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方案
最新红烛颂班会教案及反思 班会方案文明班会(通用8篇)
作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？这里我给大家分享一些最新的教案范文，方便大家学习。
红烛颂班会教案及反思篇一
同学们，又到了班会课，今天的班会课咱们从一个小故事说起，请看大屏幕。
二、积累大比拼
咱们以男女擂台赛的形式来展示，每人只要站起来就要说两句，说过的同学尽量把机会留给没说的同学，如果你们这方实在没人说了，你也可以再站起来，拯救你们这一方，听懂了吗?男子汉先开始吧。
三、 小组谈理解
咱班同学都不愧是炎黄子孙，已经将传统美德警句名言深深地印在脑海中了，那么不知大家是否理解这些警句名言所要向你传递的信息呢?下面咱们就以小组为单位，联系实际谈谈对其中一两句的理解。好，开始吧!。(意思+实际+也是一种美德)
四、 家长1发言
看到同学们高谈阔论，咱们的大朋友也想说两句，欢迎吗?咱们有请于诗浩的妈妈邵阿姨为大家谈谈她对一些警句的理解和对大家的希望。掌声欢迎小学生学习和争做美德少年主题班会教案作文。
五、实践美德少年
听了邵阿姨的发言，相信大家此时心中一定热血澎湃，中华传统美德警句名言就像一盏指路灯，为大家指明了前进的方向，大家再结合红色美德少年的评价细则，想想你今后应该怎样做一名出色的美德少年呢?想好后可以写在你提前准备的空白书签上，书签的正面摘录一句对你启发的名言警句，反面简单写上你准备怎样做，践行美德少年。(写好的同学读)
六、 家长2发言
声音挺响亮的，不过有位阿姨还想就中华传统美德给大家嘱咐两句，想听听吗?咱们用掌声欢迎李馨的妈妈唐阿姨给同学们讲两句。
七、 让我悄悄对你说
这节课就上到这里，下课!
红烛颂班会教案及反思篇二
主要思路：养成教育仍然是初三德育的主体工作，虽然复习备考迫在眉睫，但从教育学、心理学的角度讲，重视初三学生的养成教育对学生的可持续发展，接受可持续性教育意义重大，决不能忽视。
实施策略：分为三个版块进行，即养成教育版块、学习方法版块、决胜千里版块，三个版块相互补充，互为影响。初三第一学期实施“养成教育版块、学习方法版块”;初三第二学期实施“决胜千里版块”。切实落实我校“既教给学生知识，又教会学生做人”的办学思想。
具体操作：
(一)养成教育版块
学生到了初三，大多数人认为学生的主要任务是学习，其他一切都可不屑一顾了，实践证明，这是错误的想法，因为“养成教育不到位的学生很难在学业上取得骄人成绩”。
所谓“养成教育”就是培养学生良好行为习惯的教育。它往往从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的“知、情、意、行”，最终形成良好行为的习惯。
养成教育既包括正确行为的指导也包括良好习惯的训练，既包括行为习惯培养也包括语言习惯、思维习惯的培养。养成教育的内容是十分广泛的，如培养文明礼貌习惯、学习习惯、劳动习惯、卫生习惯、语言习惯、思维习惯等。
主题一：人格是最高的学位
目的：通过此次活动，对学生进行道德习惯培养的教育，让学生意识到学习固然重要，但还有比学习更重要的东西，那就是道德品质。结合学生实际，主题班会可以从以下几个方面入手：孝敬父母教育、劳动习惯培养、节俭习惯培养、文明礼貌习惯培养等。
说明：此次活动，如果一次主题班会完成有困难，那完全可以系列形式分两次完成，第一次主要就孝敬父母教育和劳动习惯培养展开;第二次主要就节俭教育培养和文明礼貌习惯培养展开。主题仍然定为“人格是最高的学位”。
主题二：优秀从这里开始
目的：通过此次活动，对学生进行学习习惯培养的教育。虽然是初三学生，但是学习习惯的培养并非到了初三就已经结束，从现实情况看，60%的初三学生学习习惯并不乐观，具体表现是：厌学情绪严重(真正学习成绩优秀的学生也有此现象，很少有学生发自内心说自己愿意学习);粗心大意根深蒂固(书写、解题格式、审题、计算错误等);懒散磨蹭;不专心等。
说明：此次活动的核心是围绕“学习习惯”展开，不能和学习方法混为一谈，那效果就会受到影响，由于涉及面较广，那完全可以系列形式分多次完成。
(二)学习方法版块
在教育实践中，我们经常发现，有些学生刻苦勤奋，上课也认真听讲，但是学习成绩却在原地徘徊不前，这种现象到初三就更为普遍。初三学生，客观地讲，由于受到各方面的压力，加之来自自身的压力，学习自觉性比初一、初二学生都高，这当然是一种好的现象，问题在于我们如何利用这种有利条件，促进学生在学业上更快、更好的发展。所以在学习方法的引导上就显得尤为重要了。
主题一：一分钟的价值
目的：主要针对学生学习效率问题展开。现实中，有些学生错误的认为，只要自己功夫下到位，学习成绩就一定能提高。这种思想导致了他们盲目的下苦功夫，而忽略了学习效率问题，具体表现是，学习期间，一会儿上厕所，一会儿吃东西，一会儿又想看电视，或者是思想抛锚，人在曹营心在汉，这些都是导致学习成绩很难提高的主要原因，况且很有普遍性。通过此次活动，让学生意识到一分钟可以干好多事情，意识到学习效率的重要性。
主题二：最好的方法就是做细
目的：主要解决学生粗心的毛病。每次月考结束，都会听到学生这样的说法“哎，一个字写错了”“一个符号错了”“算式正确，答案错了”“审题不严”，有的甚至还说“怎么，背面还有题，我怎么没看见”，诸如此类，不胜枚举。问题在什么地方，归根结底，在于平时不注意细节。如作业的书写，解题的格式，作业完成的条理性、没有固定的作业本等等，这些现象在那些学习较吃力的学生身上表现的尤为突出。这不仅仅是细节问题，从更深的层面上看，它应和一个人的学习习惯、思想认识、学习态度有着直接的关系。因此，“最好的学习方法就是做细”，足见细节问题教育的重要性。
主题三：自主学习，受用终生
目的：引导学生由被动学习转变到主动学习，即由“要我学”到“我要学”。要下大功夫解决两个问题，第一是关于“学习”，学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。就学生而言，目前的学习主要指听讲，辅之以完成家庭作业、学校作业、课堂作业等，这点，大多数家长、老师也都这么认为。但不能忽略的是，学习的另外表现形式或者说高层次的应该是阅读(如广泛涉猎各个领域，天文、地理、军事、文学、经济等)、研究(如跑图书馆、查阅资料、上网、讨论等形式)、实践(如亲自操作、做实验、欣赏音乐舞蹈、经典影视剧、亲近大自然、手工制作、广告设计、版面设计等等)。这些都应是学习，而这种学习更容易激发学生的学习兴趣、增强学生学习的持久性、培养学生学习的自觉性。第二是关于思想认识，“思想认识明确与否，是能否做好每一件事情的关键所在”，这点，大家已经形成共识。
(三)决胜千里版块
其实，就是为中考做准备，扫请学生思想障碍，走进学生心灵深处，让学生以一种昂扬的激情、饱满的斗志走向考场，决胜千里。
主题一：人生是一场考试
目的：初三学生平时的考试的确多，学生考怕了，考痛苦了，许多学生一提起考试，就心生怨气，甚至诅咒考试，如果以这种心态参加考试，成绩自己会受到影响。所以，首要的任务就是要解决学生的思想问题，要告诉学生考试这种检测形式，外国有，中国也有，古代有，现代也有，况且，就目前现实社会而言，考试渗透于社会的各个层面，所以要正确对待考试，要以积极的心态去对待，不能消极对待，贻误战机。
主题二：做自己情绪的主人
目的：初三学生的压力大，来自各个方面，学生就在这样一种氛围中艰难的爬行，很累、很辛苦，随之而来的各种情绪也左右着学生的生活与学习，有的厌学、有的痛苦、有的无奈、有的浮躁、有的放任自流，有的对抗家长、对抗老师等等，所以要通过此次活动的召开，教育引导学生做自己情绪的主人，开开心心、快快乐乐投入到繁忙而琐碎的学习生活中去。
说明：这个话题很重要，各班根据实际情况可以不同的形式多开展几次同样的主题班会，主题可定为“开心是一种能力”“我看挫折”等，效果也许会更好。
主题三：简单铸就辉煌
目的：分析近几年中考试卷，不难发现，中考试题并非我们想象的那么难;再结合学生的学习情况看，有些学生喜欢挖难题，认为这样有成就感，对简单地、基本地习题不屑一顾。这样的话，就会导致在简单题的操作上，出现一些不该有的失误，如计算错误、解题格式不正确，忘写“答”等，使得学生简单题拿不到分，难题稍有难度也拿不到分，考试一塌糊涂。所以要教育学生，先保证把简单的题做完美，做完善，然后充满自信的去冲刺难题，那么面对试题并不很难的中考，我们的学生一定会立于不败之地。
主题四：情系母校
目的：在毕业前夕，为学生营造一种浓浓的毕业氛围，一方面有利于疏导学生个人的浮躁情绪，更重要的一面，则是让学生意识到对母校要有感恩之心，是母校培养了自己，教育了自己，更是自己扬起理想风帆的地方。这种教育措施，在西方许多国家，表现的尤为明显，他们在学生毕业前的将近一年的时间里，就已经给学生营造起一种“仍怜故乡水，万里送行舟”的眷恋氛围。这种现象对学生身心发展的影响是巨大的。
红烛颂班会教案及反思篇三
1、使学生认识到逆境是人生的必然，应坦然面对;
2、引导学生正确认识挫折的价值，调整应付挫折的心态。
[教学重点]：
学会面对挫折。
[教学难点]：
学会用积极的、向上的态度对待挫折。
[课时安排]
1课时
[教学内容及步骤]：
一、引出课题。
同学们，你们走路时曾跌到过吗?跌倒的滋味是什么样的?
对，我们应在哪里跌倒，就在哪里爬起来。
二、新授课：
1、引出故事。
出示两则故事：
“保尔的故事”
《钢铁是怎样炼成的》这篇小说中这样一段描述：保尔一次对朋友说：“人应该支配习惯，而不是习惯支配人。”当时就有人潮笑他爱说漂亮话，举例说保尔明知抽烟不好，但还是戒不掉。保尔听了当即把口中的烟卷拿了下来说：“从今天起，我决不再抽烟。”保尔说到做到，从此，戒掉了几乎在孩童时代就养成的抽烟习惯。
“马加爵的故事”
2、讨论做法。
“如何面对挫折”(参考)
(1)了解自我，接纳自我。
(2)正视现实，适应环境。
(3)接受他人，善与人处。
(4)想一想。经历挫折，换个角度讲，是对人的意志、决心和勇气的锻炼，是对人综合实力的检验。失败乃成功之母，楚汉之争，刘邦屡败屡战，百折不挠，终于在垓下一战，十面埋伏，将项羽打败。人是经过千锤百炼才成熟起来的，重要的是吸取教训，不犯或少犯重复性的错误。
(5)比一比。与同乡、同学、好友相比，虽说比上不足，但可能比下有余。及时调整心态，不因小败而失信心，不因小挫而失锐气。要找出自己的优势和特长，想想是否都得到充分的发挥了;找找别人的长处，以取长补短。人生的转折点往往始于失败，失败会使人猛醒、冷静、理智和振作，使生命之帆重新扬起。
(6)放一放。如果不是急事大事，索性放下不去管它，过几天再说，或许会有更清醒的认识、更合理的打算。重要的是把握好眼前的时光，莫让它白白流逝。必要时可放弃原来的打算，重新安排其他事情。有得必有失，想在方方面面都有建树很难，经过慎重选择后，得到的会心安理得，失去的会心甘情愿，没有紧张和焦虑，没有沮丧和失望。
3、讲故事。
你们还知道那些文人或名人受挫折的故事，讲一讲。
4、联系实际.
伟人在困难面前，都能以坚强的意志面对，勇往直前，直到取得成功。那么，同学们在遇到困难是又是怎样做的呢?请大家讲一讲自己的故事。
5、总结归纳.
正确认识，勇敢面对，付诸行动。
6、解决现实问题。
在学习与生活中，我们都可能遇到困难，请大家把你最近遇到挫折写在纸卡上，可以不写姓名。
7、小组讨论。
以小组为单位，用自己喜欢的方式，帮助大家解决问题。
8、资源共享。
请同学们把课前搜集的有关克服困难的名人名言汇报一下，让大家共同欣赏。
什么叫作失败?失败是到达较佳境地的第一步。
——菲里浦斯
对于不屈不挠的人来说，没有失败这回事。
——俾斯麦
一次失败，只是证明我们成功的决心还够坚强。
——博维
失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。
——爱迪生
音乐《真心英雄》
三、总结。
歌词中“不经历风雨，怎能见彩虹?”让我们勇敢地面对挫折，从失败中走出来，重新树立自信心。虽然跌倒了会痛，但它能教会使我们走得更快更稳，相信大家一定会越走越好!
红烛颂班会教案及反思篇四
尘缘未断，漫惆怅，添烛红梦想。茫茫雾霭，玉争箫，跋马嘶啸已断。花自悲，独自泪，说与爱的心事。是你出挑花枝，弄柳砚墨，使花折。还是夹柳初黛，红粉桃枝，惹心欢。临水岸，思愁绵，垂泪草软。记那时，你隐映窗面，象你在夜里初装，那般美好。而如今，人去楼空，万烛光中，不见怜影，只有我独自挥泪，填补惆怅空缺，恍如你如昨，隐隐乍现。
想起云遮云曼，我似坠入你的红梦端，似轻挑帘梦，玉珠连杆爱扑面，看到你的红颜。你瑶池里的烂漫，曼妙里的奇葩，似仙女裸露莲花畔，美如云端。我象在云曼里厮守，那段美丽姻缘，似与你携手飞扑在莲花间，玉水琼恋。你的曼妙，似我执箫笛漫在云端写，想你如歌如剪，茫茫雾霭间，一贫如烟。
我象在蓬莱仙梦里游，想你在莲花间。你若出水芙蓉，把美裸露五云深处，我在万烛光中想，在万烛光中念。想共携手处，香如雾，红随梦，怨春迟，消瘦损，花自怜。恨那时，我的怯懦，不敢惹花枝，自残加酿，伤露心雨，泪涟涟，似独断蓝桥梦，无有爱的佳期。只有独自忍受，爱的煎熬，满怀幽恨，捶胸顿足，那般醒。
凝碧旧池头，一听管弦凄切，多少春梦犹在，败絮在春樵头。我恨我爱，谁能与我共怜，我象在断泓声里思红颜，呜咽雷声一片。寂寞看风絮，偷弹清泪寄烟波，不见樵头佳人，空落泪。箫声憔悴几许，银花漫过琼天，相思梦里数寒烟，郑璐何时能见。我似你的彩虹烂漫，好似舞起琼天，你是我的烟波梦，在爱里推波助澜。
日千日梦，想你在天涯间。你真似弱柳千丝缕，嫩黄匀遍鸦啼处，我在寒梦里初等。曾画楼万千，思你的红颜，而今是云漫漫，不见你的人还。我只能掩窗凝望，百结千肠的去想，去恋，象似共筑眉端，弹东风画楼云遮幔，不见你的红颜。
我不想在断桥边，我想你的黄昏独恋。玻璃断里的云烂漫，在为你上演。你看到气吞山河的气派，你经历了排山倒海的惊险，你看到了瀑水连天，你接受了那云遮云漫的变换。你象在烟波的梦里渡舟，你象在海涛梦里摇浆，你象冲破了那千层巨浪，你象在触礁的梦里脱险。也许的也许，你被软化了，你被折服了，你的痴情投入换来了你的爱意，你在千疮百孔的看，不错眼的惊险，就象寂寞里的.花开，争春如意的想，在云遮云漫中吐艳。
你在无意中掠到了爱，你在群芳斗艳里看到惊险。零落成泥碾作尘，红梦初落云端。那雄壮的美，狮子般的爱，老虎般的缠绵，栅栏里的醒，叫你痴情连绵。你爱，你痴，你在画龙点睛的爱。你不敢闭眼，你爱的痴焰，你在幻化那美丽的空间，把美丽的爱情上演。
雪白的肌体，凹凸有致的线条，光滑的裙漫，云端，树木，山峦，还有鸟儿的啾鸣，山鹰的烂漫，老虎要出栏，狮子在咆哮，占据了黄昏，占据了据点，我象被你的目光掠夺，象被你的爱收敛，在软化的梦中得到体验。
我是你的爱，是你梦的狂澜，你云漫里的幻影，是你不能忘怀的潋滟。无数个扁舟都渡向你，你爱的还是我的狂涛烂漫，你把它们都搁浅，不在收揽入你的心怀。
此生谁料，云虽有变迁，但你还是忘不了我的云漫。那些如胶似漆的上演，爱里烂漫的红墙，叫你怎能忘，你虽是桃花空落难，但你还在云阁里遨游，那山盟海誓的冥想，叫你怎能忘。
三千里送家书，你是我的红颜，我要今生永记你的脸，把你的爱挂牵。
你是我的红烛梦，一生一世的恋人。
红烛颂班会教案及反思篇五
当夜深人静时，你可知还有人在灯光下工作；当夜深入幕时，你可知还有人在灯光下阅读。
灯光下是他们的天地，灯光下是他们的“乐园”。灯光下是一幅眼镜，一杯浓咖啡和一支批改的红笔。灯光旁，有一堆学生们的成果和老师的成就。窗外的红灯绿酒，欢歌笑语都停了，蝉鸣响彻着整个城市，萤火虫点亮夜的星光。这是，艰辛的他们又投入到工作中，他们轻捉起那支红笔，戴起那副老旧的眼镜，逐字逐句的批改起学生的作业。房间里飘荡着浓浓的咖啡香气，散发出一种温馨舒适的感觉。
“唰唰唰‘的声音停了，他们放下手中的红笔，放好批改好的作业，摸出一本备课本，端起那杯提神的浓咖啡，开始他们工作的另一面。他们细声朗读着，专注思考着，即使夜里静得可怕，也停不下他们的工作。因为他们热爱这份工作，更热爱夜里静读，他们不单阅读，还在欣赏，欣赏那句句名言和道理。
夜真的深了，萤火虫回到了家里，蝉鸣也跟着消散。老师们的窗台，只有一台灯，散出微弱的灯光，照亮了老师的眼镜和那支批改的红笔。它们亮出的光现出了老师的劳果，用心和艰辛。批改，是为了帮助同学纠正错误，也是对学生的交待；阅读，是为了教好学生的知识；深造，也是对自己的提升。
老师不畏艰辛，熬夜为工作，工作为学生。他们愿付出休息时间来服务学生，而不说半句怨言。天下只有两种人是任劳任怨的，一是奴才，二是亲人。而老师就像是我们的亲人。
提起“昊哥”几乎整个九年级都认识。他———就是我们“可爱又可恨”的班主任及英语老师，他中等身材，大大的眼睛，戴副大大眼镜，每天穿着西装，样子很斯文很像“绅士”。
在这个一年中，昊哥带给我许多温暖，好玩的回忆，就像那次：
这就是我心中可爱的昊哥。
至于这个可爱的人为什么“可恨”呢？
因为昊哥每次生气的时候，说话都很激烈，说的话很让人生气，有时候做事有些偏激，不太顾及到他人的感受，这就是他“可恨”的地方，但我们从来都不会生气，因为我们知道昊哥是为我们好，他每次生气完之后，知道自己不对，都会跟我们道歉，况且他生气都是因为我们自己不争气，不努力老是让他操心。
剩下着100天，我希望可以和班上的同学，其它老师，昊哥拥有更多美好的回忆，也希望剩下的日子能更加努力，不让自己在以后回想起来，觉得这100天都是白费的，没意义的，也希望在中考的时候创造奇迹。
“昊哥，就让我们一切见证奇迹”
灯的生命原来也同寓言一样，不能用长短衡量价值，重要的是内容。
我走回教室回到我的座位上，低头看着桌子上重重叠叠地书本，白板上写着像一只只蚂蚁大小的整齐笔记，看着眼睛都困乏了，头都大了，于是便拿起笔在练习册上无精打采的左写右写。
她就这样在我们最需要光明的时候，照亮我们的心灵。总是用她威严而又慈爱的目光扫着我们这群不知天高地厚的孩子，总是满怀期待的为我们无微不至的操劳念叨，也总是时常给我们分享她骑车比赛时候的欢乐……她就是我们的英语老师，张小娟，不伟大也不平凡的引路者。
明亮的灯光，照着我学习的背影，老师工作的背影，让我们感悟到老师这盏指路明灯，不长却很充实，不大却很明亮！
您出现在我的生命中，作为我前行路上的“引路者”之一，引领我一点点接近了我的梦想。并让我感到这个平凡的世界其实是那么地可爱，也是您使我明白—因为还要走很长的路，所以要心无旁骛地望着前方。
初入南山，随之而来的是对陌生环境无端的恐惧与无措，我像是一条从鱼缸倒入小溪的一只鱼，对环境的突变感到手足无措。我站在教室门口，茫然的看着地面，手心沁出了一层薄汗。是您先看到了我，将我热情地迎进了班里，让我坐在早已安排好的座位上。您只是在白板上写下了我的名字，并没有让我作自我介绍，这让我大大的松了一口气。使我从无措中脱离出来。我抬起头，撞进了您含笑的眸中。自那以后，我便深深地记住了您，我的班主任—王俊燕老师。
您是物理老师，但也正因为您是教物理的，才使我点燃了对物理的兴趣。看着白板上力的示意图、压强公式、浮力公式……那些曾经看起来无比枯燥的字符，在您有力的声线与恰到好处而又生动的讲评下，变得鲜活起来。就这样时间一天一天地流逝，到了月考的时候，成绩出来，我看见自己98分的高分，眼眸也被一厘一厘地打亮。我又撞上了您赞许的目光，那一刻，我像被放在了热气球上一般，心飘飘然塞满了喜悦。
是您让我所有的希望都在外部世界找到确切的落点，然而您已离开南山，只余下那些白板上的记忆和您的笑脸笃定地停留在我前行的路上。
此去经年，念你如初，你若安好，便是晴天。
你陪伴着我们成长，用像妈妈那般独有的温柔抚慰我们，呵护我们，关心我们。我深深地感受到，没有你就没有我们；而有了我们，我们却成了加重你负担的人。
如今你不在我们身边，蓦然回头你不在，突然发现，好想你—李冬娇老师。
两年的时光，长吗？是的，两年的时光累积了生活的点点滴滴，筑成了爱的城墙，无坚不摧。
老师，是你陪我们走过了十四岁的花季，是你用最无私的心温暖了我脚下的每一段路。如果有来生，我希望我能做一回你的老师。当你迷茫时，我愿悉心的开导你，如同当初的你，拍着我的肩膀告诉我：“老师相信你，你可以的！”当你失落时，我愿引着你向前方走去，如同当初的你，给我无数的希望。
但如今，你已不在我们身边，在另一个班级里担当着更重的担子。无数个月光洒在脸上的夜晚，当梦里又出现你的身影，我告诉自己，要好好的回报你，用最真诚的心，最温暖的情。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
——题记
老师，一个伟大的职业，一个奉献的职业。是我们成长的引路人。
她个子矮，身材不那么匀称，有着一头黝黑的头发，还带着副眼镜，最引人注目的是她那眼睛，不知能看穿多少人的心思。她便是能讲得一口流利英语的英语老师。
她很凶。刚开始分班上的第一节英语课，我是听不懂的。她上课喜欢讲英语，但大家都听不懂，那一节课，因为她没有跟我们用中文讲。自己一个人在讲台上“唏哩哗啦”地讲。我们叫她翻译，她凶了我们一句：“不是重点班吗？这都不懂。”我们不敢说话。后来的她很细心地给我们讲。有一次，我去办公室，看见她的英语书上的课文写满了字，有中文，有语法。我问她为什么这么做，她说她以前没有教过这版书，所以逐字逐句地理解再给我们讲。多认真的老师，让我感到羞愧，于是，在她的课，我认真的听，生怕错过一个字词。课前也像她那样预习。果然我的英语成绩有了很大进步。
她很好。后来慢慢知道她有一个儿子在我们班，成绩不是很好的，喜欢睡觉。所以，在英语课上她总是不时地提醒她儿子认真听讲，有时会很凶的骂他，叫他去后面站。那时，我认为他真可怜，每天被母亲管着。直到那一天，我才发现，她对学生真好。那是一个寒冷的天气，下了第五节课，我们几个留在教室里写作业，她从我们班走过，进来问我们是不是不去吃饭？我们说等一下再去。她笑了一下，看窗户没关，把窗户都关了，走时，还叮嘱我们一定要去吃饭。一声问候，一句关心，把我的心都温暖了。那时，她尽了一个老师和父母的责任。
老师，永远站在讲台上授予我们知识，不论寒冷或炎热，始终坚守在岗位上认真工作。所以，我希望永远都是给别人阳光的老师，天空能多洒点阳光给老师，温暖他们的心。
永远忘不了你那温暖的目光，永远忘不了你那温暖的手，永远忘不了你那温暖地微笑，永远忘不了您——我最爱亲的老师，王俊燕老师。
永远忘不了那次演讲。那次，您不顾老师的反对选我去参加学校的演讲比赛——《感恩母亲》。那天，您把我唤进办公室。在办公室里，我不知所措的低着头，手一直揉搓着一角，您对我说：“小蔚，不要管其他人怎么说，要努力证明自己，让他们看看，你是行的！”我抬起了头，你的眼里满是温暖的目光，那目光射进了我的眼球，烘热了我的心。从未被人肯定过的心在那一瞬被打破了，是您用温暖的目光打破的。
之后的日子里，我认真的写稿，认真的准备。我时常一个人对着镜子练习口型、手势，时常去请教语文老师如何区分轻重音，时常与同学交流……只因为我不希望您失望。
那天，我在办公室念稿给您和众老师听。我念完后，只听见一声声的叹息，我的心瞬间沉入了海底。难道我真的不可以吗？难道我就是笨蛋吗？我快步走出办公室，一个人背靠着墙壁，双目铮铮的望着天，不让眼泪流下来。这是您无声的来到我的身边，轻轻伸出手把我揽入怀。在你的肩膀上，我终于放心的哽咽。您的手在我的后背摩挲，传奇给我急需的勇气。入此慈母班的您，撕开我倔强的衣裳，细心维护我的尊严，舔舐我的伤口。
于是，我再次站了起来，我把比赛的日子记在桌子上、墙上、树上、任何可以看得到的地方，我每天都把稿子念三遍以上，每天都到您那里l练习，您还专门下载视屏让我模仿学习。每天下午放学，当老师学生都在吃饭时，您却还在陪我练习。一天天过去了，众老师的叹息没了，渐渐变成了微笑。
比赛那天，我有点小紧张，你过来握了握我的手，一脸微笑的对着我，没有话说一句话。或许您不知道，正是您的微笑让我找回自信。上台后，那些高温自动的脱出口，我全神贯注，比任何一次练习都要认真。字句、手势、脸部动作没有一个错误。当我演讲完的那一刻，全场响起雷鸣般的掌声，还有，您的微笑，您笑靥如花。
王老师，感谢您，感谢您给我的信任，感谢您给我的鼓励，感谢您……感谢您给我如此多的温暖！
王老师，我爱你！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师，人类灵魂的工程师，为所有世人尊敬的伟大职业。
下笔至此，许多教师浮现在脑海中，思索良久，我却愿用这级纸文墨来赞颂他。
他，正值壮年。他，执笔讲台。那肃穆的脸庞与那心里的和爱成反比例函数，他值的我为其挥毫文墨。请允许我在此为他红烛三颂。
一颂，颂风趣幽默。迈着沉稳的步伐走进教室，停驻讲台。“上课。”“老师好！”一阵阵有气无力的“噪音”扑面而来。“坐下，重来，全部人都像是斗败的公鸡一样，有气无力的啊！“顿时，许些偷笑声打破了这昏沉的气氛，课有在这般轻松的时间中度过。
二颂，颂耐心教导，一视同仁。听说过一篇古文学了一个星期还未学完的吗？听说过讲评一面试卷两节课还没讲完的吗？听说过成绩优异的学生因小错误而未被给予丝毫面子的吗？听说过中考复习古诗会用去一个星期时间的吗？他便做到了。而且还如此从容不迫，丝毫未被中考备战而弄得形体劳累像其他老师那般，谈笑风生，洞察考题，在优秀教师中赢的属于自己的那一方三尺讲台。
三颂，颂严师益友皆有之。中考语文莫过于“大头”的作文了，所以，他对作文质量看的尤为重要，对未交作文的“逆党”穷追不舍，对滥竽充数的貌似“顺党”的严厉批评。每但他的晚修时，总会叫上几个同学上去分析缺漏，其中精辟的语言一针见血指出了要害，呜呼！其真不愧为名师！在分析的语气中，带着无匹的凌厉，混杂着几分严厉与几分和蔼。如有甚者，闻之，顿通茅塞，不愧“开卷有益”。
夜，席卷大地。笔，浮现残影。红色圈叉交错纵横，为师者，为学生，桃李满园，批改着心中奋斗的目标。
红烛三颂，却颂不完那万千情绪，愿以后工作顺利，育人育才，乐此不彼。
有人说：老师是一根蜡烛，无私奉献，照亮我们前行的路；有人说：老师是辛勤的园丁，悉心照料我们成长；还有人说：老师是扬帆起航的大船，引领我们走进知识的海洋。而我认为，老师是祖国昌盛的奠定者，他们在平凡的岗位上做着不平凡的事情，毫无保留的教诲着我们，为我们的未来铺上一条阳光大道。
对于我来说，能在初中的学习中遇见幽默、具有强烈责任心的地理老师吴老师是莫大的幸运。
每次上课，吴老师都会在教学中穿插一些小故事。记得有一次，吴老师在向我们介绍世界上最小的国家梵蒂冈时，曾这样形容它的面积：“如果你生活在梵蒂冈可就要小心了，因为那里实在太小了，你晒件衣服在阳台上，一阵风刮来就能把它吹到别的国家。”话音刚落，全班哄堂大笑。
除此之外，吴老师也是很注重教学质量的，在上完等高线一课后，我觉得自己对知识掌握得不好，于是我急忙追上老师寻问。但是老师实在是赶时间，所以建议我吃完晚饭后去办公室找他，他一定会先在那里等我的。
但是作为当事人的我却淡忘了此事，以致吴老师一直在办公室徘徊到上课。随后，寒假如期而至，我也开始为自己的渐忘而后悔。不过我明白，世上没有后悔药，只有立刻想办法解决问题才是捷径。于是我立马向爸爸求助，才把这个问题弄明白。
这时，我不禁对吴老师肃然起敬，上学期的问题，过了一个寒假，敬业的吴老师却依然牢记着。
如果我是一颗太阳，我愿意高挂在冬日的上空，温暖全天下辛勤付出的人民教师。
红烛颂班会教案及反思篇六
你的帕米尔高原上依然是群星闪烁。
当你的北国还是银装素裹的世界啊!
你的南疆早已到处洋溢着盎然的春色。
我爱你，中国!
女：我爱你敦煌飞天的曼舞轻歌，
杭州西湖的淡妆浓抹，
桂林山水的清奇秀丽，
黄山云海的神秘莫测。
我爱你，中国!
男：我爱你世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
傣家竹楼前如水的月色，
吐鲁番的葡萄哈密的瓜，
呼伦贝尔大草原上的羊群就像蓝天上飘动的洁白的云朵。
我爱你，中国!
女：我爱你青年人的热情奔放，
中年人的深沉不惑，
孩子们天真烂漫的笑脸，
老人们跳起的晚霞迪斯科。
我爱你，中国!
男：我爱你战国编钟奏出的古曲，
我爱你腾飞时代唱出的新歌，
我爱你黄昏里紫禁城那层层殿宇，
我爱你夜色中现代建筑上辉煌的灯火.
我爱你，中国!
女：我爱你腾空的蘑菇云驱走了荒原的寂寞，
我爱你南极长城站传来的电波，
我爱你送走瘟神病魔的喜悦啊，
我爱你奥运史上零的突破。
我爱你，中国!
男：几度阴晴，几度离合，
女：几度舒缓，几度壮阔，
合：我爱你斗争、创造谱写的史册。
男：几番耕耘，几番收获，
女：几番荒芜，几番蓬勃，
合：我爱你血水、汗水浇灌的肥沃。
男：几多欢乐，几多枯涩，
女：几多失落，几多赢得，
合：我爱你坚韧、执着塑造的性格。
男：我爱你博大的胸怀，
我爱你恢弘的气魄，
我爱你祖祖辈辈，生生不息跳动的脉搏啊
我爱你，中国!
女：你是涅磐的烈火中飞出的金凤凰啊，
你是神州大地上舞动的巨龙。
你是东方的醒狮啊，
你是我们刚刚走过六十年风风雨雨的伟大的人民共和国，
我爱你，中国!
男：你经历了苦难与蹉跎，
女：你饱尝了屈辱与折磨。
男：你有愚昧和不足，
女：你有弊病与贫弱。
男：是的，我们不应妄自尊大，
但我们也绝不妄自菲薄。
女：我们思虑，我们焦灼，
男：我们奋发，我们开拓，
女：我们努力，我们探索，
男：我们跋涉，我们拼搏!
女：我们要让你古老的大地焕发出更加耀眼的青春的光泽，
男：我们要让你成为世界民族之林中繁荣、富强、文明、民主的佼佼者。
合：我们为你骄傲
我们为你自豪
我爱你中国
红烛颂班会教案及反思篇七
暮色四合，茫然行走于黑暗之中，我心中油然而生一丝孤独、寂寞。
停下踌躇的脚步，我极目远眺，弥望的只有无尽的黑暗。四周黑洞洞的，我什么也看不见。于是，我心有不甘地继续前进。目光所及，尽是一片黑暗，而我，已不知在黑暗中行走了多久。脚下的步子越来越慢——我已疲惫不堪。就当我即将失去信心，心想着就沉入这无边的黑暗中的时候，远处一个小小的光点忽然闯入我的眼帘，虽然那点光亮与笼罩天地的黑暗相比，显得甚为渺小，但也正因为如此，那光亮才会显得更耀眼。
像受到什么召唤似的，我重新振作精神，信步向那光点走去。但我仍需小心，因为前方布满着荆棘与石砾。
……
想通了这个，我对红烛又添了几分感激与敬佩。
就这样望着，望着，睡意袭来，模糊中，我好像看到了红烛含笑的面庞。
夜，渐渐深了，我回到房间，进入了香甜的梦乡。
夜，又去了，东方泛起鱼肚白的颜色。
金鸡一声长鸣，划破了黎明时的寂静。我从睡梦中醒来，揉开惺忪的睡眼，我满心欢喜地去找给我光明与希望的红烛。顺着熟悉的方向望去，映入眼帘的，只有一座斑驳的烛台，烛台依旧只是不见座上宾。烛台下，是一片灿烂的红色，一朵朵绚烂的红梅汇成了一片花海。
红烛燃尽了，是的，在释放了一夜光和热后，她燃尽了。那片绚烂的花海证明着她曾经的存在。
红烛啊，我不知该如何报答你的深情，亦不知该如何报答你的厚谊，只能怀着无比虔诚的感恩把你定格在那最美的一瞬！
红烛颂班会教案及反思篇八
主题班会
班级：13级护理2班
主持：巴合提古丽
时间：2014.5.10
题目：民族团结从我做起
一、活动目的：
同学们在军训期间，刻苦训练，团结友爱，互帮互助，充满了朝气和活力，具有较强的拼搏意识和进取精神。然而，自从正式上课以来，我发现一些不和谐的音符：同学之间漠不关心，大学生活迷茫，学习动力不足，学习目标不明确，迟到、早退现象严重。为了进一步加强同学之间、师生之间的沟通和交流，增强班级的凝聚力和向心力，提高同学们的集体荣誉感，找回军训中的那种感觉和自我，特开展此主题班会。
二、活动意义：
三、活动形式：讨论和文艺相结合
四、活动过程
1、开场语
主持人：各位老师、各位同学，大家晚上好！欢迎来到国商一班主题班会活动现场。主持人：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不会干涸。我们国商（1）班不正是这一片汪洋大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因有了我们才生发光芒。我们要不断培养自我意识、树立主人翁形象、增强集体凝聚力！
2、团结就是力量
主持人：是的，团结是一种奋发向上的精神，团结使我们紧紧地联系在了一起……下面首先请大家欣赏歌曲《团结就是力量》，表演者全体男生。
主持人：在同学们精彩的表演后，有一同学由衷地写下自己欣赏后的感受。
吴相会：同学们，当你坐在宽敞明亮的教室里和大家一块儿学习上课时，当你和朋友们一起游戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊，团结带来的快乐呢？给大家讲一个真实的故事吧。在辽宁省师范大学教育系里，有两位特殊的学生，一位叫周婷婷，另一位叫王铮。她们一个双目失明，一个双耳失聪。然而，就是这样的两个人组成了“海伦`凯勒”号联合舰队，两人在生活上、学习上互帮互助，周婷婷听不清看得清，她做了王铮的眼睛；王铮看不清，她做了婷婷的耳朵，两人取长补短，扬长避短，在学习上取得了优异的成绩。他们为什么会取得成功？那是因为她们掌握了成功的一个法宝——团结友爱，互相协作。
马翩翩：“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”“众人划桨开大船”。这一句句富含哲理的话语，告诉我们，一个人只有融入集体才不会落后。在学校，班级是我们最亲近的集体，也是最能体现“蚂蚁精神”即集体观念的集体。按时到校、自习课安静、宿舍卫生搞好、校服穿戴整齐、说话用语文明等等，这些都是团结的行为。也许有很多人认为这些不过是些微不足道的小事，可却不曾认识到这些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人责任意识淡薄，缺乏足够的集体主义观念。
3、拼搏才会成功
李培/崔莹：成功是美好的，它能给予人优越感，卓越感，每个人都幻想着成功，但往往都忽略了成功的主要因素——拼搏。
跳水名将伏明霞，当她在为亚特兰奥运会作准备时，大大小小的伤出现在她的身上，但是，顽强的拼搏精神驱使着她，坚强的斗志激励着她，因此，她把一切都抛诸脑后，带伤训练，正是因为有了这种拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可见：拼搏精神是一个人成功的主要因素，没有了拼搏精神，这个人，就很难有一番成就。我们相信：爱拼就会赢，肯拼就是赢！
4、奋进的旋律响起来
主持人：倘若将我们国商（1）班看作一条航行的大船，我们国商（1）班的同学就是这条船上不可缺少的成员——水手，只有我们心往一处想，劲往一处使，大船才会顺利到达彼岸。众人划桨开大船，开出一片属于我们自己的天空。请欣赏男生合唱《众人划桨开大船》（表演者：闫佳林李向南侯前途郭玉李肸五张九霄陈永淼）
5、尾声
五、辅导员总结
同学们，今天晚上的主题班会开的很成功。作为老师，我很高兴，也很欣慰。高兴的是：没想到同学们准备的这么充分，人人都有节目，人人都有感言。欣慰的是：我们国商一班的同学们又找回了军训中的那种感觉，那种团结进取的精神。“人生能有几回搏，此时不搏，更待何时！”我深信：只要我们团结一致，互相帮助，勇往直前，就一定会战胜任何艰难险阻，到达理想的彼岸。
希望和要求
1、团结就是力量，是我们班级的基础。真心的希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容理解对方，关键时刻伸出你、我的友爱之手。
2、拼搏是关键。爱拼才会赢，爱拼就会赢，只要生命不息，就要拼搏不止。大学期间是锻炼自己、提升自己的大舞台，我们要不断开拓创新，锐意进取。
3、奋进是方向，是目标。任何时候，我们都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同学都要“学有目标，赶有方向”，具备现代化的专业知识和技能。
六、学生对主题班会的建议
本次主题班会虽说达到了预期目标，但从班会的内容、过程来看还存在着一些不足。比如在某些方面材料收集的不够全面，形式还不够多样化，有个别学生干部的积极性还没有充分调动起来，学生讨论、交流的时间还不够多。在以后的主题班会活动中我将会努力克服不足，逐步提升主题班会的质量和效果。