2023年童年活动名称 快乐童年活动方案(模板6篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

童年活动名称篇一

几乎每一个幼儿都喜欢玩水，幼儿对水的喜爱似乎是一种天性。夏天到了，天气热了，小孩子们更加喜欢玩水了。于是我抓住了这个契机。设计了这节运水活动体育课，以此来锻炼孩子的钻、爬、跑、跳、平衡及手眼协调能力。培养孩子的团队意识，体验成功的乐趣。

1.在游戏活动中体验运水的快乐。

2.激发幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼孩子钻爬，跑、跳等基本动作。

3.通过游戏活动，发展幼儿动手能力，培养孩子的团队合作精神，体验成功的快乐。

1、两个大盆注满水、两个水桶。与幼儿等数的塑料瓶，一次性纸杯。

2、6块塑料方块，独木桥2根，桌子4张。背景音乐

1.培养孩子的钻爬，跑、跳、平衡以及手眼协调能力。

2.提高孩子的团队精神和合作意识。

1、热身活动：舞蹈律动。《青蛙最伟大》音乐。

2、谈话活动

3、进入游戏

热身游戏：跑、跳、爬、走

1)运水游戏

a)介绍游戏

教师：小朋友，今天我们来玩运水的游戏。

b)教师讲解游戏规则

c)教师示范

d)游戏活动开始。

《2》第二个游戏《嘴咬一次性杯子运水》

1.介绍游戏

2.教师示范

3.游戏活动开始

4、活动延伸。

教师：小朋友你们今天很棒，运送了这么多的水，旁边的花花草草给了我们这么大的支持，把我们的活动从头到尾都看了一遍，它们肯定都渴了，那我们给它们送点水喝吧。

童年活动名称篇二

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥。

2、让学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现积极向上、乐于奉献的精神。

3、通过表彰文明礼仪好少年，树立榜样，激发全校学生的学习积极性，争做“成大好少年”。

和谐校园快乐童年

6月1日上午8:00~11:00

全体师生

8:00—8:25各班进行义卖准备，布置义卖摊位。

（一）表彰活动（8:30~8:50活动地点：操场）

1、8:25起，全体师生踏着音乐节奏有序到达操场

2、活动开始（8：30）

（1）升旗仪式、全体队员呼号

（2）校长致辞

（3）表彰：1.学校文明礼仪好少年2.科技节表彰

（备注：如遇雨天，学生在教室收听表彰。）

（二）感恩义卖活动（8:30~10:30）

1．主题：“心相连爱相传”

2、活动场地安排：主要活动场地位于进校门的主干道和操场西侧的水泥干道，各班到达指定区域进行义卖。

3、义卖善款以班级为单位汇总上报，信封上写明班级、金额。

（备注：如遇雨天，义卖活动在班级进行，以年级为单位同一楼之间可互相进行义卖。）

（三）收集整理义卖场地（10:30—11:00，整理好物品后可以在班级稍作休息，交流一下义卖感想并进行下午放假的安全教育工作。）

童年活动名称篇三

1、让孩子乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的.性格，促进孩子交往能力的发展，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流，增强家园联系，形成共同教育的合力。

4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展示幼儿素质教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。

20xx年12月13日下午14：20——16：00

幼儿园教室楼前

大、中、小班全体小朋友、家长、老师

1、通知幼儿家长来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地。

策划：

成员：

摄影：

主持人：

安全工作：

后勤：渠建武

1、主持人致欢迎词。

2、主持人讲注意事项：

（1）请您在活动中看好您的宝宝、管理好自己的孩子，以免其受到伤害或走失。

（2）请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规则和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。

（3）请各位家长要积极配合我们的工作，遵守纪律，在活动结束前不要擅自带孩子离开。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏。

4、幼儿才艺展示。

5、主持人致结束语，活动结束。

（一）小班亲子游戏

1、大脚小脚

玩法：家长和幼儿面对面站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步，先到终点者获胜。

2、猜家长

准备：小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

玩法：幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母（爷爷奶奶）分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈（爷爷奶奶）。

注意：

1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

（二）中班亲子游戏

1、袋鼠运蛋

准备：沙包若干个

玩法：家长站在起点，幼儿站在终点。家长从起点用膝盖夹住沙包跳至终点，把沙包交给在终点等候的幼儿，再由幼儿用膝盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。

2、两人三足

准备：绳子若干

玩法：一家长与一幼儿将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。

（三）大班亲子游戏

1、接力跑

准备：接力棒若干个

玩法：亲子两人游戏。听口令，幼儿手执接力棒起跑，到达已站立在中点处的家长那儿，将棒交给家长，家长再执棒跑向终点。速度最快的一组为获胜者。

2、托球跑

准备：乒乓球若干个、球拍若干付

玩法：幼儿与家长面对面站立；幼儿拿球送给对面的家长，家长随即将球用乒乓球拍托着走到终点。在规定时间球不掉下来即为胜。

童年活动名称篇四

1.乐意亲近小动物，能说出几种常见的小动物的名称。

2.了解“六一”儿童节是小朋友的节日，乐意参加庆祝活动，体验过节的乐趣。

3.在老师的引导下观察小动物，愿意用简单的语言表达自己的认识，乐意念儿歌。

4.愿意跟随老师双脚向前行进跳，练习四散跑，培养动作的灵活性。

5.乐意与同伴一起游戏，在追追、跑跑、跳跳中体验游戏的快乐。

6.学习在两个大小不一样的物体中辨别大和小。

7. 学习用棉签在画面上添画横线，乐于参加音乐节奏活动。

课程单元活动安排 六一到笑哈哈 活动一 哈哈笑 (健康 语言 社会 浙课)

活动二 美丽的气球 (艺术 浙课)

活动三 和动物宝宝拍照(语言 社会 浙课)

活动四 表演开始啦 (健康 语言 社会 浙课)

活动五 开心联欢会 (社会 语言 艺术 自编) 调整

小兔乖乖 活动一 小兔子 (语言 社会 浙课)

活动二 送萝卜 (健康 语言 浙课)

活动三 小兔子的花衣服(艺术 浙课)

活动四 小熊请客 (语言 科学 浙课)

活动五 造房子 (社会 浙课)

小鸭嘎嘎 活动一 嘎嘎嘎 (语言 科学 浙课)

活动二 小鸭游泳 (艺术 科学 自编)

活动三 小小鸭子 (健康 语言 浙课)

活动四 大和小 (语言 科学 浙课)

活动五 老猫钓鱼 (健康 浙课)

：制作糖葫芦

1.学习做糖葫芦的技能。

2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。

1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2.录音机、磁带

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求，开始操作。(目标2)

(1)在操作时，提醒用正确的方法。

(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

表扬那些在活动中认真的小朋友。

将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。

托班：酸酸甜甜的桔子

：酸酸的甜甜的

：酸酸的桔子

1、认识桔子的名称和它的基本特征。

2、学习独立地剥桔子皮的方法。

1、小桔子人手一份放入果盘中并用布盖着

2、布置娃娃家场景、熊头饰一个（请一教师扮演小熊）

3、音乐：小熊请客、桔子歌

4、托盘和毛巾若干

1、 教师邀请幼儿去小熊家做客并交待做客礼仪。

（1） 有礼貌会主动打招呼。

（2） 末经主人同意不可随意拿取别人的东西。

（3） 主人请吃东西时别忘说谢谢。

2、在《小熊请客》音乐声中，幼儿跟随教师来到小熊家。

敲门：小熊在家吗？我们来做客了。

幼儿：hello！小熊好。

小熊：欢迎欢迎，请进。

教师和小熊招呼幼儿围桌子坐下。

3、教师和小熊用桔子招待幼儿：请幼儿猜一猜篮子（上盖布）里放的是什么？

幼儿随意地猜。

4、引导幼儿用多种感官感知桔子：

教师隔布摸：有点小疙瘩、粗粗的

请幼儿摸一摸，并引导说出桔子的主要特征：小小的、圆圆的

取出看：圆圆的、桔红色的（颜色、形状）——＂桔子＂

闻：桔子的香味

5、幼儿猜对了，请一幼儿来剥桔子，剥不开；然后教师示范剥桔子的正确方法。

6、每人发一个桔子鼓励幼儿一起动手剥。

7、幼儿边吃边说桔子的颜色、味道、形状（桔黄色、酸的、甜的、不酸也不甜、圆圆的）。

提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。

提醒幼儿皮和核放在盘中，吃后用毛巾把嘴和手擦干净。

8、教师和幼儿一起唱着《桔子歌》和小熊告别回教室。

音乐游戏:许多小鱼游来了(托班)

1. 在听听、看看、玩玩中感受歌曲。

2. 愿意跟着老师开心的做模仿动作。

1. 事先拍好的小金鱼录象

2. 磁带、录音机

一、听一听

1. 今天我请来了一位小客人，你们想不想知道它是谁?我先不告诉你们，请你们听一段音乐猜猜它是谁。

2. 引导幼儿欣赏乐曲。

引导他们倾听流水的声音，小动物甩水的声音。激发他们的想象。鼓励他 大胆的表达自己的想法。“谁会在水里游的呀?”“谁游来游去要甩尾巴呀?”

二、看一看

让幼儿看录象，知道小客人是小金鱼。

根据录象里的内容，

教师提问：小金鱼在干什么?

孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。

三、做一做

2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。

教师提问：小金鱼在干什么?

孩子们说到什么教师就照着孩子的话做相应的动作。

三、做一做

2.当孩子们准备好时，教师提问：“你们想学小金鱼什么本领?”小朋友说什么，就让孩子学这个动作，同时放音乐。

童年活动名称篇五

孩子们喜欢跑跳,有输赢的争抢在玩中又锻练了自己的控制力又笑口常开,找到山洞的孩子又有胜利的喜悦.

一、发展幼儿双腿跳和按信祝号快跑的能力

二、培养幼儿的灵敏性和注意力

一、两人一组搭一个山洞。做山洞的幼儿站在场地周围。每个‘洞’内有一只‘小兔’

二、场地中央只剩一只‘小兔’没有洞。

三、游戏开始，全体幼儿一起念儿歌。‘小白兔没有洞，一二三，大家换个小山洞。’

所有小兔幼儿边念边跳出山洞，一直念到最后一个洞字时，才可以去找另一个‘山洞’钻进去，没找到洞的小伙伴站到中央，游戏重新开始。玩过二三次后，‘小白兔’与搭‘山洞’的人调换。

童年活动名称篇六

为了丰富校园艺术文化生活，浓化校园文化气氛，新闻记者团根据自身实际情况，决定在本学期面向全系举办以“寻找童年快乐”为主题的小品相声大赛，并借以达到调动同学们对相声、小品的热情，在校营造语言类节目艺术氛围;并引发同学们对自己童年的回忆，以及对现在自己进行反思和定位。通过人与人之间表演的交流，情绪的互动，增进彼此间的了解和友谊，迸发出激情的火花，展现新时代大学生富有激情的风貌，全面地展现大学生特有的精神面貌。

建筑与规划学院全体大一新生

寻找童年快乐，展现你的才情!

主办单位：建筑与规划学院新闻记者团

请各班负责人于3月31日前将报名表交至新闻记者团秘书处

比赛时间：6月1日晚

比赛地点：我院会议报告厅

1、符合“寻找童年欢乐”主题;

2、作品内容积极健康，体现当代大学生正确的价值观和人生观;

3、单个作品参赛人数不限，作品表演时间应在5-15分钟内。

评分方式：比赛将采取评委评分;

评分标准：

1、表情自然，动作恰当，口齿清晰，能带动现场观众的情感(20分)

2、思想内容健康，积极向上(20分)

3、台风好，能面对观众，情节衔接得当(20分)

4、注重舞台感染力和表现力，能调动观众的观看热情(20分)

5、作品诙谐幽默而不低俗，时间控制得当(15分)

6、鼓励原创作品，鼓励在艺术效果和表演形式上的创新(5分)

本次活动是本系语言类(相声、小品)的比赛，并且每个人都有自己童年的快乐，同学们的积极性会很高，本活动面向全院宣传，提高了我们活动的关注程度!比赛届时，将会邀请学校的领导和赞助商的代表出席，各系的学生代表也将会到场观看比赛，场面既正式又具有娱乐性，一定会在建筑系的发展进程中烙下一个深深的烙印。将评出一等奖一个，二等奖两个，三等奖三个，对于质量上乘的作品，我们还将推荐参加校级以上的文艺晚会。