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心得体会
2023年手足口病防治班会教案(精选5篇)
作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。
手足口病防治班会教案篇一
知识目标 举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举常见的寄生虫病、细菌性疾病和病毒性疾病，说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
培养学生自学能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力。
在思想上重视传染病的危害，从而积极地预防;正确对待传染病病人。
传染病流行的三个基本环节和一般预防措施。
结合实例和概念认真分析、讨论。
学情分析 对于传染病，学生了解不多，但课前的调查对学习本节有一定的铺垫作用，应让学生做好。同时可以联系遗传病的知识作为比较。
教学步骤(含教学内容) 教师活动 学生活动
一、激发阶段
1、 知识准备:
什么是健康?
举例说明什么是遗传病?遗传病传染吗?
2、 激趣导入:
肆虐的传染病曾经危害过多少人的健康，夺去过多少人的生命?这并不是危言耸听!……传染病的预防刻不容缓!
二、导学阶段
1、展示教学目标:这节课，我们要弄清楚什么是传染病，传染病有什么特点，传染病流行的三个基本环节是什么，预防传染病的一般措施有哪些，传染病有哪些类型。
2、导学、自学、讨论和交流:
你患过哪些疾病?哪些是传染的?哪些是不传染的?为什么?
什么是传染病呢?
什么是病原体呢?
猜一猜，它们能引起什么疾病?
想一想，传染病有什么特点?
阅读69页资料，思考并讨论相关问题
小组交流
传染病流行的三个基本环节是什么?
什么是传染源、传播途径和易感人群?
以组为单位交流
针对传染病流行的三个基本环节，我们可以采取哪些对应措施进行预防?
下列图片中所表示的是采取了什么措施?
猜一猜:传染病可以分为哪些类型?
艺术归纳:
传染病的概念(略)
特点(略)
流行的三个基本环节(略)
预防传染病的一般措施(略)
按病原体分(略)
传染病的分类
按传播途径分(略)
三、应用评价阶段
1、激趣练习:
以组为单位以抢答的方式回答课后练习题
2、达标测试:
以个人为单位以抽签的方式回答《学习与检测》上的练习题，每个学生回答两个题。
提出问题，引导学生思考回答。
播放课件导入部分
讲述(或课件展示)
出示课件相关部分
出示传染病的概念
出示病原体的图片
打出传染病的特点
巡回指导
手足口病防治班会教案篇二
在这春暖花开之际，又到手足口高发季节了，粑粑麻麻们想带宝宝出去和其他小盆友一起玩耍，但又怕宝宝受到手足口传染怎么办，粑粑麻麻们不要怕，让我们一起了解手足口。下面是小编为大家带来的手足口病的防治知识，欢迎阅读。
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主大多数患者症状轻微，以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性迟缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等。少年儿童和成人感染后多不发病，但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒71型(ev71)和a组科萨病毒传染性强，易引起爆发或流行。
传染源主要是患者和隐性感染者，通过密切接触被污染食物、食具、玩具、日常用品，床上用品以及便器等传播，患者咽喉分泌物及唾液中的.病毒也可通过空气飞沫造成传播。发病前数天，感染者咽部与粪便就可检出病毒，通常以发病后一周内传染性强。
人对肠道病毒普遍易感，显性感染和隐性感染后均可获得特异性免疫力，持续时间尚不明确。病毒的各型间无交叉免疫。各年龄组均可感染发病。但3岁年龄组发病率最强。
急性起病，发热，手掌或脚掌部出现斑丘疹和疱疹，臀部或膝盖也可出现皮疹。皮疹周围有炎性红晕，疱内液体较少;口腔粘膜出现散在的疱疹，疼痛明显。部分患儿可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心、呕吐和头疼等症状。
治疗以对症处理为主，患者一般可完全康复。可服用抗病毒药物及清热解毒中草药及维生素b、c等。患病期间，应加强患儿的护理，食物以流质及半流质等为宜，做好口腔卫生。
注意家庭及周围环境的卫生，讲究个人卫生。对个人卫生用具、玩具、餐具以及桌面、门把手、楼梯扶手等定期清洗消毒，教育指导孩子养成正确洗手习惯，居室经常通风。如有异常情况及时就诊，及时隔离，保障儿童身体健康。
手足口病防治班会教案篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
为有效预防、及时控制手足口病（ev71感染）疫情，指导和规范辖区开展疫情防控和医疗救治工作，最大程度减少手足口病对公众健康造成的危害，保障公众身心健康与生命安全，维护社会稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《x市xxx区突发公共事件总体应急预案》、《x市xxx区突发公共卫生事件应急预案》，制定本方案。
一、工作原则
街道统一领导和指挥辖区手足口病的防治工作，各有关部门按照属地管理原则及各自职责分工，做好防治工作。
广泛开展爱国卫生运动，加强健康教育、疫情监测、重点人群防护、重点单位卫生监督等防控措施，做到早发现、早报告、早处理，努力控制疫情蔓延；积极开展现症病人的医疗救治工作，提高治愈率，降低病死率。
建立统一指挥、反应灵敏功能齐全、协调有序、运转有效的管理机制和应急处理工作机制。采取迅速果断、坚决有力的防控措施，科学应对，有效处置。
二、组织体系
（一）组织机构
街道成立手足口病防治工作领导小组，统一指挥辖区手足口病防治工作，街道办事处主任张向平担任组长，街道党工委委员陶余华副组长。
（二）工作职责
街道手足口病防治工作领导小组领导辖区手足口病防治工作，实行统一领导、统一指挥、综合协调，对防治措施作出决策和部署。
（三）运行机制及处置措施
领导小组实行例会制度和信息通报制度，定期召开领导小组成员例会，通报情况，研究措施，部署任务。各社区幼儿园等幼托机构要做好手足口病晨检、日报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早预防，并及时将晨检情况向所在社区工作站报告。各社区工作站于每天上午8时30分前将预防和救治工作情况报街道手足口病防治工作领导小组，街道汇总后于9时前上报区手足口病防治工作指挥部办公室。
2、一旦发现疫情，街道、社区要认真做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离及公共卫生措施的实施工作，并对学校及托幼机构采取有效措施，防止疫情传播扩散，保护易感儿童。
3、相关部门要充分利用宣传栏、宣传单、电子屏幕、上门讲解等各种宣传形式，广泛开展防治手足口病健康教育活动，增强社区居民手足口病防病意识，大力倡导健康生活方式和卫生习惯 当前隐藏内容免费查看，提高居民群众健康意识和自我防护能力，通过正面宣传教育，实施正确舆论引导，消除恐慌心理。
同时，要以托幼机构和中小学校集体食堂为重点，加强对辖区小饭店、小食堂等场所的卫生监督检查，防止食源性感染，确保饮食卫生安全。
三、保障措施
将手足口病疫情防控工作作为当前街道公共卫生的首要任务，严格落实防控工作责任制。
街道将成立包保工作督查组，制定督查内容，实行分片督查，指导防控工作。各社区、各单位结合实际，制定并落实督查机制，发现问题，及时上报。自即日起实行手足口病防治信息日报工作制度。严格落实手足口病防控工作责任制和责任追究制，发现问题及时整改，确保各项措施落实到位，凡因工作不到位，措施不落实而产生严重后果的，将追究有关领导和直接责任人的责任。
各社区、各单位应加大经费投入，按照应急处置的要求，加大专项经费投入，保障防控工作的正常开展。
做好消毒、杀虫等卫生防疫药品器械的应急储备；保证医疗卫生机构相关工作的通信畅通。
四、督导与评估
街道手足口病防治工作领导小组将及时对各社区工作站、幼儿园、学校等单位的防控工作措施落实情况进行督查，及时发现和解决有关问题，对防控不力、措施不落实的单位予以督促整改，并对实施效果进行总结评估，及时上报区手足口病防治工作指挥部。
手足口病防治班会教案篇四
本节教学引导学生通过合作交流、相互置疑、讨论分析，从而达到知识、能力和情感的三维目标。
1、知识与技能目标：
（1）、通过教学，使学生知道春季节常见的传染病。初步知道这些传染病是通过空气传播的。
（2）、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：
通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
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师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。
师：谁得过感冒的？感冒时有什么感觉呢？
（学生讨论，自由发言）
师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗？
说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸
病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰
师：多数传染病是靠空气来传播的。
春季的常见传染病有以下几种：
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
a、及时接种疫苗。按医院通知及时打预防针或吃糖丸
b、养成良好的个人卫生习惯。饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。
c、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
d、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
e、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
f、尽量少到空气不流通、人口多的.公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
g、生活要有规律，坚持早睡早起。在家做一些力所能及的家务事。
h、穿衣、饮食细节要注意。根据天气变化，及时增减衣服。合理饮食，不挑食、不偏食。要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。
i、发热或有其它不适及时就医。
j、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
k、不喝学校的生水，喝自带的温开水。
5、结束语。
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，做一个健康的小学生。
手足口病防治班会教案篇五
手足口病就是一种由肠道病菌引发的传染性疾病，发病迅速，一般情况下，多见于5岁以下的儿童。之所以叫手足口病，主要是因为一旦感染这种疾病，孩子的手脚和口腔部位会出现红色的小丘疹，除了影响孩子外貌以外，这些小疱疹还会引起孩子不适，因为疼痛甚至还会影响孩子进食活动等等!下面是小编为大家带来的手足口病的表现及手足口病防治的知识，欢迎阅读。
1.潜伏期一般2-7天，多数是突然起病
2. 1～2天内口腔、咽、软腭、颊黏膜、舌、齿龈出现疼痛性粟粒至绿豆大小水疱，周围绕以红晕，破溃成小溃疡，由于疼痛，常流涎和拒食。同时手足亦出现数目不定的水疱，除手足口外，亦可见于臀部及肛门附近，偶可见于躯干及四肢，数天后干涸、消退，皮疹无瘙痒，无疼痛感。个别儿童可出现泛发性丘疹、水疱，伴发无菌性脑膜炎、脑炎、心肌炎等。
3. 伴有咳嗽、流涕、食欲不振、恶心呕吐、头痛、机体无力及抽搐等症状。
手足口病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。
2.患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播;
3.如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染;
4.门诊交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一
手足口病分布极广泛，没有严格的地区性。四季均可发病，以春夏季多见，冬季的发病较为少见。手足口病流行期间，幼儿园和托儿所容易发生集体感染。家庭也有此类发病集聚现象。医院门诊的交叉感染和口腔器械消毒不严格，也可造成传播。此病传染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内即可造成大流行。
一般治疗：
对症治疗：
及时控制发热症状
1. 口服/外用抗病毒药，补充维生素b及维生素c
2.利巴韦林等抗病毒/复方金银花/优尔/二丁颗粒/鱼肝油外用
3.优尔+复方金银花/二丁颗粒
口腔用0.1 %依沙吖啶或银花、甘草煎水含漱。病损处涂冰硼散、1%金霉素甘油等。
全身症状明显者给予广谱抗生素或磺胺类药。抗病毒可选用病毒灵0.1g，口服，每日3次。
夏枯草、板蓝根或大青叶、连翘、贯众、金银花、甘草煎服，重症可使用干扰素。口腔溃疡用金霉素软膏或2%利多卡因或2%龙胆紫溶液外用。
部分儿科中成药在手足口病治疗过程中配合其他药物进行联合用药时，可有效舒缓病情，同时提高治疗效果。
在患病期间，应加强患儿的护理，作好口腔卫生。进食前后可用生理盐水或温开水漱口，食物以流质及半流质等无刺激性食物为宜。手足口病因可合并心肌炎、脑炎、脑膜炎、驰张性麻痹等，故应加强观察，不可掉以轻心。
手足口病重在预防。在肠病毒好发季节4-9月份，5岁以下的小孩子尽可能减少出入公共场所。要用肥皂或洗手液洗手，不要喝生水，不要吃生冷食物，衣服要经常洗晒。孩子一旦出现发烧、皮疹等症状，切记尽快到正规医院就诊。治疗原则主要为对症治疗疱疹，预防并发症，加强护理。
1.养成随时关注孩子身体状况的习惯。手足口病初期，孩子一般有低热,而且孩子显得没有精神，此时家长要引起足够的重视，及时测量体温。
2.如果开始没有及时发现的`话，很快孩子口腔里面会出现溃疡现象，翻开嘴唇能看见红色的病灶。
3.如果以上几个症状都符合，家长一定要引起高度的重视，及时就医。同时家长不必过于担心，只要治疗及时，不会有严重的后果。
4.随时测量孩子体温，口腔溃疡可以用棉签用温开水沾思密达涂擦，洗手的时候要洗干净。
1、适当休息，饭前便后、外出后要用洗手液给宝宝洗手，清淡饮食，做好口腔、皮肤护理，避免接触患病儿童等。
2、在本病流行期间不宜带宝宝到人群聚集、空气流通差的公共场所，比如超市、游乐场等。
3、在手足口病流行期间，保持家庭环境卫生、居室要经常通风，手足口病病毒怕紫外线，所以要给宝宝勤晒衣被。宝宝的玩具也要经常清洗或消毒，餐具要煮沸。
4、如果宝宝发生手足口病，那么就不要送宝宝到幼儿园了。最好在全部症状消失一周后再去，避免传染给其他孩子。