红军反围剿胜利心得 建宁县反围剿心得体会(通用6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

红军反围剿胜利心得篇一

建宁县反围剿是一场极具历史意义的斗争，能参加这次活动是我人生中最重要的经历之一。在这场斗争中，我体会到了团结的力量，感受到了自己所拥有的幸福和珍贵的生命。在许多方面，这次反围剿让我成长，我学会了与团队协作，学会了迎接挑战、应对压力，也学会了如何保卫自己的家乡。在这篇文章中，我会分享我在反围剿中的心得体会。

第一段：反围剿是一次团结的斗争

反围剿斗争展示了团结的力量，我们通过集体的力量，成功抵御了外敌的攻击。在军中，我的同伴们都很优秀，他们给了我很多帮助。我们共同承担风险，为了同一个目标而努力。我现在深知，与人合作可以让你做到更多，而独自一人，则很难做到。我在这场斗争中学到了如何与他人相处，并发现了自己的优点和不足。

第二段：反围剿是一场人性的斗争

我在反围剿斗争中体会到了人性的复杂和无常。在我们的主人公们中，我看到了各种各样的人，有顽强的抗争者、有投降的叛徒、有曾经的朋友成为敌人的。反围剿教会了我们如何保护自己的家园、如何保障我们所珍视的生命。我了解到，当人类面临危险时，人性的本质会被激发出来。做好自己才是最重要的，但是我们也不能忘记我们所处的环境，因为我们每个人都是生态系统的一部分，我们的行为对环境会产生重大影响。

第三段：反围剿是一种对抗暴力的斗争

在反围剿斗争中，我们经常会面临暴力和艰难的状况。我们被迫抗击敌人，战斗永远都不会是简单的。我学会了如何在压力之下保持冷静和自信。这让我倍感珍贵，因为这些能力不仅在军中有用，我们在社会中面临的各种问题时也需要它们。一个人要做出最好的反应，需要用心思考和练习，同时要坚定自信心。

第四段：反围剿是一场历史渲染的斗争

反围剿无疑是一场充满历史性的斗争，它改变了当时的政局和历史发展方向。我们这些参加者看到了历史上很多未经尘埃的古物，这些给我们留下了极深刻的印象。反围剿之后，我深刻感受到历史是由一代人一代人拼接而成的，那些昔日的征战、险境和冒险都激发了今天的勇气和决心。

第五段：反围剿是一场保卫家园的斗争

我生命中最珍视的事情之一就是家园，参加反围剿让我更加深入地了解到了这一点。在反围剿中，我们保卫了自己的土地，保护了家园。我们的家人和朋友在这个地方生活，这种斗争深深地根植在我们的生命中。反围剿教会了我如何成为一个强大的守护者并在一个高风险的环境中生存，这使得我成为了一个更加坚定、有决心和富有建设性的人。

结论

反围剿斗争这个特别的历史经历给我们带来了许多宝贵的经验，也给我们带来了深刻的影响。通过这场斗争，我们认识到了团结的重要性，理解了人性的多面性和复杂性，学会了对抗暴力和压力，认识了保护自己的家园意义和重要性。与此同时，反围剿也教会了我如何应对挑战、如何保护自己的家园并成长为一个强大的守护者。这次反围剿对我来说是一次重要的历练，我希望这篇文章能让更多的人感受到反围剿的历史意义和我们所得到的宝贵经验。

红军反围剿胜利心得篇二

心 得 体 会

水利股王聪娥

廉政风险防控机制建设

廉政风险防控机制建设是以防控权力运行中的风险点为核心，针对可能诱发腐败的关键环节和重要部位，用制度最大限度地控制风险发生的危害程度，促进权力规范、安全、高效运行。按照中央、省上要求，今年以来，庆阳市以全面开展廉政风险防控机制建设为抓手，把反腐倡廉建设融入全市经济、政治、文化、生态文明建设和党的建设之中，有针对性地健全完善重点领域、重点环节、重要岗位的权力制约、运行、监督等方面的机制制度，用制度构筑防范腐败发生的权力、动机、机会“三道防线”，着力打造改革开放的“放心区”和干部干事创业的“安全区”。

一是全面“清”权，针对廉政风险点健全完善防控措施。全市上下对照单位的主要职能和工作流程，按照全员参与的要求，以岗位为点、程序为线、制度为面，深入查找思想道德、岗位职责、业务流程、制度机制、外部环境等方面的廉政风险点，对权力内容和制度建设现状进行了全面梳理。对排查到的风险点按照发生概率和危害程度，科学界定等级，实行三级管理，并逐一登记汇总，建立台账，有针对性地进行制度的“废、改、立”，健全完善缺失和漏洞，制定相应的防控措施。目前，全市共排查各类廉政风险点6317个，通过“废、改、立”制定防控措施6191条，出台制度规定407项，厘清了权力清单和运行程序，为有效控制风险打下了基础。

二是公开“晾”权，通过群众监督促权力透明运行。对权力运行的程序、各个岗位工作人员的职责、廉政风险的等级以及防范措施，各级各部门都建立了廉政“风险库”，并通过大会公告、在公共场所设立公示牌、监督牌等形式向社会公开，接受评议和监督。据此，不仅使廉政风险点成为时时悬在干部头上的警示之剑，促其知道“危险”、防范“风险”、不敢“冒险”、力求“保险”，自觉遵守党纪政规，规范和约束职务行为，也使群众找到了监督党政部门和公务人员的依据和平台，调动了群众参与党风廉政建设的积极性。

三是有效“规”权，依靠制度创新促反腐倡廉科学化。积极推行分权制约和相互制衡原则，促进决策权、执行权、监督权相互制约、相互协调，进一步规范了人权、事权、财权等重点权力的运行，建立了教育、制度、监督、改革、纠风、惩处相结合的惩防体系。一些单位通过制度创新，有效约束“一把手”的权力，一些单位用制度固化廉政宣传教育、责任制落实等工作环节，一些单位采用人脑+制度+电脑，等等。这些手段有效减少了制度操作中的人为因素，拓宽了制度创新领域，提高了反腐倡廉科学化水平。开展廉政风险防控机制建设工作，使干部职工普遍接受了一次系统的廉政教育，把党风廉政建设的任务真正落实到了每个人的肩上。特别是通过有针对性地建立健全规章制度，进一步规范了部门权责，促进了职能转变，提高了工作效率和服务质量，也使干部职工从被动接受监督转变为主动防范风险，对违纪违规事件由事后的惩处转变为事前、事中监督和警示提醒，真正把党风廉政建设工作任务融入了部门、单位的业务工作之中。

廉政风险防控学习心得体会

为了有效预防和减少腐败的可能性，近年来各地各部门根据中央的要求和部署，对廉政风险防控机制建设做了一些有益的实践探索。在实际工作中，预防关口前移，通过查找风险部位、评估风险指数、界定风险等级、建立预警系统、完善相关制度、反馈实施结果等，建立健全融教育、制度、监督于一体的有效防控廉政风险新机制，进一步加强了从源头上防治腐败工作，取得了较好成效。

推进廉政风险防控机制建设是落实“三个更加注重”要求、拓展预防腐败工作领域的有效措施。党的十七大报告强调，在坚决惩治腐败的同时，更加注重治本，更加注重预防，更加注重制度建设，拓展从源头上防治腐败工作领域。这“三个更加注重”，从本质上说是要求超前化解权力运行过程中各种容易诱发腐败的风险，使腐败行为不发生或者少发生。在反腐倡廉形势依然严峻、任务依然艰巨的情况下，只有坚持预防在先，防患于未然，大力推进廉政风险防范机制建设，才能减少和控制诱发腐败的风险。

推进廉政风险防控机制建设是加强领导干部作风建设、促进领导干部廉洁自律的客观需要。应当看到，党员干部特别是各级领导干部大多掌管着一定的权力和资源，不同程度地面临着诱惑和考验，而且掌管的权力越大、资源越多，受腐蚀的风险就越大。这就要求把更多的时间和精力用在预防腐败的环节上，督促领导干部树立廉政风险防控意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线，从而最大限度地降低腐败和不正之风发生的概率。这也是从根本上爱护和保护党员干部的具体体现。

推进廉政风险防控机制建设是创新纪检监察工作方式、提高反腐倡廉建设科学化水平的有益探索。推进廉政风险防控机制建设，突破了传统思维和习惯做法，将“风险管理”等现代管理理念和科学方法引入反腐倡廉建设实践，将预防腐败工作落实到权力运行的全过程，具有很强的创新性、科学性和可操作性，体现了党风廉政建设和反腐败斗争正在向科学化、制度化、规范化推进，是用发展的思路和改革的办法推进反腐倡廉建设的积极探索，为有效预防腐败开辟出一条新路。

进一步推进廉政风险防控机制建设，在实践中应遵循科学评估、超前预防、实事求是、改革创新、务求实效等基本原则，重点抓好“六个环节”。一是抓好教育环节。教育和引导广大党员干部特别是领导干部牢固树立廉政风险防控意识，主动参与廉政风险防控工作。二是抓好组织协调环节。建立健全各级党政主要领导负总责、主管领导具体抓、纪检监察机关协调推进、各个部门共同参与，多方联动、上下协同的领导体制和工作机制。三是抓好查找环节。突出重要岗位，采取自己查找、群众帮助、社会评议、领导提示、组织审定等方式，深入查找风险部位，制定防控措施和实施细则，做到岗位职责明确、廉政风险清楚、防控措施得力。四是抓好公开环节。通过设立廉政风险举报箱、公开监督举报电话、开设网上投诉专栏等方式，健全廉政风险防控网络，及时收集干部群众意见。五是抓好整改环节。定期汇总风险防控情况，研究风险处置任务，及时整改存在的问题，不断完善风险防控措施。六是抓好考核环节。将廉政风险防控管理情况作为评价落实党风廉政建设的重要内容。

红军反围剿胜利心得篇三

自从国共两党分手之后，国民党一直试图扼制共产党的发展，从而实现自己的统治。其中，对于红军的围剿是长期以来一直存在的。这场战斗在中华民族的历史上留下了深刻的印记，也对于我们今天的发展有着重要的启示意义。由此，深刻认识“国民党围剿红军”的重要性显得极为关键。

了解战斗情况，切实了解“国民党围剿红军”的背景

“国民党围剿红军”战斗的历史很长，也非常的曲折。在战斗过程中，一路走来，红军经历了很多次的困境，以及许多成长的机会。这一场战斗让我们认识到，只有真正了解了战斗的背景，才能让我们更好的审视历史，了解战争真正的意义所在。这也是深刻认识这场战斗的必要性所在。

借鉴历史，提高自己的思想认识

历史是人类发展的镜子，只有通过学习历史，我们才能更好的体现自己的优势，并充分挖掘自己的潜能。对于“国民党围剿红军”战斗的认识也是如此的重要。通过这场战斗，我们可以看到红军的战斗精神，切实了解他们所经历的艰难险阻。借此，我们也能够拔高我们自己的意识形态，提升自己的思想意识，让我们的自我认识得到提高。

对于珍惜时代，推动发展的价值体现

“国民党围剿红军”战斗中，我们可以看到不同年代的中国所面对的困境和挑战。其中，红军的壮士在极其恶劣的环境下，能够顽强的战胜一切。这种顽强的战斗意志，在今天的时代也同样适用。我们需要珍惜今天的时代，将我们的精神意识带到新时代里，来推动我们自己的发展，并承担中国未来的发展贡献。

总之，对于“国民党围剿红军”战斗的深刻认识，不仅能让我们了解历史，更能提升我们自身的思想认识和发展意识，为未来的发展奠定坚实的基础。

红军反围剿胜利心得篇四

一、今晚的军训过得好开心，好一段珍贵记忆。

这几天的生活能让人感到一点点的枯燥乏味，每天重复着军事化的动作，让人有点喘不动气，好在今晚的”惊喜“让我们放松了许多。

晚上六点左右教官把我们带到了操场，班里的同学拿来了自己带的吉他。大家围坐在一起，伴着吉他治愈的音色唱起了歌。不同的声音融在一起，和谐又奇妙，美丽而又真实。每一首歌里大家大家或拍拍手，或晃晃身子，琴声与歌声汇聚在天空之下，操场一旁，人群之中。

唱得累了，坐着酸了，就站起身子，抬抬头：浩瀚的星空就在头顶，云朵依稀还在，一片一片飘飘然然，寥寥无几的星星闪耀着，点缀着天空，树透过楼房，与天空连成一片……看着这么美的景色，不禁让人闭上眼，感受着轻风带来的舒爽，我张开双臂，感受着小风带来的舒心，真幸福!

今夜有风有星，星河天悬，有老师有大家，开心无比。

二、8月20日是我们开始军训的日子。在一晚好眠的作用下，同学们都精神抖擞地站在了教官面前。我们的教官姓夏，是一名海军。

在军训正式开始之前，要参加军训开营式。起初开营式并没有什么惊艳的，直到教官代表发言。只见教官迈着轻盈但不失力量的步伐走到了发言台，之后向左转，朝着大家行了一个标标准准的军礼，最后才开始发言。发言结束后，又向我们行了一个军礼，最后才标准的军人步伐走下台。

这一系列的动作使我呆住了，我从未见过如此标准且优美的动作，我不得不佩服教官们的训练有素，这么标准的动作定是长年累月积累训练的成果。

下午自习时，马老师给我们展示了一张“偷拍”的照片。

照片很简单，是一位教官坐在椅子上听领导发言。但是他的坐姿很是让我们震撼：教官将手平放在膝盖上，腰挺得笔直，坐在椅子的前二分之一处。看完这张照片后，反观我们的坐姿;背依靠在椅背上，手胡乱地搭在椅子两边的把手上，真的是没有对比就没有伤害啊!

红军反围剿胜利心得篇五

电影《围剿》是由导演贾樟柯执导，于2021年上映的一部中国现实主义题材电影。该电影通过讲述一个小人物在面对巨大社会阻力时的坚持与诉求，揭示了当代中国社会中普遍存在的问题。观看《围剿》后，我深受触动，对于人与社会之间的关系有了更深刻的体悟。

第二段：描述主人公的境遇与反抗

电影的主人公是一位德高望重的退休军官，他早年曾在一场战争中表现出色，但在现实生活中，他却被重重困境所困扰。主人公的儿子因为四处投资失败而负债累累，家庭生活陷入困境；而他又卷入了一起底层市民的维权事件中，面对着官僚主义与现实利益的围剿。然而，尽管面对巨大的社会阻力，主人公却坚定地站在了正义与良知的一边，奋力反抗围剿，决心为普通人民维护权益。

第三段：思考社会现实问题的呈现

电影《围剿》通过主人公的生活体验，向观众展现了当代中国社会中存在的普遍问题。官僚主义作为一个严重的社会病症，不仅威胁着百姓的合法权益，更腐蚀着社会的公平与正义。观影时，我深感惋惜与恐惧，我们似乎置身于一个权力强大、人民无助的社会，普通人难以寻求公正与尊严的保障。电影用贾樟柯一贯的现实主义手法，使观众对社会问题有了更加深入的思考。

第四段：拷问与自省

《围剿》所呈现的社会问题，其实是每个人都会面对的。我们每个人在日常生活中经常受到官僚主义的束缚，很难得到公正对待。电影让我深切思考，在困难与艰辛中，我们应当如何坚守真理与正义？在现实与骨灰之间，我们是否会选择妥协或者保持沉默？如何在围剿中保持对美好事物的信念与执着？这些问题都深深触动到了我内心。

第五段：改变与希望

电影的结局并不完美，主人公在努力与坚持之后也并没有取得争取到的公正。然而，电影并未带来悲观与绝望，反而唤起了观众对于改变与希望的思考。围绕一个小人物的经历，电影传达出“人人皆可改变”的信息，呼吁每个人都应该勇于发声，坚信正义与良知的力量。尽管社会围剿不可避免，但唯有每个人积极行动，才能推动社会进步与变革。

总结：通过观看电影《围剿》，我对于社会问题与人与社会的关系有了更深入的思考。官僚主义、维权困境、追求正义与良知成为我内心的热议话题。我相信，只要每个人都发出声音，走出舒适区，我们就能团结起来，共同打破围剿，创造一个更加公正与和谐的社会。

红军反围剿胜利心得篇六

(一)简略写出自己阅读过的书籍或文章的内容，然後写出自己的意见或感想.换句话说，就是应用自己的话语，把读过的东西，浓缩成简略的文字，然後加以批评，最重要的是提出自己的看法或意见.

(二)将自己阅读过的书籍或文字，从写作技巧的观点来评论它的优劣得失，看看它给人的感受如何，效果如何.

(三)应用原文做导引，然後发表自己的意见.比如我们读了某一本书或某一篇文章以後，可以引用其中的一句话做为引导，然後发表自己的意见或看法.

(四)先发表自己的意见或感想，然後引用读过的文章来做印证.这是一种「倒果为因」的写法，先说结果，然後说明为什麼是这一种结果的原因.

读书笔记，是指人们在阅读书籍或文章时，遇到值得记录的东西和自己的心得、体会，随时随地把它写下来的一种文体。读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且能提高科学研究和写作能力。通过学习和实践使学生充分认识到图书馆的作用，不但学到了知识，锻炼了能力，更激发了学生的探索欲。古人有条著名的读书治学经验，叫做读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应根据不同情况，写好读书笔记。常用的形式有：

摘要式读书笔记，是在读书时把与自己学习、工作、研究的问题有关的语句、段落等按原文准确无误地抄录下来。摘录原文后要注明出处，包括题目、作者、出版单位、出版日期，页码等，便于引用和核实。摘录要有选择，以是否有用作为摘录的标准。摘录式笔记可分为：

(1)索引读书笔记

索引读书笔记是只记录文章的题目、出处的笔记。如书刊篇目名、编著者、出版年月日、藏书处。如果是书，要记册、章、节，如果是期刊，要记期号，报纸要记年月日和版面，以备日后查找方便。

(2)抄录原文读书笔记

抄录原文读书笔记就是照抄书刊文献中与自己学习、研究有关的精彩语句、段落等作为日后应用的原始材料。摘抄原文要写上分类题目，在引文后面注明出处。

评注式读书笔记不单是摘录，而且要把自己对读物内容的主要观点、材料的看法写出来，其中自然也包括表达出笔记作者的感情。评注式笔记有时对摘录的要点做概括的说明。评注式笔记有下列几种：

(1)书头批注

书头批注，是一种最简易的读书笔记作法。就是在读书的时候，把书中重要的地方和自己体会最深的地方，用笔在字句旁边的空白处打上个符号，或者在空白处加批注，或者是折页、夹纸条作记号等等。这种笔记方法不但对书中的内容可以加深理解，也为日后查找提供了方便。

(2)提纲和提要

提纲是用纲要的形式把一本书或一篇文章的论点、论据提纲挚领地叙述出来。提纲可按原文的章节、段落层次，把主要的内容扼要地写出来。提纲读书笔记可以采用原文的语句和自己的语言相结合的方式来写。

提要和提纲不同。提纲是逐段写出来的要点，提要是综合全文写出要点。提要可以完全用自己的语言扼要地写出读物的内容。提要除客观叙述读物内容外，带有一些评述的性质。

(4)评注读书笔记

评注读书笔记，是读完读物后对它的得失加以评论，或对疑难之点加以注释，这样的读书笔记叫作评注笔记。

心得式读书笔记，是在读书之后写出自己的认识、感想、体会和得到的启发与收获的一种笔记。它有如下几种：

(1)札记

札记也叫札记，是读书时把摘记的要点和心得结合起来写成的。这种札记的形式是灵活多样的。可长可短。

(2)心得

心得笔记也叫读后感。读书后把自己的体会、感想、收获写出来。这些读书笔记，可以写读书时的心得体会，也可以写对原文的某些论点的发挥或提出批评、商榷的意见。写这种笔记，一般是以自己的语言为主，也可适当地引用原文。