2023年幼儿每周心得体会(大全5篇)

在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿每周心得体会篇一

第一天早上带着好奇的心去的，一切很顺利；晚上放学见到妈妈冲上来抱着就哭，感觉受骗了，幼儿园没有想像中哪么好玩。晚上一开始并没有否定明天不去了，还想明天早到幼儿园去吃早饭。后来想想还是有点不想去，只说了一次：不去了。

第二天早上得知要去幼儿园，怎么也不去，后来是爸妈抱去的。到幼儿园门口就哭闹，到教室时还死死的抱个妈妈不放。放学时间爸妈一起来接的，我坐在椅子上发呆，爸爸站在门口有好长时间，我都没发现，当妈妈走到我前面，我一下子冲上去大哭。走时我还把拖鞋、书和书包都找带了，意思是我不学了，就是没明说。妈妈抱我走出幼儿园时，一会哭一会笑，语无伦次，到家后约一小时才恢复正常了。每天晚上总有说不完话与爸妈说，说明白天可能根本就没正常说一句话，压抑的久了。

第三天、第四天和第五天，虽然每天都说不去学，早上上学时哭晚上见到爸妈时哭，但一天比一天要有好转了。精神状态也恢复的比较快。我想慢慢的会越来越好了。

主要是因为：1、对陌生环境的恐惧。2、想父母。3、孤独。因为突然来到一个陌生的环境都不熟悉，小朋友们都在恐惧中，根本没有心情一起玩，就老师带着玩也是不行的。对老师们的不熟悉，对老师也是有种恐惧感的。这样不管老师带着玩什么，小朋友们都会着与父母早占见面，根本玩不起来，更谈不上学点什么东东。老师少小朋友多，所以老师不可能找没每个小朋友聊天，这样小朋友们可能一天根本就没正常的说话，压抑和孤独充满了一天的生活。

每个人都说上幼儿园的小朋友一开始都会哭闹，不愿去上。其实根本的原因，教育的方式的问题，目前每个幼儿园几乎一样，一开始就是每天都排好内容，如：玩什么游戏，学什么歌，做什么手工之类的。根本就没有考虑到刚刚去小朋友要熟悉环境，熟悉老师和同学。如一开始，在玩游戏之前老师都让小朋友们之间相互认识，相互交流，之后一起玩，就很快消除恐惧感。当小朋友们没恐惧感后才谈的上有心情学什么玩什么，之后才会感觉上学有意思，才会不排斥来上幼儿园。

做任何事情都一样，不要考虑做着给别人看，要真正用心去做。幼儿园教育也是如此，光想教点什么让家长看成果或者只是想着让孩子玩什么游戏，而不考虑小朋友在学和玩时内心状态，是不可能让小朋友真正的快乐学和玩的。

幼儿每周心得体会篇二

幼儿园是每个孩子成长过程中的重要阶段，每周一课是帮助幼儿培养兴趣、开发潜力以及增强社交能力的一种教育方式。在每周一堂课中，我收获了很多，这些经历不仅让我觉得自己成长了，也让我更加了解到幼儿园教育的重要性。下面我将分享我在每周一课中的一些体会和心得。

第二段：培养兴趣

每周一课给予幼儿们丰富多彩的学习机会，让他们接触到不同的知识领域。通过多样的活动，比如手工制作、音乐舞蹈、绘画和安全教育等，幼儿们能够逐渐发现自己感兴趣的领域。对我来说，特别令人印象深刻的是音乐舞蹈课。在这个课堂上，孩子们可以通过唱歌和舞蹈来表达自己的情感和个性。我看到了孩子们脸上洋溢的笑容，他们充满活力的身姿也让我感到无比欣慰。这个过程不仅培养了孩子们对音乐的兴趣，还提高了他们的协调能力和团队合作能力。

第三段：开发潜力

每周一课的目的不仅仅是帮助幼儿培养兴趣，更重要的是激发他们的学习潜力。在每个课堂中，我们鼓励幼儿发现自己的天赋和特长，并给予他们展示的机会。比如，在绘画课上，我们为孩子提供了各类颜料和画笔，让他们可以自由地发挥创造力。我看到了许多孩子积极主动地探索和尝试，他们的作品充满了想象力和独特的个性。通过这样的活动，不仅让孩子们得到了认可和鼓励，也让他们意识到自己的能力是无限的。这样的经历对于幼儿来说是极其宝贵的，它将有助于他们今后的学习和发展。

第四段：增强社交能力

幼儿园每周一课的另一个重要目标是帮助孩子们增强社交能力。在每个课堂上，孩子们有机会与其他同学互动、交流和合作。比如，在手工制作课上，孩子们需要分组合作完成一个项目，在这个过程中，他们可以学会相互尊重和合作。这样的机会不仅让孩子们学会倾听和与他人分享，还培养了他们的团队意识和沟通能力。我观察到，随着课程的进行，孩子们之间的关系更加融洽，友谊也更加深厚，这些都是通过每周一课得到的成果。

第五段：总结

每周一课是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它不仅帮助幼儿培养兴趣，开发潜力，还增强了他们的社交能力。我身临其境地感受到了这个过程中的快乐和成长，同时也看到了每个孩子在这个过程中的进步。每周一课不仅给予了孩子们学习的机会，也让他们在学习中收获了自信、友谊和快乐。在接下来的幼儿园生活中，我会继续培养孩子们的兴趣、开发他们的潜力、增强他们的社交能力，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长。

幼儿每周心得体会篇三

古语曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”有时候，往往一件小事，一个细微的举动，一句不经意的话语，就能体现出一个人的品质，性格，情商。真理总是从细微之处搜寻，同样，细微之处也能反映出一个人的真性情。

如文章中所说的一样，苏东坡，范文程，曾国潘三人都是从细小的，平常的举动中发觉了谢景温的轻贱生命、洪承畔的纸醉金迷，戚某的见异事迁。若非独具慧眼，又怎能做出正确判断，评定一个人品格的优劣。

诚然，拥有一双慧眼并非易事，其中既有主观又有客观的原因。首先，没有饱览诗书，多读关于辩证主义的书籍，则很难拥有一个善于思考的大脑，捕捉信息的眼睛、严谨慎密的思维和一针见血的语言表达能力。这样的人，我们只能称为平常人，而有上述能力便是精英中的精英。再者，外物的表面现象也会影响我们的判断，左右我们的思考。一般来说，表面现象是很容易的进行改造和改变的。但从实质上看，它真正的本质并没有改变。欲盖弥彰，瞒天过海，偷龙转凤，都是所谓的治标不治本。只要我们深入探索，深层发掘，就必定能找到其本来的面目撕破假面的伪装。

“小时偷针，大时偷金。”比喻的是以个人行为不检举，后来就会有很大的可能变成盗窃犯。若某人谈吐总是粗鲁莽撞，不顾及他人感受，那么他在办事时便极易以自我为中心。但若一人在小事上总是关心他人，他的性格必定温柔体贴，关怀备至。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”这样的人，必定是一个服务于大众、百姓的好公民。

小溪成流便是河，树木成片便是林。细微之处往往是一个人的真实反映，一个又一个细微举动结合起来，便造就了一个人品质的优劣好坏。

堤坝溃于蚁穴，祸患积于忽微。从现在做起，从小事做起，每一件小事力求完美，每一个任务的完成都要精益求精。莫让小事害了自己，莫让失误贻害终生，小事可以识人，细微可见真情，让我们积少成多，积沙成塔，让一件件出色的小事汇聚成我们精彩的人生。

幼儿每周心得体会篇四

我喜欢读历史的书籍，更喜欢在书里寻找那些历史人物，假期里我又把《明朝那些事儿》这套书重新读了一遍，这一次我又有新的感想。

大明王朝一共276年，一共有16名皇帝，每一名皇帝都决定着大明王朝的兴衰。朱重八也就是朱元璋出生在一个四面通风采光良好，冬凉夏暖的破茅草屋里，大家都知道他就是后来的明朝第一位皇帝。这位皇帝，曾先后在黄觉寺敲过钟，当过郭子兴的警卫员，击败张士诚，打倒了张陈友谅。

他有一句座右铭：你的就是我的，我的还是我的!这句话将朱元璋无赖的形象刻画的淋漓尽致。

印象最深刻的是明朝最厉害的言官——海瑞。书上说海县令除了在工作认真，生活简朴外，有时也会奢侈一下，比如有一次她的母亲生日海县令无以为贺，便决定上街买2斤肉，当他走进市场，在一个肉摊面前停下来的时候，现场出现了死一般的寂静，大家都目不转睛地看着这惊人的一幕，人人都知道海县令是自然经济的拥护者，自己吃菜自己种菜，完全实现了自给自足，别说买菜，他不把自己种的我菜拿出来卖，搞市场经济就算积德了，然而他买了肉竟然还买了2斤，等他付完钱，接过肉，一声不吭地扬长而去时，在场的人这才确信他们刚才看到了一幕真实的场景，肉贩子激动了，他压抑不住自己内心的冲动，壮怀激烈仰天长啸：“想不到我这辈子还能做上海鲜的生意呀!”海鲜居然买肉了。其实这位最厉害的还是上书皇帝“大骂皇帝不理朝政。”这在当时可是要砍头的呀!可他居然还买了一口棺材对老婆说：“到时把我放进去就是了。”皇帝看见奏书后大为愤怒，在黄锦和徐杰(当时的内阁首辅)两人的两次劝阻下，海瑞算保住了性命，但是被关进了监狱。

我喜欢看历史的书籍，看一潮又一潮，一代又一代，一个个英雄随着历史车轮滚滚而去，朋友读书使人明智，读书使人明理守信，我们一定要坚定信念，努力学习，我们的未来会一片坦途。

幼儿每周心得体会篇五

作为幼儿园孩子的家长，我对幼儿园每周一课的活动感到非常兴奋。这天的活动不仅能够让孩子学到新知识，还能促进他们的身心发展。我在参加多次这样的活动后，深深体会到了幼儿园每周一课的重要性及对孩子的积极影响。

首先，幼儿园每周一课能够开拓孩子的眼界。每周一课的内容各不相同，涵盖了科学、艺术、音乐、绘画等多个领域。通过丰富多彩的教学内容，孩子们不断接触到新事物，拓宽了他们的知识面。例如，有一次的活动是关于植物的，老师带领孩子们去园子里欣赏各种花草树木，还给每个孩子分发了种子，让他们亲手种下，培育起来。这样的活动让孩子们对大自然充满了好奇，激发了他们进一步了解植物生长过程的兴趣。

其次，幼儿园每周一课培养了孩子们的兴趣和爱好。以音乐为例，幼儿园每周一课会安排音乐方面的活动，如唱歌、舞蹈等。这些活动不仅寓教于乐，还能够培养孩子们对音乐的热爱。在一次音乐课上，孩子们通过学唱歌曲、跳舞等方式，展示了自己的才艺，互相取长补短，并且对音乐产生了浓厚的兴趣。这种培养兴趣和爱好的方式，使孩子们在成长的过程中能够自由发展，找到自己感兴趣的领域。

再次，幼儿园每周一课促进了孩子们的团队意识。在活动中，孩子们需要分组完成一些任务，如一起画画、一起做手工等。这些团队活动能够锻炼孩子们的合作能力，培养孩子们与人合作的意识。在一次手工制作活动中，孩子们分组合作制作了一个大型拼图，大家一起讨论和执行分工，最终完成了一幅精美的作品。通过这样的活动，孩子们学会了相互合作、互相帮助的重要性，并且增强了集体归属感。

再者，幼儿园每周一课提高了孩子们的学习主动性。教师们在活动中注重激发孩子们的学习兴趣和主动性。他们采用多种多样的教学方法，如游戏教学、情景还原等，吸引孩子们的注意力。在一次趣味游戏中，孩子们在老师的引导下，与其他同学一起解决问题，通过解决问题的过程，加深了对知识的理解。通过这样的活动，孩子们学会了积极思考、主动学习，并且建立了自信心。

最后，幼儿园每周一课的活动为与孩子共同学习提供了机会。每周一课的活动都需要家长的参与，这不仅能够加深家长与孩子的亲子关系，还能让家长更好地了解孩子的学习情况。在一次绘画活动中，我和孩子一起动手绘制了一幅图画，用丰富的色彩和形状表达出孩子的想法。通过这样的共同学习，我与孩子之间的默契增加了，孩子也更加乐意与我分享他的学习内容。

总而言之，幼儿园每周一课的活动对孩子的成长起到了极为重要的作用。它不仅开拓了孩子的视野，培养了他们的兴趣和爱好，还促进了他们的团队意识和学习主动性。同时，通过与孩子共同学习，家长与孩子之间的互动和交流也得到了增加。我相信，幼儿园每周一课的活动将继续为孩子们的成长提供更多的机会和帮助。