2023年弘扬价值观的意义 弘扬社会主义核心价值观传承传统文化心得体会(汇总9篇)

小编: 雅蕊

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

弘扬价值观的意义篇一

强调:“培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观,都有其固有的根本。抛弃传统、丢掉根本,就等于割断了自己的精神命脉。”这一重要论述,深刻揭示了自觉传承包括道德理念在内的中华优秀传统文化与大力弘扬社会主义核心价值观之间密不可分的内在联系。在新的时代条件下,弘扬社会主义核心价值观,必须紧紧围绕人这一价值主体,自觉传承优秀传统文化中的道德理念,重点做好创造性转换和创新性发展工作,使社会主义核心价值观真正成为全社会自觉遵守的行为规范和道德准则。

中华优秀传统文化积淀着中华民族最深层的精神追求和价值取向,特别是其中蕴含的丰富深厚的道德理念,为一代又一代中华儿女提供了精神归依和心灵居所,成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

社会主义核心价值观与讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的中华传统道德理念密切关联、一脉相承。社会主义核心价值观在国家层面倡导的“富强、民主、文明、和谐”的价值目标,与传统文化中“国家一统”的理想追求、“天下为公”的政治信仰、“民惟邦本”的为民情怀、“以文化人”的教育理念、“和而不同”的处世智慧相通;社会主义核心价值观在社会层面倡导的“自由、平等、公正、法治”的价值取向,借鉴了传统文化中“道法自然,天人合一”的自然观念、“允执厥中”的思维方式和“隆礼重法”的治国思想;社会主义核心价值观在个人层面倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”的价值准则,则是对传统文化中“天下兴亡,匹夫有责”的爱国思想、“经世致用,知行合一”的实践理性、“言而有信”的诚信观念、“仁者爱人”的忠恕之道的传承和弘扬。

社会主义核心价值观根植于优秀传统文化的丰厚沃土,是中华优秀传统文化在当代中国与时俱进、不断发展的结果,也是其道德理念的最新形态。包括仁义、忠恕、孝悌、人本、诚信、中和、廉耻、质朴、勤俭、宽厚等在内的中华传统美德,不但没有过时,反而在新的历史条件下更加熠熠生辉。培育和践行社会主义核心价值观,必须大力弘扬中华优秀传统文化中的道德理念,自觉坚持去粗存精、去伪存真,汲取精华、剔除糟粕,积极赋予其新的时代内涵,深入阐发其时代价值,使之与“富强、民主、文明、和谐”的国家价值目标相统一,与“自由、平等、公正、法治”的社会价值取向相协调,与“爱国、敬业、诚信、友善”的公民价值准则相适应,为全面深化改革寻求最大公约数,为早日实现“两个一百年”奋斗目标凝聚一切正能量,为共筑同圆中华民族伟大复兴的中国梦开拓不竭动力源。

马克思指出:“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在”。恩格斯对此作了深刻阐发:“历史是这样创造的:最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的”,“各个人的意志……融合为一个总的平均数,一个总的合力……每个意志都对合力有所贡献,因而是包括在这个合力里面的”。人是社会的主体、历史的主体,也是价值观的主体。社会主义核心价值观虽然包含国家价值目标、社会价值取向和公民价值准则三个层面,但其实践主体是公民个人,实践基础是公民个人的价值准则。中华传统文化历来注重人的生命存在问题、人的德行问题、人生的价值和意义问题,追求理想人格和崇高的人生境界,在个人修身养性、为人处世、服务社会、报效国家等方面形成了许多启人心智、润人心田、催人奋进的道德理念。弘扬社会主义核心价值观,必须立足人的价值主体地位,自觉传承弘扬优秀传统文化中的道德理念。

传承优秀传统文化中的道德理念,要讲清楚作为区别于世界万物和其他生命而独立存在的人在人伦之始应秉持什么样的道德准则、价值规约,即人之所以为人的本原价值。人在获得生命、成之为“人”的那一刻起,首先面对的就是如何与自己的父母相处。对父母秉持的思想态度和行为方式,是一个人道德品行的本初根基,直接决定着其善恶是非的道德评价,在很大程度甚至从根本上影响着他将来与他人交往、走向社会的思想态度和行为方式。

传承优秀传统文化中的道德理念,要讲清楚人应该怎样与他人交往、在与他人相处时应遵循什么样的价值准则,即人与人的处世之道。人与人交往的价值准则,是人走出家庭、步入社会,在与其他社会成员交往中恪守的思想态度和行为规范。不同的价值准则,决定着不同的为人处世态度,构建和形成性质不同、亲疏有别、品位各异、纷繁复杂的人际关系。

传承优秀传统文化中的道德理念,要讲清楚我们需要建立一个什么样的社会、人应该以什么样的思想态度和行为方式认识和处理与社会的关系,即人与社会的价值关系。人的活动创造了社会,而社会又影响着人、创造着人,社会的发展与人的发展相互依存、相互作用,推动着人类历史的发展进程。只有每个人洁身自好、推己及人、与人为善,进而融入集体、奉献公众,社会才能团结和睦、风清气正;只有社会团结和睦、风清气正,每个人才会受其规范引领、熏陶影响,不断提升道德素养和人生境界,从而在良性互动中实现人与社会的圆满和谐。

孝道、诚信、仁爱是中华传统文化个人层面最基本的价值范畴,历经两千多年的社会发展、文化变迁仍保持着旺盛的生命力和强大的感召力。我们要深入挖掘和自觉传承这些道德理念,积极推动其创造性转化和创新性发展,大力培育和弘扬社会主义核心价值观。

传承孝道文化,夯实为人之本。孝道文化的基本价值伦理以及由此生发的热爱祖国、与人为善等优秀品格,与倡导“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观高度契合。传承孝道文化,弘扬社会主义核心价值观,不是对中华民族传统孝道照单全收,而是有选择地进行“扬弃”。既要坚守养亲、敬亲、尊老、爱老等传统孝道的精义,又要摒弃“光宗耀祖”“埋儿奉母”之类的愚孝,把传统孝道与时代特征结合起来,赋予其新的内容。譬如,把孝敬父母的传统孝道引申为热爱祖国、热爱人民的“大孝”,把立身立功转化成为国家现代化建设建功立业的不懈追求等。只有这样,才能使孝道文化的内涵更具鲜活的生命力和浓郁的时代感,外延更具灵活的适应性和广袤的包容性,真正成为涵养社会主义核心价值观的重要道德源泉。

传承诚信精神,引领处世之道。诚信是我国传统伦理的基本概念,是为人处世的基本态度和人与人交往的基本准则,也是沟通人际关系、促进人与人联系交往、把社会成员组织起来的基石和纽带。传承诚信精神,弘扬社会主义核心价值观,要将诚信道德贯穿于政治生活、经济生活、社会生活以及文化建设和道德风尚等各个方面,使诚信成为人与人交往的基本道德规范,成为衡量一个人道德品格高下、思想情操优劣的重要价值标准,成为社会主义市场经济条件下企业的经营之道,成为各级政府和公务人员的执政理念与职业操守。

传承仁爱理念,促进社会和谐。仁爱思想以“爱人”“成己成人”为前提与目的,以培养爱心实现自身心理和谐,以相互敬爱实现人与人之间的和谐,以爱护民众实现人与社会的和谐,以爱惜万物实现人与自然的和谐。这些思想的合理内核,可以指引我们走出工业文明和技术理性畸形发展所导致的人的“物化”“异化”和“单向度”困境。传承仁爱理念,弘扬社会主义核心价值观,要区分不同的价值主体、针对不同的价值目标,形成不同的价值规范和价值要求。对广大社会成员来讲,倡导仁爱理念,就是要引导人与人之间相互尊重、相互关心、相互理解,形成团结互助、平等友爱的人际关系和社会氛围。对党和政府及各级社会管理者来讲,倡导仁爱理念,就是要亲民爱民为民富民,践行党的群众路线,不断巩固党执政的群众基础和社会基础。通过各方面的共同努力,使仁爱理念成为全社会的普遍共识和一致行动,使社会充满人文关怀,使全体人民在社会主义核心价值观的指导下共同创造幸福美好生活。

弘扬价值观的意义篇二

“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福。当代中国所处的发展阶段,决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求,相应地,“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征:一是综合国力进一步跃升的“实力特征”;这是“中国梦”的第一要义。二是(感谢访问本站:)社会和谐进一步提升的“幸福特征”;三是中华文明在复兴中进一步演进的“文明特征”;四是促进人全面发展的“价值特征”。

2014年3月,市委书记__在yy市三届人大四次会议闭幕式讲话中提出了建设“美丽河东,大美yy”的宏伟目标,旨在营造500万河东儿女的“yy梦”。建设美丽河东,展示的是1.4万平方公里河东大地的经济繁荣之美、政治安定之美、文化自强之美、社会和谐之美、生态文明之美;建设大美yy,彰显的是中心城市现代生态宜居文化的鲜明特色,体现的是开放包容大气之美、文明诚信大爱之美、心想事成大运之美。

yy市是我们美丽的家园,创建美丽河东、大美yy是每个市民义不容辞的责任和义务,我们每个市民要时刻关注城市建设,以主人翁的姿态积极投身建设美丽yy的活动,争做文明言行的参与者、实践者和传播者。

一是调查服务水平大提升的“能力特征”。作为tt人向各级党委政府、社会各界、调查对象提供优质高效的调查服务是我们的职责所系,也是我们的安身立命之本。俗话说:没有金刚钻别揽瓷器活,能不能为社会提供优质高效的服务,就看我们有没有“金刚钻”,有了“金刚钻”,也就具有了较强服务水平的“能力”;再以百倍的努力做好服务工作,就能在领导和公众的心目中占有一席之地,生存空间自然就大;反之亦然。这就要求必须全面提高tt人的能力,要求每个tt人都要经常深入学习各方面的新知识、新技能,超越自我,为自己充电,经常保持最佳工作状态,始终具备最大的“能力”。

二是愉快工作轻松调查的“愉快特征”。愉快的工作和带着情绪工作的效率是截然不同的。“让我干”是被动的,虽然也能完成任务,但效率不高;“我要干”是主动的,如果能在工作中再找出乐趣,那工作效率一定会很高。要在工作中体现出“愉快特征”,就要求我们热爱tt事业,喜欢本职工作,树立正确的人生观和价值观,保持一颗平常心。常言道,七十二行,行行出状元;在工作中,只要保持乐观豁达的心态,积极完成所承担的tt调查工作,就一定会在本职岗位上干出一番新天地。

三是打造一支高素质队伍的“文明特征”。党的十八大将中国特色社会主义总布局从经济、政治、文化、社会建设“四位一体”升华为包括生态文明建设的“五位一体”,标志着中华文明格局开启了向物质文明、政治文明、精神文明、社会文明和生态文明全面发展的更高阶段演进的新里程。所以建设一支和谐文明高素质的调查队伍符合中国梦“文明特征”的要求。

四是无愧于tt人的“价值特征”。tt人的“中国梦”也具有多个维度,而其价值维度就是要实现tt人的全面发展。作为tt人,首先要牢固树立两个意识,即tt人意识和tt调查意识;第二要高质量完成好省局安排的各项调查任务,为政府提供准确的参考依据,努力实现“三个提高”;第三要围绕各级党委政府、社会公众和调查对象提供最优质的调查服务。只有这样,才能真正体现出tt人“价值特征”。

总之,tt人的“能力特征”、“愉快特征”、“文明特征”、“价值特征”,就是tt人新时代的梦想,就是tt人的“中国梦”。

弘扬价值观的意义篇三

社会主义核心价值观,从国家层面倡导富强、民主、文明、和谐;从社会层面倡导自由、平等、公正、法治;从公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善,形成了一整套成体系的价值观。这24个字反映的是国家目标、社会取向、个人准则,是中国特色社会主义的本质要求,是对中华文化优秀传统的继承,是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要思想工具。一经公布便引起了广泛的共鸣。教育部也倡导要对学生进行社会主义核心价值观的教育,所以在才开展了这次主题教育活动。

根据主题班会设计理念,结合五年级学生的情感发展水平和生活实际,我设定如下活动目的:(出示)

1、引导学生树立远大的志向和正确的价值观。

2、通过此次班会,增强学生的爱国爱党情感和创新意识。

围绕本课的活动目的,制定以下教法(出示):

1、合作探究法。让学生在充分的讨论交流中解决问题,提高与同学间的合作能力,增强学生的爱国爱党情感和创新意识。

2、情境体验法。根据学生的学习需要,创设情境,让学生自主体会,领悟,明白怎样才有正确的价值观。

3、模拟练习法。让学生模仿小记者,其他同学当被采访者,通过这样的形式,让学生畅谈身边的故事,并明确哪些是不对的行为。

(2)以日记的方式记录今天的学习感受。

为了使本课的活动目标顺利完成,课前需要做一定的活动准备。(出示)

教师准备:搜集大量的有关的资料,目的在于让学生从中受到教育和启发,做一名活得有意义的好孩子。

学生准备:

(1)课前搜集身边发生的好人好事或者不好的行为。

(2)准备小卡片,写座右铭。

(3)选定小记者,进行训练,课堂上进行“小记者采访行动”。

根据本次班会的活动目标,结合五年级学生的特点,我将整堂班会分成“谈话导入”、“典型榜样”、“文化传承”和“心灵回声”“践行活动”“情感升华”“回顾总结”七个环节。

1、如果花儿要茁壮的成长,需要哪些必要的条件呢?

五年级的孩子还不能很快的理解社会主义核心价值观,为此,我先不把这个大题拿出来,而是从一点一滴的德育做起,让学生在最后豁然开朗。

小记者要去采访其他同学,问问他们还知道哪些值得我们学习的好人,推荐给大家。

1、中华传统美德。

忠心耿耿不怕牺牲诚实守信

艰苦卓绝锲而不舍发奋图强

乐于助人正义正直积极进取

在“拥抱价值观”这一板块,我结合学生的日常生活,从实际出发,真正地帮助他们解决问题。基于这样的出发点,我在这一板块当提出:“我们的昨天与今天”个问题,我先采取小组讨论,然后交流,交流时可以随便选你感兴趣的问题发表看法,真正做到以学生为主,自主探究、合作交流。

火眼金睛活动,自己说出自己的不足。

经过这一系列由浅入深的探究学习,孩子们已经有了做一个有正确价值观人的强烈意识,我相信他们能够反思自己,用自己的实际行动表现出来。本着这一想法,我告诉孩子们写下自己的座右铭,激励自己,并用日记的方式记录今天的感受。

观看中国从磨难中走到今天的不易图片,让学生深深的体会到自己与祖国的紧密联系。

孩子们是祖国的未来,你们的命运与祖国的命运息息相关,只有我们每个人都从我做起“奋发向上,崇德向善”,我们的国家才有复兴的希望。只有祖国强大了,她的光辉才能照耀我们每个人。

本节班会课我设计的最大亮点就是“感受价值观”“寻找价值观”“拥抱价值观”的设计由浅入深,层层递进;“小记者采访”“火眼金睛”“写座右铭”等环节都是学生身边的经常见到的事情,贴合学生的年龄特点,使学生易于理解接受;活动进行中始终关注学生的自主探究过程,处处体现新课程理念。

弘扬价值观的意义篇四

3月12日

敬老院

全体少先队员

(中队长)(教师)

1.积极向雷锋同志学习,弘扬雷锋精神,为孤残老人献爱心;

3.让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

1.准备好文艺节目及节目所用道具;

2.准备好劳动工具;

3.购买生活物质。

1、主持人宣布主题班会开始;板书主题:弘扬雷锋精神爱心温暖敬老院

2、播放雷锋歌曲《学习雷锋好榜样》全班齐唱。

3、高举队旗,高唱雷锋歌曲,整队出发;

4、来到敬老院,整队分工,男生清扫院落和走廊,女生整理老人房间;

5、与老人互动,和她们聊天,帮她们倒水、梳头;

6、发放为老人们购买的生活物质;

7、文艺表演开始,中队长主持,同学们载歌载舞老人送去快乐;

8、学生代表发言:今天我们四年级全体学生来到了这里,我们付出了劳动,我们参加了表演,我们得到了收获!爷爷、奶奶们,你们脸上的笑容是我们人生最大的收获!我们今天来了,我们以后还会经常来看您们的,祝您们身体健康,快乐生活!

教师:同学们,今天我们用爱心温暖了老人,你们有什么感受?我想大家的心情是愉快的,精神是振奋的。是的,你们今天的行为很棒!老师为你们的行为感到高兴,感到自豪!“赠人玫瑰,手有余香”,希望你们心中能以雷锋为榜样,能够积极主动地去帮助那些需要我们帮助的人,争做一位雷锋式的好少年!

弘扬价值观的意义篇五

爱国,顾名思义,就是热爱祖国的意思。怎样做才是爱国呢?做好自己应该做的事情就是爱国。比如:一个老师,管好自己班上的每一名同学就是爱国;一个工人,加工好自己的每一个零件就是爱国……而作为初中生的我,自己该做的是什么呢?爱同学、爱家人、爱班级就是我们应该做的。

爱同学,就是和同学分享。用片中的话说,就是:“你有快乐的心情,与同学分享,就等于快乐加倍;你有优秀的成绩,与同学分享你的智慧,就又造就了一个好学生!”学会与同学分享,就要从平常的小事做起,在同学打饭排不上队时,递给他一个面包;在同学不会做某事时,上前为他指点迷津……这都是爱同学的表现。

爱家人,就是替家人承担。在家里,不能当“衣来伸手,饭来张口”的小皇帝、小公主。要替家人承担,帮助家长做家务,自己的事情自己做,尽量让家长少操心,别让他们在外工作很长时间之后,回到家里还要忙很多家务,不得休息。

爱班级,就是为班级争荣耀,为班级服务。该自己值日的时候,要认真、不偷懒;当班级需要自己的时候,要挺身而出,不推脱,并且努力把班级委托的事情做到;在平时,遵守课堂秩序,上课认真听讲,自习课不说话,不乱动,不影响他人,认真自习……这就是爱班级的表现。

不要想着爱国有多么遥不可及,爱同学、爱班级、爱家人,就是爱国!同学们,让我们行动起来吧!

弘扬价值观的意义篇六

弘扬社会主义核心价值观,最重要是要让其入每一位人民的心,用这种价值观来指导每一位人民的行为,成为每一位公民的自觉价值追求。接下来本站小编为大家整理了弘扬社会主义价值观的读书笔记,欢迎阅读!

“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。”是精神中社会主义核心价值观的精髓。分别从国家 层面,社会层面以及公民个人层面进行了传承和创新,将复杂的文化和理念提炼成通俗易懂的24个字。其目的在于支持和鼓励全国人民理解、学习进而付诸到行动 中去,扎根在内心深处,时刻牢记党和人民的期望和寄托。

用九个字来概括有些大学生的思想和行为,就是“无兴趣、无所谓、无 意义”。“无兴趣”,即有些大学生对什么都不感兴趣,对什么都没有热情。“无所谓”,就是学习无所谓,工作无所谓,成功无所谓,失败无所谓,一切都采取 “事不关己,高高挂起”的虚无主义态度。“无意义”,有些学生似乎看破了红尘,将社会发生的一切都看成是“演戏”,每天上上网、聊聊天、看看小说,信奉所 谓的中庸之道,无欲无求、得过且过便是自己的人生心跳。缺乏健康、积极、向上的良好心态。更有甚者,践踏校园文明,蔑视传统文化,叫板法律法规。

难道这些就是我们的大学生活,难道这些就是我们想要的?

我 想不是这样,对当代大学生来说,首先要学会如何学习与思考。学会用最少的时间,在最得益的环境,掌握最本质的东西。一个成功的人生路,常常是要摆脱许多的 诱惑。面对不同的情况,我们需要不断的冷静下来,深入思考,思考我们的人生价值,找寻我们的人生意义。在党和人民的注视下,勇敢的站到自己的岗位上去。爱 国,敬业,诚信,友善不是一句喊得响亮的口号,理想,道德,文化,纪律不是橱窗里只待观赏的奢侈品,这应该是我们前行动力,是我们一路披荆斩棘的武器,对于它们的荒废,便是对自我人生的亵渎。

我 们要牢记使命高于生命,责任重于泰山,具备良好的责任意识和道德品质,把个性的发展与社会要求联系起来,使自己的成才目标符合社会发展和人民的根本利益, 发挥党员的先进性,以国家利益为重,民族利益为先,立足本职,立足实际,确立目标,学习精神,树立社会主义核心价值观,成长为一名合格的当代大学 生。

通过社会主义核心价值观学习,我有以下的体会与思考:

船要走稳,舵要把准,水上行舟,人生进退,一个明确的方向才能引导出坚定有力的脚步。

一、不遗余力地学习

记得在大一的时候,徐建云老师在东西方文化课上教导我们说:大学是成大学问的地方,因此要潜心学习。我很是赞同,当今社会处于一个不断发展的动态状态下,我们很多人的心很是浮躁,不能潜心学习、做学问。甚至有的人一天下来什么事情也没有做,该做的事情没有做,却还把无聊、郁闷之类的词挂在嘴边。作为一名大学生,首要任务是全方面提升自己的素质,而不是整天无所事事。一个人的素质是多方面的,包括专业技能、待人处世的能力、自理能力、适应环境的能力、道德水平和文化修养等。因此,我们可以说,衡量一个学生是否在高等学府获得了成功的教育,不是一张成绩单就可以说明问题的。

二、合理安排自己的时间

学会合理地安排时间,制定学习时间安排表。结合课表、培训班时间、兼职等等,确定自己在一周内哪些时间是固定的,哪些时间是可灵活支配。在这个基础上,结合自己学习内容结构图以及事情的重要级别制定学习时间表。学习时间安排表要分为学期的、每月的、每周的,也就是说,要制定一个详细的学习进度表,排除一切可能使你不得不中断学习的因素。

将学习内容罗列出来,并根据重要程度排序。将大学内容划分为学习、娱乐、交友等几个大块,再将这几大方面分为一些小项目,再进行层层细分。譬如,学习方面又可以划为基础知识和专业知识,基础知识再细化为语言能力、写作能力、表达能力、计算机处理能力等等多个子项目。依此类推,最后画出一个大学学习内容结构图。根据自己的特点和职业规划,将学习内容以重要程度排序,并在以后的时间安排中给予重要的内容更多时间。

三、社团的参与要以自己的兴趣为前提

并不是说很流行、很热门的事情就一定会适合自己,也不是说参加的社团多就能证明自己的能力有多强。一个人的精力是有限的,在一个方面耗费太多精力,就必然会影响到其他方面的精力。

四、兼职是锻炼自己能力的有效途径

在兼职中,我们可以尝到“挖到人生第一桶金”的喜悦,学到很多书本和学校以外的知识,使我们受益终身。但切记不可本末倒置,拣了芝麻,丢了西瓜,毕竟后院起火的滋味不会好受。记得班主任对我们说过:没有无前途的专业,只有没前途的学生。因此,在不能改变环境的时候,就要努力而踏实地去适应环境。

五、正确看待就业问题 摆正心态

总的说来,我们应该牢固树立共产主义信仰,制定一个个目标,然后不遗余力地去实现自己的理想。在平时生活中,不仅要在专业技能上下工夫,也要在思想和道德上下工夫,时刻提醒自己是一名当代中国的大学生,要自重、自爱,然后才有权利爱他人、爱这个社会。相信每个人的努力都不会白费,毕竟天道酬勤,认认真真地对待每一天,在毕业的时候才不会后悔,因为那时你会发现,有一片更加广阔的天空在等待你去飞翔。

习在就培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程,继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德,广泛开展社会主义核心价值观宣传教育,积极引导人们讲道德、尊道德、守道德,追求高尚的道德理想,不断夯实中国特色社会主义的思想道德基础。

价值是客体属性对主体需要的满足程度,价值取决于两个因素,一个因素是客体的自然属性和社会属性,另外一个因素是主体的需要。在这两个因素中,客体的属性具有相对稳定性,而主体需要则因人而异,因时而异。社会中具有形形色色的人,每个人的需要都不尽相同,即使对于同一个人,他在不同阶段的需要也许会大相径庭,由此就导致了社会个体价值观的多彩多异。

然而,社会作为一个有机统一体,要想保持这个有机体的相对统一和稳定状态,就必须要有一个主导的价值观体系来引领每一个个体的价值观,才能尽可能让每一个个体之间和个体与社会之间能够和谐共存。

在目前多元文化冲击下,多元社会思潮并存,提炼并弘扬社会主义核心价值观对于凝聚人们的思想共识,凝心聚力,共同投身于现代化建设伟大事业中具有十分重要和显著的意义。每一个民族的文化都具有历史延续性,社会主义核心价值观作为中华民族优秀文化的一部分,理应继续发扬中华民族的优秀传统文化,并再此基础之上进行创新,才能具有最强的生命力和最生动的感召力。

弘扬社会主义核心价值观,最重要是要让其入每一位人民的心,用这种价值观来指导每一位人民的行为,成为每一位公民的自觉价值追求。社会主义核心价值观作为一种道德层面的认识论问题,其弘扬更多的要依赖于“润物无声、春风化雨”的方式,在宣传中要将显性手段和隐性手段有机结合起来。

道德更在于笃行,在思想领域进行宣传的同时,可以通过各种社会主义核心价值观的实践活动,发动最广大人民群众积极参与其中,让他们在实践中感受到社会主义核心价值观的优越性,在潜移默化中树立和坚定对于社会主义核心价值观的认识。

只有将社会主义核心价值观融入社会生活,使核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有,才能使社会主义核心价值观成为每个人行为的自觉价值导向,才能使政治、经济、文化、社会、生态等方面的发展具有了最可靠的个人基础。

弘扬价值观的意义篇七

一、教学目标

1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、选好演讲学生、学生主持人

三、活动过程

( 活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)

主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带

主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

合:我们四班特举办“弘扬民族精神,争做文明学生”的主题班会

女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。

男:下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放)会唱的一起唱

女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师:民族精神概念:自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)

女:下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点:

师:抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格小学生(屏幕上打出)

1、文明习惯:教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。

2、学习习惯:很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手,就把各学科的书粗览一遍,了解新的知识梗概。在日常上课,每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。认真复习及时巩固,独立、按时完成作业。利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。

3、卫生习惯:既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。

4、生活习惯:按时休息,按时起床,不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯。

5、健体习惯:俗话说,生命在于运动。

一、深刻认识中华民族的优良传统,深入了解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

二、树立远大志向和正确的理想信念,把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起,为建设祖国、振兴中华做好准备。

三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践,勇于创新创造。

五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,促进自我全面发展。宣誓(全体同学)

女:同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神精神,始终保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。

女:弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起,让我们在的歌声中结束我们这次活动。

弘扬价值观的意义篇八

培育和践行社会主义核心价值观,对于凝聚改革共识、推进国家治理体系和治理能力的现代化,具有重大的现实意义和历史意义。以下是本站小编为你整理的弘扬社会主义价值观新童谣,欢迎大家阅读。

小朋友,你听好,

价值观,要记牢:

富强,民主,文明,和谐,

自由,平等,公正,法治,

传统文化记心间。

中国人,中国梦,

团结协作定成功

好娃娃,能自强,

争做实现社会主义核心价值观的好儿郎!

“富强民主”四个字

大展建设宏图事

“文明和谐”四个字

国泰民安众人思

“自由平等”四个字

信念价值之普世

“公正法治”四字

社会规矩行福祉

“爱国敬业”四个字

安身立命重要事

“诚信友善”四个字

公民品德垂青史

核心价值二十四

熟记倡导日常事

努力践行你我他

生活美好人人夸

衣着整洁领巾飘,高唱国歌多骄傲。

中华美德要记牢,国富民主最荣耀。

你爱我来我敬你,文明和谐新天地。

快乐生活常相伴,自由平等要守纪。

公正法治讲秩序,爱国敬业齐出力。

诚信友善重情义,二十四字要牢记!

中华儿女傲东方,

齐心协力奔小康。

二十四字心中想,

最为重要是富强。

民主文明和谐长,

自由平等说话响。

公正法治百花香,

爱国旗帜风中扬,

敬业乐群碧波航,

诚信友善朋友帮。

弘扬价值观的意义篇九

通过展示有关传统文化资料,让学生了解祖国的灿烂文化,提高学生的审美能力,并增强学生的爱国情感和保护祖国传统文化的意识.在活动中相互分工,相互合作,培养学生的合作能力。

活动准备 :

1、了解有关民族传统文化。了解传统文化中丰富的内容。

2、图片,实物,文字资料。

3、黑板中间写“弘扬民族传统文化”的标题。准备多媒体展示设备。

活动人员:三年二班全体师生。

活动过程:

(一)活动的步骤:

1 让学生了解中华民族传统文化丰富内涵。

2 展示中华传统文化多彩的内容。

3 培养爱国情感。

(二) 活动的具体过程

一、宣布主题:

班长:“弘扬民族传统文化”主题队会现在开始!有请两位主持人。

主持人甲:从古到今,中华民族创造了许多让炎黄子孙引以自豪的奇迹。

主持人乙:从古到今,华夏大地涌现出了许许多多的艺术瑰宝。

主甲:中国书法、篆刻印章、京戏脸谱、水墨山水,让我们看到了中国传统文化的精华。

主乙:秦砖汉瓦、万里长城、中国瓷器、园林建筑,让我们感受到了中华传统文化的魅力。

主甲:另外我国有各种各样的传统节日,各种礼仪和习俗……

主乙:每个地方还有自己的民族特色。

主甲:同学们,你们想了解一下中国的传统文化吗?

全班答:想。

主甲:今天,我给大家带了一件礼物,你知道这是什么吗?

全班答:中国结。

主甲:那你能说说你所了解的关于中国结的资料吗?

学生a:……

主甲:(介绍自己的中国结)谢谢大家。

主乙:看完郭思宇的展示,我知道大家准备了很多关于中国传统文化的资料。请看丁宝峰等同学的展示。

丁:我们几个给大家带来的是几首古代的诗词。

(诗词背诵)

主甲:欣赏了古代诗词,我们仿佛透过诗人的目光,看到了壮美的祖国山河。我们也能从诗句之中了解到一些节日风俗,请看何哓轩和杨东华给我们带来的作品展示。

何晓轩同学的展示:春联。杨东华的展示,钢笔画。

主乙:请看李思远同学的展示。

主甲:请看尹爽同学的展示。

主甲:赵州桥上面的图案可真精美,我也想去看看呢。

主乙:是啊。同学们,看了这么多,你最喜欢谁的展示呢?

学生a:

请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流、汇报)

主甲:请班主任刘老师给大家做总结。

师总结

班长宣布:“弘扬民族传统文化”主题班会到此结束。