五年级家长会演讲稿 家长会心得体会五年级(优秀5篇)

演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？以下我给大家整理了一些优质的演讲稿模板范文，希望对大家能够有所帮助。

五年级家长会演讲稿篇一

家校合作是一项长期而重要的任务，为了更好地了解孩子在学校的情况，每年学校都会组织家长会。最近，在五年级的家长会上，我有幸参与其中，不仅听到了老师们的讲解，也与其他家长们进行了交流。在这次家长会中，我获得了很多心得和体会。

首先，家长会是了解孩子在学校中的表现的重要途径。一直以来，我对于孩子在学校的情况较为模糊，只能通过他们的口述来了解大概。但是，在家长会中，我们能够与老师坐在一起，听到孩子在学校的表现和具体情况，这让我对孩子在学校的发展有了更全面的了解。家长会提供了一个平台，使得学校与家庭能够更加紧密地结合，共同关注孩子们的学习和成长。

其次，家长会是互通有无的桥梁。在家长会上，我见到了其他家长，并和他们进行了交谈。他们分享了自己的育儿经验和教育理念，这让我受益匪浅。我了解到，每个家庭对于孩子的期望和教育方法都不尽相同，而交流则能够让我们汲取更多的经验和智慧，帮助我们更好地面对孩子的成长问题。家长之间的交流和互动不仅能够丰富我们的育儿知识，也能够建立起家长之间的友谊和合作。

再次，家长会是一次反思和思考的机会。在与老师交流的过程中，我意识到在孩子的教育中还存在一些不足之处。老师们提到了许多关于孩子学习和发展的问题，这让我反思了自己的教育方式是否合理，是否真正能够满足孩子的需求。通过这次家长会，我得到了很多对自己的启发和启示，明确了需要改变和进步的方向。作为家长，我们应该不断反思自己的教育方式，与老师共同努力，最大限度地为孩子提供优质的教育资源。

最后，家长会是家校合作的重要环节。无论是老师还是家长，我们都希望孩子能够在学校取得好的成绩，健康快乐地成长。而家长会正是学校与家庭之间沟通的桥梁，促进了双方的合作。通过家长会，学校可以向家长们介绍学校的教育理念和教学方法，让家长更加了解学校的工作。而家长也可以向学校反馈孩子的情况和问题，共同研究孩子的成长和发展。只有家校合作，我们才能够真正做到携手共同努力，为孩子创造更好的学习环境和成长条件。

通过这次家长会，我深深地感受到了家庭和学校之间的紧密联系。家长会不仅让我更了解孩子在学校的情况，还拓宽了我的教育视野，让我明确了育儿的方向。我将会更加关注孩子的学习和成长，积极参与学校的活动，与学校共同合作，共同努力为孩子提供更好的教育。同时，我也希望能够与其他家长保持联系，相互分享经验，共同成长。

五年级家长会演讲稿篇二

家长会是学校与家长之间进行交流的重要平台，让家长了解孩子在学校的表现，同时也能让家长提出自己的意见和建议。作为一个五年级学生的家长，我最近参加了一次学校的家长会。在这次家长会中，我不仅收获了很多有关孩子学习和成长的信息，还与其他家长进行了互动交流。下面我将分享一下我在家长会中的心得体会。

第二段：家长会的内容

首先，在家长会中，学校领导详细介绍了学校的教学理念和教育目标。这让我们家长更加了解学校的教育方式，并且明确了学校对学生的要求。其次，老师们逐一介绍了各个学科的教学内容和教学方法。我发现学校注重培养学生的创新思维和动手能力，通过实际操作和合作学习，在培养孩子的兴趣的同时也提高了他们的学习效果。最后，学校还对当前的学校规章制度和安全教育进行了宣传和解释，让我们家长能够更好地与学校合作，共同关心孩子的安全和健康成长。

第三段：与其他家长的交流互动

在家长会上，我还有幸与其他家长进行了互动交流。我发现，与其他家长的交流不仅能够更全面地了解学校和孩子的情况，还能够借鉴其他家长的经验和教育方法。有些家长分享了他们在培养孩子良好学习习惯方面的经验，有些家长分享了他们如何关注孩子的心理健康。这些宝贵的经验和观点对我来说是很有帮助的，让我更加明确了自己在教育孩子方面的方向和目标。

第四段：对孩子的影响

通过这次家长会，我对于孩子的学习和成长有了更多的了解和认识。我发现，一些孩子的学习成绩和学习态度确实不够理想，而这与家长的教育方式和关注程度有很大的关系。于是，在家长会后，我反思了自己对孩子的教育方法和日常关注的方式，逐渐调整了我对待孩子学习的态度。我开始更多地与孩子沟通交流，关注他们的学习情况和心理健康，积极帮助他们解决学习中的问题。这种积极的改变对孩子的学习和成长产生了显著的影响，孩子的学习态度和成绩都有了很大的提高。

第五段：总结感悟

通过参加这次家长会，我不仅了解了学校的教育理念和教育目标，还与其他家长进行了交流互动，从中汲取了不少有益的经验和观点。最重要的是，这次家长会让我反思了自己在对待孩子学习方面的态度和方法。我意识到，家长不仅要给予孩子爱和关注，还要积极参与到孩子的学习中，与孩子一起成长。只有这样，我们才能更好地帮助孩子实现他们的梦想和目标。因此，我决定在以后的日子里，继续关注孩子的学习，与孩子一同成长，共同迈过每一个学习的阶段。

以上是我在家长会中的心得体会，通过这次经历，我深深感受到了家长和学校之间的紧密联系，以及家长的重要作用。我相信，在家长和学校的共同努力下，我们的孩子一定能够茁壮成长，并取得更加优异的成绩。

五年级家长会演讲稿篇三

我是一名小学五年级的家长，最近参加了学校的家长会。通过这次家长会，我不仅收获了很多宝贵的信息，也对孩子们的学习和成长有了更深入的了解。以下是我对这次家长会的心得体会。

首先，家长会让我更加了解了学校的教育理念和教学方式。在这次家长会上，学校的负责人详细向我们介绍了学校的办学理念和教育目标。我们了解到学校注重培养学生的综合素质，强调学生的创新能力和实践能力培养。同时，学校还介绍了教师的教育理念和教学方法，使我们家长充分了解到学校的教学特色和教学资源。这让我更加相信自己选择了一个好学校，同时也为孩子的发展方向有了更明确的认识。

其次，家长会让我明确了自己在孩子教育中的角色和责任。通过家长会上的交流和互动，我明白了教育孩子不仅是学校的责任，更是家庭的责任。在家庭中，我要成为孩子的榜样和引导者，积极参与孩子的学习和生活。同时，我还要与学校保持良好的沟通和合作，共同为孩子的发展营造良好的环境。这次家长会让我深刻认识到，作为家长，我们要扮演好教育的角色，为孩子树立正确的人生观和价值观。

第三，家长会给了我一个了解孩子学习情况的机会。在家长会上，老师们向家长们详细介绍了孩子们的学习情况和表现。通过听取孩子们的课堂表现和作业情况，我可以了解到孩子的学习情况和存在的问题。同时，老师们还给出了相应的解决方法和建议，帮助家长们更好地教育和指导孩子。这次家长会让我明白了孩子问题的所在，并给我提供了解决问题的思路和途径，让我能更有针对性地帮助孩子提高学习成绩和解决学习问题。

第四，家长会增进了我与其他家长的交流和互动。在家长会上，我结识了很多其他家长，我们共同关心孩子的成长，交流了各自的育儿经验和教育观念。通过与其他家长的交流，我得到了不少宝贵的教育经验和启发，也发现了自己在教育上的不足之处。这次家长会让我明白教育是一个共同的事业，需要家庭和学校、家长和教师共同努力。与其他家长的交流不仅扩宽了我的视野，也增强了我对教育的信心。

最后，家长会给了我一个表达意见和建议的机会。在家长会上，学校鼓励家长们积极提出意见和建议，并承诺会认真对待和解决。这对于家长来说是一个难得的机会，可以将自己对学校和教育的看法和期望提出来。这次家长会，我积极提出了自己的意见和建议，并得到了学校的认可和回应。这让我感受到学校真正关心家长们的意见，也给了我更大的参与感和获得感。

综上所述，这次家长会给了我很多宝贵的收获和体会。通过这次家长会，我了解到学校的教育理念和教学方式，明确了自己在孩子教育中的角色和责任，得以了解孩子的学习情况和问题，并与其他家长交流互动，还有机会表达自己的意见和建议。参加家长会让我更加坚定了教育孩子的决心和信心，也让我对孩子的成长有了更全面和深刻的认识。我将会更加积极地参与孩子的教育，与学校和其他家长共同为孩子的成长和发展携手努力，并期待下次家长会的到来。

五年级家长会演讲稿篇四

各位家长：

大家好!首先，我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。我是这个学期才来到寨河完小接任五3班的一名语文教师。今天约请家长朋友来，和我们老师一起。

召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下我们共同面临的任务，制定好措施，通过学校、家长的共同努力，做好学生的工作，使每位学生在都能取得进步，为使每一位同学都健康，活泼的成长而共同努力。可以说，今天这次会议，意义重大，我希望大家畅所欲言，集思广益，真正把这次会议开成有意义的家长会。

刚才班主任及各科任课教师汇报了学校上学期所取得的优异成绩和本期的工作打算。下面，我就个人的想法和看法跟大家说说：

教育孩子是我们共同的目的，需要社会、学校、家庭等多方面的互相配合、紧密联系。首先请各位家长相信，在学校我们会尽心尽力、尽职尽责地教育您的孩子，关心他们、爱护他们，绝不会放弃也不会轻视任何一个学生，也请各位家长不要放弃对自己孩子的管理。有的家长认为，我的孩子习惯太差、我的孩子年年都考最后、我的孩子一点儿也不听我的话、我的孩子一点儿也不懂事等等，其实有时孩子在家里不愿意打扫卫生，但在学校里每次大扫除时，他都是抢着干。

孩子在学校年年都考最后，而在做事、处事的能力都很强。所以我不能只以在学校的表现来给学生下定义，而一样的，您也不能只以在家的表现来定义孩子。我们应该多联系，多找孩子的优点，发现他的闪光点、有不足之处，不该马上否定他，而是我们一起，有时要与孩子一起找原因。现在的孩子还小，有些事他不知道这样做为什么不对，这就需要我们一起来帮他分析问题，找原因，找出解决问题的办法。我们现在不能强调孩子太难管，说这句话时，一定是我们没有付出足够多的爱心与耐心。

在我的教学课堂中我经常教育学生要树立自信心，告诉他们天下没有笨学生只有教不好学生的笨老师，对于一些学习较差的学生老师并没有放弃而是耐心的去教育、鼓励他们要树立信心只要自己肯努力就一定会学好。对那些内向，不爱或不善于表现自己的学生，我对他们尽量少批评，多表扬，多给他们锻炼的机会。现在发现班上存在两种学生：一种学习习惯好，认真完成作业，上课回答问题积极。

一种对自己没有信心，认为自己基础差，写的作业潦草，读背的作业根本不读不背或简单地读点背点，前一种同学干劲一天比一天足，一天比一天进步;后一种只能越退越远。跟不上队伍，对于这种情况，我想方设法尽最大努力做好每位学生的思想工作，辅导，督促他们完成课内，课外的学习任务。同时，在家中家长要抽点时间来真正关心孩子，关心孩子的学习。这两方面缺一不可，老师都能对每个孩子充满信心，相信在座的家长更是相信自己的孩子不比别人的差。因为孩子还是自己的好。只要对孩子多点信心，多点耐心，用正确的方法指导孩子，咱们的孩子肯定会令我们满意，他自己也高兴。

他们这一代的孩子绝大多数是独生子女，我们都非常非常地爱着他们。但是，我们在关爱他们的同时千万别忘了教育的责任，教育是老师不可推卸的责任更是家长的责任，在生活中家长要重视孩子的学习、关心孩子的学习、督促孩子的学习、支持孩子的学习。不要因为生活中的一些小错误或者学习成绩的好坏来批评或者打骂孩子，这样只能让他们心理受到伤害，久而久之他们不仅学习成绩上不去恐怕还会产生厌学的心理。要多跟学校，多跟老师联系，和多了解孩子在学校的情况，也让老师多了解孩子在家里的情况，和老师统一口径，做好教育工作。

孩子是我们的未来，我们的希望，愿我们的孩子都有一个灿烂的明天!这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，再一次感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次活动，不当请大家批评指出!

五年级家长会演讲稿篇五

各位家长:

大家好!

十分感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。

今天家长会的安排是：xx老师发言、xx老师发言、xx老师发言、亲子活动。

我们班共有57个学生，28女，29男，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高，整体成绩在全校五年级中处于中上水平。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

期末考试因为学校的安排最后是草草收场，没有和大家及时沟通，采取了让孩子知道成绩后告诉家长的方法，可喜的是很多孩子诚实地告诉了家长成绩，家长也会打电话前来回馈，但是有的孩子知道成绩后因为担心挨批评，对家长撒慌，有的甚至都没有告诉家长，我这里一直都没有回馈。

我先就语文试卷进行分析：

第一大题：基础知识题。

1—4题完成较好。

第5小题查字典，我讲过一模一样的题目，还是有很多同学没有做出来，说明听课的习惯不是很好。带“举”字的成语写出来的也不多，平常都学过，说明不会灵活运用。

第6小题，主要是缩句有点问题。

第7小题按课文内容填空完成较好。

第二大题：课内阅读部分。问题比较大。

语文中的一些术语不太清楚，例如，第二小题中的“有什么作用”总起全文，引出下文。

第三大题：课外阅读部分。问题比较大。

有一部分孩子能够很好的理解，但是有一部分孩子不能理解，拉开了距离。

第四大题：作文。问题大。

孩子们思维固定化，因为我布置过一篇《特殊的作业》的文章，要孩子孝敬父母，结果有一些孩子就一成不变地把这篇文章搬过来了。结果跑题，这次跑题的有10几人。

综上所述，我班孩子目前在语文方面所表现出来的特点是：基础较好，课外积累但是阅读理解题的分层比较明显，作文理解题意不清。

随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉；而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡；也有一部分同学协调不好不同学科的学习，学习出现偏科现象。

因此，作为家长很有必要针对自己孩子的特点，因势利导，要培养他们严谨的学习习惯。

1、为何同一老师教的孩子差距如此之大呢？——冰冻三尺，非一日之寒。

a、孩子确实存在个体差异，我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现得千差万别。

b、孩子的学习习惯对孩子的成绩也会有影响，有的孩子上课积极动脑，有的孩子上课不动脑，但是能被迫性地听课，有的则是既不动脑又不听课，人在心不在。