最新勤俭节约班会教学反思(优质5篇)
无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
勤俭节约班会教学反思篇一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是:《勤俭节约,从我做起》。
记得我刚踏入小学的大门,老师就教我们背诵一首诗:“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。从小,老师就教我们要勤俭节约!千百年来,勤俭节约一直是中华民族的传统美德。
李商隐有句名言“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢”。是的,一个没有“勤俭节约”精神的国家是难以繁荣昌盛的;一个没有勤俭节约精神的社会是难以长治久安的;一个没有勤俭节约精神的民族是难以自立自强的。有同学会问:“勤俭节约,我能做什么?”答案很简单:从我做起,从身边的小事做起!
回想我们在学习和生活中,是否注意节约每一滴水、每一度电、每一张纸而事实上,往往是我们在不经意中造成了诸多浪费。许多纸张只写了几个字就扔进废纸篓;阳光明媚的日子,教室里还亮着电灯;吃完饭,地上到处洒落着米粒;洗完手,卫生间水龙头依然滴滴答答地响着,有时甚至还听到哗哗的流水声其实只要稍加注意,我们就可以做得更好,但往往我们却忽视了这些细节。为什么?为什么会出现这样的现象?关键是我们的头脑中没有节约的意识,更没有将节约养成一种良好的习惯,并形成一种观念。
同学们,勤俭节约不是一时的、而是永恒的话题。让我们积极行动起来,从身边不经意的小事做起,节约一滴水、一度电、一张纸“让节约成为习惯”、“让节约成为我们的生活方式”!一人一小步,将会带动社会发展一大步!只有我们时时处处、点点滴滴都节约,我们才能节约资源,也只有时时处处从我做起,我们的地球家园才会永远美丽富饶!
同学们,让我们用实际行动来为建设节约型社会、节约型校园、节约型家庭而努力吧!
谢谢大家!
勤俭节约班会教学反思篇二
为积极响应学院要求,配合学院组织部的要求与工作,机自1009班开展了这次以“勤俭节约,理性消费”的团日活动。
班会成功举行后,为了能让大家更多的将自己的心得体会传给更多身边的同学,班级将大家想到的最有效可行的节约,理性消费好内容印成传单,但为了更好响应这次节约精神,我们只是印了很少的数量,在宣传的过程中不是把发传单当成任务,而是将这种信念带给更多的人,我们在同学比较多的食堂,主楼,宿舍进行宣传,主要靠同学们讲解勤俭节约,理性消费的好处,最后再将传单发出。希望他们能给自己在周围的同学宣传。
在宣传的过程中虽然比较累,虽然印传单我们花费了纸张,但是我们能让更多的人感受到节约的好处,并不觉得是种浪费,而且在宣传的过程中大家都很开心。
为其一周的活动完成了。在宣传委员的建议下,我们做了一张写有“勤俭节约,理性消费”的条幅,同学们在上面签上了自己的名字,也让在宣传过程中有意愿的同学签上了名字。
团日活动“勤俭节约,理性消费”在与大家的留影纪念和欢呼声中圆满结束。
勤俭节约班会教学反思篇三
一、教育目标:
1、通过主题班会,教育学生懂得,勤俭节约是中华民族的优良传统,也是一个小学生应具有的美德。
2、明确勤俭节约,关键是从自己做起,从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯,树立勤 俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
4、通过带领学生许下节俭承诺,教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二、教育重难点:
重点:以真实故事感染教育学生学会勤俭节约,从我做起。
难点:把勤俭节约落实到日常生活中的行动上。
三、参与人员 :
五2班全体学生
四、主持人:
隋__ 王__
五、活动准备:
1.指导学生查找有关名人以及国外的节俭典型事例。
2.准备向全校师生发出的倡议书。
3.让学生提前准备思考身边的浪费现象及可行的改进措施。
4.准备变废为宝的材料。
六、活动过程:
1、 老师带领认识时代背景(光盘行动),引出班会主题。
2、女:曾几何时,“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响;
女:曾几何时,掷地有声的一句话:“浪费是极大的犯罪”,指引着几代人艰苦创业、自力更生。
男:勤俭节约,是一种美德;勤俭节约,是一种创造;勤俭节约是中华民族的优良传统。
女:今天,我们的主题班会就来谈谈怎样做到勤俭节约
男:下面请大家认真地听几个小故事,听完后谈谈你的感受。( 伊丽莎白女王 丰田公司)
女:哪位同学愿意来谈谈自己的感受(学生谈感受)
是啊,这些伟人、名人、名企业勤俭节约的故事对我们每一个人都具有很强的现实教育意义。现在的生活条件,与_生活的那个时代不可同日而语。但是生活条件再变,物质再丰富,也不能丢掉艰苦奋斗、勤俭节约的本色。
3、男:同学们,我们是最幸福的一代,我们不愁吃,不愁穿,生活无忧无虑。但是在我们的身边有很多同学却不珍惜这样的幸福生活,肆意地浪费。现在,就请大家静静地想一想在我们的学习和生活中都有哪些浪费现象?(学生说后课件展示图片校园六大浪费行为)
5、男:看来同学们想的点子还真不少。我们一起再来回顾一下大家刚刚所说的解决措施吧!(大屏幕出示)
同学们,作为 当 代小 学 生 的 我 们 更 应 该 以 身 作 则 ,厉 行 节 约 ,坚 持 从 我 做 起 ,从 现 在做起,从一点一滴做起,树立节约资源的意识,现在我号召,遵守以下“节约公约”,请大家齐声朗读(幻灯片)
一.节约用水,适量使用;
二.节约用电,随手关灯;
三.节约粮食,科学饮食;
四.适度消费,精打细算;
五.珍惜纸张,合理利用;
六.爱惜图书,循环使用;
七.资源再生,随手环保;
八.减少垃圾,废物利用;
九.互相监督,形成风气.
6、女:历 史 前 贤 国 与 家,成 由 勤 俭 败 由 奢,只 要 我 们从 小事 做 起,从 自 身 做 起,相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚。下面就让我们跟随老师去做个变废为宝小达人吧!
7、 班主任小结
8、谭主任讲话
勤俭节约班会教学反思篇四
活动中出勤的人共有22名,其他人员因各种特殊原因未曾参加此次活动,但事后都积极地询问了活动的进程,表明他们还是十分关心班级的,出勤率达60%。
各位班委的积极协助,同学们的积极配合让此次活动有条不紊地进行。
活动进展顺利,安全工作做得比较到位,没出现受伤情况。
分发传单的过程中,同学们不曾羞怯,言语恰当,言行委婉,未曾发生冲突,并且路人都能乐意接受,说明同学们的交流方式十分恰当。
安排活动时未曾考虑天气下雨,为了同学们的安全着想取消了环城路线的计划,只采取了徒步的方式,使宣传的力度有所下降,范围缩小。
宣传过程中,没有分配好每个人的分配任务,致使每个人的锻炼程度不均匀。
对于活动中的突发情况未曾充分准备,论点不够鲜明,没有掌握主动权。
事先准备工作要加强,细节部分要尽量考虑周全,人员分工要更具体,让同学们明白自己何时何地要在什么,避免出现找不到人做事的情况。多从其他班级的团日活动中汲取经验,从活动展中“取经”,丰富宣传活动的形式内容。
活动前期工作还行,团支书的号召力还是蛮有用的,一声令下,同学们都踊跃参加;博客的申请有一定曲折,幸好有金科同学的帮助,虽然还不知当天的点击率,但从同学们的参加活动情况可以看出,还是起到一定作用的。宣传单的制作及路线的考察都比较充分,总的来说还是比较成功的,毕竟那天还下着小雨,同学们的超额完成让我很满意。
组织委员:团支书的超额完成,有你的一半功劳。
班长,副班长:一路上同学们的出行纪律让我很满意
生活委员:三军未动,兵草先行,谢谢你的协助。
体育委员:活动安全因为有你!
还有其他成员,感谢各位的协助!
本次的团日活动有点波折,原本定在4月20日的,但是因为下雨所以延迟。应该说是“计划赶不上变化”吧!之后,为了不在周末举行又定在了26日,可是天公不作媒,下起了小雨。眼看28日要考试,之后又是五一长假,没有时间安排。于是取消了计划的部分内容,才得以完成这次活动。
虽说我是宣传委员,还是第做这样的工作。从开始策划书的拟写到活动安排,直至ppt及活动总结的完成,让我体会到一种真正有计划的完成任务的感觉,虽说不是什么大事,但它让我当了一回领导人物,让我知道如何去处理一件事情,如何安排人员,它还让我有了经验,提醒我在今后的生活中按计划实施处理事务是有一定好处的。
勤俭节约班会教学反思篇五
一、活动主题:
节约伴我幸福成长
二、活动目的:
1、通过活动使学生懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使学生从小养成勤俭节约的好习惯,倡导合理消费健康生活。
三、活动准备:
1、成立调查小组,做好校园内外的浪费现象的调查。
2、收集一些“节约金点子”,利用废品做一些装饰品之类的东西。
3、小品等节目的排练。
四、活动过程:
宣布活动开始:
播放歌曲《我们的生活多么幸福》在歌曲中主持人出场
女:尊敬的老师们
男:亲爱的同学们
合:大家好!沿滩小学五年级二班“节约伴我幸福成长”主题班会现在开始。
第一环节:走进校园,感悟幸福
(播放课件,展示同学们的幸福生活:校园、学习生活、过生日、郊游)
女:阳光融融,暖风徐徐,同处一片蓝天,我们的童年多么快乐,我们的生活多么幸福!
全班齐唱《我们的生活多么幸福》(播放课件,音乐。)
第二环节:身边浪费曝光台
女:二十一世纪的中国,科学技术飞速发展,二十一世纪的我们,生活在这个幸福的时代。
男:我们有美丽的校园,有相亲相爱的的同学,我们在课堂中获取知识,我们在实践中快乐成长。
女:在这和谐美好的旋律中总有那么一些不和谐的音符,请看大屏幕。(视频)
男:同学们,看了这个视频,你有什么想说的吗?(学生发言)
女:是啊,这就是什么行为?(浪费行为)这样的行为在我们身边随处可见,你都看见了哪些呢?(汇报身边浪费现象)
1、课间同学们乱拿老师的粉笔,甚至有的打起粉笔战。
2、衣物、文具丢了不查找,不认领。
3、有的同学的学习用品,时间一长,一些学习用品就丢弃了。
4、有的同学每学期开学都要买新文具,虽然旧的还能用却不用了。
5、洗了手不关水龙头,或者不拧紧的水龙头。
6、出操时没有及时关灯。
7、室内同时开几盏灯,睡觉也开着灯。
8、家里的饮水机、电视机、电脑不用了也不关电源。洗澡、洗脸时一直开着水龙头,水白白流掉。
9、有时妈妈买菜过多,做饭也过多,我们吃饭盛饭过多,吃不完就倒掉。
男:同学们,我们的身边的浪费现象远远不止这些!我们再去瞧瞧!(选取身边有代表性的浪费现象图片)
师:播放照片(孩子们下面交流,窃窃私语)
第三环节:学生展示调查情况
一小组:水
队长上台:快板(我是小小一滴水,请别看我个子小,人们天天离不了,要是不把我管好,损失可大了!可大了!)
队员1:看大屏幕讲述
队员2:看大屏幕讲述
二小组:电
队长上台:我是一度电的使者,其实你们对我们一点也不陌生,(队员1,队员2,队员3汇报一度电的作用),我们的作用可大了!保管你一时一刻也离不了我们,不信你们看!(播放:公益广告)
电队长:记住(小组说:珍惜拥有,天长地久)
电队长:请大家永远记住(全班齐说:珍惜拥有,天长地久)
三小组:纸
大家好,我是纸张特派员,我们小组根据校园中纸张浪费的现象排练了一个小品,相信大家看了一定会有一些启示:(小品表演)
四小组:
男:同学们,下面我们来连线场外小记者,看看她会给我们带来哪些报道呢?(播放采访视频)
现场小记者出场:同学们,粮食是农民伯伯辛勤劳作换来的,一粒粮食万颗汗,我们要珍惜每一粒粮食,让我们唱响:(播放《悯农》歌曲。学生齐唱)
师:孩子们,在我们身边还生活着这样一群人(师:播放贫困山区孩子的视频,深情讲述。)
师:看了这样一群孩子,你想说些什么?又想做点什么?(生自由畅谈)谢谢孩子们,你们的真,你们的善,你们的美深深地感动了我,相信在未来的日子里,你们一定会梦想成真,让梦想照亮我们的生活,让节约伴我们幸福成长。
第四环节:节约金点子
女:老师,在我们班上就有一群节约的好榜样,他们来了!(请班上节约典型介绍自己或者别人怎样节约的。)
学生1
学生2
学生3:我经常把我喝了牛奶的盒子。(展示变废为宝的作品)
学生4:我也是。(展示变废为宝的作品)
女:同学们还有变废为宝的作品吗?(你们真了不起!)
男:同学们,听说老师也加入了变废为宝的行动,你们瞧!(老师展示作品)
女:大家有这么多节约的好点子,我想,后面听课的老师们和家长们肯定会有更好的节约好点子给我们,我们一起来听听好吗?(采访家长,听课老师)