液或四千分之一高猛酸钾水溶液,能延长花期3~5天。此外,硼酸、食盐和维生素均有延长花期的作用。

一些木本花枝如玉兰、丁香、牡丹等,可将花枝末端3~4厘米处击破或将茎破成2~4份,嵌入小砂粒撑开裂口,以扩大吸水面,用此法可延长花期5~10天。

插花活动致辞篇六

1、会选用不同的材料制作花卉,并根据自己的意愿进行插花,萌发幼儿对美的感受力。

2、培养幼儿之间的合作能力。

会选用不同的材料制作花卉(餐巾纸)

根据插花的方法,会修剪花枝

吸管、糖纸、餐巾纸(新)、手工纸、剪刀、双面胶等

一、 展示插花艺术

让幼儿观看多媒体了解插花,感受美的艺术。

1、你们看到的插花漂亮吗?什么地方漂亮?请幼儿自由讲述(各种颜色、形状样式)

二、 出示教师制作的插花

1、 说说这些花和我们刚才看到的插花有什么不同?(真花和假花)

2、 这些花是用什么材料制作的?(糖纸、手工纸、皱纸)

3、 数一数花盆里有几支花,分别有哪些颜色?

4、 这些花是如何插的(比较不同的插花方法):有中间高,四周低;有后面高,前面低。

三、 幼儿制作花卉

1、幼儿自己选择材料制作花卉(幼儿可以走出座位,挑选自己制作花时所需要的材料)

2、要求幼儿多做几朵,并能用不同材料和不同样式制作花卉。

3、提醒幼儿选用能选用新材料(餐巾纸)制作花卉

四、 插花

1、 幼儿之间合作商量选择插花的方法。(可以采用教师提供的方案,也可以自己进行创造性的插花)

2、 重点提醒幼儿能根据插花的方法修剪花枝,摆放出不同的造型。

3、 提醒幼儿插花时注意颜色的搭配,花朵的高低,前后的层次。

五、 结束

欣赏小朋友的插花,介绍自己的插花

1、说说自己的插花是用哪些材料制作,分别用了什么方法制作的。

2、并能说说插了这盆花所用的花束数量。

这节课的设计符合幼儿的年龄特点,又比较贴近幼儿的生活,同时又是幼儿游戏活动中需要的材料,于是幼儿在制作过程中充满了兴趣。对于提供的新材料幼儿们也乐于动手操作,并能结合自己已掌握的技能进行再创造,充分发挥了幼儿的自主性和能动性。在材料的准备上也充分体现了层次性,满足每个幼儿的需要。在活动中幼儿能主动与其他幼儿互商互量彼此合作完成作品。

插花活动致辞篇七

插花,就是把鲜花为主的各种材料(包括绿叶、鲜果等)在可以保存水分的器皿上用一定的技巧进行造型,以供观赏。

古典传统形式的插花是一种充满象征主义的造型艺术,要求在插花构图的某些特定位置表示出某种固定含义。而现代插花已不再是一门只有经过多年学习才能掌握的.深遂的技艺了,当代插花的美,着重表现在它的自由与创新。

对于家庭室内装饰,小型插花十分适宜(小型插花与微型插花不同)它简捷明快,用花少,制作容易,在国外十分盛行。

较大一些的插花常用于家庭、友人间的喜庆场合,它常由数种花卉组成,可放在餐桌正中或起居室的一角,也可用以衬托其它装饰品。这种插花创作需要一定技巧。

插花用具插花必须借助用具而固定,而这些用具也必须用一些方法掩饰,插花才能完美地展现。常用的用具有细铁丝、竹签、泡沫塑料、胶带等,常用的工具有小刀、剪刀和水桶。

用以固定插花的底座是插花泥和金属插花座。插花泥疏松多孔且不易变形,能保存大量水分,插花前可把它放在适宜的容器中,并用塑料胶带固定。现在国外还有一种新型插花用具,名叫iglu,它外面像塑料笼子,里面是插花泥,浸水一次可够插花用几天,用途较广。

铁丝主要用来支撑花茎,使花显得挺拔,或使花茎弯曲成适宜的曲线。可以剪取与花茎长相等的铁丝,一端插入花,然后在花上绕几圈,顺花茎而下;也可剪取比花茎长一倍的铁丝,把花薯穿到铁丝中央,再将铁丝对折顺茎而下,这样固定更牢固。

竹签一般长75一150毫米,把它绑在花茎尾端,插在底座上,以接长花茎。

花插完后还须用颜色相同的胶带从花朵底部包扎,要尽量包得薄,并紧贴花茎和铁丝,但注意不可压迫花茎组织和切口,以免影响水份输送。

插花活动致辞篇八

1、笑看花开好心情,静看花落亦自在。

2、但愿花开如常,你会笑着抬头望。

3、花开花落,一念起.一念放下。

4、花都开了,你还在等什么。

5、爱情在左,同情在右,一路播种,一路花开。

6、春去秋来,花谢花开。有你,真好!

7、时光染香,花开芬芳。

8、多情花前几回顾,昨日蓓蕾今盛开。俗世祛浊亲芳菲,清茶涤非守灵台。

9、心种一朵花,落笔都生香。

10、人生如梦,花开花落,不以物喜,不以己悲。

11、人间四月花妖娆,一帘馨香人相思。

12、闲看花开,静待花落。

13、心花怒放,别样的心情,跟我一起来赏花。

14、夜阑珊,月未明,静待花开。

15、笑看花开好心情,浪漫花海伴君眠。

16、花儿绽放瞬间,被惊艳到!

17、你好,三月;花开,春风醉!

18、笑看花开,是一种宁静的喜悦。静赏花开落,是一种随缘的自在。

19、花开花落,随缘自在。

20、二月兰花开,幽幽紫气来。

21、花开两生面,人生佛魔间。

22、千帆过尽,花开安暖。

23、陌上花开,只为等你。

24、花开半夏,阳光恰好。

25、花开时节,有赏花的心情。

26、静静感悟花开花谢的从容,流年悲欢。

27、闲看庭前花开花落,静观漫天云卷云舒!

28、徜徉花间,心情像花儿一样美好。

29、踏着春的.步伐,一起听花开的声音。

30、花开倾城,淡雅心情。

插花活动致辞篇九

我是一名幼儿教师,时光飞逝,转眼间我在幼儿教师的岗位上已经工作几年多啦!在去年的一年里,我学习到了很多。幼儿教师的工作是琐碎的、细小的,但却是很有意义的。

而担班主任的工作更是官虽不大,但事关重大;事虽不多,但繁杂琐碎;虽然辛苦,但也很有乐趣。这学期就我担任了中二班的班主任,对于在过去的两个月来,担上任的班主任来说,是有一点的难度。我在刚开学时候,有一些不适应,每天总是忙的我不可开交,不知所措,但是我现在已经适应了过来啦,其实只要自己认真做好自己的工作,合理的安排时间,这些都是没什么问题可在的!

那么在此,我就谈谈这个学期以来工作的几点心得体会:

一、常规管理常抓,体现班级特色

我班幼儿刚刚进入幼儿园,进入中班,我明显感觉就是小孩子的个小,太过于活泼,有的小朋友嗓门也不小,活动的量也较多。不过这就是中班的孩子。看起来比较乖巧、活泼、好动,为了保持良好的常规,保证各项教学活动顺利地开展,我和配班梁老师下定决心。在常规管理中,把一些比较调皮、行动比较自由的孩子,我把他们放在老师的眼皮底下坐,便于老师随时对他们进行教育;一些接受能力强,但就是控制不住自己行为的孩子,我们特别留意他,对他严格要求;另一方面也及时表扬他,使他不再影响到他人。在对待全班的所有幼儿时,我一般采取多鼓励,少批评的方法,幼儿的积极性也就大大提高了,被表扬的感觉就找到了。

二、爱心

三、家园联系

认真做好与家长的交流和沟通工作,我们是运用电话采访和当面的沟通。家长对老师的工作配合了、支持了,班主任的工作做起来也就容易了、轻松了。于是我们经常通过丰富多彩的家园联系栏向幼儿家长介绍幼儿园活动的新动态,明确自己该怎样配合幼儿园的教育工作。另外,我通过校讯通及时地把每周的教学内容发送给家长们,让家长及时了解我们的动态。此外,我认真填写幼儿手册,对每个幼儿在园表现有一个客观的评价。

一切为了孩子,为了孩子的一切,我相信只要心中有爱,再平凡的工作都会做得大放光彩!希望我以后的工作能做的更好,做到家长对我放心,做到园领导对我有信心。加油!