最新围棋研究心得体会(优质6篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

围棋研究心得体会篇一

围棋作为我国的传统文化遗产之一，已有几千年的历史。作为一种顶级智力运动，围棋在现代社会也享有盛誉。我是一个围棋爱好者，多年来一直对围棋进行了深入的研究。通过不断的探索和总结，我有了一些关于围棋的心得体会。以下将从围棋的含义，训练方法，思维方式和人生启示四个方面进行阐述。

首先，围棋是一种深入内心的思考。作为一种策略性棋类游戏，围棋可以激发我们的思考能力。每一步都需要仔细权衡利弊，尽量达到最佳目标。这就要求我们在每一步之前都要冷静思考，尽量预测对手的下一步，同时也要注意自己的防守和进攻。围棋让我们在默默思考中培养了思考问题的能力，这不仅在围棋棋盘上有用，也会在现实生活中发挥重要作用。

其次，围棋训练需要坚持不懈的努力。要成为一名优秀的围棋选手，需要长时间的训练和勤奋的努力。对于初学者来说，学会基本规则只是第一步，真正的挑战在于对各种可能性进行全面的考虑和判断。为了提高自己的水平，我常常加入围棋俱乐部，与其他棋手进行切磋和讨论。同时，我也会看一些高水平对局的录像，学习高手们的战术和策略。只有坚持不懈地学习和练习，才能在围棋的道路上越走越远。

第三，围棋让我们学会积极应对变化。在围棋棋盘上，每一步都可能改变整个局势。刚开始可能我们处于下风，但只要尽力找到对手的弱点，我们就有机会扭转局势。长期以来，我发现在围棋棋盘上的这种应对变化的能力，也可以在现实生活中得到应用。人生充满了不确定性和变化，我们需要学会灵活和机智地应对各种情况。围棋为我们提供了锻炼这种能力的机会。

最后，围棋是一种富有智慧和哲理的游戏。围棋布满了数学的智慧和哲学的思考。在围棋的世界里，每一个子的布局都有其内在的哲理。围棋的棋子之间形成了复杂的相互关系，无形中培养了我们的判断和观察能力。此外，围棋也是一种注重平衡的游戏。在围棋中引入“禁手”规则，使得游戏更加公平，同时也要求选手们在决策时要谨慎权衡。围棋的智慧和哲理需要我们去领悟和体会，它使我们的思想得到了锻炼。

总之，围棋不仅仅是一种棋类游戏，更是一种让我们思考思维，锻炼智力的工具。通过围棋的学习和研究，我深刻体会到围棋给予我生活的启示和帮助。围棋的含义、训练方法、思维方式和人生启示，正是我多年研究的总结和体会。围棋就像一个博大精深的学问，唯有持之以恒，才能逐渐领悟其中的奥义。

围棋研究心得体会篇二

在这里首先谈一下我班围棋的素质教育：

围棋教育的'主要目的是为了开发智力，让一个孩子在一定的时间内能静下来心来去认真的思考问题、培养善于思考的习惯，从而帮助学习，提高成绩，这是最重要的。在我这里对班上的每一名小棋手都做了跟踪调查，他们的棋力水平、文化课成绩、每学期发展的怎么样?都有着详细的成长记录。根据多年的数据显示，多数学习围棋的小朋友学习成绩都很好，从近几年小学升初中的考试中就能反映出来，我们班的学生都考的不错。其实我国古代琴棋书画的目的本意也就是培养好学的习惯，同时修身养性，现在的说法是素质教育。那么、一个人的思维、品格、意志、行为习惯将来怎么样?这都是从小可以通过学习培养出来的。这也是多年来为什么要发展素质教育请名师读名校的根本原因。

说到培养孩子们善于思考的习惯我在这里举两个我班级上的例子：

1、好动的超、龙、显、睿：这几个孩子刚学围棋时非常好动、坐不住，

映像最深的是显，记得他妈妈带他来学围棋时是跳着太空舞步进门的，他们的共同之处就是一边下棋身体一边摇晃，嘴里还不住的说些什么(可能只有他们自己知道)，赢了棋、欢天喜地又蹦又跳，输了棋、耍脾气责怪他人，总之他们自己没错，可气、可笑、又可爱。怎么办呢?反复提醒、反复教导，还是那句古训：教书育人不厌其烦。

针对这些孩子我在教学手段上采用的是定力下棋法

(一)，经过一年多的不断磨练几个孩子都有惊人的进步，超荣获一届比赛冠军，龙第五名，显进入班级第二名，睿在寒假时进入了班级前六名，最为主要的是、他们现在都能静下来去认真的思考了，而且他们现在的一盘棋有时要下近一个小时，养成了良好的思考习惯。

2、精力不集中的轩、齐、辰：他们的特点是经常在老师讲课时走神，眼睛往别的地方看，下棋时左顾右盼思路不在棋局上，输赢无所谓，针对这一现象我经常把他们留下来做猜棋游戏，这一猜他们的眼睛全部盯住了我的手，用孩子们的好奇心锻炼注意力，经过反复不断的训练终于达到了集中精力的目的，他们现在不但能集中精力认真的思考，而且好胜心也增强了，表现出了不服输的状态，围棋水平也都有很大的提高。

这是教育的结果也是孩子们努力的结果，同时我必须要说最主要的：这还是母亲坚持的结果。如果那时她们因为孩子初期的一些表现不足而放弃了也就不会有后来的结果了。记得有一位母亲在孩子学了一学期后和我说：这孩子不是学棋的料，于是他们就放弃了。其实任何一个孩子我们都不能过早的下结论，这样的例子古今中外举不胜举，先养成善于思考的习惯我认为是最重要的。否则：今天学这、明天学那，小朋友都不知道该去思考什么?小时候学习可以选择，长大之后工作可以随便选吗?所以学什么对性格的养成很重要，家长老师一定要注意!

接下来谈一下围棋的特长培养：

对于那些好胜心极强、又极不服输的小棋手要进行分别指导，首先要他们多了解一些高手的成长经历，讲故事、举例子，激发他们的进取心，其次是要多参加各类大型比赛，不要怕输，树立恒心、培养韧性，赢得起也输得起，我们班这样的棋手不在少数。但、关键的是一定要我们三个方面共同努力、形成合力才行，哪三个方面呢?学生、老师、家长，而最关键的是家长，孩子们赢了大家都高兴，可输了还能不能再继续坚持下去?这是最重要的。在这里推荐家长们看一下常昊的成长经历，李昌镐的成长经历。任何一个优秀棋手都不是一出道就成功的，而是经历过无数次的失败才走上冠军的领奖台的。

谈到参加比赛我也在这里举几个例子：

1、顽强的卓、蔚、程：他们多次参加大型比赛，由担心、紧张、发挥不好到沉着、冷静、强势出击一路走下来磕磕碰碰很不容易，输了棋也流泪，也难过，但从来没有畏惧过，现在都取得了好成绩，程现在是3段，卓和蔚是2段。而且他们还在继续努力!

2、不太爱说话的然、城、鲁：他们话虽然不多，但心里很有数，老师讲的内容他们都记得非常清楚，正因为他们不太爱说话，我曾经特意提问过他们，结果每个人都答的非常准确，可他们的进取心是不易被人察觉的，这一点我们一定要注意。他们的年龄虽然小，但实力谁也不敢小觑，每次比赛都有不错的战绩，现在然是1段，城和鲁才一年级已经是3级。

3、能说会道的烨、浩、爽：这几位有着极强的进取心，每次教学比赛还没有结束就急着问：老师我第几?他们的共同点是：反应快，思路活跃、敏捷，急于抢答课堂提问，但下棋也快，这样就容易出现漏洞，往往是该赢的棋不小心输掉了。

针对他们我的教学手段是运用定力下棋法

(二)，结果起到了意想不到的效果，每每想起他们双手抱在胸前、紧盯棋盘、紧锁眉头、苦苦思考的神态，真的无法形容，非常可爱。他们现在的棋力在3到5级左右，年龄也小，发展空间巨大。

素质教育、特长培养是一个系统工程，在对待每一个孩子的方法上需要我们家长和老师细心钻研，耐心教导，再细心钻研再耐心教导，所谓细雨润无声!其实作为老师在培养个体差异大的一些孩子的过程中，也都着急过、也曾想放弃过，这是我从教过程中真实的想法，但绝不是办法，放弃一个就可能放弃十个，放弃十个就可能全部放弃，这就脱离了教育的本质。所以说在教育孩子上没有捷径只有勤奋。今天的懒惰就可能造成将来的遗憾。孩子们有个性有差异这是正常的，同时别忘了他们也有特点。每一张童趣的脸上都写着灿烂的阳光、聪慧的神态，就像人们常说的那样：一张白纸能画出最好最美的图画，能写出最好最优秀的文章。就看我们家长和老师怎样去做、怎样去努力。

我国的围棋发展、历史悠久，培养出来的文韬武略人才举不胜数。回到我们一个小小的围棋班来说，我只是一名普通的围棋教师，但有多少优秀少年不是从这小小的课堂走出去的呢?我在一直的努力，在教与育的两者之间不断反思，同时、对从我这里走出去上初中、上高中、上大学以及毕业后的学生也一直在跟踪调查，结果显示已经有很多学生走向成功。我的结论是：只要我们做好我们该做的，相信我们的孩子会做的更好!记住那句话：没有一个失败者!

以上是我围棋教学教育上的一些体会和总结，因文笔水平有限还有很多孩子的趣闻趣事没有写上去，请家长们谅解。接下来我想单独写一篇：童心回放。让每一位家长都了解到自己孩子的成长记录。在这里诚恳的邀请家长们，对我平常在教学工作中一些做的不到位的地方提出宝贵意见。谢谢!

围棋研究心得体会篇三

围棋这项古老而博大精深的棋类运动，一直以来都备受许多人的喜爱和研究。作为一位对围棋深感兴趣的棋迷，我一直饶有兴致地研究并探索围棋的奥秘。通过这段时间的努力，我深刻地体会到了围棋对思维的锻炼、提升以及带来的乐趣。本文将从围棋对思维的独特影响、对决策能力的提升、对人际交往的启示、对耐心的训练以及对乐趣的带来等几个方面来阐述我的围棋研究心得体会。

首先，围棋对思维的独特影响是我在研究中最为深有体会的。围棋的复杂性无法言尽，每一次的下棋都需要用脑力去解决多个问题，不仅需要考虑到棋局的整体性，还需要考虑到各种不同的变化。围棋让我学会了将复杂的问题分析和处理成若干个简单的问题，然后逐个解决，这样的思维方式也有助于应用到生活中的其他方面。通过围棋的研究，我也发现了自己思维的盲点和不足之处，并渐渐提升了思维的灵活性和准确性。

其次，围棋的研究能够大大提升我的决策能力。在围棋中，每一步都需要仔细斟酌，犹豫不决或者随意行动往往会导致局势恶化。通过不断地下棋并研究自己每一步的决策，我学会了权衡利弊、综合考虑多种可能性，并且逐渐形成了自己的决策风格。这种训练使我在生活中也能更加从容地做出决策，无论是面对困难还是抉择，我都能够更加冷静地分析和选择，而不是被情绪所左右。

围棋的研究还给了我对人际交往的启示。在围棋中，需要面对不同的对手和棋局，要根据不同的局势来制定战略。同样，在现实生活中，每个人都有不同的个性和处境，需要用不同的方法和方式来相处。通过和不同水平的对手下棋，我学会了尊重对手、理解对手的思维方式以及学会与人合作。围棋的研究为我打开了与他人交流合作的大门，并且让我更加懂得如何与人相处和协调。

此外，围棋的研究也让我锻炼了耐心。围棋是一个需要长时间思考和等待的游戏，每一步都需要细致入微的思考和计划。通过在对弈中不断等待和思考，我逐渐培养了平静思考的能力和耐心等待的品质。这种耐心不仅对围棋有益，也对生活中的诸多方面有莫大帮助。在研究围棋中，我明白了忍耐和耐心的重要性，并且越发懂得耐心等待和思考的价值。

最后，围棋的研究给我带来了巨大的乐趣。每一次下棋都充满了未知的挑战和趣味，每一次对局都是一次思维的较量。通过游戏中的各种对弈和下棋，我感受到了脑力的激荡和成就感的满足。围棋的研究成为了我生活中不可或缺的一部分，每一次的下棋都让我乐在其中，收获了许多快乐和满足感。

综上所述，通过围棋的研究，我深刻体会到了其对思维的独特影响、对决策能力的提升、对人际交往的启示、对耐心的锻炼以及对乐趣的带来。围棋这项博大精深的棋类运动不仅锻炼了我的大脑，也丰富了我的生活。我会继续研究围棋，深入探索其中更多的奥秘，并将其应用到生活中的诸多方面。

围棋研究心得体会篇四

教育科研课题的选择非常重要，选题作好了，应当说研究就成为可能。爱因斯坦说：“提出一个问题比解决一个问题更重要”。所以课题要反映现有的理论和实践的广度与深度，也要反映科研前景的广度与深度，需要创造力与想象力。

选题注意从实际出发，研究中实践，实践中研究，不要贪大求全。要注重平时积累，从小处着手。要做教育、教学的有心人，平时时时处处留心观察，在工作中要多问几个为什么。善于发现工作中的问题，总结自己的教学经验。

1、选教育科研的前沿课题

2、选择应用研究型课题

3、选择主观条件比较成熟的课题

4、选客观条件比较具备的课题

5、选择大小较适宜的中观、微观课题

曾不止一次地听搞科研的专家说：课题方案制定好了，课题也就做好了一半。所以，一个详尽的课题方案，是课题研究成功的保障。用心去做好方案，就是向课题成功迈进了一大步。

总之，作为一名一线教师，我想只要在教育教学、课题研究过程中，认真去做、用心积累，一定有所收获。我将为此而好好努力。

围棋研究心得体会篇五

围棋是一种古老而复杂的策略棋类，具有较高的学习和研究门槛。我在这个领域里耕耘了多年，积累了一些关于围棋研究的心得体会。通过对围棋的研究，我领悟到围棋不仅仅是一种棋类游戏，更是一种思维方式和人生哲学的体现。下面我将从观点分析、局势判断、灵活应变、心理素质和终局推演等五个方面，分享我的围棋研究心得体会。

首先，观点分析是围棋研究的基础。在对局过程中，每一步棋都需要经过深思熟虑，并做出最佳选择。这要求我们具备准确的观点和冷静的思维，分析棋局中各个位置的价值和重要性。只有通过观点分析，我们才能更好地指导自己的下棋思路和决策。同时，观点分析也会在我们的日常生活中起到积极的作用，帮助我们以客观的态度看待问题，并做出明智的决策。

其次，局势判断是围棋研究的核心。围棋棋盘十九路宽，上百个交叉点等待着我们的判断。准确判断局势是取胜的关键，也是围棋研究的难点。在围棋棋局中，我们需要判断局势的发展趋势，了解己方和对方的利弊得失，从而调整自己的战略和策略。局势判断的准确性直接影响到棋局的走势，因此我们必须不断学习和积累经验，在实战中提高自己的判断能力。

其次，灵活应变是围棋研究的要点。围棋棋局变化万千，不断调整自己的步骤和思路是必不可少的。在围棋研究过程中，我们要灵活应对对方实际情况，根据具体的局势做出最佳决策。灵活应变的能力是围棋研究过程中的关键，也是耐心和沉着的体现。只有具备了灵活应变的能力，我们才能在围棋棋局中取得更好的效果。

其次，心理素质是围棋研究的重要组成部分。围棋不仅考验智力，更考验意志力。在围棋对局中，心理素质的好坏直接影响到我们的状态和战斗力。如何保持冷静、保持信心、调整心态等，在围棋研究中是极其重要的。面对对手的强势或者自己的失误，我们需要保持镇静，不被情绪左右，同时也要保持对围棋研究的热情和积极性。

最后，终局推演也是围棋研究过程中的重要环节。在围棋对局中，终局的构想和推演是非常具有挑战性的。通过推演，我们可以预测围棋的最终结果，并作出相应的布局和战术调整。这要求我们在对局过程中要有长远眼光和全局观念，并能够通过逻辑和推理找到最佳的下棋策略。终局推演的能力是围棋研究过程中的高级水平，需要不断的学习和实践。

综上所述，围棋研究是一项复杂而深入的学问。通过对围棋的研究，我们不仅可以提高自己的智力和思维能力，更可以培养我们的意志和气质。围棋研究的心得体会在我们的日常生活中也能发挥积极的作用，帮助我们更好地面对和解决问题。希望通过我的分享，可以给大家带来一些启发和帮助，让我们一起探索围棋这个古老而神奇的世界。

围棋研究心得体会篇六

我校班级学生人数多，学生基本素质参差不齐，教育教学工作量非常大，老师们工作都非常忙碌、非常辛苦，所以老师们对教研工作的重视相对较弱。5月28日在县教师进修学校听了鹤壁教育专家、名校长焦来宪和贾校长作做学校管理的专场报告。校本研修学习虽然已经结束，但其中的点点滴滴足以让我的心灵得到一次前所未有的洗礼，也绝对是一种理念上的冲击。

下面就是我这次学习中最深刻的几点点体会:

在这次学习中，我看到无论是小学的教师，还是中学的教师，无论是刚毕业一、两年的新教师，还是一些任教多年的中年教师，在参与教研活动中面对评课，面对课题研究都能侃侃而谈。她们的理论水平，知识层面真的让我惊叹不已，甚至自愧不如。在剖析其中原因，我发现这都是她们坚持不断学习的.结果。这当然与他们所处的环境竞争激烈是很有关系的，但我相信这也是校本研修活动进行到一定程度的结果。确实，作为一名一线教师，一定要有先进的教育理论为指导和依托，这样才能克服以往教学中的惯性和弊端，才能在课堂教学中融会贯通，将其转变为自觉的教学行为。所以我也会从现在开始，坚持理论学习，提高自己的理论水平，在学习和研究中注意理论和实际相结合。

在这次参观中，我觉得小学校园文化建设是最让我感动的。我曾随团在一所先进的小学参观，发现在学校的墙壁上，我们处处看到了关于清华大学、北京大学、哈佛大学、剑桥大学等名校的相关简介，这给每天生活在学校里的师生营造了一种向往名校的学习氛围;在楼梯间的墙壁上，我们处处看到了优秀图画作品展、书法长廊等，让我们深深感受到学校浓厚的文化气息;在教师办公室里，我们处处看到了诸如“相亲相爱一家人”等互相关爱的标语，让我们感受到她们作为毓秀人的骄傲和彼此间的亲密合作关系;在学生教室、学生饭堂里，我们处处看到了诸如“读书的厚度，就是作文的深度，就是做人的高度”，“执着能够创造奇迹”，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”等标语，它们都在时时提醒着孩子们如何为学和如何做人。所以我觉得我们在建设书香校园的同时，可以取其精华，以贴名言，学名人等形式，注重加强读书氛围建设，让孩子们在潜移默化中“爱读书，勤读书”。

随着新一轮课程改革的深入，校本教研给学校和教师提供了更大的发展空间，同时也给学校和教师提出了更高的要求。教师是学校发展的动力，是学生发展的根本。通过不断地学习和实践，我们认识到提高教师专业化水平最有效的途径是以校为本的教学研究。以校为本的教学研究能从一定理论出发，直面具体的教学实践，在理论与实践结合中重建新理论，解决实际问题，可以避免实践与理论脱节，提高教师的教育教学水平。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。