2023年创新创业政策心得体会(实用7篇)

从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

创新创业政策心得体会篇一

一、放宽市场准入条件

1、初创企业时，允许按行业特点放宽资金、人员准入条件，注册资金可分期到位。

2、按照相关规定可将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为注册地点及创业经营场所。

二、享受资金扶持政策

3、对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请小额担保贷款；从事微利项目的，可享受不超过10万元贷款额度的财政贴息扶持；合伙经营和组织起来就业的，可根据实际需要适当提高贷款额度。

4、视当地情况，可申请“大学生创业资金”。

三、实行税费减免优惠

5、毕业两年以内从事个体经营时，自在工商部门首次注册登记之日起三年内，可免交管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

6、持《就业失业登记证》（注明“自主创业税收政策”或附着《高校毕业生自主创业证》）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）从事个体经营的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税，城市维护建设税，教育费附加和个人所得税。

7、从事农、林、牧、渔、环境保护、节能节水等行业，开办高新技术企业、软件企业、动漫企业或小型微利企业等，均可依法享受国家现行规定的税费减免政策。

四、提供培训指导服务

8、对高校毕业生在毕业年度内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。

10、在办理自主创业行政审批事项时，可以通过“绿色通道”享受联合审批、一站式服务、限时办结和承诺服务等。

11、各城市应该取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。

12、自主创业的申报灵活就业的高校毕业生，各级公共就业和人才服务机构按规定提供人事、劳动保障代理服务，做好社会保险关系接续工作。

创新创业政策心得体会篇二

国家创业政策对于促进经济发展、增加就业机会以及改善民生水平具有重要意义。作为一个创业者，我曾亲身体验了国家创业政策的支持和帮助。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，探讨国家创业政策对创业者的积极影响。

第二段：政策支持的重要性

国家创业政策的制定和实施为初创企业提供了重要的支持和便利。例如，国家创新创业基金资助为创业者提供了初期资金的支持，减轻了创业者的经济负担。同时，政策给予创业项目优惠的税收政策，降低了企业的运营成本，提高了企业的盈利能力。此外，政策还为创业者提供了教育培训、人才资源和市场拓展等方面的支持，帮助创业者提升能力，更好地应对市场竞争。

第三段：政策实施的效果

国家创业政策的实施对于推动创业创新具有明显的效果。政策的出台，使得更多的人有机会创造自己的事业，增加了就业机会。这样不仅能够减轻就业压力，还可以促进社会经济的发展。同时，政策的支持为创业者提供了稳定的创业环境，增加了创新的动力，进一步推动了科技进步和社会进步。政策的实施让创业者更有信心和动力去追逐自己的梦想，帮助他们克服创业过程中的各种困难和挑战。

第四段：创业政策能力与不足

尽管国家创业政策在促进创业发展方面取得了显著成效，但也存在一些不足之处。首先，政策的宣传和普及力度还不够大，很多人对于创业政策的了解还相对有限，导致政策的使用率不高。其次，一些地区对于政策的贯彻执行力度较低，导致政策的实施效果不尽如人意。此外，一些创业者反映政策的审批流程复杂繁琐，办理时间过长，不够便捷高效。这些问题都需要国家进一步分析和改进，进一步提高政策的可操作性和实效性。

第五段：个人感悟与展望

作为一个受益于国家创业政策的创业者，我感受到了政策的巨大力量和帮助。在政策的引导下，我顺利筹集到了资金，获得了税收优惠，同时也得到了专业的培训和指导。这一系列的支持让我的创业之路更加稳健和成功。在未来，我期待国家创业政策能够进一步改进，完善政策的执行流程，提高政策的透明度和可预期性。同时，希望政府能加大对创业者的培训和教育力度，提高创业者的综合素质和创新能力。我相信在国家政策的支持下，越来越多的人将能够实现自己的创业梦想，为国家的繁荣做出更大的贡献。

总结：国家创业政策的重要性不容忽视，它为创业者提供了大量的支持和便利，促进了创业创新的发展，推动了经济社会的进步。然而，政策还存在一些问题和不足，需要进一步的思考和改进。希望政府能持续关注并完善国家创业政策，为创业者提供更好的创业环境和支持，让更多有梦想有才华的创业者能够将自己的理念变成现实。

创新创业政策心得体会篇三

绵阳市扶持初创阶段创新创业团队

实施办法

对象：近期优先扶持“2+7”优势产业（电子信息产业、汽车及零部件产业，北斗卫星导航、通用航空、新一代显示技术、3d打印、大数据和新一代互联网、新能源汽车、环保）等领域的起点高、科研能力强、发展潜力大的初创阶段的创新创业团队。创新创业团队或其所在单位必须是在绵阳科技城范围内依法注册的、具有独立法人资格的企事业单位，并且自注册成立到参与申报确认的时间不超过36个月，团队具有明确的创新创业目标。

资助：经费资助。以入股、项目补助、贷款贴息等方式，从省市人才发展专项资金中，对被确定为扶持对象的创新创业团队，每个给予50-200万元资助，主要用于支持创新创业团队项目研发和成果产业化。其中，对创新团队的资助实行一次性拨付，对创业团队的资助实行分期拨付，首年拨付40%，第二年拨付60%。

涪城区促进高校毕业生创业政策

实施细则

1.一次性创业补贴

补贴对象。毕业5年内在我区行政区域范围内近两年首次成功创业（自办理《税务登记证》之日起，有连续三个月纳税记录，本人首次申报创业补贴）的高校毕业生（含非本市户籍）

补贴标准。符合条件的高校毕业生创业成功，按项目给予10000元的一次性创业补贴。

2.创业吸纳就业奖励

补贴对象。毕业五年内的高校毕业生（含非本市户籍）在我区行政区域范围内首次创办的企业，录用城乡劳动者（含非本市户籍）就业，签订1年以上劳动合同，并为其按规定缴纳社会保险费的，可在领取营业执照3年内，向创业项目税务登记所在地乡镇（街道）劳动就业和社会保障服务中心或区人才服务中心申请一次性创业吸纳就业奖励资金。

持就业失业登记证的高校毕业生（含非本市户籍，毕业5年内），在涪城辖区创业的国家规定微利项目，可享受财政贴息的小额担保贷款。申报材料及办理程序按现行规定办理。

软件产业园扶持办法 扶持对象：

2、入驻中国（绵阳）科技城软件产业园从事软件技术开发的创新创业个人；

3、单纯从事软件贸易的个人和企业除外。

扶持措施：整合省、市、区支持大学生创业扶持资金，对入驻中国（绵阳）科技城软件产业园集中办公区的创新创业个人，经审核符合入驻条件的一次性给予5万元资助。

对入驻中国（绵阳）科技城软件产业园集中办公区的创新创业个人，经审核符合入驻条件的，自入驻园区之日起，两年内免费提供办公和住宿场地。

创新创业政策心得体会篇四

第一段：引言（100字）

新疆作为中国的一个少数民族自治区，一直以来都面临着发展滞后、经济相对欠发达的问题。为了促进经济发展和就业，新疆政府积极出台了一系列的创业政策，给予创业者以支持和优惠，吸引了越来越多的创业者来新疆创业。我作为一名刚刚创业的年轻人，有幸在新疆享受到了创业政策的利好，感受了其中的良多心得和体会。

第二段：政策概述（200字）

新疆的创业政策包括财税、土地、人才、金融等多个方面。首先，新疆对初创企业减免税费，免征增值税和营业税等，减轻了企业的负担，提高了创业的成本效益。其次，政府还提供一定比例的创业贷款，以满足创业者对资金的需求。同时，为了解决土地问题，政府划拨部分土地供创业者使用，并给予一定的补贴。最后，政府还注重创业人才的引进和培养，提供相关的培训和奖励。

第三段：受惠的实际（300字）

我创业初期就享受到了新疆创业政策带来的实实在在的利好。首先，我成功申请到了一笔创业贷款，解决了初期资金紧张的问题。这笔贷款的利息也相对较低，为我的创业提供了很大的支持。其次，我租用了政府提供的优惠土地，通过政府的补贴，节约了大量的租金开支。此外，政府还为我们提供了一系列培训机会，帮助我们提高创业技能和专业知识。这些实际的帮助不仅减轻了创业的压力，还提高了创业的成功率。

第四段：体会与思考（300字）

从创业政策中我最大的体会就是政府的关注和支持对于创业的重要性。政府的政策既是对创业者的鼓励，也是对经济发展的投资。只有政府提供了优惠和支持，创业者的创新动力才会被激发出来，企业才能健康发展。与此同时，我也发现政策的贯彻执行也面临一些问题，比如信息不对称、审批流程繁琐等。这需要政府进一步加强对创业政策的宣传和培训，提高政府办事效率，使创业政策真正落地生根。

第五段：展望未来（200字）

新疆作为中国的边疆地区，有着广阔的发展空间和丰富的资源。创业政策的出台为新疆的经济发展注入了新的动力，吸引了越来越多的创业者前来投资兴业。我相信，在政策的支持下，新疆的创业环境会越来越好，创业者的创业成功机会也会越来越大。作为一名创业者，我也将继续努力，发挥自己的优势，为新疆的经济繁荣做出自己的贡献。我相信，在大家共同的努力下，新疆的明天一定会更加美好。

创新创业政策心得体会篇五

20xx年高中教师继续教育培训即将结束，在这一期的培训时间里，我认真听了老师的课程，几位老师分别从教师职业道德、教师的心理、新课程背景下教师的专业素养、高效课堂的实践和思考等等方面进行了详细的讲解，使我收益非浅。尤其是第三天的课，使我认识到，做为一名教师，心理健康是极其重要的。随着经济社会的急剧变革，种种压力不期而至，使人们的心理问题越来越严重。作为教师归根到底还是一个普通的社会人、自然人，也同样会有不同程度的心理问题，但教师职业的特殊性又要求教师必须是心理健康的人。因为，教师的一言一行在学生心目中将产生重大而深远的影响。这就要求教师不仅要用高超的教学艺术去培养学生的智力，而且更重要的是要以高尚的师德和良好的心理素质去感染和熏陶学生，而高尚的师德和良好的心理素质源于教师的心理健康。

教师的心理健康是指教师的思维方式、处世态度要与社会的要求相协调，为社会所容纳，并具有创造的思想，即教师必须有广泛的生活兴趣、融洽的人际关系、健康的情绪体验、积极的进取精神、稳定的工作热情。因此，只有重视教师的心理研究，才有利于更好地维护学生的心理健康。通过学习我认为作为一名教师应该做好以下几方面的工作。

一、自我调控转变观念。

教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。

二、加强学习。

通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。

三、悦纳自我。

作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。

四、拓宽心胸。

有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。

五、学会放松。

会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！

总之，通过学习，我明白了教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。

创新创业政策心得体会篇六

在就业方面，北京市人事局和北京市留学人员服务中心都对回京觅职的海归给予了相当程度的重视。从2002年第五届“中国北京科博会”起，由北京市人事局和北京科博会组委会办公室主办，北京市留学人员服务中心与北京市人才中心承办的“北京留学人员招聘会”已成功举办了五届。

在今年5月22日举办的第五届“北京留学人员招聘会”上，有42家国有企业、高等院校、科研院所、民营高科技企业、三资企业参加此会，提供了770个以专业技术岗位和中高层以上管理人员为主的急需职位至少有240多名留学人员与用人单位初步达成了招聘意向。此外，各招聘单位也推出了各种住房、薪金方面的优惠措施，以吸引海归应聘。在北京就业的海归可以由单位出面到北京市留学人员服务中心办理“单位立户”手续，获得《北京市（留学人员）工作居住证》，并可同时通过留学人员服务中心向北京市人事局申办北京户口。

创业：

17家创业园区

企业享有优惠政策

北京市政府也为海归们提供了相当优越的创业环境。目前，大部分北京的海归选择了从具有孵化器作用的留学人员创业园作为创业的起点。因此，北京市政府在这方面的大部分工作都集中在创业园区的建设上。截至2005年，北京已有望京创业园、大兴创业园及海淀创业园等17家具有孵化器作用的留创园，可提供场地面积达到36万平方米，可供海归创业使用的发展园、产业园超过45万平方米。其中，海归创办的企业实际使用面积达到18万平方米。根据今年发布的北京市留学人员创业园发展报告表明，截至2005年10月，北京市各留学人员创业园累计吸引留学人员1949名，在园内创业的留学人员有1537人。其中获硕士以上学位人员占90％以上。北京市的留学人员创业园类型多样，体系完善（如北京市和北大、清华等高校合办的创业园就在全国绝无仅有），为回国创业的海归提供了优厚的发展基础。

|评论

创新创业政策心得体会篇七

1、有高度的责任感和教学热情。这一条虽然是老生常谈，但却是教育界的真理。没有这一条，什么教学理论、教学方法、教育技术都是空话。教师只有热爱教学工作，才能主动关注教学效果，改进教学方法，提高自己教学方面的技能。所以每次走到讲台上我们都应该充满激情。老师讲课充满激情，学生听起来才会津津有味。正如清华大学张学政教授那样，虽然年纪比较大，但在课堂上表现出来的热情确实是值得我们学习与借鉴的。

2、专业精深、知识广博。无论理工还是人文学科，教师都要有深刻的思想，要有全面的、甚至跨学科的知识，要有前沿和应用的眼光。教师要熟悉所授课程内容，要懂得比学生多，或者形象地比喻为“一桶水与一杯水的关系”。只有站得更高，眼界更宽，才能充当学生的引路人。我们可以看看这些优秀教师的做法：必须有跨学科的知识，不仅要前沿，要跨学科，还要了解实践。有些老师介绍的都是别人的思想，他自己没有琢磨透，然后讲出来学生也是云里雾里的，这个问题我们应该避免。

无论在科研还是在教学中，我们都应该重视对基本东西的深入理解，一定要对基础知识懂得非常透彻。在物理学中，有很多人称自己已经理解了某一概念，但实际上这是不可能的，你只能说你对某一概念理解到了某个层面。张学政教授举的例子很深刻，正如他说的那样，为什么我们用刀切肉的时候都是斜着切？虽然是个简单的问题，但是其中蕴含着很深的道理。

3、授课要经过精心准备，不能照本宣科。教师对教学内容要烂熟于胸，信手拈来，这样才能有出色的课堂发挥和对问题与讨论的把握能力。教学是面向学生的，最终目的是让学生掌握知识及运用知识的能力。所以教学过程、内容安排也要符合学习的认知规律。为了上好一门课程，我们不仅对这门课程熟之又熟，并且还要对与这门课程相关的学科知识有一定的了解，这样才能真正的驾驭这门学科，学生才能真正的领悟到这门学科的精髓。

4、重视基础。基础理论是课程的核心，最基本的东西要反复讲，并在以后的课程中不断提升，使其与应用及前沿问题有机结合起来。时间长了，大部分所学的内容都会忘记，基本的理论与应用的思路才是最重要的。

5、注重能力与思维方法的训练，培养对事物本质的理解与解决问题的能力。要让学生自己“悟道”，而不是灌输某种“正确”的观点或结论。从培养学生创新意识的角度来看，教学主要是培养学生科学地思考，通过观察生活中的例子或者是数学本身的例子来提出问题，然后再启发学生自然而然引出一个基本概念。让学生明白概念是自然而然提出来的，不是从天上掉下来的，也不是从数学家脑子里蹦出来的。这样就让学生经历了一个思考的过程；而不是把知识直接端给学生。这样有利于学生创新意识、创新能力的培养，也鼓励了学生自己去琢磨、思考、研究一些问题。

6、教师要有承认错误的胸怀和勇气。教师要懂的比学生多，并不意味着教师每件事都要比学生高明。优秀教师不但不排斥，还欢迎学生的不同意见和质疑，双方在事实与逻辑的基础上共同探讨。教师对不懂的东西和错误之处都坦然承认，不但不会损失“师道尊严”，反而会赢得学生的尊重，拉近师生之间的距离。

7、关注、尊重和理解学生。要达到好的教学效果，互动与交流是非常重要的。学生觉

得自己受到关注才会有比较高的积极性。像好的演员一样，老师上课要关注全场。教师在课堂上要时刻与学生有呼应，要让学生知道你在关注他。你看学生的反应就知道他明不明白。尊重学生，而且把学生有些合理的有益的知识吸收进来，在课堂里和学生一起磋商、消化，也应该看作是教学的一个重要组成部分。

8、紧跟时代与科技前沿。这也是教好课的一项重要内容。优秀老师始终关注知识与现实世界的联系，在当前社会中的应用及与前沿工作的关系。这样不仅可以使课程生动有趣，而且提高了学生对知识的记忆和运用能力。

9、对于教育技术合理的应用。老师们普遍认为以电脑和网络为核心的信息技术在资料保存整理、内容展示方面有其优势，但不能夸大技术的作用。教学的思想，实物与实验的演示，现场参观学习等是技术无法替代的。讲课切不能象做学术报告一样放ppt。

教师要有自己的思想，不能让多媒体“喧宾夺主”。多媒体是工具，一节课最重要的问题不是应用多媒体的技术问题，而是怎么组织这堂课的教学，这堂课要讲什么的问题，怎样论证，自己脑子里要清清楚楚。

技术的先进性决不能等同于教学方法的先进性，更不能等同于好的教学质量。我还是赞成写黑板，结合学科特点适当的情况下用ppt。

每个教师的教学都有各自的特点，越是优秀的教师个性越鲜明。我们认为这是完全合情合理的。设想：有效的教学模式与方法有很多，不同课程有不同的教学要求，教师和学生也都有自己的个性，教学活动理所当然的是丰富多彩的。教学过程中有很多环节，教学工作又需要在一定的时间内完成，不可能每个环节都去花费大量的时间去做——实际上也没这个必要，一两个环节把握的好就可以达到良好的教学效果。在我们的采访中各位老师也确实讲述了各自的“绝活”，有的课堂讲授非常精彩，有的以启发性的问答与讨论为主，有的把课题性研究融合到教学中等等。

教学个性问题也引起了教学管理者的普遍关心，这就是如果允许老师完全按照自己的意志任意施教，教学质量如何保证？确实有个别老师把个性当成不认真教学的借口。一个科学的规范会使大部分教师有章可循，不是可以更好地保证教学质量吗？现在很多大学对教师备课、教案、教学计划、作业、考试、讨论、教育技术的使用等各个方面作出规定，并与考核和提职挂钩，可能就是基于这种考虑。作为管理制度，总要有一定覆盖面，针对每门课、根据每个老师或学生的特点制定规范是不可能的，那样也等于没有规范。这就带来一个全校、甚至全国“一刀切”的情况，老师们意见很大，认为扼杀了教学活力，注重的是形式而非教学目的本身。最主要的问题可能是产生了非常符合教学规范，但效果很差的教学方式，比如有的老师像作学术报告一样在教室里放ppt或录像。我们认为，这不应该是规范的问题，规范的目的肯定也是为教学服务。但规定不应过多、过细，教学规定本身应当尊重老师、课程与学生的个性，应当符合教学的一般规律。规范所保证的应该是最基本的原则。“百花齐放，百家争鸣”，既是教育的出路，也是教育的目的。