最新初一入学培训心得体会(实用7篇)

学习中的快乐，产生于对学习内容的兴趣和深入。世上所有的人都是喜欢学习的，只是学习的方法和内容不同而已。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。

初一入学培训心得体会篇一

创意是一种非常重要的能力，在现代社会中具有极高的价值。为了培养学生的创意思维和创新能力，学校开设了创意入学培训课程。我参加了这门课程并取得了一些收获。以下是我的心得体会。

第二段：课程内容及收获

创意入学培训课程分为理论学习和实践运用两个部分。在理论学习阶段，我们学习了创意思维的基本原理和方法论，了解了各种创新案例，并通过课堂讨论和小组合作学会了如何应用这些原理和案例解决实际问题。在实践运用阶段，我们进行了一系列的团队项目，例如设计一个新产品、提出解决现实问题的方案等。通过这些实践活动，我不仅加深了对创意思维的理解，还锻炼了团队协作和解决问题的能力。

第三段：培养创意思维的重要性

创意思维是我们面对日常生活和工作中各种问题时必备的一项能力。它使我们能够从不同的角度去思考问题，并提出独特的解决方案。在现代社会中，创新和创意已经成为推动社会进步和个人发展的关键驱动力。而培养创意思维能力，可以让我们更好地适应社会的变革和发展，更好地解决问题，更有可能实现个人的价值和成就。

第四段：培训课程的启示

通过参加创意入学培训课程，我深刻认识到创意思维的重要性，并且发现了培训课程中的一些启示。首先，创意思维需要开放的心态和广阔的知识视野作为支撑。只有不断拓展自己的知识面，积累更多的信息和经验，才能为创意思维提供更多的素材和灵感。其次，创意思维需要锻炼和实践。只有通过不断的实践和尝试，才能逐渐培养出自己独特的创意思维方式。

第五段：对未来的展望

参加创意入学培训课程给我带来了很多启示和收获，也增强了我对创意思维的认识和重视。在未来的学习和工作中，我将更加注重培养自己的创意思维能力。我会保持一颗开放的心态，不断学习和积累知识，加强对各个领域的了解，以便能够更好地运用创意思维解决问题。同时，我也会多参与实践活动，通过实践和尝试，不断锻炼和完善自己的创意思维方式。

总结：

创意入学培训课程是培养学生创意思维和创新能力的重要途径。通过这门课程，我深入了解了创意思维的原理和方法论，并有机会实践应用。这门课程不仅开拓了我的思维，还增强了我对创意思维的认识和重视。我相信，通过不断学习和实践，我能够培养和完善自己的创意思维能力，为我未来的发展打下坚实的基础。

初一入学培训心得体会篇二

12月5日清晨，天还没亮，伴着天空零星飘落的雪花，我和同事坐上了头班车，朝培训地点奔去。

一、数学教学要注意知识前后的联系性，学生学习数学不能是碎片化的。这就要求我们老师们备课时要做足功夫，要让学生所学的知识是一个完整的体系，不仅要把当天所学的内容与学生以往的知识联系起来，还要联系学生今后可能学到的知识。

二、要让学生把数学计算从一种技能转化成一种能力。培训中，候老师详细地阐述了技能与能力的不同，并明确指出，运算能力是数学的内容核心。也就说明了在各个阶段的数学的教学中，我们都应该关注学生计算能力的培养。

三、数学教学中，动手操作是必不可少的环节。课堂上，我们大多数老师总是觉得动手操作有些过于浪费时间，有时控制不好，还会分散学生的注意力，于是淡化了操作环节。培训中，老师列举了操作的四个作用，让我明白了，动手操作可以使运算对象更明确;便于学生理解运算的意义;可以使运算结果获取地更容易;也能更直观的解释算理。所以在课堂上，我们还应该做一个有心人，根据课程需要，设计必要的动手环节，让学生在无意识的活动中获取知识。

四、直面错误，提前预设。在教学中，我们会发现，同一道题，即使只有一个正确答案，可学生却能出现各种千奇百怪的错误，而整个纠错环节也会很曲折。而且大多数老师在教学时会有意识地回避这些错误，因为担心学生在第一印象中把错误的给牢牢记住。可候老师却建议可以第一时间收集并整理学生有可能出现的错，并把这些错题提前展示给学生，让他们自己分析出错的原因。从而，让正确的解题思路和答案能更清晰地呈现在脑海中。

初一入学培训心得体会篇三

高中入学对于每一个即将迈入高中的学生来说都是一个新的起点，为了更好地适应新的学习环境和提升个人能力，许多学生选择参加高中入学培训。本文旨在回顾和总结个人在高中入学培训过程中的心得体会，分享其中的收获和感悟。

第二段：培训内容和收获

在高中入学培训过程中，我参加了各种各样的学科培训和素质拓展活动。学科培训中，老师们以生动有趣的形式带我们复习了初中所学的各门学科知识，同时也教授了高中学习的方法和技巧。通过培训我学到了许多新知识，提高了我对于高中学科的理解，培养了我对于学习的兴趣和动力。素质拓展活动中，我参加了很多团队合作和沟通交流的项目，使我更加懂得了团队合作和协作的重要性，同时也提升了我的人际交往能力和自信心。

第三段：培训中的困难和挑战

在高中入学培训过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，培训的任务量较大，时间紧迫，需要在短时间内完成大量的学习和作业。其次，培训中的竞争较为激烈，每个人都希望能够取得好成绩，这也给我带来了一定的压力。然而，通过自己的努力和老师的指导，我逐渐克服了这些困难和挑战，保持了良好的学习状态和积极的心态。

第四段：培训经验和感悟

在高中入学培训过程中，我从中获得了很多宝贵的经验和感悟。首先，学习需要合理规划和时间管理。通过培训，我学会了制定合理的学习计划，并根据计划有条不紊地完成每一项任务，这使我更加高效地利用了每一天的时间。其次，自信心是成功的关键。在培训中，老师们时刻鼓励我们要相信自己的能力，积极面对挑战。通过培训，我逐渐树立了自信心，相信只要付出努力就一定能够取得好成绩。最后，团队合作是重要的能力。在素质拓展活动中，我学会了与他人进行有效的沟通和团队合作，这为将来的高中学习和工作打下了坚实的基础。

第五段：总结和展望

高中入学培训是我成长道路上的一次重要经历。通过培训，我不仅提升了学习成绩和能力，还培养了团队合作和沟通交流的能力。这些收获将对我未来的高中学习和人生发展产生积极的影响。在未来的高中生活中，我将继续保持积极向上的态度，努力学习和进取，追求更好的自己。同时，我也希望继续参加各种各样的培训和拓展活动，不断丰富自己的知识和经验，为将来的发展打下坚实的基础。

初一入学培训心得体会篇四

开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。

最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。 就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。 刻的认识和理解。

公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。

就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。

二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。

幼师入学培训心得体会3

初一入学培训心得体会篇五

在人们不断求职、升学的过程中，培训机构作为一种新兴的教育形式，受到了越来越多人的关注。我在进入培训机构参加入学培训后，对于培训入学心得体会有了更深的了解。通过本文，我将分享我参与培训入学的体验和感受，希望对其他人在做决策时有所帮助。

在报名参加培训入学之前，我对培训机构的教学方式和教育质量有着很多疑问。然而，在入学前的体验活动中，我发现培训机构注重综合素质的培养，除了传授知识外，还注重培养学生的思维能力、沟通能力和团队合作能力。这一点让我对培训入学更加有信心。

第三段：培训入学的收获

在参加培训入学的过程中，我受益匪浅。首先，培训机构的教学内容紧密结合就业市场的需求，通过培养的课程内容，让我更加了解自己所学专业的就业前景和岗位需求。其次，培训过程中，我学到了很多实践技能和实际操作的经验，这对我未来的就业和职业发展有着重要的影响。此外，培训机构还提供了很多实习和就业机会，让我更好地融入社会，为将来的就业打下了坚实的基础。

第四段：与同学和老师的交流

在培训入学的过程中，我认识了很多志同道合的同学和优秀的老师。与同学们的交流让我了解到不同人的观点和思维方式，拓宽了我的眼界；与老师们的交流让我在学习上得到了更多的帮助和指导。同时，培训机构还鼓励学生之间互相帮助和合作，培养了我们的团队精神和合作能力。

通过培训入学的经历，我发现选择合适的培训机构对个人的成长和学习至关重要。希望未来有意愿参加培训机构的同学们要根据自身的需求和学习目标，选择适合自己的培训机构。此外，参加培训入学不仅要重视课程内容的学习，还要积极参与各类活动和交流，才能真正体会到培训的乐趣和价值。总而言之，通过培训入学，我获得了丰富的知识和宝贵的经验，对未来的发展充满了信心。

注：文章内容仅供参考。写作时请结合自己的实际经历和感受进行适当修改完善。

初一入学培训心得体会篇六

我参加了小学体育学习培训。在培训学习期间，我集中并认真系统地学习了国家体育与健康新课程标准。随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《体育新课标》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。

通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。

通过学习重新认识了"健康第一"的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。

在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的.内容、目标、设计到体育课实际中实施都是在围绕着“以学生发展为中心”的。体育与健康课程是以增进学生健康为主要目的，以身体练习为主要手段的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指导思想，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异与个性培养，把学生的健康意识、交往合作意识作为重点。

对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。

学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。

总之在体育教学中我们应切实从学生的实际出发，为了学生的身心健康发展，设计适合学生身心发展的运动内容，采取有助于学生健康发展的教学方法，提高学生心理健康水平和社会适应能力，培养学生健康的意识。让学生学会学习，掌握学习运动精神的本领，养成不断求知的习惯，形成终身学习必备的素质。

县中小学体育学科素养提升培训班于20xx年11月18日——20日在县学校如期举行，非常荣幸自己是本期培训班的学员之一。

本次的培训活动，内容丰富，有专家引领的讲座，有新教师的教学汇报课，还有优秀教师的展示课，有榜样的成长经历讲述，有小组成员之间的`讨论，还有名师的课堂点评、诊断，真可谓是精彩丰呈。

1、周晓明老师“实践、梳理、甄别”——准确把握《体育与健康》课教学的基本要意和常理的专业知识讲座给了我诸多的感悟，为我对课堂教学的诸多理解打开了一扇新的大门。

周老师从课程名称的改变、原课程目标、新课程目标等多方面进行了分析，进行比较，从中发现课程的变化，差异，这些都是作为体育老师的我们所需要了解的。

其次周老师着重从体育课的基本特征，体育教学目标如何制定，体育教学内容如何选编，怎样教授动作技术与技能，体育课如何把握教学重点和难点，体育教师专业能力提高的着力点，逐一进行梳理，通过周老师的梳理，我明白了好的体育课有哪些要求，不好的体育课又是怎么样的，当前的体育课又应该注意哪些问题等。

如：好的初中体育课的基本特征有学习动作技术的环节清晰，效果明显（以常见运动项目的动作为主体），学练中结合体能科学练习（身体素质均衡发展），结合动作技术学习渗透有知识和原理的传授（突出概念、并与青春期教育结合），积极创设和谐、欢乐的上课气氛（紧张和活泼），在学练中有体育行为规范的渗透、提醒和教育，偶尔可以有“主题”，不宜再有“情景”和“故事”等等这些都是好的体育课的表现。

又比如：不好的体育课的基本特征又表现为动作技术学习不正确、不明显或太短暂，单元计划和课的位置不清晰（新课和复习课），小学痕迹很浓的课（语言、情景），没有结合动作技术学习的体能练习，没有基本的运动量，没有知识和原理的传授和安全教育，没有品德、行为教育等等。

这些好课与不好的课的基本特征，基本比较都是平时我们所需要提高进步的，也正是因为有了周老师的点拨，我才能更加清楚的理解，更加直观的接受这样的知识。对自己的提高有着很大的帮助。

最后，周老师向我们强调，作为体育老师，我们上课要有底气，只有有了底气、上的课才会更有灵气，也才能上出更大气的课。底气从何而来呢？从学习中来，从实践中来，从反思中来，这就提醒我们，要不断的去学习，去接受新知识，同时不断的去反思自己的教学，才能促进自己提高，增强自己上课的底气。希望我们都能成为一个有思想、有个性的体育教师，在专业化成长的道路上勇往直前，并能飞的更高，走的更远。

（1）科学地组织教学内容；

（2）教师的语言要清晰、简练、准确、生动，并富有感染力；

（3）要多用设问和解疑；

（4）结合挂图等进行讲授和讨论。

通过包老师的讲座，让我有一种拨开云雾见月明的感觉，平时对诸多教学方法运用中存在的困惑，瞬间解决，让自己豁然开朗。正所谓，读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如专家引路！

本次的培训，课堂教学展示也是一项重要的内容。本次的教学展示有新教师的汇报课，也有骨干教师的展示课，可以说是你方唱罢，我登台，每一节课都给我不一样的感受，都对自己有着不一样的冲击，也正是通过听这些老师的课堂教学，去与自己的课堂教学去做对比，及时吸取各位老师的精华，同时发现自己的不足，并希望通过以后的教学工作之中不断的去改进自己，最终能让自己真正成为一名合格的体育教师。同时，作为小学体育教师的我，在本次活动中，听到的几节初中的体育课，对我的感触特深，通过对比，我发现了小学和初中的体育课堂教学中所存在的不同，引起自己的思考，初中体育课教学的一些形式，一些方法在我们小学的课堂中也适用不等，这就有待于在以后的教学中去试验得结论了。

包达品：我们一线一名普普通通的体育老师，在体育教学的路上已经走过了三十二年的风雨历程，他头上顶着诸多的光环，这即让我羡慕，又让我感受到了一种压力，也是一种动力，我不经的问自己，通过我自己的努力，若干年后我能达到包老师的高度吗，甚至去超越包老师呢？可以说包老师，成为了我的一个标杆，以他为榜样，向他学习，他身上所散发出来的那种高尚品质，激励着自己前行，在体育教学的这条路上前行，在教书育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。

每一次的学习都是对自己思想的一次洗礼，一次冲撞，也是对自己的一次提高，我相信只要我在体育教学的这条路上继续前行，不断学习，不断积累，不断反思，不断总结，那么最终一定会走出一条属于自己的教育教学之路，在这条路上散发着属于我的光芒！

初一入学培训心得体会篇七

第一段：引言（100字）

高中入学培训是许多学校组织的一项重要活动，旨在帮助新生顺利适应高中学习生活和培养良好的学习习惯。通过参与培训，我深刻认识到了高中学习的复杂性和困难性。在这个过程中，我经历了许多挑战和成长，同时也获得了许多宝贵的体验和心得。在下面的文章中，我将分享我的高中入学培训心得体会。

第二段：第一次面对新的学习环境（300字）

刚进入高中，我对新的学习环境感到陌生和紧张。课程增多、学习压力加大，我感到有些无所适从。然而，在培训中，老师们准备了丰富多样的课程和活动，帮助我们逐渐适应新的学习方式和要求。特别是用于培养学习习惯的活动，比如时间管理和学习计划制定等，对我来说特别有帮助。通过这些活动，我学会了如何合理安排时间、制定合理的学习计划，从而提高了学习效率和自主学习能力。

第三段：团队合作和沟通能力的提高（300字）

在高中入学培训中，我还和许多同学进行了团队合作和沟通训练。通过一系列小组活动和项目，我们互相了解，共同制定目标并合作完成任务。这些活动不仅加深了我和同学们之间的友谊，也提高了我们的团队合作能力和沟通技巧。我们面对的问题、挑战和冲突，帮助我们更好地理解彼此、协调处理并取得共同的进步。通过这些训练，我学到了团队合作的重要性，也发现了自己在团队中的优势和不足。

第四段：提高学习动力和目标意识（300字）

在高中入学培训期间，老师们采用了不同的方式鼓励我们多参与课堂讨论、积极思考问题，并帮助我们认识到学习的重要性和目标意识。他们让我明白，高中学习不仅是为了应付考试，更是为了自身的成长和未来发展。通过一系列激励和激励训练，我逐渐找到了学习的动力，明确了自己的目标，并制定了相应的学习计划。这些训练不仅提高了我的学习动力，也让我明白了自己的责任和使命，更加坚定了我的学习决心。

第五段：感悟与收获（200字）

通过高中入学培训，我不仅学到了许多学习上的技巧和方法，更重要的是培养了良好的学习习惯和自主学习能力。我明白了学习是一个长期的过程，需要不断努力和坚持；明白了团队合作和沟通在学习中的重要性；并树立了明确的目标和积极的学习态度。这样的培训经历不仅帮助我适应了高中的学习环境，更让我了解到了自己的潜力和能力。我相信，在未来的高中学习中，我将更加自信、勇敢地面对挑战，追求卓越。