最新求实、创新 创新创业心得体会(汇总6篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

求实、创新篇一

班会目的：为了提高同学们的创新创业意识，培养同学们的创新创业素质和能力；同时为了加强班级同学的友谊，增进班级同学在创新创业方面的合作，提高同学们之间的团队合作意识与班级凝聚力，特此举办此次“创新创业教育”主题班会。班会流程：

1、班会开始后，首先由主持人向全班同学介绍了创新创业对在校大学生的重要性，引出本次班会的主题。

2、创业小故事，你我都懂的。主持人给我们讲解了现实中创业成功的小故事，故事虽小，却蕴含着重大人生哲理，对我们今后的人生有着重大的意义。

3、由主持人为大家带来国家关于创新创业教育的指示与注意事项。通过对国家政策的认识与了解，让我们在校大学生知道了国家对创新创业的支持与鼓励；国家对在校大学生自主创业实行的优惠政策，使得我们在校大学生在创业的时候能享受到更多的优惠，方便了我们大学生的实践创业。

4、大家互相讨论关于创新创业的心得，互相交流讨论自己的创业梦想以及自己的未来的创业规划。最终大家写下自己的创业计划。

5、欣赏视频《马云对当代大学生创业的建议》：一，创业要找自己感兴趣的去做二，要找容易做的事去做三，找最容易看到钱的去做。同时告诫大学生：不要感觉梦想很远大，现实很渺小，这样会很累。

6、主持人带来班会总结。

班会心得：通过这次班会，我们了解了创新创业不在陌生，不在遥远，就在我们的身边，在我们的日常生活中所体现。此次班会增强了同学们对自主创新创业的意识，对创新创业有了自己的观点与看法，并懂得如何才能让创新创业走向成功。此次活动培养了同学们的团队合作意识，一件事一个人的力量是渺小的，而团队的力量是无穷的，我们要善于充分利用资源。增进了同学之间的友好合作关系，增强了同学之间的友谊，大家共同学习，共同进步。

求实、创新篇二

作为一个正在成长的年轻人，我深知在这个竞争激烈的社会中，不断学习与提升自己的能力和素质是非常重要的，而一种好的文化氛围则能够激发人们的求知欲、创造力和拓展思维，让我们更有信心和勇气去面对各种挑战。最近我参加了一次“求实创新文化培训”，通过这次培训，我有了更深刻的认识和理解，下面就我的心得体会来谈一谈。

第一段：培训目的的认识

“求实创新文化培训”，让我深刻地认识到了其培训的目的，即培养我们的实践能力和创新意识，提高我们的专业水平和解决问题的能力。作为现代职业人，不仅需要具备扎实的知识和基本素质，更要具有创新精神和解决问题的能力。这次培训，帮助我们掌握探究问题、创新解决问题、实验推广等一系列基本方法，让我们深入理解实现创新的诀窍和方法，迅速掌握和运用基本功，有助于我们提升个人的创新能力并在工作中更加出色。

第二段：培训过程的了解

通过培训，我了解到，在“求实创新文化”中，要注重具体问题、突出实践和注重效果。培训过程中，老师深入浅出地讲解重要的思维方法、解决问题的技巧，并通过各种实例分析加深我们的理解。通过这种思维和方法，我学会了如何深入研究问题并提出创新解决方案。同时，培训通过专家发言让我们了解国内外先进技术和知识，并通过模拟实验和案例分享进行实战练习，帮助我们在实践中掌握新知识和新技术。

第三段：思维方法和技巧的学习

在培训过程中，老师还教授了各种思维方法和技巧，大大提升了我们解决问题的能力。我们掌握了“问题的提出、背景分析、解决方案、实验验证”等思维和技巧的流程，并学习了如何在具体工作中运用这些方法来提高自己的实践能力。这些方法和技巧不仅在培训中应用，而且在实际工作中也是有用的。

第四段：团队合作的意义

对于团队合作，我认识到“一个人的能力是有限的，而一个团队的力量是无限的”。这种思想在本次培训中得到了极大的引导和实践。在团队中，我们学习爱心、网络素养、人格修养等方面的知识，学习了如何协作、如何解决问题，同时也体会到了合作思想的重要性和价值所在。整个团队成员紧密合作，发挥各自的长处，在工作中互相交流、互相学习、互相成长，形成了一个合作的团队。我们所获得的成功不是个人所能创造的，而是大家共同的贡献。因此，这样的合作方式将对工作独立性、团队主导性和创新性的扩展和深化，以及个人发展和组织效能的协同性和持续性提供有力支持。

第五段：培训创新的启示

从本次培训中，我获得了很多启示：首先，我们要以求实的态度和创新的精神来激发自己的潜能，提升个人能力和素质；其次，我们需要学习有效的思维和解决问题的技能，掌握基本的方法，以便在工作中再现所学；最后，我们应该注重收集信息、总结经验、深入思考和交流实践，以实现精益求精。

总之，本次培训不仅提高了我的专业水平和解决问题的能力，更让我深刻认识到了“求实创新”文化的内涵和意义。我深信，在今后的学习和工作中，我将不断探索实践，努力学习创新，不断完善自己，做一个明白如何创新实践的人。

求实、创新篇三

效益理解为“花最少的时间教最多的内容”，教学效益不同于生产效益，它不是取决于教多少内容，而是取决于单位时间内学生的学习效果。

有效教学需要教师具备反思意识，即要求教师不断地反思自己日常教学行为，不断地追问自己：什么样的教学是有效的，我的教学哪些是有效的，哪些是无效的或低效的，有没有比我更有效的教学。

有效教学更多地关注可测性和量化。如教学目标尽可能明确与具体，以便检验教师的工作效益。

1、课堂步骤的时间的分配和有效性联系在技能知识的教学中，有关过程虽然是由于发现了大多数的学生的普遍问题想统一解决，但在学生还没有完成之前，这样的举措是低效的甚至是无效的。所以在这样的过程中，老师讲和学生应用操作的时间的比例的控制能更好的提高课堂教学质量的有效性。

4久而久之造成的是学生思考的一种惰性，一种依赖性，这也可能是学生成绩一直没有一个高度，没有一个创新的根本性原因。笔者有时为了赶时间进度，深怕学生思考的时间远远要超过我快速讲解的时间，所以就迫不及待的将过程和答案公布于众，其实这样传授的知识点完全有可能是低效的，因为没有经过思路挣扎的问题可能就是一个问题。

性的落实，但和教师的提问是分不开的，你的问题简单只能用“是”或“不是”来回答，那么就太牵强了，学生心里有想法也不能表达，所以两者缺一不可。

新课堂要求教师能运用新型课堂教学评价理念在课堂上正确的评价学生，我们教学过程中的评价，学习成果的评价，教学的阶段性评价都将是课堂教学有效性的影响因素，我们要真正理解“评价最重要的意图不是为了证明是为了改进“。

以教师的魅力是贯穿整个课堂，把握住学生精力的一条主线，精力集中了，自然效率就高了。听过一省优质课一等一的老师的课，课堂中的个人魅力发挥的淋漓尽致，不仅是学生，在场所有的老师都被她深深的吸引，无不赞叹其深厚的功底，不会逊色于任何一门其它学科的老师，所以，在她的课堂中只有专注。

提高我们信息技术教师的综合素质并不是一下子就完成的，要在一朝一夕中锻炼，不断地汲取新知识，充实自己，从自身的行为举止、语言语音、精神状态、应变能力、板书设计等等方面入手，能在学生面前展示一个丰富的自我，那么，在课堂上，谁还有时间去理会杂事，这样的课堂，就是一个高效的课堂。

求实、创新篇四

“为学为师求实创新”是一句耳熟能详的话，把三个看似不相干的因素联系在一起，传递出了一种“永远在进步”的心态。对于现代人来说，无论是学习还是工作，始终都要以求实创新的姿态不断前进，才能不断地创造出更好的自己。本文将以自己多年来的学习、从事教育工作的经历为例，展开对于“为学为师求实创新”的心得体会。

第二段：为学心得体会

人们常说“活到老，学到老”，在这个不断更新、不断创新的时代，这句话意义更为深刻。无论是工作还是生活，均需要掌握新知识、新技能，不断推动自己走向前沿。于是，在我的学习中，我始终保持着对新知识的好奇，尝试接触各种不同的领域、不同的知识，从而不断拓展自己的思维空间和知识面。同时，我也在不断尝试不同的学习方法，从而找到自己比较适合的方法，更好地记忆和吸收知识。在这个过程中，我不断挑战自己的认知极限，不断进步。这样的态度和行动，也为我未来的工作打下了实实在在的基础。

第三段：为师心得体会

创造更好的自己是一件重要的事情，但是帮助他人实现相同的目标也是很有成就感的事情。我曾经担任过小学、初中的教师，也曾经担任过校外教育机构的导师，这些经历也让我深刻地领悟到“为师”的含义。作为一名教育工作者，我始终坚信“教学相长”，不断挑战自己，使自己的教育方式更为优秀，也从学生身上学到了更多的知识和思维方式。同时，我不断尝试新的教育方式，例如基于新技术的教学、多元化教学等，从而为学生提供更加个性化、优质的教育服务。在帮助学生掌握知识的同时，培养了学生的兴趣、思维和创新能力，建立了良好的师生关系。

第四段：求实心得体会

“求实”是一种非常注重实践、实证的工作态度，而且这种态度对于教育工作者尤其重要。在我的工作中，我始终保持着一种求实的态度，即总是尝试多加实验和实践，不断调整自己的教学方式，探究各种教育方式的优缺点，从而更加全面地服务学生与家长。我也明白，创新需要求真务实，必须通过实践来寻找问题的答案。因此，我更加注重实践，不断探索更加先进的教育模式和方法，以此带动更多的人探究创新路径。

第五段：创新心得体会

创新是一种前瞻性和开拓性的工作方式，它涵盖了“培养创造性思维”、“实践创新管理”等一系列的创新理念和实践方法。在这个领域中，更加注重基于实际、实证的方式，不断发掘和创造新的“知识资本”，提升个人与组织的核心竞争力。在我的工作中，也借鉴了前人的经验、学习各种方法，提升工作创新意识，并不断寻找自己的创新空间。例如，我尝试利用模板化教育、交互式学习、现代化教育技术等手段，创造更加优质的教育体系。此外，我也主动参加各类教育改革、教育研究、教学资源的沟通与共享，从而不断与他人进行创新交流、创新实践。这样的创新，不仅能给自己带来不同的思维方式和提升，也能让学生取得更好的成果。

结语：

“为学为师求实创新”不仅是一句口号，也是一种工作与生活的哲学。每个人在不同的领域中均需要保持一种好奇心，注重实践，探究创新。这样的工作方式，能给个人和组织带来更好的成果，促进社会与经济的进步。

求实、创新篇五

从20xx年6月份开始，我们小组开始了广东省科研实验创新项目的前期工作，指导教师是我校法学院的杨帆副教授。到现在，将近一年的“大学生创新性实验计划”就过去了。回想起过去一年里参加创新实验的过程，从开始的寻找课题到申请立项撰写项目申请书，到查阅相关参考文献，确定实验项目、实施方案与寻找创新点；并制定详细的研究方案和步骤；对项目进行相关调查和研究；到最后确定项目的可行性，一步步走来，其中的辛苦与辛酸只有经历过的人才会懂，其中的经验与成长也只有经历过的人才会分享和拥有。这是一次难得经历，一次让我们得到锻炼得到成长的经历。

大学生创新性实验计划项目实施强调自主性、探索性、实践性和协作性，遵循“兴趣驱动、自主试验、重在过程”的原则。注重创新性实验项目的实施过程讲究长远效益，强调项目实施过程中在创新思维和创新实践方面的收获，重点培养学生的创新意识和创新能力，不急功近利，不为成果而设计，重在实施过程中得到的锻炼和培养。这次创新性实验项目我们团队选取的题目是《打造现实版qq乐园的可行性研究》，针对目前发展迅速的网络生活，设想打造一个把网络游戏等搬到现实生活中来的，加强亲友交流、亲近自然、放松自我的乐园。

在项目研究方面，我们最深的体会就是要善于勤于思考，主动动手动脑。创新实验不是课上的实验，只要按着老师讲的、实验指导书上步骤做就行了。做的课题对于我们来说，是一个几乎没有接触过的新领域，没有人告诉我们一步步该怎么做。需要自己去找文献查资料，去弄明白实验的原理，然后确定要创新的方向。按照这个方向一点点努力，所以每一步都需要独立思考。

在项目进行过程中，越是做到后面，越是进展得深入，我们越发觉自己不懂的太多了。就以项目中为乐园选址，需要考虑很多自然因素，这是我们遇到了一个全新的概念——水华，学理科的我们真的从来没听过这种地理、气候方面的专业术语，于是认真查阅资料。做项目的过程真是一个不断在学习的过程。而通常，除了寻找帮助，往往最重要的还是要自己思考。

在创新方面，首先要确定创新的方向和目标。方向和目标是贯穿整个实验的核心，只有明确方向，围绕这个方向努力下去，才可能有结果。创新点可以从很多方面确定，不一定是很高深很前沿的东西。只要不是照搬别人已经做过的东西，在自己力所能及的范围内就好。

当然，能做出更大的成就最好。有时思维可能会出现“停滞不前”的现象，好像只能思考到这个程度了。这时要用发散思维多方位的考虑，作出大胆的猜测。但要始终围绕创新点，不能偏离主题，也不能随意猜测，而要有根据有目的地做出假想，再一步步实践去论证自己的猜测。其实，每一个伟大的成就都是这样“平凡”的一步步得出来的。

回想这一路走来的过程，真的感触很深，我们虽然只是个两人的团队，但是我们同舟共济，在项目中一直并肩前行，这种为同一目标共同奋斗的团结氛围特别让人有归宿感。在这几个月中，组员间相互学习，这对于我们每一个来说无疑是最值得珍藏的，就我们个人提高方面来讲主要表现在以下几个方面：

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”。我们大学生是将来国家建设的中坚力量，在一定意义上，我们就是国家的未来，未来的科技创新、制度创新、观念创新是需要我们去开创的，所以我们要培养自己的创新能力，用创新思维去思考现实生活问题，我想这也就是大学生创新性实验的初衷吧。

我们从创新视角，将社会问题与现实结合起来换个角度考虑，获得我们的课题立项，这也就是对我们创新能力、创新视角的肯定。这次课题的立项让我对创新有了新的理解，创新不仅仅是创造新的事物，更是从新的角度来思考问题，找到各个事物表象背后所昭示的问题实质。创新思维能开拓我们的视野，同时给我们的工作与学习带来不断的惊喜。

人与人之间是需要沟通交流的，尤其是在团队合作中，我们需要通过有效地沟通来达成在项目计划与实施上的高度一致。项目组成员每个人的观点与思考问题的角度都不一样，我们需要通过不断的沟通与交流，来实现大家在知识与观点上的分享。

而另一方面，我们的项目是需要通过实际动手来获得我们所需的数据与信息的，这也给我们的沟通交流能力带来挑战。还有在做调查问卷时，在街上寻找调查对象，有开始不被人理解和协作的，这是的沟通能力还真是必不可少的。几天做调查问卷下来，感觉自己沟通交流真是提高了不少。

在做项目过程中，由于很多东西是第一次接触，不懂的真是太多了，我们不能一遇到问题的就去请教老师，所以我们必须通过独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标，知晓我们所需了解问题。在此过程中大大提高了我们自主学习的能力，也加深了我们对问题的理解。

项目是我们团队共同的项目，大家的目标是一样的，在团队合作中难免会因为观点的不同而产生碰撞，这时候需要我们以团队为重，以项目为主，全身心投入，并充分尊重团队中的成员。我们组从项目立项之初成员之间的不太了解到现在发展成为很好的队友很好的朋友，这也见证了我们的团队合作能力。每一个人的力量都是有限的，在团队中我们能聚集起每个人的能量，将之发挥到最大效用。

最后感谢黄老师在我们实验过程中的耐心指导与帮助！

求实、创新篇六

求实创新文化是当前企业重要的核心竞争力之一，也是长期发展的重要支撑。作为一名企业人员，在求实创新文化方面的培训和学习显得尤为重要。最近我参加了一次求实创新文化培训，让我有了更加深入的认识和体会。

第二段：培训内容的概述

在培训中，首先介绍了目前企业发展的新现状，明确讲述了求实创新文化的背景与意义。接着，讲解了五种文化形态及公司内外部文化要素的讲解。同时也提出了企业如何通过内控管理和人员素质提升来实施求实创新文化，进而引导员工理解求实创新文化方针，提升员工的工作绩效和提升其在企业内部的认可。

第三段：学习到的核心理念

通过本次培训，我发现求实创新文化的核心理念是实现自我价值，促进企业发展进步。实现价值的路上我们不仅要勤奋学习，还要敢于创新，同时还要拥有稳定的心态和夯实的专业基础，这是要保证创新的质量和实效，持续的提高自身能力，才能够适应市场环境的变化和企业的发展趋势。

第四段：培训对自己的启示

本次培训让我意识到在工作中要克服安稳舒适的思想，永远不要放弃精神内部的竞争。只有竞争才能让我们在不断的尝试中不断提高和进步。此外，我们更要注意不断尝试和创新，通过学习和实践来完善自己，创造自我发展的机会和空间。因为只有不断的学习和实践才能够提升自己的能力。

第五段：总结

在本次培训中，我从现有的社会文化交流中吸取了许多知识，了解了企业一个完善的文化及内部要素的重要性，更有助于发挥人才的潜力。这让我认识到，不断的学习和实践，适应市场变化，实现自身价值，将会是求实创新文化带给我们的巨大价值与意义。我希望能够借此机会，提高自身素质，为企业发展进一步作出自己的贡献。