最新读《红日》有感500字 红日读后感与心得体会(优质5篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

读《红日》有感500字篇一

有一位名人曾说过这样一句话：读一本好书，就像是在和一位高尚的人谈话。的确，人的一生中读书是十分重要的，我们只有从书中才能了解历史，才会思考人与自然、社会之间的关系，才会懂得一个个富有哲学的道理……，书带给我们的实在太多太多。这几天我正在阅读一本名叫《红日》的经典著作。

《红日》这本书讲的是中国的那段不朽的革命历史，描写的是孟良崮战役的同志们怎样英勇地与国民党反动派作斗争，最终取得胜利的故事。该书描写生动有趣，栩栩如生，字字透露真情，句句感悟道理。作者通过对人物的细致刻画，让我体会到每个人独特的形象，真可谓是一本经典的历史记载，读完令人回味无穷。

本书共分十六个篇章，在这么多的章节中，我最喜欢第二章节，它主要描写军长沈振新，通过对这个的人物塑造，我眼前顿时浮现出一位做事严谨认真，一丝不苟的军长，看到了一个为他人着想，和蔼可亲的领导人物。军长沈振新通过对俘虏的审问，对工作人员的亲切慰问，以及对死去战友的怀念，通过这些可以看出他的军长人格。相比之下，他与其他官员大不一样，其他官员自以为是，而他身先士卒，时时照顾奔波在一线的战友，对战友无微不至的关怀，让战士感到心中一股暖流温暖着全身。他是一位顶天立地，拥有独特人格魅力的男子汉，我们应当向他学习，学习他的领导风范，学习他具备的党员的闪光点，对人和蔼的态度，更加学习他的舍己救人，舍生忘死的高尚品质!这种品质将激励着我走得更远，更久!

联系我们的生活实际，想想以前的红军战士、共产党员、孟良崮战役的战士们的无私奉献，他们用鲜血染红一面面五星红旗，唤醒了广大人民，唤起了沉睡千年的东方雄狮!终于，中国重新屹立在了世界的东方。此时，我们这些少先队员们是不是应该更加坚定地沿着他们的足迹走下去?是的，目标就在自己的脚下，胜利就在不远的前方。红军的二万五千里长征，正是有了确切的奋斗目标和持久以恒的精神才取得成功的!我们更加应该站起来，举起拳头，高声大喊：“奋斗吧!中国男儿!”，我们更加应该用100%的自信与辛勤的汗水，建设更美好的中国。我相信，未来属于我们!

高山在脚下，红日在前方，向着胜利的目标前进吧!我想，在红日万丈光芒的照耀下，中国人民一定会焕发出更加夺目和耀眼的光辉!

读《红日》有感500字篇二

在我们的生活中经常会听到“红日”这个词汇，在文学、诗歌、歌曲等艺术形式中也广泛出现。红日，代表着阳光、希望和力量。而对于我来说，红日不仅仅是一种颜色，更是一种精神，一种生活态度。

第二段：红日的象征意义

在古代文学作品中，红日往往被描绘为带有神秘色彩和具有良好兆头的象征。比如《红楼梦》中写到：“忽然从山角红日上”，这句话就描述了一个不同寻常的景象，给人留下深刻印象。此外，红日还常常出现在国旗、徽标、企业标志等标识中，是代表着国家和企业的形象。这些都说明了红日作为一种象征，具有其重要的历史和文化内涵。

第三段：红日的精神内涵

红日精神是一种积极向上的生活态度和信念，它代表着追求成功、勇往直前、坚韧不拔、乐观向上等价值观和精神品质。在学习、工作、生活中，我们经常面临着各种困难和挑战，但是只要我们怀揣着红日精神，就能够战胜困难，迎接每一个日出。同时，红日精神也是一种为人处世的方式，它让我们学会对生命、人性和社会的理解，让我们能够在与人交往中保持良好的品质和态度。

第四段：红日的启示意义

红日给我们最大的启示，就是让我们学会珍惜每一个日子，用心去感受生活的美好和自然的神奇；同时也教育我们，要坚定自己的信念，勇敢地面对生活中的挫折和困难，要有拼搏奋斗的精神，让自己在热切的心中，始终保持着勇往直前的热情和决心。

第五段：结语

红日精神，是我们每个人都可以领会和感悟的精神财富。只要我们在生活中运用这种精神，就一定有机会在普通的日子中体味到生命的真谛。作为年轻人，我们对于红日的理解，应该是积极探索、自主思考的，让红日的精神落地生根，在我们的生活中绽放光彩，让我们在日复一日的闯劲路中，不忘初心，铭记时代使命。红日，就在我们的内心深处，期待着你我一起去发现。

读《红日》有感500字篇三

读万卷书，不如行万里路。在如今这个满大街都是车子的状况下几乎人人都有一本驾照。自然作为即将走向社会的大学生我也不能落于时代的后面吧，于是乎乘着还有空闲赶紧开始了学车之旅。

经过四个月的旷日持久地漫长等候，只能感慨学车的人实在是太多了，再不学你就out了。经历了一番艰苦斗争我最后跨入了有证一族，在欣喜之余，总结一下学习心得，巩固学习成果。

首先是学习道路交通安全法律法规和驾驶机动车的理论基础知识，毕竟安全驾驶从那里开始。透过学习能够了解道路交通法和实施条例，以及驾驶机动车的基本理论知识等。毫不夸张的说，道路交通安全法律法规既是前人的经验总结，也是前人用鲜血和生命换来的规律和规则，我们务必学好，这是对自己负责，对家人负责，也是对社会负责。我透过反复认真的阅读《机动车驾驶员考试手册》，以及在网上题库的多次模拟考试后，顺利的透过了科目一理论考试。

接下来就是开始上车实战练习，第一次坐在车上是既紧张又兴奋，不知如何是好，好在教练王师傅很有耐心也很幽默，生动的为我们讲解，从离合器、刹车、油门的位置，到怎样踩，再到怎样控制怎样相互配合，方向盘要如何稳，循序渐进让我们慢慢消化，之后就是练习走直线，学会控制好离合器，让车走平稳，然后练习倒正库、倒反库、移库。在教练的耐心教导下，经过一周的学习与练习，倒库这关有惊无险地透过了。紧跟着练习走单边桥、侧方停车、定点停车、上坡起步等，教练王师傅教得认真仔细，不时还个我们调整一下每个人的该注意的位置。虽然在练习场上顶着风顶着雨顶着万恶毒太阳的我们表现不俗，但是考试的时候却远比训练场来的复杂，首先车不是平时开的教练车了，车上的各种设施与平时开的教练车或多或少都有出入。另外坐在身旁的不是教练而是考官多少会影响学员的心理。而且还要留意注意细节。由于以上种种原因，我“光荣”考了两次才透过。但实际上只要功夫到家了，以不变应万变透过考试是很简单的。毕竟透过考试只是手段，真正的目的在于学好驾驶技术保障自己和别人的生命安全。

最后的这一项学习，是将理论付诸实现。在真实的环境里学习与练习。应对急弯，应对烂路，应对各式各样的新状况，在教练的悉心指导下我们从开始惊吓与不知所措慢慢转变成为立刻采取应对措施，在实践中收获了经验，不会再起步停车就熄火，转弯转到对面车辆的车道上。从开始的会车就拼命向右打方向，到学会提前会车估测距离。如今已能做到勤观察，熟练地加档减档，平稳的转弯等等。

一分耕耘一分收获！从报名开始，到理论考试，再到场考倒库，场地练习，上路练习我无一例外地用心、发奋和认真地进行了准备、练习和总结。同时，在王教练认真、仔细和耐心地教导下，我的交通安全意识和经验有了很大地提高，驾驶操作技能也有了质的飞跃，在此，要真诚地感谢教练悉心教导。透过了驾驶培训，让我更深刻地明白了交通法规，并切身体会到了作为一名驾驶员务必遵守交通法规和安全驾驶是多么地重要。虽然取得了驾驶执照，但是，自己的经验和驾驶技能还很欠缺；对各种突发状况或者特殊路况的处理还很没有经验；对车辆的了解和操作还不够全面、不够熟练。我还需要不断地学习，不断地实践和总结经验，以提高自己的交通安全意识和驾驶操作水平。在今后的日子里，我必须要严格要求自己牢记并恪守交通法规、遵守社会道德规范；在路上按规定行驶，尊重和礼让他人；在平时，做到酒后坚决不驾车，其他不适合驾车的状况都不驾车等。生命是可贵的，而且只有一次，要珍爱生命，让车祸离我们远去！“安全第一”不是口号，而是要让它体此刻我们的举手投足之间！

最后，我要真诚的感谢王教练，在他的悉心且不乏幽默指导下我掌握了一门新的技能，有机会在学习中结交一群层次各异的车友，给了我一个新的人生体验。

读《红日》有感500字篇四

红日小说是一种具有浓厚社会性质的小说体裁，它通过描写生活中的纷繁错综，反映社会现实，引发人们对于社会问题的思考与关注。红日小说以其无与伦比的艺术感染力和独特的叙述方式，深深地触动着读者的心灵，使人产生强烈的共鸣。在阅读红日小说的过程中，我体会到了人性的复杂性和社会的善恶之间的碰撞，同时也思考了人与社会、人与人之间的微妙关系。

第二段：红日小说的情感渗透

红日小说以情感为中心，通过细腻而真实的描写，将人物的情感与社会问题紧密地结合在一起。作为读者，我不禁被小说中那些充满矛盾、纷乱的情感所感染。作者通过深入描写人物的内心世界，勾勒出一个个真实的形象，使他们的喜怒哀乐、悲欢离合如同身临其境般地感受到。在阅读的过程中，我深刻地感受到了那些情感的力量，仿佛自己也置身其中，与人物们一同经历着他们的喜怒哀乐。

第三段：红日小说的社会关注

红日小说以其对社会问题的关注与呈现，使其在广大读者中间产生了广泛的共鸣。红日小说毫不回避地揭示了社会现实中的各种问题，如贫困、不公、腐败等。通过人物的生活经历和命运的抉择，红日小说使读者深刻地认识到社会的不公与腐败，并进一步引发读者的思考，促使他们主动关心和关注社会问题，以期促使社会改革与进步。

第四段：红日小说的人性刻画

红日小说通过对人物的细致刻画，展现出了人性的复杂性与多样性。小说中的人物形象丰满而立体，他们时而坚强，时而软弱，时而善良，时而邪恶。这些形象丰满而真实，使得读者能够更好地理解人性的多样性和复杂性，认识到一个人的一生是如此的辗转多变、丰富多彩。而在这个多元的人生中，小说中刻画出的各式人物形象，无不让人深思。

第五段：红日小说的艺术魅力

红日小说以其独特的叙事风格和艺术魅力，成为文学的瑰宝。红日小说的作者以其卓越的写作技巧和丰富的想象力，将一段段纷繁的人生翻转成了一篇篇动人的文字。在阅读红日小说的过程中，我被小说中那些精彩绝伦的描写所吸引，沉浸其中，仿佛置身于作品的世界中。那种强烈的艺术感染力，使我不断回味、细细品味，也让我更加珍惜和热爱这一伟大的文学体裁。

总结段：红日小说不仅给予读者思考的机会，也让人们对社会问题有了更深刻的认识。在阅读红日小说的过程中，我深刻地体会到了情感带来的共鸣和思考，感受到了社会问题的渗透和刺激，理解了人性的多样性和复杂性，沉浸在红日小说的艺术魅力中。在这个过程中，我不仅感受到了文学的力量，也更加珍视和热爱这一伟大的文学体裁。红日小说带给我的不仅仅是阅读的快乐，更是一种深入人心的触动和思考，是一种精神上的满足和思想上的启迪。

读《红日》有感500字篇五

文明礼仪教育是我校长期以来一直坚持的一项主题教育活动。每年都评选一批文明礼仪小明星，带动我校的文明礼仪广泛地开展起到了一定的督促作用。为了进一步提高学生的文明素养，培养学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增强学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素质，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校把文明礼仪教育纳入了德育工作重要议事日程，开展了“师生文明礼仪”系列教育活动，取得了很多的教育成果。现将我校开展工作情况总结如下：

从上学期开始，我校积极响应全国文明办统一开展的“文明礼仪教育”活动，并让学生积极地阅读写出心得体会，并组织学生参加全国学校文明礼仪教育知识竞赛有六名同学获奖。本学期初根据学校实际认真开展“文明礼仪伴我行”活动，为创建文明和谐校园创造了良好的氛围。围绕文明礼仪教育主题，通过开展文明礼仪活动，使得学生的行为习惯得到了一定程度的好转和规范，班容班貌有了较大程度的改观。但是小学生文明礼仪教育是一项长期的工作，这不是结束，而是开始。我们一定认真总结经验，改正不足，努力将文明礼仪教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去。

年级召开动员会之后，全年级师生高度重视，统一思想，迅速行动起来，把开展文明礼仪教育活动作为进一步加强师生思想道德建设、创建文明和谐校园的一个重要内容列入学校的工作日程，做到了领导重视、人员到位、工作到位、措施到位，确保活动顺利、持续、深入开展。

为使文明礼仪教育实践活动扎实开展，加大了宣传力度，通过召开师生大会，利用班会、晨会、校园广播文明礼仪歌谣和国旗下讲话、黑板报、悬挂横幅等形式营造了浓厚的文明礼仪活动氛围，使师生充分了解文明礼仪活动的做法和要求，充分认识讲文明、懂礼仪是中华民族的优良传统，是社会文明进步对师生日常行为的基本要求，是进一步培养具有优良日常行为习惯的要求，是打造文明和谐校园的基本体现。经过广泛的宣传发动，使广大师生进一步认识开展文明礼仪实践教育活动的重要性和必要性。文明礼仪意识深入人心，成为全体师生的自觉行动，形成了人人讲文明、个个讲礼貌的良好氛围。

1、各班组织学生学习《中学生日常行为规范》、全国文明礼仪读本、文明礼仪歌谣每班选择后配上动作音乐表演，利用班会课开展文明礼仪大讨论，对照自身和身边的人和事，查找不文明行为，从我做起，以文明礼仪为光荣，粗俗低下为可耻，在全校形成崇尚文明、讲究礼仪的良好风气。

2、将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合。我们重点开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的系列活动。

(1)全校开展说唱带表演带伴奏音乐的“文明礼仪歌谣”表演活动;

(2)各班组织一次以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会。

(3)进行了以“我爱我们的校园”为主题的校园文化、走廊文化的更新活动。

(4)出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的中队黑板报。手抄报、心得体会、练字征集活动。

(5)倡导进行了一次以“美化我们的教室”为主题的教室布置活动。

通过展示他们的风采，树立教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

通过开展文明礼仪实践教育活动，培养了学生知礼仪、懂礼貌、讲文明的良好日常行为习惯，全面提升了学生的文明礼仪素质。在校园里，每天都能感受到学生向老师、长辈主动问好;课间追逐打闹现象逐渐减少;不乱扔、乱倒、乱吐、乱画，养成把纸屑、果皮、包装袋放到垃圾桶和随手拾废物的好习惯;大部分学生做到衣着整洁、大方、得体、美观。广大学生能自觉爱护校园环境，许多同学自觉地做好卫生保洁工作，基本消灭了脏、乱、差现象。能把遵守学校规章制度、遵守课堂纪律、卫生公约作为基本要求;把专心听讲、服从教师管理作为尊重老师劳动的具体表现。校园育人环境得到优化，提升了学生文明素养。 从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱班爱校，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育。通过这些形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全班同学对文明礼仪知识已有了一个全面而深刻的认识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个班级始终能浸润在浓郁的文明有礼、热情友好、宽容谦让、诚实守信的和谐氛围中。

教师文明礼仪最重要的是体现在教师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中。平日里我们教师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校园内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来所有的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教育。在老师们的带动下，同学们的主人意识、团结意识、乐于助人的精神更加强烈了。许多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。