最新小学示范引领活动工作计划(优秀10篇)

时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。计划可以帮助我们明确目标，分析现状，确定行动步骤，并制定相应的时间表和资源分配。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学示范引领活动工作计划篇一

小学在开学第一天，全校师生举行“传承中华文化·践行传统美德”开学典礼，以此培养学生强烈的爱国情感、倡导学生勇于追求理想，努力践行社会主义核心价值观。

新学期新梦想。庄严肃穆的升旗仪式后，优秀少先队员代表夏宇豪同学为新学期献词，倡议所有同学积极学习国学，让国学经典在我们手中传承延续，发扬光大。

学校负责人在开学致辞中，以学校的中华传统吉文化为切入点，倡导师生说吉语，办吉事，过吉日，做吉人。要求“说吉语、办吉事、过吉日、做吉人”成为孩子们心中的行为准则。

同时，学校还倡导学生养成良好的行为习惯，遵纪守法，做知书达理的好学生；注意个人安全问题，积极参加学校组织的各项活动；博览群书，受益终身。

开学第一课在学生们的诵读国学经典展演中结束。一些师生表示，吉林街小学通过开学第一课丰富多彩的内容使得学生们能够在传承优秀传统美德，培育和践行社会主义核心价值观，汇聚形成学生的价值观和人生观，进行理想信念教育。

小学示范引领活动工作计划篇二

我校于20xx年10月18日至20xx年11月8日开展了高一、高二物理中、高级教师示范课活动，本次活动促进了学校物理组的教育教学活动的开展，对我物理组“新课程背景下的课堂教学的有效性”这一教研主题进行了实践探索，收到了很好的效果。在本次活动中，全体教师都花费了很多心血，作了精心的准备，基本能够贯彻新的课改理念，展示了良好的教学基本功，现总结如下：

本次物理组有湖北援博的名师梁继鲁老师、倪向新老师及晋金凤等教师承担了此次观摩课的教学任务，他们在此次活动中都能在课件中具体、明确的展示教学目标，展示的教学目标基本符合课程标准、教材和学生实际，并能向学生详细地解释教学目标，使学生对整堂课要学什么，要掌握什么有较系统性的把握。做到了知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一。积极创设课堂教学情境，从学生成长的需要出发，准确把握学情，充分利用课程资源，采取实用、有效的教学方法。能从新课程理念出发，在教学中突出学生的主体性，运用师生、生生互动，合作学习等学习方式，注重学生的能力培养，体现了民主教学等特点。

三位老师，都能充分利用多媒体教学，有效利用各种课程资源，注重基础知识的教学，教学思路明确，课堂教学环节把握比较好，拓展延伸环节有效落实了情感态度价值观的目标。发挥学生课堂主体性上做得很充分，使课堂上学生学习的积极性，主动性被调动起来，对于学生课堂学习中存在的细节问题能关注到。

具体来说，梁老师能根据学科特点，以生活中的实际问题为载体，创设教学情境，创新实验装置，给学生提供探索的空间，引导学生积极思考。整堂课梁老师贯彻了从实验走向物理、物理来源于生活的原则，他的课物理味特别浓。让我印象十分深刻的是老人家在静电起电机的一股导电叉上固定一根更细的铁丝演示了教学用书上的“尖端放电”，离子风吹灭蜡烛火焰的现象非常明显。这个实验也能很好地说明避雷针的工作原理。还有梁老师把摄像头拍照功能引入课堂，通过电脑把学生的实时作业和实验操作过程投影到大屏幕上，及时、快捷地展示了学生课堂学习中存在的问题，有利于教师处理教学的衔接，从而有利于提高课堂教学实效。

倪向新老师的课在教学环节的安排上，注重以问题引环节，使学生紧紧围绕问题展开思考、讨论。学法指导上能积极探索采用合作学习，自主交流的学习方法，注意给学生留有课堂自主学习时间，让学生在合作交流中寻找问题的答案，以培养学生发现问题、探究问题的能力和创新实践的能力。在教学中能充分关注学生的个体差异，学困生得到充分的重视，教学中难易的梯度明显，分层教学在课堂上有所体现。

晋金凤老师最大的特点是即保留了传统教学的要素，又有新课程理念的渗透，根据我校学生物理学科普遍薄弱的特点，加强课堂师生互动环节，知识点讲授精细到位，课堂纠错、答疑环节态度亲切耐心。课堂教学环节的衔接处理顺畅，学生课堂活动比较积极，主动性比较强，教学的策略与方法讲究针对性。

总之，承担本次观摩课的老教师，在一线的课堂教学中，以他们的敬业精神和严谨的工作态度，为我校的教育教学研究工作提供了宝贵的实践经验，为中青年老师做出的榜样。下一步，我校还要进一步落实新课程下课堂教学模式的研究与实践，以及针对我校学生特点的其它教育教学课题的研究与实践，以寻求适合我校目前学生状况，提高教育教学质量的更不效的途径。

小学示范引领活动工作计划篇三

赤松子诗曰：“逍遥非关名利，落魂不染尘埃。逢人莫说人事，笑指白云去来。”这是一个何等空灵，何等淡薄的情怀。吾已人到中年，本以为可以像赤松子一样宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。然而，到绿盛来后，生活中的每一天，我却被一些人和事感动着。特别是加入“筑梦名师工作室”后，这一份份的感动更加陪伴着我，犹如一股不可抗拒的潮水，一次又一次令我本已冰冷的心里泛起一阵又一阵的滔天巨浪。

逻辑上讲，工作室的任务本该是枯燥而繁重的。然而不知怎的，自从成立工作室以来，我觉得生活中多了一阵清风，多了一缕阳光，多了一丝色彩，多了一份充实，也更多了无数的感动。

最初的感动，是帮主给的。帮主真名叫肖劲芬，以前的我总会把名字给错写成肖静芬，后来经过设计签名，我终于明白我错了。她是自贡市第一届省骨干教师，是我们的工作室领衔人，平易近人，慈爱和善，大家亲切称呼她“肖邦”。在我的心目中，她一定曾经有过无数的辉煌，一定是教学能手。因为我们一起考进这所学校的时候，她的分数排在我的前面，所以我对她素来敬仰。她给我的感动，源于刚成立工作室时她说的一句话：“学校喊我担任工作室的领衔人，几次三番劝我。你们猜我怎么说的，我说‘除非梁老师跟我们一个组差不多，否则免谈’”。听了这一席话，我心中的感动油然而生：我何德何能让一个各方面都比我优秀的老师如此的看重我呢？于是暗下决心，如果工作室能成立，我一定会尽心尽力做好帮主安排的一切工作！

第二次的感动，是工作室的妹妹们集体给的。我们工作室一共七个人，除了帮主和我，还有5个年轻有为的美眉。她们分别是活泼开朗、毫不虚假的吴权桢（桢桢），宠辱不惊的唐意梅（唐唐），活泼大方的郑润平（润平），聪明灵巧的刘莉（莉莉），天生与茉莉花结下了不解之缘、酷爱写作的冯晓敏（敏敏），五个妹妹各有所长，课堂各具特色，在工作室中，正好能弥补我年龄偏大而显得古板单调的课堂。

召开第一次筹备会后，我们有了自己的工作室室训：学得快乐，教得轻松；播种劳动，收获成功；绿色教育，圆一生好梦！有了工作室的室徽、室章、会议记录，并有了各自的个性签名，其实个性签名就是用软件设计一种字体连写而已。没想到设计出来后，她们竟会那样的重视：拍成照片存放在手机里随时临摹，打印成纸质文档抽空模仿，弄得我好感动。对签名这玩意儿都如此重视的老师，对工作的敬业精神就可见一斑了。

第三次感动，是我们的第一次聚餐。地点我已记不大清楚了，但是聚餐的情景历历在目。聚餐过后，去了ktv，唱得很尽兴。过后帮主才告诉我：这一次的聚餐是工作室的六个妹妹凑钱请我的，说我对工作室的贡献大。我当时晕菜：为工作室效劳是我的荣幸，怎么能当如此的酬劳？但是无论我怎么说，她们还是坚持自己的想法和做法——原来她们早就商量好了宴请我的。我就想啊，还是以后加倍努力，能帮助她们的时候多帮助一下，作为我对大家的回报吧！

后来的每一天，我都以能在工作室工作为荣，以能够帮上大家的忙为最大的.处尊。不论是谁，只有大家需要，我就会尽心尽力去做，不管结果能否令人满意，但是主观上我是用了心在做。后来桢桢说需要给她班级的孩子上一堂起步作文课的时候，我简直是毫不犹豫的就答应了。上完作文课，润平又在帮主班上上了一堂识字教学课，我们美其名曰“送课下楼”。那次的会议过后，帮主说我和润平辛苦了，又组织工作室的其他妹妹请我们吃饭，饭后我就有了一个想法：工作室的活动开展得如此的丰富多彩，我是不是该为工作室做点什么有意义的事呢？恰好成都学习翻转课堂归来，我就利用几个软件，把我们走过的足迹做成了微课《相亲相爱一家人》，并在学校的大会上做了一次交流，这一来才让大家知道我平时过得是何等的幸福和快乐。

最难忘的感动，是今年的平安夜。那天还是在操场上的时候，敏敏告诉我：今晚工作室召开总结会，在华商国际城的海鲜馆。我想可以啊！工作室差不多有一个月没有碰头了吧，能够做一次年终总结也是好的。当时的我太天真，还差点带会议记录的。结果到了海鲜馆里面，才隐隐觉得有些异样：怎么餐桌上还有生日蛋糕？后来事情的发展真就出乎我的意料——什么总结会？明明就是在这市里最高大上的海鲜馆里面给我组织的一次生日庆祝宴呀！也不知到是哪个机灵可爱的丫头知道了我的生日，更不知道她们从何得知，反正当《祝你生日快乐》的歌声响起的一刹那，我感动得一塌糊涂，我的泪差点就奔出来了。而且也由于这次生日的感动，我写了另一篇纪念生日的文章《吃鸡蛋》，看了的人满眼都是泪啊！

总之，2019是我收获的一年，但要我说出具体收获了多少，一言难尽。当然，浓缩在一块也好说，其实就收获了两个字：感动！

人不管怎么样，都只有两个前途：一是化作一掊泥土融入大地，一是化作一缕青烟升上天空，但是只要我们活着的时候能够有二三知己，早已胜过在高处呼风唤雨。我想，生活还得继续，工作还得继续。未来的日子里，肯定还有更多的感动等着我去收获。因此，当学校要求写工作总结的时候，我借此机会，写下心中一直以来的感受，给学校一个交代，也给自己的内心一个交代，同时给妹妹们做一次汇报。就让这一次的总结，成为我成长历程中的一个大大的足印吧！

小学示范引领活动工作计划篇四

9月1日上午，广饶县李鹊镇小张小学在活动场进行了全校的《开学第一课》教育活动。

本次活动的主题为接过“先辈的旗帜”，继续“新的长征”。

学校领导围绕“长征精神”，选取儿童少年的独特视角，通过大量的家乡英雄的故事，带领大家一起重温了那一段红色的记忆，教育同学们传承长征精神，接过先辈的旗帜，初心永不改，加油向未来！

小学示范引领活动工作计划篇五

依据市教研院xx-xx学年度上期工作思路和区教科所学年工作计划，以培养学生的创新精神和实践能力，规范课堂教学中教师的教学行为和改变学生的`学习方式为重点，以提高学生信息素养为根本目的，结合信息技术学科的特点和本区具体情况，积极开展各学段信息技术课程教学改革的探索与实践的研究与指导工作。创造性地开展教学研究、教学指导、教学服务，着力提高信息技术教师的综合素质，使我区的信息技术教育教学工作步入一个新台阶。

教师培训方面：通过教材分析、示范观摩课、专家讲座、经验交流活动、教师赛课、征集教学设计案例等教研活动形式，对全区信息技术教师进行培训，不断更新教育观念。组织教师参与区、市级以上活动，如，新教材培训、教师优质课竞赛、学科论文评比、联片教研等活动。吸收兄弟区县好的教学方法，好的教学模式。

学生素质培养：重点强化对学生信息素养的培养。继续组织我区中学生参加xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛，力争有所突破。

8月：制定计划、落实工作。

9月：组织xx全国青少年信息学奥林匹克竞赛报名工作。

9月：参加xx年全国高中信息技术优质课大赛。

9-10月：重庆市小学信息技术教师优质课竞赛初赛。

9-10月：信息技术教师教研活动。

10月：组织xx年全国青少年信息学奥林匹克竞赛初赛。

12月：征集信息技术学科优秀教学设计及论文。

1月：总结本学期工作。

小学示范引领活动工作计划篇六

为提高我镇新上岗教师课堂教学水平，提升专业技能，尽快熟悉课改基本理念和太谷县24字教学模式并应用于教学实践，根据中心校学期工作计划安排，结合我镇实际情况，现将我镇小学新上岗教师优质课赛讲活动安排如下：

通过新教师教学技能展示活动，了解新教师业务水平，促进新教师之间教学经验交流，强化新教师对24字课堂教学模式的认识与实践应用，尽快使新教师融入我镇课堂教学改革之中，从而为我镇进一步深化课改工作培养新生力量。

小学新上岗任教语文、数学、英语的教师

赛讲采取微格课形式，不带课件，时间控制在分钟以内。课型依据教育中心下发四种课型中的新授课安排讲课内容，评课标准依据教育中心下发的新授课评课标准。

时间：2月20日—21日，上午8:00开始，下午14:00开始

地点：语文组：中心校三楼会议室

数学组：西李小学

英语组：李东小学

语文组：孙利晓 李云轩 金国梁 高召辉

数学组：毛小琳 李绪成 李丽敏 田建伟

英语组：陈振声 宋光辉 武宏志 张建召

一等奖：每组一名

二等奖：每组二名

三等奖：每组三名

获奖教师发放荣誉证书及奖品。

1、赛课地点学校安排好赛课场所，提供必要的教具、教学用品等。

2、各单位通知参赛教师按时参加，上午7:50之前到，下午13:50之前到，评委由所在单位通知并按时参加。

3、参加活动教师注意交通安全。

未尽事宜，另行通知。

小学示范引领活动工作计划篇七

10月22日，我校举办了支教教师课堂展示课活动。来自尼勒克县第一小学的杨莲老师(语文)、县四小的黎玉萍老师（数学）分别向我小教师展示了两堂精彩的教学公开课。

本次活动中，两位教师充分展示了自己精湛的课堂教学艺术，扎实过硬的教学功底，精彩无比的教学过程，丰富活泼的课堂气氛，充分发挥了支教教师的带头、指导、示范作用，受到了师生的一致好评。

本学年，这两位教师来到我小支教，她们教学严谨，课堂生动精彩，深爱学生喜爱。学校教务处专门制定帮教方案，希望两位优秀教师在有限的时间内能够带动学校年轻教师的快速成长，大大地提高我校年轻教师课堂教学及课堂组织能力。

小学示范引领活动工作计划篇八

9月1日，三山中心小学各班围绕“学长征精神，做红色传人”开展了“开学第一课”主题活动。

活动分“忆当年”“看发展”“畅未来”三部分展开。一曲曲慷慨激昂的革命歌曲、一段段惊心动魄的长征视频和一个个鲜活动人的英雄故事将孩子们带入到当年的长征情境之中，使他们看到了长征的艰难和红军们不怕牺牲、勇往直前的革命乐观主义精神。看发展环节中，孩子们体会到祖国的日新月异是中华儿女共同努力的结果。最后，大家畅谈理想，畅想未来，对携手共创美好明天充满了坚定的信念。

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小学示范引领活动工作计划篇九

4月16日―4月17日，我校举行了优质示范课赛课活动。本次活动以课堂教学改革为突破口，以贯彻新课程理念为前提，以引领教师专业成长为宗旨，以示范课为平台，以打造我校“精品”课堂为目标，经过学校和全体教师认真组织筹备。历时两天，奉献精彩课堂2节，整个活动达到了预期的目的。为更有利于今后的教学，现对这次活动小结如下：

本次示范课活动得到了学校领导的高度重视和大力支持。校长亲自安排，赛后组织全体教师认真开展说课、议课、评课、研课、习课活动，交流意见。

本次示范课活动共2人参加，涵盖了语文、数学学科，课型涉及新授课、复习课。6人次参加听课，每节示范课平均有6人听课。活动期间，老师坚持听课，给讲课教师以极大的鼓舞。本次赛课活动，是我校教育教学的一个缩影，也是我校教学教研工作的一次集中展示。

在这次教学活动中，两位教师能转换自己的角色，课堂上把关注的焦点真正放在学生的身上，关心他们的情感体验、关心他们的思维历程，积极建构“以生为本”的课堂教学，逐渐使自己成为教学的引导者、合作者、创造者。课堂师生关系民主和谐，学习氛围宽松愉悦，新课程理念已成为教师追求理想课堂的动力，并能让学生的智力接受挑战，让学生的潜能如花绽放，让学生的个性充分张扬。

参赛教师课前备课充分，设计合理，精心选择课题，深入钻研教材，研究教法学法，努力把最优秀的课堂教学展示给学生。教学活动构思新颖，课堂语言激情洋溢。走进每节赛讲课堂，都会有不同的感受，都会有最新的体验……在整个过程中学生既学到了知识，又锻炼了能力，还陶冶了情操。可以说，每位教师都有一个亮点，每节课都有一个惊喜，充分显示了我校教师丰厚的教学功底和高超的教学艺术，这是非常令人欣慰的。

两位教师的课毫无疑问是成功的，他们为全校教师的课堂教学开了一个好头，有很多做法值得我们学习。但是，没有反思的教学是难以提高的。公开课永远是一件遗憾的艺术。通过对2节示范课的观摩，也暴露出一些值得我们深思的问题。数学课堂教学语言的精炼性有待提高，语文教学课堂阅读和课外阅读的习惯有待再巩固，帮助低年级学生完成由阅读到写作的过度。

示范课活动虽然结束了，但课堂教学没有停止。一个优秀的教师，必是一个“会思想”的教师。所以，我们的反思没有停止，我们的交流、研讨也没有停止。教无定法，教学有法，贵在得法。在今后的教学实践中，让我们苦练内功，在锤炼中规范，在学习中积淀，在研究中提升，在竞争中成长，为我校的教育教学工作谱写辉煌的篇章！

小学示范引领活动工作计划篇十

林花谢了又春红，太匆匆。不经意间，我们又迎来如诗如画的十月。冷风拂过，大茶小学在蒙蒙细雨的映衬中显得更加美丽，显得虎虎有生气。为了交流老师们的教学心得，2017年10月25日早上，一场以数学为主优质课在大茶小学拉开了序幕。

首先由黄启宣校长向大家讲本次公开课交流的重大意义，在他的带领下，全体教师认真的听了刘朝春老师的公开课—《比的意义》，王佐朝老师的—《小数乘小数》以及杨应虎老师的—《长方形与正方形特征》。课堂上，他用热情饱满的语言给全体师生上了一场别开生面的课，课堂热闹非凡，回归生活，同学们高谈阔论，让每一位同学的快乐的参与到课堂中，共享成功的喜悦。