2023年听课心得体会科学课小学(精选9篇)

心中有不少心得体会时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

听课心得体会科学课小学篇一

科学，作为一门普及性教育课程，对于小学生的成长有着不可或缺的作用。在我校的小学科学月活动中，我有幸参加了一堂关于月球的专题听课，收获颇丰。通过这堂课的学习，我对于月球的了解更加深入，同时也对于科学知识的学习方法有了更清晰的认识。

第二段：了解月球的重要性

在这堂课中，老师首先向我们介绍了月球的由来和形成过程。我们了解到，月球是地球的卫星，是宇宙中的一个天体。正是由于月球的存在，地球才有了大部分的潮汐现象。此外，月球对于地球的影响还表现在引力的作用上。这些知识点的学习使我认识到，了解月球的重要性不仅仅在于拓宽知识面，更在于让我们认识到宇宙的无限广阔和地球的伟大。

第三段：触摸月球的奇妙体验

在听课过程中，老师还给我们带来了一种特殊的体验，让我们模拟触摸月球的场景。老师透过投影仪向我们展示了不同角度的月球表面纹理，并提供了给人以真正触摸月球的感觉的手套。通过这种亲身体验，我们可以更加直观地认识月球的特点。这种身临其境的感受，让我对于学习科学知识充满了好奇心和热情。

第四段：学习科学知识的方法

通过这堂课的学习，我发现学习科学知识是需要一种全面、有效的方法的。老师在课堂上通过提问、互动等方式，引导我们积极思考，积极参与。这样的教学方式，使我们在理解知识的同时，也能培养自己的思考和解决问题的能力。此外，老师还通过构建有趣的实验环节，让我们动手实践。通过动手实践，我们既可以巩固所学的知识，又可以加深对于科学原理的理解。这样的学习方法让我重新认识到，学习科学不仅要注重理论学习，也要注重实践操作。

第五段：关于自己的思考

通过这堂课的学习，我不仅对于月球有了更深入的了解，也对于科学学习的方法有了更清晰的认识。我明白了学习科学不仅要理解概念，还要通过实践来加深理解；我也明白了学习科学不仅仅是为了应付考试，更是为了让自己对于这个世界有更全面的认识。通过这次课程的学习，我对于科学的热爱也得到了进一步的激发，我更坚定了自己将来要进一步学习科学的决心。

总结：

通过这堂课的学习，我对于月球有了更多的认识，同时也对于科学学习的方法有了更深入的体验。科学月活动给我们提供了更广阔的学习平台，让我们更好地了解和感受科学的魅力。我衷心希望能通过更多的科学学习，让自己在未来的成长道路上变得更加优秀！

听课心得体会科学课小学篇二

小学学生具有强烈的好奇心和积极的探究欲，科学对于他们而言具有强大的吸引力，但如果一味灌输，只会取得相反效果，所以学习科学应该是他们主动参与和能动相结合的过程。科学课程必须建立在满足学生发展需要和已有经验的基础之上，提供他们能直接参与的各种科学探究活动。让学生自己提出问题、解决问题，比单纯的讲授训练更有效。如：《有趣的食物链》这一课，教师充分体现出了科学学习活动的组织者、引导者和亲密的伙伴，让学生在科学课中玩得开心，学得开心，对学生在科学学习活动中的表现给予充分的理解和尊重，并以自己的幽默行为对学生产生积极的影响。

在xx市实验小学方老师的《我们是怎样听到声音的》这堂课中，让我感受到科学探究不仅仅是一个动手做的过程，更重要的是学生的动脑的过程，探究是在教师适时、必要、有效指导下学生自主学习的过程。科学探究要深入一些，教学环节要简洁一些，教师说得要少一些，学生思维要多一些。这个环节是我之前教授科学课时所缺少的重要部分，通过这几节课的学习，让我明白了科学探究的过程也就是学生创新活动过程，创新思维习惯是长期逐渐养成的。教学中应注意：要教给学生善于捕捉思维的火花和理顺的方法。要给学生创造活动留出一定的时间和空间，允许学生将想法深入的研究探讨。每个学生都具有创造的能力，有待我们去开发。

声音通过气体、液体、固体进行传播，对于同学们理解比较抽象。但是厦门大学附属实验小学的迟老师给与我们一个很好的体会。让学生们从最熟悉的上课铃声实验出发，提出问题“你和我之间有什么呢?”，构造了一种直观模型，让我们形象的认识到声音是通过空气传播。由此可见科学即生活。科学课的学习过程中，充分发挥这种意识的作用，使儿童在像科学家那样进行科学探究，体验学习科学的乐趣。

培养科学课的课堂常规必不可少，如有条不紊的开展实验，才能将教师和学生紧密的结合在一起;实事求是的科学态度，及时地记录观察到的现象，才能保护思维火花的产生;能倾听别人的发言，能提出自己的见解等，才能真正成为一名小小科学家。

科学课的内容繁多，涉及到物理、化学、生物、天文、地理等各个方面的知识，对教师的知识要求很高，因此教师要及时补充知识储备，同时要学会科学探究的技能，具备科学的态度和价值观，这样科学教学质量会更高。

经历这次听课，我触动很大，包括老师们的自评都使我收获颇丰，我深刻体会到有太多的知识需要我去学习，有太多的问题值得我去探究。今后，我将一如既往地工作和学习，在今后教学工作中学习他们的有点，改进自己的不足，不断地提高自身的科学素养，做好小学生的科学启蒙教育。

听课心得体会科学课小学篇三

作为一名教师，在不断进步和成长的道路上，科学听课是一个不可或缺的环节。通过倾听其他老师的精彩授课和教学方法，我们能够拓宽自己的思路，吸取新的教学理念和技巧，提高自身的教学水平。在我多年来的教学实践中，我深切体会到科学听课对教师的重要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。

第二段：认真观摩优秀教师的授课方式

在科学听课过程中，我曾有幸观摩了一位特别优秀的教师的课堂。这位教师并不鲜艳夺目，但她课堂中的氛围却让人仿佛置身于一个蓬勃发展的海洋。她善于运用各种教学方法，注重学生的主体地位，通过丰富的教学资源和互动的形式，在课堂中调动了学生的积极性和学习动力。我从中学会了如何提高学生对课堂的参与度，培养他们的思维能力和创造力。同时，我也意识到了每一个细节都能影响到教学效果的重要性。

第三段：借鉴他人的教学理念和策略

在听课中，除了观摩他人的授课方式，借鉴他们的教学理念和策略也是很重要的一部分。我曾有幸听到一位老师讲授文学课程，他的课堂让我对文学有了全新的认识。他以独特的方式呈现了文学作品的内涵和艺术魅力，通过一系列的引导问题和讨论，引发了学生对文学的兴趣和热情。我从中认识到，教师的教学理念和态度是至关重要的，只有把学科深入人心，善于引导学生思考，才能取得更好的教学效果。

第四段：反思与改进

科学听课不仅是观摩他人的优点，也是发现自身问题的契机。每一次听课过程都是一次反思和改进的机会。我在自己的课堂上也存在一些问题，例如，讲解不够清晰、授课内容不够简洁等。通过与他人的交流和观摩，我了解到自己的不足之处，并积极思考如何改进。因此，科学听课也是一次自我反思和教学提升的过程。

第五段：总结与展望

通过多年的科学听课实践，我深刻体会到了科学听课对教师的重要性和价值。它不仅为教师提供了提高教学水平的机会，更能够激发教师的创造力和创新思维。在今后的教学实践中，我将继续坚持科学听课，并将从中借鉴他人的教学理念和策略，不断完善自己的教学方法和风格。相信通过科学听课，我能够不断提高自身的教育素养，做一个更加出色和优秀的教师。

总的来说，科学听课对教师的成长和发展具有重要的促进作用。通过认真观摩他人的授课方式、借鉴教学理念和策略、反思问题并不断改进，教师能够不断提高自身的教学水平和教育素养。因此，我们应该重视科学听课，将其作为一种学习的方式，并将所学应用到自己的教学实践中，不断提升自我，在教育事业中做出更大的贡献。

听课心得体会科学课小学篇四

值得庆幸的是，前三节课竟是对口的数学课，三个不同的课题，三种不同的课型，展示出不同的教学设计和独特的教学风格。首次登台的是来自xx河口小学的xx老师，她执教的是二年级下册的《推理》，对于低年级小朋友来说，确实是既抽象又难于表达，但由于老师的巧妙设计，课堂效果极佳。全课以儿童喜闻乐见的“小动物作客”为主线贯穿始终，设计了以下四个环节：一、猜谜游戏，引入推理；二、认识客人，初探推理；三、了解客人，再探推理；四、帮助客人，运用推理。以上环节层层相扣，知识点由易到难，既符合了学生的认知特点，又让学生在娱乐中不知不觉探究新知。我暗自佩服教师的高明之举，若无斟酌之思，哪来成功之举！

第二节闪亮登场的是xx市十一小——xx执教的《绘制家乡轮廓图》，课始呈现的家乡美景图是：三清山的秀女峰，婺源的篁岭和万年的神农宫，吸引在座的眼球，它们都是我们江西上饶的风貌，顺势引入课题。在绘制家乡轮廓图的探究活动中，教师大胆放手，每个环节只用简要语言或重点语言作温馨提示，让学生亲身经历以下四个过程：初绘，根据南北东西数据；二绘、对比周长数据；三绘、对比面积数据；四绘、完善具体数量。历经四次绘制，四次修改，一副副精美的大作展现给每个观众，无不拍手称叹！课后结语“诗山文水，上乘富饶”更高境界地衬托出对家乡热爱之情！

接下来的是一节几何课，由xx县xx小学xx老师执教，课题是《三角形的内角和》，对于这个熟悉的课题，曾见过多种教法和学法，但我也很期待巢老师的精彩演绎，本课的主要设计意图是让学生主动探究三角形的内角和是180度，巢老师引导学生采用测量法、折叠法、撕拼法等寻找答案，验证结论。这样学生的知识生成不再是老师生硬的灌输，而是经历了“大胆猜想——动手操作——验证概括”的活动过程，自然印象深刻，后起的应用以进入“智慧岛”参与四次挑战作为巩固练习，也遵循了由易到难，拾级而上的教学规律。

随后，我们还听了一节《去远方——首都北京之旅》的综合实践课，可能是初次接触的缘故，我觉得既新鲜又好奇，原来实践课是这么上的呀！课前的充分准备可少不了，收集相关数据和材料才是实践探究的前提保障，在聆听与观摩中我受益匪浅。

最令我记忆犹新的却是英语课，尽管自己是个门外汉，却听到那般如痴如醉，伴随着优美的乐声，教师标准悦耳的发音和孩子们的互动是那么的和谐生动，这哪是课堂？分明是一场有趣的活动，置身此境，陶醉其中。倘若我能变年轻，真想冲动地当一回英语教师。

这是一次短暂的旅程，也是一次愉悦的学习，让我对自己的教学有了新的认知冲突，不应固步自封，墨守成规，理应学会取舍，大胆放手尝试，只有充分相信学生，才会有意想不到的奇迹出现。我愿静下心来，采他山之石，纳百家之长，走出自己的风采！

听课心得体会科学课小学篇五

科学课是小学生学习中的重要环节，它能够开拓孩子们的思维方式，培养他们的观察、实验、推理等能力。最近，我参加了一堂小学科学课的观摩，并从中感受到了许多。在这堂课上，老师通过生动的讲解和精心设计的实验，让我深刻领悟到了科学的奥妙，也激发了我对科学的兴趣和探索欲望。以下是我对这次课程的学习心得体会。

首先，在这堂课上，老师通过清晰的教学目标和设计合理的教学内容，让我清楚地知道了学习科学的意义。老师告诉我们，科学是一门通过观察和实验来认识自然规律的学科，它对于培养孩子们的观察力、实验能力和逻辑思维都有着重要的作用。明确的学习目标让我对科学课产生了浓厚的兴趣，并且激发了我学习的动力。我开始积极参与其中，希望能够通过这门课程来拓宽我的知识面。

其次，老师在课堂上注重培养我们的实践能力。她用许多生动有趣的实验来展示科学原理。比如，她用酸和碱水溶液的实验来讲解几种物质的酸碱性质，还展示了一些通过化学反应产生的有趣现象。这些实验既直观又形象，让我更加深入地理解和记忆了其中的科学知识。同时，在实验过程中，老师鼓励我们亲自动手操作，通过亲身实践来加深对知识的理解。通过参与实验，我不仅感受到了科学的神奇之处，更锻炼了我的观察和实验能力。

第三，老师注重培养我们的动手能力和团队合作精神。在实验过程中，老师安排了小组合作，让我们共同完成实验任务。在合作的过程中，我与同学们互相交流、协作，并相互帮助。大家分工明确，各司其职，共同完成了实验任务。通过这次合作，我体会到团队合作的重要性，也意识到了个人能力与团队的相互促进和提高。同时，我也对其他同学的才华和特长有了更深的了解，互相学习，共同进步。

第四，老师注重启发我们的思维。在这堂课上，老师不仅给出了结论，还引导我们通过观察、分析等方式，自己推理出科学原理。这样的教学方法培养了我们的逻辑思维和创造力，让我们在思维的海洋中畅游。通过思考和互动，我不仅掌握了课堂上所学的知识，更发展了自己的思维方式和解决问题的能力。

最后，这堂科学课让我认识到科学知识与实际生活的紧密联系。科学无处不在，我们每天都在与科学打交道。科学课不仅仅是为了应对考试，更是培养我们的探索精神和实践能力，让我们在生活中解决问题时能够运用科学知识的智慧。通过这堂课的学习，我明白了科学对我们日常生活的意义，也更加期待未来的科学课程。

通过这堂小学科学课的观摩，我对科学知识有了更深入的理解，并且明白了科学课的目的和意义。老师通过生动的实验和启发性的教学，培养了我们的实践能力、观察力和逻辑思维能力。同时，她还注重培养我们的动手能力和团队合作精神。通过这次学习，我对科学产生了更加浓厚的兴趣，并且明白了科学与实际生活的密切关系。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，用科学的眼光审视世界，用科学的方法解决问题。

听课心得体会科学课小学篇六

今天，有幸听到了红旗小学李福玲老师的《鹅妈妈的故事》让我对小学语文教学有了更深刻的了解。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，像身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。

一、教师语言要具有艺术的魅力

当我听这节课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……李老师在教学《鹅妈妈的故事》这一课时，她一边让学生听老师范读，一边让学生在头脑中想象景物的样子。声情并茂的语言唤起了学生的思绪。教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。李老师和蔼可亲的语言，为学生理解课文内容奠定了基础。她用自己的挥洒自如的语言引领着学生。

二、抓重点词句寓教于乐的方法十分独到

在教师范读课文之后，让学生说说自己有什么感受？学生的兴趣被调动起来，有说炎热的，有说幸福的，还有说开心的，还有说快乐的接着老师又抛出环环相扣的问题“哪些词让你有了这样的感受？这样就激发了学生读课文，带着自己的感受读课文的欲望。同时教师指导读出词语的语气，没有解释一个词，却让全体学生领悟了重点词语的意思。巧妙之处举不胜举，在理解“辽阔”与“广阔”哪个词修饰的范围更大时，教师发挥学生的主体地位，先放手让学生自己说，然后在回到课文中找依据，这样把难理解的词语轻松的就区别开来。经历了“找依据的过程”所有的学生轻松的掌握了这两个词的用法。

最后在让学生读自己体会最深的句子进行朗读指导。通过让学生在读中层层加深层层提高，加深后再读，再体验，在品味中体现人文性。让学生感受到了文本的语言魅力。

三、活泼的课堂气氛

听课心得体会科学课小学篇七

在现代社会中，呼吸与健康直接相关。为了更好地关注健康问题，四下科学组织了一系列的呼吸教育活动，其中包括了一堂主题为“健康呼吸，从科学开始”的课程。这次课程的主要目的是让我们了解呼吸科学的知识和技能，从而帮助我们更好地保护自己的健康。

二、学习心得体会

在这堂有趣且生动的课程中，我们学习了很多关于呼吸科学的知识和技能。首先，老师向我们介绍了呼吸系统的概念和结构。这让我们更好地理解了呼吸科学的基本知识。接着，老师还教给我们一些呼吸系统的保健技巧，例如深呼吸、注意力集中、正确认识压力等。这些技能不仅有助于提高我们的身体健康水平，还能够减轻我们的精神压力，提升我们的生活质量。

此外，这次课程还为我们提供了一个互动式学习环境，让我们更好地分享呼吸科学的体验和知识。尤其是在小组讨论和演示环节，我们更加深入地了解了各种呼吸科学技能的实践应用。同时，老师还为我们展示了一些相关的实验和科技展示，如氧气浓度测量仪等。

最后，课程中提供的防病干预策略和注意事项也引起了学生们的关注。身体健康是每个人追求的目标，而安全预防和康复疗养则需要我们积极主动地自我管理身体健康，以获得更加持久的健康成果。

三、收获与启示

通过参与这次呼吸科学课程，我发现自己对呼吸系统的知识和技能有了更深刻的理解。在学习过程中，我也收获了很多，让我更有信心用科学的方法维持身体健康。我从讲师的分享中了解到自己的健康不仅需要关注饮食和运动，还需要关注呼吸功能和细节（如保持良好的环境、饮食习惯和正确的呼吸姿势等）。同时，我还学会了一些行之有效的呼吸技巧和方法，并发现它们对身体的影响非常积极。好的呼吸让我更加轻松、自在和富有活力，让我保持好的心理和身体状态。

四、践行计划

为了更好地践行所学习的呼吸技能和知识，我计划从以下几个方面开始：首先，我会在日常生活中注意提高良好的呼吸姿势和技巧，如深呼吸、有目地借助声音和运动来放松身体等。其次，在家中加强呼吸环境的控制，如保持空气流通、清洁等。此外，我还会加强对食品和饮品的健康管理，如远离过量摄入饮料和食品等。

五、结语

总的来说，四下科学给我带来了很多有益的科学知识和技能，让我更清楚和自主地管理和保护自己的身体和健康。我也感激学校和社区的支持和鼓励，让我们享受到了这样的高质量呼吸科学课程。我相信，在学校和社区的共同努力之下，未来的呼吸科学活动必将更加丰富和深入，为我们带来更多的健康成果。

听课心得体会科学课小学篇八

听课心得体会科学课小学篇九

作为一名教育工作者，提高自己的教育教学水平是非常重要的，听课是提高教育教学水平的一种有效途径。在参加科学听课活动中，我体会到了许多新的教学方式和方法，同时也全面了解了各学科的最新教材和教学标准，对教师的专业知识和素养的提高具有重大的意义。下面就和大家分享我在科学听课中的一些体会心得。

科学听课是学校教育教学管理中的一项质量保障措施，其主要目的是让广大教育工作者深入了解教育教学方针政策，促进学校内部教师的沟通交流和互相学习，提高教师专业素质和教学质量。通过科学听课，教师们可以开展评课研究、借鉴经验、提高教育教学水平，激发教育教学研究的激情和热情，进一步推动教育教学改革。

在听课过程中，我和其他学科的教师们就老师们的授课方式、教学目标、教学策略、评价方式、课堂气氛等方面展开了深入的讨论。例如，我和语文教师们在听完一节语文课后讨论了如何提高学生的阅读能力，并针对课堂能力进行了详细的分析和总结。通过课后的讨论和交流，我们发现老师们的教学方式各有不同，但具有可借鉴之处，我们可以学习到各个学科老师最新的教学策略和最好的教学方法。

第三段：提高教学质量，促进教育教学改革

科学听课的重点在于提高教学质量，教育我们如何变革教育教学中出现的问题，以提高教师的理论水平和教学技巧。通过科学听课的过程，我们可以更好地了解教育教学的重点和难点，探讨改革思路，同时也能从中进行总结和抽象，为我们今后的授课和教学提供一些有用的参考意见。

第四段：拓宽教师的视野和知识面

科学听课不仅可以让我们在专业领域上获得提高，还可以开拓我们的视野和知识面，增强教育教学的广度和深度。在听课过程中，我们不仅听取了老师们的授课方式，更能感受到各学科的教学特点和教学现状，了解到最新的教材和教学标准。这为我们今后的教学和教育研究提供了许多启示，帮助我们更好地掌握教学方法和教学思路。

第五段：科学听课对提高教育教学质量的重要意义

总的来说，科学听课可以帮助我们提高教育教学质量，对提高教师的教育教学水平和专业素养具有重要的意义。通过科学听课，我们可以在教育教学中获得更多的收获，掌握更多的教学思路和策略，同时感受到教育教学改革的动力和意义。因此，我们应该重视科学听课，深度参与科学听课活动，努力提高自己的教育教学水平，为我国的教育事业做出更为突出的贡献。