2023年萝卜读后感 大萝卜心得体会(实用6篇)

写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧

萝卜读后感篇一

第一段：引言（150字）

大萝卜是一种常见的蔬菜，外形粗壮，颜色鲜艳。在日常生活中，我们经常会看到它的身影。然而，很少有人真正了解和认识大萝卜的价值和意义。最近，我在一个农场实习的机会让我对大萝卜有了更深入的了解。通过亲身接触和参与，我体会到了大萝卜的独特之处，并从中获得了许多宝贵的心得体会。

第二段：审视大萝卜的特点（250字）

大萝卜具有许多特点，其中最值得称道的是它的坚韧和耐久性。即使在恶劣的环境下，大萝卜依然能够顽强生长。这让我想到了自己在面对各种困难和挫折时的应对方式。像大萝卜一样，我们也应该保持积极乐观的心态，坚韧不拔地面对生活中的困难，相信自己能够战胜一切。另外，大萝卜还有一种特殊的气味，有些人不喜欢这种味道，但它的清新芳香却能够缓解疲劳和焦虑。这让我意识到每个人都有自己的独特之处和价值，我们应该以包容的心态去欣赏和理解别人的特点。

第三段：从大萝卜身上学到的品质（300字）

通过观察和接触大萝卜，我发现它还具有诸多品质，这些品质对我来说都是非常宝贵的。首先，大萝卜踏实稳重，从不急躁和浮躁。它慢慢地生长，从不被外界的嘈杂干扰，这让我明白了稳定和耐心的重要性。其次，大萝卜谦虚谨慎，从不张扬和自命不凡。它默默无闻地生长，不求回报和赞赏。这让我意识到要保持一颗谦逊的心，学会虚心接受别人的意见和建议。最后，大萝卜友善守信，始终与周围的蔬菜和谐相处。从大萝卜身上，我领悟到友情和信任的珍贵，只有我们主动与他人建立起良好的关系，才能获得更多的帮助和支持。

第四段：用大萝卜启发的人生态度（300字）

通过与大萝卜的接触，我明白了一些人生的道理和态度。首先，大萝卜教会了我坚守初心，无论面对什么困难，都要坚持走下去。在生活中，我们会面临各种挑战和困境，但只要我们保持对目标的执着和信念，就能够克服困难，实现自己的梦想。其次，大萝卜告诉我要保持自己的专注和专业。它在农场中默默地为我们提供营养，就如同我们在自己的领域里默默努力，为他人创造价值。最后，大萝卜唤起了我内心对自然的敬畏之情。它无私奉献，为我们提供营养，同时也保护着自然环境。就像大萝卜一样，我们应该珍惜自然资源，遵循自然规律，与大自然和谐相处。

第五段：总结（200字）

通过与大萝卜的接触和观察，我从中领悟到了许多与生活息息相关的道理。大萝卜的坚韧，使我明白了要保持乐观的心态，勇敢面对生活中的困难。大萝卜的谦虚，教会我保持平和的心态，时刻准备接受新的知识和经验。大萝卜的友善，让我明白了人际关系的重要性和相互依存的关系。最后，大萝卜的无私奉献，让我感受到了自然的伟大和生命的力量。通过这次实习，我对大萝卜有了更深入的认识和体会，它不仅是一种蔬菜，更是一种智慧和品质的象征。

萝卜读后感篇二

1、熟悉故事的角色和情节，理解故事的内容；

2、学习用不同的声音和语调来表演故事中的不同角色；

学说短句：“xxx，快来帮我拔萝卜”！

3、懂得人多力量大的道理。

2、《拔萝卜》的挂图一套；角色头饰一套。

3、知识准备：知道萝卜是长在地底下的；并初步了解萝卜的生长过程。

1、分段听录音讲故事《拔萝卜》

提问：“谁种了一个大萝卜？”“谁来拔萝卜了？”“老公公拔出萝卜了吗？”“怎么办？”（让幼儿发散思维想出不同的办法来帮助老公公）

2、看贴图教具讲故事：

提问：

（1）“萝卜长得怎么样？老公公见了怎么样？拔不出来老公公会怎么样? 怎样着急的喊的？”（依次让幼儿运用短句学说各个角色的话并表演各个角色的声音、语气、动作。）

4、表演区里投放《拔萝卜》的一套挂图，头饰和幼儿尝试表演故事；

在语言区里投放《拔萝卜》的指偶和背景图，和幼儿一起分角色复述故事；

萝卜读后感篇三

回忆起童年的时光，最让我难忘的是帮爷爷卖萝卜的经历。每逢假期，我都会跟着爷爷一起去集市摆摊卖萝卜。虽然当时年幼稚嫩，但这段经历对我来说是一次宝贵的财富，潜移默化地影响了我日后的生活和职业发展。

第二段：的确卖萝卜不易

卖萝卜虽然看似简单，但背后却隐藏着许多不容忽视的艰辛和考验。首先，我们要早早从农田中摘取萝卜，这就要求我们要有充分的精力和体力。其次，摆摊需要不断吆喝和叫卖，吸引客户前来购买，这要求我们拥有自信和口才。而且，我们还要忍受市场上的风吹日晒和人群的拥挤，这对抗压能力有一定要求。正是这些困难和挑战，让我从小培养了不屈不挠的勇气和坚韧的品质。

第三段：待人接物的重要性

卖萝卜的过程中，我慢慢意识到待人接物的重要性。在和爷爷一起摆摊的时候，我见到了各种各样的人，有善良的，有无理的，有慷慨的，也有胆小的。不论他们是什么样的人，我都要学会平等地对待，友善地与他们交往。因为只有尊重他人，我们才能获得他们的尊重。这启发了我在成长的过程中，去理解他人，包容他人，与人和谐相处。

第四段：经商的本质与素质

卖萝卜的经历，也让我初次接触到了经商的本质与素质。在卖萝卜的过程中，我渐渐学会了如何选择优质的萝卜，如何正确估测市场需求，以及如何与客户进行有效的沟通和交易。这些经验和技巧不仅有助于处理商业事务，也有助于我在生活中更好地与人沟通，更好地理解人性，并且陶冶了我的情操和品味。

第五段：卖萝卜对我一生的影响

回首卖萝卜的岁月，虽然那个时候的我只是一个天真无邪的小孩，但这段经历却给我留下了珍贵的财富。它不仅教会了我坚韧不拔的精神，还塑造了我善待他人的态度。卖萝卜的经历不仅是我成长路上的一次宝贵经历，也是我终身受益的宝藏。而这宝藏，会不断地指引我的人生方向，推动我不断拓展自己的边界。

以上是一篇关于“卖萝卜心得体会”的连贯的五段式文章。通过回顾童年时的卖萝卜经历，文章阐述了卖萝卜的困难和挑战，以及在这个过程中得到的经验和教训。卖萝卜不仅需要充沛的精力和体力，还需要待人接物的智慧，以及经商的本质和素质。这段经历对于作者的成长和职业发展产生了深远的影响，塑造了他的品格和为人之道。

萝卜读后感篇四

夏天的时候，有一个很有趣的活动，那就是去田间采摘新鲜的蔬菜，比如黄瓜、西红柿、豆角等等。这个周末，我参加了一次采摘萝卜的活动。这次活动真是让我大开眼界，我领悟到了很多采摘萝卜的技巧和体验，这也让我更加珍惜这一份美食。

第二段：如何选择好的萝卜

萝卜的选择可能非常考验我们的眼力和判断力。在采摘前，我们需要注意萝卜的颜色、笔触、尺寸等，这个时候可以通过感受以及观察的方式选择出一个好的萝卜。在挑选的过程中要注意不要被形状或者颜色蒙蔽了双眼，一定要选形状端正、笔直且表面光洁的萝卜。

第三段：注意萝卜的处理方式

在采摘完萝卜之后，我们还需要注意采摘萝卜的处理方式。第一步是将萝卜放在阴凉通风的地方晾干，让地上残余的萝卜土晾干掉。第二步是将萝卜的头部切掉，然后将萝卜用干净的纱布包好，放在通风、可闻到阳光的地方，等待几天，使萝卜的营养更加充足，口感也更加鲜美。

第四段：体验采摘过程带来的乐趣

采摘萝卜直接从泥地里拔是需要一些技巧的。要判断好萝卜要从哪个角度用力抽插，否则很容易拔成两段。采摘的过程中，我不断调整角度、用力，直到最后成功地将萝卜拔了出来。这个过程虽然很辛苦，但其过程乐趣是让我感到开心和快乐的。

第五段：结论

总的来说，采摘萝卜之旅虽然辛苦，但是其中有太多的惊喜和收获。坚持下去，不断地尝试和探索，总会有出其不意的事情发生，有趣的经历和收获的美食将使你欣慰。这也让我明白了，吃萝卜不仅仅是味道的享受，更是对生活的一种态度和心态。

萝卜读后感篇五

幼儿在熟悉故事的基础上，请他们扮演故事中的人物形象来进行表演，使他们以这种感兴趣的方式进一步理解故事内容，感受人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

1、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。

2、理解故事内容，在老师的引导下能简单的复述故事，学说主要的对话。

3、能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演。

在活动中体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感

简单复述故事并能说出主要对话

角色的胸饰、故事背景的装饰、故事录音磁带

回忆故事——共同讲述——表演故事

出示萝卜

师：看这是什么？

师：

1、老公公每天都对萝卜说什么啊？

2、萝卜长的很大很大的，老公公想怎么样啊？

提醒幼儿注意老公公老婆婆说话的声音和语气

（边讲边问，加深幼儿对故事的印象）

师：小朋友和老师一块把这个故事再讲一遍好不好？

教师旁白，引导小朋友说对话。

师：萝卜是怎么拔出来的？

师：下面我请小朋友来表演这个故事

分配角色

在表演是提醒幼儿模仿人物的声音以及走路时的姿态