最新读植物心得体会300字(汇总6篇)

心得体会是对所经历的事物的理解和领悟的一种表达方式，是对自身成长和发展的一种反思和总结。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

读植物心得体会300字篇一

《新课标》指出生物科学是一个不断探究的过程，倡导探究性学习，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，逐步培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。教师努力创设民主、宽松和自由的教学氛围，让学生在实践中掌握真知。

1、知识目标

（1）学习制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，掌握制作方法。

1、（2）使用显微镜观察自己制作的临时装片，认识植物细胞的基本结构，练习绘制植物细胞结构简图。

2、能力目标指导学生正确使用实验仪器、工具，锻炼学生的观察能力和动手能力。

3、情感目标

引导学生分工合作，积极参与实验。

制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。

演示法、讲解法、激励法。教法

小组合作法、实验法

一、情境激趣、导入课题

1、创设情境：你们想知道肉眼看不见的细胞是什么样的吗？那么我们来制作“洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”，就能知道它的模样了。

2、引出课题：(多媒体出示)植物细胞

（设计理由：兴趣是最好的老师。学生刚刚学会使用显微镜，很想利用显微镜来观察微小的细胞，而创设问题情境刚好能满足他们的愿望，学习兴趣自然高涨。）

二、示范操作、教会方法

2、熟悉制作步骤（多媒体出示）：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤

（6）、染：用滴管把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧

（7）、吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本的全部

3、教师结合方法步骤一边讲解，一边演示

（设计理由：古话说：“授之以鱼，不如授之以渔”。教给学生学习方法是《新课标》提倡自主探究学习的重要手段。我把实验过程的七个步骤用用七个字概括，既利于学生识记，又便于学生操作，再结合教师的演示，学生实验的准确性和成功率大大提高。）

三、学生实验、教师点拨

让学生两人一小组进行实验，教师巡视指导，及时发现学生在实验中出现的问题，并指导解决。

（设计理由：实验主要是锻炼学生使用工具和仪器的能力，提高学生的动手能力和合作能力。分配两人一小组进行实验，能提高学生的参与性和积极性。）

四、对照比较、强化认识

1、（多媒体出示）洋葱鳞片叶内表皮细胞的图片。

2、让学生把自己显微镜中看到的细胞和图片进行比较，认识细胞壁、细胞质、细胞核，教师引导学生画出细胞简图。

3、表扬制作快速、成功的小组，分享成功。

（设计理由：通过对照、比较，以及教师的肯定，让学生体验成功的喜悦，提高学生进行实验探究的信心和学习生物学的兴趣。）

五、课堂巩固、反馈提高

（一）选择题

1、医生在载玻片上将病人的血液涂成标本，这种标本叫（）

a切片

b装片

c压片

d涂片

2、盖片时必须让盖玻片的一侧先接触水滴，然后再轻轻盖下，其目的是（）

a避免出现气泡

b防止水溢出

c增加透明度

d防止材料移动

3、黑藻细胞的基本结构中，在光学显微镜下不易看到的是（）

a细胞壁

b细胞膜

c细胞质

d细胞核

4、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，下面操作正确的是（）

a、用餐巾纸擦拭载玻片

b、将洋葱块直接放置在显微镜下观察

c、用镊子将取下的洋葱表皮在水滴中展平

d、染色时掀开盖玻片，滴入染液

5、遗传信息存在于细胞的哪个结构中（）

a细胞壁

b细胞膜

c细胞质

d细胞核

a叶绿体

b细胞膜

c液泡

d细胞核

（二）非选择题

7、下图为植物细胞结构图，请据图回答下列问题（填写标号及文字）：

（1）植物细胞的结构主要包括_________、_________、_________、_________、__________、________、等。（填名称）

（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5×,物镜是10×的情况下所

观察到的，这些细胞被放大了______倍。

（2）已被碘酒染色的装片上，细胞中染色最深的结构是________。（填序号）

（3）若这个细胞是洋葱鳞片内表皮细胞，那么细胞中没有的结构是?_____________________。（填序号）

（4）若他所观察的这个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是_________。

（5）王小明从洋葱鳞片叶的内侧撕取一小块表皮做成的玻片标本叫_________，常用的玻片标本还有_______和_________。

（设计理由：练习是检验学生学习情况的有效手段，通过练习反馈便于教师查缺补漏。）

六、课堂小结、感悟拓展

让学生小结课堂学习内容及收获。

教师总结：正是因为植物细胞中含有叶绿体，能够制造有机物，人类和其他生物才有了食物来源，所以我们要爱护植被。

七、教学反思

关于请学生站着操作,一方面,初一的学生个子本身比较矮,站着操作比较方便,另一方面,根据站着的人数,教师可以及时了解全班已经成功完成观察的学生人数,更好地掌握上课的进度。当然,这个阶段不能时间太长。

虽然已经学习过使用显微镜的有关内容,也亲自操作过显微镜,但由于遗忘和不熟练,学生在观察时常常遇到各种困难,因此,实验报告的作用在这里尤其突出。它的使用便于学生条文清晰地发现自己实验中的问题所在,也便于教师、其他成功学生的指导和帮助,而教师、成功学生的鼓励、帮助、学生之间的合作对全体学生都顺利完成实验也是非常重要的。而且课后把该实验报告上交，可以很好地让老师了解所有学生的掌握情况。

没想到，刚上课就偏离了我预设的轨道，看着这意料之外的.一切，到底该不该用纪律去强制学生停下来，继续听我讲述临时装片的制作以及植物细胞的观察方法呢？我犹豫了一下，忽然想到，让学生先尝试一下不是更好吗，于是我决定把计划中由我讲述的“生物材料需要经过怎样的处理才能看清细胞呢？”这个问题改为由学生自己探究，于是我不动声色，让孩子们继续看下去。

课堂是开放的，是生机盎然的，学生们兴致勃勃的观察、凝神的沉思、叽叽喳喳的讨论、激烈的争辩……其间折射出了孩子们的自信和成功感，也让师生都共享了教育的幸福。

课后我仍为自己面对课堂中出现的“意外”不压制，不漠视，而是能巧妙地与预设融合而感到欣慰。一个巧妙的引导使同学们经历了一次来自他们自身内心所需的探究，在这样的主动探索中他们获得了积极、愉快的情感体验。假如当时我只想到我的预设，只想到自己的进度而把孩子们急于探索的热情扑灭，同学们的好奇心、求知欲、主动学习、自我教育的情感将受到多大的打击啊！

读植物心得体会300字篇二

领养植物并不是一个新鲜的概念，它意味着将一棵植物视为一个家庭成员并为其负责。对于一些爱植物的人士来说，领养植物是一种非常有价值的体验。它不仅可以帮助我们在繁忙的生活中放松神经，还可以向我们传达一些有关生命和成长的深刻启示。在这篇文章中，我将分享领养植物的心得体会。

二、选择适合自己的植物

领养植物并不是一种简单的任务，你需要了解更多关于植物的知识，同时也需要选择适合自己的植物。选择适合自己的植物是一个长期的过程，并且也需要根据自己的养植经验和生活条件做出选择。例如，一些容易生长的室内植物如仙人掌和多肉植物，它们需要充足的阳光照射和适宜的湿度。而另一些需要更多关爱和照顾的植物，比如蒟蒻、毛球和富贵竹等。

三、养护植物

选择一个适合自己的植物之后，领养植物的下一个重要步骤就是正确的养护。这包括充分给植物提供充足的阳光、水和适当的肥料。同时，除草和排水也是让植物健康茁壮的必要工作。养植者需要耐心地关注植物并保持其健康，以确保它们得到适当的治疗，生长和发展。

四、植物的教育属性

就像孩子们需要得到父母的教育和关爱一样，植物也需要养护者的关心和教育。当你细心地养护植物时，你会发现植物或多或少地表达出了生命和成长的智慧。像植物一样，我们也需要学会克服各种困难并跟随自己的本性生长。领养植物的过程可以帮助我们学习如何耐心地等待，如何保持平和的心态并如何相信自己。

五、结论

领养植物是一项既有趣又有挑战的任务，但是，将一棵植物视为自己家庭的一部分并在养护过程中享受它带给我们的绿色和生机感，也是一种非常美好的体验。通过细心地照顾植物，我们不仅可以学习到关于生命和成长的深刻教训，而且可能会发现自己拾起了一件平静而有趣的爱好。在未来，如果你正处于生活的不断忙碌中，领养植物也许能为你提供一种自然而美好的放松方式。

读植物心得体会300字篇三

清晨，我们来到了万石植物园，一阵阵花香迎面扑来。一眼望去，一道清澈见底的小瀑布展此刻眼前。灿烂的阳光照耀在水面上，波光闪闪，像是瀑布上挂了许多金子似子的`。

沿着曲曲折折的小路向上走，路的两旁随处可见许多奇异草，但最引人注目的还是大叶南洋杉。大叶南洋杉像一个顶天立地的巨人，粗大、笔直的树杆直插云宵，苍翠欲滴的叶子令人心旷神怡。

我们来到了沙生植物馆，一进门我就被那摩天仙人掌吸引住了，瞧，它有四米多高呢!博物馆里还有许多大大小小，五颜六色的仙人球，一簇簇的相拥着，像一个个乒乓球挂在树干上;有的浑身长满硬刺，活像一个个刺球。

离开了沙生植物馆，我们又来到了热带雨林，只见眼前白茫茫的一片，像是走进了人间仙境。展此刻眼前的是一株苍天大树，大树上长出了各种各样的植物，有蝴蝶兰、热带兰、领带兰、万年青、崖爬藤等。有的垂挂在枝头，有的缠绕在树干周围，千姿百态，形象各异，犹如一座空中花园。我们继续前行，不一会儿，又看到了一处奇异的景象，一株朴树和一株榕树缠绕在一齐生长。榕树既高大又茂盛，而朴树的树干却全都枯萎了。这是什么原因呢?我疑惑不解。爸爸告诉我，这叫“绞杀”，是热带雨林特有的现象。榕树依靠自我顽强的生命力，绞死了朴树，夺取了营养和水分，获得了新生，朴树由于在争斗中被榕树打败了，失去了生命，这也是大自然优胜劣汰的自然结果。

时间很快就过去了，我们依依不舍的离开了万石植物园，而我却还一向回味着亦真亦幻的雨林世界。

读植物心得体会300字篇四

植物实验是许多学科领域的一个重要组成部分，包括生物学、化学、农业等等。我在大学生物实验课程中进行了一系列的植物实验，并获得了难得的体验。通过这些实验，我逐渐了解了植物的成长过程和需要的条件，学习并理解了认识科学世界的方法和思想。

二、实验内容

在实验课上，我们完成了多种不同的植物实验，包括观察不同植物的根系生长、观察实验室培育的植物在不同光照条件下的生长、观察植物在含不同浓度营养液的条件下对生长的反应等等。在每个实验中，我们都使用专业的实验设备，包括培养皿、显微镜和光照设备等等，以确保我们的结果是准确和有意义的。

三、实验体验

这些实验的过程对我来说非常有趣和有意义。我学到了许多新的概念和术语，并能够更好地理解在课堂上学到的相关概念。此外，我还发现实验和理论之间的关系非常紧密。通过实际操作和观察，我对植物生长的运作机制和过程有了深入的认识和理解。无论是黄豆还是玉米还是棉花，它们都有自己独特的特征和需求，在不同的环境中呈现出不同的生长状态，这些认识深深地吸引了我。

四、实验思考

通过这些实验，我能够更深入地思考相关的问题，并尝试回答这些问题。例如，如果一个植物需要更好的生长，它需要什么条件？什么条件对植物生长的质量和数量最有利？这些问题都需要我们对植物生长的机制有深入的了解，包括植物的代谢速率、光合作用、营养摄取和水分利用等等。

五、实验意义

植物实验的意义在于提高我们的科学素养和方法论。通过实际的操作和观察，我们不仅能够深入理解相关概念，还能更好地学会在实际情况下解决问题的能力。这对我们未来的学习和职业都非常重要。此外，通过实验，我们还能理解实验的原理和规则，以及如何正确地操作实验设备。这些都是培养我们的基本科学素养的重要组成部分。

总之，植物实验是我大学生涯中难忘的体验之一。通过这些实验，我不仅学习到了许多新的知识和方法，而且能够更好地理解和应用这些知识。我相信这些体验将对我未来的学习和职业发展产生深远的影响。

读植物心得体会300字篇五

一天，我来到森林里游玩，不知怎么回事，我的四肢变得硬邦邦的，没办法前进，也没办法活动。

我想打个哈欠，可是身体太僵硬了，像一根铁棒一样，我想大声呼喊来缓解我心中的恐惧，可是却张不开嘴。我低头一看，吓得我哆哆嗦嗦，这怎么得了。我的身体变成了茎，头发变成了叶子，眼睛和嘴变成了花瓣，花瓣白白的，嫩嫩的，上面还有水珠在滚动，花瓣散发着淡淡的清香。

风儿一吹，我就跳起了摇摆舞，可我一点也不喜欢，因为我看到叶子在我眼前晃来晃去，我都快晕了。花瓣还被风摧残得掉了一地。这时我才发现我变成了一株茉莉花。

日子就这样一天一天地熬着，我再也忍受不了不能看电视，不能躺在床上书舒服服服地睡大觉，再也不能抱我亲爱的弟弟，逗他了……我的心里不是滋味。

“还不如被人摘走算了，这日子看不到希望啊！”我正抱怨着。

这时一男一女向我走来，只听那女的说：“这花好漂亮啊！”

“你喜欢吗？”男的温柔地问道。

“喜欢，喜欢！”那女的连声答道。

“卡”我的身体被拦腰折断，白色的血液从伤口渗出来，我疼痛难忍，晕死过去。但我依稀看到了女孩子脸上幸福的笑容，我的眼角也流出了眼泪，这泪中，有点滋味叫甜，还有点滋味叫苦。

“啪”，我从梦中醒来，原来这是一声梦，幸好是一场梦。

读植物心得体会300字篇六

作为一名植物科学专业的学生，我一直对植物世界深深着迷。在此过程中，我不仅对植物的分布、分类、生理和生态等方面有了深入了解，也逐步形成了对自然的一种敬畏之心。在这篇文章中，我将分享一些我在研究植物方面的体会和心得。

第二段：植物的奇妙适应性

植物之所以能在不同的环境中存活和繁衍，很大程度上得益于它们极其奇妙的适应性。例如，某些植物能够在干旱的沙漠地带生长，而有些植物可以在极寒的北极圈中生存。这得益于植物自身的适应性，并非像人们想象中是“自然选择”的结果。在此过程中，我逐渐理解了自然界中的生命之间的内在联系，并更加普遍和深刻地认识到生命力的强大。

第三段：植物的生理特性

植物在生长发育过程中，其生理过程异常复杂。比如光合作用是一种独特的生理过程，即将太阳能转化为有机物质。光合作用过程中，植物释放氧气并吸收二氧化碳，使得我们的地球上能够存在丰富的生命。另外，植物具有自我修复能力，能够通过细胞分裂、再生、愈伤和再生等方式弥补细胞损伤。学习植物科学，我们同时也学习了生命与自我恢复的不可思议之处。

第四段：人类与植物的互动关系

植物与人类之间的互动关系复杂而又依存，无论是经济上、社会上，还是文化上，都有着千丝万缕的联系。从食物、药物、建筑材料，到绿化、生态保护等诸多方面，植物在我们的生活中起着重要作用。我们可以从植物中学习到许多不可或缺的知识，在保护自然的同时，不断积累经验和智慧。

第五段：总结

学习植物科学，让我逐渐认识到自然和人类之间的重要联系。植物不仅是自然界中的重要组成部分，也是人类生存和发展的重要资源。通过学习植物科学，我们不仅能够理解植物在生长、发育、繁衍等方面的奥秘，还能够更加全面和深刻地认识到自然的神奇和生命的伟大。让我们一起感恩植物，共同保护我们共有的家园！