2023年春季开学第一课活动方案(优秀5篇)
当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
春季开学第一课活动方案篇一
为进一步贯彻落实省、市文明委、区科教局关于开展未成年人文明礼仪养成教育的通知精神,在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观,在“八礼四仪”的学习和体验中,全面提高公民道德素养,引导未成年人崇德向善、崇尚文明,坚持把立德树人作为根本任务,遵循未成年人身心特点和成长规律,突出新学期学校德育工作重点——文明礼仪养成教育,融入“爱、善、诚、勤、俭、美”六种理念和价值取向,引导未成年人从小做起,学礼仪、知礼仪、行礼仪,努力成为品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的新一代泰州人。
激励全体师生振奋精神、锐意进取,进一步规范师生的言行,进一步加强学生养成教育,增强师生责任感和使命感,通过学生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动家庭传播礼仪”,来形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围,为新学期创造良好的开端。
文明伴我行,美在我身边,阳光下成长
时间:20xx年3月2日上午9:55~10:25
地点:学校操场
2、师生共同观看中央电视台开学第一课。
时间:20xx年3月2日中午
地点:各班教室
3、开展“文明,从我做起”主题队会活动。
时间:20xx年3月2日—3月6日各班中队课
地点:各班教室
4、环境布置:
(1)led显示屏滚动“学习礼仪知识,争做文明公民”、“和谐共进,创文明校园”等标语。
(2)各班以“文明,从我做起”为主题出一期黑板报。
(3)“文明礼仪好习惯”绘画展览。
1、本学期学校德育工作重点为“文明礼仪养成教育”,各班要充分利用“开学第一课”做好宣传,将文明礼仪养成教育纳入到班级德育工作整体计划之中,精心组织科学安排。
2、各班级要长期开展“讲文明、摒陋习”主题教育活动,通过设立“文明礼仪监督岗”,时刻监督不文明行为,每日将班级里发现的不良行为记录在班级日志上,引导学生自我约束,自我规范,自我教育,培养良好文明素质。
3、在开展教育实践活动实施过程中,要与家庭、社区建立有效的机制,形成师生互动,学校与家庭、社区互动,营造和创建良好的`教育氛围。
春季开学第一课活动方案篇二
播种梦想,放飞希望
二、活动安排
时间:20__年3月9日下午第一节课开始
地点:学校运动场
座位安排:前排:一年级、二年级、三年级;
后排:四年级、五年级、六年级
三、活动仪程
1、宣布仪式开始(播放春节序曲)
2、总结寒假实践活动表彰文明使者(贺校长)播放颁奖曲
3、亲子朗诵(王__)
4、教师代表讲梦想故事(配乐)(蔡__)
5、学生代表说梦想:一个梦想一个节目(三四五六年级学生)
(1)三年级学生代表上场:五位学生表演《印度舞》
(2)四年级学生代表上场:诗朗诵《我的梦想》
(3)四年级高__演唱《感恩》
(4)五年级学生代表上场:一个班级一位学生代表说不同的梦想及自己所做的努力。
(5)六年级学生代表上场:徐__古筝独奏
6、校长致辞和讲话和讲话和讲话
7、全校学生齐唱《七色光之歌》
8、宣布仪式结束
四、具体人员安排
活动策划:贺__活动主持:刘__
家长来宾接待、颁奖负责人:邹__
活动背景制作及活动照相:张雷军摄像:张__
音响:赵__
学生节目及上下场调度:董__
场地安排、现场调度及学生队列训练:肖__及体育组教师
现场彩旗布置、茶水供应:后勤组
学生节目编排负责:郭__及音乐教师熊__
附:活动要求
1、3月20日课间操时间训练各年级队形及位置,各班班主任要知晓班级所在位置。
2、3月20日全校学生下午第一节课带好坐垫。听学校广播的统一调度,有序下楼。
3、集会前强调集会安全,教育学生遵守纪律。随时观察学生状况,有问题及时报告胡书记。
4、全体教师参加开学典礼,不背包,不穿高跟鞋进运动场,不随意走动或讲话,注意教师礼仪行为,展现__小师生良好的精神风貌。
5、节目排练安排:
一年级代表田__及王__亲子朗诵《妈妈伴我长大》郭__负责;
三年级学生表演《印度舞》姚__吴__负责
五年级一个班级一个学生说自己的梦想及作出的努力张__郭__负责
六年级学生徐__古筝独奏郭__负责
春季开学第一课活动方案篇三
2月26日上午9:15
操场
1、主持词撰写、主持人培训:李芳
2、拍照:邱晓玲
3、队形:金艳东
4、活动道具准备:
(1)校门口:气球拱门、威风锣鼓、智慧龙娃,活力狮娃(滕金花)
(2)开学典礼背景宣传及红地毯布置:新语心愿——太仓市双凤镇新湖小学20xx年春季开学典礼(黄永刚)
(3)缤纷寒假活动展示:一个年级一块展板,2月25日放学前布置完毕(负责人:各年级年级组长检查:顾建平)
一二年级:家乡的年味照片展(旅游篇、美食篇,人物篇)结合红领巾寻访家乡的年夜饭主题活动。
三四年级:结合教育局组织的“童心里的诗篇”诗歌征集展览
五六年级:剪纸作品、对联、灯笼、中国结、年画展
(4)学生:开学典礼前在彩纸上写上一句祝福语,署名,折成自己喜欢的形状,并塞入红包。开学典礼时,可以送给自己班级的,也可以跨班级、跨年级送给其他同学,或者送给老师。学生的彩纸和红包自己准备,各班班主任提前通知学生每人做好准备,每个学生至少准备一个红包。
(5)教师:班主任为班级学生送上祝福红包。开学典礼前,班主任在每张彩纸上写上一句祝福语,署名,塞入红包。
5、活动布置、新闻撰写:李芳
(一)中国鼓开场(负责教师:张兆麟)
(二)升旗仪式(滕金花)
(三)赠红包:送伙伴最美的祝福
1、学生互送祝福:学生将准备好的祝福红包送出。
2、教师赠红包:班主任给学生送祝福红包。
(四)拆红包:与伙伴分享祝福
1、学生清点自己收到的红包个数,并拆开祝福红包分享祝福。
2、采访,比比谁得的祝福最多。
(五)学生代表赠红包
1、少先队大队长代表全校学生给全校老师送上祝福红包。
2、大队辅导员滕金花老师代收红包,并说几句感谢语。
(六)特别的红包给特别的你
表彰优秀家长志愿者、优秀家长、及学生
(七)校长赠红包
1、金虹霞校长总结此次活动。
2、金红霞校长诵读给全校学生的红包祝福语。
3、三位校长送出红包,大队委代表全校同学接收三位校长的祝福红包。
(八)舞龙表演(负责教师:张静)
开学典礼结束。
注:如下雨,各班正副班主任在班级中组织学生送祝福红包活动。
春季开学第一课活动方案篇四
一、活动目的:
通过现场有序展示有关中华传统化精髓的材料,让学生直观感受祖国伟大而独特的灿烂化,提高学生的`审美能力和化自信,并增强学生的爱国情感和传承祖国传统化的意识。
二、活动准备:
1、了解有关民族传统化以及传统化中丰富的内涵。
(大队部布置学生寒假制作传统节日小报,开学每班交1幅作品参加校级评选,主题围绕“春节和元宵节”。)
2、各班做好相关准备工作:
(1)各班制作生肖头饰或面具。学生根据自己的'属相制作一个头饰或面具,在开学典礼时佩戴。
(2)根据年级学生属相,记住相应祝福语。
(3)德育处提前录制集体舞视频,由班主任推送至班级群,学生在家练习。
3、准备好十二生肖的花灯、舞台背景,搭台等道具(总务处)
4、营造氛围:开学初,在校门口铺设红地毯,门口悬挂红灯笼;在连廊处悬挂灯笼(下挂有灯谜,在规定时间内答出到相关人员处按号兑奖)。
5、联系民俗传统节目表演。民间舞狮子、指前鱼灯等
6、学生进场队伍及场地设计安排(体育组)
三、活动时间、地点:
20__年2月26日上午8:00(星期一),学校操场。班级按指点区域就座,排成“旺-旺-2-0-1-8”队形,面向舞台。
四、活动流程:
1、宣布活动开始
播放学生进场音乐,全部进场后,播放主持人上台音乐,主持人上台讲话,宣布活动开始。
2、主持升旗仪式
由大队委和优秀队干部学生代表担任升旗手和护旗手
民俗特色表演
3、邀请民俗化艺人学校舞狮子。(在开学典礼之前,提前走场,排练。)
礼仪小队游鱼灯(姚__老师负责联系)
4、校长开学第一讲
请李校长上台接福,新春讲话,主题可以围绕中国传统化,如十二生肖的意义,重点讲述狗年,讲述中国化,学礼仪,做好人。
5、十二生肖捧场
学生扮演的十二生肖依次上台,分别介绍属相,并与场下学生互动,送出新学期的祝福语。
6、全场互动集体舞
播放集体舞音乐《新年旺旺》,由曹贝老师带领全场学生一起舞动。
7、传统节日猜灯谜
正月十五元宵佳节,学校在开学初悬挂花灯,营造节日氛围。组织学生自己制作谜面,班级择优选送到学校德育处,统一编号悬挂于花灯下面。元宵节当天,学生将在老师的带领下自主猜灯谜。(全员参与,有序竞猜,班主任做好安全和礼仪教育,做到明、有序地观赏,不要用手去拉扯花灯,猜出灯谜后,记住编号,到指定处兑奖,领取小礼品。)
8、退场音乐
五、具体负责
1、音乐播放
2、主持安排
3、民族特色展示
4、十二生肖节目(曹)
5、开学第一讲(李校长)
6、特色鱼灯表演(孙)
7、制作美篇(周)
8、传统节日猜灯谜(班主任)
9、学校报道(汤)
10、舞台背景及场地设计(薛)
六、其他安排
1、话筒准备,调试负责(郑)
2、舞台效果,场务调控(张)
3、专业拍摄(梅)
4、学生场地安排(蒋)
5、全程摄影、后期视频制作(旭)
6、特邀警察无人机进行开学当天的拍摄(花)
春季开学第一课活动方案篇五
开学典礼
明确新学期的奋斗目标,激励全校师生振奋精神、锐意进取;营造浓厚的`开学气氛,为新学期创造一个良好的开端。
2月23日下午15:00
学校操场
xxxx
讲话:校长
颁奖:校长、德育主任
摄影:xx
(一)学生进场
(二)宣布开学典礼正式开始。
(三)升国旗、唱国歌。
(四)校长新学期致辞
(五)颁奖仪式
(六)宣布开学典礼结束。
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋。
2、学生按班级依次入场,遵守会议纪律。班主任管理好班级,搭班教师协助管理。
3、典礼结束有秩序退场。