最新擦亮校园心得体会(优质10篇)

心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

擦亮校园心得体会篇一

近年来，越来越多的人开始关注校园环境的改善与提升。校园是学生们学习和成长的地方，良好的校园环境能够提高学生们的学习积极性和创造力。而擦亮校园不仅需要学生的参与，也需要全体师生和社会各界的共同努力。下面，我将分享我在擦亮校园过程中的心得体会。

首先，擦亮校园需要校方的重视和投入。作为校园环境的主管者，校方应该意识到校园环境的重要性，并将其放在重要的位置。校方可以加大对校园环境的投入，提供必要的经费和资源，用于校园绿化、修缮和设施建设。此外，校方还应该制定相应的管理规定和制度，加强对校园环境的维护和管理，确保校园环境的安全、整洁和美观。

其次，学生也是擦亮校园的重要力量。作为校园的主要受益者，学生应该对校园环境保持高度的责任感和归属感。在日常生活中，我们应该自觉遵守校园环境的管理规定，不乱扔垃圾，保持校园的整洁和卫生。另外，我们还可以发起擦亮校园的活动，号召和动员更多的学生参与进来，共同努力为校园添砖加瓦。

此外，家长和社会各界也可以发挥重要作用。家长应起到示范效应，教育孩子珍惜和爱护校园环境，从小树立正确的环保意识。社会各界可以提供支持和帮助，如捐赠植物、提供相关技术和建设经验等，共同推动校园环境的改善与提升。而政府可以加大对校园环境改善的投入，制定相应的政策和法规，鼓励各方积极参与。

最后，擦亮校园的过程需要持之以恒地进行。校园环境的任何改善和提升都需要长时间的努力和坚持。学生们应该始终保持对校园环境的关注和热爱，不断提出改进意见和建议，推动校园环境的不断完善。同时，校方和家长也应该一直支持和鼓励学生们参与到擦亮校园的行动中来，为他们提供必要的资源和保障。

总之，擦亮校园是每个人应该关注和参与的事情。通过校方、学生、家长和社会各界的共同努力，我们可以使校园环境更加美丽和宜居。只有在这样一个良好的校园环境中，学生们才能更好地学习和成长，培养出积极进取和担当责任的品质。让我们携手努力，为未来的美好校园贡献自己的一份力量。

擦亮校园心得体会篇二

这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。

首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。通过远程网络学习，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。学校一直是弱势的一方，全社会一直很关注，国家应该有一个规定或条例，对校园安全有一个消息的规定。这样家长放心，教师放心，学校放心。

其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。

专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定能把学到的知识运用到实际工作中去。

一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。

二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。可以说，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的。

总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！

擦亮校园心得体会篇三

擦亮校园，是我们每个人在校园里成长的历程，也是一次磨砺和成长的过程。对于我来说，这是一次难忘的体验，让我深刻体会到了校园擦亮的重要性和意义。在这次擦亮校园的过程中，我学到了很多东西，也获得了与他人合作的宝贵经验，下面我将用五段式的形式，分享这次体验给我带来的心得和感悟。

第一段：校园擦亮的重要性与意义

校园擦亮是为了美化和整理校园环境、提升学校形象而进行的一次集体劳动。它不仅让我们更好地了解和熟悉学校的各个角落，增加对学校的归属感，更重要的是培养了我们的责任感和团队合作精神。通过共同努力，我们能够参与其中，亲身体验学校环境的变化，并成为校园发展的参与者和见证者。

第二段：团队合作的重要性

在这次擦亮校园的过程中，我意识到团队合作的重要性。每一块砖瓦背后都是众多学生的辛勤劳动，只有大家齐心协力，才能完成这项任务。在整个过程中，我们互帮互助、分工合作，通过亲手参与，才更能体会到团队协作的力量。我们不仅加深了友情，还学会了相互理解和尊重，共同迎接困难和挑战。

第三段：发现工作的乐趣和价值

在擦亮校园的过程中，我发现了工作的乐趣和价值。每一次扫地、擦黑板都是一种体力劳动，但它们也是完成一份工作的过程。通过劳动，我意识到辛勤工作的价值，培养了吃苦耐劳的精神，同时也锻炼了自己的动手能力和组织能力。在完成工作的过程中，我不仅提高了自己的技能，还更加珍惜了别人的劳动成果。

第四段：对校园的更深理解和关爱

通过参与擦亮校园活动，我对校园有了更深的理解和关爱。每一株花草、每一棵树木都是我们的共同财富，需要我们共同保护和照料。只有当我们参与其中，了解和关心校园的每一寸土地，才能真正实现对学校环境的擦亮。通过亲身实践，我明白了校园与我们息息相关，校园的擦亮也是我们个人成长的一部分。

第五段：感谢与成长

最后，我想表达我对这次擦亮校园活动的感谢与成长。这次活动让我更加熟悉了自己的学校，获得了参与其中的满足感和成就感。我学会了团队合作、互相关心和协调，也更加明白了劳动的意义。在参与这次活动的过程中，我不仅收获了友情和经验，更重要的是培养了自己为集体发展献出一份力量的意识。通过这次体验，我相信自己已经为将来的发展奠定了坚实的基础。

通过擦亮校园的体验，我明白了校园擦亮的重要性与意义，体验到了团队合作的重要性，发现了工作的乐趣和价值，对校园有了更深的理解和关爱，也感谢这次体验给我带来的成长和收获。我相信这次经历将是我成长道路上的一笔宝贵财富，也将成为我人生中难以忘怀的经历。

擦亮校园心得体会篇四

今天我听了一节关于作文教学的课，真是受益匪浅。

达能力和写作能力。

学习作文和提高写作能力的机会。归其原因就是这样的学生的内心是空的，一个内心是空的学生怎么又能写出感人至深的文章呢？邹老师作文经验介绍里所说的小游戏、品食品、做积累……又给我们提供激发学生写作的平台，同时也使我知道只要我们愿意给孩子搭设一个感兴趣的平台，他们便会在作文中书写中给我们意想不到的惊喜。

不学会观察，学会思考，学会表达呢？

生共创爱写更会写的蓝空。

贴近学生生活，激发真情实感

擦亮校园心得体会篇五

校园是我们成长的摇篮，是实现理想的起点。校园是我们青春的舞台，梦想在这里绽放。在这个世界上的每一个角落，都有一所属于学生们的学校。而每一所学校都需要我们共同努力去擦亮。近日，我在擦亮校园的过程中，体会颇多，下面我将与大家分享。

擦亮校园首先要擦亮我们的心。作为一名学生，我们有着共同的目标，那就是学习。而学习需要我们有一个积极正面的心态。在面对困难时，我们要有勇气面对和解决，才能不断提升自己。在同学之间，要互帮互助，共同进步。在和老师沟通时，要保持尊重和礼貌，虚心听取意见。只有在擦亮我们的心时，我们才能与校园真正相融，享受学习的乐趣。

其次，擦亮校园需要我们共同擦亮校园环境。校园不仅是学习的地方，也是我们日常生活的场所。而一个美丽整洁的校园环境，将给我们带来更好的学习和生活的氛围。我们可以从细微之处开始，每天保持教室的整洁，搞好垃圾分类。我们还可以参与植树活动，为校园增添绿色。在校园的每一个角落都保持干净和美观，才能让我们的校园更加整洁和美好。

此外，擦亮校园还需要我们积极参与各项活动。学校每年都会举办各种活动，例如运动会、文化节、志愿活动等。而参与这些活动不仅可以锻炼我们的身体，还能提升我们的组织能力和表达能力。在活动中，我们可以结交更多的朋友，在与他人合作的过程中，培养团队精神和合作意识。通过参与各项活动，我们能够更好地了解学校，了解自我，发现自己的优点和不足，实现自我价值。

再者，擦亮校园还需要我们关心他人，传递友爱。学校是一个集体，集体的每一个成员都应该团结和友爱。我们可以关心一些生活上遇到困难的同学，帮助他们解决问题，增强他们的自信心和幸福感。我们可以向老师学习，向优秀的同学请教，互相促进，共同进步。友爱不仅仅是对同学的关怀，也包括尊重老师和对学校的感恩之心。只有在团结友爱的环境中，我们才能更好地擦亮校园。

最后，擦亮校园需要我们对学校有一种热爱的情怀。学校是我们生活和成长的地方，我们应该对学校充满感恩之心。通过对学校的热爱，我们会更加努力学习，珍惜学习机会。我们会更加珍惜友情，关爱他人。我们会更加主动参与校园活动，展现自我才华和能力。擦亮校园是我们永恒的目标，只有对学校有热爱的情怀，我们才能更好地实现擦亮校园。

总之，擦亮校园需要我们从心出发，对自己、对他人和对学校有爱。通过共同努力，我们可以打造一个美丽整洁、热闹而友爱的校园。作为学生，我们要保持积极向上的心态，关心他人，参与各项活动，为学校和自己添砖加瓦。相信在不久的将来，我们的校园将会发出更加耀眼的光芒，成为我们美好回忆的地方。为擦亮校园，让我们一起努力吧！

擦亮校园心得体会篇六

当我在切身体验劳动时，我才更进一步地融会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的感受，在劳累时大汗淋漓的感受。这些都不是能从我们平时的学习生活中所能触摸到的，这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最平凡而又殊于一般的感受。

本想放弃，然后去干点别的事情，但是不服输的性格使我想到，还没有什么事情能够难倒我呢，然后，我就在哪里冥思苦想，想主意我就突然想起一次下雨天走在路上时候的情景了，被水冲过的地面上的小广告，很容易就掉了，( 所以我想到了，将小广告上面弄上水，等了2，3分钟，果然，很有效果，拿手轻轻一撕，小广告就掉了。

看到自己想到的方法取得了成果，当时心里挺兴奋的，于是更加满怀信心，去劳动了!

呃 经过一番努力之后，被我清除过的地方确实看着干净，整洁多了。

我想，通过自己的劳动，自己动手动脑解决了问题是我收获最大的，学习亦是如此吧!

而且北京奥运会也开始举办了，作为北京人的我，为北京的环境美化奉献出自己的一份力量也是我乐于做的，什么事都要从小事开始。

我们将为实现这样的理念而努力，用自己的实际行动为奥运会的成功举办献出自己的真情。

通过这次实践，给我留下了深刻的体会。当你做一件事的时候，无论是会还是不会，你都要有勇气面对它，尝试一下。做了，你是困难的领导;不做，你是困难的俘虏而我在实践中收获了许多，同时也发现了许多自身的不足。所以，我会在今后的学习当中更加努力，不断地充实、完善自己!

在保育员岗位上我已经度过了两年多的光阴，在这两年多的时光里，我经历了许多也学会了许多，今天我就来谈一谈自己对打扫卫生方面一些领悟和体会。

从刚开始对工作的什么都不懂到慢慢适应这份工作，我发现了一些工作中的小窍门，打扫卫生讲究从上到下从里到外，而且你走过的地方每一个小细节都要关注到，每一件物品都要有适合它的打扫工具和方法去打扫。

班级的窗台是一个让大家一眼望去就能很清楚看到的地方，对付它就应该使用我们的神奇摩擦了，但是用过之后手摸上去会有一些涩涩的感觉，如果再拿清洗干净的毛巾擦一遍的话它就会变得又明又亮了，而且摸上去也是滑滑的，还有我们保育员的 战地 卫生间，每一次孩子上完厕所或进行盥洗后都应该及时的把它清理一遍，幼儿洗手池随时保持干净，还有孩子的便池，尤其小女孩，因为便池窄地方小所以孩子一不小心就会很容易尿到外面，而且这个地方你不及时清理的话，时间一长很有可能就会渍到上面，到时候就更加不好打扫了，最重要的是卫生间地面，夏天还好一些，天气热气温高不一会的时间就能晾干，但是秋冬季节用拖把拖完如果还是特别湿的话就应该用擦地的毛巾再擦一遍，它就会很快干了，以至于孩子再上厕所的时候不会因为地面太湿而滑到造成安全事故的发生。

还有就是孩子们很喜欢玩的区域活动，在那里他们可以找到真正属于孩子的快乐，但是每当区域活动结束的时候那些玩具都会被孩子们弄得一团糟，虽然他们也养成了良好的习惯去收拾，但是还需要我们保育员老师去做最后的整理，随时收拾下一次就不会被时间赶得那么紧，工作起来也会变得轻轻松松，有了一个好的工作方法也会给自己节省很多的时间。

其实平常工作中还有很多的细节需要我们去注意，在工作中去发现去改正，这样才能使我们很快的成长。

擦亮校园心得体会篇七

近年来，校园环境越来越受到关注，擦亮校园成为了一项重要的任务。作为一名学生，我积极参与了校园环境整治工作，并从中收获了很多。以下是我对“擦亮校园”的心得体会。

第一段：校园环境的重要性

校园环境是学生们成长的摇篮，直接影响着学生们的身心健康和学习效果。一个整洁美丽的校园环境，能够给学生们营造出良好的学习氛围，调动积极性和创造力。因此，擦亮校园的重要性不言而喻。只有擦亮了校园，才能让学生们更好地发挥自己的潜能，创造美好的未来。

第二段：参与校园环境整治

我参与了学校的环境整治工作，并选择每天放学后的时间进行清扫活动。首先，我会将校园内的垃圾进行分类，保持环境整洁。其次，我会定期修剪花草树木，让校园更加美丽。此外，我还积极建议学校增加垃圾桶的数量，以便同学们随时倾倒垃圾。通过这些努力，我希望能为学校环境的改善贡献自己的一份力量。

第三段：擦亮校园的收获

参与校园环境整治的过程中，我不仅提高了自己的环境意识，也锻炼了自己的动手能力和合作精神。在整理垃圾的过程中，我更加珍惜资源，减少浪费，并且也学会了垃圾分类的方法。在修剪花草树木的过程中，我感受到了大自然的美丽和力量，也学到了一些园艺知识。而在和同学们一起合作清扫校园的过程中，我锻炼了自己的团队合作能力和沟通交流能力。这些收获不仅让我更好地了解了环境保护的意义，也让我成长为一个更加独立和积极向上的人。

第四段：擦亮校园的重要性对学生的影响

一个整洁美丽的校园环境对学生产生了积极的影响。首先，它能够促进学生们的身心健康。一个整洁的校园可以减少学生们的疲劳感，让他们更加愉快地学习和生活。其次，美丽的校园能够激发学生们对美的追求，塑造他们良好的审美品味。最重要的是，一个干净整洁的校园还能够增加学生们对学校的归属感和自豪感，激发他们对学校的荣誉感，培养他们保护环境的意识和责任感。因此，擦亮校园的重要性不仅在于美化环境，更在于影响学生的品质和素养。

第五段：号召更多人参与校园环境整治

擦亮校园不是一项个人的任务，它需要整个校园共同努力。作为学生，我希望能够通过自己的努力，影响更多的同学参与校园环境整治。我将积极向同学们宣传校园环境保护的重要性，并组织一些校园清扫和环保活动，号召更多的同学加入其中。通过大家一起的努力，我们可以擦亮校园，让我们的学校变得更加美好。

擦亮校园是一项需要长期坚持的任务，我们需要时刻保持环境意识，从自身做起，影响他人，共同营造干净整洁的校园环境。我们相信，只有我们共同努力，我们的校园会越来越美丽，我们的学习环境会越来越好。

擦亮校园心得体会篇八

很荣幸能够参加第十三届魅力校园春节联欢晚会演出活动。我在群舞《鸿雁》的表演中，表演非常出色，荣获优秀演员金奖。演出已经结束了，回想演出过程心情还是久久不能平静。

这次汇演汇集了全国各地的小朋友，他们穿着不同的民族服装和各式各样的演出服，就像一朵朵鲜花盛开在祖国的首都北京。

走进演播大厅，,哇!舞台真大!灯光真美!灯光五彩缤纷，照的舞台五颜六色。该我们上场了，同学们别提多高兴了，恨不得把早早憋足的劲一下子全使出来。音乐一响，每个小演员就像草原上一只只美丽的鸿雁翩翩起舞，当掌声响起的时候，我感觉就像飞翔在草原的上空，翅膀扑打着蓝天上的白云。啊!我飞的真高，我们的祖国真美!

这次主持节目的是我最喜欢的中央电视台少儿节目主持人小时姐姐和三个小朋友。担任评委的老师都很有名气。参赛的节目都非常精彩，还有好多明星和我们同台演出，使我有了一次学习交流的好机会，真是大开眼界。还真是学到了不少知识呢。

这次演出还有更好玩的呢，老师利用演出休息的时候带领我们观看了天安门广场升国旗仪式、游览了世界上最大的广场-----天安门广场、参观了鸟巢、国家大剧院等等一些名胜古迹。使我更加了解了我的祖国。我们的祖国是多么的伟大啊!就像一位巨人屹立在世界的东方。北京真美呀!我爱北京，我爱祖国的首都!妈妈告诉我，我们就像早晨初升的太阳，祖国的未来要靠我们去建设。我一定好好学习，时刻准备着，把我们的祖国建设的更加强大。

通过这次演出活动，还增强了我的团队意识、生活自理能力和坚强的意志。在北京的几天，正赶上雾霾天气今年北京最严重的五天。有好多同学不适应恶劣的天气发高烧。我高烧40oc，头痛、恶心、不想吃饭，浑身一点力气也没有。吃上退烧药强忍着继续排练和演出。当时虽然苦点累点，但锻炼了我坚强的意志和团队精神，我会受益终身的。

最最重要的还有，通过这次活动更增强了我们和老师之间的感情。我觉得老师就像妈妈。同学们累了、病了老师时时刻刻在关心着我们，有的同学发烧吃不下饭，老师就挑最好的给我们，帮我们按时吃药，鼓励我们多喝水，好好休息。

老师：我要对您说：我爱您!谢谢老师给了我这次学习锻炼的机会，谢谢老师多年来对我的关心和培养。我一定不辜负老师的希望，今后要更加努力的学习和排练，取得更好的成绩来报答老师。

擦亮校园心得体会篇九

随着社会的发展，校园文化逐渐受到了关注和重视。为了培养学生的综合素质，许多学校纷纷开展了各种各样的校园文化活动。这些活动不仅让学生们感受到了校园文化的魅力，而且培养了他们的兴趣爱好，并且为他们提供了展示自我才华的舞台。通过参与其中，我也有了一些深刻的体会和感悟。

首先，参与校园文化活动让我体会到同学之间的团结与合作的重要性。在我所参与的一次校园文化节上，我和几个同学组成了一个表演组，准备了一场歌舞表演。开始的时候我们大家都感到非常兴奋和紧张，但大家一起努力排练，互相帮助，共同克服了许多困难。最终，在老师的指导下，我们的表演非常成功，得到了全校师生的热烈掌声和肯定。通过这次经历，我深深体会到只有大家齐心协力，互相配合，才能收获最好的结果。

其次，参与校园文化活动让我对自己的才艺和能力有了更加深刻的认识。在一次才艺展示活动中，我报名参加了写作比赛。一开始，我对自己的写作能力没有十分自信，但是为了充实自己的校园生活，我还是选择了参加。通过与其他同学的交流和研讨，我学习到了很多优秀的写作技巧和方法。在活动中，我用心的完成了自己的作品，并获得了一等奖的好成绩。这次经历让我深刻认识到，只要努力去尝试和付出，每个人都能在某个领域中找到自己的优点和潜力。

再次，参与校园文化活动让我感受到了校园空间的美好和和谐。在一次校园美化活动中，我和其他同学一起参与了校园环境改善的工作。我们除草、修剪花草、清理垃圾等。在整个过程中，我感受到了与大自然的亲近和融合。我们的努力让校园更加美丽，也让我们对环境保护有了更加深刻的认识。通过这次活动，我体会到了校园空间的重要性，以及每一个人对环境的责任和义务。

最后，参与校园文化活动让我与老师和同学之间建立起了深厚的情谊。在过去的几年中，我参加了许多校园文化活动，以及学校举办的各种比赛。在这些活动中，我结识了许多优秀的老师和志同道合的同学。他们热心帮助我，鼓励和支持我，让我的校园生活更加丰富多彩。我与他们之间的亲密关系，让我在学习和生活中都得到了很大的帮助。通过参与校园文化活动，我收获了知识，也获得了真挚的友谊。

总之，参与校园文化活动让我收获了很多。我体会到了合作与团结的重要性，认识到了自己的优点和潜力，感受到了校园空间的美好和和谐，还与老师和同学建立了深厚的情谊。通过这些体会，我相信我将以更加积极的态度参与和推动校园文化活动的发展，为擦亮校园文化贡献自己的一份力量。

擦亮校园心得体会篇十

农村中小学寄宿制，是欠发达地区为了调整学校布局而实施的。农村中小学实行寄宿制办学不但解决了制约布局调整的一个瓶颈问题，而且也拓宽素质教育的时空，提升了素质教育的实施水平，为全面提高农村中小学生的综合素质创造了新的发展机遇和发展平台，是促进农村中小学素质教育的有效之举。我校是一所农村初中，全校教职工数52人，学生数1000余人。生源广且复杂，学生上学路远且难走是我校的特点。因此从20__年开始我校就从走读学校逐步创办成寄宿制学校，通过几年来的深入探讨，在寄宿制学校管理方面也有一些心得，以下浅谈几点不成熟的看法。

寄宿生相对于走读生来说，有四个方面的优势：

（一）、学习习惯形成，学生学习成绩明显跃升。从周一到周五，寄宿学生全部在学校生活。在校时间长，学习时间充裕，学习精力集中，学习情绪稳定，学习氛围浓郁，学习环境良好，良好的学习习惯容易形成，且学校的学习管理到位，教师的个别指导专业及时，同学的互帮互助方便快捷，既有利于后进生补漏补缺和优等生拓展延伸，又有利于全体寄宿生文化成绩的整体提升。据统计我校这几年来寄宿生相对于走读生，在均分、及格率、优秀率方面都比走读生高出3至4.5个百分点。

（二）、规范集体管理，学生道德品质明显提高。集体生活，军事化管理，培养了学生集体主义精神。寄宿生基本以集体生活为主，在学校集体的大家庭中生活，有积极进取的集体舆论导向，有科学文化的激励机制，有健康文明校园文化和宿舍文化的熏陶，有统一规范的作息时间安排，有不同时段纪律的约束，有朝夕相处师表形象和言谈举止的正面影响，更有班主任、任课教师及宿舍管理教师全面的指导、督促，全方位、人文化、人性化、人情化的管理。所有这些都为年幼、可塑性强的农家孩子良好行为和竞争意识的形成营造了优于一般农村家庭的成长环境。关爱贫困寄宿生，形成学生关心他人和互爱互助的品质。我校在住宿生管理方面，因师资不足，没有专门的生活老师指导，年小的学生生活自理能力差，我校根据实际情况，采取教师包间管理，高年级学生协助管理。即每位教师既是老师又是保姆，从学生的学习、到学生生活细节都要过问，每天到学生宿舍检查指导不能少于2次，随时发现问题随时解决汇报；但由于一些年学生刚入学时，晚上还不习惯单独就寝、经常半夜生病等，遇上这样的情况，管理教师也是难以照顾周到，因此我们采取的是：发动一些责任心强的高年级学生，让他们和这些生活自理差的学生同一间寝室，负责教会一些独立生活技巧，特别是晚上，临睡前要时刻关注他们的身体状况等。对于这些高年级的学生来说与其说是增加了他们的负担，不如说是一次锻炼的机会，既增长才干又提高责任心。

（三）、开展活动课程，学生潜能明显得到开发。寄宿生课余生活基本以自主活动为主。孩子们在自主活动的空间里，放开思维，大胆想象，放飞理想，加之寄宿生课余时间充裕，占有学校室内外训练场地和电脑、图书、音像资料，文体娱乐器材机会多，训练机会多，教师专业辅导次数足，同学交流切磋技艺方便。所有这些都为发展寄宿生兴趣、爱好、特长，提高全面素质创造了一般农村家庭走读生不易具备的优越条件。

（四）、加强生活教育，学生自理能力明显提高。寄宿生基本以独立生活为主。现在农村中小学生80%以上都是独生子女。童年就离开家庭，离开父母，相对独立的寄宿生活，这与其说是向孩子传统成长环境提出挑战，不如说是治疗独生子女娇惯任性、自私、不合群、依赖性强、自理能力差、意志品质脆弱等毛病的一剂良方。保管财物、统筹开支、刷碗倒水、洗衣叠被、抹桌扫地拖地板、栽瓜种菜、养花护绿以及看病服药等，自己的事自己做，自己的困难自己克服，是一种生活压力，但这更是一种生活的锻炼。与那些"饭来张口，衣来伸手"的"小皇帝"在群体共处中学会关爱、学会合作、在自理中学会生存。在这样相对独立的生活环境中成长的寄宿生与在家庭温室呵护成长的走读生相比，自主、自立、自强、自理、自律的能力理所当然要强得多。

总之，农村中小学寄宿制，解决了独生子女"缺伴"、"孤独"和学习枯燥的问题，形成了乐学氛围；克服了"骄""娇"二气，增强了学生自学、自理、自护、自强、自立的意识，实现了从"小皇帝"到"小主人"的转变。

当然，我们也同时发现，农村中小学寄宿生综合素质发展并不均衡，班与班、宿舍与宿舍、人与人、还存在一定的差异。个别环节甚至还存在安全、卫生隐患，究其原因，主要有"三大因素"制约着中小学寄宿生综合素质的健康发展。

1、硬件设施是基础因素。把中小学寄宿制办成学生求知强能的学园，生动活泼的乐园，充满亲情的家园，这"三园"的物化条件，大大超出学校的经济承受能力。资金不足，教育教学及生活配套设施不全，势必制约学生综合素质的发展。

2、内部管理是核心因素。农村中小学寄宿制管理，这是一项极具创造性、极富挑战性的工作。许多原本是家庭、社会的责任落到了学校的身上，许多为人父母的义务也落到了校长、老师的肩上。头绪多、要求重、责任大，责任重于泰山！加之寄宿制办学时间短，管理经验少，如何充分体现"以人为本"的理念及教育时空，章显学生个性、发展学生素质上，走出一条科学化、人文化管理之路，确实还需要花大力气探索。

3、师资素质是关键因素。寄宿制中小学的校长和老师是育人者、管理者角色的统一，是教师、保姆、和父母三种身份的叠加，三者缺一不可。转换角色，强化责任，提高学校领导教育、教学、管理、服务的水平和技能是保证每个农村中小学寄宿综合素质健康、可持续发展的关键。