2023年学校人防教育工作总结(实用6篇)

小编: 琴心月

总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。

学校人防教育工作总结篇一

一、全科人员在政治上认真学习邓——理论和“”精神,树立正确的世界观、人生观、价值观,发扬党的优良传统,牢固树立“一切为病员服务”的理念,加强医患沟通,用“”的标准规范自己的言行,不断提高思想道德修养,认真开展自我批评,坚决抵制药品购销中的不正之风,将反商业贿赂提高到政治思想的高度来认识和对待,科室内无医药回扣现象发生。

二、全科人员能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律,做到小事讲风格,大事讲原则,从不闹无原则纠纷,工作中互相支持,互相理解,科工作人员分工明确,各司其职,各负其责,团结务实,克服人手少、任务重、人员结构不合理的状况,保证正常医疗服务工作的顺利开展。按照“三级甲等”中医院的要求完成各项临床工作,并高质量完成各种软件、台帐的整理工作,认真学习岗位职责、核心制度,并严格按照职责、制度的要求工作,认真学习“三基”并开展岗位练兵,做到严格要求、严谨作风、严密组织。严格执行“三合理”规范,做到合理用药、合理收费、服务到人,科室奖金发放不与经济挂钩,较好地完成了领导交办的各项工作任务。

三、“总量控制、结构调整”。科室内部积极调整医疗结构,采取有效措施,想方设法降低医疗费用,取得显著效果。一是抓合理用药。二是抓单病种费用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周转。通过采取一系列强有力措施,保证了科室今年圆满完成医院下达的各项费用指标,在科室业务增长速度较快的情况下,使各项费用维持在相对较低的水平,切实减轻群众的负担。

,切实让病人花最少的钱得到最好的效果。

五、在宣传工作上,充分利用多种形式,结合我院实际,深入广泛宣传我院整体功能、医疗范围、专科专病、名医、名药、大型医疗设备以及开展的新项目、新业务等,增强了医院整体知名度和部分专家名医以及专科专病知名度,为医院业务的发展起到了较大的推动作用。

一年来,通过全科同志的共同努力,较好地完成了科室各项工作任务,但工作标准和工作质量与领导的要求还有差距,思路还需要更加宽阔。在新的一年里,要加大政治学习力度,提高工作质量,团结一致,扎实工作,高标准完成本科的工作任务和领导交办的各项临时指令性工作任务。

在深化新课程改革、全面推进素质教育的今天,“科研兴校”已成了不少学校最自觉的实践行动,教育科研作为教育发展的第一推动力,愈来愈显示出其强大的生命力。“科研开路,提高质量”已成为一种趋势,“向教育科研要质量”也已成为教育发展的一种普遍共识。一年来,全校教师以学校新三年发展规划为目标,扎实进行教育教学科学研究,求真务实,开拓创新。认真领会新课程改革精神,努力探索实施素质教育的途径和方法,扎扎实实地开展课题研究,从培养学生的主体性出发,因材施教,注重学生个性、特长发展,为学校教育教学质量的提高打下了坚实的基础。

一、建立健全教科研管理体制,保证教科研工作有序、高效开展

为积极推动我校科研工作的开展,学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。学校把教科研工作作为整个工作的重中之重,坚持以教科研作为先导的管理思想,形成了以“科研为龙头,促进全面工作”的思路,将教育科研纳入学校的办学规划和年度工作计划之中。为保证教科研工作的落实,学校建立健全学校教科研管理体系。

二、在新课程背景下,努力转变观念,增强教科研能力。

从科研素质上大幅度提高教师的内涵,增强教师的教科研意识,组织教师培训学习是提高教师教科研能力的主要途径之一。提高教师教科研内涵需要教师加强理论学习。学校除了选派部分教科研骨干教师参加上级的培训之外,聘请专家、学者来校面向全体教师做专题讲座,扩大培训面,更重要的还是校本培训,根据本校实际和教师状况,有针对性地进行教科研理论和素质教育理论的学习,不断强化教师教科研求真、合作、创造的意识,不断更新教师的教育观念,树立现代教育理念。

我校认真组织课题组教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识,围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究,如新课程实施引起课堂教学策略的变化、学习方式的变化、教师角色的变化、课堂教学评价的变化等方面,请学校骨干教师,围绕主题,进行了专题讲座;同时邀请课程专家来校进行悉心指导。通过学习、培训、研究、交流等多种途径,努力建立一支师德高、业务精、功底硬、作风实、善于创新的优秀教科研教师队伍。

三、落实名师工程,培养教育科研骨干

教师是实施素质教育的主力军。学校的发展离不开高素质的教师队伍,而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。事实证明,一位名教师一定是有先进的教育理念、积极进行教育教学实践的探索者。在实施名师工程的过程中,科研是发展教师的内涵、形成教师独特风格,成为名教师的必由之路。我校采用“请专家进来讲学,让教师出去进修,着力校本培训”的方法,提高教师的科研能力;除了邀请教育科研方面的专家、学者来校讲学,进行学术指导外,学校还不定期派出骨干教师参加国家、省、市培训,这些措施,缩短了青年教师的成长周期,培养了一支勇于钻研、乐于奉献,具有较高科研素质和教育实验能力的科研骨干队伍。与此同时,学校还树立一些教科研工作的先进典型,善于发现,积极扶植,大力宣传,通过项目合作,集体攻关,用“结、帮、带”的方式来带动相对缺乏理论知识和方法技能的教师开展科研活动,形成了优势互补,共同提高的优秀科研队伍。

四、大胆实践,发表论文,进一步提升科研水平

教育行政部门和社会团体的学术性活动有力地促进了学校教科研工作的开展。学校不仅激励相关教师积极参与、虚心学习、踊跃尝试、拼搏争光,而且认可老师在这些活动中获得的各种荣誉称号,使老师们从内心深处焕发出自豪感、成就感;同时,学校积极承担有关协作活动,让更多更优秀的教师走向前台,展示自我。学校组织教师参加各级教育科研论文大赛,由学校先组织初评,再上报。为了给教师搭建一个展示才华的舞台,为了教师能够有教科研交流的阵地,学校内部交流刊物《太高教育》,老师们投稿踊跃,积极性高,该刊稿源丰富,定期出刊,搜集论文,总结科研成果,学术气氛浓郁,质量较高。

五、联系教学实际,践行课题研究

课题研究是教育科研的一个重要手段,也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。要使教科研工作达到一个较高的层次,必须开展好课题研究工作。但是,我们也不提倡大而空的课题研究,不提倡脱离教学实际的课题研究,而是结合教师日常教学实践,开展以解决教学中实际问题为主要内容的行动性研究,让科研与教学有机地结合起来,以科研促进教学。

教科室在教科研管理中,既抓住了“两头管理”(即学期初制订科研工作计划,学期末做好工作总结),又加强了课题研究过程的监督检查,包括对立项课题实施过程的定期检查,督促项目承担者定期汇报,召开课题组长会议,对教师科研过程中出现的问题及时帮助解决。

六、具体工作

1、组织教师参加江苏省教育学会组织的教育论文、教学案例、多媒体课件制作评比活动。

2、完成了区教育局《师训》课题《区域性现代师训制度之案例研究》的出版校对任务。该书已由苏州大学出版社出版。

3、组织教师参加xx年度现代教育技术论文评比活动。

4、组织开展“书香江苏、网上主题读书”活动。

5、组织教师参加江苏省第十一届“五四杯”征文竞赛活动。

6、组织教师参加无锡市xx年度教科研论文评比活动。

7、召开了教育科研小组成员会议,进行了详细的工作分工。

8、召开小班化课题研究成员会议,商讨课题开题事宜。

9、制定了校级学科带头人评选办法及修订了校级能手、校级新秀评选办法。

10、召开各课题领题人会议,自查课题研究情况。

11、准备了小班化课题的开题报告。

12、《太高教育》征稿及编辑出版。

13、完成了教育局课题“学校实施有效教学的实践研究”课题调查表。

14、撰写教育局《适应太湖新城社会、经济发展如何提升办学水平》的调查报告。

15、完成学校科技、艺术教育特色建设的现状及对策研究的报告。

16、完成了骨干教师的考核工作。

17、学校申报了省陶研会会员学校。

18、完成了《教师给学生100条建议》一书的组稿工作。

19、申报江苏省省级《提高高中教师课堂教学行为有效性的研究》并获准立项。

六、工作展望

尽管我校在教科研工作方面取得了一些成绩,但与一些教科研先进单位相比,我们还有很大的差距,在许多方面还处于摸索阶段。在以后的工作中,我们将进一步发扬我校重视教科研的优良作风,采取切实有效的措施,强化教科研一体化意识,落实好立项课题的科研实验工作;为教师开展教科研活动创设更广阔的空间,积累更多的成功经验,努力更新教育观念,实施新课程改革实验,探索开展研究性学习和开发校本课程,培养学生的创新精神和实践能力。通过教师实践探索和研究,把握教育规律,促进教育能力的发展,使科研带动教研,促进教育质量的提高。与时俱进,开拓进取,不断提升教科研工作的层次与水平。

学校人防教育工作总结篇二

本年度教科室认真贯彻落实区教科室期初会议精神,在上级教科部门指导下,学校党政的直接领导下,本室基本完成了期初计划的各项工作,主要以课题研究为先导,继续大力推行教育行动研究,引导更多的教师积极参与教育科研,加强教育反思,改进教育行为,提高教学效率。回顾过去的一学期,在以下几个方面取得了一定的成绩:

推进学校名师工程,认真做好中青年骨干教师培养工作,制定骨干教师集体备课,课后反思,期中汇报,期末总结的制度,充分发挥骨干教师辐射带头作用,整体推进学校教育科研水平和层次。认真组织校内评课、说课活动,深入课堂教学研究。开展新课程教学模式研讨活动,注重理论与实践相结合。加强对教师教学“六认真”工作中科研含量的考核。加强教师培训和学习,目标明确,分层要求,全面推进,确立明确的培训思路、培训重点和培训策略,切实提高培训学习的实效性,努力推进教师的专业化发展。

教科室认真传达上级下发的各类论文评比通知,及时告知各相关老师,积极组织送评,并取得很大成绩。

进一步加强了对教师教育观念的引导,使广大教师对教育科研的本质、目的、过程、方法、意义有个较为全面的认识,强化科研意识。聘请专家来校讲座,组织教师外出观摩、学习,加强校外交流。促使更多教师参与教育科研,在整个学校形成浓厚的教育科研氛围。

学校人防教育工作总结篇三

xxxx学年第一学期是我校教育教学工作转型的一年,学校教学由原先的重点追求培养尖子生的思路,慢慢转变为抓学习中等偏下的学生。关注视角开始覆盖所有学生。在课堂教学方面学校开始探索45分钟的效率最大化,并取得了成绩。在教师培养方面,更加立足于教师实际,竟可能更扎实的提升教师的理论和实践素养。要做好这一点是有难度的,我们学校正坚决的走在路上。教学科研方面,教师们相比往年,参与积极性要更强。

1、扎扎实实开展教学常规工作,改革课堂教学方法,不断提高课堂45分钟教学效益。推进评价改革,探索导向机制。规范了每个教研组电子教案的格式。定期检查纸质教案和电子教案。定期召开教研组会议,对每次的教学常规检查进行公开,对存在问题开展探讨。

2、组织教师学习现代教育理论,开展专题讨论,切实转变教育观念,树立以人为本的思想。

本学期,教科室邀请了市教研室陈佩军老师对我校教师做了“如何撰写案例和论文”的专题讲座。今年的论文和案例评比参与的人数都是去年的一倍。目前,案例的得奖结果还是可喜的。其中一等奖一人,二等奖五人,三等奖三人。分别涵盖语文、数学、英语、科学四门学科,也算是多点开花。

教科室组织,黄振宇老师主讲了“小微课,大世界”的信息技术校本培训。通过这次培训,拓展了教师的事业。教师们对教学方法和教学技术的整合有了新的认识,也为教师今后的教研指出了一个方向,那就是如何将身边的教学资源整合起来,追究教学效益的最大化。

3、通过说课、听课评议、个案研究、教学反思等形式的教研,探索课堂教学方法的改革,努力提高课堂分钟的教学效益,杜绝把教研等同于集体备课。通过抓常规,提高活动层次,夯实教科研基础。本学期,我校的教研工作重点之一就是“全员赛课”活动。这次全员赛课,在赛课前召开一次教研组长动员会议,统一了思想,将“促进有效课堂”的研究作为开课的主要目的。安排了开课时间、地点、开课人、评课人,课题按正常教学进度进行,要求上课以常态课进行。在这次赛课活动中,我们感受到的是教师勇于参与的热情,他们能把这次赛教活动看作是个人成长锻炼的机会;还感受到了实行深化课改以来教师业务能力上的一次大的飞跃,大到环节的设计,小到细节的处理,都体现了教师的教育机智。

每个教师在这次赛课中不同程度上都有成功之处,教师们都能熟练地运用多媒体教学,新课程理念在他们的课堂中得以体现。应该说,这次赛课暨教学模式推进活动达到了预期的目的,呈现出许多亮点,值得学习与借鉴。

4、校本特色培训得以进一步的加强

本学期的“教师书法培训”走向常态化。学校规定两周一次培训活动,时间定在周一下午第三节课。活动有签到记录。其余时间让教师自学。教师要定期上交书法作业。学校装订成册。

在新的学期里,学校教科室将以人为本,求真务实,一如既往为教师、学校服务,积极推动我校教育科研的发展与创新,更好地打造学校教育科研的品牌。

学校人防教育工作总结篇四

1、深化课改,积极开展中职课堂教学改革,探索“个性化教学”和“有效教研”的新模式,打造“学为中心”的高效课堂,提高教育教学质量。

2、关注青年教师,提供更多的平台和机会,促使青年教师茁壮成长。

3、培养学科带头人,推荐名师评选,发挥骨干教师示范辐射作用,帮带中共同成长。

4、务实校本教研内容,真正实现“教研为教学服务”的目的。

5、关注课堂教学,创新课堂的教学,改善“教”“学”“研”之间的关系

6、鼓励教师参加各级各类教学、论文评比,促进教师专业成长。

1、各教研组落实好教研组计划。

2、立足我校专业课教学实际情况,探索适合我校专业课特点的课堂范式。

3、引导教师在课堂教学中积极采用摹课、微课等信息化新手段,促进教师专业成长。关注青年教师,提供更多的平台和机会,促使青年教师茁壮成长。

4、规范校本教研材料上交流程,做到每次活动有计划、有过程材料、有记录总结。

5、教师积极参加各级各类教学比赛,成绩显著。语文组王凭老师获县市教学设计比赛二、三等奖;郑佳惠老师获市教学设计比赛二等奖。德育组黄xx老师获县国家创新杯说课比赛一、二等奖,市说课比赛一等奖,县微课题比赛二等奖;冯日平老师获县市教学论文比赛二、三等奖,县市教学设计比赛均二等奖,县说课比赛二等奖,市优质课二等奖,县案例比赛一等奖;陈xx老师获省级优秀教师突出贡献奖。音乐组张xx老师获市师生技能大赛三等奖。计算机组王xx老师获县教学论文比赛三等奖。英语组张xx老师获县微课题比赛三等奖;马xx老师获县教学论文比赛三等奖。科学组白洪为老师获县命题比赛二等奖。旅游组吴xx老师获县社团优秀指导师。

学校人防教育工作总结篇五

旧年已去,新年伊始。本期教科室工作在学校党委的统筹领导下,在全体教师的大力支持下,认真贯彻“科研兴校,教研强校”的发展战略,以课程改革为核心、教学质量为重心,切实提升教师的教研、教学水平。努力提高学生的综合素质,增强了工作的主动性,注重教研的实效性,积极发挥教科室的主导作用,为实现我校“构建和谐校园,创建特色名校”的目标作出了应有的贡献,回顾半年来的工作,我们重点做了以下几项工作:

让教师课程改革观念的更新是教科室工作的第一步。因此,教科室在校长室的直接指导下,本学期联手教务处分教研组、备课组组织了《现代教育理论》、《新课程标准》理论学习,并在校长室的直接领导和参与下进行了多次远教资源看课、讨论、评析等活动,并进行了两次《新课程标准》和业务素质考核,教师全员参与,对提高教师综合素质和促进教师专业成长起到了积极的推动作用。

身正垂范,学高为师。为了适应新课改,真正提高教师教育教学水平,掌握多媒体现代教学技术,实现与时俱进,教科室在校长室的直接领导下,与教务处联手安排了“七个一”活动,即每期每个教研组一次看课、一次说课、每人一次公开课、教研组一次组内示范课、一次校级展示课、一次理论学习课、一次课件制作培训课。通过看光盘、影像带、远教资源等看课活动,让老师先向名师专家学习,参悟他们的先进教法,充实自己的教学经验;通过公开课、示范课,老师们在实践中探索,相互学习,取长补短,丰富了自己的教学方法。常言道“他山之石可以攻玉”。通过信息技术老师的课件制作培训,我校有一部分老师能熟练的制作课件,绝大部分老师能够运用多媒体上课,为提高教研、教改质量奠定了坚实的基础,也为教学方法的多变注入了活力。

1.为了提高教师的业务理论水平,教科室认真指导教师学习新课改等的业务理论,并要求每位教师认真撰写业务笔记,字数不低于5000字,并定期检查(每学期两次),对质量高的公示表扬,同时对敷衍或不写的也予以公示,并及时将检查结果反馈到年级组,以起到督促的作用。为深化对新课标理论的学习及检查教师对新课标理论的掌握情况,我们在校长室的直接领导下,按计划继续举行了“新课标理论及新课标下的中考试题研究、考试”,全员任课教师都参加考试,我们对成绩优秀者予以及时的表彰。这样使业务学习落到了实处,夯实了教师的理论基础,使教师的底气更足了,教起学来更得心应手了。

2.认真检查并指导教师撰写教学案例反思录,使教师们在教学点滴之间进行反思提高;在教学细节上下功夫,养成良好的教学习惯,逐步形成具有特色的教学风格,这样更有助于教师实际教学水平的提高,给打造一支高素质的学者型、专家型的教师队伍奠定良好的基础。本学期,我们分别在期终考试前、后两次检查了教师的教学案例反思录,并在此基础上筛选了部分优秀案例,推荐参加徐州市教科所和教研室、“陶研会”的优秀教学案例评选,全力打造平台,让那些教育理念先进、教育教学成绩突出的教师有充分展示自我才华的舞台。

3.密切关注素质教育下的中考形势。为全面提高学生的应试素质,密切关注中考形式的变化。在教师思想上树立“一切为了中考”的观念。在教学中处处体现“对中考的路、到中考的位”,并组织教师进行两次中考科目考试,使中考观念深入人心,取得良好效果,很多教师脱颖而出。

老师们在教育教学这块园地不但勤于探索,而且还善于总结,为使我校的教育教学工作能与时俱进,跟上时代发展的步伐,本学期我们积极组织师生参加各级各类的竞赛和评比活动,共组织了:

由于学校领导的支持及教师们的努力,本学期我们在论文发表和论文获奖方面也取得了可喜的成绩:

另外,杨灿荣老师还分别获得了邳州市教育局颁发的“邳州市名教师”和“教育科研先进个人的”的光荣称号。

本学期教科室注重宣传、鼓励老师参加上级举办的各种竞赛活动,这不但让老师把握机会锻炼自己、展示自己、体现自身的价值,而且为学校争得了荣誉。

“鼓不打不响,锣不敲不鸣”,为搞好学校宣传,本学期教科室积极配合各科室将近几年学校获得的各种荣誉,取得的重大成果,通过网络、展板等渠道,利用大型教研活动和各种教育教研会议向社会广为宣传,为教育学生、扩大学校影响,做出了成绩。

虽然教科室工作在过去的一学期里取得了一定的成绩,但仍存在诸多不足之处,如教法的探讨不够多样性、没有放开手脚;对学生的学法探讨不够;多媒体运用不够普及、更重要的是课题研究开展的不尽人意等。因此,在下学期要重点抓好:

1、省、市级课题的选题及立项工作;

2、提高“教学案例反思录”的质量;

3、以省时、高效课堂为目标,加强学法、教法的深层探讨等。

相信,在今后的工作中有校长室和校党委的支持和帮助,我们一定会找出更好的弥补缺陷的办法,使教科室的工作更上一层楼。

运河初级中学教科室

学校人防教育工作总结篇六

院领导和同事们配合支持下,紧紧围绕医保办的工作特点和工作规律,认真履行自己的职责,集中大家的智慧和力量,不敢有丝毫的懈怠,扎扎实实地开展了各项工作,较好地完成了工作任务,主要负责医院医保办的工作。这一年来。全年出勤率100%.今年的社保大检查中,院第一次考核分在90分以上,并且全年社保局共奖励我院5万余元,这些成绩的取得都离不开院长的支持,下面,将我今年的学习、工作情况向大家作一简要陈述。

一、全年主要工作重点及目标

1协调好医院同劳动及社会保障部门的关系。

发现问题及时解决。2对各科室进行定期或不定期的督促检查。

坚决杜决冒名顶替和挂床事件的发生。3进行各科室的人证核对工作。

完善各项考核指标。4起草本科室的各项规章制度。

保障医院的正常的运转。5及时催要医疗费用。

做到月月有奖励。6严格控制各科平均费用。

7完成院领导安排的其它工作任务。

二、工作措施和效果

促进了医院政令畅通。紧紧围绕医院的重大决策和重要工作部署,1落实督查职能。开展督查工作。

按照医保考核的内容制定了大量的考核细责,2加强本科室各项规章制度的完善工作。并做到月月有通报。发现问题及时解决。

按月会同院医务科、物价员对出院病人的病历进行检查,3重点突出对各科室病历的检查。对存在问题进行总结,对连续出现同样问题仍然不改的科室进行全院通报。并将违规问题急时向院领导进行反映。

定期和不定期对科室进行检查,4按季度对临床科室进行奖罚。坚决杜绝一切违规行为。

尽量做到早发现早预防,5及时和上级审查部门沟通。通过努力全年社保部门共奖励我院5万余元。

工作中时刻提醒自己,三、工作中存在不足和下一年的打算。今年以来。不该说的话坚决不说,不该办的事坚决不办”坚决执行医院制订的各项大政方针,和院领导同心协力为共同发展医院做出自己的贡献。

一、自我评价优点及不足。

能奉献、责任心和敬业精神强,1优点:爱学习、肯钻研、能吃苦。对工作认真负责。

2不足:管理经验相对不足、医学方面的专业还很欠缺、对问题的发现和处理还需要加强、政策理论水平需要进一步提高。平时的工作中要多行成文字行的东西。以利于更好的开展工作。

二、努力方向。

突出重点(医保政策的把握和医院的双赢方面)当好领导的参谋和助手。1要围绕自己的工作中心。

注重实践,2加强学习。不断提高自身素质。

求真务实,3扎实工作。绝不辜负领导和同志们期望。

不妥之处,以上是任现职以来的述职报告。请各位领导和同志们批评指正。