2023年小英雄雨来亲子共读心得体会(通用10篇)

心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇一

第一段：介绍共读的背景和目的（字数：200字）

共读是一种新兴的阅读方式，在这个快节奏、碎片化的时代，人们往往只是匆匆阅读一些网上的快讯，而真正静下心来读书的机会却越来越少。为了改变这种现象，增强读者对于书籍的欣赏和理解能力，书香共读活动的出现成为了一种有效的方式。书香共读活动旨在通过集体读书的方式，促进读者之间的交流和讨论，使读者更加深入地理解书籍内容，并增强阅读的乐趣。

第二段：分享参与共读的体验和感受（字数：300字）

作为一名参与书香共读的读者，我深切感受到了这种阅读方式的魅力和优势。在共读的过程中，我们可以通过讨论和交流来互相启发，从不同的角度看待书中的问题和主题，领略到作者的深意和背后的哲理。同时，共读也扩展了我们的阅读面，我们可以阅读到一些自己不会主动选择的书籍，从而开拓了自己的视野和思维。

第三段：共读带来的价值和意义（字数：300字）

通过与他人的交流，我意识到每个人对于同一本书的理解都是不同的，每个人都具有独特的见解和思考方式。这也让我体会到了多元文化的重要性。在共读中，我们可以了解到各种不同的观点和思维方式，这对于我们的个人发展和成长具有重要意义。此外，共读也培养了我对于书籍的耐心和深入阅读的习惯，让我更加深入地思考问题，并培养了批判性思维和批评能力。

第四段：共读对个人成长的影响（字数：200字）

共读不仅仅是一种阅读方式，更是对个人成长的一种促进和推动。在共读中，我学到了如何有效地表达自己的观点和想法，如何更好地倾听和接受他人的意见，以及如何调整自己的思维方式。这些都是我在个人阅读中难以获得的经验和技巧。共读让我不仅只是读书，更是和他人一起成长，互相借鉴和提高。

第五段：总结共读的意义和价值（字数：200字）

通过共读，我深切感受到了书籍的力量和阅读的乐趣。共读不仅通过交流和讨论增加了对书籍的理解和洞察，更培养了我们的社交能力和批判思维能力。在书香共读中，我们更加深刻地认识到读书的重要性和意义，读书成为了一种乐趣，一种生活方式。希望能够推广书香共读活动，让更多的人参与其中，共享读书的喜悦和收获。

总结：共读不仅带来了对书籍的更深入理解和思考，还丰富了个人的阅读体验，培养了思辩能力和交流技巧，对于个人的成长和发展具有重要的意义和影响。让我们共同加入共读的行列，感悟书香，共享读书的快乐吧！

小英雄雨来亲子共读心得体会篇二

我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是"在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。"

这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。

一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。

二是选择读书姿势。我们采取了"依偎"的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。

三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。

四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。

"行万里路，读万卷书。"读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行。我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇三

云端共读是一种新型的学习方式，它将读书的乐趣和知识的分享带到了线上，让人们在虚拟的空间里也能互相启迪、交流。我参加了一次云端共读活动，深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我的一些体会和感受。

第二段：参与云端共读的收获

云端共读的参与让我受益匪浅。首先，我学到了许多新的知识，包括宏观经济学、社会心理学等。这些知识不仅丰富了我的学识储备，还为我以后做出决策提供了新的思路和参考。其次，云端共读也是一个与他人交流的机会。通过听取他人的讲解和分享，我能够更深入地理解书籍的内容，并从中获得灵感和启示。最后，参加云端共读也让我发现了一些自己的不足和缺陷，启迪我更加努力地学习和提高。

第三段：云端共读的优点

相比于传统的读书方式，云端共读具有许多优点。首先，它打破了地理和时间的限制，让人们在不同的国家、地区、时区都能够参与其中。其次，云端共读有着更轻松、自由的氛围。这使得参与者能够更加放松、自然地表达自己的看法和观点。此外，云端共读的互动性和交流性也得到了极大的增强，通过互动和讨论，我们可以共同探讨和分享读书过程中的感性和理性体验。

第四段：云端共读的挑战

虽然云端共读有许多优点，但它也面临着一些挑战。首先，技术方面的问题可能会影响云端共读的效果，包括网络连接、语音质量等问题。其次，在一个虚拟的空间里，参与者可能会存在一些行为规范问题，比如在讨论中不尊重彼此、争吵等现象，这都需要参与者共同努力解决。最后，由于云端共读的参与者来自不同的国家和地区，语言和文化方面的差异也可能会增加一些困难。

第五段：总结

云端共读是一种极为有意义的读书方式，它让我们能够自由、轻松、自然地分享和学习知识。云端共读既有着许多优点，也面临着一些挑战，我们需要充分认识这些问题，在共同努力下解决它们。通过参与云端共读活动，我不仅丰富了自己的知识体系，也结交了许多志同道合的朋友。我相信，在未来的日子里，云端共读会越来越受到大众的青睐，成为一种更加重要的学习方式。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇四

随着互联网技术的迅猛发展，网络共读已经成为了一种更加便捷高效的阅读方式。随着当前疫情的影响，网络共读更是得到了广泛的推广和应用，我们也跟随着这一潮流参加了许多如微信读书、知乎书单等平台提供的云端共读活动。在参加这些活动中，我们感受到了网络共读的种种优势，并在其中获得了一些心得体会。

一、云端共读可以激发阅读兴趣和习惯

阅读是一件很需要毅力和兴趣的事情，我们需要保持久久不衰的阅读习惯，不断保持对阅读的兴趣。而云端共读就是一种很好的方式，能够为读者们提供一个良好的阅读环境和刺激。通过参加云端共读活动，我们可以与其他书迷交流心得，分享彼此的阅读想法，也可以看到大家阅读的进度，激发我们继续阅读的欲望，从而帮助我们更好地保持阅读习惯和兴趣。

二、云端共读可以拓展阅读的广度和深度

阅读是一种非常重要的学习方式，但在传统阅读方式中，读者的阅读广度很难拓展，往往沉迷于自己习惯的书籍类型和领域，这样缺少了对世界的全面认知。通过云端共读，我们可以接触到许多我们很少涉及到的领域，拓展阅读的广度，同时也能深入阅读一些与我们感兴趣的领域相关的书籍，进一步提高我们针对该领域的专业能力。

三、云端共读可以带来深厚的交流与友谊

云端共读的一个优点就是可以为读者们提供一个良好的互动平台，让大家可以分享自己的阅读体验和感受，共同探讨书籍中的问题，交流彼此的想法和感悟。在这个过程中，我们不仅能够获得知识，还能结交新的朋友，掌握新的交流技能，丰富自己的社会生活。

四、云端共读需要我们有耐心和时间安排

相对于传统的阅读方式，网络共读需要我们更多的耐心和时间安排。既要保持阅读的速度和强度，也要注意阅读质量和深度。同时，由于云端共读涉及到大量的交流，我们也需要更多的阅读他人的留言和回复自己的问题，以及参与讨论和争论等。因此，我们需要在阅读的同时还要学会规划自己的时间，保持持久的注意力和心态。

五、云端共读需要我们进行自我反思

云端共读中，我们可以通过阅读他人的留言和自己的回复来了解自己的思考方式和表达能力。在这个过程中，我们需要不断思考自己的阅读理解能力和表达技巧，不断总结经验和教训，提高自己阅读及交流的能力。同时也要学会查漏补缺，掌握更多的相关知识和技能，更好的参与到云端共读中来。

综上所述，云端共读为我们提供了一个更加便捷和高效的阅读方式，并且也为我们拓宽了阅读的视野，增强了我们的学习和社交能力。但是，网络共读也还需要我们进行耐心和反思，才能够在其中获得更好的阅读体验和学习效果。我们希望在今后的阅读中能够更加注重这些元素，不断提升自己的阅读水平和学习能力。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇五

培养孩子读书的好习惯并不是一日之功，它不仅是对孩子的考验，也是对我们做家长的考验，我们应该督促孩子每天朗读一篇文章，让孩子有意识的记住文章中的句子和词语，对孩子读书提出的问题，家长做出正确的回答。

行万里路，读万卷书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子的读书热情，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。

和孩子一起读书，一起在书中感受故事的精彩，词语的优美，让孩子感受到读书的乐趣。一起读书有一个很大的好处，家长和孩子共同经历着书藉带来的喜怒哀乐，同样的心情让家长和孩子贴的更近，彼此间有更多的了解，可以更好的调整方法来教育孩子。对于父母来说，千万不要奢望可以教给孩子什么，我们唯一能做的是，给孩子爱和自由，让孩子有一个完整的成长，不只是身体的，更有精神的。

通过陪孩子读书，让我这个做家长的更加了解自己的孩子想的是什么，也让孩子懂得了许多的道理，也让孩子更加有自信。孩子这几个月以来的变化，不仅要感谢老师的耐心教导，还要感谢这些有益的书籍。所以，以后我会鼓励孩子参加学校的读书实践活动，让她越来越喜欢读书。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇六

在阅读时，儿子遇到不懂的`词句总会问为什么，我耐心解答后她就会深深地印在脑海中。有时候我也会特意给指点一下，这个词用得特别巧妙，用在这个地方，恰入其分地写出了当时人的心情，如果用上别的词语就没有现在这个效果了。

和孩子读了《了不起的狐狸爸爸》，我会说作者把这个故事写完了，如果你是作者会怎么写续集呢？儿子就会接着讲一个故事。她的讲完了就对我说，妈妈该你了。听完了我的讲述会说你讲得也不错，我再给你补充点就更好了。

在读《我的儿子皮卡》时儿子会说他和我们班的同学特别像，我会说怎么像呢？儿子就会给我讲关于他们许多有趣的事情。

总之，亲子共读是非常有必要的。我们家长应该多陪陪自己的孩子，那就从现在开始阅读吧！

小英雄雨来亲子共读心得体会篇七

第一段：共读的意义和目的（200字）

共读是指多人一起读同一篇文章，并进行交流与讨论的活动。共读的目的在于帮助个体深入理解文章内容，拓展思维，培养批判性思维能力和合作精神。通过共读，每个人都有机会分享自己的观点和体会，同时也可以从他人的意见中获得新的思考方式。共读不仅仅是阅读，更是一种思维的碰撞和学习的过程。

第二段：共读的步骤与活动（200字）

共读的过程需要经过一系列步骤。首先，选择适合共读的篇目，可以是一篇经典的文章、一部好书，或者是一个热门话题。其次，确定共读的时间和地点，通常可以选择一个安静且舒适的环境，方便大家集中精力。然后，每个人可以先独立阅读，做一些思考和笔记。接着，按照一定的顺序，每个人依次发表自己的观点和体会。最后，进行互动和讨论，可以为参与者提供更多的思考和启发，也可以提出问题进行深入交流。

第三段：共读的收获和好处（200字）

共读不仅仅是一种交流和学习的方式，更是一种提升个人素养和扩展知识面的机会。共读的过程中，每个人都可以从他人的观点和认识中受益。通过听取别人的意见和解读，可以拓宽自己的思维，看到问题的不同角度和解决方法。同时，也可以通过与他人的讨论和互动，增进彼此的理解和友谊，培养出合作精神和团队意识。此外，通过共读，还可以打破传统的读书方式，开阔眼界，了解更多的观点和思想。

第四段：共读的挑战和解决方案（200字）

共读也面临一些挑战，例如每个人的主观意见和思维方式可能存在差异，容易引发争论和冲突。如何处理这些冲突，是共读中需要思考和解决的问题。一种解决方案是保持尊重和理解，不论对方观点与自己是否一致，都应该耐心倾听对方并给予合理的反馈。另一方面，也可以通过主持人或讨论组的设立来规范讨论的流程和秩序，避免因个人情绪而干扰共读活动的进行。

第五段：共读的延伸和推广（200字）

共读不仅仅局限于读书会或小组讨论中，也可以在学校、社区、企业等不同场合进行推广。例如在学校中，可以利用共读的方式强化学生的阅读能力和思维能力，提高他们的写作和表达能力。在社区中，共读可以成为居民们交流和互动的平台，促进社区内的和谐关系和文化建设。在企业中，共读可以用来促进团队之间的沟通和合作，提高员工的专业素养和思维能力。共读不仅让读书变得更加有趣、有趣、互动，更有助于提高个体的综合素质和思维能力。

总结：

共读作为一种新颖的学习和交流方式，不仅能够加深个体对文章内容的理解，也能够从他人身上汲取新的思考方式。共读的过程中，每个人都有机会发表自己的观点和体会，也可以从他人的意见中获得新的思考方式。尽管共读面临着一些挑战，如挑战面临冲突和争论，但通过保持尊重和理解，并适当约束讨论的流程和秩序，可以提高共读的效果。共读不仅仅是一种学习方式，也是一种人际交往和思维碰撞的活动。它的应用范围也十分广泛，可在各个领域推广，以提高个体的综合素质和思维能力。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇八

我的孩子快九岁了，对于读书学习他都不是很积极，以至于他的学习成绩也不是很好，造成这样的结果作为家长我觉得很惭愧，因为工作的原因，我和孩子的妈妈都忽略了正确引导孩子热爱读书的好习惯。

说实话，如果不是学校要求家长写亲子共读的文章，我们都还没有认识到自己与一些很优秀的家长们对孩子培养好习惯的差距和不足，从网上查资料才知道优秀孩子成功的背后是离不开家长对孩子的言传身教，他们都能坚持陪着孩子读一些好的文章、好的课外书籍。

我的孩子生性好动，自觉性很差，做作业效率也不是很高，每次放学做完作业都已经很晚了，对于老师要求的每天课外阅读半小时就打了折扣，很多时候都是要求孩子认真完成，却没能陪着他去读，这样孩子就养成了不爱读书的习惯。身教重于言教，毋庸置疑，要想培养孩子热爱读书，我们家长就要持之以恒的坚持陪着他或者与孩子共同去读一本书，这样我们不仅能督促孩子读书，又能使孩子从书的海洋中吸取知识，从优美的文章中体会到读书的乐趣，更能不断的提高他们的写作能力。

孩子在学校订课外阅读时，他总是看订那种书送的玩具多，那一种送的玩具他最喜欢，并不是觉得订那一种课外书对自己有帮助就订哪种。拿到书他首先不是去阅读书籍的内容，而是看送的什么玩具，对订回来的书也只是偶尔翻阅一下就算读过了，却对赠送的玩具爱不释手。

亲子共读不是孩子一个人的事，这需要我们家长的循循善诱，更需要家长的共同参与，为了孩子的进步，在以后的生活中我和孩子的妈妈决定每天无论再忙都要在孩子入睡前半小时，与孩子一起阅读几篇文章，让孩子享受到阅读的乐趣，从而丰富孩子的心灵，拓展孩子的视野。

读万卷书，行万里路，读书能增长知识也能开阔眼界：读书能明白事理，增强能力，又能陶冶情操，希望孩子能沿着书籍构成的阶梯，学做人学做事。也希望自己与孩子在亲子共读的道路上共同努力，共同进步。

亲子阅读是我们的目标。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇九

共读篇目是一种集体阅读的活动方式，通过阅读相同的文章或书籍，大家可以共同分享和交流彼此的阅读体验和心得体会。这种阅读方式不仅可以提升个人的阅读能力，还可以增进团队成员之间的沟通和合作。在我参与的共读篇目活动中，我深切地感受到了共读带来的种种好处，也获得了一些宝贵的心得体会。

首先，共读篇目可以激发个人的阅读兴趣。在我们的生活中，有时候由于种种原因，我们很难保持每天坚持阅读的习惯。然而，当我们参与共读活动时，我们会受到其他人的鼓励和激励，从而激发起自己的阅读兴趣。而且，共读活动还会有组织者给出一定的时间安排，在这个时间内，我们需要专注于阅读，这样就可以减少其他外界干扰，使我们更容易进入阅读状态。

其次，共读篇目可以拓宽个人的阅读领域。在参与共读活动中，我们会与来自不同背景和兴趣爱好的人们一起阅读同一篇文章或书籍，这有助于我们接触到一些平时自己不太可能会去阅读的内容。通过与他人的交流和分享，我们可以了解到其他人的观点和见解，这对于我们拓宽阅读领域、增进知识理解是非常有益的。

第三，共读篇目可以提高个人的阅读理解能力。在共读活动中，我们往往会面临一些挑战，比如同一篇文章里有些难以理解的段落或者是一些不熟悉的单词。这时，我们可以通过和他人的交流和学习，共同解读难题，这样不仅可以提升我们的阅读理解能力，还能够开拓我们的思维方式和解决问题的能力。在我参与的一次共读活动中，我曾遇到一篇关于心理学的文章，其中有很多专业术语和名词，我当时不太理解。但是通过和其他团队成员的讨论和解答，我逐渐明白了文章的主要内容，并对心理学产生了浓厚的兴趣。

第四，共读篇目可以促进团队合作和沟通能力的提升。在共读活动中，每个人都有机会发表自己的观点和观察，并与他人进行交流和反馈。通过这种交流和反馈的方式，我们可以学会倾听他人的意见，看待问题的角度也会更加全面。而且，共读篇目还可以通过小组讨论或合作任务的形式，锻炼我们的团队合作和沟通能力，培养我们的集体意识和协作精神。

综上所述，共读篇目活动对于个人的阅读能力提升、兴趣激发、知识拓宽以及团队合作和沟通能力的提升都有着积极的影响。通过共同阅读与交流，我们可以从他人身上品味到不同的阅读体验，进一步丰富自身的阅读认知和理解能力。同时，共读也可以让我们更好地理解和接受他人的观点，培养我们的思辨能力和批判思维。因此，我们应该积极参与共读篇目活动，将其作为一种持续学习和成长的方式，共同分享与探索知识的乐趣。

小英雄雨来亲子共读心得体会篇十

书是人类进步的阶梯，终身的伴侣，最诚挚的朋友，我和老公都是喜欢读书看报的人，读书看报成了我们生命中不可缺少的需要，在做了妈妈后，我更有了一种领悟:作为家长，尽自己最大的力量给孩子一个快乐的童年，不给孩子过多的压力。我觉得把学习变成轻松的事，孩子的学习就可以变得轻松愉快! 通过读书会让你明白促使孩子一生受用的品格教育都在日常生活里，随机教育很重要， 从女儿懂事以来，除了多带她出去游玩开阔见识外，我们带她去得最多的地方就是南海购书中心，我们送给她最多的礼物就是图书，因为我们明白亲子阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。

在幼儿期开始，我在为女儿读书时，我会注意读书的语调，注意富有感情地朗读，对书中的主要角色采用不同的声音，有时和孩子一起分角色朗读，激发孩子的阅读兴趣。现在，我会注意调动阅读的互动性。 在阅读课外书的过程中，我们常常被女儿的提问打断，这时我们会停下来耐心地回答孩子的问题，或反问女儿一些简单的问题，启发她主动思考，引导她说出自己的想法。 这是非常重要的交流机会，与孩子一起共读的目的不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。我们对于孩子不懂的地方我们会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。

每当看到一篇好的文章，我会叫女儿做好读书笔记，写读书笔记是亲子阅读的后续工作，是一种重要的写作训练方法。我们会在阅读后要求孩子摘抄书中的美词佳句，积累词汇，随着阅读次数的增加，孩子积累掌握的好词好句就更多了，能为以后的写作文打下良好的基础。 以后我们会不断改进亲子读书的方式方法，进一步激发孩子读书、求索和创造的热情，使孩子与书为友，与书为伴，让孩子多读书，多读好书，养成爱读书的好习惯，在读书中健康快乐地成长。愿每一个家庭的孩子都在书的海洋里乘风破浪，扬帆远航! 因为自己学习的经历，深深体会到阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动;同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。阅读习惯是人生最有价值的习惯，并且越早越好，于是我就挤出时间和儿子一起读书，在充满父子、母子亲情的氛围中没和孩子一起陶醉在书的世界里。一起享受读书带来的快乐与幸福。

以下是我对亲子阅读的几点体会与大家共勉: 一、在亲子阅读中让我感触最深的是贵在坚持。 在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒!多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子!其实孩子们也不会剥夺我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了!

二、顺应孩子的心理特点，选好孩子?爱看?的第一批书，使孩子对书产生好感。 孩子爱不爱看书，与父母的培养技巧很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如动物画册。

三、不宜对孩子的阅读过程管得太死。 好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他们喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心以满足了。因为，这类表现完全适合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求职的道路上迈开重要的一步的标志。实施的孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，均可能为孩子提供自由的阅读环境。

四、把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。 阅读是一种求之行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行控制外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，从上小学开始，大部分孩子在阅读内容的选择方面已逐渐形成自己的爱好和兴趣。对此，家长应注意观察、了解和引导，不宜过多地干涉。美国图书馆学教师苏珊罗森韦格有一句名言:?如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。

五、亲子共读，为孩子树立良好的阅读榜样。 在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必须以身作则。同时，还可以经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、导论。如果经常这样做，孩子的阅读就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。 六、要给孩子提供更多的阅读机会和形式。 孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不仅仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末必做的事情，在书店看一会书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必须的事情。 亲子阅读给我不笑的惊喜:我发现儿子的语言上有了很快的提高，上幼儿园是老师们都说他的语言表达能力很强，并且认识的字非常多，生活中这样的点点滴滴很多，我们为此感到欣慰，这可是在平常的阅读中慢慢积累起来的呀，然后在生活中自然地运用。