临床心得体会结尾 下临床心得体会(大全10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。

临床心得体会结尾篇一

第一段：介绍体会的背景和目的（约200字）

在完成博士学位的过程中，经历一次次枯燥的实验室工作后，我迫切希望能够亲身参与到临床实践中，亲眼见证医学的奇迹。因此，我申请了一份临床实习的机会。整个实习过程持续了六个月，期间我尽我所能在医生的指导下参与治疗、观察病情，并记录自己的心得体会。通过这次实习，我深刻认识到了医学实践的复杂性和重要性。本文将分享我在临床实习中的体会和经验，并探讨其对我未来科研工作的影响。

第二段：体会一临床实践的意义（约250字）

在实习的过程中，每一位病患都是我成长的源泉。通过和他们的接触，我亲眼见证了医生在病患康复路上的辛勤付出和医学的奇迹。临床实践不仅是理论知识的检验，更是医学生对自己专业素养的锻炼。我不仅能够熟练掌握了临床技能，更体会到了临床实践中面对各种困难和挑战时要保持冷静和务实的重要性。我学会了尊重和关注病患的感受，了解到提高沟通技巧能更好地与病患建立互信的关系。临床实践加深了我对医学职业的理解和对病患的关怀，为我今后的科研道路上提供了更坚实的基础。

第三段：体会二临床实习中遇到的困难和挑战（约250字）

然而，临床实习中不仅有光鲜亮丽的一面，还有许多挑战和困难需要我们直面和克服。首先，医患沟通对很大程度上影响病患的病情和治疗效果。在临床实习中，我发现自己在与病患进行沟通方面存在困难，以及随着病患心情的变化，他们的沟通需求也会发生变化。在处理这些情况时，我努力学习医患沟通的技巧，并尝试运用这些技巧与病患建立起良好的信任关系。其次，临床实习期间，我需要经历看似永无尽头的工作和学习，长时间的坐姿，过多的工作量会使我体力透支，身心俱疲。我坚持锻炼和良好的作息，相信只有保持充沛的精力才能更好地面对这一系列的挑战。

第四段：体会三对未来科研工作的启示（约300字）

临床实习不仅提高了我的医学素养，同时也为我未来的科研工作提供了宝贵的经验和启示。在实习中，我清楚地认识到科研的重要性和与临床实践的紧密联系。科学研究的成果能够在一定程度上改善和创新医疗技术，为患者提供更好的医疗服务。从临床实习中，我看到了很多需要解决的问题和病患的需求。因此，我认为将来的科研应该更加注重与临床实践的结合，以发展更为实用和有效的新技术和治疗手段。我也将更加重视和关注科学研究的社会影响，以便能够更好地满足人民群众的医疗需求。

第五段：总结实习体会和未来展望（约200字）

通过这次临床实习，我深刻认识到了医学实践的重要性和复杂性。实习中遇到的困难和挑战让我更加明确了未来科研的方向和目标，并提醒我不断提高自己的素质和技能。未来，我将不忘初心，坚持努力学习，不断进取，为医学科研事业的发展贡献自己的力量。同时，我也期待自己能够继续参与临床实践，与患者们共同奋斗，为人类的健康作出更大的贡献。

通过这次临床实习，我体会到了医学实践的艰辛和不易，也感受到了其中的快乐和幸福。这段宝贵的经历让我更加坚定了自己未来从事医学科研工作的决心，并塑造了我对于医学事业的付出和热爱。我相信这次临床实习将成为我学术之路上的一笔财富，并以此为基础，我希望能够成为一名优秀的科研人员，为人类的健康事业不断贡献自己的力量。

临床心得体会结尾篇二

在河南大学附属南石医院将近一年的实习，回顾这段时间的点点滴滴，虽然说不上激情澎湃，但是毕竟我们为此付出了诸多的心血，心里难免有着激动。现在要离开了带领我们踏入医生行列的老师们，心中的确有万分的不舍，但天下无不散之筵席，此次的分别是为了下次更好的相聚。第一次作为医生的经历会让我们铭记一生。在此，我就我这一年来的工作和学习做一个小小的总结，希望从中发现一些优点和缺点，为我以后的学习和工作增加经验。

无论在哪一科室，我处处发挥模范带头作用，善于团结实习同学，助人为乐，一贯任劳任怨，工作不分份内份外。经常得到老师的表扬，病人的鼓励，同学的赞赏。我时刻坚持“以人为本”的'服务理念，病人的痛苦就是我的痛苦，病人的满意就是我的最高宗旨和目标，做到一切为了病人。为了病人的一切，在我们的精心治疗下，一批又一批的病人很快康复出了院，这个时刻是我最高兴最幸福的时刻，这是我们努力的结果，同时也是对我人生价值的肯定。

临床的实习是我对理论学习阶段的巩固与加强，也是对临床技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我倍偿珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于临床的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍各科室的情况，介绍一些规章制度、各级医师的职责等，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院各科临床工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实习和工作打下了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

到病房实习，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础技能操作。实习的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种诊疗技能。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我会在工作之余查找书籍，或向老师及更多的人请教，以更好的加强理论知识与临床的结合。按照学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，病例讨论，这些培养了我们书写、组织、表达等各方面的能力。

在医院实习期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则。我在内、外、妇、儿各个科室里，都是认真细心的做好各项工作，在带教老师的指导下，对各种常见病，多发病能较正确地进行预防、诊断和处理。比较熟练的掌握了临床常用诊疗技能。本着三基、三严的精神，培养和提高了我独立思考和独立工作的能力。

在这段短暂的实习时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我的受益匪浅。实习期间的收获将为我今后工作和学习打下良好的基础。总之在感谢河南大学附属南石医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上各自的工作岗位，提高临床工作能力，对卫生事业尽心尽责！

临床心得体会结尾篇三

随着社会的发展和人口老龄化的趋势，医疗保健领域的需求不断增加，而医学知识的更新也在不断提高。为此，医学技术的更新和提高显得格外重要。临床拓展是医学教育中不可或缺的一环，对于医生的专业能力和发展至关重要。在此我谈我个人的临床拓展的心得和体会。

第一段：了解临床拓展

临床拓展是医学教育全过程中的重要环节，它是通过一系列的学习、训练和实践，帮助医生更好地发掘自己的临床实践能力，提高个人技术水平，实现医疗专业人员的职业升级。通过临床拓展的学习，医生可以不断学习新技术和新观念，进而实现其临床实践能力的提升，同时还可以通过临床实践增强自己的经验和技能。

第二段：体会在临床实践中的可持续发展

在实际的临床实践中，持续的学习和提高是非常重要的。毕竟医学知识更新速度非常快，必须时刻关注最新的研究成果。但是，与此同时，我们应该学会如何将新知识应用到实践中，并逐步形成属于自己的理论体系和临床操作技能，提高自己的临床实践水平。

在临床实践中，积累经验是不可或缺的。生活的实践可以让你更加丰富、深入地理解各种疾病的特点及其治疗方法，这样你才能更好地为病人服务，提升自己的职业素质。不断的学习和不断的实践是保持职业竞争力和被病人信任的必备条件。

第三段：临床拓展中的目标管理

在临床拓展过程中，良好的目标管理非常重要。首先需要制定可以实施的目标，然后在实施阶段对自己的进展进行评估。目标管理的好处是让你更好地管理自己的时间和资源，并确保自己在实践中取得了所需的进步。

临床拓展对目标管理的需求比较明显，因为每一个领域都可以发掘出很多的学习点。这需要关注每个点的深度和广度，根据自己的需求和领域的要求去评估自己的进展，在此基础上，将目标重新制定和改进。

第四段：优秀的教育培训

获得高品质的临床拓展经验需要优秀的教育培训。入门级和高级临床课程、课程相关的训练和实际工作经验都可以完善我们的技能和知识体系，帮助我们更好地服务于病人。此外，教育培训还可以帮助我们全方位、深入地了解每个领域，并拓展我们的职业发展前景和可能性。

在选择教育或培训课程时，需要考虑以下几个因素：

（1）正确的课程选择：不仅要学习最新的知识和技能，还需要更深入地了解这些知识和技能如何与实践相结合。

（2）选择专业机构：选择权威的教育机构，这将确保你获得最全面、最权威的教育和培训。

（3）与其他人合作完成项目：与其他医生合作工作可以为我们带来更多深入、全面的学习和发展空间，扩大我们的职业圈子。

第五段：总结

临床拓展是医生在临床实践中提高自身认知和技能的过程，可以帮助我们更好地了解新技术、新发展和新认识。本文提到了在临床实践中持续学习和实践、目标管理、教育培训等几个方面的重要性。我们可以从中得出结论，临床拓展是医疗保健领域中不可或缺的一环，可以帮助医生提高整体素质。

临床心得体会结尾篇四

第一把剑：扎实的专业知识。同时还要具有相关学科的知识，如医学、临床检验学等方面知识，还要紧跟时代的步伐，不断更新知识，学习新知识、新理论和新技术，及时收集新进展信息等，完善知识结构，提高经验，全面掌握当前药学发展的新动态。

第二把剑：全面的医学知识。如果药师脱离医学知识单独讨论药学知识，对临床治疗的意义不大。所以还要掌握相应的医学基础知识，能从医学的角度讨论病情，并结合药学知识帮助医师分析用药情况选择药物。

第三把剑：与医生的配合与沟通。临床药学服务，离不开与医生的配合与沟通，否则药学服务不可能真正达到目的。临床药师需具备良好的沟通能力，作为医护之间的桥梁，提供合理用药咨询，提高用药合理性，还可协助医师分析和处理药品不良反应，向病人做出合理解释。但临床药师在与医护人员沟通时，要摆正自身位置，明确临床药师走入临床既不是干扰，更不是取代医护人员的正常工作，而是要为临床提供全新的药学技术服务。

第四把剑：主动服务，注重细节。临床药学的目的就是让药师从药房中解脱出来，变被动服务模式为主动服务模式，为患者提供更多的安全用药指导，发现用药不当行为，积极给予合理的指导，工作中必须注重为患者服务的细节。通过细节服务，更好地与患者沟通，提高患者对合理用药的满意度，提高患者对药师的信任，让药师真正发挥作用，在药师和患者之间架起一座沟通的桥，发挥药师的专业优势，更好地为患者服务。

临床心得体会结尾篇五

在临床实习过程中，我有幸参与了许多患者的诊疗，并进行了一些基本的操作。这些实践经验不但让我更深入地理解了医学知识，也让我意识到了临床操作对于诊疗效果的重要性。因此，在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会，希望能够对同学们的临床实习有所帮助。

第二段：操作前的必备功课

在进行临床操作之前，我们需要仔细阅读诊治病例、询问患者病情，并进行必要的检查。只有了解了患者的病情，才能更好地选择操作方式和减少操作风险。同时，在操作前我们还需要做好准备工作，包括检查所需工具是否完整，消毒是否彻底等。

第三段：注意观察技巧

在操作过程中，我们要注意运用好观察技巧。观察患者的面色、呼吸、心跳等生理指标，同时也要注意患者的口头语和非语言语言表达。这样有助于我们更好地了解患者的病情，针对性地进行操作。

第四段：注重操作细节

在实际的操作中，我们还应该注重操作细节。例如，对于采血操作，我们要注意选择合适的采血点，完整地执行采血步骤，避免出现二次穿刺等问题。此外，我们还要注意操作的手法、力度等细节问题，通过不断地实践和学习，不断提高自己的技术。

第五段：强化安全意识

最后，临床操作中的安全问题也不容忽视。虽然实习过程中，我们的操作大都有指导老师的帮助，但我们还是要时刻保持安全意识，并遵循规定的操作步骤。同时，在出现安全问题时，要果断采取措施，并向相关人员及时报告。

总结：

通过临床实习的操作经历，我感受到了临床技能的重要性，并明确了进行操作的实践中，需要遵循的一些注意事项。相信通过持续的学习和实践，我们可以越来越熟练地临床操作，为患者的健康贡献自己的力量。

临床心得体会结尾篇六

中医院一直承担着大中专医学生的临床带教工作，但中医院于20__年成为重庆医科大学中医药学院非直管附属医院以来，尤其本科医学生的到来，让临床带教教师面临极大的挑战，况且随着医学教育模式的改变，现代学生综合素质的不断提高，对临床教研室和教师的要求也不断变化和提高，简单的重复既往教育模式和教学方式、方法，已不能满足现代临床教学的要求，只有通过不断改革和完善，才有可能培养高质量、高素质的医学生，提高临床带教水平，才能把我院建成医、教、研全面的综合型医院。经过这几年带教，有一点心得体会如下。

1、临床教师自身综合素质要进一步提高

自己不断进取，才能满足学生的学习要求，因此，一名好的临床老师首先必须是一名好医生。第三，临床教师必须不断提高自己的带教能力。除了提高自己的讲课技巧和授课效率外，还要认真教会学生正确的临床思维能力和动手及处理问题的能力，并体现在日常的医疗活动中，要用自己的言行和规范的医疗操作及行为来影响学生，使学生从一开始就得到正规的培训。

2、加强实习学生临床基本功训练

学生步入临床首先要过医疗文书书写关，病历书写在临床见习中学院老师已有讲授，到实习阶段，临床医师将病历书写应当客观、真实、准确、即时、完整以及医疗文书相当于法律文书的重要性告知学生，让学生树立认真、严肃、负责的态度对待病历书写，带教老师严格把关，要求实习医师独立思考，不要抄袭上级医师的病历应付了事，带教老师要具体指导，及时修改，帮助他们分析临床现象，把医疗文书书写作为临床实习中的一项基本功来训练。规范体格检查，方法正确，技巧娴熟，动作规范，特别是对专科疾病应重点检查，不遗漏重要体征和有鉴别意义的阴性体征。

3、注重学生临床技能培养

学生从入学到毕业，是一个逐步发展与成熟的过程。要经历由基础知识到专业知识技能，由专业理论到实践等一系列转变。临床医学具有综合性特点，是多学科知识的综合体现，医学以人为服务对象。临床工作面对的又是患者，是以患者为目标，以治疗为手段。医学生作为未来的医生，每天面对的是患者，一个患者所提供的信息常常是零散、复杂的甚至是矛盾的，由于患者的复杂性，决定了临床医学的不确定性，因此学生临床能力的培养为临床实习的关键。

理论联系实际，这是最好的教学方法之一。临床实习的目的，就是要通过接触患者，印证医学生在课堂上所学的理论知识，并在接触患者的过程中，带着所面临的具体问题随时复习，以将这些理论知识进一步加深和巩固，使之转为自己真正掌握的临床技能。在临床教学中学生看到某种疾病往往不能很好地对其病因、病理与症状、体征的内在关系以及不同个体之间做出正确的处理决定，这是一个比较复杂的过程，通过不同场合的查房分析、病历讨论、术前讨论、会诊意见等，培养和提高医学生的临床思维能力。教学查房主要是加强主治医师查房工作尤为重要，在查房质量上力求做到准备充分、目的准确、熟悉病史、查房程序规范、体检顺序及手法规范、病情分析时表达能力强、思路清晰、正确评价辅助检查结果，归纳总结突出重点，结合病例理论联系实际，能将本学科有关新进展新技术反映到房中，针对性提问。通过主诉-病史-体征-影像资-诊断与鉴别诊断—治疗来分析资料，这一系列带教过程，使学生在临床实践中看到某一种疾病时，可去查阅其他相关资料，使学生不仅能更好地理论与实际相结合，亦能对这些病种有清晰的认识。并鼓励实习医师多听多问，教师边讲边提问，学生边听边思考，引导学生多看、多想，多看各种操作，如治疗前让学生复习相应神经的局部解剖、神经阻滞等有关知识，治疗中学生才会看，治疗时适当提问，让他们边看边想。在学生临床实习带教中，却经常发现学生们热衷于坐在办公室看书，很少主动下病房问病史查患者，所以应鼓励学生多深入病房，多观察病情，充分掌握第一手临床资料，从观察病情变化上多思考，是否合乎规则，想自己的诊断、治疗方案，老师提问讲解，促进医学生临床思维培养和临床经验积累。在实习期间学生要争取多做、多写，临床实习是实践性很强的，一定要让实习学生多动手，操作前告诫他们任何操作都有技巧学问，老师放手不放眼，按规范操作步骤实施每一步操作，严格无菌观念，锻炼其细心、耐心及条理性和协调性。

4、渗透沟通能力在实习教学工作中

医患关系是医疗人际关系中最主要的一种关系，是以医疗职业为基础、以道德为核心、以法律为准绳，并在医疗实践活动中产生与发展的一种人际关系。在大力提倡构建和谐社会，医患关系日趋紧张的今天，医患沟通就显得尤为重要。“良言一句三冬暖，恶语一句六月寒”医患间交流是一门艺术，是医生品德。

临床心得体会结尾篇七

做为医学专业的学习者，在接受专业知识的同时也应该认真练习临床操作技巧。临床实践是一个学院教育环节不可或缺的内容。在此，我将分享本人在初级临床实践中的一些心得体会，希望能有所启示和帮助。

第二段：了解临床实践的重要性

从学习的角度而言，临床实践有助于我们将理论知识与实践操作相结合。临床实践是获得技能和提高能力的重要途径，通过医生的现场指导，可以帮我们更好地理解复杂的疾病及其治疗的方法。通过实践中的反复训练，我们可以愈加熟练和精通技能，提高诊断能力和治疗效果。

第三段：准备工作很重要

在实践前，我们应该做好充足的准备，包括学习必要的理论知识，了解各种常见病症和操作步骤，掌握临床操作中所需的一些技巧。还应做好必要的个人防护措施，如佩戴口罩，手套，消毒工具等。这些准备工作可以帮助我们在实践中更好地处理各种突发状况，并有效地预防感染。

第四段：经验总结和提高技能

在实践中，我们应当不断总结经验和教训，认真倾听导师和患者的建议，及时调整自己的实践方式。同时，我们也应该利用各种机会学习和提高自己的技能和能力，如参加各类专业技能培训，借助网络平台，学习更多的实践技巧。

第五段：结论

总之，初级临床实践对于我们作为医学专业学习者来说具有非常重要的意义。通过临床实践，我们可以将理论与实践紧密融合，在实践中培养自己的实际操作技能和治疗能力。同时，我们也应该将自己的实践经验总结成为问题解决的思路和方法，用于进一步提高自己的技能和能力。让我们不断学习和提高，成为更优秀的医疗人员。

临床心得体会结尾篇八

初夏的四月我们结束了在医学院的所有理论学习课程，开始了大学学习的另外一部分——实习。对于实习，我们每位同学都对实习医院充满了幻想，都想像着自己大学的.后半部分是在怎样的环境里度过，想着我们的实习医院是否会像电视剧里那样有着不同的病人和无法理解的医患关系。同时也希望通过实习后能让自己的医学理论及操作技能得到巩固与提升。我们带着幻想与疑问来到了浦江县人民医院，这里对我们来说很陌生，但是对我们来说更是挑战。

来医院的第一天，我去跟医院科教可老师汇报实习生情况，很不幸，我被科教科老师教育了。原因有两点：

第二、未经医院同意把东西放在医院实习生寝室（当然这件事是有原因的，我们是半夜到达医院，找不到人，但这也并不是把东西放在医院实习生寝室的理由，因为我们还有电话，所以不管怎么样都要跟医院做好沟通），并在半夜三更在寝室大声喧哗。因此在这我就想跟学弟学妹们说，实习的第一天很重要，中间有任何一点事情处理不好，对我们自己及学校都是没好处的。教育归教育，科教科对我们实习生还是不错的，他让我们先休息一天，熟悉环境，之后分到各科室上班。来医院的第三天我们就算是开始正真的步入临床实习了。现在眼看着实习就要结束了，所以组长对这年的实习做了如下总结。

实习对我们每个同学来说都是学习的机会，这个机会是很难得的，所以我们应好好珍惜，特别是医学生。但来这家医院给我们最大的感觉就是被老师忽略了，因为医院的轮转生（刚步入临床工作的医生）很多，我们医院轮转生就特别多。医院要培养他们，所以分给我们实习生的资源（比如说：老师、动手操作的机会等等）就少了很多。

这是同学跟我提到最多的抱怨，但我总是觉得学习应当主动，不管科室怎么样，轮转生有多少，只要你自己主动点，东西还是可以学到很多的，就算带教老师有时候忙没时间教你，轮转也是我们学习的带教老师吗！他们虽然刚上临床，但毕竟比我们还是多在临床待了一年。还有就是在临床会觉得什么东西都没学到，那是你没有去关注病人，那样你就没什么问题，自然就学不到东西。所以临床实习学习就四个字“主动、关注”。实习并不代表不看书，其实理论基础还是很重要的，但把握一点，白天不要在办公室看书，要多看病人，遇到问题问老师，老师不在要晚上及时看书解决，要做到今天的事今天解决，不能拖。因为一拖就可能忘了，实习一定是理论与实践相结合的。

对于我们到外省实习的同学，在生活中有很多的不习惯。首先语言就是一大问题，即使在县医院我们的老师还是会说本地方言，因为大多数老年患者还是不会说普通话也听不懂，所以一开始我就的去学这边的方言，不要求会说，至少要听得懂；其次就是饮食咯，浙江这边不吃辣，所有的菜都没有辣椒的，对于我们吃辣味长大的孩子这是很难接受的，幸运的事我们实习生中有人带了辣椒酱过来，不过时间长了也就习惯了。不过总体还不错啦。对于住宿问题，我们医院统一安排寝室，给我们省去了找房子的麻烦，当然，住在医院里就要服从医院管理。所以再次建议学弟学妹来外生实习就要带点家乡吃的东西过来，缓冲一口味，对于不提供住宿的医院一定要提前租好房子（最好几个人一起租），生活用品自己准备好。还有我们医院的学长都不错，对我们都很好的，所以如果实习医院能碰学长也是一种幸福。

思想上面我觉得没什么可以帮到学弟学妹的。能总结的就是这么多，文采不好请见谅。

临床心得体会结尾篇九

作为医学生，临床学习是我们的重中之重，临床日记记录临床实习中所见所闻的过程，这是一门非常重要的课程之一。通过临床日记这种方式，我已经学到了很多。今天，我将分享一些我自己的关于临床日记心得与体会。

第一段： 什么是临床日记？

临床日记是执行医疗职务期间的记录文档，通常由医生、护士、药剂师和其他卫生人员编写，并纪录患者的描述，疾病表现、治疗计划、药物剂量的详细信息和医疗记录等等。它涵盖多种类型，包括就诊卡、检查报告、实验数据、病历笔记等。不同类型的临床记录对于医务人员都是分工明确，重要的工作内容，有效记录对于后续知识的积累、疗效的评估大有益处。

第二段：临床日记的重要性

准确、详实的临床记录对于维护患者的治疗效果和生命健康意义重大。在临床日记中，我们能够实时纪录患者的病情变化、诊断结果、治疗方案、用药情况等，由此产生的全面记录可以为我们与患者提供更好的服务。我们经常在临床实践中发现，由于缺乏详细的诊疗记录，往往导致诊断不准确，治疗方案不合理等问题，最终会影响到治疗效果。因此，我们应该重视临床记录的完整性和准确性。经过多次实践，我发现临床日记的记录能够帮助我更好地处理患者的病情和治疗方案，在临床工作中能够更加游刃有余，更好地为患者服务。

第三段: 如何记录临床日记？

在进行实习期间，我们通常会按照病例记录单的格式逐步提供完整的临床数据。数据列如主诉、现病史、既往史、个人史、体格检查、实验室检查、辅助检查、影像学检查、鉴别诊断、治疗措施、随访计划和后续跟进等。我给出的小建议是，记录时要简明扼要，详略得当，字迹工整。我们应该建立自己的临床行动规划，使记录顺序有条不紊，细节齐全，以便让临床日记能更好地发挥重要的作用。

第四段： 如何提升临床记录的质量？

要提高临床记录的质量，我们应该从三个方面入手。首先，我们应该树立全局意识，这不仅是针对当前患者，更是应该考虑到日后可能的疾病发展，为了完成良好的临床记录，此刻就应该时刻提醒自己将病情记录的清楚详细，这也能为日后患者做更加恰当的决策。其次，要充分发挥协作的优势，与其他医生、护士、药剂师等卫生工作者合作，形成临床协作团队，并共同制定一个完整的诊疗计划，能够互相监督和优化治疗方案。第三，要了解医学知识，在进行记录时，应该阅读有关原理和医学解释，建立一个深度的医学理论和实践积累。

第五段： 结论

临床日记对于医学生和医务人员来说是一个重要的诊断和治疗工具。通过精细的记录、详实的回顾，我们可以清楚地了解和跟踪患者疾病的过程，为后续治疗提供参考，也为未来临床实践积累经验。我们应该充分地利用这个强大的工具，不断改进自己的临床技能和知识水平，为更广泛的患者服务。

临床心得体会结尾篇十

光阴荏苒，不知不觉自己从医已经十余个年头了，有幸师从于名老中医尹华荣教授，令我受益良多，受用终生!

在临床实践中，尹老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病景疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从尹老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。

随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。

中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于尹老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。

xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于20xx年10月全面总结了中医药师承教育工作20xx年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作，并对今后的工作提出了更高的要求。

一、师承教育基本情况。医院共有4名指导老师，其中市级1名，县级2名，乡级1名;继承人10名，本院7名，外院3名。

二、论文发表及科研情况

三、监督考核

一年来，我院师承工作通过跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的师承活动，特别是在指导老师高尚医德和高超医技的指导熏陶下，继承人的中医理论及临床诊疗水平均得到不同程度的提高。据统计，继承人收集整理讲义21篇;月记102篇;读书笔记26余万字;跟师学习522.5天;独立实践3054天。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果10名继承人均按要求完成了本阶段学习内容，通过合格率100%。

四、经验及体会

以上初步成绩的取得，归纳为四点体会，一是制订行之有效的师承管理目标和规章制度;二是在医院的大力支持下，建设了中医馆，配备了现代化的教学设施，为师承工作提供良好的物质条件;三是搭建了中医学习的良好氛围，为继承人提供高水平的学习研究条件;四是注重师承工作的过程管理，强化质量监控。