2023年老山心得体会和感受 云南老山心得体会(实用8篇)

心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老山心得体会和感受篇一

云南老山位于云南省的中心地带，这里有着得天独厚的自然环境和丰富多样的文化遗产。我有幸前往云南老山旅行，亲身体验了这个神奇的地方。在这次旅行中，我深深地感受到了云南老山的壮美自然景观、丰富多样的民族风情以及深厚的文化底蕴。下面将从这三个方面来讲述我的云南老山之旅。

第一段：壮美自然景观

云南老山的自然风光真是令人叹为观止。我首先来到了邓川风景区。邓川是老山最为壮丽的地方之一，这里的风景让人仿佛置身于仙境。蓝天白云，青山绿水，形成了一幅如诗如画的美景。我还在邓川的山顶欣赏到了壮丽的日出景色。日出时分，太阳缓缓升起，将整个山脉染成金黄色，美得让人难以言喻。除了邓川，老山还有许多其他壮美的景点，如火山湖、绝壁峡谷等，每一处都让我流连忘返。

第二段：丰富多样的民族风情

老山是云南的民族聚居区之一，这里有着丰富多样的民族风情。我参观了当地的一个彝族村落，体验了他们的生活方式和传统文化。彝族人民热情好客，他们请我品尝了当地的特色美食，还邀请我参加了他们的传统舞蹈表演。这个村落的风景也是非常美丽的，绿树红花，房屋错落有致。整个村庄散发着浓厚的民族特色，让人感受到了彝族人民的深厚的文化底蕴。

第三段：深厚的文化底蕴

老山有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。我参观了老山的博物馆，了解了这个地方的历史渊源和各个时期的文化变迁。博物馆陈列了丰富的文物，如历史照片、传统工艺品等，让我更加直观地了解了这个地方的文化。在博物馆的解说员的帮助下，我还学到了许多有关老山的历史知识，如老山的建立、历代统治者等。这次参观让我对老山的文化底蕴有了更深入的了解。

第四段：人与自然的和谐

老山的居民与自然和谐共存，他们尊重自然、保护环境。我参观了当地的一所村塘，这个村塘被当地人当做生态公园来维护，水清鱼跃，周围的植被也非常茂盛。亲眼见到这样的景观，我深感人与自然的和谐是多么美好。居民们心怀敬畏之心，不违背大自然的规律，他们教育年轻一代珍惜环境，保护生态，让我深受感动。

在这次旅行中，我不仅欣赏到了云南老山的壮美自然景观，还体验到了丰富多样的民族风情和深厚的文化底蕴。同时，我对人与自然和谐共存的理念有了更深刻的认识。我相信，只有尊重自然、保护环境，人类才能与自然和谐相处，才能实现可持续发展。因此，我要将这次云南老山之旅的所见所闻带回去，继续传播身边的人们，让更多的人了解云南老山的美丽和重要性。

总结：云南老山是一个集自然风光、民族风情和文化底蕴于一体的地方。在这次旅行中，我深刻地体会到了老山的壮美自然景观、丰富多样的民族风情以及深厚的文化底蕴。同时，我也认识到了人与自然和谐相处的重要性。这次旅行让我充满了对云南老山的热爱和敬意，我希望能够继续探索更多的地方，领略更多的美丽风景，并将这份热爱传递给更多的人。

老山心得体会和感受篇二

我们要坚持活到老学到老，不断提高自身素质，以过硬的本领，带出一流的好学生，不遗余力地培养国家栋梁。在学习的过程中，要坚持理论联系实际，坚持边学习边思考，坚持动脑和动手相结合，坚持媒体运用技巧与业务专业相结合。要保证学习取得实实在在的效果，发扬求真务实，深钻细研学风，力戒走马观花，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解。要向实际学习，向社会学习，向同行学习，向学生学习。要坚持学以致用，把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去，从而大大提升教学质量，提高教学效果。

作为一名新时代的教师，无论是从教学课件还是教学思维上，我们都应该运用信息，积极以新观念、新思路、新方法投入教学，以适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性和引领性，达到应有的教学效果和作用，使学生获得能力的提高。

教学设计是教学活动的基础性工作，事关教学活动的成败。教学设计是理论到实践的桥梁。一份优秀的教学设计可以是集教学资源的搜索、多媒体课件的设计制作、教学计划的实施和教学评价的形成等为一体的，具有目的性、计划性，达到事半功倍效果的教学方案。

教学媒体既是一种资源，又是一种工具，我们要善于学习，善于运用。要充分发挥教学媒体对教学的支持作用，从而起到事半功倍的效果。要重视教学资源的有效利用。审视教学资源和教学设计的整合，结合教学设计，搜集资源，并创造性的设计、利用资源制作课件，支持自己的教学工作。同时，在今后的工作中，要和同事们共享设计和课件，学会评价资源，评价课件。

随着时代的发展，每一种新的技术都对教育产生了巨大的影响，以计算机为主的信息技术在教育中的应用，改变了教师的教学行为和学生的学习行为。在教育资源的使用上，我觉得要坚持教学资源的使用原则，坚持教学资源的作用表现，在此基础上，还要在以下几个方面留意：一是选择合理有效的教学软件。二是学生在学习过程中，要不断地选择定位“在哪儿，往哪去，怎样去，学什么，如何学”，在每一个节点都面临着“找去路”的问题。三是发挥好“主导”与“主体”的作用。处理好教师的“主导”作用和学生的“主体”关。

总之，我们传承中华文明，我们肩负历史重托，我们承载民族期待，我们铸造明日辉煌!让我们乘长风，破万里浪，充分利用这次国培的有利时机，把学到的教育技术真正有效用于我们的工作实践，进一步促进我们的教育事业再创新局面，进一步促进我们的教育工作再上新台阶!

老山心得体会和感受篇三

老山位于湖南邵阳市北部，是国家级自然保护区，也是湖南省最大的森林公园。作为一名游客，我有幸前往老山进行观光旅行，并对老山的美景和观点有了一些新的体会。接下来，我将以五段式文章的形式，分享我在老山观光旅行中的心得体会。

第一段：引入背景

老山是一座美丽的山峰，被誉为“湖南小庐山”。它傲立在湘鄂两省交界处，拥有丰富的自然资源和鲜明的地理特色。无论是山峦起伏的地貌、清澈的溪流还是茂密的森林，都让人流连忘返。不仅如此，老山还融合了佛道二宗，成为静心修行的胜地。

第二段：体验自然美景

老山的自然美景令人陶醉。我首先参观了老山的主峰，站在峰顶俯瞰，只见群山连绵，云雾缭绕，仿佛置身仙境。其次，我来到清澈见底的溪流边，欣赏着水流潺潺、鱼儿游动的景象，心思变得宁静而平和。最后，我走进茂密的森林中，呼吸着清新的空气，感受大自然的怀抱，忘却了尘世的喧嚣。在这种自然环境中，我的心灵得到了洗涤和安慰。

第三段：修身养性的功效

老山不仅是一座自然保护区，也是一个重要的禅修胜地。我到访了老山的一个寺庙，参与了一次冥想体验，体会到了静心修行的力量。冥想时，我闭上眼睛，专注于自己的呼吸和内心感受，让思绪渐渐平静下来。在这个过程中，我感受到了内心的安宁与放松，思绪变得清晰，压力也得到了释放。这次冥想让我明白了人们对内心和心灵的探索，也体会到了冥想对个体心理健康的重要性。

第四段：领悟生命的意义

在老山的一次旅途中，我遇到了一位老僧，与他有一次深入的交谈。他告诉我人生无常，应当修行以净化内心，才能真正体验到生命的意义。他的话深深触动了我，让我开始思考生命的本质与价值。通过在老山的观光旅行中，我逐渐明白了生命的短暂和脆弱，以及珍惜当下的重要性。在这里我找到了平和和满足，意识到了自己的存在和价值。

第五段：总结与展望

老山是一片迷人的土地，观光旅行带给了我很多的收获和体会。不仅感受到了大自然的美丽，也领悟到了心灵的平静和内在的力量。通过观心观察，我更加了解了自己，明白了生命的真谛。未来，我希望可以继续保持内心的宁静和平和，同时也希望能够带着这份感悟，将自己的身心健康和积极的心态传递给身边的人。老山之行，是一次深刻的人生体验，也是一次灵魂的洗礼。

以上是我在老山观光旅行中的心得体会。通过这次经历，我对自然和人生有了全新的认知，也从中受益匪浅。老山是一座美丽的山峰，也是人们心灵净化的圣地。希望更多的游客能够前往老山，领略大自然的魅力，并从中感受到心灵的力量和生命的意义。

老山心得体会和感受篇四

1.了解课文内容，从读中感悟，分角色演一演。懂得平时应该少吃一点糖，多参加锻炼；知道有了玩具要和小伙伴一同玩儿。

2. 有感情朗读课文。

3.训练学生语言表达能力。

教学重点：

从读中感悟，分角色演一演；懂得平时应该少吃一点糖，多参加锻炼，有了玩具要和小伙伴一同玩儿的道理。

教学难点：

读出语气。

教学过程：

一、导入

第10课《老山羊当医生》。（板书课题）

2.齐读课题。

3.复习生字词。

在学习课文之前，我们先来做个游戏，还回忆我们这课的生字朋友。

摘苹果。

二、新授

（一）文章第一句话切入课文学习。

1.出示第一句。

“老山羊当医生，小动物来看病。”

师：“这是课文的第一句话，谁来读一读？”

（ 指名1----2名学生读）

师：“读完后你知道了什么？”

师：“都有谁来看病了呢？”

（指名生回答，随着学生回答教师贴出相应的图片，写上板书）

2.句式训练。

师：“你能用‘和’字把这3个小动物的名字连起来说吗？”

出示句式

（ ）（ ）和（ ）找老山羊来看病。

出示：“有------还有------”

出示句式

找老山羊来看病的有（ ）（ ）还有（ ）。

3.把“老”和“小”点红。

师：“老师把‘老’和‘小’点红了，你们再读读，又知道什么了？”

生： 山鼠年岁很大了，小动物们年龄很小。

（二）学习老山羊的三个问句。

出示：老山羊的三个问句。

（指名3个学生读，集体评读）

（生自由练习）

师：“谁再来读一读。”（师随机评：多么关爱小动物的老山羊啊；你怎是一名有耐心关心人的医生；多么负责人的医生啊）

（三）学习小动物们的回答。

1.师：“小动物们就是怎么回答老山羊医生的问题的呢？谁能把小动物们怎样回答的从文中找到给大家读一读。”（指名3个学生，教师随机贴画板书）

2.谁再来给大家读一读。

师：“你为什要这样读？你能加上动作读吗？”

（1）指导“牙疼”。

（引导学生想牙疼的时候经常是什么样子的，再读）

（2）指导“太胖”

师：“假如你很胖，会有什么感受？”

（难受，跑起步来很累等等）

师：“谁再来读读。”（指名读，小组齐读，师生分角色读）

（3）指导“没人跟我玩！”

师：“谁来读读这句话？”

师：“我们同学最希望能有很多好朋友，有朋友在身边我们会感到怎么样？”（快乐--高兴---开心）

师：“如果你身边没有一个朋友，没有人愿意理你，你心里怎么想？”

生（不高兴、难过、着急）

师：“所以伤心难过的小狗说-----------‘没人跟我玩’。

师：“没有一个人愿意和小狗玩，小狗又孤独又伤心，所以小狗说-----‘没人跟我玩’。

3.对读老山羊的问话和小动物们的回答。

师：“谁愿意读老山羊，谁愿意读小动物们。让我们一起来读读。”

师：“谁愿意单独给大家读一读。”

师：“同桌读一读。”

师：“自己再读一读，读出你自己的感受，”

（四）学习老山羊的处方。

（生回答书上的话，教师突出板书）

师：“就让我们来读读老山羊的处方是什么吧！”

（多种形式读）

出示：加上‘哦’

师：“老师添上了一个什么字？这回你打算怎么读这个句子了。”

（指名读）

师：“你问什么要这样读？”

引导学生读出胸有成竹的语气。

导：“老山羊医术高明，他知道小动物们是如何得的并，他非常肯定怎样给小动物们治好这个病，所以我们要怎样读？”（很肯定）

（教师示范读，生练习读）

（“因为---所以---句式训练）

（教师边读，边指板书）

师：“谁能用‘因为----所以----’把老师刚才的话连起来）

出示：因为----所以-----

（五）分角色朗读。

（学生练习）

指名学生，教师给创设情景，让学生演出动作。

（六）拓展写话练习。

集体评议。

三、小结

师：“通过今天的学习你想对小动物或者你自己说些什么吗？”

板书设计：

第10课 老山羊当医生

老山心得体会和感受篇五

老山界位于中国福建省漳州市芗城区，是一个著名的生态旅游景区。这里有茂密的森林、清澈的溪流、奇特的岩石、壮观的瀑布和各种野生动物，是一个自然与人文相融合的绝佳地方。我有幸在假期里来到老山界游玩，深深感受到了这里的美丽、宁静和神奇。

第二段：独特的自然景观

老山界的自然景观非常独特，主要以山林、瀑布、岩石为主。登上山顶，可以俯瞰整个景区，观赏翠绿的树木和清澈的溪流。走在森林小道上，呼吸到清新的空气，听到鸟鸣和溪流声，仿佛回到了原始的森林世界。其中最壮观的景点之一——猴子岩，巍然屹立在山间。这个巨大的岩石像是一个守护神，令人畏惧和敬畏。不远处还有老领地瀑布和缦缦飞瀑，水流汹涌，声势惊人，让人目不暇接。

第三段：丰富的人文历史

老山界不仅拥有独特的自然风景，还有丰富的人文历史。这里是客家人的重要聚居地，有着悠久的历史文化。走入山间的古村落，可以感受到淳朴的乡土生活气息。悠久的古道浸润着历史的足迹，让人沉醉其中。不远处还有祖庙，据说已有数百年的历史，是客家文化的象征。这些传统文化和历史遗迹，使老山界更加丰富和神秘。

第四段：人文环保旅游

老山界的环保意识非常强烈，保持着原始的自然风貌和生态体系。整个景区没有发现太多的商业气息，人们保护着这片天然的绿色地带。这里也提倡人文环保旅游理念，可以看到很多旅游者主动加入环保清洁的志愿者队伍，一边欣赏美丽的景色一边保护环境，这种旅游方式更有意义。

第五段：总结感悟

来到老山界，我深深感受到了这里的美丽、宁静和神奇。独特的自然风格和悠久的历史文化，吸引着众多的游客前来探访。这里既有丰富的人文历史，又有独特的自然景观，也提倡人文环保旅游，让大家享受美景的同时更能保护环境。这次旅行让我更加珍惜自然环境和历史文化，也更加认识到人类与自然的和谐关系。

老山心得体会和感受篇六

开学的第一周，我们迎来了新学期里的第一堂课--电子工艺实训课。对于新学期里的新课程、新知识，我有种迫不及待的感觉。

在这一学期里，我们首先接触的是对电子元件的初步认识，还有电路的结构和布局。而这一实训课里最重要的东西便是日常生活里所见到的电焊。在课堂上，老师指导了我们对电焊的使用，由于在焊接过程中，加热的电焊是比较具有危险性的，如果使用不当会对自己或别人造成伤害。所以我们必须严格按照相关规定及正确的使用方法去使用电焊，避免烙伤事故的发生。

当我们初步掌握了电子元件的焊接方法技巧之后，便可以开始尝试焊接一些电路板元件了。其中电子元件的布局是很重要的。因为它关联到电路连接的方便简洁。

实训课已渐入尾声，通过这一次，我们又收获到了很多珍贵的`知识，而这与老师的辛勤是离不开的。在此，我和全体同学对老师说一声谢谢!老师您辛苦了!

老山心得体会和感受篇七

老山攻坚是军队实施高强度蓝军训练的一项重要环节，是为了提高官兵的作战能力和适应战场环境的能力。攻克老山需要顶尖的身体素质、丰富的战术知识和高度的团队合作精神。然而，攻坚心得体会不仅限于这些技能上的提升，更是指引人们在什么情况下能坚守信念、全力以赴的行为准则和内心力量。

第二段：迈出第一步的决心和毅力

攀登老山要经历多个难度级别相差巨大的训练场，以及各种困难和挑战。首先，攀登过程中需要克制自己内心的惰性和困顿，不畏艰难、勇往直前。这需要坚定的决心和不屈的毅力，以及对自己的信心和信念。在攀登老山的训练中，官兵们体会到了成功背后的艰辛和付出，明白只有超越自我，才能达到更高的目标。

第三段：团队合作的重要性和默契

攻坚训练中，官兵们需要分为小组进行各种任务的完成，这就需要良好的团队合作和默契。在任务中，每个人都有自己的分工和职责，只有各尽所能、服务整体，才能完成任务。团队合作不仅仅是遵循上级指令，还需要互相协作和支持。通过攻坚训练，官兵们体验到团队的力量和息息相通的默契，明白只有团结一致，才能克服困难、战胜敌人。

第四段：面临苦难时的勇气和坚持

攀登老山不仅需要体力，还需要心理的支持和坚持。在攀登过程中，官兵们会遭遇到种种困境和苦难，如饥饿、寒冷、疲惫等。面对这些苦难，官兵们需要坚持下去，不能轻易退缩。他们需要克服内心的疲倦和懈怠情绪，不断激励自己走得更远。攀登老山让人们体会到敢于面对困境和挑战的精神，明白只有勇敢坚持，才能找到通往胜利的道路。

第五段：攀登后的心态和回顾

攀登老山是一个艰难而又充满挑战的过程，但也带来了巨大的成就感和内心的满足。攀登老山的官兵们会收获更加坚韧的意志力和乐观的心态，他们不仅树立了信心，也深刻理解到成功背后所需要的付出和努力。攀登老山的心得体会是坚持的力量，是团队协作的精神，是面对困难时勇敢的态度。

总结：攀登老山是一项需要身心力量的训练，它不仅是为了提高官兵们的战斗力和适应能力，更是锻炼他们的意志和品质。攻坚心得体会来源于攀登过程中的各方面体验和反思，它让我们明白勇气、毅力、团队合作的重要性，也让我们认识到努力、坚持、自我超越的力量。攀登老山，不仅仅是一个训练项目，更是一种生活态度和价值理念的体现。

老山心得体会和感受篇八